（精）生命的作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生命的作文，希望對大家有所幫助。
生命的作文1
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，保護水資源是我們的責任�？墒牵澜缟显S多地方已經用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴重的是，在不久的將來，我們如果再不愛護我們身邊的資源，我們也就會像有些地方一樣缺少水，那時候到處都是干枯一片，我們的地球母親就會失去它原有的光澤，變得黯然無光，毫無色彩可言。
地球上的水并非都可以被我們人類所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類所飲用。
現在人類建立的.工廠所排放的污水全部排進了河水里，使河水中的魚兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲。比如我家鄉(xiāng)的安陽河。萬金河，聽老師說，原本這兩條河是清澈見底的，可是，現在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質，甚至有些河道還露出了生長著雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開水，水是我們的生命之源，沒有了水，地球上的生物將不會存在，人類也將不會存在，因為各類生命都需要水，所以，保護水資源，從我做起!從我們身邊做起!
生命的作文2
歲月的森林或黑或白，像父親的胡茬母親的乳汁，生命之樹搖曳其中。當我捧著母親的乳房敬畏一種源遠流長，稚嫩的年輪和矮小的身材便構筑了第一個不大不小的嘆號！裝滿童話的瞳仁是不在乎亦或感覺不到時間的流向的。只知道踮起腳跟讓自己垂直地成長，站得高了，瞳孔大了，當我看到江河、山巒的表情隨天空或晴或陰、或深或淺，便開始豎起耳朵聆聽祖父遺留下來的喟嘆。
當我撫不平父親額上皺褶的深度，扯不凈他那茂盛的胡茬，我似乎在剎那間觸碰到了大山嶙峋的歷史和祖輩不屈的命運！在歲月的大森林里，我又漸漸發(fā)現：并不是所有的花都能結果，并不是所有的付出都有收獲；桀驁的風可能恣意你繽紛的.夢，下一場滂沱的紅雨；蜜蜂的慧眼有可能錯過亦或無視你的鮮艷；宛轉的鳥鳴會讓你遺忘所有的警戒；小小的青果最容易被廉價地收買。于是，生命注定有許多感嘆，它們是人生必經的驛站。愿生命之樹常嘆！愿生命之樹常青！
生命的作文3
生命如一汪清水，平淡純潔，生命又似一朵玫瑰，綻放著屬于自己的美麗。每一個生命體，都有追求生命的自由和渴望。
鳥默默地望著天空，眼里流露出近乎于哀求的目光。小鳥那令人悲哀的痛苦神情和那渴望的目光讓我為之一震，這就是對生命的渴望嗎？我不懂，未在生死之間徘徊過的人是難以理解的，難以理解生命的真啼：這就是生命的力量嗎？在生命垂危之時扔撲扇著翅膀要站起來飛翔！
生命本身就是一個奇跡。每一個生命都有自己獨特的美麗。
追求生命的意義，追求生命的價值�；钪�，真好！
沐著瀟瀟秋雨，載著深深的好奇， 她那獨具靈氣的美使她有了非凡的氣質，這種非
凡的氣質已深深地刻在我的`印象當中，她使我不得不感嘆： 生命真好
生命讓人感動，讓人沸俯，尋找生命的意義，珍惜每一個生命吧！
生命的渴望是純正的，是幸福的，又是美好的 ……哪怕它是一株花，還是一棵草，都有它生命的啟示和意義！
生命的作文4
生命是寶貴的，一切生靈都應使生命體現出自己該有的價值。
春游的時候，我在附近的路邊發(fā)現一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上，茁壯生長，使它沖破堅硬的泥土，在沒有陽光，沒有水分的泥土里。這得需要多么強的生命力�。�
行走在馬路上，我看見過一位駝背的老奶奶。她背佝僂著，整個人縮成小小的一團。盡管走路時一瘸一拐，完全依靠椅子的挪移使她前進，但她依然滿臉微笑，充滿陽光。在生活的苦難面前，她并沒有對自己絕望，而是堅強勇敢地去面對，精彩地生活。
在校園的花壇內，一片嬌艷的鮮花林立，很難看見那朵不起眼的小花。但在冷風冷雨中，唯有它依舊傲然挺立，神氣十足，它靠的是什么呢？沒錯，就是勇氣！
普希金曾經說過：“大石攔路，弱者視為前進的'障礙 ，勇者視為前進的階梯。”是啊，人活在這個世上，就是要面對困難，接受挑戰(zhàn)，升華自己，才不負擁有這寶貴的生命。
生命的作文5
可愛的春姑娘來了，她邁著輕盈的腳步，給予了我一個綠色的小生命~~~~我就是一棵足微不道的小草！
我從濕嫩的土地里探出頭來，睜著大眼睛看著這奇妙的大自然，“那像星星一樣一閃閃的萬紫千紅的東西是什么呢？那高大挺拔的呢？”春姑娘告訴我，那分別是花、樹，我明白地點了點頭。甲蟲音樂家飛過來為我演奏，小鳥也不禁炫耀起他美妙動聽的歌聲，蝴蝶也參加了這個音樂會，我們大家都情不自禁的扭動起來，別提有多高興了！
我玩累了，想睡覺的時候，突然有人在我頭上踢足球，使是我喘不過氣來，我的血液粘在了他們的`腳底，就在我差點失去生命時，他們走了，此時，我多么想對人類說：
“我雖然沒有花兒的芬香，沒有花兒的美麗，沒有大樹那樣高大挺拔，但我能給你們帶來更多清新的氧氣，請不要再傷害我，在我頭上踢足球，因為我也有一個生命~~~~綠色的生命！”
生命的作文6
我經常問老師和父母：“生命是什么？”他們回答：“生命就是動力！”
我有一次去公園玩耍，我在小山上發(fā)現了一棵小樹在懸崖峭壁上的細縫中茁壯長大。
過了幾天我再次來，它已經被風雨吹斷了，只有樹干還在。
雖然那棵小樹只活了一兩天，但是它那不屈向上，堅持不懈的.精神讓我怦然一震——這就是生命！
我過生日，爸爸給我買了一只金絲雀，天天給我唱歌聽。后來它沒日沒夜，不吃不喝的啄木桿，企圖從這個“木監(jiān)獄”逃走。它每天無精打采，再也沒有唱歌了。
我看著它這樣，就把籠子打開了，它一見籠子開了，眼睛就像燈泡一樣點亮，沖出籠子，飛向天空。
樹木寧愿冒著生命危險長出嫩枝，也不愿意在細縫中長眠；小鳥寧肯沒日沒夜的啄破籠子得到自由，也不愿意關在籠子里。
我認為，生命不單單是動力，還是勇氣和自由。
生命的作文7
一直想寫一篇關于水的作文。水在生活之中的重要性是人人皆知的，可當我拿起筆來卻不知道從從何下筆，去贊美她。水是生命的必須，在這個美麗的地球上，我們可以想象一下，水無處不在。
一望無際的大海。碧波蕩漾的湖泊。氣勢蓬勃的江河。潺潺流動的泉水。所有一切各種各樣的水。以各種各樣的形式存在著。還有那美麗的草原，碧綠的森林。所有的一切是水帶給我們生命帶給我們美麗。給地球勃勃的生機，如果沒有水，地球又會如何？干枯，死寂，荒涼。沒有水，所有的動物，植物都沒有了生命，都將不存在。多么可怕。所以，水是生命的源泉。
大自然賜予了地球的水。水是地球上所有生物的'贈品，可人類卻貪婪使用她，浪費她，污染她由于人類貪婪是水變成了危機。因此綠州變成沙漠，良田荒蕪。面對這些無休的開發(fā)無節(jié)的使用水的危機總會讓我們的到懲罰所以我們要清醒起來去珍惜她吧保護水資源，讓我們的世界更美好！
生命的作文8
前幾天在網上看到這樣的一件事件，3月18日，廈門的一場車禍致一名男子和一名孕婦當場死亡，但是車禍中女子已經懷孕，而且即將臨盆，但是正因為這場車禍，讓這個小生命來的是那么與眾不同，由于受到外界壓力，小嬰兒直接從母體飛出幾米遠，而且存活下來，他是幸運的，但他又是不幸的，在他在這個世界還有睜開眼的時候，父母已經與他天人相隔。
后來醫(yī)生分析到，這真是一個奇跡，在這樣大的外壓下的，孩子竟然活了下來，很大原因是母親在最后時候用最后的意志保護了自己未出世的孩子，
曾經一個抑郁少年自殺了，她的母親這樣說：“我可以為你去死，為什么這樣的機會都不給我？”我不得不感嘆，母親的偉大，我也不的不承認生命的脆弱，母親用他最后的力量保護自己的`孩子，孩子也用他脆弱的生命完成未見面媽媽的夢想，這是就是人們常常感嘆的世事無常吧， “奇跡寶寶”的出生引起了各界的關注，同時也牽動了善良人們的心。請我們愛惜自己的生命吧，不要隨便玩消失，不要讓那個可以為你愿意付出生命的母親難過，
生命的作文9
生命是什么呢？ 有時候 不一樣的人們也有不一樣的生命，脆弱的生命總是來自生了病的人們，他們被病魔困住了，只能病怏怏的躺在病床上，可是只要他們重新振作起來就能打倒病魔！換來堅強的生命啊。
堅強的生命也來自堅強的人們，他們就是在工地上的工人們，雖然他們夜夜在工作，可是也鍛煉了他們堅強的身體，他們頂著烈日在工作，可是他們擁有的是一個無比堅強的身軀，操練使他們的'身軀日夜堅強，而在公司當老板的整天都呆在辦公室里，不能到外面去鍛煉身體，他們的健康也越來越脆弱，才使他們被病魔盯上，只要鍛煉身體，讓自己的身體好起來有什么好害怕的呢？為了自己的生命，為了自己的健康，去鍛煉自己吧，讓自己擁有一個無比堅強，無堅不摧的健康吧！
珍愛自己的生命吧！愛惜自己的健康吧。
生命的作文10
朋友，你有沒有想過。若把頑強這個詞用在植物的身上，是否更能體現生命的美麗呢？是的！那一次偶然的機會，令我真切地感受到，普通植物身上竟然會有如此頑強的生命力。
有一次，我的朋友送給我一個小盆栽，我十分高興，為我有了一個屬于自己的小盆栽。我和朋友告了別，就回家了。一回到家我匆匆忙忙的給小盆栽澆水，施肥和曬太陽。就這樣子第二天我覺得給小盆栽澆水、施肥和曬太陽太麻煩了所以就扔在陽臺那。媽媽看了我的小盆栽葉子快黃了。土十分干燥。媽媽走了過來對我說："你再不照顧你的小盆栽它就快枯死了。"我對媽媽說："讓它自己枯死吧。"媽媽看我這么不細心照顧小盆栽也沒有辦法，只好把那個小盆栽扔在那里。過了幾天我們家開始要大掃除。媽媽叫我去陽臺拿拖把，我來到陽臺看見了神奇的東西。我的那個小盆栽居然沒有枯死而且長出了綠葉，我心想：小盆栽的生命力太頑強了吧！我每當遇到困難就放棄，而小盆栽遇到困難就十分堅強，我覺得我連小盆栽也比不過。
一個普普通通的植物，竟有這么頑強的.生命力。它讓我明白了，人不能因為生活中的挫折而失去信心和勇氣，只有百折不回，才能體會到生活的美好。
生命的作文11
生命，是主宰萬物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的。所以，為了愛你們的人和你們所愛的人，請珍愛生命......
我們正處于生命中的花季，不珍愛生命怎能把花開得更美呢？ 有人曾經問我：珍愛生命?如何才叫珍愛生命呢？我現在想告訴你們說：首先應該慶幸自己是這個世界上獨一無二的.，應該把自己的天賦發(fā)揮出來，珍愛生命是最強者的本能，培養(yǎng)高雅情趣·保持樂觀情緒·養(yǎng)車良好習慣。這些都是珍愛生命的表現。
為了個人的健康成長；為了家庭的幸福美滿；為了祖國明天的繁榮昌盛；也為了愛你們的人和你們所愛的人，請珍愛生命，遠離危險！！! 擁有一切事物的前提就是珍愛生命！珍愛生命是最強者的首要生活態(tài)度。 不要做死神的奴隸
雖然沒有華麗的語言去裝飾這篇文章，但每字每句都發(fā)自我的內心。
生命的作文12
在一座小城里，有一個叫小樂的孩子。他活潑可愛，眼睛大大的，睫毛有些長。而且眼里總是泛著一股生命力。可是，不幸全都發(fā)生了。這個小城發(fā)大水了，小樂痛失雙親。但就在他最無助的時候，解放軍來了，千千萬萬的志愿者來了。他們不光救了小樂，還救了這里的不少居民。從此，小樂便抱著對生命的渴望，堅定的活了下來。災難無情，但人間還有情。汶川大地震的時候，一位婦女，失去了自己剛滿月的孩子，但是她在被困時，用奶汁救活了一個孩子。
多么感人呀，素昧平生的.她們用愛點燃了希望。災難總是不幸的頻頻發(fā)生，汶川青海的淚還尚未平息，舟曲，卻又發(fā)生了泥石流。無辜的生命就這樣子被覆沒，但是生命的渴望仍在發(fā)光。這個世界，只要有愛，只要有希望，便會創(chuàng)造奇跡。舟曲，不屈！舟曲，堅強！風雨同“舟”，威武不“曲”！
生命的作文13
玄奘決定留下來后，又見到了勸他離開法門寺的那個人。
那人見玄奘遲遲沒有離開法門寺，奇怪地問：“你為什么還沒離開這里？難道你不想出人頭地嗎？”玄奘笑笑，說：“施主，我已經想通了，不會離開法門寺的。”那人更加疑惑了，玄奘接著說：“施主，如果我離開法門寺，到另一個偏僻小寺去閱經讀卷，或許能出人頭地。但是，那樣的榮譽只是微小的，并不能代表什么啊！真正的成功要靠實力，就像林中的大樹一樣，時刻與其他樹木競爭，這樣，才能成為棟梁，才能成為對社會有用的人才。而那些離群的樹卻不懂競爭，最后便成了煮菜的`薪柴��！”那人聽后慚愧不已，說道：“與其在雞群中埋沒鶴的本色，不如在鶴群中放出光芒。
玄奘大師，我明白了，多謝您的指點！”
生命的作文14
人們的生命只有一次，它是寶貴的，它不僅屬于自己，還屬于父母、親人和國家。所以，我們要保護好自己的生命。談到生命，我們就會理所當然地想起安全，因為只有安全得到保障，人類才會擁有生命。前段時間，甘肅正寧縣榆林子鎮(zhèn)一輛大貨車與當地幼兒園學生接送車迎面相撞，18個天真無邪的生命瞬間消逝，這是怎樣的哀痛呀！出現這樣的特大交通事故是與幼兒園、貨車司機、校車司機的安全意識淡泊分不開的'。為了我們的幸福成長，我們從小就應該提高安全意識。
建議同學們在日常生活中注意幾下幾點：
1、 不在人群過多的地方橫沖直撞、嬉戲打鬧。
2、 過馬路時不追求速度，堅持“寧停三分、不爭一秒”。
3、 不翻越、倚坐道路中間的護欄和隔離墩。
4、 遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈等。生命把握在自己手里，請同學們時刻注意交通安全、珍惜生命。
生命的作文15
生與死是生命的兩種狀態(tài)。生與死好比一部電影的開始和結束，中間充斥了圖片與聲音，而且從不缺乏字幕。
我習慣于用“生前”表示生，用“死后”表示死。“生前”與生并非同一意義，“生前”二字更適合用于對死者的追悼，與生似乎沒有相同或相似之處。其實，我對“生前”有一番別致的理解。
在我看來，生是一個關于時間的概念，一個人對生的感知都發(fā)生在現在，包括對以前的回憶與總結，對未來的計劃與設想，這一切都發(fā)生在現在。既然如此，“生前”便是指在出生以后，現在以前的一段時間，這段時間是以發(fā)生的，確實的'，被歷史記載的。
“死后”與死也非同一意義，死對于個體生命而言是一瞬間的事情，那一瞬個體生命的歷程被打斷，整個世界對于死者而言再無意義，但是整體的生命還在延續(xù)，死者對于整個世界的價值依舊存在。因此，“死后”代表著個體生命的另一個歷程，是個體生命另一種性質的延續(xù)。