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聲音的作文

時間:2021-11-30 11:54:13 聲音 我要投稿

聲音的作文(精選35篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的聲音的作文(精選35篇),希望能夠幫助到大家。

聲音的作文(精選35篇)

  聲音的作文 篇1

  我喜歡聽風(fēng)的聲音,無論什么時候我都喜歡它的聲音。

  春天的時候是一位小姑娘,十分的溫柔。她的手輕輕地撫摸過草地,唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生,低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝春風(fēng)。春風(fēng)用她那溫暖的胸懷抱抱被被凍住的泉水先生,叮咚叮咚,泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風(fēng)姑娘。

  夏天的時候,風(fēng)是一位二十幾歲的青少年,她那熱情似火的性格有點使人受不了。她那細長的手扶過柳樹,知了被她那奔放的性格嚇到了,不停地叫著知了知了。她扶過荷花美人,滿池的美人都在點頭—嘩啦似乎在感謝夏風(fēng)給她們帶來的涼爽。

  秋天的時候,風(fēng)是一位正值中年的婦女,她勤勤懇懇,她飄過“金色的海洋”啪啪催著人們趕快收割。看著人們一張張?zhí)手顾哪。她趕忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去?吹饺藗円荒甑呐]有白費,秋風(fēng)也在為人們開心呢!

  冬天的時候,風(fēng)是一位感嘆時間快的老人。她沒完沒了,無止境的刮著,“嘭嘭”似乎要人們打開窗戶聽她那年輕時候的回憶。

  我喜歡風(fēng),任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠的地方……

  聲音的作文 篇2

  我的書桌緊挨著窗子,窗外是一片水杉林,雖升入緊張的初三,但我仍有聆聽林中鳥鳴的習(xí)慣。面對層層翠綠,雖然體會不到“兩個黃鸝鳴翠柳”的清幽,卻能陶醉于眾鳥鬧杉林的熱鬧。鳥兒是活潑的,凝眸方能見其飄遠的身影;鳥兒是快樂的,它們從不吝嗇自己的歌聲。細細品味,我發(fā)現(xiàn)群鳥歌唱競也有高、中兩個音區(qū)。

  我陶醉于高音區(qū)的鳥鳴,它清脆悅耳,節(jié)奏歡快,仿佛朋友間正追逐游戲。“快點快點快點”“快快快快”不知是什么鳥催得這樣急;“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”又仿佛兩只鳥在爭占一處新枝;而間或一串“愁愁愁”,猶如傾訴,也不知是哪一只被冷落的小鳥在訴說不快。這些鳥鳴大都快速流動,總是不打標點符號,此起彼伏,用白居易的“幾處早鶯爭暖樹”來形容,當真是再貼切不過了。我陶醉于中音區(qū)的鳥鳴。有一天做作業(yè)累了,我把目光“停泊”在樹林里的一棵水杉上。細雨后的杉葉綠得直逼人的眼,而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛著一滴亮晶晶的水珠兒,仿佛晨光中的風(fēng)鈴。也許是太過陶醉吧,一聲渾厚的鳥鳴從樹叢中飄起:“你!究竟在干什么?”我不禁悚然一驚,正當我不知所措時,樹林里又飄起一聲:“你——不要問。”哦,原來那只鳥不是責(zé)問我,那是處在中音區(qū)的鳥兒們的友情問答。

  每每臨窗凝眸,我的目光常常被樹林染得翠綠,被鳥鳴擦得清亮。

  聲音的作文 篇3

  余暉灑向大地,使世間萬物變得美好,仿佛就在這一瞬間,耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音。

  佇立窗前,斜暉脈脈,感動世間萬物,不由得想起恩師一點一滴的教育!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”是老師如奉獻生命一般的付出,將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹,精心呵護我們成長,給我們無盡的關(guān)懷。

  曾幾何時,教室前是恩師帶病授課的情景;曾幾何時,操場上是恩師費力追隨的目光;曾幾何時,辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚,但卻替我們撐起了一片天,為我遮風(fēng)擋雨。

  記憶猶新的是回憶里老師的聲音:“別怕,有我在!笔前,初中三年道路上正因為有了老師的陪伴,才使年少無知的我沒有走錯路,按照人生正確的軌跡行駛著。三年以來,大大小小的困難都接踵而至,可不論多難的道路,那前方總有恩師的身影在為我拼搏,為我開辟道路。我忘不了是誰在生病時遞來的一粒藥;我忘不了是誰在失意時送來的一個微笑;我忘不了是誰在難過時給予的一句關(guān)切的問候。那是恩師,是三年來為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁,我仿佛能夠看見老師頭上的銀絲有一根是為我而生,我仿佛能夠聽見老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息。

  任時光匆匆流逝,歲月變遷,即使我無法再與老師同在一間教室,即使恩師的聲音漸漸遠去,我也會勇敢的面對生活中的困難,不屈不撓,我想我會愈挫愈勇,因為心中有著老師的期待,有著老師的關(guān)愛。我會將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方,它將激勵我勇敢前行,笑對生活,那句:“別怕,有我在,”永遠都啟迪著我,即使恩師不在身邊,但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風(fēng)景。

  余暉記錄了我成長的點點滴滴,相信它同樣會記著,我人生道路上的每一道溝溝坎坎,都有那漸漸遠去的聲音伴我走過,給我信心,給我希望。

  聲音的作文 篇4

  生活中有各種各樣的聲音,有鳥叫,有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲,還有汽車的嘀嘀聲,這些聲音都很美妙。

  你知道嗎?聲音是有高低、表情和溫度的。嘆氣的聲音是低的,呼喊的聲音是高的。大風(fēng)的聲音是可怕的,敲門的聲音是讓人感覺疑問的。生氣的聲音是零下很冷的,快樂的聲音是熱的,會讓人感覺到溫暖。

  我最喜歡的是我媽媽的聲音,很好聽。在我害怕的時候,媽媽的聲音會讓我變得不害怕。在我傷心的時候,媽媽的聲音會讓我覺得心里很溫暖。在我生氣的時候,媽媽的聲音會讓我的心情平靜下來。

  我愛聲音,因為聲音會讓我的生活更加多姿多彩!

  聲音的作文 篇5

  窗邊,有一君子,溫和如玉,在暖風(fēng)中搖曳葉在陽光下愈顯蒼翠,青青的,亮亮的,暗自吐香,醞釀芳華。

  聽,一陣風(fēng)來,我聽見了君子蘭花開的聲音。

  星夜,新月朦朧,一場毫無預(yù)兆的風(fēng)雨席卷而來。

  似涌煙般的騰云,如散絲狀的細雨。

  心中猛然一驚,快步走到窗前:大風(fēng)肆意張狂,風(fēng)雨擊打碰撞著你的葉,聲音刺耳而令人膽戰(zhàn)心驚溫潤通透的你,當真能抵擋這場侵擾嗎?

  直至清晨時分,陽光熹微天際邊,云錦綿延,絲毫沒有昨夜風(fēng)雨俱來之象耳畔聽到風(fēng),轉(zhuǎn)過身,葉在風(fēng)中微顫,橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開花了!陽光如雨,不偏不倚地打在窗上,細密而明媚突如其來的一場雨,讓你洗盡鉛華呈素姿,褪去塵埃,平添一份樸實俏麗而你的花兒,在暗夜里滋長,氤氳,綻放被綠意簇擁著,橘紅的花鍍上一層微光,已不復(fù)昨日蒼涼。

  此時,陽光傾瀉,歲月靜好你嘴角依舊含一抹淺笑。

  此刻,云在青天水在瓶,千帆過盡,雨過天晴。

  原來,你溫靜的外表下是一顆堅韌的心謙遜如你,不愿與其他爭妍斗艷;內(nèi)強如你,不愿被風(fēng)雨無情侵蝕;高傲如你,不愿同歲月一起衰老所以,你選擇在雨夜,恪守不滅的信仰,點燃沉淀的希望。

  驀地,心里有根弦被悄然撥動。

  即使劍氣森冷,生命的戲劇也絕不散場生活如夢,我們時沉?xí)r浮,恰似香茗,因幾度浸泡,才能溢出清香,收獲彼岸夢想如你一般,只有挫折或風(fēng)浪的洗禮,才會激起生命的旋律,散發(fā)心靈的底蘊若終日靜守“閑花落地聽無聲”的理想狀態(tài),不經(jīng)風(fēng)雨,怎能讓生命芬芳,不負守望。

  原來,時光如刀,只有不斷努力,迎難而上,勇敢讓生命拔節(jié)開花,才會描摹出最美的樣貌莫恨流年似水,如此,便是最好的不辜負若只憑生活細水長流,自甘平庸,害怕大風(fēng)大浪的磨礪,那么,生命的底色日益蒼白,再也尋不到那份最初的精彩。

  聽,一場雨停,我聽見了生命怒放的聲音!

  有當時,雨瀟瀟,你羽翼上的娉婷,靜靜盛放;

  有當時,風(fēng)乍起,你命運里的音符,輕輕奏響;

  有當時,花向晚,你心扉底的聲音,漸漸嘹亮;

  有一種聲音,藏在記憶深處當風(fēng)拂過,日將落未落,它逆行飛翔,直至極遠極遠的地方。

  聲音的作文 篇6

  這個世界有各種各樣的聲音,有的聲音可以讓我們神清氣爽、心情大好,有的聲音會使我們震耳欲聾、心情浮躁。今天我就帶大家去聽一首美麗的樂曲,它就是《森林狂想曲》。

  聽,一聲聲輕松的音樂鉆進我們的耳朵,感覺自身仿佛就處在廣茂的森林中,周圍是一顆顆參天大樹,美麗的小草小花環(huán)繞在我的腳邊。多么美妙!過了一會兒,一聲聲鳥兒“嘰嘰喳喳”的聲音傳來,有布谷鳥、喜鵲、杜鵑、燕子,各種鳥叫的聲音匯聚一堂,仿佛置身在一片綠色的樹林中,被翠綠的樹木所包圍,鳥兒在身邊飛來飛去。過了一會,響起了泉水的清脆聲音,“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”仿佛是森林中最美的歌聲,讓人陶醉。緊接著響起了雞、鴨、蛙等的叫聲,各種聲音奏成了一首最美的樂曲,讓人仿佛來到了夢中仙境。

  這個充滿了森林歡樂的美妙樂曲隨著我的睡意進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)!

  聲音的作文 篇7

  有人喜歡沙沙的下雨聲,有人喜歡清脆的鳥叫聲,有人喜歡嘩啦啦的流水聲,而我卻喜歡悠揚的古箏琴聲。

  我喜歡古箏的琴聲音是因為媽媽為我點亮了學(xué)習(xí)古箏的興趣。每天寫完作業(yè)我就要戴上指甲去彈奏樂曲,我用心去聆聽著美妙的聲音。琴聲如展翅欲飛的蝴蝶,又似細雨打芭蕉,遠聽無聲,靜聽就在耳畔。

  時面像駿馬奔騰,時而像小河流水委婉動聽,時而歡快時而哀傷。當我彈起《小鳥朝鳳》時,好像無數(shù)只小鳥在那里歌唱;當我彈起《高山流水》時,好像我變成了一股清泉奔流而下;當我彈起《嘎達梅林》時,又仿佛把我?guī)У搅巳,那里牛羊遍地,駿馬馳騁。

  啊!多么美妙的聲音呀,你是那樣的熟悉,那樣的讓我陶醉。

  聲音的作文 篇8

  我最喜歡的聲音,就是下課時的鐘聲了!每次只要快下課的時候,我就會一直看后面的時鐘,然后和同學(xué)一起倒數(shù)計時,一下課,我們很快沖下了樓梯,跑到操場去!但才一下子就上課了,我們就只好垂頭喪氣的走回教室了!

  此時廚房傳來了一陣“咚咚”的聲音,我早就料到了,原來是奶奶忙著在廚房里炒菜的聲音,每次我只要一聽到這個聲音,就趕緊跑到廚房去,問奶奶今天要吃什么呢?

  而弟弟最喜歡的聲音就是電腦游戲的聲音,每次只要聽到電腦的聲音,就會跑去和室,說:“我也要玩!”只要他一玩起來,就會一直說:“看我的厲害!”玩到兩眼無神了,還在玩!等到媽媽說不要玩了,才依依不舍的把電腦關(guān)掉。

  這世界上有許多有趣的聲音,不知道你喜歡什么聲音呢?

  聲音的作文 篇9

  “磨剪子來戧菜刀”就像京劇里面的一句唱腔,在城市林立的樓宇間回蕩。我推開一扇窗,那頗具韻味的吆喝聲越發(fā)清晰,真切地沖擊著我的耳膜。我癡癡地站在窗前,凝望著似曾相識的身影,自己仿佛穿越了時空,回到故鄉(xiāng),回到童年。

  聽到吆喝聲,母親命令我去把磨刀師傅領(lǐng)過來,我不太愿意去但又胳膊擰不過大腿,只好磨磨蹭蹭地往街上走。我無精打采地走在前面,磨刀人顫悠顫悠地跟在后邊,一邊走還不忘喊一嗓子。進了院子里,卸下挑子,磨刀人從脖子上扯下條毛巾擦把汗,一邊翻看母親那把鈍得連手指頭也切不動的菜刀,一邊與母親討價還價。談好價錢,磨刀人從挑子一頭卸下一塊有凹槽的特大號磨刀石,放到長條凳子上,自己騎馬蹲襠似的坐在另一端,忽撩著我端過來的半盆清水,拉開架勢嚯嚯地磨起來。

  那個時候我家住在一個民貧地瘠的小山村,村民們很少走出去,外面的人也很少走進來,直到年底已經(jīng)咂到年的味道了,才肯有人過來討個生計。來人里最受我歡迎的就是崩爆米花的。

  沿街生起一個帶有支架的敞口爐子,燃燒的煤塊發(fā)出熠熠的光芒。爆米花師傅把玉米和糖精倒進炮膛里(爆米花機就像一尊在電影里見過的大炮),扣緊蓋兒,大炮被架到火上去,一邊用鐵筷子扒拉炭火,一邊不緊不慢地轉(zhuǎn)動著手柄。等待是漫長的,回報也是豐厚的,激動人心的時刻終于到了,被煙熏火燎的黑不溜秋的大炮取下來,對準一個細長的鋼絲網(wǎng)袋,我們側(cè)轉(zhuǎn)身子,雙手捂緊耳朵。

  崩爆米花的用鋼釬撬一下后蓋兒,伴隨著騰空而起的白霧,巨大的爆炸聲在村子的天空飄蕩。剛剛還金燦燦的玉米就像經(jīng)過了魔術(shù)師的手,瞬間變成白洼洼的會跳躍的花朵,空氣中彌漫著誘人的香氣。我們一群孩子爭先恐后地圍上去,賊著一雙雙小眼睛,尋找漏網(wǎng)之魚,一旦搶到手,顧不上撣去上面沾染的灰土草屑就塞進嘴里,喀赤喀赤地咬著。回頭看一眼自己家滿滿的一盆,那種幸福感真是難以用語言來表達。

  聲音的作文 篇10

  那遠去的聲音,是愛,時;仨懺诙稀

  ———題記

  有些人,還來不及珍惜,便在時間的推移下悄然離去。都說分別很短暫,有緣一定會再見,可是,每個人的心中都明白,這一分離,也許就是一輩子。

  初中三年的生活,在我的記憶深處留下了無盡的美好時刻?墒牵锸氯朔,還沒等到畢業(yè)那一刻,我就轉(zhuǎn)學(xué)離開了。再也沒有了同學(xué)的歡聲笑語,再也沒有了老師的諄諄教導(dǎo),再也沒有了朋友的句句關(guān)心,這一切的一切,都成了我記憶深處遠去的聲音。

  生病的時候,會有人問我:“病好沒好啊,一定要按時吃藥!”天涼的時候,會有人告訴我:“多加件衣服。”考試失意的時候,會有人對我說:“加油,下次一定會考好。”當我難過的時候,會有人安慰:“怎么了,送你個擁抱就好了!”這些聲音,是愛,帶給了我無盡的溫暖,陪伴我度過生命的每一天。

  雖然這些聲音在漸漸遠去,可愛,卻從未停止過。有時候分離也許是一件值得慶幸的事情,只有在那一刻,才能體現(xiàn)友情力量的偉大!

  偶爾的一句:“最近怎么樣?”“近在干什么?”聽著是那么的淡泊,可真心的人會懂。也許句句關(guān)懷的聲音已經(jīng)悄悄在離去,可是愛,一直都在。

  致無悔的青春歲月。分離是不可避免的,但我們瘋過,鬧過的每一天都不可復(fù)制,獨一無二的。在以后的日子里,要更加的學(xué)會珍惜,其實句句關(guān)懷一直都在!

  “朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊,那些歲月我們一定會記得;朋友的情誼呀我們今生最大的難得,像一杯酒,像一首老歌。”用這首歌詮釋青春歲月最起誓的友誼。

  當歡聲笑語已離去,當熟悉的聲音已消失,我更加明白了要珍惜所擁有的一切。時光一去不復(fù)返,或許再次聽見那些熟悉的聲音將是一場夢境,但我會一直回憶曾經(jīng)的美好。

  那遠去的聲音,是愛,溫暖著我的心懷!笥

  聲音的作文 篇11

  各種的聲音,引起我們各種的情趣,各種的思考。

  早晨,還沒有起床,就聽見“喔喔喔”的雞叫聲,就知道太陽已經(jīng)升上了藍天,等待我們的到來。夜晚的時候,只聽見蛐蛐兒優(yōu)美的演奏,就知道太陽已經(jīng)落下了山頭。

  魚兒們一起探險,“咕嚕!泵俺鲆淮荩刮覀兿肫鹎锾斓乃。燕子在黃昏的空中飛舞,時不時發(fā)出“唧唧”的鳴叫聲,讓我們回憶起,初春的雨滴。

  秋天,葉子變黃了,送來一片秋蟲的鳴叫,我們感到?jīng)隹熘翗O。冬天的早晨,只有家畜的.叫聲,也讓我們感到?jīng)隹熘翗O。同樣的涼快又不同:家畜的叫聲熱熱鬧鬧的,秋蟲的鳴叫聲而卻顯得十分安靜。

  夜晚是很有趣味的。蛐蛐藏在草叢里,一聲一聲的鳴叫,好像一個天然的鬧鐘。蚊子好像一臺出了問題的收音機,“嗡嗡嗡”地叫個不停。小溪在流動,聲音清脆悅耳,好像一種什么樂器彈撥出來的,令人陶醉。

  走到大街上,到處都是小販吆喝叫賣的聲音。玩具小火車“嘟嘟嘟”地開著,街上的車輛堵得水泄不通,喇叭“嘀嘀”響個不停,尖利刺耳,顯示著巨大的力量。這些都是人類文化的聲音,情趣和前面說的那些聲音自不相同。

  各種的聲音,引起我們各種的情趣,各種的思考。

  聲音的作文 篇12

  清晨,叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢想中叫醒,我想又該上學(xué)了。緊接著又聽到了嘩啦嘩啦的流水聲,一聽就是媽媽正在給我準備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。

  我推開門一看,哇!好大的雪呀!大雪給大地和樹木都換上了銀白色的新裝。正如詩人所說:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”我走在厚厚的雪地上,腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。

  這是上課鈴聲響了,教室里傳來了郎朗的讀書聲,又聽到老時抑揚頓挫的講課聲,同學(xué)們響亮的回答聲,還有同學(xué)們做筆記時筆尖劃過紙張的沙沙聲……

  該上早操了,喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊伍走向操場。上完操解散了,同學(xué)們像小鳥一樣歡呼雀躍,操場上立刻沸騰起來,側(cè)耳細聽便會覺得那是一曲很美妙的交響樂。

  啊!原來聲音是那么美妙呀!只要處處留心,生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩情畫意。

  聲音的作文 篇13

  你總聽過小雨的聲音吧?當雨點落在一片片樹葉上,當雨點落在你那漂亮的傘上,當一個個小傘兵落在小水洼上,當調(diào)皮的雨點從云媽媽的懷里逃到大自然中,它們跑到你家去時,你總聽到些什么嗎?

  我聽過小狗的聲音嗎?當我的小虎在大聲像門外的過路人“旺旺”大叫,可愛的小布丁在吃早飯時,當一只小狗被打的時候,我肯定都聽到了。

  “呼呼呼”,你看看,我聽見狂風(fēng)的聲音了;“沙沙沙”,你聽到了嗎?我聽見了一棵棵大樹被狂風(fēng)吹得沙沙作響;“嘩啦啦”,哎呀不好,下起驟雨來了,還有誰家的衣服在淋雨呀!

  “汪汪汪汪”,“汪汪”,聽得出來嗎,如果你聽出來了,那你肯定錯了。這是兩只狗在為一個大骨頭爭吵。“別跟我搶!”“我的”,它們爭得都不可開交了。終于,他們打起來了。經(jīng)過一陣廝殺,有一條可憐的狗狗慘敗而歸,還受了重傷,誰家的狗倒了大霉啦!另一條狗,高高在上,雖然瘦了點兒傷,但是,它一副洋洋得意的表情,嘴里叼著珍貴的大骨頭回家去了。我聽見兩條狗爭吵的聲音了。

  你聽見什么聲音啦?

  聲音的作文 篇14

  媽媽的聲音,如春雨般溫柔,如夏雷般嚴厲,如……媽媽的聲音,引導(dǎo)我一步一步走向人生的道路。

  有一次,我為了玩游戲,胡亂地瞎寫作業(yè),當媽媽看到了我的作業(yè),對我劈頭蓋臉地罵了一頓:“你今天寫的作業(yè)怎么這么差?”說著,我的作業(yè)就被媽媽利落地撕掉,病讓我重寫。哦,我費了好大勁才寫完的呀,全都白費了。我賭氣把房間鎖了起來?晌蚁肓讼耄俏业。于是,我打開房門,向媽媽道歉,可媽媽那嚴厲的眼光突然變得溫柔,說:“知道錯就好,以后可不能瞎寫了!”我還真是受寵若驚,只“恩”的一聲,就急急忙忙地跑回自己房間。

  還有一次,我考得非常差,出乎我的意料,媽媽知道后沒有責(zé)罵我,還鼓勵我說:“這次是意外,下次一定要考好哦!”聽了這話,我下定決心下次一定要考好。

  媽媽的聲音,溫暖我的心窩;媽媽的聲音,讓我懂得了許多人生道理;媽媽的聲音,是對我最大的鼓勵。這就是媽媽的聲音。

  聲音的作文 篇15

  前天,我們學(xué)校舉行了一場激烈的拔河比賽。

  經(jīng)過一輪輪的角逐后,場上就只盛曉玫3個班:我們班、7班和4班,4班的同學(xué)是手氣爆棚,一下子就抽出空簽,直接晉級決賽。經(jīng)過一場激烈的比賽,我們6班險勝7班,同樣晉級決賽。

  輪到我們班和4班對抗了。起先,我們還占據(jù)了上風(fēng),我們一鼓作氣準備一舉拿下比賽,可是,他們班突然派上了一群虎背熊腰的大胖子,那氣勢是氣吞山河。果然不出我所料,我們剛剛建立的微弱優(yōu)勢被徹底擊垮。只聽一陣天摧地塌的聲音,裁判宣布:7班贏。

  在第二場的時候,我們改變戰(zhàn)術(shù),不跟他們硬著干,而是把那條麻繩盤在身上,然后,往我們的領(lǐng)域又蹦又跳,使4班那些大胖子?xùn)|搖西晃。盤子雖然下盤穩(wěn),但上盤卻是他們的致命弱點。我們利用了他們的弱點制定戰(zhàn)術(shù),進行絕地反擊,周圍想起了一陣歡呼。裁判宣布:6班贏。

  最后一盤了。我們使出全身力氣,齊心協(xié)力地往我們這邊拉,一陣陣振奮人心的吶喊聲之后,我們班贏得了冠軍。

  聲音的作文 篇16

  當我還沒有出生時,母親是陽光,母親延續(xù)著我的生命,讓我在她的腹中成長。 當我從母親腹中來到這個世界時,醫(yī)生是我的陽光,是她接我到這個世界報到,保護我的生命和健康。

  母親是陽光,她說:“快點長大吧,我有點迫不及待地想看看你長大的樣子呢!”

  醫(yī)生說:“你要健康成長哦,你的家庭才會美好!边@就是陽光的聲音。

  當我還是一個三四歲的小孩,爸爸是陽光,每天接送我上幼兒園,在家里陪我玩,帶我到處逛,他說:“小丫頭要快長大,長大了就不拉著爸爸逛世界啦。”這就是陽光的聲音。

  上小學(xué)時老師是陽光,她傳授給我們知識,教育我們要做一個好人,還給我們講故事、講笑話,還帶我們到處玩,簡直就像我們的大朋友一般。她說:“快成長,我想看一看我培育出的花朵啊!

  上中學(xué)了,朋友是陽光,在困難時鼓勵我,在我孤單時陪我,幫助我學(xué)習(xí),指出我的錯誤,他們說:“上中學(xué)了,同學(xué)們都在埋頭苦讀,遇上朋友很不容易,我真的很愿意做你的朋友。”這也是陽光的聲音。

  父母是陽光,醫(yī)生是陽光,老師是陽光,朋友也是陽光,他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我,我愿這陽光的聲音陪伴我一生。

  聲音的作文 篇17

  我又聽到了春雨的聲音。薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇總是不經(jīng)意間,還沒準備好,春雨悄然而至。

  春雨的聲音,像一首優(yōu)美的樂曲,令人陶醉,令人上癮。小草聽到春雨甜美悠揚的歌聲,懶洋洋地打了個哈欠,醒了過來。看看它,在春雨的洗禮下,它看起來是多么的生機勃勃,晶瑩剔透,綠油油,郁郁蔥蔥;▋郝牭酱河陜(yōu)雅的歌聲,閉上眼睛,盡情享受這短暫的一刻。美麗的花朵在被春雨觸摸后變得更加嬌嫩淋漓。春雨就像一個戴著面紗的漂亮女孩,長長的黑發(fā),很美。風(fēng)一吹,長發(fā)隨風(fēng)飄動。

  我走出門外,靜靜地聽著春雨的聲音。李李多好聽的聲音。雨像一萬根銀絲一樣從天而降,一排排水滴從屋檐落下,像一幅美麗的珠簾。落下的雨,像七弦琴,是如此美麗我伸出手,輕輕抓住雨滴,看著它們晶瑩剔透的樣子。正是這種雨澆灌了無數(shù)的花草。

  雨漸漸停了。Tick Tick聲音。

  哦,春雨,像絹絲,你又輕又細,像一種濕煙,沒有形狀,沒有聲響,輕輕滋潤著大地。無論它落在哪里,都有一派生機勃勃的景象。令人陶醉,令人陶醉。

  聲音的作文 篇18

  我不記得春天的第一天。暖風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了冬天的枷鎖,喚醒了世界的寂靜,吹走了揮之不去的心情,帶來了久違的感動和殷切的希望。一切似乎來得如此恰當和正確。在我們準備好心情之前,春天以她獨特的方式給我們冰凍的心注入了一點溫暖。但這一切似乎都忘了提醒我們,冬天的腳步還在。磅礴的吼聲和冷冷的臉并沒有走遠,只是我們太善變,意識不到罷了。

  生活中的人幾乎都是完美的,但往往都有缺點,所以生活似乎更有內(nèi)涵。

  沒有人會在遭受饑餓后拒絕誘人的面包,但沒有多少人會在吃了面包后思考人生,繼續(xù)落魄。

  沒有人會在經(jīng)歷了人生的變幻莫測之后,避開雨后彩虹的魅力,但沒有多少人會在意彩虹醉人的情懷背后所訴說的,善意的謊言。(讓人相信暴風(fēng)雨后總會遇到彩虹)

  沒有人會在一次次的失敗后謝絕成功的掌聲,但沒有多少人會在成功后繼續(xù)探索那條依舊泥濘的道路。

  生活中的一切都是這樣的。我們不能不加思考就接受生活中美好的形象。要認識事物,就要深入本質(zhì),讓靈魂看到生命最真實的一面,讓生命揚起最精彩的風(fēng)帆,在大海磅礴的咆哮中搖擺,磨礪最睿智的心。

  聲音的作文 篇19

  大自然美妙的聲音在色彩上既動人又迷人,是人類無法演奏的。大自然的聲音是一種非常獨特的聲音。

  聽,馮叔叔用他的手風(fēng)琴演奏了一個美妙的聲音。Wow Wow聲音時而緩慢,時而急促,時而溫柔,時而威嚴,時而憂傷,時而歡快;呵呵,馮叔叔真是一個無所不能的音樂人!丁董丁董,易,誰彈過這么動人的旋律?哦,是小茜的妹妹。她也是一個優(yōu)秀的音樂家。看,她的音樂太棒了。剛才它還在叮叮當當,現(xiàn)在它變成了叮叮當當,奔向大海。大海也有自己的歌喉,他的歌喉,他的歌喉是那么大膽,給人一種勇往直前的動力。其他人都表演完了,該喬治w詹妮弗上場了。咕咕咕咕,它唱著歡快的歌,飛得很遠。蟋蟀忍不住發(fā)出明亮的聲音已經(jīng)是黃昏了,小茜的好朋友山泉姐姐來她家做客,恰巧馮叔叔又在。大家早就聽說山泉的歌聲很動人。所以大家都請山泉唱一首歌聽,山泉自然愿意唱給他們聽。山泉之聲,可謂天籟之音。

  這時,大自然的音樂人陶醉了,我深深地被她吸引住了當時天已經(jīng)黑了,一輪明月高懸在天空。星星眨著眼睛,好像在聽大自然的聲音。

  聲音的作文 篇20

  自然界有很多有趣的聲音,只要你用心聽。

  我喜歡聽風(fēng)。有時候就像一個舞者全身心地投入舞蹈,有時候就像一個音樂家用靈魂演奏。大家肯定會有疑問:我為什么知道?風(fēng)雖然沒有顏色,但只要我們能靜下心來,用心去感受。她的舞蹈每一步都很扎實,但同時又很柔軟。我佩服它的超級韌帶。它就像一個優(yōu)雅的女孩,竭盡全力為我們表演最美麗的舞蹈。它的歌聲好有力,時而快時而慢。是的,多美的旋律啊,我忍不住跟著唱。它唱的悲傷的曲調(diào)讓我淚流滿面;它唱的歡快的韻腳讓我和它分享。我愛聽風(fēng),真的用心去體會!我也喜歡聽雨落在地上的聲音,因為它讓我看到無數(shù)雙纖細的手在鋼琴上跳躍。彈奏一首又一首優(yōu)美的曲子。有時像閃電一樣快,有時像蝸牛一樣慢。這時候我總是靜下心來,專心聽它不尋常的演唱會。我的情緒隨著節(jié)奏而變化,節(jié)奏也隨著我情緒的起伏而變化。這讓我總是陶醉,無法自拔。我愛聽雨落在地上的聲音,用心聽。

  我喜歡聽自然界所有的聲音。聲音不僅僅是用耳朵,更是打開心靈的窗戶。

  聲音的作文 篇21

  聲音的世界是美好的,有些是快樂的,有些是悲傷的,有些是迫切的,有些是緩慢的。不同的聲音也透露出不同的情緒。

  周末,我和爸爸去遠足。到了山腳,只有樹梢上的鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱。一只鳥唱,然后三五只鳥唱,然后七八只鳥一起唱,他們的演唱會好像在歡迎我們。告別了鳥兒,我和父親踏上了爬山的道路。

  路邊,有“奔騰”的流水,“呼嘯”的南風(fēng)為我們送行;路上有我們踐踏草地的聲音——“咝——咝——”好像是草地對我們的抗議:“喂!別把你的臟腳踩在我頭上!甭犕瓴莸脑挘亿s緊把腳放回去,草高興了。伴著微風(fēng),我頻頻點頭。

  半山腰,流水聲和風(fēng)聲都很安靜?赡艽蠹疑ぷ佣祭哿耍胄菹⒁幌!我不覺得累,就上山去找更多的聲音。

  終于到了山頂,放眼望去,到處都是綠樹;聽著歌聲,流水開始“噴濺”,南風(fēng)又開始慢慢呼吸,鳥兒又在枝頭嘰嘰喳喳!斑青辏青辍卑职秩滩蛔×,拿起電話拍了十張連拍的照片。

  當太陽落山時,在下山的路上,昆蟲們準備再次舉行一場夜間音樂會。

  仔細聆聽大自然的聲音,你會發(fā)現(xiàn)許多未知的秘密。

  聲音的作文 篇22

  這一天,為了打發(fā)業(yè)余時間,我一個人來到榮園休息消磨時間。

  當我獨自享受鮮艷的顏色時,一只金色的蜜蜂飛過。嗡嗡的聲音加重了我的煩躁,我就準備揮手扇走。他一揮手,蜜蜂就被我扇出了一兩米遠。在我眼里它好像在空玩了幾圈。就這樣,我沒注意。但幾秒鐘后,蜜蜂拖著“受傷”的身體,卻停止了嗡嗡聲,飛回來了。我心說:一次又一次采蜜為什么要這么勇敢?它的努力和不放棄讓我對它產(chǎn)生了一點好感,或者說是一些尊重,我漸漸把注意力轉(zhuǎn)移到它身上。我發(fā)現(xiàn)蜜蜂采蜜的時候會發(fā)出清晰但不嘈雜的嗡嗡聲,同時會采集到自己需要的東西。不達目的誓不罷休!也許它生存的意義是勤采蜜,但它也充滿了許多有價值的精神。

  聽了很久這種嗡嗡的聲音,我對它有一種發(fā)自內(nèi)心的、徹底的敬佩:蜜蜂的勤奮和毅力難道不是我現(xiàn)在所缺乏的嗎?

  想到這,我從隨身包里拿出數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書,開始做題目。筆尖以極高的頻率在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音,這種嗡嗡的聲音交織在一起,奏出一首在這個地方久久徘徊的“動人的歌”。

  聲音的作文 篇23

  喲,我耳朵里的聲音是哪里來的?有悲傷,有無奈,有哭泣,有歡笑,有喜悅。哦,是祖國的聲音。

  聽著,祖國在哭泣。

  為什么祖國哭得那么傷心?原來祖國不忍看到自己的孩子遭受大地震。廢墟下埋葬了多少鮮活的生命,多少人同時熱愛自己的家庭和家園,多少人因為大地震致殘!看到這一幕,祖國母親忍不住悲痛。祖國來了一股令人心碎的痛苦,祖國再也受不了了,放聲大哭。

  聽著,祖國很難過。

  祖國為什么悲傷?原來,祖國的母親看到自己的孩子把自己的土地讓給了其他國家,她無限難過,覺得這是莫大的恥辱。清政府怕死,極度腐敗,簽訂了《辛丑條約》、《馬關(guān)條約》、《南京條約》等等,對我們都不公平,但清政府是微不足道的。祖國看到這一切怎么能不難過呢?

  聽著,祖國在笑。

  為什么祖國這么幸福?原來,祖國母親見證了自己的孩子站起來了,見證了中華人民共和國的成立。1949年10月1日,中華人民共和國成立。經(jīng)過一百多年的戰(zhàn)爭,帝國主義和封建主義終于被推翻了。在獨立、民主、團結(jié)的道路上。祖國母親看到這一切,笑了,喜出望外。

  傾聽祖國的聲音,哪里有母親對中國孩子的愛,母親對孩子的牽掛,母親的大愛!

  聲音的作文 篇24

  聲音,無處不在。它存在于自然界的任何地方,只要你靜靜地聽,你就會發(fā)現(xiàn)它。但是有一種聲音,特別好聽,那就是媽媽的聲音。

  母親的聲音反映在她的手中。她忙得停不下來。烹飪、寫作、繪畫。成為了一名全能的藝術(shù)家。她有時會指指點點,有時會不放卷,專心看書就像在研究一件藝術(shù)品,然而她的工作是在網(wǎng)上和別人交流(也就是做生意),所以每天眼睛都盯著電腦,一邊打字一邊看資料。我看到有人發(fā)的信息。她“嗖”的一下,說完回復(fù)了別人的話,按了發(fā)送鍵,一條信息就發(fā)出來了。太快了,連別人都夸我媽打字快。

  母親的聲音體現(xiàn)在她的動作和面部表情上。她有時皺起眉頭,有時微笑;他們有時欣喜若狂,有時暴怒。當我給她100%的試卷時,她冷若冰霜。但當我對她做了一件“沒腦子”的事,她就笑了。她的臉,就像六月的天氣,你一說就變。你看,前一秒是晴天空千里,下一秒雷鳴,過了一會兒就亮起來了。她做事非常迅速,毫不拖延。不像我,她可以每天拖延。哪怕是最微小的事情,她都會迅速做出決定,從不猶豫。

  母親的聲音,不僅在她說什么,而且在她的手,動作和面部表情,都在告訴她的心。媽媽的聲音永遠是最美最美妙的!

  聲音的作文 篇25

  走進學(xué)校就與朗朗的讀書聲來了一個熱情的擁抱,讀書聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息,早晨,好美。

  早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽見朗朗的讀書聲,還可以聽見音樂老師在彈鋼琴的聲音,那優(yōu)美的聲音,讓我到了另一個空間,那里面,有很多很多的小音符,可愛極了,它們發(fā)出了不同的聲音,我和它們一起玩游戲,一起唱歌跳舞,一起比賽跑步……

  早晨,不但可以聽見美妙的聲音,還可以,看見,它們一起跳舞,唱歌—露珠,花,草,樹;▋海吨楹惋L(fēng)兒一起跳舞,跳那可愛的天鵝舞。風(fēng)兒和樹,草一起唱歌,唱那可愛的天鵝小曲。

  走進班級,就聽見了老師寫字,沙沙沙的聲音,那聲音就像,拉小提琴的聲音,美妙極了。

  下課了,去校園走一圈,嗅到蔬菜的氣息,聽見了蔬菜們在說。蘿卜說:“農(nóng)民伯伯好辛苦把我們種下,還天天,給我們喝水,殺蟲,鋤草。”“可是有的人不好好珍惜我們,把我們倒了!卑撞苏f。說的這,我心中慢慢的想我們一定不要浪費蔬菜。

  很快到了下午,我們要去跑步了,我聽見,跑步的聲音,是那么的整齊,優(yōu)美,像音樂家打鼓的聲音。

  學(xué)校的聲音,很美很美,如一位身材苗條的少女!

  聲音的作文 篇26

  在生活中,我熟悉的聲音有很多。比如:老師的講課聲、早上叫我起來的鬧鈴聲、汽車鳴笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而,最讓我覺得溫暖的是,媽媽每天每天的嘮叨聲。

  每天早晨6:50,媽媽都會準時叫我起床:“寶貝起床了,”媽媽說。上學(xué)出門的時候,媽媽還會說:“書包帶好,飯兜帶好,要穿上合適的鞋。”中午的時候,媽媽會問我困不困,困了就睡一會。晚上寫作業(yè)的時候,媽媽總是坐在我旁邊,不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好,催促我又快又好地寫完作業(yè)。臨睡前,媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時候,我和媽媽總會聊一會天,她會問我“明天想吃什么,我給你準備。”就這樣,我們聊著聊著我就進入了香甜的夢鄉(xiāng)。

  媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時候我也會說:“你好煩。 钡,我心里知道,媽媽的嘮叨是偉大的母愛,是無私的奉獻,是天下所有母親對孩子無盡的期盼和無盡的愛的表現(xiàn),我喜歡媽媽的嘮叨!

  聲音的作文 篇27

  我最熟悉的聲音就是老師、家長的嘮叨聲。

  每天早上,媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒:“快!快!馬上就要遲到啦!”我趕緊快速地爬起來,跟著爸爸上學(xué)去了。一路上,爸爸像想收音機似的不停的嘮叨:“上課一定要認真聽講,不能像木頭人一樣坐一天。”我趕緊回答說:“知道了!”

  剛進教室,老師又對所有同學(xué)嘮叨開了:“新的一天開始了,大家要學(xué)新的知識了,同學(xué)們上課要認真聽講,不做小動作……”我們不約而同地回答:“明白!”

  語文老師像擴音器一樣地說:“讀課文的時候一定要有感情!”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說:“做計算題的時候,一定要細心,不能粗心大意!庇⒄Z老師也不甘示弱,扯著嗓門說:“讀句子的時候一定要注意發(fā)音!”

  晚上,媽媽又開始催促我了:“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺!明天還要上學(xué)呢!”我立刻回應(yīng):“這就去!”

  雖然這些嘮叨聲聽多了令人頭疼,但是沒有嘮叨的提醒,我成長不到今天。嘮叨伴我成長,帶我攻克難關(guān)。

  聲音的作文 篇28

  寒冷的冬爺爺走了,美麗的春姑娘來到了。

  聽,小溪丁冬,丁冬,那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣,和著春歌,跳下山岡,匯入河流,奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳,又說又笑,還一邊唱著“春天在哪里,春天在哪里”的歌。

  聽,昆蟲“嗡嗡、嗡嗡”,那是春的歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作著。

  聽,春雷隆隆,那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓,把萬物從睡夢中喚醒。

  聽,春雨滴答,那是春的歌聲。細雨如絲,透過一條條銀線,遠處的建筑物和高山,朦朦朧朧的,就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見春雨來了,高興地歡呼起來,春雨一邊熱情地對她們說:“喝吧,麥苗妹妹,喝得飽飽的,長得壯壯的,就能為人類做出更多的貢獻。”一邊悄悄地鉆進了泥土。麥苗喝足了水,立刻感到渾身是勁,她們使勁往上長。春雨落在小河里,小魚游了上來;春雨灑在草坪上,小草調(diào)皮地鉆出了地面,看到了全新的世界;春雨落在……

  春天到了,讓我們一起去聆聽春的聲音,尋找春的足跡吧!

  聲音的作文 篇29

  中午,我正埋頭做作業(yè),突然從遠處傳來一個聲音——“呼嚕嚕……,呼嚕嚕……”我側(cè)耳一聽,噢!原來老爸又在開“演唱會”啦!那聲音有時如電閃雷鳴般宏亮,有時如彈奏古箏般清脆,有時如小提琴弦音般輕快,有時卻又如同老牛喘氣般沉悶……

  因為這個不太美妙的“音樂”經(jīng)常會打斷我學(xué)習(xí)的思緒,媽媽常勸老爸去醫(yī)院看看,可是爸爸總是若無其事地說:“我又打呼嚕了嗎?我怎么從來沒聽見?”今天我非得讓他聽聽,他“唱歌”唱的有多么動聽!

  我悄悄地來到老爸的房間,趁爸爸熟睡的時候,把手機輕輕地放到了他的枕頭旁邊。此時,爸爸的呼嚕聲又一陣陣地高低起伏起來,我趕緊塞上耳塞,把耳朵捂住,生怕把耳膜給震壞了。

  過了一會兒,爸爸起床了。我對爸爸說:“老爸,我給你聽一段非常美妙的音樂吧。”我把剛才用手機錄下的“音樂”放給老爸聽。

  “這是誰唱的?唱的那么難聽?”

  “是你唱的呀!這歌聲好聽吧!”我詭秘地說。此刻,老爸的臉紅得像蘋果,我開始慢慢地挖掘老爸的思想土壤,讓他聽話去醫(yī)院治治,可是爸爸太頑固,仍然不聽我的話,還使勁跟我磨嘴皮子。

  唉!這“歌聲”啥時候才能停止呢?

  聲音的作文 篇30

  大的是變幻多端的,一滴就有很多種聲音,如果現(xiàn)在下,那么目前躲在二家的琵琶葉下的一只小灰鴿算是幸運的。一陣風(fēng)吹過,琵琶葉子的摩擦發(fā)出“沙沙沙——”的聲音,小灰鴿以為來了,“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音,一瞬間,小灰鴿已經(jīng)來到草叢旁,在啄泥土,好像是在泥土中找到吃的東西。

  另一個地方,小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃,聲音很清脆,好像在上最美味的食品一樣,讓人嘴饞?窗!兩只青蟲在打鬧,由于蟲小葉子大,所以不至于摔下來,在扭打,呵!兩只麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫,像是在與同伴交流,又像是在為兩只蟲子加油吶喊助興。

  而棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎,這是它們的晚餐,一旁,蜜蜂還在野花中采蜜,“嗡嗡嗡——”是它們時的樂章,贊揚著它們的辛勞。有時蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。。∥铱吹揭恢淮竺鄯浜托∶鄯淞,大蜜蜂似是,小蜜蜂似是她的兒女,振動著翅膀,為他開辟一個沒有阻礙和的開始,或許她在教兒女采蜜,他們飛著,飛過的空中還殘留著翅膀振動聲。

  大自然的聲音總是在你無意間發(fā)出,是美妙、動聽的,只要你去聆聽。

  聲音的作文 篇31

  我一定要把這支筆歸還給主人。我覺得這句話就是最美的聲音。

  下課了,同學(xué)們像快樂的小鳥,跑出了教室,奔向了操場。這時,我的好朋友小梅走了過來,對我說:鄧茗之,今天天氣這么好,我們一起出去玩吧。我高興地答應(yīng)了,于是,我倆手牽手走出了教室。

  走出教室后,小梅指著地上一個閃閃發(fā)光的東西問我:哎,鄧茗之,你看那個正在發(fā)光的東西是什么?我倆三步并作兩步地跑過去,蹲下來,仔細一看,發(fā)現(xiàn)是一支粉紅色的自動鉛筆。小梅拾起來一看,上面還有我最喜歡的米老鼠圖案呢!哇,這支筆好美。∥也唤潎@道。令我意想不到的是,小梅突然站起來,對我說:這支筆真是太漂亮了,丟失它的主人肯定也很著急,我一定要把這支筆歸還給主人。這時,我情不自禁地看了小梅一眼,覺得她的心靈好美啊。這時的小梅在我眼中越發(fā)美麗。

  我倆手牽手回到教室后,小梅逐個問了大家:這支筆是你的嗎?這時,小芳急急忙忙地跑了過來,對小梅說:這支筆是我的,謝謝你。

  我一定要把這支筆歸還給主人。我覺得這就是最美的聲音。因為它體現(xiàn)了小梅那拾金不昧的品質(zhì)和她那純潔的心靈。

  聲音的作文 篇32

  早晨,從校園里傳來整齊的朗朗書聲,還有從操場里傳來大哥哥大姐姐軍訓(xùn)練習(xí)的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng),就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動聽的聲音,我喜歡我美麗的校園。

  同學(xué)們的讀書聲,小樹的沙沙聲和軍訓(xùn)的口哨聲。每一種聲音,都表示了我們熱愛學(xué)習(xí),哥哥姐姐們軍訓(xùn)認真的精神。當然了,他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。

  然而,同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓(xùn)練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!

  在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去聆聽。比如說:早晨,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨,同學(xué)們站著整齊的隊伍升旗,輝煌的國歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起,行著整齊的隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。

  。⌒碌囊惶扉_始了,同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習(xí)當中了。我喜歡我的校園。

  聲音的作文 篇33

  我們的成長過程就像一朵花綻開的過程。

  當我聽到花綻開的聲音時,我會回憶起童年的往事,童年是最完美的,也是無憂無慮的,我玩著我喜歡的玩具,唱著我喜愛的兒歌。有一次,我和伙伴們玩藏寶游戲,到我藏的時候,我藏到了一棵大柳樹的后面,我對大家說:“我藏到了很隱蔽的地方,在大柳樹……”我立刻想起我說漏了,大家立刻取回寶物。你說我小時候多幼稚呀!

  當我聽到花綻開的聲音時,我會想起此刻的我,我已經(jīng)是一名合格的少先隊員了,我?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾,迎著初升的太陽,這是我們播種的季節(jié),為我們的將來打下良好的基礎(chǔ),我們每一天刻苦學(xué)習(xí),及時完成老師布置的作業(yè)……那時的我們是多么用心向上!

  當我聽到花綻開的聲音時,我要建設(shè)我的未來,讓我的未來多姿多彩。我長大要讓祖國越來越強大,越來越完美,為祖國做貢獻!

  我守著含苞待放的百合,我似乎能夠聽到百合輕輕地呼吸聲,多脆弱的小生靈。∥伊粢獾睾亲o著它,像呵護一個惹人愛憐的孩子。一剎那,它綻放了,發(fā)出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。

  傾聽花開的聲音,發(fā)現(xiàn)幸福和完美的所在。

  聲音的作文 篇34

  大自然有很多聲音,只要你認真去聽,你就會發(fā)現(xiàn)大自然是美妙的、多彩的。

  “沙沙沙、沙沙沙……”不知什么時候,春雨悄悄地下了起來。我倚著窗戶,閉上眼睛,傾聽者這美妙的雨聲,仿佛在欣賞一首快樂和諧的樂曲。

  “沙沙、沙沙”,它落入田野里,田野里麥苗綠油油的,油菜花金燦燦的;它落到草地里,小草綠了,小花露出了笑容;它滴到洞穴里,冬眠的小動物醒了,它們都在迎接春雨的到來。“轟隆、轟隆”,春雷響了,像雷公公打鼓一樣,雷公公牽著春雨來了。小雨點們紛紛掙脫雷公公的巨掌,手拉手,肩并肩,從天空中跳落下來,交匯成一曲美妙的樂章。

  “沙沙、沙沙”,小草被這美妙的聲音喚醒了,它們爭先恐后地向高處躥長,仿佛是樂譜上跳動的音符!吧成场⑸成场,花兒也被這美妙的音樂逗樂了,滿山遍野的杜鵑花競相綻放著,有淺紅到深紅,好像是一群穿紅裙子的姑娘在追逐、嘻戲。春風(fēng)輕輕地掠過,拂來了一陣陣桃花雨、梨花雨,唱起了悅耳動聽的鬧春歌。這歌唱紅了桃花,唱白了梨花,唱來了人們的笑臉……“沙沙沙、沙沙沙”,春雨仍在下著,滋潤每一片干涸的土地,也像在滋潤著人們的心田。

  我傾聽著,默默地祝福著這春天、這春雨、這大地的生靈。

  聲音的作文 篇35

  人們都有自己喜歡聽的各種聲音,金屬撞擊的聲音,撥弦的聲音,甚至還有絲綢撕裂的聲音。然而,在我看來,這都是沒有生命的聲音,根本不值一提。我最喜歡的聲音,是貓兒出生后的第一聲咪咪叫,是狗狗雄渾有力的叫聲,還有山羊抑揚頓挫的聲音,在我聽來,都是最最悅耳的聲音!

  當鳥兒破殼而出的時候,那聲細弱的鳴聲,就是生命已開始的宣言;那貓兒含情脈脈的叫春聲,千調(diào)百轉(zhuǎn),十分動聽;當有陌生人闖入的時候,狗狗忠誠的叫聲響起,充盈著誓死保衛(wèi)主人的決心與對主人的忠心,這些,都是有生命的聲音,難道不是最好聽的聲音嗎?

  聽,在那遼闊的原野中,鳥兒在婉轉(zhuǎn)的歌唱,聲音婉轉(zhuǎn)動人,悅耳動聽;聽,從庭院處傳來貓咪撒嬌的叫聲,細弱可人,讓人沉醉。聽,獅吼,虎嘯一起奏響,威風(fēng)凜凜,雄渾威武,扣人心弦!按蠛@锏母璩摇弊^鯨的歌聲,婉轉(zhuǎn)動聽,就像百靈,黃鶯般悅耳。這些,你總不能說不喜歡吧?動物也是天然的歌唱家,與人類一樣富有才情,我們又何必迫害這些美麗的“歌唱家”呢?

  動物的聲音與人類一樣的動聽,我們應(yīng)該與它們和諧共處,而不是千方百計的去嫉妒它們。你說是吧?

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