特殊的聲音作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的特殊的聲音作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊的聲音作文1
小鳥嘰嘰嘰，小貓喵喵喵，泉水叮叮咚咚……只要我們留意生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的、特殊的聲音。而最特殊的聲音，來(lái)自于老家——一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。
春天，來(lái)到鄉(xiāng)村的田間地頭，細(xì)細(xì)聆聽，春姑娘撒花的聲音，花兒在枝頭綻放的聲音，風(fēng)兒姐姐擺動(dòng)衣袖的聲音，農(nóng)民伯伯揮動(dòng)著鋤頭勞作的聲音……匯成了春的奏鳴曲！
夏天，來(lái)到鄉(xiāng)村的田間地頭，細(xì)細(xì)聆聽，麥穗隨風(fēng)發(fā)出的沙沙聲，鳴蟬隱匿樹叢的聒噪聲，小溪潺潺的流水聲，還有瓜果日漸成熟的報(bào)喜聲……匯成了夏的激情曲！
秋天，田間地頭可熱鬧了，稻田里收割機(jī)的轟轟聲，果園里采摘瓜果的談
笑聲，孩子送飯遞水來(lái)田地、啃吃瓜果的戲耍聲，商人吆喝著收購(gòu)瓜果……匯成了鄉(xiāng)村大豐收的圓舞曲！
冬天，鄉(xiāng)村一片寂靜安祥。大自然隨性的搖籃曲，讓人感到愜意，心懷希望！記憶中，噼里啪啦……鞭炮聲響起了，我一驚，夢(mèng)中醒來(lái)。在鄉(xiāng)村，春節(jié)里有來(lái)了客就要放鞭炮的習(xí)俗。所以，我一聽到鞭炮聲，就知道奶奶家來(lái)客人了。清晨，我早早地起了床。推開房門，清新的空氣撲鼻而來(lái)，心中頓覺神清氣爽�？矗▲B還在睡懶覺，那小腦袋一抖一抖的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“唧唧”的聲音。向西望去，不遠(yuǎn)處的小溪靜靜流淌，那“鈴鈴”聲像瓷碗互相撞擊的聲音，清脆婉轉(zhuǎn)。還有那風(fēng)，像我的影子時(shí)刻伴我左右，清爽的風(fēng)吹過(guò)我臉頰，全身心都卸下疲憊，享受著這曼妙……
鄉(xiāng)村各種音符組成一曲交響樂(lè)，譜寫出祖國(guó)農(nóng)村的嶄新面貌，訴說(shuō)著人民的幸福生活！
特殊的聲音作文2
在我從襁褓中到十一歲的這段童年生涯里我聽過(guò)不計(jì)其數(shù)的聲音，其中最特殊的非爸爸的打鼾聲莫屬了。這鼾聲有時(shí)像來(lái)勢(shì)洶洶的潮水，一浪接一浪，一波高過(guò)一波；有時(shí)似微風(fēng)輕拂水面，泛起淡淡的波紋；有時(shí)似臺(tái)風(fēng)席卷而來(lái)，地動(dòng)山搖……無(wú)窮無(wú)盡。
有一天，我看著躺在床上邊睡覺打鼾的爸爸，突發(fā)奇想，拿了媽媽的手機(jī)按下錄音鍵，錄下了爸爸如雷的鼾聲。此后，我們經(jīng)常用這段錄音來(lái)取笑爸爸。爸爸也很苦惱，他并不想這樣，影響自己的健康不說(shuō)，還打擾家人休息。他曾經(jīng)在網(wǎng)上買了一個(gè)治療打鼾的儀器，最后以失敗告終。
去年弟弟出生了，爸爸更加苦惱了。因?yàn)榇蝼�，他都被媽媽禁止睡在弟弟旁邊了。爸爸之所以打鼾，是因�(yàn)樗芘�。今年夏天，爸爸開始減肥，每隔一天跑五公里，并且嚴(yán)格控制飲食。半年下來(lái)，他從190多斤的大胖子，減到了體重不到160斤。隨著爸爸肚子的縮小，那“特殊的聲音”也消失了。取而代之的是平緩，舒暢的呼吸聲。說(shuō)真的，離開了這熟悉、特殊的聲音后，我的心里還有點(diǎn)不舍。偶爾我會(huì)和爸爸“分享”錄音。事不湊巧，媽媽的手機(jī)系統(tǒng)更新，錄音被刪除，我們?cè)僖猜牪坏竭@聲音了。
我上網(wǎng)查了一下，打鼾其實(shí)是一種呼吸道疾病。爸爸不打鼾了其實(shí)是一件好事。爸爸也告訴我，胖，除了打鼾對(duì)身體還有很多不好的影響。我也要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，保持健康的體魄。希望我們家別再出現(xiàn)這“特殊的聲音”。
特殊的聲音作文3
生活中許多特殊的聲音，比如：媽媽溫柔的呼喚聲，爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，姐姐“嚴(yán)肅”的命令聲……但我最喜歡的是妹妹的哭聲和笑聲。
我的妹妹只有兩個(gè)多月大，長(zhǎng)著圓圓的、胖胖的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，實(shí)在是可愛極了。
妹妹不睡覺的時(shí)候，哭得真是驚天動(dòng)地、震耳欲聾，就算是隔了十萬(wàn)八千里，也依然聽得到妹妹的哭聲。中午，媽媽在吃午飯，突然，傳來(lái)了爺爺懷里妹妹斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，媽媽就趕緊抱著妹妹哄她，妹妹就像一個(gè)小公主一樣，要人哄，要人抱�？墒�，妹妹過(guò)一下子，又睡著了，這個(gè)“小公主”真是太煩人了，原來(lái)她哭著要睡覺啊！她在媽媽的懷里時(shí)不時(shí)偷偷地笑。
吃完飯后，妹妹休息一下就要洗澡。妹妹在脫衣服的時(shí)候，突然，妹妹大聲的哭了起來(lái)，搞得我們束手無(wú)策，脫完衣服后，把她放到水里，她卻像一個(gè)小大人一樣在水里安安靜靜的泡著。我們本以為妹妹不會(huì)再哭了，結(jié)果，正給她穿衣服時(shí)，她又哇哇大哭起來(lái)，我為了不讓妹妹哭，我就做鬼臉和不停地?fù)u鈴鐺，逗她笑，妹妹果然不哭了，還調(diào)皮地微微大笑起來(lái)。穿好衣服后，我抱著她在大廳里玩了一會(huì)兒，她就一聲不響地睡著了。
這就是我家的特殊的聲音——妹妹的哭聲和笑聲，哭的時(shí)候，讓人束手無(wú)策，笑的時(shí)候，讓人更加開心。
特殊的聲音作文4
聲音是操場(chǎng)上孩子們歡快的腳步聲，聲音是藥房外病人的談?wù)撀�，聲音是汽車“滴滴”的喇叭聲，聲音是夏天知了的鳴叫，聲音是人人能聽到的，可是，特殊的聲音又會(huì)是什么呢？
在我看來(lái)，特殊的聲音是人們從未注意過(guò)的聲音。
特殊的聲音是藍(lán)天下信鴿展翅翱翔飛聲。信鴿用自己的身體為人與人之間搭起了一座友誼的“橋梁”，不論距離多遠(yuǎn)的朋友，信鴿會(huì)撲扇著它那雪蓮般潔白的翅膀，飛上天空，為人們搭建起那座友誼的“橋梁”。這就是友誼的聲音。
特殊的聲音是泉水流淌過(guò)陰暗的森林。青青的草地邊的潺潺聲，泉水用自己的身體滋潤(rùn)了粗壯的大樹，滋潤(rùn)了岸邊青青的小草，更是滋潤(rùn)了我們那干涸的心田。
特殊的聲音是工地里突突的施工聲。它的聲音迎來(lái)了一棟一棟摩天大廈，那平坦的柏油路，繁華的街道，人山人海，這是一座繁華富有的城市。
特殊的`聲音是父母的叮囑聲，他們費(fèi)盡口舌，只為教育好我們。他們才是我們小孩子人生中一位最好的導(dǎo)師。
特殊的聲音就在身邊。每個(gè)人需要用心靈去傾聽。
特殊的聲音作文5
藍(lán)天下信鴿翅膀揮動(dòng)的聲音，竹林大葉聲，泉水流淌的潺潺聲，工地突突的施工聲，市場(chǎng)叫賣的吆喝聲，父母的叮嚀聲，都成為我們每個(gè)人生活中特殊的聲音。
走出門，我們就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。不遠(yuǎn)處，一塊草坪綠草茵茵。那片草坪是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。小草們竊竊私語(yǔ)著，我怕躺下去時(shí)，它們?cè)趽衔野W癢。我們一起唱著歌，玩耍著。這個(gè)聲音是愉快的，友情獨(dú)有的。小草們?cè)僖娏耍?/p>
雨跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，悄悄地來(lái)了。
嘩啦啦，嘩啦啦……
這聲音像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方滑落下來(lái)而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想。
不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響。
叮——咚——�！恕�
特殊的聲音作文6
有一種特殊的聲音，像湖水一樣永不停息地流入我的心扉；有一種特殊的聲音，像啟明星一樣點(diǎn)亮我夢(mèng)想的方向；有一種特殊的聲音，像輪船一樣帶我駛向成功的方向；有一種特殊的聲音，放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛，讓我戰(zhàn)勝考試、戰(zhàn)勝害怕、戰(zhàn)勝任何東西。
期末考試那天早上，媽媽微笑著走進(jìn)我的房間，“小豬，小豬，快起床了，你不想期末考試遲到吧！”我坐在床上，情不自禁地伸了一個(gè)懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“幾點(diǎn)了�！眿寢屖f(wàn)火急地說(shuō)：“8點(diǎn)了�！蔽疫@才清醒過(guò)來(lái)，胡亂穿上衣服，急急忙忙走到餐廳，哇，今天吃手抓餅，我嘗了一口，滿口的愛。
外面下著傾盆大雨，媽媽還是像往常一樣送我，但這次，我猶豫了，說(shuō)：“媽媽，今天就不用送了，外面那么大的雨，您還是在家睡個(gè)懶覺吧�！眿寢寘s仍堅(jiān)持送我，走到樓下，一股刺骨的寒風(fēng)從衣袖鉆進(jìn)我的身體里，媽媽也禁不住打了一個(gè)寒顫。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你打傘吧，傘遮不住我的，這反正離車庫(kù)沒(méi)多遠(yuǎn)�！蔽掖鸬溃骸安挥昧�，我有頭盔，不怕�！眿寢屃⒖坛料履榿�(lái)，說(shuō)：“你信不信我現(xiàn)在請(qǐng)你‘吃生活’�！痹趮寢尩摹氨破取毕拢抑缓么蛑鴤�，出去了，刺骨的寒風(fēng)再次向我發(fā)起進(jìn)攻，我打著傘，一路走得比烏龜還慢，媽媽卻像秦兵一樣，毫不拖沓地走著。我知道，您這是不想讓我看到，不想我傷心，傻媽媽，您的嘴巴已經(jīng)把你出賣了呀！
上了車，我看見媽媽身上被雨淋得全濕了，白白的臉凍成了紫色，靈活的手指變得僵硬，全身上下用“落湯雞”來(lái)形容再好不過(guò)了。我的眼睛濕潤(rùn)了，一行熱淚從眼下滴到腳下。
母愛似春天的暖流，流入我潔白如紙的心靈；母愛似生活的小船，開向你努力的方向；母愛似燈，照亮人生路上錯(cuò)誤的地方；母愛似筆，寫下你童年時(shí)代的美好時(shí)光。這五年來(lái)，這種特殊的聲音一直緊貼在我的耳際，而又是這種特殊的聲音，給了我愛，給了我信心，同時(shí)也給了我希望。
特殊的聲音作文7
我們班的黃老師聲音可真逗，有時(shí)像百靈鳥、有時(shí)像機(jī)關(guān)槍、有時(shí)像流水……當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興得手舞足蹈，開心極了；當(dāng)我們做錯(cuò)事、貪玩或?qū)W習(xí)不認(rèn)真時(shí)，黃老師的聲音就像一挺機(jī)關(guān)槍，在我們的耳朵邊“噠噠噠——”直射而來(lái)……
“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到，只見我們黃老師急匆匆地往教室走來(lái)，手里拿著一沓試卷，她干咳一聲，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。她粗著嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試，都不要讓我失望�。 蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)一聽，都低聲地嘟嚨起來(lái)：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應(yīng)，二話不說(shuō)就拿起試卷分發(fā)下去，我拿起試卷就趕緊做起來(lái)，我覺得這次試題很容易，半個(gè)小時(shí)我就做完試卷了。于是我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，準(zhǔn)備交卷。這時(shí)，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以為容易，要仔細(xì)檢查試卷�！笨晌液敛辉谝�，一副心有成竹的樣子，就把試卷遞給了黃老師。
過(guò)了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴(yán)肅地捧著試卷走進(jìn)了教室，她環(huán)視一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，開始報(bào)分?jǐn)?shù)：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽見前面幾個(gè)人都是這么高的分?jǐn)?shù)，我心想：他們都這么高，肯定我也不會(huì)低。突然，黃老師抬高了聲音說(shuō)：“羅子文79分，這次考得很差，這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯(cuò)了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以為簡(jiǎn)單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓(xùn)��！”我聽了，臉?biāo)⒌丶t了。
下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然后柔和地對(duì)我說(shuō)：“我知道你聰明，平時(shí)也比較認(rèn)真，成績(jī)好，為什么這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，才不會(huì)再出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我還在為這個(gè)分?jǐn)?shù)懊惱不已時(shí)，黃老師又在一旁鼓勵(lì)我：“下次期待你的表現(xiàn)，加油哦！”
世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時(shí)像父母的、有時(shí)是老師的、有時(shí)像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
特殊的聲音作文8
你聽，呼嘯的風(fēng)中，那泉水聲，沙沙聲，小鳥們的歌唱聲，在無(wú)形中成為了一道大自然的風(fēng)景。這特殊的聲音，正一點(diǎn)一點(diǎn)地把你“引誘”過(guò)來(lái)，而我，便是那一群人中的一個(gè)，小精靈似的鳥兒把我的心緊緊地抓住了。
我來(lái)到這層巒疊翠的大山里，那森林中好似在演奏著一支美妙動(dòng)聽的曲子，撥人心弦，引人入勝，使人在不知不覺中便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界里。
你聽，那動(dòng)聽的歌曲中，布谷鳥的“布谷”聲，麻雀的“嘰嘰”聲……各種鳥兒都是這森林合唱團(tuán)中不可或缺的一員，少了一種，就像琴的琴弦少了一根，就再也無(wú)法彈奏曲子了。
我坐下來(lái)，靜靜地聆聽著大自然的聲音，那一剎那，我覺得很悠閑，一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有，只有歌，歌聲，歌曲聲。
麻雀像一位落落大方的主持人，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停，可能是第一次上臺(tái)主持，太激動(dòng)了吧！所以一時(shí)停不下來(lái)了。布谷鳥及時(shí)制止住了，不然節(jié)目就進(jìn)行不下去了。
第一位登場(chǎng)的是百靈鳥，她那優(yōu)美的歌聲讓聽眾流連忘返，迷戀其中，也為這場(chǎng)大型演唱會(huì)開了一個(gè)很好的頭。第二、三位演唱者接連登上了臺(tái)，唱得不錯(cuò)，也算是各有千秋，但都沒(méi)有百靈鳥的歌聲美妙、動(dòng)聽。
時(shí)間過(guò)的真快，這場(chǎng)演唱會(huì)很快便進(jìn)入了尾聲。最后一個(gè)節(jié)目由鳥兒們一起為聽眾呈現(xiàn)，有男高音、男低音，由女高音、女低音，鳥兒們配合的十分默契，不僅讓聽眾聽得開心，還為這場(chǎng)演唱會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
我站起身來(lái)，走向鳥兒們，給它們舉了一個(gè)大大的棒！是鳥兒們的歌聲讓我知道了大自然是多么有詩(shī)意，謝謝你們，親愛的小鳥們！
特殊的聲音作文9
有一種聲音，每當(dāng)我聽到，心底總會(huì)流淌出一股感激之情，因?yàn)�，是這個(gè)特殊的聲音曾鼓勵(lì)了我，并伴隨著我成長(zhǎng)。
那是在一次數(shù)學(xué)培訓(xùn)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“植樹問(wèn)題中，兩端都不栽，棵數(shù)等于什么？”說(shuō)完，老師看著所有的同學(xué)，希望能有人回答。我腦袋里閃過(guò)一個(gè)答案，很想舉手，可又不確定，只好環(huán)顧四周，看看其他同學(xué)。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯著天花板，有的干脆坐著發(fā)呆，神游八表，好像這一切都與他們無(wú)關(guān)�？粗麄�，我已經(jīng)伸出一半的手也膽怯的縮了回來(lái)，并低下了頭，假裝看著書本。
老師用鼓勵(lì)的目光看著我們，又問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)能回答？”看著同學(xué)們都不做聲，我心里也開始懷疑：“是不是很難啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么會(huì)沒(méi)人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時(shí)候，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯(cuò)了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒(méi)事找事了。”另一方卻說(shuō)：“要相信自己，就算錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，過(guò)了這村就沒(méi)這店了，快舉！快舉！”時(shí)間一分一秒地流逝，兩方也爭(zhēng)得更兇了。
老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問(wèn)道：“這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)可以回答？”老師見沒(méi)人舉手，便試探性地叫了幾個(gè)人，卻沒(méi)有一個(gè)人解答出來(lái)，老師火了：“咱們班怎么沒(méi)一個(gè)人能回答呢？”說(shuō)著又叫了一個(gè)人，還是沒(méi)有答對(duì)。
這時(shí)老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵(lì)的目光看著我，剎那間，似乎有一種無(wú)形的力量推動(dòng)我，我又試著舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來(lái)，手腳微微抖動(dòng)，聲音發(fā)顫地說(shuō)：“棵……棵數(shù)等于間……間隔數(shù)減一�！崩蠋熜α�，高興地說(shuō)：“答對(duì)了，大家給楊雯慧同學(xué)鼓掌！”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放松下來(lái)，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說(shuō)道：“楊雯慧同學(xué)第一次回答我的問(wèn)題，就回答得這么好，Good！”說(shuō)著朝我豎起了大拇指。我環(huán)視四周，見同學(xué)們一邊用艷羨的目光看著我，一邊鼓掌，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
從此以后，我再也不怕上課回答問(wèn)題了，學(xué)習(xí)起來(lái)也覺得特別有勁，是這個(gè)特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴著我一步步成長(zhǎng)。
特殊的聲音作文10
“咯哥咯、咯”我很小的時(shí)候，不知有多少次聽到過(guò)這種鳥叫聲。長(zhǎng)輩們告訴我：這種鳥叫斑鳩�！翱└缈�、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長(zhǎng)什么樣，但這個(gè)想法當(dāng)時(shí)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
那時(shí)，我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時(shí)，總會(huì)用“咯哥咯、咯”的叫聲作為一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同)，他們既好氣、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”這種聲音，給我的童年留下了許多樂(lè)趣。
不知是哪一天，我臥室的窗臺(tái)上飛來(lái)了兩只鳥，并在窗臺(tái)的一側(cè)安了家。爺爺摸著我的頭告訴我：“這就是斑鳩！”“斑鳩！”我高興得跳了起來(lái)。只見它：美麗的羽毛，靈活的雙眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一張小嘴不停地張著，并且發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時(shí)間，就會(huì)躲在臥室里偷看著它們，聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，我總不肯離去。我常會(huì)給這些斑鳩們放點(diǎn)愛吃的食物，和斑鳩在一起我忘記了疲勞，沒(méi)有了煩惱。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了斑鳩巢中有鳥蛋，爺爺再三叮囑我：別碰鳥蛋。沒(méi)多久小斑鳩從蛋殼中鉆了出來(lái)，我高興極了。盼望它們快快長(zhǎng)大，好聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲。
沒(méi)想到意外的事情發(fā)生了。大斑鳩不知怎么沒(méi)見了，爺爺帶著我走向一片林地里。這時(shí)，我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲，我欣喜若狂，尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛著一只鳥籠，一只斑雞被困在鳥籠里，不停地發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，原來(lái)這是獵人以籠中斑鳩作為誘餌，招引其它斑鳩前來(lái)，獵人乘機(jī)進(jìn)行捕捉、然后進(jìn)行販賣供人品嘗。當(dāng)時(shí)我真想把鳥籠打開，放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺(tái)上的那對(duì)斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿，憤然離開。
當(dāng)我再次走近窗臺(tái)上的鳥巢時(shí)，也許是小斑鳩太思念它們的父母了，無(wú)論我采取怎樣的辦法，都沒(méi)有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前，久久說(shuō)不出話來(lái)。
從此，我再也沒(méi)有聽到過(guò)“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩，心情怎么也平靜不下來(lái)。人類珍愛生命，其它動(dòng)物又何嘗不是呢？地球不是人類所私有的，為什么容不下其它動(dòng)物呢？假如有了更高級(jí)的動(dòng)物，這些動(dòng)物用同樣的方法對(duì)待我們，我們會(huì)怎樣？我們應(yīng)該感恩自然，是自然給予我們賴以生存的環(huán)境；是自然給予我們無(wú)私的饋贈(zèng)；是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應(yīng)該和諧相處！我們沒(méi)有理由去破壞自然！
今天我們只有感恩自然，熱愛自然，保護(hù)自然，才能讓自然的特殊聲音永留人間！
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