600字初中生敘事作文欣賞
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的600字初中生敘事作文欣賞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
600字初中生敘事作文欣賞1
冬天日短，等和小弟往家趕，夕陽(yáng)已西下了。等我們火急火燎地趕到渡口，天已經(jīng)黑得快看不見(jiàn)對(duì)岸停著的渡船了。
薄霧籠罩著對(duì)岸渡船上那昏黃的燈，船身也隨著水搖擺著。
“對(duì)面有人么？”小弟扯著嗓子喊著。
多么的期盼對(duì)岸能傳來(lái)大聲的應(yīng)和，而后是“突突突”的馬達(dá)聲，那樣，我們就不用繞二十里路過(guò)橋回家了。只可惜，渡船上好似沒(méi)有人，只是亮著燈。或許擺船人早已回家吃著熱飯暖和著吧？誰(shuí)想大冬天的，在河邊挨凍呢！
“哥，咱倆一起喊吧，聲音或許大些！”弟弟仍不罷休。
“一，二，喂，對(duì)岸有人嗎？”竟然隱約聽(tīng)到“突突突”的馬達(dá)聲，小弟快要跳起來(lái)了。卻總聽(tīng)不見(jiàn)對(duì)岸有什么動(dòng)靜。仔細(xì)一聽(tīng)，原是身后路過(guò)的農(nóng)用車(chē)聲，空歡喜一場(chǎng)。
“弟，走吧！估計(jì)沒(méi)有希望了�！焙偷艿芡浦�(chē)往堤上走。突然發(fā)現(xiàn)，堤邊的老樹(shù)上掛著小時(shí)候?qū)W校打鈴用的鐵皮鐘。小弟喜出望外，支起車(chē)，撿起地上的磚頭便“咣，咣，咣”地敲起來(lái)。
鐘聲穿透了薄霧�；璋抵�，對(duì)岸的渡船上竟顯出一個(gè)人來(lái)�！皩�(duì)岸的，是等著過(guò)河的么？”渾厚的男聲送到耳邊。
“是��！是��！”我們忙不迭的大聲回應(yīng)著。
“突突突”對(duì)面的渡船響起歡快的馬達(dá)聲，載著船上的那盞黃，載著我們滿(mǎn)心的歡喜向這邊駛來(lái)。
船靠岸，憨厚的擺渡人上岸搭板�！安缓靡馑�，這冬天，被窩里太暖和了，一鉆就睡著了。”說(shuō)得我們連連搖手抱歉打擾了他的好覺(jué)。連著感謝他天黑了還在這堅(jiān)守著。擺渡人笑著說(shuō)“就怕睡著了，聽(tīng)不到對(duì)岸的喊聲，所以特意去學(xué)校要來(lái)了這不用的鐘。這鐘特響，一敲就能叫醒我。免得過(guò)河的繞遠(yuǎn)道�！�
他收起搭板，馬達(dá)“突突突”地響起，向?qū)Π恶側(cè)�。而此時(shí)，我仍聽(tīng)到那“咣，咣，咣”的鐘聲。冬日里，憨厚的擺渡人用鐘聲喚醒了睡夢(mèng)中的自己，卻給了過(guò)河人無(wú)盡的溫暖。
600字初中生敘事作文欣賞2
剛剛出去，卻不知道外面早已下起了傾盆大雨，只好又折回家換衣服，拿傘。偶然透過(guò)了窗戶(hù)，看見(jiàn)了路上早已有了很深的積水，心想：這應(yīng)該是今年最大的一場(chǎng)雨了吧。
準(zhǔn)備出去，卻聽(tīng)到了一些聲音，我心生好奇：下了這么大的雨，難道會(huì)有人無(wú)聊到雨中徘徊?原來(lái)是經(jīng)常在我們這里乞討、撿垃圾的老奶奶，見(jiàn)到她，我從來(lái)都是敬而遠(yuǎn)之，她也準(zhǔn)是快步匆匆離去，如今看見(jiàn)她淋雨的情景，我也可憐她三分，她矮小的身軀只穿了一件單薄的襯衣，穿了一條打了無(wú)數(shù)補(bǔ)丁的褲子與一雙早已破爛不堪的鞋。滂沱大雨順著她花白的頭發(fā)往下滴，身上幾乎沒(méi)有一處干的地方。不知怎么了，我開(kāi)始隱隱心痛了起來(lái)，剛準(zhǔn)備拿給她一把傘，卻看見(jiàn)旁邊有一個(gè)熟悉的身影。
難道有人比我快了一步?我便停下了腳步。再仔細(xì)一看，竟然是我的鄰居。再仔細(xì)想想，他好像是個(gè)文化人，整天滿(mǎn)口大道理，幫助別人很正常，雖然他脾氣暴躁，但卻不會(huì)不可憐一位在淋雨的老太太吧!
剛準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，卻聽(tīng)見(jiàn)了鄰居的“大嗓門(mén)”，原來(lái)鄰居是準(zhǔn)備出門(mén)倒垃圾，卻看見(jiàn)了一位乞討的老太太站在門(mén)口，于是破口大罵。誰(shuí)能想到這是一個(gè)有文化的人的行為?我怔住了。原來(lái)是老奶奶看見(jiàn)他的垃圾袋中幾個(gè)礦泉水瓶，便想讓鄰居將垃圾給她。
誰(shuí)知，鄰居不耐煩地說(shuō)：“好吧，拿去!”老奶奶剛伸出手，鄰居便將垃圾袋隨手扔到雨中，然后只聽(tīng)到“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了。老奶奶臉上卻依然掛著微笑，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝!”然后從垃圾袋中拿出礦泉水瓶，還不忘把垃圾替鄰居扔掉。我的心靈震顫了，竟忘記送傘的這件事。
這不禁讓我想到了一則漫畫(huà)，大象與螞蟻站在重量的天平上，大象重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)螞蟻，而在生命的天平上，卻兩者相等。
老奶奶的“謝謝”讓我感到人與人之間是平等的，尊重他人就是尊敬自己!這句“謝謝”一直在我的記憶的深處，它使我時(shí)刻銘記著人與人之間平等的道理。
600字初中生敘事作文欣賞3
回家的路上，眼前出現(xiàn)了一團(tuán)白色。當(dāng)微風(fēng)輕輕地拂過(guò)耳邊，裹挾著細(xì)碎之聲時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？當(dāng)身邊的花草無(wú)奈地在風(fēng)中折腰時(shí)，我明白了，抬頭看了看灰蒙蒙的天，那是地球的嘆息聲。當(dāng)這陣風(fēng)吹進(jìn)了我的腦海，推進(jìn)了滯留不前的波浪，讓我想起了一件已被淡忘的事。
那是一個(gè)周六的傍晚，我上完素描課，獨(dú)自穿過(guò)家附近鐵路下的一條隧道，來(lái)往的人車(chē)很多，環(huán)衛(wèi)工人卻很少來(lái)這里打掃。這時(shí)，我瞥見(jiàn)了一張被人隨手丟棄的紙巾。它靜靜地躺在昏暗的隧道里，白的那么刺眼。我的注意力被它吸引了，腦中如激起千層浪一般，糾結(jié)開(kāi)了。我要去把它撿起來(lái)嗎？盡管周?chē)娜塑?chē)混雜聲不絕于耳，但我卻充耳不聞。我應(yīng)該把它撿起來(lái)再扔到垃圾桶里去嗎？可是萬(wàn)一上面沾滿(mǎn)了病菌呢？我還是別管它了吧�？墒莿e小看這張紙呀，如果人人都像你一樣，白色污染遲早會(huì)毀了這個(gè)我們賴(lài)以生存的家園的。但是我此刻背著沉重的包，拎著畫(huà)箱，疲倦的身軀不容自己再實(shí)行那彎腰，撿起，再扔掉這一看似簡(jiǎn)單卻勞累的動(dòng)作。我的心陷入了矛盾……結(jié)果就是：這么長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng)僅僅濃縮成了那幾秒：轉(zhuǎn)過(guò)頭去，再轉(zhuǎn)回來(lái)，漠然地經(jīng)過(guò)了那個(gè)思想碰撞的地帶。沒(méi)再回頭，身后，卻是昏暗隧道里，那刺眼的白色……
現(xiàn)在回想起這件事，我追悔莫及。我痛恨那時(shí)我的私心與惰性。如今，處處都能看見(jiàn)與那年不徑相同的刺眼白色，每天的空氣污染指數(shù)都逐步上升。成堆的生活垃圾漸漸吞噬著這個(gè)原來(lái)美麗的星球。在一霎那間，我感到自己是個(gè)罪人，甚至比那亂扔垃圾的人罪狀更甚�，F(xiàn)在很少有人能主動(dòng)地去撿起垃圾，冷漠逐漸殘蝕著人性，同時(shí)卻又不敢抬頭面對(duì)這片天空。
當(dāng)電鋸“咝咝”地響著，人們竟毫無(wú)節(jié)制砍伐森林時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)木樁的悲嘆聲了嗎？當(dāng)一陣槍響之后，獵人把飛翔的小鳥(niǎo)射落枝頭時(shí)嗎，你聽(tīng)見(jiàn)飛旋的羽毛的戰(zhàn)栗聲嗎？當(dāng)人們將枝頭盛開(kāi)的花朵攔腰折斷時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)飄落花瓣的哭泣聲了嗎？當(dāng)城市的發(fā)展?jié)u漸吞沒(méi)了綠色時(shí)，天不再藍(lán)，水不再清，這時(shí)你才聽(tīng)見(jiàn)嗎？
是的，我聽(tīng)見(jiàn)了。我走上前去，彎腰撿起了那團(tuán)不再刺眼的白色。
600字初中生敘事作文欣賞4
這是老家最古老的一條街道，路面坑坑洼洼，街沿上爬滿(mǎn)青苔。每天早上7點(diǎn)，各種叫賣(mài)聲都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在街道上響起，匯成一曲生活的樂(lè)章。一到暑假，我就會(huì)回老家住一段時(shí)間，與小街上這些熱鬧的聲音作伴。
小街北口，有一家凍粑店，名叫“張記凍粑”。暑假里，我每天都到這家店里吃早餐。早上7點(diǎn)，鋪面一開(kāi)，老板就從柜子里拿出一個(gè)擴(kuò)音器開(kāi)始播放：“凍粑，正宗丹棱凍粑，油凍粑，素凍粑……好吃得很，好吃得很！”這段聲音是用眉山話(huà)錄的，地道的方言和自夸的語(yǔ)氣挺搞笑的。后來(lái)聽(tīng)多了，便覺(jué)得無(wú)味。來(lái)這里購(gòu)買(mǎi)凍粑的顧客很多，這該歸功于老板的廚藝和那每天準(zhǔn)時(shí)響起的吆喝聲吧！
小街西南角是一家賣(mài)鍋盔的。這家老板沒(méi)有鋪面，每天早上就和妻子一起推著一輛簡(jiǎn)陋的小車(chē)來(lái)叫賣(mài)。他們這一家似乎偏窮，擴(kuò)音器都買(mǎi)不起，叫賣(mài)全靠噪子�？赡苁且�?yàn)樘M(fèi)嗓子，往往是夫妻兩人交換叫賣(mài)。老板的叫賣(mài)聲很有特點(diǎn)：聲音沙啞但渾濁有力，“來(lái)來(lái)來(lái)！新鮮出爐的鍋盔，豬肉餡4元，牛肉5元啦，快來(lái)買(mǎi)��！”這是表情生動(dòng)的老板用半眉山話(huà)半普通話(huà)喊出來(lái)的，但聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不別扭。老板娘的叫賣(mài)聲則柔和而舒緩，臉上帶著和善的笑容。同樣是鍋盔攤，小街中段那家的生意就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這家夫妻店，也許也和他們從不叫賣(mài)有著一定的關(guān)系吧。
南口的街角有一個(gè)小地?cái)�，是賣(mài)連環(huán)畫(huà)的。這是我小時(shí)候經(jīng)常光顧的地方。地?cái)偫习宓故呛艹恋米�，總是席地而坐，任身邊的擴(kuò)音器反復(fù)播放著單調(diào)的錄音：“全場(chǎng)大處理，1元一本了�！闭Z(yǔ)氣平靜，聲音不大，并不與身邊的嘈雜爭(zhēng)高低。
如今，因?yàn)殚_(kāi)發(fā)，這條街道馬上就要被拆了。凍粑店關(guān)門(mén)了，賣(mài)鍋盔的搬走了，賣(mài)連環(huán)畫(huà)的也沒(méi)了蹤影。唯獨(dú)那令人難忘的叫賣(mài)聲，還停留在我的心里：那是我成長(zhǎng)中的音符，那是老家生活的樂(lè)章。
從此以后，有一種聲音讓我難忘又懷念，它將時(shí)時(shí)回響在我心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
600字初中生敘事作文欣賞5
每個(gè)人的生活里都會(huì)感覺(jué)到總有一種聲音，就在你記憶的深處，讓你無(wú)法忘記，時(shí)刻激勵(lì)。
有一種聲音，讓我永生難忘，一直在我心里，它只是一句普普通通的“加油”，卻在我遇見(jiàn)困難或退縮時(shí)，總會(huì)在我耳畔響起。
剛進(jìn)初中，可能有些不適應(yīng)，各門(mén)學(xué)科的成績(jī)與其他同學(xué)就拉開(kāi)了距離，于是我就開(kāi)始制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真作業(yè)與練習(xí)，不過(guò)考試的成績(jī)還是不理想，這讓我十分著急，坐立不安，卻又無(wú)能為力。
課間，同學(xué)們都出去放松了，只有我一個(gè)人還坐在位置上悶悶不樂(lè)的樣子。這時(shí)，班主任鄭老師輕輕走近我的身旁，她似乎看出了我的心事。讓我起身跟她出去，于是她帶著我在操場(chǎng)里邊走邊聊，幫我尋找原因，最重要的是，她一直在給我鼓勵(lì)，并肯定我目前的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)持下去，一定會(huì)有進(jìn)步的，我相信你！加油加油！說(shuō)完，輕輕地拍拍我的肩膀走了。
我感受到老師對(duì)我認(rèn)可與信任，感到無(wú)比驚訝，心想：我這個(gè)樣子，鄭老師都沒(méi)有放棄我，我為什么要自己放棄自己呢？！
于是，在接下來(lái)的日子里，我開(kāi)始重新振作起來(lái)，加倍地努力學(xué)習(xí)。每次碰到困難或挫折時(shí)，鄭老師的那句：我相信你，加油！總會(huì)在耳邊響起，給我勇氣，賜我力量，一次次鼓勵(lì)我做最好的自己。
當(dāng)期末考試來(lái)臨時(shí)，我并不畏懼，可能是我自己已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。在考試中從容應(yīng)試，碰見(jiàn)難題，也不是馬上放棄，自己先靜下心來(lái)，用學(xué)過(guò)的知識(shí)一步一步地分析，整理解題思路。成績(jī)出來(lái)了，各科都有了不少的進(jìn)步，盡管還不是很好，但跟原來(lái)的自己相比，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
有一種聲音讓你難以忘懷，有一種聲音讓你充滿(mǎn)自信，有一種聲音就在記憶的最深處，充滿(mǎn)力量，無(wú)比溫暖。盡管它只是一句普通的：我相信你，加油！
600字初中生敘事作文欣賞6
花兒的開(kāi)放，嫩枝的發(fā)芽，草的生長(zhǎng)，竹子的節(jié)節(jié)高，風(fēng)兒的呼嘯……都可能成為你內(nèi)心的那抹聲音，在你需要的時(shí)候告訴你，要成長(zhǎng)，要發(fā)芽，要開(kāi)花，要堅(jiān)強(qiáng)……而它的破土而出，告訴了我，要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易言棄。
我愛(ài)看書(shū)，只要一有空，便窩在我那一片書(shū)海中，接受著知識(shí)海洋的洗禮。那天，天正好，明媚的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)了我的房間，照在我的書(shū)上�！岸ｂ忊彙遍T(mén)鈴聲響起，我不情不愿地從書(shū)海中抬起了頭，打開(kāi)了門(mén)。咦，人呢？怎么有個(gè)大花盆？哦，人在后面呢！媽媽小心翼翼地把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上對(duì)我說(shuō)，要我好生照看，種子已經(jīng)在花盆里了�？粗恰按绮莶簧钡幕ㄅ�，心中不屑地想著，怎么可能會(huì)發(fā)芽嘛，隨手一澆水，邊又扎進(jìn)了書(shū)海之中，而那盆花，也被我遺忘了。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間好多時(shí)日已悄然而過(guò)。那日陰雨綿綿，烏云滿(mǎn)天，我在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，總覺(jué)得有什么悄悄在生長(zhǎng)、發(fā)芽。天好悶，我便起身去了陽(yáng)臺(tái)。
陰差陽(yáng)錯(cuò)間的一個(gè)扭頭，我看到了那盆花，束束月光，透過(guò)窗，照在了那盆花的泥土上，突然間，一抹綠照亮了我的雙眼，那是樓外霓虹的反光嗎？那么亮，那么美，那么的亮眼。我靠近了那盆花，仔細(xì)地觀察，噢，那么“綠光”是花發(fā)芽了呀！在裂紋縱橫的泥土上，它不畏干旱，不畏嚴(yán)寒，不甘被忽視的它，悄悄地生長(zhǎng)著，不聲不響，卻讓人“眼前一亮”。
我聽(tīng)到了它生長(zhǎng)的聲音，輕而又不讓人忽視，小而又清脆悅耳。每到困難挫折時(shí)，那抹細(xì)小的聲音便在我內(nèi)心深處響起，悄悄地滋潤(rùn)著我的心田，靜靜地在我的心中生根發(fā)芽、長(zhǎng)大，時(shí)刻提醒著我，不要放棄，要努力，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)。是呀，在我如此忽視，環(huán)境如此糟糕的情況下，它破土而出，生根發(fā)芽，悄然長(zhǎng)大，我又有什么理由在困難與挫折面前低頭呢？
其實(shí)，告訴你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的不必是什么“龐然大物”，僅僅是一朵小花的悄然開(kāi)放，一株小草的破土而出，就能印在你的心底，成為你記憶最深處的那個(gè)聲音。
600字初中生敘事作文欣賞7
蟬鳴如網(wǎng)，撒自古典的天空。
走出來(lái)，與滿(mǎn)天的蟬鳴和滿(mǎn)塘的`紅蓮撞個(gè)滿(mǎn)懷。我沿著野草纏繞的小徑隨意走著，我不想尋找確鑿的目的地，我把雙腳交給這些古藤般時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小道，就由它們把我?guī)У侥睦锼隳睦�，即便被帶進(jìn)密不透風(fēng)難辨方向的林莽，我也不會(huì)埋怨，就迷一次路吧。
聽(tīng)，這是大自然深處的聲音。
我，沒(méi)有伴侶，獨(dú)自一人，走在這充滿(mǎn)聲音的小徑上：鳥(niǎo)鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起，奏起了一首生動(dòng)而又活潑的自然協(xié)奏曲。
突然，滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳，敲擊著我的心，喚醒了已陷入塵世的心。
隨著滴答聲，我邁著輕快而又富有節(jié)奏的腳步向無(wú)盡的未知走去，心中充滿(mǎn)著無(wú)限的憧憬。
一路鳥(niǎo)鳴相伴，一路蛙聲相隨。心，在向大自然的深處探尋著，欲心靜，欲豁達(dá)。
到了，這是一處自然洞穴，一聲又一聲，里面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下，滴答在一塊已凹凸了的巖石上，走近一看，滴水處已有了一個(gè)小水坑，不大，挺小。
聽(tīng)，這是大自然深處的聲音。
它喚醒著沉睡的記憶，突然，一幅幅早已生銹的記憶畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前……
歡樂(lè)、激動(dòng)、感動(dòng)、一切的一切都涌上大腦，鉆入記憶。
你曾經(jīng)有過(guò)堅(jiān)持嗎？
千萬(wàn)年前，自從巖壁開(kāi)始滴水時(shí)它便有了一生的使命，它便有了堅(jiān)持。
千萬(wàn)年后，現(xiàn)在，巖壁依然在滴水，但是，千萬(wàn)年來(lái)，它一直向往著肥沃的土地，能夠重生。于是，它便一直在堅(jiān)持，一直在堅(jiān)持。終于，有這么一天，我來(lái)了，我找到了它們，它們的努力終究沒(méi)有白費(fèi)。
你看，水坑里的水一直在笑，一直在笑。
在你的記憶深處，往往會(huì)有一種聲音在某時(shí)某刻敲擊著你的心，引領(lǐng)你走向人生的巔峰！
600字初中生敘事作文欣賞8
我在時(shí)間的荒漠中遇見(jiàn)了你，在世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，唯獨(dú)聽(tīng)見(jiàn)了你那清麗的聲音，靈魂便被你牽引。我走近你的身旁，輕輕問(wèn)候：“嗨，南通，你好嗎？”我聽(tīng)到了你的回答，那是我永生不忘的南通之聲。
聆聽(tīng)濠河水聲
我愛(ài)靜靜坐在濠河邊聆聽(tīng)南通的水聲。濠河的水聲是獨(dú)特的，它不同于黃河的轟鳴，不同于山泉的雀躍，水聲悠悠，仿佛靜好的歲月。她溫柔地流淌著，清麗的水聲如同深閨里的小家碧玉，靜靜地從你身邊走過(guò)，不愿驚擾誰(shuí)。那般柔和的水聲總是能撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來(lái)，看云卷云舒，雁來(lái)雁往。我靜靜地聆聽(tīng)著濠河的水聲，似乎聽(tīng)見(jiàn)了南通從歷史的長(zhǎng)河中款款走來(lái)的腳步聲，她不慌不忙地告訴我，人要有一份平和的心境。
聆聽(tīng)窗外雨聲
我愛(ài)靠在窗邊聆聽(tīng)南通的雨聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜時(shí)拜訪(fǎng)我，伴著朦朧的微光，輕輕地叩擊我的窗。她總是絲絲縷縷的，聲音清亮而歡愉。她擊打在對(duì)面翹起的屋檐上，擊打在青石板鋪成的小路上，擊打在路人的油紙傘上。那時(shí)，她就會(huì)陪我沉思，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)孤單的夜晚。她像一位知心朋友，輕輕走進(jìn)了我的心扉。
聆聽(tīng)小巷人聲
“要買(mǎi)白蘭花嗎？”兒時(shí)居住的小巷，清晨時(shí)總是縈繞著這句叫賣(mài)聲。聲音脆脆的，糯糯的，不知不覺(jué)中沉淀在我的心底，難以忘懷。又憶起那《牡丹亭》中凄凄切切的吟唱，那婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的聲音，瞬間就將我拉進(jìn)了一個(gè)屬于南通人的夢(mèng)幻世界。在那兒，我聽(tīng)見(jiàn)了南通人的肺腑之聲，那是對(duì)文化的熱愛(ài)之聲，是對(duì)美好感情的珍惜之聲，是對(duì)幸福生活的追求之聲。
閉上眼，聆聽(tīng)南通之聲，那是伴我成長(zhǎng)的聲音，那是叩擊我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的聲音。
600字初中生敘事作文欣賞9
有一種聲音，帶著檸檬的味道，酸溜溜的，讓人雄心壯膽；有一種聲音，帶著蘋(píng)果的味道，甜滋滋的，讓人回味無(wú)窮；有一種聲音，帶著葡萄的味道，圓潤(rùn)潤(rùn)的，讓人清涼爽口。
有這樣一聲呼喚，來(lái)自焦急的母親，呼喚著遲遲未歸的孩子。桌上香噴噴的飯菜早已冰涼，母親未舍得嘗一口，擔(dān)心孩子那饑腸轆轆的眼神，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待孩子歸來(lái)的表情。那一聲一聲的呼喚，溫柔中參插著幾分淡淡的憂(yōu)傷，一陣高過(guò)一陣，傳到直插云霄的高山，傳遍無(wú)邊無(wú)際的田野，傳到世界的各個(gè)角落。讓遠(yuǎn)方的孩子思念起了自己的家鄉(xiāng)，思念起了母親做的熱騰騰的飯菜。
有這樣一聲問(wèn)候，來(lái)自體貼的老師，問(wèn)候著明天的你是否比今天的你更加出色，更加優(yōu)秀。老師的智慧寶庫(kù)為你時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)啟，老師的笑容為你時(shí)時(shí)刻刻綻放，老師的聲音時(shí)時(shí)刻刻縈繞在你身際，老師，時(shí)時(shí)刻刻為你付出。在你傷心時(shí)，老師發(fā)出溫柔的音符，細(xì)細(xì)地問(wèn)候著你的憂(yōu)傷；在你高興時(shí)，老師發(fā)出喜悅的音符，鼓勵(lì)著你繼續(xù)加油；在你困難時(shí)，老師發(fā)出抒情的音符，幫你打倒困難。老師的問(wèn)候，讓你有了安穩(wěn)的依靠。
有一種聲音，常常在你耳邊響起，提醒著你。有時(shí)候，我因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩械津湴�，自以為了不起，覺(jué)得可以輕視別人時(shí)，同學(xué)們就提醒我，“勿驕傲。”有時(shí)候，我因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《械浇乖�，有點(diǎn)兒莫名的氣憤，覺(jué)得自己總是笨手笨腳時(shí)，同學(xué)們就提醒我“勿焦躁�！迸笥训臏剀疤嵝�，給我指明了方向，讓我受益無(wú)窮。
有一種聲音，觸動(dòng)心靈，來(lái)自各個(gè)地方，傳到你的耳邊。它似一徐春風(fēng)，輕輕拂過(guò)，悄無(wú)聲息，但留給了你最溫馨的足跡。
600字初中生敘事作文欣賞10
有這樣一種聲音，時(shí)常在我的耳邊回蕩；有這樣一種聲音，經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)；有這樣一種聲音，總是在我的心頭涌起；有這樣一種聲音，一直被埋藏在我的記憶深處。
那是呵斥的聲音，那是鼓勵(lì)的聲音，那是贊揚(yáng)的聲音。那是父親嚴(yán)厲的批評(píng)，那是母親親切的問(wèn)候，那是老師和藹的話(huà)語(yǔ)。在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，只有這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，幼兒園、小學(xué)、初中，一路陪伴著我走來(lái)。
進(jìn)入初中以后，第一次期中考試，我獲得了年級(jí)第四的好成績(jī)，開(kāi)始有點(diǎn)屁顛屁顛，覺(jué)得初中的學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么，對(duì)自己要求不嚴(yán)，開(kāi)始有了松懈，并且還對(duì)電腦游戲開(kāi)始情有獨(dú)鐘起來(lái)。有一段時(shí)間放學(xué)回家，根本無(wú)心于作業(yè)、看書(shū)，每天除了睡覺(jué)就是打游戲。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。嚴(yán)重時(shí)在上課時(shí)也常常走神，頭腦里想得幾乎也是電腦游戲。
眼看我身陷于電腦游戲的泥潭難于自拔的時(shí)候，班主任老師及時(shí)的和我爸爸媽媽進(jìn)行了溝通，也和我進(jìn)行了一次面對(duì)面的長(zhǎng)談。他和我談人生、談學(xué)習(xí)的意義；回到家以后，我忐忑不安的等待父親的回家，滿(mǎn)以為會(huì)受到一頓呵斥，甚至乎一頓拳腳。然而沒(méi)想到的是，他竟然和我聊起了自己。他跟我講了他小時(shí)候沒(méi)有努力讀書(shū)，后來(lái)工作是多么的艱辛的故事。希望我能夠努力的學(xué)習(xí)，不要再步他的后塵。他知道自己已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了，所以把希望全部寄托在了我身上，看到我現(xiàn)在這個(gè)樣子，我真是非常的傷心。
老師的話(huà)讓我覺(jué)得羞愧，爸爸的話(huà)讓我感覺(jué)震撼。于是我下定決心，發(fā)誓以后再也不碰電腦游戲，要努力學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)。
此后，這些聲音就一直根植于我的記憶深處，只要受到電腦游戲的誘惑，或者學(xué)習(xí)上有所懈怠，這些聲音就會(huì)實(shí)時(shí)的在我耳邊響起。這些聲音，給了我不斷向前的勇氣和力量，也讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
600字初中生敘事作文欣賞11
世界上最美的聲音，莫過(guò)于母親的聲音。
——題記
記憶中，母親的聲音總是那么甜，那么美；睡夢(mèng)中，母親的聲音總是那么輕，那么柔；生活中，母親的聲音總是那么妙，那么暖……
可是母親的聲音，也冒出過(guò)不和諧的音符，生病時(shí)的聲音，那么倉(cāng)促；生氣時(shí)的聲音，那么憤怒；傷心時(shí)的聲音，那么心碎。母親的聲音，宛如四季景，繽紛著我的生話(huà)。
春之音
母親哄我睡覺(jué)時(shí)的聲音，宛如天籟一般，溫柔動(dòng)聽(tīng)，帶我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。她將我抱起來(lái)，輕輕的放在膝蓋上，用仙女般的嗓音撫平我煩躁的心靈。一雙大而粗糙的手，摸在我的臉上卻好像春蠶一樣細(xì)滑；嘴角傾瀉出一首改版的《外婆橋》：媽媽哄寶寶，寶寶睡覺(jué)覺(jué)，睡完覺(jué)覺(jué)蕩婆橋。聲音有些沙啞，可能累了吧，但我聽(tīng)起來(lái)卻如銀鈴傾瀉一般，有如春天萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音，好美！
春之音，一派綠。
夏之音
雷鳴的轟隆隆，可能就是夏天的象征吧！那是我親生經(jīng)歷的雷鳴。我和表弟總會(huì)打架，那一次，可能真的過(guò)火了，我不知怎么的，竟將表弟的腦袋撞破了，嚇得不知所措的我被老媽領(lǐng)回了家，一路上，媽媽一言不發(fā)，可是臉色鐵青，拽著我的手不停的發(fā)抖。暴風(fēng)雨來(lái)臨之際總是很平靜，可我就當(dāng)成事情過(guò)了，于是我理直氣壯的辯解，被媽媽的一個(gè)耳光打斷了，接著是黃河般的咆哮，閃電般的轟鳴，看得出母親的歇斯底里，聽(tīng)得出她顫抖的聲音，我嚇的愣住了，好兇！
夏之音，一聲響。
冬之音
窗外的北風(fēng)肆虐的吹，仿佛要將這世界撕裂。外面的行人慌忙的趕回家中，而我卻渾身發(fā)暖。小屋中暖意陣陣，低頭寫(xiě)作業(yè)的我忽然咳了一聲，接著就闖來(lái)媽媽急切的詢(xún)問(wèn)；“孩子，冷嗎？”我搖了搖頭，心中卻竄出一股暖流。媽媽還是倒了杯茶，讓我感動(dòng)不已，嘴角忽然感到暖暖的，甜甜的液體，是淚。媽媽的聲音，好暖！
冬之音，一片情。
母親的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻不感化著我，激勵(lì)著我，讓我不斷前進(jìn)。媽媽的聲音，是世上最美的聲音，有媽媽?zhuān)婧茫?/p>
600字初中生敘事作文欣賞12
有這樣一種聲音，他看不見(jiàn)、摸不著，卻在無(wú)形之中給了你力量；有這樣一種聲音，在生活中隨處可聽(tīng)，卻帶給你心靈的解脫。
——題記
有這樣一種聲音，它來(lái)自洶涌的大海，來(lái)自險(xiǎn)峻的高山。它就在我們身邊，從未離開(kāi)......
“作業(yè)好多啊！”周末了，趴在桌上看著那堆積如山的作業(yè)，心中時(shí)不時(shí)發(fā)出這樣的抱怨。人變得懶散起來(lái)，什么都不想做。對(duì)于那些作業(yè)，自然是“知道寫(xiě)也懶得動(dòng)筆。”此時(shí)的我只想好好睡一覺(jué)。
眼睛就要閉上了，馬上就要睡著了。就在這時(shí)，一陣風(fēng)聲將我從睡夢(mèng)的邊緣拉了回來(lái)。我朝窗外望去，風(fēng)兒吹的樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)兒都被吹得東搖西晃的，像在跟大風(fēng)作斗爭(zhēng)一般。想到這里，我的心猛地一驚。生存的意義不就是斗爭(zhēng)么？我們只有通過(guò)斗爭(zhēng)來(lái)不斷提高自身能力。如果少了斗爭(zhēng)，生存也就變得沒(méi)有意義了�？晌椰F(xiàn)在這個(gè)懶散的樣子，如何去作斗爭(zhēng)，又憑什么去做斗爭(zhēng)？我們每時(shí)每刻都要打起十二分的精神，就像那棵樹(shù)一樣，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，毫不畏懼，勇敢地面對(duì)。想到這里，我又重新提起筆，拿起作業(yè)，開(kāi)始了我的“斗爭(zhēng)�！�
有一種聲音，在有的時(shí)候提醒我打起精神，而有的時(shí)候，也會(huì)讓我心情舒暢......
走在小路上，心情格外沉重，望著那開(kāi)得正艷的花兒，就是開(kāi)心不起來(lái)。這時(shí)，又是一陣風(fēng)，看不見(jiàn)，卻感覺(jué)得到。它輕輕噓著我的面頰，只覺(jué)得一絲涼意流遍我全身，接著花香撲鼻而來(lái)�；▋翰輧�，隨風(fēng)起舞，汨汨的溪水，清澈見(jiàn)底，水中游魚(yú)，自由游動(dòng)，似與游人嬉戲！我陶醉在這景中，煩惱都拋在腦后......
聽(tīng)聽(tīng)這樣一種花開(kāi)的聲音，它是飄逸之音；
聽(tīng)聽(tīng)這樣一種樹(shù)葉的聲音，它是動(dòng)人之音；
聽(tīng)聽(tīng)這樣一種大山的聲音，它是沉默之音；
聽(tīng)聽(tīng)這樣一種大海的聲音，它是寬容之音。
喜歡這樣一種美麗的聲音，喜歡這樣一種浪漫的聲音，他就如同我生命中的脊梁一樣伴我一路走過(guò)。聽(tīng)這樣一種聲音，是一種享受，是一種快樂(lè)，更是一種幸福......
600字初中生敘事作文欣賞13
有一種聲音一直在呼喚我，縈繞在心頭，所以我要去尋找。
隨著春天的到來(lái)，可愛(ài)的雨點(diǎn)來(lái)到了人間，在大街小巷上隨意逗留、玩耍，穿梭在田野草叢間，信手涂抹著新綠，行人寥寥無(wú)幾，整個(gè)世界仿佛困在了由雨點(diǎn)編織的網(wǎng)，洋溢著生氣。
踏著雨點(diǎn)，來(lái)到了公園，尋找那種聲音。微風(fēng)拂面，如母親般的呵護(hù)，母親般的溫柔，花香四溢，有種“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”之感，微微潤(rùn)濕的空氣中，夾雜著泥土的氣息。
河邊的野花經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，也有了一種攝人心魄的魅力，與那花中之王——牡丹相比毫不遜色。
水中的魚(yú)兒，也似乎被這一切所吸引，探出頭來(lái)一探究竟，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。
微風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻騎著樹(shù)葉飄落，告別了曾經(jīng)歡唱過(guò)的枝頭，落到水中，調(diào)皮的雨點(diǎn)拍打在小螞蟻身上，在和它嬉戲。
我繼續(xù)尋找，那聲音仿佛已經(jīng)離我越來(lái)越近。
抬頭，天上的流云，林間的小泉，枝頭的鳥(niǎo)兒，空中的雄鷹，此時(shí)此刻，我仿佛化身為天地間的精靈，天地間的一切都屬于我，仔細(xì)觀望著一片自然，心中豁然開(kāi)朗，自己一直尋找的聲音，不正是來(lái)自那大自然心靈深處的呼喚嗎？正是這份呼喚，讓我去尋找，收獲了一次又一次的美麗，一次又一次的感動(dòng)。
大自然是一幅油畫(huà)，我是這幅畫(huà)中的點(diǎn)綴。
繁忙的生活，緊張的節(jié)奏，何不在燈紅酒綠的生活之余，循著大自然的聲音，去感受那無(wú)窮無(wú)盡的天籟之音，去享受大自然的美麗所帶給你心靈上的那份愉悅？
大自然的聲音始終在耳邊縈繞，我抬起頭，任憑雨點(diǎn)兒拍打，那聲音輕輕的，甜甜的……
600字初中生敘事作文欣賞14
我喜歡過(guò)去的事物。一首老歌，一種聲音，總能讓我從慌忙中跳出。哪些忽然涌現(xiàn)的聲光、畫(huà)面，斷斷續(xù)續(xù)地刺激著我的瞳孔，似新亦陳、似真亦假，不禁憶起回望，甜了心房，紅了眼眶。
記得那天天陰沉沉的，烏云密布，我手緊握著69分的數(shù)學(xué)試卷，臉上一片愁云慘淡，站在家門(mén)外，提不起勁伸手開(kāi)門(mén)進(jìn)去。這時(shí)，父親開(kāi)門(mén)欲要出門(mén)倒垃圾，我一下驚頓，下意識(shí)地把試卷網(wǎng)褲袋里塞，可偏偏它塞不進(jìn)去，反而還掉落在地上。這時(shí)，天下起了傾盆大雨，正在慢慢地沖刷著我心里的驕傲，我呆呆地望著地上那印著69分字眼的試卷，不敢抬頭看父親。父親也明顯地呆了一下，但隨即就緩過(guò)來(lái)，輕聲低我說(shuō)：“喲，寶貝兒子回來(lái)啦，怎么不進(jìn)屋內(nèi)呢？快進(jìn)去吧，我打了垃圾就回來(lái)，然后就可以開(kāi)飯了。”
我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是不敢抬頭，等父親出門(mén)后，我才默默地拾起地上的試卷，往書(shū)包里塞，然后進(jìn)門(mén)，徑直地走向房間。
已不記得在房間呆了多久，直到母親喊我吃飯了我才走出房間，放佛期間過(guò)來(lái)許多年似的。
大概父親已經(jīng)告訴了母親，飯間他們一直在活躍飯桌的氣氛，但我一直有一搭沒(méi)一搭地回應(yīng)他們。這時(shí)，母親忍不住了，柔聲地對(duì)我說(shuō)：“你還是不是我兒子啦？這點(diǎn)小挫折就把你打敗了？人的一生哪有一帆風(fēng)順，不嘗嘗失敗的滋味怎么行？換句話(huà)說(shuō)，你就算考0分，也是我們最寶貝的兒子！”我噗嗤一聲笑了出來(lái)，噙住了眼里的淚水，學(xué)著惡聲惡氣地對(duì)母親說(shuō)：“哪有你這樣的詛咒兒子的！再這樣我就不理你了。”說(shuō)完，我與父母頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
在我們的記憶深處，很多影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們的耳畔深情地響起，濕潤(rùn)我們的眼眸，溫暖我們的人生。
600字初中生敘事作文欣賞15
在我成長(zhǎng)的日子里，傾聽(tīng)過(guò)各種美妙的聲音，有一種讓我回味，陪伴我成長(zhǎng)，叩擊我的心扉，讓我銘記，那就是掌聲。
“回答正確，給這位女生鼓鼓掌�！崩蠋煗M(mǎn)意地看著我。隨即“啪，啪，啪啪啪”的掌聲向我襲來(lái)，我便會(huì)自豪的坐下。
在我的記憶中，我獲得過(guò)無(wú)數(shù)次掌聲，也給了別人無(wú)數(shù)次掌聲，但有一次給別的掌聲，我卻是那么地不情愿。
“這道題，誰(shuí)來(lái)解答？”老師用小棒指著黑板，眼神充滿(mǎn)期待。我自信地舉起了手�！昂茫@位同學(xué)。”老師點(diǎn)了我。我自豪地站起來(lái)，誰(shuí)成想竟回答了一個(gè)錯(cuò)誤而不沾邊的答案。引起同學(xué)們仰天長(zhǎng)嘯，我的自信沒(méi)有了，隨之而來(lái)的是羞愧。
“誰(shuí)還會(huì)回答？”老師仍充滿(mǎn)了期待。又有一位同學(xué)舉起了手。她站起來(lái)回答了問(wèn)題，和我想的完全不一樣。
“非常正確，同學(xué)們?yōu)樗恼��！崩蠋熜牢康目粗?/p>
“啪，啪，啪啪啪�！闭坡曧懫鹆耍皇菫槲夜恼�，而我也站著為她鼓掌：她好厲害呀！我都不知道。
她慢慢坐了下來(lái)，在這過(guò)程中，她扭過(guò)頭，看了我一眼，她的眼神好像在告訴我：哈哈哈，我回答對(duì)了，你回答錯(cuò)了，你是我的手下敗將。
我心里更難過(guò)了。
她坐下時(shí)，一本書(shū)掉在了地上，我看了一眼，心里感到不公平，她竟然拿了參考書(shū)，我并沒(méi)有向老師揭穿她，但我覺(jué)得她不應(yīng)該獲得那次的掌聲，她騙了自己，騙了老師，騙了大家。這讓我心里舒坦多了，我知道她才是輸了的人，我是真正的贏家。
身邊的聲音無(wú)處不在，可只有掌聲代表榮耀，我喜歡掌聲，因?yàn)樗刮易院�，它伴隨著我一步一步的進(jìn)步，我會(huì)回味它，我會(huì)回憶它，我會(huì)銘記它。
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