傾聽花開的聲音作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的傾聽花開的聲音作文，歡迎大家分享。
傾聽花開的聲音作文1
媽媽是個愛花的人，種了一院的花，月季、茉莉、迎春、吊蘭，各顯芬芳。賞花是一種享受，而你是否知道，傾聽花開花落的聲音，更是一種領(lǐng)悟！
春天到了，我來到花池邊，那些花兒剛剛長出花蕾，未展開的花瓣兒擠滿了花骨朵兒，好像快裂開了似的，在春風(fēng)中搖頭晃腦地隨風(fēng)而動。它們雖還不到我的膝蓋，卻似乎能沖過我的頭頂。我俯身側(cè)耳來聽，那聲音悠遠(yuǎn)豪放，極像毛阿敏的《渴望》，極富生命力。
夏天來了，驕陽似火，滿地的花兒正紅，葉兒正綠，陽光正打在花瓣上，鮮艷得有些晃眼。那花瓣兒微微抖動著，綻放出無限的激情，爭著向上生長，我輕輕地蹲下來，用手托住花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽到激情四射，欣欣向榮的聲音，像貝多芬的《生命交響曲》振奮人心。
卻可謂自古逢秋悲寂寥，花兒殘落遍地，此時，我才真正理解“零落成泥碾作塵”是何等景象，我盡量把耳朵貼近它們，以便聽清它們的聲音，而我聽到的卻不是悲涼而是一種安詳，是落日殘紅的美好，是一曲終了的意猶未盡。像鋼琴曲《雨的印記》確是“香如故”。我明白，那是因為它已有過最美好的綻放！
從花蕾到花開再到花落，花的一生是一個過程，從少年到青年再到老年，亦是一個花開花落的過程。我們只有在少年時積蓄力量，在青年時努力奮斗，汲取一路的芬芳，才可以在晚年時安詳、滿足地回顧自己的一生。
傾聽花開的聲音作文2
清晨走過那片池塘旁的花壇，數(shù)幾十米遠(yuǎn)，便聞到了一股股淡淡的花香。咦，我記得這兒前幾天還是雜亂無章的，什么時候種上了花？我走近一看，哦，是梔子花啊。香味清淡又不失典雅，讓人心曠神怡。
梔子的枝丫纖細(xì)，潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的，如雪花一般掉落在土地上，化作了仙子，翩翩起舞，慢慢的變成一縷清風(fēng)，細(xì)縫鉆進人們的記憶里。
在陽光下，在綠葉中，它纖細(xì)的身子被綠色綢緞包圍著，被蝴蝶圍舞著，好似優(yōu)美的舞者，在一片綠色中星星點點的露著頭，有幾分害羞，又有幾分芬芳。或許是花壇翻新的緣故，我的心情一下子明朗了幾分，這樸素的十字小白花，好像細(xì)看也是一種不同的美。只是可惜，沒有早一些注意到它，它的花期快到了，無法再欣賞梔子的美了。
又一個早晨路過時，果然，花兒們垂下了頭，有氣無力。咦？什么香味？突然有一股迷人的香，直沖心脾，只是與以往不太一樣，淡然了許多，但仿佛更加純粹了。我注視著這只紫花，似乎發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的美。在生命的最后一刻，它仍然發(fā)出著芳香，直到這花兒干枯、調(diào)零。
默默地，為人們付出，自己卻不求回報，堅強的散發(fā)著著香，這迷人的香，我被這小小的花兒感動了，它干枯發(fā)黃的瓣，那澀澀的葉，卻讓我無比震撼。
我輕輕地離開了花壇，不愿去打擾這片寧靜�；▋褐x了，而這刻骨銘心的香，卻深深印在了腦海里，無法忘卻。
傾聽花開的聲音作文3
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進青春的夢里。青春，一個亮麗的詞語;青春，人生中一個美麗的驛站;青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時節(jié)，來傾聽花開的聲音。靜思之樂女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內(nèi)向少言。其實呀，那是她們在靜思。我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的鳥曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見到您，揮筆疾書的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時節(jié)又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽光下的心十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個斑斕多彩的世界，是一個有夢就去追的年齡。啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會全身一顫，細(xì)細(xì)
厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時光卻又溜走了。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時我想留住它，卻只見它遠(yuǎn)去的背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了�；ㄩ_的聲音永遠(yuǎn)不會寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。
傾聽花開的聲音作文4
人如花，我們從嫩芽慢慢成長為花朵。經(jīng)歷許多挫折和困難，使我們成長，也有許許多多美好的回憶，笑過。
花開花落，嫩芽從土地鉆出，如一個嬰兒出生了;當(dāng)花兒成長時，嬰兒成長為一名可愛的孩子了;當(dāng)花兒成熟時，就成長為一名成年人;當(dāng)花兒快凋零時，就邁入了老年，面對許多疾病�；▋航�(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，但花兒都堅持下來，茁壯地生長了，但人何嘗又不是這樣，面對許許多多的挫折和困難，我們都努力地克服了，保持樂觀的態(tài)度面對一切。這種聲音是美妙的，這美妙包括了堅持不懈迎難而上、不懼怕任何挫折和困難。
夢想如花，筑夢如花開。夢的開始總是美好的，但夢想難成，如唐僧取經(jīng)，總的來說，夢想是由一個努力的人完成的，當(dāng)你走過夢想的考驗，回頭一看，那些考驗什么都不死，因為我們邁過去了，摘獲了那顆夢想果實。
夢想的開端很重要的，以為只有那些開端，才有后面的那些事。筑了夢，花才開，畫的執(zhí)著，是以為守護那個意念，不甘心失敗于此。這種聲音是夢之聲，照亮前途的聲音，花開的聲音，
感恩如花，感恩是人應(yīng)該做的事情。正如花，花讓蜜蜂采補，肉蜜蜂受益。感恩的心是人的本能的，不可泯滅，學(xué)會感恩，成功就完成了一半，感恩父母，哪怕一聲關(guān)心，都會讓父母開心，感恩不可無，報復(fù)不可有。這聲音是真性的感情。
這些聲音都如花開的聲音。讓我們一群慢慢地聆聽、品味。
傾聽花開的聲音作文5
傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那么清脆；傾聽是葉尖的那一陣風(fēng)舞，那么翩然；傾聽是花開的那一剎綻放，那么純真。
舅舅家養(yǎng)了一盆曇花，很久就向我們發(fā)出邀請，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀，這種聲音在細(xì)微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會帶給你一種別樣的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應(yīng)有，無所不有�？墒牵粋�小朋友闖入了我的視線，他坐在一個水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業(yè)，大概就是小學(xué)一、二年級的樣子。為什么在這個熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業(yè)，是怎樣的“心遠(yuǎn)地自偏”�。∷宦牪灰娭車囊磺新曇�，而聽從內(nèi)心的召喚，這是怎樣一顆簡簡單單純真的心��！排除世俗干擾，專心學(xué)習(xí)，是多么讓人值得學(xué)習(xí)的一種精神��！
我們中學(xué)生常常為學(xué)習(xí)所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學(xué)會感受美好事物。
傾聽花開的聲音，是一種寧靜致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。
傾聽花開的聲音作文6
正值初春，冬末的寒意還沒有散盡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，一些索碎的記憶縈繞心頭，溫暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽花開的聲音。
春寒料峭，冷風(fēng)襲卷著尚存幾絲的生機，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開朵朵冰花。寒風(fēng)卷上死寂鉆入了候車室，人們不停地摩擦著手，呵著熱氣，貪婪地吸收著每一絲熱量。
空蕩的候車室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來，一位垂暮老人似是被驚醒，滿臉僵直，雪白的胡須顫了顫，十根手指錯亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點格格不入，但那眼神中卻沒有蒼茫，而是沉沉的空洞。
呆了一會兒的老人莫名其妙地鬧了起來，僅剩的幾個人不耐煩地望了過去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年癡呆，我們做兒女的沒有別的想法，只想好好照顧他，大家請多擔(dān)待，請多擔(dān)待�！�
候車室里陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對父子，中年人將身上的外套披在父親身上，小聲地安撫，盡量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒多久就安靜地睡過去了，露出了如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺是的，兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來。
人生的列車呼嘯前行，時光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動去回報父親用愛譜寫的樂意，用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽花開的聲音。
傾聽花開的聲音作文7
“潤物細(xì)無聲”的雨聲令人陶醉，“撥琴一奏來熏風(fēng)”的琴鳴令人傾情，可我卻偏愛“獨酌無相親“的花開的聲音。因為人生如花，在花開聲中我們能聽到大自然的饋贈——返璞歸真，寧靜致遠(yuǎn)。
一說起花開的聲音，我的感觸就多了。有與釋志南感受“吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨”的詩情畫意，有與楊萬里欣賞“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的快樂心情，有與陸游唏噓“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅定不屈。這些或君子或貴者固然悅耳動聽，而生活中的高尚隱士又何嘗不是天籟之音呢？讓我在心情浮躁之時鎮(zhèn)靜下來。
一次偶然的掃除讓我發(fā)現(xiàn)了一本《陶淵明詩集》，我如獲知音，完全沉浸在陶淵明的菊園中，整整聽了一個秋天，連夢中都滿是燦爛的菊花。我仿佛看到無數(shù)個花苞在花枝上掙脫著，膨脹著，平日里熟睡的菊園點滿了金黃的色彩，可過了好一陣子沒有任何變化。我的心浮躁起來，急得我捶胸頓足，可我越浮躁，花朵們就越安靜，我突然想到“樹欲靜而風(fēng)不止”也許只有我心靜下來才能傾聽這花開的的聲音吧，在我合上雙眸的那一刻我聽到了“畢剝——畢剝?nèi)f千朵花苞綻放的聲音，足以問鼎《歡樂頌》，這朵贏弱的樂隊之聲不亞與天籟之音！
寧靜之中，總會有一種聲音在悄悄叩響自己的心門。在寂靜的秋夜，我用心靈聽到了天籟。
傾聽花開的聲音，讓我學(xué)會用一種智慧的態(tài)度去生活。這是大自然的饋贈，讓我們品味花開的詩意悠揚。
傾聽花開的聲音作文8
（一）永恒的水滴
兩百多頁密密麻麻的字證明了這一個多月的精神上的勞動并沒有白費，看著那閃著刺眼光芒的碩果，心里有說不出的感受。聚集了所有人的汗水，形成了一顆震撼人心的水滴。用一節(jié)課的時間去享受這水的沐浴，頗覺不爽，來不及去看清內(nèi)容，只能大致瀏覽，可帶來的卻是巨大的震撼——源自視覺上的震撼。
水終究會流向四面八方，可如果把它保存在千年不朽的杯中，它將會永存……我想，我們也是這樣，眾多的文章，眾多的感受，組成了一個大家族。將這大家族的一切一切，通過書面表達，也是一種千年不朽吧。無時無刻，都享受著這陽光的沐浴，享受著春雨的'滋潤，享受著思想上的熏陶。
……
時間輪回，又回到那最美的時刻，每個人都面帶笑容面對著豐碩的果實。
�。ǘ﹥A聽花開的聲音
時光匆匆，從提筆寫第一篇感受到現(xiàn)在已過了一個多月，這一個多月的時間里，不知寫了多少篇，也不知收獲了多少人生哲理。只覺得時光如白駒過隙，毫無預(yù)兆地從身邊溜走，現(xiàn)如今這二十多萬字的文稿將被制成永恒的回憶，才感到時間對人的影響。
一個多月，又仿佛一瞬間，懵懂的少年蛻變成學(xué)富五車的學(xué)者，只對于思想，也僅對于思想。思想的力量無法阻擋，當(dāng)它沖破你堅硬的保護盾時，你無可防御，因為面對這熏陶，沒有人會抗拒，它讓一切困難都變得簡單。
孔老師的教導(dǎo)開啟了我們對事的看法，不是片面的，是更深層次的。一個多月的驚人變化也讓我感到不相信，僅僅是思想，也只有思想才會給人這么大的變化，它讓你在同樣的事物前變得不同，讓我們以最高尚，最純潔的心靈去傾聽花開的聲音……
傾聽花開的聲音作文9
你看過這本書嗎？《愿你與這世界溫暖相擁》。這是畢淑敏最溫暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位醫(yī)生在療愈著我的心。讀這部作品，如同在赴一趟心靈之旅。
我最喜歡書中的一篇散文——“讓我們傾聽”。作者曾做過一個實驗：選一位好朋友，讓他在你說話時東張西望，搔首弄姿。你需要挑一件比較悲傷的真心話來說。過不了多久，你就說不下去了。
面對著這樣一個對你的痛苦訴說無動于衷的朋友，你再無興趣敞開襟懷。而且你會感到沮喪甚至憤怒。
如果你的朋友認(rèn)真聽完了呢，我想，你會感到尊重與關(guān)愛。傾聽，這不僅是好友之間的交往之道，更是通往成功的必經(jīng)之路。
傾聽的“傾”字，不僅是肢體上的動作，還有用盡全力去聽的意思。傾聽的可貴只有你能體會得到，才有可能理解到它真正的內(nèi)涵。
在我身邊也發(fā)生過許多關(guān)于傾聽的故事。
如果在學(xué)校中發(fā)生了不愉快的事，我通常會去向爸爸和媽媽訴說。可有些時候，他們會對我說的事不以為然，只是“哦！嗯！好的！我知道了！”來回應(yīng)我。這使我很無助，也很心煩；當(dāng)我想把我的小“煩惱”“小秘密”都無一保留地向爸爸媽媽傾訴時，他們都沒有放在眼里，別人會怎么想……可是，只要有你的一個理解的眼神，一個真誠的微笑，一句安慰的話語，一個大大的擁抱，就足以讓我釋懷了。
愿你與這世界溫暖相擁，張開雙臂，踮起腳尖，等待你的就是明天的曙光。
傾聽花開的聲音作文10
媽媽是一個迷戀花草的人，我們家養(yǎng)了許多花，有一盆銀皇后——萬年青特別喜水。它的葉子上有著深淺不一的綠色，給人一種特別的美感，像一位正在努力奮斗奮發(fā)向上的青年。
一個暑假，我們都在老家。
度假歸來，萬年青看上去已經(jīng)垂頭喪氣。銀皇后萬年青不再有昔日的風(fēng)光，殘黃的笑臉仿佛訴說著曾經(jīng)的輝煌，頭埋的很低，身子也蜷縮在一起，看著讓人心疼。
我每天會悉心為它澆水，把它當(dāng)做我最好的朋友。
今天早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)它又恢復(fù)了往日的風(fēng)采。葉色濃綠，斑紋清晰亮澤，莊重而又典雅，果然名副其實，它的葉狀是寬倒披針形，質(zhì)硬而有光澤。它的顏色讓我想到了軍人穿的迷彩服，一根根葉脈就像一個個可愛的小娃娃在迷彩服里捉迷藏。有一個剛長出的新葉子嫩得發(fā)卷，就像一支馬蹄蓮，又像一個害羞的姑娘，用衣服遮著自己的臉，害怕別人看到自己的臉蛋。從遠(yuǎn)處看，那些葉子各不相同，有的葉子微微斜著，有的像一個人雙手合十在許愿。而有的張開雙臂，呼吸著新鮮空氣。我想：萬年青，雖然在你成長的過程中，你遭遇過挫折，但你堅持不懈，從未放棄。你的再一次重生，演繹了你生命中更加輝煌的歷程。
萬年青，你雖然不能艷麗，但你那生機勃勃的綠意，那堅強不屈的精神卻深深地烙在我的心上。
傾聽花開的聲音作文11
當(dāng)清晨第一抹曙光劃破天際，萬物開始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫上，跳躍著金色的光芒；當(dāng)水墨畫被渲染成水彩畫：聽，有花開的聲音。
洗墨池畔，微風(fēng)蕩漾，柳樹搖曳著它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。后樂亭下石椅上仿佛還能依稀看見那先人映著月光誦讀的身影。石橋上傳來爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂章，洗去了清晨的寒氣。青春的花開在這里，開得歡快。
教學(xué)樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹在聆聽著青春的夢想；雕塑在導(dǎo)航著青春的船只，一切都是那么美好而寧靜。慢慢的，伴隨著晨霧的散去，校園擁抱著那群滿載希望而來的孩子。書聲匯成的青春的驕傲，帶著我們赴向更美好的明天。青春的花開在這里，開得熱烈。
冗長的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開學(xué)子求知的心。多少年來，它見證了無數(shù)憧憬未來的孩子如何在來來回回間變成心懷大志的青年。樟樹挺立，詩墻銘刻著文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩(wěn)混合著，合成了未來的藍圖。青春的花，開在這里，開得深沉。
徑賽場上，排球網(wǎng)下，多少人將夢想的汗水澆灌于此。期待著那顆被埋深的種子破土而出，期待著它能成為參天大樹，聳立于叢林之中。他們在吶喊著，吶喊著他們的希望、他們的夢想。青春的花，開在這里，開的艱辛。
校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。我愛著校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開的聲音，細(xì)碎而悠長。作文
傾聽花開的聲音作文12
是夜，月色如水，撫睡了枝上的雀兒。
是花，悄然開放，裝點了無趣的池塘。
是一個安詳?shù)脑乱�，是一個靜謐的山旁，兩個少女分坐池塘的兩旁……
你的秀發(fā)灑落肩上，我的馬尾高高上揚；你的雙眸帶著縷縷憂傷，我的兩眼閃著點點光芒；你的嘴角微微上揚，與我一同暢想；我的眉梢隱隱帶笑，與你一同分享……
這時，起風(fēng)了，風(fēng)輕撫著池塘里的花，花兒透出美妙的光華。輕柔的月紗中彌漫著醉人的花香，曲折的小路上傳奏著夏蟬的鳴響。如此美景，豈能不一同欣賞？
月光印襯著你俊秀的臉龐，我也在一旁偷偷地傻笑，沒有世俗的喧囂，只有自然的美妙。你我仍在暢聊，絲毫不感到疲勞。
你說你喜歡花開的聲音，因為它是那樣的美妙，就像我們的青春婉轉(zhuǎn)悠揚，悄然綻放。我也點頭贊揚，花是我們的象征，更是女孩的信仰，我們爽朗的笑，便是花開的聲響。于是，我們便哈哈大笑。
14歲的花季，朦朧的幻想，在星空中飄揚，在月夜里歌唱……
夜?jié)u漸深了，蟬鳴也愈加清亮，池塘的那一頭卻沒了聲響。
我知道，此時的你正在閉目輕嗅花兒的芳香。我便沒有打擾，只是效仿你的模樣，傾聽花開的聲響。
我閉上眼，默默地感受，任清風(fēng)在臉上撫蕩，任蟬鳴在耳邊作響。慢慢的，夜靜了，心醉了，淡淡的清香縈繞在鼻尖，那是花的體香。
這時，我分明是聽到了什么聲響，是那么的微弱，那么的輕柔，讓我感受到了，它在生長，它在綻放，它在開朗歡笑！
我知道，那是花開的聲音……
月下，花旁，兩個少女張開臂膀，欲乘風(fēng)翱翔……
傾聽花開的聲音作文13
各種各樣的“花兒”有它獨特的魅力，每一朵“花”也有它獨特的聲音，不信，我?guī)闳A聽“花”開的聲音。
荷花，在人們心中是高尚純潔的象征。而在生活中，醫(yī)生，不就是荷花的化身嗎？我聽見他們手操手術(shù)刀的聲音，很細(xì)，很認(rèn)真；我聽見他們的喘息聲，很沉重；我聽見他們的腳步聲，很急促；有時，我還能聽見他們的嘆息聲，很惋惜，也很無奈。他們?yōu)榱嗣恳粋�患者都能夠痊愈，小心翼翼地對待每一位病人。所以，醫(yī)生不正如荷花一樣高尚而純潔嗎？
梅花，它在寒冬中獨自盛開，它不屑與嬌艷婀娜的春花為伍。在生活中，警察就是他們最好的代言。我聽到了他們的鳴槍聲，有時這英勇果斷，有時猶猶豫豫。我聽到了他們的步伐聲，很整齊；我聽到了他們的口號聲，很響亮。他們力爭把每一個犯人繩之以法，竭盡全力保護我們的利益和安全。所以，警察就像梅花一樣，在寒冬中盛開，給我們送來寒冬中的一抹暖陽。
山上的野百合，雖然在偏遠(yuǎn)的山崖上盛開，但是它們也有屬于自己的美麗。在生活中，老師不就是它們的真實寫照嗎？我聽到了老師那不停地粉筆寫字聲，堅韌有力；我聽到了老師教育我們做人的聲音，語重心長；我聽到老師批改作業(yè)的聲音，停停畫畫，畫畫停停。老師如春雨，滋潤著我們這些初出泥土的幼苗。所以，老師就像野百合，雖然看起來絲毫不起眼，但他們也有專屬自己的美麗。
其實在生活中還有許多像“花兒”一樣的人在為我們服務(wù)著，讓我們用心去傾聽“花”開的聲音吧。
傾聽花開的聲音作文14
大自然中誰是最美的使者呢？是花。那一朵朵艷麗的花。
康乃馨，以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔，紫丁香，以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒
萬紫千紅總是春，春天百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，以她優(yōu)美華貴的的身姿展露非凡的美麗，怪不得人們稱她花中之王呢！可她也總有花敗之時，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。
你聽到了嗎？牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說：生命的意義不在于長久，而在于你的生命中是否美麗過。
荷花，伴著夏天燦爛的陽光。露出甜甜的微笑啊，那微笑沁人心脾，在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有紅有白，都顯得那么純潔，所有才有出淤泥而不染的詩句啊。
你可聽到荷花的柔柔私語：留一片純潔給別人，你也會蕩漾起美麗的生命漣漪。
秋天，當(dāng)百花都已香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風(fēng)霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，他依舊吐露著幽幽芳香。
你聽到了嗎，秋菊在迎風(fēng)說：秋風(fēng)蕭瑟我心高潔，百花蕭瑟，我香故。
苔濟綴玉，有翠禽小小，枝上同宿�？屠锵喾辏h角昏黃，無顏自倚修竹。昭君不慣胡沙遠(yuǎn)，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來，化作此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。早已安排金屋。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等恁時，重覓幽香，已入小窗橫幅。
梅，乃歲寒三友之一，正如姜夔詞中所寫。她是那么俏麗，那么芬芳。
你可聽到臘梅在雪中說：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。
你聽到了嗎？我，聽到了那花的聲音。
傾聽花開的聲音作文15
花開四季，嫵媚滿中原�！}記
風(fēng)透湘簾花滿庭，簾外花開春意濃。
半夜里，寂靜一片。耳畔忽然傳來簌簌的聲響，是桃花開了嗎？次日挑簾望，桃花已綻。
跨出閣門，走到桃花下，向東望，河水淙淙浣春媚。向西望，稚子嬉戲弄春妍。向南去，萋萋芳草不忍踐。向北來，蝶兒翩躚弄春意。樹滿桃紅嬌爛漫，萬枝牡丹灼春融，曉風(fēng)拂，簌簌而響的是春的歡歌。
南軒面對芙蓉浦，宜風(fēng)宜月也宜雨。
夜出閣門，泛舟，到荷香深處。向東，梧桐古，蟬聲凄切訴衷腸；向西，青石邊，田蛙鼓鼓向大明；向南，麥田畔，麥浪陣陣望年豐；向北，農(nóng)舍門，搗衣聲聲奏清平�？春缮毯缮娜�，秀色粉絕世。晚風(fēng)過，吟吟是夏的和弦。
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
暮出閣門，西行，至寒霜深處，向東，故園邊，花卉肅肅冷清腸，向西，牧圈旁，秋草瑟瑟卷昏陽，向南，秋山旁，行雁鳴鳴向天南。向北，古藤深，老鴉嘶嘶溢離腸，看菊花，滿園花菊郁金黃，不畏風(fēng)霜向晚欺，清風(fēng)過，瑟瑟是秋的小調(diào)。
眾芳搖落獨喧妍，占盡風(fēng)情向小園。
晨出閣門，東馳，至江雪深處。向東，小河畔，霜凍凝凝鋪天寒。向西，農(nóng)舍門，炊煙細(xì)細(xì)灑香稠。向南，秋山邊，雪衣定定住天涯。向北，楊柳梢，暮雪沉沉壓枝顫，看梅花，雪禽卻下先偷眼，花枝俏在高崖顫，涼風(fēng)吹，深深是冬的低唱。
聽花開四季，看流年逝去，繁華與熱烈，蕭瑟與沉寂，和弦，成四季之音。