生命的高度作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的生命的高度作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的高度作文1
我在《讀者》上看到這樣的一個故事：一位登山運動員，在攀登珠穆朗瑪峰的過程中，因體力不支，在攀登到6400米的高度時就停了下來。其他運動員都為他感到十分惋惜，但他卻不以為然，很平靜地說道：“不，我自己最清楚，6400米是我登山生涯的最高點了，我一點也不遺憾�！�
他的話驚醒了我，我終于明白，生命是有高度的。
我很佩服這位運動員，我佩服他那積極樂觀的人生態(tài)度。它像一塊巨大的人生警示牌，高懸在我們?nèi)松牡缆放浴Ｆ鋵�，只有正確認(rèn)識了自己生命的高度，才不會用驚羨的目光妒忌別人而使自己更加沮喪，才不會在世俗的'惋惜聲中自卑自責(zé)。有時候，我們應(yīng)該接受自己的極限，不要為所謂的不切實際的理想而心有不甘。因為，如果你一味地糾纏失去60分鐘的苦惱，也許你又在失去1小時的清醒。
生活和學(xué)習(xí)中，我們會有許許多多的失敗。如果我們正確評估了自己生命的高度，我們就沒有理由自卑自責(zé)，更沒理由因失敗而自甘墮落！過高地估計了生命的高度，也許，我們失去的會更多。生活中不會人人如愿，事事如意。我們會微笑著接受掌聲，那為什么我們就不能用微笑去面對悲傷的事情呢？真正的智者能夠識破自己的無知，真正的強(qiáng)者可以識破自己的破綻，既然如此，我們?yōu)槭裁床荒苄θ松兀?/p>
高三這一年，我們經(jīng)常考試。取得理想的成績固然值得欣喜，但考砸了也不必放棄進(jìn)取。我希望包括我在內(nèi)的所有同學(xué)都能正確面對失敗，不要做無畏的犧牲�！疤炜樟舨幌氯魏魏圹E，但我已經(jīng)飛過。”有理想固然是好事，為理想奮斗更是難能可貴。但是，像那位登山運功動員那樣能清醒地認(rèn)識自己的極限――生命的高度，能坦然面對失敗，也許高三這一年會更加精彩！
生命的高度作文2
在閑暇時，我常會在不經(jīng)意間想起一個令人深思的疑問：生命是什么呢？
一個夢讓我得到了答案：生命是一座學(xué)習(xí)的高峰，沒有人清楚它到底有多高，只知道它直入云霄，屹立在茫茫云海之后，讓人后怕。這一邊，我們正極力擺脫嚴(yán)重的心理壓力，摩拳擦掌，為將來的攀爬打下基礎(chǔ)；而另一邊，望子成龍、望女成鳳的家長心急如焚，生怕自己的孩子落在起跑線上，想助自己的孩子一臂之力，可他們能做的，只有著急得期盼、無盡的等待。爬上這座山，只能靠自己！一個人的力量雖然渺小，一個人的生命固然有限；但只要付出一生的努力，磨煉自己的意志，就有綿延不絕的希望！一天、兩天，一步一個腳印，日積月累，那通往山頂?shù)纳窖乱矔絹碓蕉�。這雖然漫長，但只要踏踏實實，勇往直前，一定會收獲碩果。其實，一次作業(yè)就是一塊巨石，一次考試就是一面陡壁，你付出了多少，就會收獲多少。如果我差一步，你快一些，那么，我繼續(xù)，你前進(jìn)。但是，如果你松懈了，必定會原地踏步或墜入深淵，重拾人生；我盡力了，必定會大步流星，成為佼佼者。在山間，有攔路的猛虎，水桶粗的巨蟒，可怖的雪崩，難忍的嚴(yán)寒.....可是，你只要以一顆平靜的心去面對折一切，以自己的力量驅(qū)逐它們，一定會擁有成功。
成功是那么遙遠(yuǎn)，卻又仿佛觸手可及，而決定這一切的.，正是一個人的態(tài)度是否執(zhí)著、認(rèn)真。盡管競爭激烈，但每一個人都會全力以赴。如果有一天，我能登上峰頂，等待我的是勝利的曙光，平坦的大道，希望的海洋，成功的風(fēng)帆，美好的前程。站在如此的高度，只有云霧能阻擋我的視線，如此迷人的風(fēng)景，只會給那些會爭取時間、知識；付出艱辛、努力、勇敢向上的人。這樣的人生才有意義！
生命的高度作文3
其實天很藍(lán)，陰云總要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實夢很淺，萬物皆自然;其實淚也甜，當(dāng)你心如愿，其實綠葉也很好;紅花需要它的映襯�！}記
一生的綠色，需要用一生來裝點。歲月的洪流無情的沖刺著人們斑駁的身影，我們在紅塵中不斷的翻滾，不斷的追求。冒著風(fēng)，頂著雨執(zhí)著的向前航行，為的就是我們?yōu)樽约褐贫ǖ摹吧母叨取薄Ｒ膊还芤宦凤L(fēng)塵仆仆而來，揚起的風(fēng)沙是否掩埋了身后孤寂的腳印。
迷離的星空，黑藍(lán)的天際懸掛著一艘金色的小船在風(fēng)云中飄泊，融融的月光傾瀉在大地上。如華的銀色裹住一絲清涼，鋪成一地的溫柔。默默地佇立在大地上，仰望深邃的蒼穹。向明月買一面明鏡，照出自己的身影，傾聽風(fēng)從歲月的飛翔吹過，無盡的感傷與起伏不安的心事，在風(fēng)中回蕩。
冥冥中有束幽光，滲透過城門的號角，金弋鐵馬，滲透過大江東去，綠草荒原，是一面明鏡，嵌掛在歷史庭院紅漆斑駁的木門上，漫溯著歷史的一道道深壑。帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客著就千古文章。
李世民懂得自己生命的高度，于是他歷盡滄桑挫折登上帝王寶座。
李白明白自己生命的高度，于是他浪跡天涯，著就了一篇篇千古絕唱。
秦檜不知生命的高度，于是他被歷史摔得粉碎。
歷史的蒼穹花開花落，雨起雨歇早已失盡風(fēng)波亭上的點點殘血;幾千年的潮起潮落，情生情滅，早已抹去零丁洋里的`聲聲嘆息。
布谷的啼鳴，燕鶯的歌唱，將金色的陽光，編織成一道道美麗的風(fēng)景，還有那高飛的小鳥，將我們年輕的宣言播撒，染藍(lán)整個天空，染藍(lán)這個季節(jié)獨有的希望，向著金光閃閃的金秋奔跑。
朋友，讓每一個明天看我們，我們都比現(xiàn)在站得更高，讓我們沿著“生命高度”的軌跡乘風(fēng)破浪，去追尋生命的春天。
生命的高度作文4
蒼鷹在墜落后才學(xué)會飛翔，盤羊在斷角之后才能長出盤角，蛇在蛻皮后才能長出鱗片，鳳凰在浴火后才能涅槃重生……這是動物所承受的歷練。人也如此，歷練決定生命的高度。
歷練是我們成長的必經(jīng)之路。從我們出生時，歷練就伴隨著我們成長。因為摔倒，我們學(xué)會了走路。歷練是我們生命中不可缺失的一部分。心理學(xué)家懷特曾表示："我們掌握的技能中，有超過一半是因為吃了缺少技能的苦頭才掌握的。"歷練能讓我們清晰地看到自己身上存在的問題，并警醒我們問題的嚴(yán)重性和彌補(bǔ)問題的必要性。我們因此而奮進(jìn)，努力將自己的生命高度從一個等級提高到更高的等級，這就是歷練帶給我們的成長。
列寧在流放時凝結(jié)出偉大的無產(chǎn)思想，喬布斯在破產(chǎn)后才有蘋果公司的奮力一搏，紅軍在長征時種下的`革命種子……這些都證明著，歷練決定生命的高度。
歷練可以提高我們生命的高度，但如果我們獲得一點成功便得意自滿，不再繼續(xù)接受歷練，那我們的努力便變得不堪一擊。諾基亞公司在經(jīng)歷一番拼搏后研發(fā)了專利手機(jī)，曾因堅實耐用，安全穩(wěn)定而風(fēng)靡全球。但當(dāng)智能時代到來后，諾基亞沒有發(fā)揮優(yōu)勢繼續(xù)研發(fā)，幾年后便從科技龍頭滑落到了吊車尾，一蹶不振。唐玄宗在位前期克服了重重困難，勵精圖治，推薦改革，開元盛世因此形成。但唐玄宗在位后期安于現(xiàn)狀，追求享樂，任人唯親。唐朝因此由盛轉(zhuǎn)衰。
市場經(jīng)濟(jì)和國家大事都如此，我們個人更是如此。我們不能因一點成功便自我滿足，逆水行舟不進(jìn)則退，只有不斷在歷練中打磨自己，才能提高生命的高度，走向真正的成功。
愿我們在歷練中不言棄。奮力拼搏，提高生命高度！
生命的高度作文5
驟然回首一段歷史，一句“衣沾不足惜，但使愿無違”便跳出生命本應(yīng)局限的高度。那當(dāng)?shù)歉叨h(yuǎn)望，“會當(dāng)凌絕頂”時，是否真的可以“一覽眾山小”呢？
有的人覺得醉心仕途，能追到功名利祿，便是生命的高度，可是否想過？這“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的悠然，卻是他們生命高度以外的景象，這其中的美妙也是如此，耐人尋味。
環(huán)繞在城市紛繁中，也不一定非得越過他，不一定要像陶淵明一般隱居避世，做到“采菊東籬下，悠然見南山”才行，想一想，像歐陽修一樣，與百姓“醉能同其樂，醒能述以文”，不也是跨越生命高度的另一種詮釋嗎？人要經(jīng)受困擾，才方能有所作為，這也是“生于憂患，死于安樂”的道理�。》眮y之中才能看到高潔，既然如此，何不用坦蕩的'心胸去面對一切渾渾噩噩，做到出於污泥而不染，濯清漣而不妖，豈不更好？
在這大千的世界中，我們也不一定要人云亦云，隨波逐流，把生命的高度定位的和別人一樣，陡峭險峻，直聳云霄是群山的高度：雄奇壯觀，一瀉千里是瀑布的高度。世上沒有相同的一片葉子，更何況是我們。
但其實我們也不一定要像曹操一樣一展宏圖或像秦始皇一樣一統(tǒng)天下舉世聞名才行，一個小小的清潔工也有他自己的生命高度。我們只需要且走且鋪，用努力的汗水為自己筑路，一步一個腳印，腳踏實地去為之拼搏，去大放異彩，去實現(xiàn)自己的價值，如果累了，就像古人一樣，停下來，來個“花間一壺酒，獨酌無相親”，豈不美哉？
生命的高度作文6
愛讓生命更有高度，生命因追求更加崇高
——題記
生命，對于每個人都只有一次。人生在世，就是要讓生命更有高度，讓生命更加有意義。
愛讓生命更有高度。當(dāng)汶川地震發(fā)生后，四川通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)的茍曉超老師已經(jīng)帶領(lǐng)部分學(xué)生撤離至操場安全地帶。但隨后他又沖回三樓，救出三名年齡較小的學(xué)生。當(dāng)他第三次沖進(jìn)教學(xué)樓后，卻再也沒能回來。當(dāng)救援隊將他從廢墟中扒出來時，茍老師的雙腿都被砸碎，他年輕軀體中的鮮血已被耗盡……他用自己廣博的愛成就了他人生命的延續(xù)，成就了生命的生生不息。是愛，成就了他生命的高度；是被愛，成就了學(xué)生今后的人生高度。
生命的高度在于為天下人謀幸福。誰沒有家庭，誰沒有享樂的愿望，林覺民把對妻子的愛，將心比心，推己及人，為革命而犧牲，為天下人謀永福而死。他的生命是最具意義的——他的高度在于把個人之愛上升到國家民族之愛。
也許你會說，我，一介平民，普普通通一個人，也會成就生命的'高度嗎？答案是肯定的。魏書生，畢業(yè)后僅僅是一名普通的代課老師，但他把精力投入到教學(xué)中，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真鉆研。經(jīng)過一年又一年的刻苦努力，他成就了前所未有的生命的高度——由一名普普通通的教師成長為國內(nèi)外有影響的教育家。
“生命的過程，可能是陽春白雪，也可能是青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉來走這么一遭。”三毛如是說，三毛也是這樣做的。她把對生命的感悟、對生命的熱愛寫進(jìn)文章，她寫出了生命的精彩，寫出了自我生命的高度。
生命的高度不是一下子就可鑄就的，它需要我們一步一步走下去，踏踏實實走下去。只有如此，我們在驀然回首的時候，才會非常欣慰地看到生命又給我們以新的驚喜和新的高度。
生命的高度作文7
人們往往喜歡追求一種境界，那便是成熟。
成熟，是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷更新完善，是思想的升華，靈魂的深化，是生命的超然，人格的飄逸。
成熟，絕不是老于事故和故做深沉。
人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的累積決不等于你已經(jīng)成熟。
成熟，不是簡單的時間的放逐。
當(dāng)你意識到你成熟時，可能事一種表象掩蓋和裝潢你的幼稚，而當(dāng)你認(rèn)為你依然幼稚時，或許，無形中你以在真正意義上變得成熟。
生命，本就這樣在矛盾中不斷推進(jìn)。
有的人，可能永遠(yuǎn)不會成熟，這是一種悲哀卻并非偶然，因為，成熟是一種生命的高度，不可能每個人都輕易達(dá)到。
成熟，需要付出代價。
成熟，是經(jīng)歷無數(shù)時事的更迭，滄桑的變故悟出的審慎的'機(jī)敏和理性的升華。
紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而新，自然界的風(fēng)霜雨雪鑄煉和凈化了他們的靈魂，而是他們走向生命風(fēng)景的極致。不然，怎么會有“曉來誰染霜林醉”“梅花香自苦寒來”的千古絕唱。
人，亦是如此。生活的平靜和安定，并算不上一種幸運和幸福，相反，人生的一些苦和悲，卻是一種永恒的財富�？嚯y樹起信念的豐碑，風(fēng)浪揚起強(qiáng)者的風(fēng)帆。一切一切的挫折苦難不斷更新靈魂。人，也就是這樣不斷成熟起來。
善待生命，深化生命??這是智者的選擇。
人生如花，而成熟恰是繁花落盡后滿樹的秋實。
空有花季的絢爛，而沒有果實久遠(yuǎn)的香醇，又怎能算得上是一種生命的完整？
成熟無價，久而彌深。
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