[集合]生命敘事作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命敘事作文1

　　大喜和大悲為何總是要如此巧合地糾結在一起，奧運前，我們痛哉紋川；世博前，我們淚望玉樹。

　　北京時間20xx年4月14日7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣，發(fā)生了7.1級地震。

　　玉樹，和兩年前的紋川一樣，原本一個不為人知的地方闖進了所有中國人的視線，但是痛苦中也涌現出了許多感人的情景，讓全中國人民，沉浸在感動當中。

　　綿竹一所學校的廢墟上出現了許多身影。當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。消防戰(zhàn)士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體�？删驮趽尵鹊阶铌P鍵的時候，余震像幽靈般地到來，廢墟隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟不但救不了人，還會把自己的生命給搭上了，鉆入廢墟的'人必須以最快的速度撤出來，要等到平穩(wěn)后再進入，然而此時，幾個戰(zhàn)士又發(fā)現了幾個孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊大土塊眼看就要往下掉，幾個眼疾手快戰(zhàn)士馬上把其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個……

　　雖然，這次地震目前奪走了數千同胞的生命，但是，他們是堅強的，他們是偉大的，因為他們在死神面前 沒有低頭，而是堅強地挺著。在生命的最后一刻，他們還有一種執(zhí)著的信念，就是“只要有一絲希望，就不要放棄自己的生命�！�

生命敘事作文2

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

　　——題記

　　我們的學校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。

　　從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷聲匿跡了�！霸谶@種荒涼、貧瘠的土地上，應該沒有什么生命能存活吧！”我曾這樣想。

　　周末，我去參加學校的無線電興趣小組。早了，老師還沒來。我百般無聊的四處閑逛，無意間竟轉到了那片荒地。我在瓦礫中漫無目的的四處游走，似在尋覓著什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色依然在我眼前。對！我沒看錯！幾顆小草連成一片，好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的綠，嫩嫩的.，柔柔的，仿佛能滴出水來一般。我震驚了，因為我了解這片荒地。想要在這兒生存，除了要克服地下堅硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中汲取養(yǎng)分外，還得接受來自地面的摧殘。大型運輸設備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒能使這卑微而又頑強的生命們屈服。一陣風吹過，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，這是它們不屈的生命強音。在承受著非人的苦難的同時，它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的動力。我的有什么理由不以樂觀向上的精神面對人生呢？我們理所當然的應向它們那樣，以頑強不屈的精神譜寫出自己的生命樂章！

　　我轉身離去。在走出十幾步遠后，我猛然轉身，對這些可愛的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。

生命敘事作文3

　　　我們的生命是父母給予的，我們可以白白的浪費它，也可以好好珍惜它，然而這只在我們的一念之間。當火車到了盡頭，只需要一個小時或者一天，那要取決于火車開往的終點。而我們的生命不就像一列火車嗎？你想停可以停，想開就可以開，只要吃飽喝足了，還是可以像火車那樣行駛。但是沒有任何人可以預料旅途過程中會不會發(fā)生意外，現在交通事故可是天天發(fā)生的，就像每天有人出現又人死亡，也許明年死神會來臨，也許明天。

　　我們生命是有限的，父母壽命更是有限的。父母生我們養(yǎng)我們，為的就是有朝一日能夠依靠自己能力活出自己世界，有自己的'家庭。有時候我常常想我為什么而活著？為父母為自己？我想每個人內心都會這樣問吧，連我自己也會這樣。其實，我何嘗不是一個悲觀主義，遇到點小事就哭哭滴滴的，遇到很多生活中無法解決的問題我都會問自己，為什么而活，自己一個人偷偷在那里哭。爸爸聽到了就悄悄進來房間：“女兒，你怎么了，為什么哭了呢？有什么事情不能跟爸爸說呢？說出來才能解決呀，不要活在自己世界里�！鳖D時我才感覺到自己太自私了，為了自己有不想活的心理，要是爸爸知道該會多傷心啊，父母就我最讓他們擔心了。

　　我擦干眼淚，告訴自己無論遇到什么都不會輕易哭泣了，在我有生之年一定不辜負生命給我的價值，好好珍惜父母給我的生命，我不能讓父母擔心呀。爸爸媽媽，因為有你們，不管發(fā)生什么我都要為了你們給了我生命而活。

生命敘事作文4

　　10月15日上午，學校組織我們五六年級的學生到黃龍體育中心觀看全國第八屆殘運會女子坐式排球的比賽。

　　剛下了車，我們就排著井然有序的隊伍興高采烈的走向排球館。在路上，我們看見了那在主會場上方熊熊燃燒著的圣火。那代表著光明與堅強的圣火。

　　我們一共觀看了兩場比賽：第一場是山東隊對河北隊；而第二場則是浙江隊對湖北隊。

　　雖然早已知道這是殘疾人的比賽，但當我看到她們全力以赴的樣子時，也不由得肅然起敬。她們的腿都不與我們一樣完整，大多數膝蓋以下的部位都是空的。她們雖然沒有完整的身體，但她們卻有著超乎常人的毅力。一次次的傳球、運球、發(fā)球、扣球，她們的表現的.一點也不比正常人差。

　　那一刻她們就是賽場上的天使，用自己的努力譜寫著一曲曲生命之歌。我突然想起了阿蘭的那首《落單的翅膀》，里面有一句歌詞唱到：“剩一半的翅膀，多一倍的逞強；為我堅持的勇氣發(fā)燙。”她們很堅強，因為她們知道，只有堅強才能夠讓她們展翅飛翔。

　　我們缺少的就是她們身上的堅強；遇到困難時的堅持不懈；還有那份永不氣餒的信念。她們，是我們永遠的榜樣。

　　每個人的生命，都是充滿陽光的；即使受了傷，也能夠飛向天堂。讓我們?yōu)樯�命而喝彩，為她們的努力而鼓掌�?/p>

生命敘事作文5

　　中午，太陽火辣辣地烤著大地，蟬在樹上不停地叫著：“熱死了—熱死了�！秉S狗熱得直吐舌頭，我更是熱得汗流浹背，趕緊向媽媽要錢去買冷飲。

　　正當我走過菜市場時，發(fā)現市場門口有一個人在賣青蛙，多可憐的青蛙呀！只見它們被關在封口的網袋里，讓人感到沒有一絲生機，我不由自主地停住了腳步，嘴里嘀咕著：“青蛙是益蟲，專吃莊稼田里的害蟲，是莊稼豐收的保護神啊！青蛙又是國家三級保護動物，怎么能賣呢？”我的嘀咕聲被攤主聽見了，他皺起眉頭，討厭地對我說：“去去去，小孩子別多管閑事。賣青蛙有什么不可以的�！甭犃诉@些話，我知道他看見我是小孩子，所以想用兇狠、無理的態(tài)度打發(fā)我走。這時我靈機一動，準備用行動來告訴那位攤主，我堅定地掏出了媽媽給我買冷飲的20元錢，說：“我買20元錢的青蛙�！睌傊黝D時滿臉堆笑地給我稱了20元錢的`青蛙，收了錢并將5只青蛙遞給我。

　　我拿著死里逃生的5只青蛙來到河邊把青蛙放生了，離別時還和它們說了一句：“去吧，小可憐們，回到你們自由自在的家里去吧！”青蛙“呱呱”地叫著，似乎在感謝我呢！

　　回家后，我把事情的經過完完整整地告訴了媽媽。媽媽聽后豎起大拇指夸贊我：“你做的對，真是個愛護動物的好孩子！”聽了媽媽的夸獎，雖然天氣熱得喘不過氣來，但心里卻爽快極了，因為我救了一群小生命！

生命敘事作文6

　　大地上，大自然用神奇的雙手點化出百花爭艷；舉世間，人們用溫馨的情感綻放出心靈的點點香瓣。在愛的澆灌下，肥沃的心田上，朵朵花兒正爛漫。

　　梔子花、淡香

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一曲悠久回味的《朋友》，正象我們訴說那友誼的真諦。人難免會受挫，會受傷，而朋友，正是那些與你攜手共度風雨，走過泥濘道路的人。結交在相知，骨肉何必親。朋友，總是在我們需要的時候送來溫暖的鼓勵與問候。友誼如同那淡淡飄香的梔子花，白得無暇而純潔，在我們心中，暗自縈繞。

　　玫瑰、馨香

　　親情是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的脈脈溫情，用寶石的無比堅毅，期待著碎光的泥土的肥沃；親情不是人生中的一個凝固點，而是一條緩緩流動的河，這條河，正是這條親情之河，才造就了人生美麗的情感之情。誰言寸草心，報得三春暉，世界上最廣闊的便是海洋，比海洋更寬廣的`是天空，而比這天空更要寬廣，深沉的，便是這條潺潺流動的親情之河。親人對我們的愛，如同炙熱的火紅玫瑰，溫暖著心扉。讓愛的馨香溫柔的縈繞在心頭。

　　迎春花、清香

　　在車水馬龍的繁華都市。也可曾有一個陌路之人，在明媚晨光之中，向你投來善意的微笑？或許面孔不曾相識，卻讓我們的心靠得更近。善待身邊每一個人，灑出一縷陽光，收獲整片光明，送出一簇浪花，卻可以得到整個海洋。人與人之間的關懷如同早春的迎春花，讓沁入心脾的清香在晨曦中蕩開點點芬芳的漣漪，跳躍著明黃的生意，為人們帶來美好的春天。

　　生命如花，芳香四溢。讓我們用愛裝點生命，裝點世界。讓美麗的花兒開滿人間。

生命敘事作文7

　　“那么這道題的結果是”蔣老師手指一道我們正辯論得難分勝負的題，準備公布答案，突然，急促的警報聲響起：“嗚―嗚—嗚—嗚—”

　　許多同學驚得站起來，又在幾秒鐘內鉆到桌下去�！把萘暎　薄翱於紫�！”“演習開始了！”嘁嘁喳喳的議論聲不絕于耳，但很快就安靜下來。猝不及防的我還沒來得及反應，呆呆地站在座位上，蔣老師沖我急切地擺手：“蹲下！”我才反應過來，一頭鉆到桌下去，學同學們一樣把書包擋在頭上。我十分興奮，偷眼看著其他同學：湯唯業(yè)背對著講臺方向，背靠桌腿兒，緊張地閉上眼；陳瑞昕頭頂書包，手握桌腿兒，微微趴下，興奮得眉毛顫動著；陳韻陶手支住下巴，嘴巴微張，目不轉睛地盯住播放警報的播音器……比起那年汶川大地震，這次的演習同學們要穩(wěn)重多了！警報再次響起，同學們匆忙但有序地分別從前、后門出去，教室外的走廊上人頭攢動，其他班級的`同學也和我們一樣，緊張激動，臉漲得通紅，卻神情莊重，仿佛身上擔負著神圣而重大的使命。樓梯顯得格外擁擠，但相互陌生的各班同學卻不約而同相互謙讓，避免摔倒。我們迅速地來到操場，集體蹲坐在草坪上，同學們有的凝視著某一處，有的側耳凝神，有的默默合上手掌虔誠地祈禱。我心中釋然，仰望天空，一群大雁在空中翩然飛翔。生命是多么自由而美好啊！

　　……

　　在這次與生命對話的演習中，那些懵懂的少年啊，收獲了許多……

生命敘事作文8

　　在自然界中，有無數生靈，他們都擁有著鮮活的生命，也許它們卑微，渺小，但當它們的生命受到威脅，他們爆發(fā)出的活力讓我產生了敬畏。

　　家門前的廣場上有幾片草坪，坪上棲息著許多昆蟲，我經常和幾個小伙伴一起去捕捉昆蟲，總能滿載而歸。那是，我們常以捕捉到大的昆蟲為榮。如果抓到一只稀有的昆蟲，可以在同伴面前揚眉吐氣好幾天。我就夢想抓到一只稀有的昆蟲。在我苦苦狩獵三天后，終于捉到了一只綠色的'大螳螂。

　　它可真威風，扇形的腦袋上有兩只復眼大二而透亮，兩棲“大刀”鋒利無比，背部的翅膀輕盈透明，活像個大將軍，我抓住一只蛐蛐扔進瓶中，兩棲大刀寒光一閃，蛐蛐就成了它的口中餐。我得意不已，靠著它，我收獲了同伴無數羨慕的目光。自那之后，我時常捉來昆蟲，將他們投進瓶中，基本未做出反抗就被捕殺，螳螂也愈發(fā)威風。

　　那天，我捉到了一只巨大的蟋蟀，我將它投進瓶中，等待著它被迅速捕殺，沒想到，眼前出現了令我吃驚的一幕，蟋蟀將螳螂撞在了瓶壁上！螳螂似乎受不了這種屈辱，兩把大刀狠狠地劈在它的身上，一直觸角被直接切斷�？伤�似乎感受不到疼痛，一次次的撞在螳螂身上，緊接著，它的一條前肢，一片翅膀被無情地切下，我無法再看下去，打開瓶口，蟋蟀一下跳了出來，我將螳螂放回草地。那天，我第一次對昆蟲的生命產生了震撼與敬畏。自那之后。我再也沒有捉過昆蟲。

　　一天，我偶然在路邊發(fā)現一只蜻蜓，它的翅膀不知被誰弄斷，我將它抓在手心，它不停的扇動著翅膀，劇烈的震動讓我吃驚不已，它的生命力是如此旺盛！我將它放在水邊，心中只有敬畏。

　　小小的昆蟲，卑微，渺小，但他們依然有著旺盛的生命力，這值得我們去學習，去敬畏！

生命敘事作文9

　　人世間，什么東西最美？那就是生命。

　　我奶奶的鄰居有一個與我一般大的小姑娘。她家并不富裕；她也長得不太美；她的命運也不好。我五歲那年，她就被殘忍的車禍不僅奪走了她媽媽的生命，還剝奪了她行走的能力。

　　她的爸爸每天早出晚回去打工，她就默默地坐在墻角，不知曾經為她的命運哭過多少次，眼睛變得黯淡了。

　　有一天，天空晴朗，空氣清新。我提著一袋子好吃的東西，興致勃勃地去看望她。令我吃驚的是，她并沒有坐在墻角，而是拿著一支彩筆，描繪著藍天，白云，紅日。我輕輕推著輪椅，將她推出門外。當看見天空時，她告訴我，她對未來充滿了向往，有了生活的自信。

　　自打她這句話說出以后，我經常帶來許多朋友和她一起談心。她告訴我們：“人要活得美麗，就必須與命運抗爭�！�

　　轉眼間一年過去了。有一天，她操縱著輪椅，來到我家。遞給我一幅畫說：“這是我畫的，現在我要把它送給你！”原來，她畫的是一幅墨梅。幾條長長的`線是枝頭，紅紅的點是梅花。它們在大雪紛紛的冬天是盛開得如此美麗。

　　冬天到了，她看著這美麗又純潔的雪花，便伸開雙臂去擁抱它們，一片片小小的雪花，落在手里就變成了小水珠，一個個晶瑩剔透……

　　到了春天，小鳥嘰嘰叫著，陽光明媚，大地頓時變得生機勃勃，欣欣向榮�？墒牵�死神卻將無辜的她帶走了。享年只有10歲。她離我而去后，我對她曾經說的那句話有了更深層的理解：人要想讓自己的生命更加美好，必須充滿自信。其實小姑娘短暫的一生是美好的，是絢麗的。

生命敘事作文10

　　盼望著，盼望著，初中的第一次運動會終于到來了，今天，我即將一睹那神秘的風采。

　　一進操場，眼前的景象令我贊嘆不已——操場上的熱氣球上懸掛著許多條幅；看臺的墻上掛滿了各個學校對這次運動會的期待與祝福；每個班級的方陣都整裝待發(fā)，等待著領導的檢閱。

　　運動會的開幕式有很多項目，方陣展示、校長發(fā)言、運動員、裁判員宣誓等等。等我們坐到座位上時，已經累得腳都抬不起來了，但是大型團體操表演又讓每個同學眼前一亮，打起了精神。運動會開始后的第一個項目是“教師接力賽”，看著哪些平時在講臺上生龍活虎的老師們在操場上的表現還是那么的精神，像青少年一樣快樂地運動著，我感到十分喜悅。

　　接下來的項目很是令人興奮，操場終于是同學們的.表演舞臺了！運動健兒們在賽場上摩拳擦掌、躍躍欲試。槍聲響起，百米運動員沖出了起點，各班的同學都在為本班的運動員加油，我感受到了每一個班級都是一個團結的大家庭，只有互幫互助，互相鼓勵才會有更好的表現。

　　在接下來的各種比賽中，有許多的運動員發(fā)揮出了自己最佳的水平，成績優(yōu)異，我也參加了鉛球項目的比賽，雖然沒有那么優(yōu)異的成績，但是我也領會到了運動的樂趣，并學習了許多知識，收獲了很多。

　　我覺得，運動會并不是我以前想象得那么可怕，在這個環(huán)境里，我么每一名同學都快樂地參與著并為班級爭光，這一件令人高興的事，你揮灑的汗水灌溉了代表著運動精神的花朵，而那花朵，就正在你人生的旅途上綻放著，綻放著，盛開不敗。

生命敘事作文11

　　星星是夢的弦，云彩是美的韻;絲絲柔柔是水中最美妙的聲;難忘那夏夜的星空，輕描淡影，一絲妙意的紫，幾許可人的藍;綴上一串波紋，便構成世間最美妙的夜色......搖曳的窗紗下，我細細品味著《童年》這本書，不禁淚流滿面。

　　當目光定格在最后一個字眼時，我的心中竟是一片釋然，生活在溫暖家庭中，我不曾經歷過阿廖沙那一場又一場充滿恨與怒的`家庭分離，也不曾感受過他那一次又一次滴血的內心。而我呢?從來就不曾理解過爸爸媽媽，也從來沒想過去學會獨立，不曾當心過有一天要獨自生活。但是，也許上天不會不顧及苦命人的心，阿廖沙在一場場的黑暗中，從此學會了堅強與獨立，而我，也明白了很多。

　　泰戈爾曾說：“年輕的時候，我的生命猶如一朵鮮花，當和煦的陽光到她的門前乞討，她便從那富麗繁華中搖落一兩片花瓣。絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅果，已無物可施，只等候著把自己徹底奉獻，連同那甜蜜的重負�！蔽覀冞�在成長，世界已如同洪水涌進生命，我感到所有的星星在靈魂的夜幕中閃耀，美麗的花兒在身體里正徐徐綻開。而成長的燥動正如一縷熏香在我的心中冉冉升起，《童年》這本書已深掘我內心的需要，安撫那永無靜止的生命拍打羽翼時的燥動和擁擠時光的轟鳴。

　　這個寧靜的夜晚，坐在窗前，我似乎明白了許多，生活中，困難中，要學會獨立與堅強。假如在經歷一切困難下，你學會了阿廖沙的獨立與堅強，那人生就不會再孤寂了......

　　《童年》，它像典雅清麗的那朵幽蘭，她含笑迎風楚楚動人，用縷縷芳香默默浸濕著我的心房，給予了我高貴而堅韌的人格力量，書中那些永不磨滅的人生光輝將會在一個個的黑暗夜里為我照明。

生命敘事作文12

　　沒有意義的生命，是不值得活的生命�！�—題記

　　生命如江河，是川流不息的奔騰。

　　生命如房屋，是一磚一瓦的堆砌。

　　生命如花朵，是曇花一現的美麗。

　　生命是個奇妙的東西，是看不見也摸不著的影子，卻在一點一滴的流逝。我想，它也許有個兄弟，叫——時間。

　　流星很美，轉瞬即逝。

　　日子很長，過往云煙。

　　驀然回首，往事依舊。

　　生命說長也不長，說短也不短。在有限的生命中，可以遇到不同的人、可以碰到不同的事、可以看到不同的物。

　　生命是個燦爛的東西。是如亮眼的星，一閃過就墜落。還是如平凡的燈，在人們頭上大放光芒。不是父母的三言兩語或是旁人的議論的先天因素，決定你的未來之路。未來，你做主。

　　為生命喝彩，為爸爸媽媽的生命喝彩。感謝他們在有限的生命之中創(chuàng)造了我這條小生命。

　　為生命喝彩，為兄弟姐妹們的生命喝彩。感謝他們?yōu)槲业纳�命添加了一點一滴的生活，一筆一畫的色彩，一磚一瓦的里程碑。

　　為生命喝彩，為朋友同學們的`生命喝彩。感謝他們對我一直以來一路的陪伴。

　　為生命喝彩，為一個路人、陌生人的生命喝彩，感謝他們的存在。沒有誰是不應該來到這世界，是有他們應有的價值的。因為有他們世界才更加美好。

　　也許因為你的喝彩，別人的生命就有了一束陽光。

　　也許因為你的喝彩，自己才有了更多的朋友。

　　也許因為你的喝彩，使得陽光才更加明媚。

　　為生命喝彩，為自己的生命喝彩。是人就要活出一番痛快。要為自己的生命喝彩，要不斷地喝彩，要使人受到你的感染，為你喝彩。

　　喝彩？為誰喝彩？為——生命喝彩！

生命敘事作文13

　　把活著的每一天都看作時間，這就是海倫·凱勒的一句名言。但是我卻看見一些富豪，每天生活在吃喝玩樂、紙醉金迷當中，根本不把時間當作生命，不去珍惜時間。我想他們實在是太浪費時間了，也就是糟蹋自己的生命，要使生命的每一天充實、有意義，那就得把時間分分秒秒地把握住，就像海倫·凱勒一樣，在雙目失明兩耳失聰的情況下，但憑她對時間的珍惜，對美好生活的熱愛，創(chuàng)造出了健全人都難以取得的成就。

　　人的生命只有一次，時間是閃眼而過，有的人靠自己拼搏，去闖出一番事業(yè)，而有的人閑閑散散、一無所成。前者活著有意義，死得重于泰山；后者活得茍且，死得像鴻毛。怎樣才能使生活有意義，有價值呢？那就是把生活的每一天當作是生命的最后一天。有些人，當他們年幼、年輕，以至正當盛年的時候，他們總是以為時間相當漫長，生命還正開始，他們把今天做的事推到明天，把現在指到未來。他們在想：時間總是有的，將來再干也一樣。就這樣時光不知不覺地從身邊逝去，自己變得空空一場要是每個人都把生命看作是生命的最后一天，那他就會覺得分分秒秒在不停轉動的時間是多么的'寶貴呀！他就會醒悟，把分分秒秒捕捉，不再白白浪費掉，使一天天過的有朝氣，充滿活力，這樣才真正顯示出這一天的價值，才顯示出生命的真實意義！

　　有的人珍惜時間、珍惜生命，但卻不知道珍惜這組成的每一天，每一小時，有的人希望生活得有價值，但卻不懂得生命的價值是由每一天、每小時、每分鐘、每秒鐘體現的。為了不至于老大徒傷悲，為了不至于將來懊悔 ，請你抓緊時間的分分秒秒，去做時間的主人，去創(chuàng)造一切。

生命敘事作文14

　　一天，我和媽媽走在中山路上，下班下課高峰時間的中山路顯得特別熱鬧。

　　一輛公交車挪動著它.那笨重的身子艱難的前行著。公交車還沒靠邊，那些叔叔阿姨·哥哥·姐姐們就像在進行一場比賽似的把本來不寬的路面幾乎堵了個水泄不通。

　　“車輛進站，請注意安全”的警示語對于這些迫不及待回家的人好像沒有起到任何作用。車門一打開，為了搶上公交車，他們又開始了激烈的比賽。司機叔叔急得直喊：“別擠，別擠，一個一個地上，后面的車也馬上要來了�！笨伤麄冞�在不停地往車上擠！

　　“嘎……”前面一連串緊急剎車的'聲響，我向著響聲看過去：原來是行人亂闖紅燈，不走斑馬線，還在那追跑!好險啊！交警叔叔和交通協(xié)管員口哨吹個不停。

　　自行車騎上了機動車道，接送小孩的大人載著小孩歪歪扭扭的在人流·車流中艱難前行，一些騎摩托車的大人，自己和小孩都沒戴安全帽也在急速前進！

　　正當我要過斑馬線時，幾個學生模樣的哥哥并排著騎著車起勁地聊著天，哪還顧得上我，我的胳膊被車重重地撞了一下，媽媽急忙說：“喂，你們慢點騎，別聊天，這樣會出事的。”幾個哥哥朝我們做了個鬼臉騎著車跑了。

　　看著眼前的一切，我和媽媽都為這些人捏了一把汗！新聞報道頻頻播出的交通事故，不都是因為缺乏交通常識你追我趕造成的嗎？

　　當我看到236路排隊上車，秩序井然時，我在想他們也急著回家��？

　　人的生命只有一次，生命對我們來說是寶貴的，珍愛生命，平安第一，交通法規(guī)，人人牢記，讓我們行動起來，認真遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，行人請走斑馬線！

生命敘事作文15

　　現在，人們生活富裕了，交通方便了，只要一有空兒，便全家外出游玩，如果不注意交通安全，往往就會出現意外，發(fā)生悲劇。

　　一天，細雨霏霏，陳某與家人一起高高興興騎著剛買的新摩托車去走親戚，盡管摩托車還沒有登記上戶，駕照也沒考取，一家三口仍在摩托車上有說有笑。不想，在一急轉彎處，因沒叫喇叭，摩托車的速度太快，撞上了一名婦女，婦女腹中還有已6個月的胎兒，由于撞擊猛烈，導致婦女與胎兒當場死亡。陳某全家被“請”到了公安局，而陳某的妹妹因怕支付不起巨額賠償，在事發(fā)后第二天，喝農藥自盡了。由于對安全的忽視釀成了悲慘的后果，留給人們一次血與淚的教訓。

　　悲劇往往是在不經意間發(fā)生的。一天傍晚時分，天氣異常悶熱。忽然，烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒，便下起了傾盆大雨。大街上來往的人急匆匆地走著，川流不息的車輛急速奔馳著。這時，從遠處徑直開來一輛黑色的小汽車，它像一支離弦的箭，瘋狂的奔馳著。然而，就在著電光火石的一瞬間，不幸的事發(fā)生了。當時，從街道一旁的小巷中，竄出一輛摩托車，車上坐著父子兩個人，正說笑著，也沒戴頭盔，正好撞上了那輛瘋狂的黑色小轎車，霎時，那對坐在摩托車上的父子，因頭部撞擊嚴重失血過多而不幸遇難，一起悲慘的'車毀人亡的交通事故又一次不幸上演了，留給人們的又是一次血與淚的教訓。

　　生命何其寶貴，從古至今，有的人為了保全生命，不惜委曲求全、卑躬屈膝……我們應該把生命看做第一位，失去生命，就等于失去了一切，只有生命，才能感受人生的精彩，才能無愧此生。

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