生命的感悟作文15篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生命的感悟作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的感悟作文1

　　生命是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡陌僬鄄粨�；生命是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)；生命是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的豪情壯志。

　　那么，小動(dòng)物的生命你關(guān)注過(guò)嗎？蜘蛛織網(wǎng)，人人皆知。但大多數(shù)人認(rèn)為，這不過(guò)只是一種單純的'捕獵方式。然而，卻很少有人知道，這一張看似普通的蜘蛛網(wǎng)背后，隱藏著多少艱辛和無(wú)數(shù)個(gè)日夜的不懈努力。

　　蜘蛛網(wǎng)在生活中并不少見(jiàn)。蜘蛛通常將網(wǎng)織在屋角里、樹(shù)叢間、角落里甚至懸崖上。為了織成一張薄如蟬翼的網(wǎng)，可謂是費(fèi)勁了九牛二虎之力。在選定地點(diǎn)后，蜘蛛便用它那渺小的身軀吐出一條條絲線，想織出一張美麗的網(wǎng)�？煽椌W(wǎng)又怎會(huì)容易，在它顫抖著身軀快要成功時(shí)，有可能會(huì)因?yàn)橐恍┩话l(fā)變故而導(dǎo)致功虧一簣。在屋外，更會(huì)因?yàn)槟亲兓�莫測(cè)的天氣而不斷的因失敗而重復(fù)著�？伞盎侍觳回�(fù)有心人”在無(wú)數(shù)次嘗試后，堅(jiān)持不懈的精神帶著它終于走向了成功。

　　一張網(wǎng)背后所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，正如同人生中所經(jīng)歷的挫折。蜘蛛堅(jiān)持不懈、努力的精神感動(dòng)了我，也讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”所蘊(yùn)含的意義。

生命的感悟作文2

　　清代的錢鶴灘作過(guò)這樣一首詩(shī)歌：明日復(fù)明日，明日何其多！

　　我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看東流水，暮看日西墜，百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。這首詩(shī)的意思是：明天一個(gè)一個(gè)的過(guò)去了，是何等的多呀！

　　如果我們什么事情都要等明天去做，那么只會(huì)空度時(shí)日，一事無(wú)成。如果人苦于被明日所牽累，早晨看著河水向東流逝，傍晚看太陽(yáng)西墜，人的一生能有多少個(gè)明天，請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我的《明日歌》吧！

　　這首詩(shī)給了我們多么好的規(guī)勸呀，它告訴我們?nèi)兆右蝗ゲ粡?fù)返，每過(guò)去一天，我們的生命就少了一天。每個(gè)人的生命都是有限的，有的人在短暫的一生中做出了輝煌的成就，如錢學(xué)森、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……它們成功的.秘籍很簡(jiǎn)單，就是珍惜時(shí)光，每一刻都在不停的工作，而有些人卻庸庸碌碌、無(wú)所作為，空耗了生命。這樣的生命又有何意義？讓我們記住保爾柯察金的一斷名言吧：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！鄙�命的含義是——珍惜時(shí)間。

生命的感悟作文3

　　在我們的日常生活中，人們往往會(huì)覺(jué)得，人的一生中，有很多個(gè)“一天”，卻把平常的日子當(dāng)做沒(méi)有用的廢紙丟掉而不珍惜。轉(zhuǎn)眼間，到自己老了的時(shí)候，后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。而如果一個(gè)人有目標(biāo)，并不斷逼迫著自己向目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)把自身強(qiáng)大的潛能發(fā)揮出來(lái)。

　　西楚霸王項(xiàng)羽當(dāng)年僅帶領(lǐng)手下的兩千余人參加巨鹿之戰(zhàn)，渡江后，便把所有的鍋砸了，把所有的船沉了，每個(gè)人只帶著3天的干糧，即所謂的“破釜沉舟”！這時(shí)，正因?yàn)樗�有人都沒(méi)有退路了，所以大家心里只有一個(gè)念頭：在三天之內(nèi)打敗敵軍。而敵軍有兩萬(wàn)人之眾，這也不足以擊垮項(xiàng)羽和他手下將士的`信念。最終，項(xiàng)羽帶領(lǐng)兵將們奮勇殺敵，戰(zhàn)勝了兵力雄厚的秦軍，創(chuàng)造了歷史上的奇跡。

　　這個(gè)故事也足以說(shuō)明一個(gè)道理：只要你心無(wú)雜念，讓自己沒(méi)有后路，就可以成功。

　　我們的生活并非演習(xí)，而是實(shí)戰(zhàn)！也沒(méi)有草稿可以打，所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一天，腳踏實(shí)地地做好每一件事，只有這樣，才能有所成就。

生命的感悟作文4

　　草燒了能夠重生，樹(shù)枝斷了樹(shù)還在生長(zhǎng)。在缺乏陽(yáng)光、水、土壤貧瘠的情況下。一粒種子仍然能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，我家紅豆杉也是如此。

　　在爺爺?shù)募议T(mén)前種了一顆紅豆杉，一株芭蕉樹(shù)。春天降臨，芭蕉樹(shù)很快的抽出鮮綠的枝條，顯得生機(jī)盎然，夏天的時(shí)候芭蕉樹(shù)儼然已成了一把大的芭蕉扇，我時(shí)常找我的小伙伴在芭蕉樹(shù)下玩。這個(gè)時(shí)候紅豆杉才發(fā)芽，我便不理睬它了。秋天的時(shí)候芭蕉樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃，冬天逐漸枯萎，它也淡出了我的視線，是因?yàn)槲也辉�想到紅豆杉這個(gè)時(shí)候卻長(zhǎng)得枝葉蔥蘢，在冬天里，成了一道亮麗的風(fēng)景，不覺(jué)中，我又喜歡上了紅豆杉。

　　幾年過(guò)去了芭蕉樹(shù)好像已耗盡生命的能量，像一位風(fēng)燭殘年的.老人，盡顯滄桑。但是起初長(zhǎng)得很慢的紅豆杉，如今卻生機(jī)勃勃，沖滿了無(wú)限生機(jī)！

　　面對(duì)著這棵紅豆杉，我慨嘆它對(duì)生命的堅(jiān)持，它不與芭蕉樹(shù)相比，向竹子一樣在前幾年努力扎根，積蓄力量。而等到該發(fā)揮作用時(shí)才展現(xiàn)才華。像一把寶劍，在沒(méi)出鞘前保持的不是怨氣而是銳氣！我們做人也是一樣的，學(xué)習(xí)紅豆杉，學(xué)會(huì)積蓄力量，在關(guān)鍵的時(shí)刻爆發(fā)出驚人的力量。

生命的感悟作文5

　　什么是生命？我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？

　　關(guān)于生命，每個(gè)人都有自己的獨(dú)道見(jiàn)解，母親帶我們來(lái)到這個(gè)世界上，而生命讓我們?cè)谑郎仙�存，并給予我們每個(gè)階段獨(dú)特的任務(wù)。

　　每個(gè)人都在兒時(shí)被哺育，幼時(shí)上學(xué)，青年時(shí)有了自己的想法，成年后工作、養(yǎng)家，老了被贍養(yǎng)。

　　人的一生大概就是做這些事，上學(xué)、上班、學(xué)習(xí)、賺錢、養(yǎng)家、繁衍后代。但卻有人追求理想、有人追求知識(shí)和愛(ài)情等，一旦追求這些與常人不同的.事物，他們便活出了自己的風(fēng)采。每個(gè)人心中都有一個(gè)“小自己”，沒(méi)事兒的時(shí)候都可以和它溝通溝通、談?wù)撜務(wù)摗?/p>

　　每個(gè)人活在這個(gè)世界上總要有個(gè)目標(biāo)、信念，這些目標(biāo)或信念或許就會(huì)成為一個(gè)人心中的最后一個(gè)稻草，在必要時(shí)會(huì)幫你一把。所以我們要牢牢抓緊，因?yàn)橐坏┦У艟秃芸赡軙?huì)再也找不回來(lái)了。

　　余華在《在細(xì)雨中呼喊》中寫(xiě)到：“我不再裝模作樣的有很多朋友，而是回到孤獨(dú)之中”。你品，你細(xì)品，這人生漫漫，會(huì)遇到很多人。有的只會(huì)是你生命的一個(gè)過(guò)客，有的則足以讓你銘記一生。無(wú)論如何，這僅有一次的生命都值得被珍惜，不是嗎？

生命的感悟作文6

　　父親節(jié)已是今天了，多少人都會(huì)趁著今天跟自己的父親問(wèn)好。而我卻一個(gè)人靜靜地聽(tīng)著筷子兄弟的一首老歌《老男孩》。是啊，相比較我是一個(gè)大男孩，而父親已經(jīng)成為了一個(gè)“老男孩”。

　　也許人即便身體會(huì)衰老，可是心志依舊像個(gè)小孩。那些成年以后的大人們也許也始終保留著一顆童心，那些看似嚴(yán)肅拘謹(jǐn)?shù)睦先艘部梢砸琅f記著年輕時(shí)候的夢(mèng)想。只是青春流逝太快，歲月無(wú)情，匆匆行進(jìn)，帶走了我們身上的青春氣息，留下了無(wú)數(shù)遺憾。

　　一首歌唱出了很多人的心聲，咱們都是來(lái)到這個(gè)星球上的`精靈。在這個(gè)星球上馳騁一遭都將如隕星一樣消散，而是隕星總會(huì)在短暫的生命時(shí)光當(dāng)中發(fā)出光彩。人生不恰如此嗎，生命何其短暫，生命的精彩就在于在有限時(shí)光當(dāng)中發(fā)光發(fā)彩，給人這個(gè)世界帶來(lái)很多的輝煌與光彩。回想當(dāng)年，我的父親在我面前雖然是一副嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的面孔，可是我深深知道他的心是希望我成才，能夠?qū)崿F(xiàn)他一生當(dāng)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我相信世界上的很多父親也是如此，都渴望孩子延續(xù)自己的生命，給孩子滿滿的愛(ài)，讓孩子的生命過(guò)得精彩，變得輝煌。

生命的感悟作文7

　　一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。

　　一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無(wú)法承受，匆匆的想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。

　　一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的'生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值�？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。

　　人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。

生命的感悟作文8

　　生命是什么樣的呢？有人說(shuō)，生命是可貴的，每當(dāng)一個(gè)生命離我們而去，我都將覺(jué)得惋惜；有人說(shuō)，生命是無(wú)私的，幫助了他人，奉獻(xiàn)了自己；還有人說(shuō)生命是短暫的，如同燃燒蠟燭，過(guò)不了多久也會(huì)化為灰燼……而我呢，覺(jué)得生命是頑強(qiáng)的。

　　那天，我正在家中看書(shū)。一只小蟲(chóng)在我耳邊飛來(lái)飛去，“嗡嗡”的聲音吵得我頭都要炸了，一氣之下我從沙發(fā)上蹦起來(lái)，“啪”的一下，我那對(duì)小蟲(chóng)如如來(lái)佛祖的一般大的手，一下子將它捉住夾了起來(lái)�？墒钱�(dāng)我松開(kāi)手時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，這小家伙從夾縫中又逃了出來(lái)，在空中歡快地飛著，像是在慶幸，我逃出來(lái)了！我勝利嘍！我氣急敗壞，決定先將它困住，過(guò)會(huì)兒再好好“治”他。

　　我立馬找了一個(gè)網(wǎng)篩將他套住，這可憐的小東西在里面掙扎著，雙腳扒在細(xì)網(wǎng)上想從里面鉆出來(lái)... ...

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又去看網(wǎng)上篩，他竟然從一個(gè)小縫中鉆了出來(lái)，我愣住了，這就是生命的力量啊，為了生存而不在絕境中坐以待斃，從而找到出逃的`辦法，這小蟲(chóng)是多么頑強(qiáng)��！做人不更應(yīng)該如此嗎？在絕境中堅(jiān)持不懈，便可能出逃。

　　“浪費(fèi)生命是做人的最大悲哀�！边@是杰曼說(shuō)的，在生命的每一刻，我們都應(yīng)該頑強(qiáng)拼搏。這，便是我對(duì)生命的感悟。

生命的感悟作文9

　　生命是什么？生命是不屈的信念，是鮮艷的花朵。生命應(yīng)該是精彩的，有意義的。

　　生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。生命可以很脆弱，必須學(xué)會(huì)保護(hù)生命，在保護(hù)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)該善待他人的生命。生命也可以很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛胁磺�的信念和頑強(qiáng)的意志。

　　當(dāng)小草開(kāi)始萌芽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)多么脆弱的生命。也許你不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，就能捻碎它。小草在地面吐芽，那是遼闊的大地上一抹不起眼的綠，一抹脆弱的綠。如果只愛(ài)護(hù)人類自己的生命，那無(wú)疑是一個(gè)很自私的行為。我們?nèi)祟惡推渌�的�?dòng)植物一同生長(zhǎng)，同是地球的兒女。摘下眼鏡，用心去感受生命的氣息，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都是一樣的，沒(méi)有誰(shuí)更高貴，誰(shuí)更卑賤。

　　生命有時(shí)也是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈的信念和頑強(qiáng)的`意志是延續(xù)生命的根本。

　　有兩名礦工下井巡查，不料遭遇塌方。他們四下找尋不到出口，便決定等待救援。他們互相鼓勵(lì)，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的心態(tài)，終于在九天八夜后獲救。

　　一個(gè)人不吃不喝可以存活七天，而他們卻奇跡似的活了九天八夜。所以說(shuō)：生命可以很脆弱，但也可以很堅(jiān)強(qiáng)，只要有不屈的信念。

生命的感悟作文10

　　生命非常脆弱，但是，生命也是頑強(qiáng)的。

　　環(huán)保，全稱環(huán)境保護(hù)。是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

　　一天，媽媽為我買了一堆植物，有美麗的玫瑰、漂亮的'月季、可愛(ài)甘甜的芍藥……其中還有一盆丑陋的仙人球。過(guò)了幾天，由于我實(shí)在太懶惰了，導(dǎo)致好多盆鮮艷美麗的花兒們?nèi)�部都枯了。我傷心極了，一盆一盆地為它們澆著已經(jīng)無(wú)用的水，可是，突然，我發(fā)現(xiàn)了那盆仙人球，并沒(méi)有枯�？赊D(zhuǎn)念心想這么難看，活著也沒(méi)有什么用了。我只是為它毫不在意的澆了一些水，就沒(méi)有再管它。

　　半個(gè)月后，在幫媽媽拿東西時(shí)，我偶然看見(jiàn)那個(gè)仙人球，居然頑強(qiáng)地活著。并且頭上長(zhǎng)出了更嫩更綠的小球。我驚嘆了“這么丑的東西，怎么會(huì)這么頑強(qiáng)呢？”我急忙好好照料那盆仙人球，為它澆水、松土、拔雜草。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，仙人球頭頂竟長(zhǎng)出了一朵美麗至極的黃花，它比任何花都要好看一千倍、一萬(wàn)倍。這不就是生命嗎？雖弱，但也強(qiáng)！

生命的感悟作文11

　　四月的一天傍晚，下起了毛毛細(xì)雨，門(mén)口電燈旁飛滿了飛蛾。這時(shí)，有幾只飛蛾順著門(mén)縫在我的頭上旋轉(zhuǎn)飛行，騷擾著我。我不停地用手去驅(qū)趕它們，可它們依然固執(zhí)地飛著。

　　忽然，一只飛蛾翅膀上忽閃忽閃的，原來(lái)是一滴雨水滴在了那只飛蛾的翅膀上，飛蛾最終不堪“負(fù)重”被固定在墻上。于是，它拼命掙扎，用力扇動(dòng)翅膀，終于逃脫了�？墒菂s因?yàn)橛昧�過(guò)猛，脆弱的翅膀被折斷了，落在了地上。

　　碰巧，我的媽媽從那里走過(guò)，不小心壓到了那只可憐的飛蛾。

　　“�。√彀。　蔽胰滩蛔『俺鰜�(lái)。

　　“怎么了？”媽媽不解地問(wèn)。

　　“你壓到了一個(gè)生命呀！”我沖著媽媽大叫。

　　這時(shí)，媽媽立刻把腳一移開(kāi)，卻只見(jiàn)那只飛蛾已經(jīng)扁得不成樣了，我心里很不是滋味。

　　飛蛾小小的身體里，包含著多么強(qiáng)的生命力��！它寧可失去翅膀，也不愿失去自由。即使它的生命非常短暫，也要追求美好。

　　這使得我想到了《生命生命》一課中的話：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的.生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　那一瞬間，我擁有了來(lái)自生命的感悟，那感悟讓我看到了生命真正的價(jià)值。

生命的感悟作文12

　　生命是短暫的，生命是幼稚的，生命是可愛(ài)的，生命是精彩的……

　　當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

　　當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

　　大自然中有一種不起眼的`植物——草，草是處處可見(jiàn)，但這種不起眼的小草卻有著頑強(qiáng)的生命，比方說(shuō)你踩了它一腳，過(guò)了幾天它又會(huì)自信的毅力起來(lái)，他不像某些人生活環(huán)境差，就要尋死，那你真是浪費(fèi)糧食，就算死也要回報(bào)社會(huì)，你看草給人類做了貢獻(xiàn)草進(jìn)化空氣，調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失，這還是一個(gè)常常被人輕視的植物�；ㄩ_(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！

　　巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，才是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。

生命的感悟作文13

　　他，一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，總是一個(gè)人默默地學(xué)習(xí)著，所以在班上并是引人注目的焦點(diǎn)�？勺詮哪且惶炱鹚�什么也沒(méi)有了：煩惱，愁緒，快樂(lè)，理想，幸福都隨著波濤奔騰向大海。無(wú)情的大海將他的尸體浸泡著，然后慢慢腐蝕，最后消失在了神秘了深藍(lán)色里。一個(gè)人就這樣沒(méi)了。一切都好象在瞬息間發(fā)生，結(jié)果，悄無(wú)聲息！

　　生命是脆弱與渺小的結(jié)合，仿佛滄海一粟。在生命的`漫漫路途中，隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻。而你的消失絲毫不會(huì)造成影響，這一切發(fā)生得太突然，似乎不容我們?nèi)チ魬�。所有的事物都沒(méi)有改變，只是單單地少一個(gè)生命，一個(gè)可能在人生舞臺(tái)上演繹輝煌的生命！

　　此刻，我拖著手中沉重的筆在紙上續(xù)寫(xiě)我的人生，不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知幾時(shí)會(huì)結(jié)束。我只希望在筆尖停止的那一刻，能夠?yàn)槭澜缣砩厦利惖囊还P，讓它載著我的思想奔向需要它的地方！

　　生命短暫，它的生與死是平凡的化生，但這平凡中卻閃爍著金的光輝�？v然軀殼不會(huì)太長(zhǎng)久，但思想精髓卻是永恒。我終于明白，生命不會(huì)消失，它只是從有形化作了無(wú)形，時(shí)刻包蘊(yùn)了萬(wàn)物。我更加確信：世界末日將永不會(huì)來(lái)臨！

　　此為紀(jì)念一位逝去的同學(xué)而作，但愿他能在自己心中的天堂幸�？鞓�(lè)！

生命的感悟作文14

　　最珍貴的是生命，它讓我們領(lǐng)略世界的美好，品味秋天的味道，聆聽(tīng)美好的音符，感受生命的起伏，讓我們知道，力量是勝利的起點(diǎn)，快樂(lè)是我們最寶貴的源泉。但是生命是頑強(qiáng)的還是脆弱的？

　　有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然有一只小蚊子一直在我身邊飛來(lái)飛去，讓我很不耐煩，但是我用手抓不到它，就在我呆著休息的時(shí)候用一本書(shū)輕輕地把它蓋住。哈，“終于抓到你了�！卑褧�(shū)拿走。為什么，它不動(dòng)？仔細(xì)看，這個(gè)小bug已經(jīng)被我的書(shū)“死”了。是什么情況？剛才我還“活蹦亂跳”，被書(shū)輕輕一壓，弄成這樣。生命真的有那么脆弱嗎？

　　然而有一次，外婆種了一棵小樹(shù)苗，夜里突然下起了大雨。我心想：那棵小樹(shù)呢？我透過(guò)窗戶看著小樹(shù)，我很驚訝。小樹(shù)被雨水一次又一次地壓彎，但小樹(shù)就是不肯認(rèn)輸，一次又一次地挺直身子。我真的很佩服小樹(shù)，生命真的'很頑強(qiáng)。

　　但是，每當(dāng)我在電視上看到生病的人蒼白的臉，車禍中的人要么傷勢(shì)嚴(yán)重，要么治療無(wú)效，生命如此脆弱。

　　寒風(fēng)搖曳，誰(shuí)還在生命的盡頭，自怨自艾？

生命的感悟作文15

　　那天，老師給我們講了一個(gè)故事。

　　但是，在講這個(gè)故事的前面，老師卻問(wèn)了我們幾個(gè)這樣的問(wèn)題。“假如你失去了一只眼睛怎么辦？”我們聽(tīng)后迷惑不解，老師為什么忽然問(wèn)我們這樣的問(wèn)題，誰(shuí)知，接著老師又問(wèn)，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時(shí)我們開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問(wèn)道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時(shí)下面的竊竊私語(yǔ)已經(jīng)變成了熱烈的.討論，大家都在說(shuō)著笑著。過(guò)了好大一會(huì)兒，老師又說(shuō)“假如你失去了這三樣你又會(huì)怎么辦？”這時(shí)有的學(xué)生在說(shuō)不可能，有的說(shuō)那我就不活唄。

　　老師沒(méi)有理會(huì)我們的討論，而是說(shuō)我給你們講一個(gè)故事吧。

　　故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時(shí)還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪槪�離家出走，獨(dú)立謀生。

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