傾聽聲音作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的傾聽聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽聲音作文1
偌大的考場(chǎng)，翻動(dòng)卷子的聲音夾雜奮筆疾書的聲音，如此緊張嚴(yán)肅的考試氣氛，讓我有些壓抑。
將耳朵湊在手表上，聽那一下一下清脆的聲音悄悄撞入心房，像速溶的白砂糖，溶于血液，流遍全身。有什么是比這計(jì)算生命的聲音更好聽的呢？
冗雜的作業(yè)，讓我有種身處暗無(wú)天日深淵中茍延殘喘的壓迫感，將耳朵湊近手表，清越的音符在耳膜上輕叩，旋轉(zhuǎn)著舞步走入內(nèi)心的深處。像一個(gè)芭蕾舞者，輕輕柔優(yōu)雅地舞著，白天鵝般柔軟纖弱的身段緩慢但不失節(jié)奏地旋轉(zhuǎn)，牽引著我的心，進(jìn)入那緊密的舞臺(tái)，只有我一人的觀眾席，聽著那輕轉(zhuǎn)的琴音，心忽的靜了。睜開眼睛，手中的筆忽覺出力量，節(jié)奏快了，卻疲勞頓消。
喧鬧的吉他教室里，一同學(xué)習(xí)的人們忘我地彈奏，我有些疲倦，手指尖上又有隱隱的痛在叫囂，不得已，我停了下來(lái)。手撐住頭，合上雙眼，有種輕小的音符敲打著，像把小錘頭一下下打在心房。急促、有力，像暴風(fēng)咆哮怒吼中叫囂的雨，不顧一切地從天空飛瀉而下，擊打著萬(wàn)物，于恍惚中，我看見折斷的草木，凌亂的花朵，暴雨肆虐過(guò)后的荒涼。我一驚，睜開眼睛，時(shí)間，如此殘忍嗎？敵不過(guò)你，就必會(huì)后悔嗎？我還在等什么？等這輕音偷走我的一切，再哭喊著要追回來(lái)嗎？
我曾對(duì)著“少壯不努力，老大徒傷悲”發(fā)出輕蔑的笑，對(duì)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”嗤之以鼻，對(duì)“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”不屑一顧。但，已是初四，手表紅色醒目的秒針正在跳動(dòng)著磨去我的生命，清脆美好的鈴音后是不容小覷的恐怖現(xiàn)實(shí)。
所以，要活，就要無(wú)怨無(wú)悔，或許將來(lái)的某一天，回首我的過(guò)去，沒(méi)有碌碌無(wú)為的悔恨，那時(shí)手表的聲音會(huì)是怎樣的呢？如果回首一路，心酸痛楚，那時(shí)的聲音又會(huì)怎樣呢？但愿是前者。
傾聽聲音作文2
時(shí)光在歷史的長(zhǎng)河中翻滾，濺起層層浪花。冥冥之中，依稀聽見它的聲音……
是匡衡鑿壁的錘聲，一本書，一點(diǎn)光，一個(gè)人，身體如何地也阻擋不了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)讀書的熱愛。給我一點(diǎn)光我將創(chuàng)造一個(gè)世界。微微地?zé)艄庹樟亮艘粋�(gè)人的靈魂，一個(gè)人的品質(zhì)，這源于中華民族最傳統(tǒng)的美德。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦犓齐s亂，卻是歷史中熱愛學(xué)習(xí)的歷史之音。
聽，這是一個(gè)鞠躬盡瘁死而后已的故事。是一個(gè)殫精竭慮的人，一片江山，金戈鐵馬磨不去他心中的忠誠(chéng)。南征北伐，顯現(xiàn)了一個(gè)人的才華，一個(gè)人的真心。先帝白帝城托孤之時(shí)曾說(shuō)：“幼主劉禪昏庸無(wú)能，貪圖享樂(lè)，萬(wàn)不得已之時(shí)，丞相可取而代之，興我漢室�！比槐M管先帝如此之說(shuō)，孔明決不違“情”犯上，依舊忠心耿耿。他懷著赤城之心，盡心盡力，凡事親力親為，憂公如家。震耳欲聾的廝殺聲，聽似嘈雜，卻是歷史中嘔心瀝血的忠誠(chéng)之音。
是蕩氣回腸的過(guò)零丁洋，一個(gè)人，一片殘破的山河，他的憂國(guó)憂民、忠君愛國(guó)之心，堅(jiān)如鐵石。他毀家紓難、起兵勤王。即使兵敗被俘，也稱“但愿一死”。大丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸又何妨！山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青！
聽，這是一個(gè)被流傳至今的故事，這是一個(gè)贊頌的傳奇，剔聽到了廉頗放下一國(guó)大將的姿態(tài)向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的那一聲道歉。道的是歉意，收獲的，是將相和的美名。寬容大隊(duì)，知錯(cuò)能改。傾聽歷史，收獲大益。做一個(gè)歷史的傾聽者，傾聽過(guò)去，展望未來(lái)，指引現(xiàn)在。
時(shí)間的長(zhǎng)河順流而下，而無(wú)數(shù)人的身影佇立，閃爍著美德的光輝。歷史傾聽到了他們的聲音，聽到了，印在心里，代代傳頌。歷史之音，世間最美之音！傾聽隱藏在時(shí)間中的聲音，越是隱秘越是偉大。
傾聽聲音作文3
有一曲悲歌，唱了千年而未衰，唱的那般風(fēng)風(fēng)雅雅，細(xì)細(xì)微微，唱的婉約凄美，唱斷了多少君子少女的心。
“楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未知�！碧焐愘|(zhì)的楊貴妃，一朝選在君王側(cè)，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！眳s看雕欄玉砌，歌舞升平，貴妃婀娜輕盈，舞動(dòng)出驚世的霓裳曲，醉了隆基，醉了愛情。孰知萬(wàn)事皆空，國(guó)將亡矣，無(wú)奈道成個(gè)“紅顏禍水”“亡國(guó)昏君”。歌兒越唱越悲，結(jié)局竟是馬嵬坡前“一抔黃土收艷骨，數(shù)丈白綾掩風(fēng)流�！币梗钸h(yuǎn)悲涼；夜，溫馨寂靜。“臨別殷勤重寄詞”，相約一起，七月七日，在這般無(wú)人之夜，私語(yǔ)低吟，在長(zhǎng)生寶殿中，繼續(xù)將悲歌唱。愛與恨，愁與思，綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)無(wú)絕期。
漫步沈園，在這里有過(guò)凄美的相逢與永別。年華流水，當(dāng)年情人詩(shī)曲已逝，獨(dú)�？毡诹@中。滿城春色，難言心中之痛；雨落黃花，拂落眼中清淚�？v使放翁一生豪放，氣壯山河，終逃不過(guò)愛這曲歌，逃不過(guò)痛在悲歌。纖細(xì)的紅酥手，別樣的黃藤酒，牽住放翁的心。人散事離，錦書難托，唯有淚痕浥鮫綃。想著，看著，放翁忍不住高聲長(zhǎng)嘆“莫！莫！莫！”，卻看唐婉，嬌弱的身軀倚斜欄，紅顏早已淚痕干。再美的愛又能怎樣，只可惜“世情薄，人情惡�！痹鹿馊缢�，夜晚還看燈火闌珊，睡眼含滿淚水，卻只能獨(dú)自排遣。搖頭低吟“難！難！難！”。千古悲歌唱沈園。物是人非，只余斷壁殘?jiān)�，見證亙古的戀情。
沈園的相逢，馬嵬坡的訣別，縱然是一曲悲歌，但唱得美麗，唱得動(dòng)人。“問(wèn)世間情為何物，直教生死相許�！蹦鞘恰霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝”的夢(mèng)想，那是“小軒窗，正梳妝”的回憶。取數(shù)幀流動(dòng)的花光水影，借幾個(gè)淡遠(yuǎn)的歲月章句，靜靜聆聽，縱然淚灑千行。悲歌自有悲歌美，“無(wú)此絕等傷心之事，亦無(wú)此絕等傷心之詩(shī)，就百年論，誰(shuí)愿有此事？就千年論，不可無(wú)此詩(shī)�！�
傾聽聲音作文4
憑欄而望，直視蒼穹，月亮還是一如往常的皎潔空明，歷史的長(zhǎng)河滾滾逝去，千古興亡多少事，可磨滅了那些精魂，那些聲音？
豪氣
喂，你在嗎，蘇軾？
滿腹才情，一腔熱血豪氣沖天，仕途坎坷，你有著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，有著“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的時(shí)光感慨，更有著“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的放蕩不羈。江南多情的山水造就了那樣一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的你，至今你所獨(dú)創(chuàng)的“東坡肉”令人回味無(wú)窮。
蘇軾，我在傾聽你的聲音。傾聽你的慷慨激昂，傾聽你的疏狂豁達(dá)和淡泊無(wú)爭(zhēng)。
報(bào)國(guó)
喂，你在嗎，屈原？
波濤滾滾的汨羅江從不平靜，瑟瑟江風(fēng)推動(dòng)江浪，滌蕩著不盡的憂憤�！拔嵊麍�(bào)國(guó)兮痛之無(wú)門，吾欲降國(guó)兮痛之無(wú)綱！”你臨終前的疾呼，至今仍在江畔回蕩，在國(guó)破家亡的時(shí)刻里，你縱身一躍，沉入了深不可測(cè)的江底，了卻了自己的一生。
你可知道，屈原，我在傾聽你的聲音，傾聽你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的慷慨陳詞，傾聽你灼熱的愛國(guó)情懷所造就的寧死不屈的高潔情操。
鐵骨
喂，你在嗎？韓愈。
那滿天漫地的風(fēng)雪一定很大，冰封了山路，也冰封了你一顆寒至極點(diǎn)的心，因你一封勸諫的《諫迎佛骨表》，滿朝上下替你心驚不已；一聲令下，你被貶至荒蠻的嶺南，一句“欲為圣明除蔽事，肯將衰朽惜殘年”，道不盡無(wú)限的悲哀，但你的內(nèi)心是凜然的，是無(wú)謂的。在被貶的嶺南，你“開蠻荒，治瘡痍”，治理出一片太平地區(qū)……
韓愈，我在傾聽你的聲音，傾聽你的錚錚鐵骨在歷史上的回音，傾聽你被貶嶺南時(shí)扎實(shí)肯干的號(hào)子聲聲……
“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。明月見證了曾經(jīng)的奇跡，明月還將見證我們要?jiǎng)?chuàng)造的更大的奇跡！
傾聽聲音作文5
你給我一滴眼淚，我就能看見你心中全部的海洋�！}記
我說(shuō)中國(guó)文化一半是浸在淚水中的，咸澀的焦灼，凄苦的迷離，構(gòu)筑了華夏的高閣�；赝麣v史，我們無(wú)法忘記那些才華橫溢的詩(shī)人，無(wú)法躲避他們臉上長(zhǎng)流的淚水。這淚是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時(shí)代所留下的痕跡，包含了中華文明蹣跚的腳步。
傾聽淚水的聲音，便是傾聽中華文明的聲音。你聽，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國(guó)久失的無(wú)奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國(guó)強(qiáng)的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)。淚，飄灑。蘇軾在淚水中輕吟：“相顧無(wú)言，唯有淚千行�！绷涝跍I水中默念：“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！睖I，表達(dá)了千種風(fēng)情。
我聽到院籍高呼：“天下無(wú)智者，使豎子成名�！睘楦F途而哭，那是對(duì)魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟：“梧桐落，又還秋風(fēng)，又還寂寞�！倍p淚長(zhǎng)流，那是對(duì)南宋敗落的無(wú)奈之淚。淚，記錄了一個(gè)時(shí)代。
而中華文明也正因有了這些淚流滿面的傷感文人，才有它更為鮮活的一面。是他們面對(duì)人生種種必然的丟失不能對(duì)之以坦然；面對(duì)人生的缺憾總耿耿于懷。他們不能安心于生活的定數(shù)，既不能戰(zhàn)勝世界也不能戰(zhàn)勝自己，于是這樣的現(xiàn)實(shí)只能由淚水來(lái)承擔(dān)。
這些淚水幾經(jīng)流傳，流到了后人的眼中。是的，一個(gè)接一個(gè)，一代又一代，這淚水永不干涸。傾聽淚水的聲音我聽到了文人們的真實(shí)情感，這淚不僅是一種實(shí)物的液體，還是一中屬于東方的文化情結(jié)。淚于是化為血液，流動(dòng)在文化的全身；淚于是成為烙印，攜刻著中華文化。
在這個(gè)時(shí)代，我們不怕笑容的消亡，而是怕再也不能從淚水中領(lǐng)悟真實(shí)，悟人生。原來(lái)，小小的一滴淚，卻滋潤(rùn)了華夏五千年的文化；原來(lái)，小小的一滴淚，我們看到過(guò)去與未來(lái)。
傾聽聲音作文6
傾聽風(fēng)的聲音，在廣闊的田野里；傾聽風(fēng)的聲音，在繁茂的森林里；傾聽風(fēng)的聲音，在恬靜的山村里；傾聽風(fēng)的聲音……
漫步在林蔭小道，我聽到了風(fēng)的歌唱，一陣帶有樹葉清香的風(fēng)兒吹拂著我的臉頰，吹響了道旁的樹木，沙沙沙，開始奏起了《森林進(jìn)行曲》。清風(fēng)為大自然歌唱，樹葉為它伴奏，落葉在空中翩翩起舞。這時(shí)，一只只鳥兒也加入“樂(lè)隊(duì)”之中，與風(fēng)兒合唱，又為它伴舞。多么美妙的景象呀！我坐在旁邊的長(zhǎng)椅上，用心傾聽著風(fēng)的聲音，我仿佛聽見了風(fēng)兒吹金了大地，叫熟了果實(shí)，唱開了一株株野菊，喊落了萬(wàn)千樹木的紅葉……傾聽風(fēng)的心語(yǔ)，在幽靜的林蔭里，我的心變得更加純凈。
奔跑在廣袤的田野里，與風(fēng)兒嬉戲，坐在稻草垛上，閉上眼睛，我靜靜地傾聽風(fēng)的聲音。我聽見了風(fēng)向稻子敬禮，祝賀它的成熟；我聽見了風(fēng)悄悄地和柿子耳語(yǔ)，催它那鮮紅的.果實(shí)快快落地；我聽見風(fēng)與蘋果捉迷藏了，沉甸甸的果子急紅了臉，顯得那樣俏皮。我睜開眼睛，看見風(fēng)兒卷起了一根根稻草，調(diào)皮地拍打著我的身子，似乎想要告訴我豐收的喜悅。
漫天飛雪，我坐在窗前，聆聽著風(fēng)的歌唱。在這呼呼的歌聲中，我聽到了最后一片樹葉墜地的聲音；聽到了風(fēng)攜帶著片片雪花，為大地蓋上潔白的棉被；聽到了風(fēng)與小朋友的惡作劇，使小朋友們打了好幾個(gè)噴嚏；聽到了風(fēng)帶著陣陣寒意使小溪停止歌唱，小鳥不再叫嚷，一齊聆聽風(fēng)對(duì)大地的頌歌。傾聽風(fēng)的聲音，我感受到大自然的神奇。
讓我們一起用心傾聽風(fēng)的聲音，感受大自然的妙趣橫生，萬(wàn)物的淺聲低吟。
傾聽聲音作文7
聽！小瓢蟲們?cè)诨▍仓虚_了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。再聽！花兒們仿佛爭(zhēng)相綻放。仔細(xì)聽！緣是“曇花”已謝。
“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧的小朋友早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……”媽媽的兒歌總是充滿魔力。小時(shí)候，我總會(huì)天真無(wú)邪的問(wèn)媽媽：“為什么花兒要“偷謝”�！眿寢尶偸翘氯^(guò)去，我歪著小小的腦袋，心中充滿了疑惑。
當(dāng)我步入初中時(shí)，看待事物并不再刨根問(wèn)底，我知道，打開心門的鑰匙，只有孩童時(shí)的那首悅耳動(dòng)聽的歌謠�；氐郊遥辉偈峭巴獾臅一�，等待著她靜靜開放。我奮力前行，在班級(jí)力爭(zhēng)上游，一次次的進(jìn)步，一遍又一遍表?yè)P(yáng)。正如老人所說(shuō)：這孩子不行，她太驕傲了。果然，在一次期末考試中，我的成績(jī)一落千丈，那時(shí)的我仿佛跌入萬(wàn)丈深淵，心情總是低沉。老師見到，便讓我回家休息休息幾天，緩解緩解心情。媽媽看到我來(lái)到家，好像一位善于觀察的小精靈，一下看穿了我的心事。然后她領(lǐng)著我來(lái)到后花園。
踏入那里，我的身心仿佛受到凈化一般，感覺好像暢游在一個(gè)曠世絕境。一簇簇花朵不約而同綻放，它們歡唱：“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧……”這首歌謠仿佛又出現(xiàn)耳邊若隱若現(xiàn)。媽媽把我領(lǐng)到曇花前，仿佛一位花仙子，一下預(yù)料到曇花的開放期，但終究只是曇花一現(xiàn)。她說(shuō)：“你就像這株曇花，只能綻放一刻，但極其絢爛，仔細(xì)觀察，它在偷偷謝落，但無(wú)不一刻在為綻放準(zhǔn)備，你明白了嗎？”媽媽仿佛一位圣者，為我指點(diǎn)迷津。只要豎起耳朵傾聽花謝的聲音，為花開預(yù)備著，你總會(huì)散發(fā)光芒。
花謝的聲音本是虛無(wú)的，但你請(qǐng)傾耳聽，它正努力奮斗，所以，請(qǐng)你也不要放棄，加油！曇花們！
傾聽聲音作文8
春天到了，微風(fēng)姐姐輕撫著我，將我從睡夢(mèng)中喚醒，我是一片小葉子。
我睜開眼睛，太陽(yáng)沖我微笑，我正躺在大樹的懷抱里，它對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！”這時(shí)忽然來(lái)了一個(gè)人，他指著我說(shuō)：“看春天來(lái)了！”越來(lái)越多的人匯集到我的身邊說(shuō)：“春天來(lái)了，又到了播種的好時(shí)候了�！笨吹剿麄冞@樣高興，我也不禁地想跟著一起跳起來(lái)，不知不覺中春雨低調(diào)地來(lái)了啪噠、啪噠、一下一下地拍打我的肩膀，“真想快點(diǎn)長(zhǎng)大��！為大家做更多的事情”我這樣想著。
沒(méi)過(guò)多久夏天就來(lái)了，我從一片小葉子長(zhǎng)成一片大葉子，顏色從嫩綠長(zhǎng)成了蒼綠�！斑@天也太熱了！”我不禁跟四周伙伴抱怨著太陽(yáng)曬得我全身像丟了力氣，我不禁微微卷起了身體，想讓身體里的水分散失地慢一些�！斑@里可真涼快啊！”我向下瞧，看見一個(gè)人滿頭大汗，一臉愜意地靠在大樹身上，這時(shí)一個(gè)小娃娃跑過(guò)來(lái)，擦拭著那個(gè)人的汗水說(shuō)：“爸爸你真是辛苦了，長(zhǎng)大以后，我一定不會(huì)讓您這么辛苦的！”我看見那個(gè)男人臉上洋溢著幸福的神情，我感覺周圍好像沒(méi)有那么熱了。我張開身體想為這對(duì)父子遮擋更多的太陽(yáng)……
不知不覺中秋天就來(lái)了，我慢慢地變成黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我吹得左搖右晃，差點(diǎn)就要掉落在地上，大樹對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們就要離開我了，落在這片土地上，將自己化為養(yǎng)料，肥沃土壤�！蔽肄D(zhuǎn)頭問(wèn)我的小伙伴：“離開大樹，你害怕嗎？”她搖搖頭說(shuō)：“不怕，我落下去，成為養(yǎng)料不還是跟大家在一起嗎？”
這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)，我離開大樹的懷抱，我聽見它對(duì)我們說(shuō)：“孩子，再見！”我不斷下墜，回想過(guò)去：在春天，我告訴大家春天來(lái)了；在夏天，我為大家遮蔭；在秋天，我成為了大地的養(yǎng)料。
“啪”，我落在了地上，原來(lái)我是這樣長(zhǎng)大的。
傾聽聲音作文9
世界上一切事物都可以發(fā)出聲音，而聲音又分兩種：一種是令人煩躁的聲音，另一種是令人心情愉悅的聲音。聲音各有各的特點(diǎn)，不同的聲音帶給人的感受也不同，而我喜歡閑時(shí)傾聽大自然的聲音。
大自然中的樹木仿佛是在嘆息，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愒诳撤ニ鼈儯盟鼈兘ㄔ煲粭潡澐孔�、一件件工具……大樹帶給我們的好處不只一星半點(diǎn)，它們?cè)谙奶炷芙o我們遮蔭，桂花樹能夠帶來(lái)一縷縷幽香；秋天的果樹能結(jié)出豐碩的果實(shí)，給我們解饞�？傊�，我們不應(yīng)該傷害樹木，不能恩將仇報(bào)；反之，我們應(yīng)該多植樹，并且好好地照顧它們，讓它們歡聲笑語(yǔ)。
鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地說(shuō)著，仿佛在訴苦，這不正是我們?nèi)祟愒斐傻膯�？近年�?lái)，我們不斷地在森林打獵鳥兒，然后把它們賣到飯館，成為人類盤子里的食物。還不斷地破壞鳥兒的家——樹木，讓它們無(wú)家可歸。人類啊，讓我們傾聽鳥兒的聲音吧，它們是那么哀傷。我們應(yīng)該讓鳥兒恢復(fù)到它們以前那清脆悅耳的歌聲啊！
溪水邊充滿了刺耳的聲音，啊，那原來(lái)是罐子撞到小溪邊石頭的聲響。那不正是我們?cè)斐傻膯�？我們�?jīng)常在溪邊野餐，吃完之后就把食品包裝袋、罐子……扔進(jìn)小溪里嚨附近的地方。工廠里的污水、工業(yè)垃圾等也都排進(jìn)小溪里，這樣就造成嚴(yán)重污染了。現(xiàn)在的溪水烏漆抹黑，與以前的清澈見底的溪流相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地下、一個(gè)天上。所以，我們不能亂扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境就像愛護(hù)自己的家一樣。環(huán)保生活，低碳生活。讓小溪恢復(fù)到原來(lái)的清澈見底，更要恢復(fù)它丁丁冬冬的水流聲。
大自然中還有許多的動(dòng)物，例如:小鹿、兔子、青蛙……我們都要愛護(hù)它們，不讓它們受傷。
大自然中的事物數(shù)也數(shù)不清，只是人類不要去傷害它們，而是仔細(xì)地去傾聽大自然的聲音。
傾聽聲音作文10
你仔細(xì)聽，這就是奇妙的聲音，很好聽的噢！
靜謐的夏夜來(lái)到了，池塘里青蛙在鼓噪，像一只龐大樂(lè)隊(duì)的悅耳的演奏。一會(huì)不知道是誰(shuí)家淘氣的小孩向池中投了一塊石頭，“咕咚”一聲，劃破了池中的寧?kù)o。一只大鳥嚇地從樹叢里飛了出來(lái)，叫了一聲，鳴叫劃破夜空，把本來(lái)寧?kù)o的野外弄得熱鬧起來(lái)。一會(huì)兒，下起了一陣雨，雨好像給大地洗了一個(gè)澡，讓大地重新?lián)Q上了一件新裝。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉和莊稼沙沙作響，噢！美麗的夏夜，誰(shuí)能說(shuō)你給大家?guī)?lái)的不是一陣天籟之音呢？
在八九點(diǎn)的時(shí)候，正上完英語(yǔ)的我，看看天色已晚，而媽媽又在上班，只能一個(gè)人走向安靜的小巷中，才能到家。我走著走著，聽見一聲野貓叫“喵喵”，嚇得去渾身起疙瘩。一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，一些樹葉“嘩啦嘩啦”的掉了下來(lái)。走著，走著，我總是感覺背后老有人跟蹤我，是小偷么？應(yīng)該不會(huì)吧，我是小學(xué)生，身上又沒(méi)有錢……那肯定是人販子，心里想著，我不知不覺得加快了腳步，不一會(huì)兒到家了，放下了書包，寫起了作業(yè)。過(guò)了十分鐘、五十分鐘、一小時(shí)、終于寫完了作業(yè)呀！我輕松地吸了一口氣，就趕快洗澡去了，一看時(shí)間，已經(jīng)10點(diǎn)半了。我換上了睡衣，一個(gè)人睡到了房間里。說(shuō)著也奇怪，平時(shí)我和媽媽還有外婆一起睡，一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可今天怎么就睡不著了呢？我數(shù)一只羊、二只羊……數(shù)到了一千只羊，還是沒(méi)睡著，不一會(huì)，鐘聲響起了，原來(lái)到12點(diǎn)了。看著漆黑的房間，好像沖滿了無(wú)數(shù)的小幽靈，我想起了聊齋里的畫皮，又想起了午夜兇鈴里的劇情……真是太恐怖了呀！
讓我們用心去感覺吧！聲音是如此的豐富和奇妙呀！那嘩嘩流淌的泉水姑娘在動(dòng)聽的彈琴，知了在一聲聲地叫著，好像跟我們?cè)V說(shuō)它對(duì)夏天的喜愛，同學(xué)們那風(fēng)鈴般的笑聲，在校園里隨處可以聽到，好像要讓我們一齊分享同學(xué)們的喜悅、快樂(lè)……
傾聽聲音作文11
如今的我們，不喜歡與父母?jìng)兘涣�，認(rèn)為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他們作為長(zhǎng)輩自然懂得比我們多，他們對(duì)我們的關(guān)心我們?cè)摱谜湎А?/p>
早上起來(lái)媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來(lái)，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營(yíng)養(yǎng)早餐，就這樣我們有了個(gè)愉快的早上。
在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時(shí)電話響了，傳來(lái)了媽媽的聲音，媽媽詢問(wèn)著一天的收獲，并鼓勵(lì)我們努力前進(jìn)，就這樣我們帶著好心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰(shuí)笨么？自己質(zhì)疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎(jiǎng)狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們?cè)撛俳釉賲枴?/p>
練鋼琴時(shí)，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲，或許當(dāng)時(shí)有極大不快，但是當(dāng)我拿到過(guò)級(jí)證書時(shí)，又是滿滿感激。
在我走過(guò)14個(gè)春秋中，一直有我父母的指引與教導(dǎo)，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴(yán)厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對(duì)他們?cè)絹?lái)越冷漠，越來(lái)越反感。我們這么做應(yīng)該么？在我們的一天中，父母的聲音無(wú)處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長(zhǎng)么？你會(huì)上課遲到，要知道鬧鐘可沒(méi)媽媽的聲音好聽。你會(huì)埋怨怎么沒(méi)人關(guān)心你？就算是朋友，真心的也就那么幾個(gè)。你會(huì)因?yàn)橐淮问∫货瓴徽�，沒(méi)有人把引出迷途，你會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Γ湴吝^(guò)頭，從而下次無(wú)創(chuàng)輝煌，沒(méi)有人提醒。你會(huì)一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。
所以讓我們認(rèn)真傾聽父母的聲音。
傾聽聲音作文12
當(dāng)你失敗時(shí)，你是否哭泣？
當(dāng)你成功時(shí)，你是否歡呼？
心靈的聲音，那緩緩回蕩的聲音，震動(dòng)著，在警示我們？生活是一道七色的彩虹，有鮮活的橙色，也有厚重的紫；有翡翠般的綠色，也有沉甸甸的靛；有金光閃閃的黃色，也有廣闊無(wú)垠的海藍(lán)。成功時(shí)不必驕傲，因?yàn)橛卸盖蛶r石在后面；失敗時(shí)不必氣餒，因?yàn)橛星宄合髟谘矍�；失意時(shí)不必抱怨，因?yàn)橛袪N燦陽(yáng)光在身邊。多彩的生活有不同顏色的畫筆點(diǎn)綴，不妨聽一聽心靈的答案。
黃昏時(shí)分，在湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者扛著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿，提著空空的魚桶，微笑著相互攀談。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛？其實(shí)你無(wú)須驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)谙硎苌�。他們�(cè)缫褦[脫了世俗，在這里回歸自然，放逐心靈，為自己留下一片空間。他們有靜靜的湖水陪伴，有青青的草地相隨，有藍(lán)藍(lán)的天空依靠，還有紅紅的晚霞、嘰嘰的鳥兒、習(xí)習(xí)的清風(fēng)，還需求什么呢？
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)�！边@是垂釣者給我們的答案。
清晨時(shí)分，在街道走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)清潔工使著粗粗的掃帚，穿著臟臟的衣服，汗流浹背，時(shí)不時(shí)掃掃停停，總是會(huì)心的笑笑，然后干勁十足的清掃。也許你會(huì)詫異，她為何這么有干勁？其實(shí)你無(wú)須詫異，因?yàn)樗诜瞰I(xiàn)生活。她用自己的骯臟，換取了大眾的潔凈，為社會(huì)貢出一份力量，為他人付出一份艱辛，這就是她的責(zé)任。她也得到了回報(bào)——一種來(lái)自心靈深處的喜悅，是世界沒(méi)有任何東西能比擬的。
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)�！边@是清潔工給我們的答案。
……
心靈的聲音響起來(lái)了，你是否聽到了？
傾聽聲音作文13
那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開始收拾書包，準(zhǔn)備回家。“咔嚓--”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾--是爸爸，還有媽媽，可他們兩個(gè)人手里都只有一把傘.媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧�！薄安恍校晏�，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪�！卑职置φf(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)。“我和爸爸打一把。”說(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面:我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里;我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影;我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音:“保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”;我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀:“不要慌，相信自己�！碧嗵嗟耐乱凰查g涌出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛嗎?也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ):“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會(huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影--一生過(guò)于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。
傾聽聲音作文14
母親的腳步，踩著歲月留下的落葉，踩著日夜操勞的片片積雪，聽見了腳步的聲音。
——題記
桌上的飯還冒著騰騰熱氣，母親又要離開了。又要踩著易碎的落葉，又要踩著昨日的積雪，離開了。我終于鼓起勇氣，執(zhí)拗地要牽著母親的手送到車站。于是，便伴著門的吱嘎做響，踩著冬日的一縷陽(yáng)光，四只腿，兩雙腳。
冬日的風(fēng)是易怒的，吹亂了衣襟，吹亂了人的思緒。撩起了母親的發(fā)髻，幾縷銀絲就那么肆意地，隨著歲月的腳步，爬向了母親不再烏黑的黑發(fā)。我是不忍多看的，便替母親戴上了帽子，母親分明是詫異的，詫異的仿佛不是那只帽子，是子女的不尋常。
母親一路上絮絮地說(shuō)著些瑣事，只是聽著，聽著母親那一次次腳步的聲音。我心里卻蒙著些許的感化。
曾經(jīng)的母親的腳步，是輕盈的，而現(xiàn)在的母親的腳步，卻不如說(shuō)，只是一聲聲碎葉的聲響，為的是珍惜著我與她共同走路時(shí)那些許的時(shí)光。
母親的腳步，終究藏不住歲月的痕跡，露出了時(shí)日的傷。怎么了？母親老了。母親就是這樣，在付出的時(shí)候，也放慢了時(shí)間的腳步。伴著母愛的聲音，踩著母愛的腳步，在歲月輪回的日子中，不加修飾地涂抹著一次次生命的色彩。她不愿將自己放慢了的腳步傾訴，卻愿聽著兒女的腳步聲，伴著兒女加快的步伐，奔向了自己也不知道的方向。
母親腳步的聲音，不只是碎葉，不只是積雪，也不是時(shí)間的聲音。母愛腳步的聲音，沒(méi)有太多修飾，時(shí)間對(duì)母愛的腳步，便也無(wú)法過(guò)多地涂抹。只愿用一次次側(cè)耳，與時(shí)間相互傾聽著腳步的聲音。
母親到站了，步伐停止了，卻依然順著風(fēng)傳來(lái)了腳步的聲音。我便側(cè)著耳，傾聽著母愛，傾聽著腳步的聲音。
傾聽聲音作文15
滴，滴，滴，這是水的聲音，多么悅耳的聲音，讓人聽了心曠神怡。水的聲音是純潔的，是美妙的。
-----------題記
那純凈的透明的水所發(fā)出的聲音是那么美妙，無(wú)論是雨水的滴答聲還是河水的嘩嘩聲或者是大海波濤洶涌的聲音，都是如此自然，如此美好。站在老家一條小河旁邊，閉上眼睛，靜靜的聆聽那嘩嘩的流水聲，你就能感到什么是真正的水的聲音-------那是多么美妙啊。
在我們這個(gè)城市化越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人們聽的都是那些汽車嘈雜聲，工地發(fā)出的噪音，各種汽車，電動(dòng)車的喇叭聲，還有就是一些商店的嘈雜的音樂(lè)。于是，人們就忘記了聆聽水的聲音--------那大自然最為原始的聲音。如今，我們?cè)谠絹?lái)越現(xiàn)代化的生活里忘記了曾經(jīng)忘記了萬(wàn)物之根的聲音。在我們偶然聽到那水龍頭傳出的嘩嘩流水聲時(shí)，我們又是否想起那被我們遺忘的大自然的流水聲？是的，我們是忘記了，但又能否在內(nèi)心某個(gè)深處，回想起那萬(wàn)物之根的聲音呢？
下雨的時(shí)候，關(guān)掉電視，關(guān)掉電腦，打開窗戶，一個(gè)人靜靜的傾聽這雨水嘩啦嘩啦的聲音�；蛘叱鋈ヒ粋�(gè)人走在林間小道上，閉上眼，感受著心靈的跳動(dòng)聆聽著環(huán)繞著小溪嘩嘩的的聲音，頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的平靜環(huán)繞在自己的心靈。走到小河旁，又看到魚兒在水里嬉戲，仿佛有聽到水花四濺的聲音，就像孩童在打水一樣。
傾聽水的聲音，要讓那平靜的聲音像風(fēng)一樣閃現(xiàn)在你耳旁。走在林間的小道上，閉上眼，感受著心靈的震動(dòng)傾聽著那流水的聲音。
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