描寫生命的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫生命的作文1
我和家人有晚飯后出去散散步的習慣，在鄉(xiāng)間的小路上走走，一家人有說不出的溫馨。
秋天注定是輝煌的。金碧輝煌的美麗的背后，是生命的流逝，而我的視線卻落在了一段枯枝上，一片葉子都不曾留下，在漫天落葉里面本不該起眼的它變得無比顯眼，這一段快腐朽的枯枝�。�
時光隨記憶倒流回了春天，我還漫步在這條小道上，在一片荒草中，一顆剛被伐倒的樹，只剩下一截孤零零的樹樁。我不由得停住了腳步，嘆息著，未能在春天抽出綠葉，大概是這棵樹最遺憾的事了吧。
又是一周的星期天，當我再從這走過時，我看見了怎樣的場景啊，那段本該枯死，慢慢化作肥料的樹根之上，竟有幾點綠意。那是幾片剛抽出的嫩葉，在枯木的映襯下，竟顯得分外耀眼，分外可愛。
那就是生命的力量吧。
對了，鳥兒的生命是翅膀，因為它能讓它飛翔；馬的生命是四條腿，因為它能讓它奔跑；而樹的生命，是綠葉啊。
望著那最初的鵝黃綠，再到清新的淺草綠，再到明亮的翠綠，深深的墨綠，最后變成了黛色的山，我忍不住去猜想，綠色是生命的代言，大概也是因為樹吧。再看看眼前的枯木，已不再覺得這是漫天的生命流逝的哀傷。它的生命已經(jīng)綻放過，希望已經(jīng)綻放過，它已經(jīng)沒有遺憾，沒有哀傷的理由了。
已無遺憾，何來哀傷。
描寫生命的作文2
夜晚，我拿著一筐衣服，含著睡意，穿過小花園漫不經(jīng)心地走向洗衣房。突然“咯吱”一聲，我撲倒在地，心里嘀咕“什么缺德東西，竟擋在路中”，一邊打著哈欠起身開燈，一邊低頭查看。我看見了一棵挺拔的小樹立在花園的木板上。我驚呆了，搓了搓眼睛告訴自己“一定在夢里還沒醒來”。過了一會兒，才確信不是夢境，是一棵現(xiàn)實里穿透木板縫隙生長的樹。
第二天，我迫不及待地去賞樹，發(fā)現(xiàn)那棵不知名的樹好比白楊那般直，青松那般頑強。那種有一絲空隙就能頑強生長，透著一股堅強不屈和永不言敗的精神。
我不時留意到旁邊的玫瑰，我們給它如此舒適的環(huán)境，它卻耷拉著腦袋，一點兒都沒有存活的信念。而剛好相反的是，在這惡劣的壞境下，這課無名樹卻充滿求生的意志往上長。碧綠的葉子蔓延在枝頭，枝椏是如此的挺拔有力，樹干粗壯得要把木板弄裂，仿佛是大力水手使盡全身力氣在舉啞鈴。
人和這些植物一樣，有著不同的習性。在生活中，有許多人跟小白楊和無名樹一樣，如邊疆建設(shè)者、春晚表演“千手觀音”聾啞姑娘、海倫凱勒、張海迪，他們都在逆境中有著不同尋常的頑強拼搏和堅定的意志。而許多人又像溫室的花朵，經(jīng)不起風吹雨打和一點兒挫折。
我們應(yīng)該學習那無名樹，堅強不屈，相信風雨過后才能見彩虹，不怕困難，微笑面對生活，讓我們以那棵無名樹為榜樣，共同加油！
描寫生命的作文3
讓天空明亮湛藍，讓小河清澈透明，讓草木茂盛，讓動物自由自在的生活……這是我們共同的心愿，可要是沒有了水，這一切會變成什么樣子?
水，是我們生存下去的一個重要因素。我們每天洗漱，飲用、洗衣，都要用水，在還沒有人類的時候，水就已經(jīng)出現(xiàn)了，是因為有水，我們的祖先才得以存活，又繁衍后代。
在全世界有好多的水被浪費。一瓶礦泉水還沒有喝完，就被人扔掉，晚上睡覺前洗臉的水明明很干凈，卻還是有人把它倒掉，重新接水，洗腳……這樣浪費水的現(xiàn)象還有很多，數(shù)都數(shù)不清。
在青海省有一個極度缺水的沙漠地區(qū)。在這里，每一個人每天的用水量都嚴格的限定為一點五千克，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這一點五千克珍貴的水。一點五千克的水，大約就只有三整瓶礦泉水，頂多是我們洗一次臉的用水量。可那些人卻要用這么一點兒水，做完一天中所有的事，這都是因為我們平常不珍惜水而造成的。
其實節(jié)約用水是件很簡單的事，平常洗完臉的水可以用來洗腳，洗完腳后的水可經(jīng)用來拖地。只要我們用心去做，就可以替那些人省下好多水。也減少了發(fā)生土地沙漠化的可能性。
水，是生命源泉，是滋養(yǎng)世界萬物的甘泉。它無形、無色、無味、清澈透明，是那么的圣潔，不可侵犯，就像一個默默奉獻，不求回報的女神，又像慈愛的母親，把我們細心呵護著，但我們這些孩子若是不聽話，她也會懲罰我們。
讓我們從現(xiàn)在起，愛惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點點。
描寫生命的作文4
曾經(jīng)看過一篇報道：“全國每六分鐘都會有一人死于車輪底下�！边@絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路。”
大年初二那天，也是各家人團聚的日子。我們一家人正在去奶奶家的路上。那時候，爸爸媽媽正在商量給爺爺奶奶帶什么東西好，而我嘛!正在想入非非：(不知道可以收到多少壓歲錢)……一家人沉浸在歡樂之中�？墒呛镁安婚L，當車行駛到前口轉(zhuǎn)盤附近時，只聽“咚”的一聲，把我的目光轉(zhuǎn)移到了前方，原來前面發(fā)生一起慘狀的車禍，110警車和120急救車都趕到了現(xiàn)場。我看到的是一輛黑色的轎車和一輛白色的小型轎車產(chǎn)生了一次近距離接觸。黑色轎車橫在了護欄旁邊，護欄已經(jīng)被撞得七扭八歪，不堪入目了。黑色小轎車的擋風玻璃和車的前半身已經(jīng)被撞得面目全非了，白色的小型轎車更可憐，已經(jīng)被撞得四腳朝天了，已經(jīng)看不出來是一輛小轎車了，不知道的還以為是一堆即將被處理的廢鐵呢!還有更讓人不寒而栗的呢!只見120擔架上躺著一個血淋淋的人，看著都令人心驚膽戰(zhàn)。這起車禍引起了附近全部堵車，我們十一點到奶奶家的計劃也宣布泡湯，車一輛輛的都必須繞道而行。
“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行�！�
出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我的腦海顯得更加突出，深刻。
描寫生命的作文5
乍一看，綠蘿就是一位婀娜多姿的少女，長發(fā)飄飄，依依多情。心形的綠葉一層挨著一層，一簇壓著一簇，沒有一點兒縫隙。但在彎彎曲曲的藤蔓上，葉子就稀疏了，星星點點點綴其間。綠色的藤蔓纏繞在一起，遠遠望去，就像一個綠色的屏障。陽光照射下來時，每片葉子都山藥這點點光芒，就像一個個新的小生命在向我招手。這細長的枝條，翠綠的葉子，怎一個“柔”字了得？
都說綠蘿生命力頑強，我本頗不以為然。然而，今年暑假親眼目睹的一幕，令我不能不對綠蘿肅然起敬，今年夏天的天氣格外悶熱，驕陽似火，烈日炎炎，大地被烤的滾燙滾燙的，走在街上，熱浪迎面而來。為了親眼瞧瞧綠蘿的生命力究竟是不是人們所說的頑強，我把一盆美麗的水仙花和一盆繁密的綠蘿安置在陽臺上。一星期過去了，我來到陽臺一探究竟，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那盆水仙花早已低下了她高昂的頭顱，奄奄一息；而那盆綠蘿，卻依然繁枝茂葉，生機勃勃。
這不禁讓我想起了在網(wǎng)上看到的一個故事：一家三口原本幸福美滿的生活著，可是突如其來的疾病襲擊了媽媽，她病倒了。爸爸帶著全家，每天起早摸黑，省吃儉用，渴望媽媽的病情能好轉(zhuǎn)。
其實，像綠蘿一樣堅強的人還有很多很多，他們堅韌善良，守望幸福，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡，是我們學習的榜樣！
描寫生命的作文6
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像一塊平凡的石頭，但卻是那么不平凡。宇宙混沌未開之初，它與地球同時誕生。它經(jīng)歷了地殼運動、板塊漂移的變遷，但他從來沒有忘記自己是一塊石頭。終于它在一座山的山腳下得到了安寧，但這只是片刻的安寧。風雨漂泊的日子一天天的過，他被人發(fā)現(xiàn)，驚嘆于他的鬼斧神工，將他千錘萬煉，刀山火海，貫徹骨肉。他有了生命，鍛造了靈性。也許你能在藝術(shù)館中看到它，亦或是在一條路上，但請不要忘了他將生命給了這個世界，這便是他的生命。
然而我不敢說來生，也不敢相信來生！
生命是一片樹葉，它是一顆參天大樹的千分之一，但他卻有一顆感恩的心。它感謝春天，因為春天給了它生命。它，喜愛夏天，因為夏天給了讓它為人民服務(wù)的機會，就算自己被烈日灼曬，也毫不在意。它勇敢的面對秋天，這是它生命結(jié)束的日子�。】伤�是以微笑面對。它化作一只只蝴蝶從空中飄落下來，劃出了一道道美麗的弧線。在那一剎那間，它看見了世界的美麗，聽見了鳥兒的呼喚，同時也完成了自己的使命。最后他的身影消失了，只是一份冬的沉默。
然而我不敢說來生，也不敢信來生！
生命，一個有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。如果你還在抱怨每天的不順，請不要忘了，生命是美麗的。
描寫生命的作文7
水上世界要比陸上世界廣大得多。不過人們生活在陸地上，眼光葬就較少地光顧水中世界了。其實，已有科學家研究并認為：人類的祖一先是生活在水中的，而不是傳統(tǒng)說法的猿猴。這當然不可定論，但水中大世界確實應(yīng)該成為人類關(guān)注和研究利用的地方。
水中的生命世界是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它充滿著神奇的魅力。水中的動物何止千百萬種？又有多少等待我們?nèi)フJ識、探尋！以水中動物為題材的中學生作文近年來開始增多，本類入選幾漁然水平有異，但總的情況多為佳作�！督痿~》、《海豚》、《青蛙》、《江南驕子—陽澄蟹》幾篇均為說明文。但寫法上有點不一樣。如《海豚》一文的開頭先講一件事、一個場景，爾后導(dǎo)入正題說明。在說明中，則以某一實例貫穿之，而且重在說明其某一方面的特點。從幾篇說明文的具體內(nèi)容看，當代中學生的現(xiàn)代科學知識相當豐富。
《海豚》中所說明的內(nèi)容，代表了較新的研究成果，對陽澄蟹的說明，既能抓住特征，又詳盡備至，結(jié)尾并提出了生態(tài)環(huán)境問題，可以說是一篇內(nèi)容豐富，說明全面，縱橫有序的說明文。 《魚塘蛙鳴》屬于散文體裁。作者把中學生特有的心境融入池塘蛙聲，那種景、那種情，安謐而寧靜，朦朧而美好。結(jié)尾的立意亦自然連貫，水到渠成，“蛙聲匯成動人的大合唱，唱出致富農(nóng)民的心聲，唱出新農(nóng)村又一個豐收年，唱出五業(yè)興旺發(fā)達的希望……”。如此寫來，便由個人的情升到國家人民的意，筆鋒稍轉(zhuǎn)，隨生意向，主題也就得到了進一步升華。
描寫生命的作文8
天并不是藍的，云也并不是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的�！}記
生命？生命是什么？我經(jīng)常問別人，答案從四面八方涌來。有人說，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息。有人又說，生命是母親的慈愛，父親的保護，朋友的關(guān)懷，及一切感情的交織。還有人說，生命是落山的太陽，峭壁的青松，一閃即逝的流星……
我說，生命就是這天上的云，撲面的風，路邊的花，翩飛的蝴蝶及身邊的一切一切。
生命是可愛的，因為可愛，生命變得更加美麗。抬頭看看這五彩繽紛的世界：銀鷗在藍色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風中舞動，甚至于一只小蟲子……這都是不同的生命方式。
生命不僅可愛，生命還是是可敬的。有種草，人們稱它為“沙漠玫瑰”，雖然普通，卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個地方，任它在哪里呆上幾個星期甚至幾個月。當你再次看到它時，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般�？僧斈惆阉湃胨袝r，就可以看到它復(fù)蘇，幾個星期以后，它甚至會比你第一次見到它更加美麗。生命是可敬的，地球上的每一個生命都是獨一無二的。書寫著生命的傳奇。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是人類有憐憫之心，更因為生命的獨特與圣神！
我們敬畏生命，因為他可貴。每個生命都來之不易；一個個生命都在頑強的表現(xiàn)自己；生命只有一次，一旦失去，就無法復(fù)生。
我們的世界因為生命而精彩，世界少了生命的點綴會黯然失色。讓我們詮釋出生命的光彩！
描寫生命的作文9
生命是一襲華美的袍子，爬滿了虱子，再精致的衣裘也有被蝕破的時候，生命是一朵芬芳的花，壓滿了雨痕，再美麗的花也有凋謝的時候，于是只求完美的張愛玲就不得不舍棄了。雖然它曾經(jīng)是完美的東西。
看著手中的散文《私語》，品讀張愛玲。她的才情，她的文章，她的人生，她的悲劇。
照片中的張愛玲，下頜微收，嘴唇輕抿，眼神淡定，似乎又輕蔑的看著遠處，被修的漂亮的柳葉眉稍稍挑起，她在對她悲劇性的一生冷眼相對嗎？還是傲慢的看著那些可笑可悲的人？舊上海的文壇寂寞的恐怖，只出這樣一位才女。華美和芬芳是她所擺脫不掉的，愈舍棄，愈深烙于心。
在那片貧瘠的土地上，那朵花孤獨的開放，倔強，透出芬芳的生命力，即使是如此慘凄的空氣，她仍然屹立，幽幽地，幽幽地透出一片難以名狀的悲情的芬芳。
她的人生如她的文字，只是輕描淡寫，便呵成一片蒼涼的氣氛。在她的文章中，痛苦是冷的，沒有撕心裂肺的號叫，沒有熾熱的怒火在心中燃燒，僅僅是幾筆描繪，似于自己無關(guān)的語言，這便是她的人生――慘淡、悲涼。一代才女的幽怨冷對，靜聽海聲潮起潮落。
哦，或許記得黑的漆黑，綠的碧綠的黑水洋綠水洋，渲染進親切的紅色。侉氣而快樂的樣子。張愛玲愛紅色，紅色使得她與周圍漂浮的世界形成更鮮明的對比。如此吧。
她真的是一朵花，無垠的荒涼的土地上的野花，不失高貴，雖沒有恒久的身軀，卻有著雋永的芳香。更鼓聲、梆子聲或許也并不是伴著她生命流逝的聲音。
描寫生命的作文10
生命如一幅白璧無瑕的畫；生命如一首撲朔迷離的詩；生命如一支變幻多姿的舞；生命如一曲優(yōu)美宛轉(zhuǎn)的歌；生命又如一場精彩無比的戲……
我們來到這個繁榮昌盛的世界，自由自在，無憂無慮。但，我們要知道：生命不是現(xiàn)成的糧食；而是一粒種子；需要我們?nèi)ゲシN；生命不是繪就的畫面，而是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L；生命不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要溫暖去開墾。有生命的世界，雖然多姿多彩，自由自在，但最終也是：不勞則無獲。
所到之處，目之所極，到處都是朝氣蓬勃的生命：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步都是盡態(tài)極妍�？矗绕涫悄嵌渖拾邤痰幕�，在和蝴蝶嬉戲；聞，一陣刺鼻的花香迎面撲來；摸，這朵花的`花瓣上柔中帶剛。和堅強不屈的梅花比起來一點也不遜色。這朵花兒也有堅忍不拔的生命，怎能不使我們心曠神怡呢？
生命之所以多姿多彩，是因為生命是自然萬物的生靈。他們手牽著手，共同經(jīng)歷了多少風風雨雨，終于迎來了五彩繽紛的世界；走過了多少顛簸泥濘的路，組最終贏得了一條自強不息的生命。不經(jīng)歷風雨又怎能見彩虹。次之，如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
生命之所以有色有彩，有滋有味，是因為人們在困難面前臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，不屈不撓，絕處逢生。
生命的色彩——更在于人的尊嚴。一個沒有自尊的人，永遠都不會尊重他人，所以他的生活將永遠失去色彩。一個有自尊的人，永遠都會尊重他人。因此，它的生活多姿多彩。
更重要的是：自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。
生命是精彩華章，勇敢是她的翅膀。
描寫生命的作文11
生命的可貴在于它僅有一次，生命的可貴在于它的短暫。
我今天早早起來，還是像平時一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰知道一控制不住，就把大半杯水倒進花盆里。
有幾只小東西在掙扎著，我仔細一看，原來是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來，如果我把手指放到水里面，只怕水會動的更厲害，淹死的會更快，只好愛莫能助。我覺得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書那么大，它們遲早都會淹死在水里面。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開播的時候，我才沒有看它們走路。節(jié)目播放過程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒救的啦!
節(jié)目停止，開始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠，但它們還在一步一步爬著，它們沒有放棄的念頭。它們的觸角在動，仿佛在說“加油!努力!我們一定要從水里爬出去。”
當我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時候，它們給了我一個驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒有水的地方好遠。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會說話、會流淚、會歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅持、頑強，正是它們的命運;它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠不是存活在這個世界里。
感受生命的可貴，尊重生命。
描寫生命的作文12
人生時時刻刻都在行走，但在這期間，是很短暫的，人生中的風風雨雨每個人都經(jīng)歷過，我只想問：你留意了什么？
經(jīng)常聽媽媽說，在我小的時候是個特別淘氣的孩子，但我卻不那樣認為。那時我還不會走路，于是對走路特別好奇。媽媽在農(nóng)忙的時候沒空管我，就把幾個椅子圍起來，讓我站在里面，時間長了，我便開始厭煩了。
一天，家里收玉米，爸爸，媽媽，姐姐都在外面農(nóng)忙，而我還是老樣子，被幾個椅子圍在中間。我當時很想去外面，但我還不會走路，在萬般無奈之下，我竟忘記了自己還不會走路，推開椅子便走了過去，雖然走的很慢。過了幾分鐘，媽媽進屋來拿東西，發(fā)現(xiàn)我徑直立立的站在門口，她驚呆了，隨口喊出一聲：“兒子學會走路了，兒子學會走路了！”爸爸和姐姐隨即跑過來，看到了這一“壯觀”景象。
如今，我已經(jīng)成長成為了一名中學生，也嘗試了生活中的各種磨難和考驗。走路一件再不過平凡的是了，但他卻讓我受益匪淺。
回想小學時光，才發(fā)現(xiàn)當時我們有多么地天真，幼稚，但不管我們當時多么天真，我們也順利走過了小學的六年生活。我有過這樣的感覺；每次走完一段路程，再回過頭來仔細想想，總會有一些戀戀和不舍。但我們不要因此而沮喪，正因為如此，我們才應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，踏踏實實地走好人生的每一步。
雖然我們的路還很長，但是我們不要因為如此而縱光陰，往后的路很艱辛，不再像小學那樣天真了！隨著時間的推移，我們走過的路會更多，歷程也會更多，磨難也會隨之增多。在我遇到困境的時候，我都會想一下小時候的場景，忘記一切的缺點和困難，放手去做吧！
生命的歷程是短暫的，所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，一步一個腳印的，踏踏實實地走下去！
描寫生命的作文13
常常一位親人的生命如流星般隕落，我們才痛恨死神的冷血無情；常常一位朋友在與疾病作殊死斗爭時，我們才咒罵病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，才會真正視社會上的毒瘤…… 今天，我們在老師的帶領(lǐng)下去逍林影劇院觀看小記者唐穎在采訪時與一個小朋友困在了電梯里，里面伸手不見五指，令人毛骨悚然。唐穎嚇得驚叫起來，要知道，電梯里的氧氣是有限的，在里面多呆會有生命危險！看到這里，我不禁為唐穎的處境感到擔憂。果然不一會兒，那位小弟弟昏倒了。絕望之際，她按響了警鈴，希望之火再次燃起，外面的人們聽到她的呼救同心協(xié)力拉開電梯門，唐穎他們得救了。
我一顆懸掛的心終于平穩(wěn)地落了下來，現(xiàn)在才深刻明白，在我們周圍危機隨處可見，我們遇到危險時千萬不可慌張，盲目行動，因為這樣只會為危機雪上加霜，應(yīng)當采取正確措施。
又如，影片中的主人公在森林里迷了路，不知道方向，加上一位同學突然中暑暈倒，在這的危急關(guān)頭，她冷靜地運用了野外自救方法走出了森林，這又使我懂得了，迷途后，我們首先要沉著、冷靜下來。想一想迷途地所處的位置，然后要確定接下來要走的方面，假如在開闊地，大森林，地貌相近的山區(qū)，連東西南北也分不清，地方怎么能確定要走的方向呢？如果這樣，那我們可以采用：
1、利用太陽測知方向；
2、利用鐘表而太陽測知方面；
3、利用植物可判定方向；
4利用北極星可判定方向。
最后，我想呼吁大家，每人的生命只有一次，萬分珍貴，學會保護自己，就等于延長生命。
描寫生命的作文14
花謝了，有再開的時候；樹凋了，有再青的時候；鳥飛了，有再來的時候；錢沒了，有再賺的時候，而人死了，有再活的時候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學告訴我們，并沒有“下輩子”這個代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴的生命來之不易，它并不可以讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠失去它。它不會憐憫你，重生一次，讓你有機會干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來。
擁有生命，就意味著什么？就意味著你有機會開創(chuàng)美好的明天；就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽光的沐��；就意味著你能親身體驗每件事，旅游每個地方……擁有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊！生命是多么可貴的無價之寶��！
生命是多么美好的，但同時又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；譜成一首美妙的人生曲；留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處于十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點鐘的太陽，是祖國人民的希望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅實的基礎(chǔ)。
愿生命永在人間，愿人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。、
描寫生命的作文15
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邽懙牟实�，因為，生命本身就是一樁奇跡�！恿肿印ρ�!生命本身就是一樁奇跡，一說起生命的奇跡，我就想起了一件事情。
那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時間鉆出了一棵槐樹苗。那時，它是那么的瘦小，葉子那么的嫩，隨風吹，隨風倒。開始我并沒有太在意它，以為它過幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養(yǎng)份越長越高，葉子也隨著它生長的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……漸漸地，它已經(jīng)長得比其它花都要高了。我沒有特意給它澆水，也沒有給施肥，在這樣的環(huán)境下它不僅頑強地活了下來，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長，這真是一個奇跡呀!我震驚了。
不知不覺中，槐樹苗的根已經(jīng)占滿了整個花盆，為了方便它生長，我把它移栽在樓下的空地上，漸漸地把它遺忘了。可不久的一次一連幾天的暴風雨，我突然想起了槐樹苗，它還沒有長大，能不能挺過這樣大的暴風雨呢?雨停了，我連忙下樓去看槐樹苗。它安然無恙，葉子被雨水“洗”成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然挺立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經(jīng)凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水吞沒了似的，這又是一個奇跡。我再次被震撼了!
槐樹苗這么頑強，這么珍惜生命，創(chuàng)造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個奇跡，為什么不把這個奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創(chuàng)造更多的奇跡!
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