聲音的作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的聲音的作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文1
記得春天的第一場(chǎng)春雨，“轟隆隆、轟隆隆”，一陣悶雷把我從睡夢(mèng)中驚醒。
雷公公正敲著他的大鼓。突然我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音，��！原來(lái)是春雨。我下床拼命的往樓下跑去，我走在白灰色的馬路上，手上的春雨綿綿的好像牛毛。我好像看見(jiàn)了春雨奶奶的頭發(fā)，她的頭發(fā)好像細(xì)雨。突然下起了狂風(fēng)暴雨，我沖回了家，聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”的聲音，這聲音越來(lái)越響亮，啊！太吵了。我鉆進(jìn)被窩，我一想這是大自然的聲音，這是春姐姐送我們的第一個(gè)禮物。過(guò)了一會(huì)兒，我出來(lái)看見(jiàn)這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色，我呆住了。
大自然的聲音太美妙了，我喜歡大自然，我愛(ài)大自然的聲音。
聲音的作文2
時(shí)針依然在轉(zhuǎn)，時(shí)光依然飛速的流逝，我們依然是學(xué)生，他們依然在奉獻(xiàn)著，但他們的愛(ài)，永遠(yuǎn)沒(méi)有改變。你還記得她的溫柔嗎？你還記得他的無(wú)私嗎？你還記得他們的微笑嗎？遠(yuǎn)去的聲音，記錄著每一個(gè)瞬間�！}記
她是黑龍江省佳木斯市的一個(gè)式作五年的初三班主任，張麗莉，某日傍晚，學(xué)校剛下晚息，突然，一輛客車失控沖向兩名學(xué)生。本可以逃生的她，擁向那兩名學(xué)生，那兩名學(xué)生被推到到路旁，而她卻卷入車下遠(yuǎn)處傳來(lái)急救車的聲響，她被送進(jìn)醫(yī)院，結(jié)果表示，當(dāng)她醒來(lái)
聲音的作文3
陽(yáng)臺(tái)的風(fēng)鈴發(fā)出”丁丁、丁丁“的響聲，好像在告訴我：”起風(fēng)了，起風(fēng)了，小朋友們快來(lái)吹吹風(fēng)呀！
我家的電話發(fā)出“丁零零、丁零零”的響聲，好像在說(shuō)：“主人，主人快來(lái)接電話呀！”
房間里的掛鐘發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，小主人，時(shí)間多寶貴呀！”
天上的雷發(fā)出“隆隆隆、隆隆隆、的聲音，好像在說(shuō)：”要下雨了，要下雨了小朋友快快回家吧！“
村子里的巨毒蛙發(fā)出：”呱呱、呱呱“的聲音，好像在說(shuō)：”我餓了，我餓了，快來(lái)給我吃點(diǎn)東西呀！“
生活中聲音多有意思呀！
聲音的作文4
我們的校園特別漂亮，我們的校園里也有各種各樣的聲音。
每天，我們的校園都有很多聲音，有同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹(shù)，這些樹(shù)是綠色的，一陣大風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。每天我們還要在有節(jié)奏的廣播聲中做課間操，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都非�？鞓�(lè)。
下課了校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們興高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發(fā)出各種各樣的`聲音。
我喜歡聲音，如果校園里沒(méi)有了聲音，那么這個(gè)校園便沒(méi)有了生機(jī)。我不喜歡噪音，因?yàn)槟阏谏险n時(shí)，突如其來(lái)的來(lái)了一場(chǎng)噪音，這就會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。
我希望我們的校園永遠(yuǎn)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)!
聲音的作文5
我喜歡樹(shù)葉“吵吵”的聲音作文，每當(dāng)我聽(tīng)的時(shí)候，仿佛自己就是一片樹(shù)葉，在樹(shù)上歡快地?cái)[動(dòng)著。
我喜歡小鳥(niǎo)叫的聲音作文，“喳喳”“喳喳”，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，仿佛自己就是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔！
我喜歡媽媽的聲音作文，每天把我從夢(mèng)中叫醒，那溫柔的聲音作文讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖！
我喜歡下小雨的聲音作文，“叮咚”“叮咚”細(xì)細(xì)的打在房檐上，好聽(tīng)極了！
我喜歡鬧鐘的聲音作文，“叮呤”“叮呤”，每次提醒我按時(shí)睡覺(jué)、起床。
我聽(tīng)過(guò)很多聲音作文，以上幾種是我最喜歡的，這些聲音作文將伴隨我一生！
聲音的作文6
世間不是缺少美，而是缺少聆聽(tīng)
——題記
每一朵花，都是生命的過(guò)客；
每一次花開(kāi)，都是生命蓬勃的煥發(fā)；
聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，都是聆聽(tīng)生命的獨(dú)白，心靈的低訴
花重錦官城
荷花別樣紅
冷露濕桂花
凌寒獨(dú)自開(kāi)
每一朵花，都用心奉獻(xiàn)生命的芬芳；
每一朵花開(kāi)，花兒都演譯自己生命最精彩的瞬間；
聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，我都會(huì)找到心靈的歸宿，精神的依托。
一生聆聽(tīng)花開(kāi)，一生幸福溫馨。
聲音的作文7
早晨，我走到廚房去喝維生素，媽媽給我到了一小瓶蓋維生素，把水加到大瓶蓋的線上，發(fā)出“嘶嘶”的聲音 ，我拿筷子攪一攪攪到?jīng)]有聲音才喝，這代表媽媽對(duì)我的關(guān)心。
周末的中午，我來(lái)到了廚房，媽媽正在做飯，我跑過(guò)去仔細(xì)聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)炒菜鍋里發(fā)出的“呲呲”聲。媽媽真辛苦，平時(shí)要上班，周末要做飯，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，回報(bào)媽媽！
我家還有很多聲音，比如：“奶奶走路的聲音、媽媽說(shuō)話的聲音……它們都給我?guī)?lái)了幸福！
聲音的作文8
今天，我在家里聽(tīng)到小鬧鐘正在“滴滴答答”的響個(gè)不停。 早晨，我聽(tīng)見(jiàn)小狗在“汪汪”的叫著，我還聽(tīng)見(jiàn)媽媽炒菜的聲音，“沙沙沙”我立刻閉上了門。
上午，我到了學(xué)校，玩了一會(huì)兒，上課的聲音響了起來(lái)“叮鈴鈴”。
傍晚，小豬“呼嚕嚕”的睡著了。洗手的水，“嘩啦啦”的流了下來(lái)。
聲音的作文9
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，高粱舉起火把；”呼呼“，那是向秋姑娘問(wèn)好。聽(tīng)聽(tīng)，我聽(tīng)到了秋的聲音，蟋蟀在唱歌，大雁在叮濘！聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大雁排成一字形，哇，哇，哇。是在和人們告別的歌韻。
風(fēng)兒吹拂著韜谷，沙沙，那是在演奏一曲豐收交響曲。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蜜蜂振動(dòng)翅膀。嗡嗡嘴，那是和花兒告別的話音。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。螞蟻在搬運(yùn)糧食；聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，‘在每一裸桂花樹(shù)上，在金色的田野，在嫣紅的楓吐里，在那小燈籠毅的柿子里……
聲音的作文10
今天中午，我放學(xué)回家，爸爸給我一個(gè)蔥喇叭。小小的蔥喇叭很短，蔥葉薄薄的綠綠的，兩頭是空的。爸爸教我怎樣吹它。我一吹，就發(fā)出了嗚——的聲音，好奇怪呀!爸爸還讓我去摸摸它，我感覺(jué)蔥喇叭有些麻。更覺(jué)得奇怪了！
我問(wèn)爸爸這是什么原因，爸爸告訴我，是我吹出的氣流使蔥桿振動(dòng)，然后產(chǎn)生了聲音。
原來(lái)是這樣！
聲音的作文11
“叮叮咚咚”,多么優(yōu)美的旋律，這是泉水的聲音碼？不，這是花開(kāi)的聲音。
一朵朵含苞欲放的花兒，在和煦的微風(fēng)吹拂下，發(fā)出銀鈴般的聲音，就像一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，生命是多么美妙！
“乒乒乓乓”,多么激揚(yáng)的旋律，這是打鐵的聲音碼？不，這是花開(kāi)的聲音。
一朵朵散開(kāi)花瓣的花兒，在雨露的滋潤(rùn)下，生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，猶如一群活潑的孩子，生命力多么旺盛！
“叮鈴叮鈴”,多么動(dòng)聽(tīng)的旋律，這是風(fēng)鈴的聲音嗎？不，這是花開(kāi)的聲音。
一朵朵露出花蕊的花兒，在陽(yáng)光的沐浴下，藍(lán)天白云，青山綠水，它們多么美好的家園！
呵，多么快樂(lè)的聲音，多么幸福的旋律，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的花兒，在大地的哺育下，展示著絢麗多彩的春天！
聲音的作文12
聲音1.路邊花園，有天使在哭泣陌生的哽咽，讓淚水滴在吉他上的聲音更凄涼聲音在喉嚨里打轉(zhuǎn)不敢吐出一個(gè)音符2.誰(shuí)會(huì)相信這樣的凄美的吉他聲中會(huì)組合出如此沙啞這樣走調(diào)的聲音女孩聽(tīng)到這陌生的確是她發(fā)出的聲音深深低下頭3.嗒良久，從她眼眶里的淚滴落了哭了？也好為不平的內(nèi)心發(fā)泄一下因?yàn)椤?.她近乎天籟的嗓音沒(méi)了曾經(jīng)羨慕的眼神，轉(zhuǎn)眼間厭惡的目光5. 算了她告訴她自己已經(jīng)無(wú)法挽回算了……6.算了？不甘心但是，又有什么辦法呢？手指在琴面上劃過(guò)快樂(lè)的音符可，還是想哭7.她又唱了一段歌詞依然沙啞真的，算了8.她和她的吉他還有另一種說(shuō)不出的感受消失在花園中9. ……不遠(yuǎn)處又傳來(lái)她的聲音
聲音的作文13
今天我看了幾幅圖畫，發(fā)現(xiàn)每一幅圖畫都有每一種聲音。
收音機(jī)，嘰里咕嚕地說(shuō)著、唱著，大哥哥的吉他也叮叮咚咚越彈越起勁兒。
電話機(jī)發(fā)出”叮鈴鈴“的聲音，小女孩急忙跑過(guò)去接電話。
媽媽用吸塵機(jī)吸灰塵時(shí)，會(huì)發(fā)出”呼嘩的聲音“。
爺爺牽著一條狗在散步，狗發(fā)現(xiàn)了異物，發(fā)出”汪汪“叫聲，好像在告訴主人有情況。
工人叔叔用切割機(jī)把馬路切開(kāi)，會(huì)發(fā)出”吱吱吱“刺耳的聲音。
火車開(kāi)動(dòng)時(shí)發(fā)出了”轟隆隆隆的聲音“。
頭頂上傳來(lái)”轟轟“的聲音，仰頭一看，天空中有一架飛機(jī)在飛行。
聲音的作文14
昨天我做了一個(gè)夢(mèng)，它讓我懂得了動(dòng)物是有靈性的。
今天風(fēng)和日麗，我在小區(qū)里散步。在紫外線的強(qiáng)烈照射下，我模模糊糊看到兩條狗。一只是狼狗，一只是貴賓狗。
我摸了一下狗狗，跟它們講話。我用心情不好的語(yǔ)氣對(duì)貴賓狗說(shuō)話，貴賓狗朝我叫了兩聲，可能是警告;而我用心情好的語(yǔ)氣跟狼狗講話，狼狗不僅沒(méi)叫，還搖起尾巴，讓我摸，我似乎還看到了它的微笑。
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)我明白了：動(dòng)物是有靈性的!那些漂亮的貴賓狗不一定好;而那些大狗看起來(lái)很兇，其實(shí)你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好的。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)信：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?
聲音的作文15
秋天的聲音無(wú)處不在。聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音，聽(tīng)秋的聲音藏到哪里了呢？
秋天的聲音藏到了每一朵花里。美麗的花兒微笑著對(duì)我們點(diǎn)頭說(shuō)：“秋天到了”秋天的聲音藏在每一顆小草里，小草歡快的聲音，是跟我們告別的歌韻。秋天的聲音藏字沉甸甸的谷粒里，谷谷穗笑彎了腰等著農(nóng)民伯伯來(lái)收割。秋天的聲音藏在蘋果樹(shù)里，蘋果穿著不同的衣服，有大紅色、紫紅色、粉紅色、青綠色和黃色的，在一起玩耍，正等著人們把它帶回家。
同學(xué)們認(rèn)真寫字沙沙沙的聲音和大聲朗讀的聲音，吸引了正在飛翔的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒停下了好奇的聽(tīng)著。好像這世界變得的更加美麗。
秋天的聲音傳遍了整個(gè)世界，我聽(tīng)見(jiàn)了秋天的聲音，是那么優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。
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