生命敘事作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生命敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命敘事作文1
有一次，我和我的好朋友一起去濮塘游玩，一下車就發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓。有人提議把蚯蚓從中間切斷，看看蚯蚓能不能變成兩條。我們覺得他的提議不錯(cuò)，就把這條蚯蚓切成兩段，結(jié)果被被切成兩段的蚯蚓還能動(dòng)。蚯蚓這種生命的力量實(shí)在是讓我震驚，被切成兩段的蚯蚓還在頑強(qiáng)地蠕動(dòng)著。
還有一次，我聽媽媽說，有一個(gè)叫戴小川的馬鞍山人，自己的下半身已經(jīng)全部癱瘓。他只能躺在床上，讓別人來照看他�？伤麉s辦了一個(gè)“小川熱線”。專門跟一些心里有障礙的朋友談心，讓他們克服自己的心理障礙。后被記者采訪，被稱為“東方之子戴小川”。被采訪后不久他就去世了，但他還是被深深的記在了我的心中。
大家知道侯晶晶嗎？她也是馬鞍山人。她小時(shí)候因病誤診后下肢癱瘓了�？伤⑽匆虼硕良牛歉冻龀龀Ｈ说钠D辛，在她不懈的努力下，成為了第一位坐在輪椅上的女博士。
我也要像他們一樣珍惜生命。
生命敘事作文2
我們都知道生命是寶貴的，也是美好的。但是時(shí)間也猶如生命一樣，如果不好好珍惜，也會(huì)像流水一樣流走的。如果那時(shí)候再去珍惜已經(jīng)為時(shí)已晚了，生命也會(huì)隨之而結(jié)束了。
記得有一次，我看見一只壁虎在墻壁上爬來爬去，似乎在尋覓食物。我恨不得馬上脫下鞋子，向墻上砸去。這時(shí)，一個(gè)小男孩看見了，趕忙叫住了我：“你真的要砸死它嗎?你真的想把一個(gè)脆弱的生命給結(jié)束了嗎?”看著小男孩那無辜的眼神，令我不禁地放了它.
還有一次，我在洗澡的時(shí)候，看見了一只黑乎乎的小蜘蛛。只要我把水龍頭的熱水灑一些到它的身上，那它就可以馬上離開人間了。那一刻，我仿佛聽到了一個(gè)聲音好像在說：“別，別，別傷害它!別讓一個(gè)幼小的生命就這樣子給結(jié)束了!”令我不禁饒恕了它。
是呀!世界上的種種生物都是有自己的生命，所以我們大家都要好好去熱愛生命和珍惜生命!
生命敘事作文3
我們奔跑，我們跳躍， 我們吶喊，我們喜悅！我們站在塑膠操場(chǎng)，我們的動(dòng)作舒展流暢，我們的心中透著活力無限！
1500米的英姿颯爽，我會(huì)銘記。他不平凡，他的耐力令人難以置信，他的名字了朗朗上口，臧遠(yuǎn)翔，你是我們心目中的英雄。發(fā)令槍生響起，當(dāng)你跑過看臺(tái)時(shí)，20xx級(jí)3班沸騰了，原是吃零食的，玩手機(jī)的，聽音樂的，霎那間靜止了。那一聲聲加油！那一股股士氣！你的名字騰空嘹亮，大家的吶喊聲是你奮進(jìn)的動(dòng)力。
后來兩圈，你累了。雙腿如同灌了鉛一樣沉重，可看見那飄揚(yáng)的紅綢，滿心的榮譽(yù)感驅(qū)使著不能停下來，你不忍看見大家飽含希望的目光淡然，你不想看見同學(xué)們的加油聲淡然，你在努力，大家的歡呼雀躍，勾勒了一幅美麗的風(fēng)景畫。
回憶起了你們練習(xí)軍體拳的團(tuán)結(jié)，回憶起來我們?cè)谝黄鹦牡闹Z言，兄弟們，我們的友誼比天高比海闊；姐妹們，我們的海誓山盟永久存。
你努力了，便是最好的。
3班，我們?cè)谝黄�，彼此永不分離。
生命敘事作文4
今天，一只蒼蠅在我頭上飛來飛去，它停在了窗戶上，我用手拍了一下，不過只是輕輕的，所以它沒死，我抓住了它，把它的雙翅撕了下來，但它仍然掙扎著，我又拿了一個(gè)鐵蓋，玩弄了一番后，把蒼蠅放在鐵蓋上，我點(diǎn)上打火機(jī)把鐵蓋燒熱了，蒼蠅就在蓋上跳來跳去做著最后的掙扎，然而由于溫度太高了，它還是被燙死了。
蒼蠅這種求生的欲望令我震驚，明知自己肯定必死無疑，還拼命地想逃跑，這讓我明白了一個(gè)道理：人無論在多么困難的處境中，都要努力逃脫、破解，而不是喪氣。
生命敘事作文5
當(dāng)青蟲破繭成蝶的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中安排了破繭這一艱苦航線。
當(dāng)海龜伸頭探路的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是那些無知的人們總是要用自己的好心去干擾他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
直到后來我們才明白：生命的航線，不能變。
陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。他的詩(shī)“少無適俗韻，性本愛丘山”就能表明。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
陶淵明的`生命航線是悠然自得，恬淡自然，不能改變。那我們的生命航線是什么呢？我們也不能變。
生命敘事作文6
有一次，我和我的好朋友一起去濮塘游玩，一下車就發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓。有人提議把蚯蚓從中間切斷，看看蚯蚓能不能變成兩條。我們覺得他的提議不錯(cuò)，就把這條蚯蚓切成兩段，結(jié)果被被切成兩段的蚯蚓還能動(dòng)。蚯蚓這種生命的力量實(shí)在是讓我震驚，被切成兩段的蚯蚓還在頑強(qiáng)地蠕動(dòng)著。
還有一次，我聽媽媽說，有一個(gè)叫戴小川的馬鞍山人，自己的下半身已經(jīng)全部癱瘓。他只能躺在床上，讓別人來照看他�？伤麉s辦了一個(gè)“小川熱線”。專門跟一些心里有障礙的朋友談心，讓他們克服自己的心理障礙。后被記者采訪，被稱為“東方之子戴小川”。被采訪后不久他就去世了，但他還是被深深的記在了我的心中。
大家知道侯晶晶嗎？她也是馬鞍山人。她小時(shí)候因病誤診后下肢癱瘓了�？伤⑽匆虼硕良牛歉冻龀龀Ｈ说钠D辛，在她不懈的努力下，成為了第一位坐在輪椅上的女博士。
我也要像他們一樣珍惜生命。
生命敘事作文7
“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來了。
秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過，枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上。“沙沙沙，沙沙沙”，穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處，拿著掃把，掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒有停下來。那是誰？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒在家里享福，卻在馬路上干清潔�？蔹S的落葉被他掃成一堆堆的，像一座座金字塔。
有一天，在街上，沒有看到這熟悉度身影，也沒有聽到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙，沙沙沙”。��！哪位老人又來了。在他的掃把下，每一片樹葉都綻放了色彩。
也許，幾年后，再不會(huì)有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會(huì)有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。
生命敘事作文8
當(dāng)青蟲破繭成蝶的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中安排了破繭這一艱苦航線。
當(dāng)海龜伸頭探路的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是那些無知的人們總是要用自己的好心去干擾他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
直到后來我們才明白：生命的航線，不能變。
陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。他的詩(shī)“少無適俗韻，性本愛丘山”就能表明。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
陶淵明的生命航線是悠然自得，恬淡自然，不能改變。那我們的生命航線是什么呢？我們也不能變。
生命敘事作文9
當(dāng)青蟲破繭成蝶的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中安排了破繭這一艱苦航線。
當(dāng)海龜伸頭探路的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是那些無知的人們總是要用自己的好心去干擾他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
直到后來我們才明白：生命的航線，不能變。
陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。他的詩(shī)“少無適俗韻，性本愛丘山”就能表明。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
陶淵明的生命航線是悠然自得，恬淡自然，不能改變。那我們的生命航線是什么呢？我們也不能變。
生命敘事作文10
當(dāng)青蟲破繭成蝶的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中安排了破繭這一艱苦航線。
當(dāng)海龜伸頭探路的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是那些無知的人們總是要用自己的好心去干擾他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
直到后來我們才明白：生命的航線，不能變。
陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。他的詩(shī)“少無適俗韻，性本愛丘山”就能表明。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
陶淵明的生命航線是悠然自得，恬淡自然，不能改變。那我們的生命航線是什么呢？我們也不能變。
生命敘事作文11
當(dāng)青蟲破繭成蝶的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中安排了破繭這一艱苦航線。
當(dāng)海龜伸頭探路的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是那些無知的人們總是要用自己的好心去干擾他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
直到后來我們才明白：生命的航線，不能變。
陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。他的詩(shī)“少無適俗韻，性本愛丘山”就能表明。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
陶淵明的生命航線是悠然自得，恬淡自然，不能改變。那我們的生命航線是什么呢？我們也不能變。
生命敘事作文12
當(dāng)青蟲破繭成蝶的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中安排了破繭這一艱苦航線。
當(dāng)海龜伸頭探路的時(shí)候，那是因?yàn)樗麄兊纳骄�中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是那些無知的人們總是要用自己的好心去干擾他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
直到后來我們才明白：生命的航線，不能變。
陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。他的詩(shī)“少無適俗韻，性本愛丘山”就能表明。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
陶淵明的生命航線是悠然自得，恬淡自然，不能改變。那我們的生命航線是什么呢？我們也不能變。
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