關(guān)于聲音作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音作文 篇1
“快回來(lái)吃飯，環(huán)環(huán)！”，青綠的田埂邊，回蕩著奶奶急迫的呼喚。一陣微風(fēng)拂過(guò)，挑動(dòng)著我的心弦。
那聲音，常留在我心田。
小時(shí)候，奶奶家，青磚綠瓦，矮小的房屋之后，一片綠映入我的眼簾，快要把我吞噬了進(jìn)去。裝點(diǎn)了我的心房，那時(shí)候我自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，神秘的大自然中究竟有什么？吸引了我小小的步伐，向往著外面的世界，靜靜沉浸在綠色的海洋之中，時(shí)光如流水般不留痕跡的走過(guò)，那個(gè)駝背的老婦人，總在飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，傳來(lái)一聲：“快回來(lái)吃飯了，環(huán)環(huán)！”淹沒(méi)在田野之中。頓時(shí)，我意識(shí)到自由的時(shí)間的縮短，心中總有幾許不愿，執(zhí)意逃離，夕陽(yáng)下的影子。渲染了整個(gè)天際，金粉下的卻是個(gè)小黑點(diǎn)。延伸在盡頭。過(guò)了多久，內(nèi)心莫名的恐懼如潮水般包圍了我，“回來(lái)了！”奶奶滿(mǎn)面怒氣，聞聲追來(lái)，其中又含著溫柔，手雖抓著我的衣領(lǐng)，另只有卻遲遲不放下，我偷偷笑著，再抬頭望望奶奶，眼中彌漫的擔(dān)憂(yōu)與無(wú)奈。夕陽(yáng)之下的我們，倒成子幅獨(dú)特的風(fēng)景線。
時(shí)光總在晃眼間溜走，我卻不知何時(shí)，高過(guò)了奶奶瘦小的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將她一人甩在后方。這無(wú)情的時(shí)光啊，竟改變一個(gè)人許多許多……
在推土機(jī)的轟嗚中，青綠的麥田成了水泥地。繁重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這才知道小時(shí)候與奶奶在麥田度過(guò)的時(shí)光如此珍貴，美好。
又逢夕陽(yáng)，田梗上的奶奶不知為何又矮了許多，繁重的學(xué)習(xí)將我與奶奶一起“交流”的時(shí)光，壓榨，再壓榨。漫天金黃鋪滿(mǎn)了我眼簾中的奶奶，步履蹣跚的她慢悠悠的走近。頭上的星星點(diǎn)點(diǎn)，拔開(kāi)了我記憶的花蕊，她坐一旁，與我一同靜觀落日。輕風(fēng)拂過(guò)歲月的衣袖，包圍著我們�！碍h(huán)環(huán)，回來(lái)吃飯了！”那一刻，沒(méi)有一絲怒氣，沒(méi)有一絲嗔怪，只留溫馨鉆入我的心房。
起身，與奶奶緩走過(guò)這條被歲月剪得細(xì)碎的時(shí)光；思緒搖曳在金黃中。這一次的歸路上，卻成了我的大手牽奶奶的小手，緩慢，細(xì)長(zhǎng)，金黃的盡頭，似乎聽(tīng)見(jiàn)奶奶迫切的：“回來(lái)吃飯了，環(huán)環(huán)！”
那聲音，常留在我心田。
聲音作文 篇2
世界上有許多美妙的聲音，有小溪嘩嘩的流水聲，有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡上學(xué)時(shí)的交響曲。
早晨，我和周公下棋下得正激烈的時(shí)候，一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從夢(mèng)里拉了出來(lái)，我努力地睜開(kāi)惺忪的睡眼。這時(shí)，我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲，它們好像在說(shuō)：“快點(diǎn)起床，不然就遲到了！”聽(tīng)到他們叫的這么歡快，一定是它們已經(jīng)找到了好吃的了。當(dāng)我正沉浸在這美妙的歌聲中時(shí)，突然，我聽(tīng)到了媽媽的催促聲，我立馬爬了起來(lái)，穿上衣服，走到餐桌前坐下，然后拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完以后，我背起書(shū)包，媽媽騎上電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。走在路上，電動(dòng)車(chē)“嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，昨晚我充了一晚上的電，所以你不用擔(dān)心你會(huì)遲到了！”聽(tīng)后，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。到了十字路口，前面排起了一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，好像一條長(zhǎng)龍似的。有的司機(jī)按響了喇叭，小汽車(chē)“滴滴”地叫著，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)，小蝸牛都快超過(guò)我了！”過(guò)了兩分鐘，車(chē)才慢慢地開(kāi)動(dòng)了。還沒(méi)到學(xué)校門(mén)口，兩邊就傳來(lái)了小販的吆喝聲：“賣(mài)包子了，新鮮可口的肉包子！”我心想：嘿嘿，我已經(jīng)吃過(guò)早飯了！
剛到校門(mén)口，我就聽(tīng)到了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。還沒(méi)走進(jìn)班里，我就聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。上課鈴響了，老師走進(jìn)了班，開(kāi)始講課了，我心想：都說(shuō)知識(shí)是沒(méi)有聲音的，可這不正是知識(shí)的聲音嗎？
我們生活在聲音的世界里，這個(gè)世界真美妙呀！
聲音作文 篇3
聽(tīng)，是為了尋找那已逝的美好，追尋那未知的啟迪與智慧。
——題記
聆聽(tīng)那五千年歷史之聲，歷經(jīng)了歲月沉淀與年輪洗滌，從那悠久之聲中不僅聽(tīng)出了古老與文明，還能聽(tīng)出那興盛與繁榮的嘹亮，聽(tīng)到那本色的古聲重新發(fā)散開(kāi)來(lái)。聽(tīng)到那秦皇一統(tǒng)天下的豪邁，聽(tīng)到那大隋覆滅的不該，聽(tīng)到那大唐盛世人民富足的喜悅，聽(tīng)到那八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，一頭“睡獅”無(wú)力的哀嚎，聆聽(tīng)歷史，夢(mèng)回過(guò)去，用心去感受那已逝的美好，以史之聲，興今之國(guó)；以史之聲，明今之理；以史之聲，觀今之勢(shì)。
商之廢，秦之亡，唐之盛，明之昏，清之亂……從這些中我們可以聽(tīng)到什么？時(shí)代的更迭，腐朽的統(tǒng)治，還是那燦爛文化發(fā)出的一句句值得你我深思的聲音。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，聽(tīng)聽(tīng)那由多少喜與樂(lè)?p苦與悲、血與淚組成的五千年悠遠(yuǎn)之聲，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，我聽(tīng)到了那些功臣良相為國(guó)家振興與民族繁榮的一句句諫言與忠心，我聽(tīng)到那些名士、文人為祖國(guó)文化的昌盛竭力吶喊，我聽(tīng)到一位位儒學(xué)大師為“大同社會(huì)，天下為公”去宣揚(yáng)的嘆息，聽(tīng)到了那宦官耳語(yǔ)的奸佞。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，聽(tīng)到那大儒用理性的聲音，以一己之力改變了很多人的思想，改變了中國(guó)社會(huì)的形式，他們用真正的智慧去征服人心。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，聽(tīng)歷史上那些女人們利用纖小、微弱的聲音掙扎，她們的貢獻(xiàn)是不可磨滅的，沒(méi)有她們，中國(guó)的歷史就少了些許風(fēng)景，少了些許后人的淡定。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，聽(tīng)那醉酒名師的夢(mèng)魘，那是他們藝術(shù)的最大釋放，也是他們內(nèi)心濃縮的情感，同樣也是精品。
聽(tīng)那孫中山“三民主義”的提出，聽(tīng)那1912年中華民國(guó)成立的鐘聲，建立民國(guó)，平均地權(quán)的渴求終于成功了。
聽(tīng)那毛澤東宣告中華人民共和國(guó)成立之聲，你我心中無(wú)不振奮，中國(guó)人民站起來(lái)了，洗刷了半殖民地半封建社會(huì)的雪恥，那一聲聲歡呼無(wú)不令人震撼，令人激動(dòng)。聽(tīng)那鄧小平改革開(kāi)放的決策，聽(tīng)那南方談話(huà)的激昂，中國(guó)經(jīng)濟(jì)從此赴上了騰飛的階段：聽(tīng)其與撒切爾夫人的交談，其對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)于收復(fù)香港、澳門(mén)的迫切希望盡收于耳。
但聽(tīng)那外邦用尖槍利炮撞擊我國(guó)國(guó)門(mén)時(shí)，那太多的悲苦與血淚融合著無(wú)可奈何一齊涌來(lái)，使我們喘不上氣，仿佛處于深淵的邊緣，沒(méi)有退路，只得盡力一搏方有獲勝的把握，方能解放自己、民族及國(guó)家。
傾聽(tīng)歷史之聲，可以使我們動(dòng)的人生的價(jià)值，這也是其留給我們思考的，太多的問(wèn)題等待著我們從聆聽(tīng)歷史中發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘其與我們?nèi)松烤褂兄裁礃拥穆?lián)系，其就像一面鏡子，給了我們一個(gè)絕佳的省思空間。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)告訴我們什么是對(duì)的，什么才是真正的方向，只有聆聽(tīng)歷史才能知興亡，以正己身，以規(guī)人過(guò)，打造美好的明天。
前事不忘，后世之師。以史為鑒，仔細(xì)聆聽(tīng)。
——后記
聲音作文 篇4
總有那么一片聲音，常駐在我心田，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)嘮叨，但是心里卻是暖暖的，這聲音就是我媽媽的嘮叨。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，窗外飄起了雪，雪像柳絮一樣飄飄灑灑的，我就像一只冬眠的烏龜一樣，縮在沙發(fā)上，就是不愿意起來(lái)，“起來(lái)吃飯了……”媽媽喊道，“知道了，知道了�！蔽也磺椴辉傅嘏弦路�，慢騰騰的走出去了。
到餐桌上，我剛拿起一杯水，“小心燙。”“知道了知道了�！蔽也荒蜔┑幕卮鸬�，其實(shí)心里卻在想她真啰嗦，我這么大的人了還不知道水很燙嘛，我自己不會(huì)注意嘛，我自己照顧不好自己嘛。
吃飽飯后，我剛要出去，卻又聽(tīng)見(jiàn)，“今天比較冷，穿上外套，外套在沙發(fā)上，另外可能會(huì)下雨，記得帶傘，別玩太瘋了……”
“知道了知道了�！蔽也荒蜔┑鼗卮鸬剑�(tīng)到媽媽還在說(shuō)，我一溜煙的跑了出去，只剩下媽媽木訥的站在那。
一如既往，我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)用拿外套，內(nèi)心卻是美滋滋的，覺(jué)得終于擺脫了。
下午，果不其然，下起了大于，而我也沒(méi)帶雨傘，看著別的朋友打著傘，有說(shuō)有笑的成群結(jié)隊(duì)的走出去了，我心里十分不是滋味，這時(shí)，一個(gè)熟悉的瘦小的背影，向我走了過(guò)來(lái)，那個(gè)傘，好熟悉，是媽媽?zhuān)白屇愦┻@么少，肯定很冷吧，幸虧我來(lái)了……”這次，我沒(méi)有覺(jué)得媽媽煩。
媽媽善意的叮囑，都是為了我好，媽媽嘮叨的聲音，常駐在我心田。
聲音作文 篇5
歷史的`車(chē)輪撞擊著時(shí)光的鐵軌，呼嘯而過(guò)的列車(chē)帶來(lái)了遠(yuǎn)方的呼喚——那聲音在耳邊回響。
——題記
跨黃河?xùn)|西，行路途萬(wàn)里。他懷揣淬毒的匕首，踏上了征程。他本是衛(wèi)國(guó)自由的劍客，偶然間受到了太子丹的恩情。他無(wú)以為報(bào)。他深知太子丹是秦國(guó)出逃的人質(zhì)——但又能怎樣？他堅(jiān)守自己的原則，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。他沒(méi)有絲毫的畏懼，只身一人圖窮匕首見(jiàn)秦王。太子丹固然知道此行兇多吉少，即便大事成，他也不會(huì)再平安歸來(lái)了。他用惋惜，憂(yōu)傷的眼神看著他遠(yuǎn)行。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！彼仡^望著燕國(guó)城池，望著那曾經(jīng)救過(guò)他，如今卻要把自己逼上絕路的恩人輕嘆。他心中也突然釋?xiě)蚜嗽S多吧。——荊軻那飽含著苦與淚，悲壯又英勇的聲音，在耳邊回響著。
“東漢末年，天下割據(jù)。我不甘于寄人籬下，我一心一統(tǒng)中原……”騎在快馬上不停飛奔的他神色凝重，一遍又一遍地回想著。叔父在村莊口迎接他的到來(lái)，他的心中有了些許的安慰和懈怠。他隨叔父進(jìn)了村，準(zhǔn)備好好休息。突然響起的磨刀聲再次繃緊了他脆弱敏感的神經(jīng)。他幾乎接近崩潰的邊緣，任何風(fēng)吹草動(dòng)都是草木皆兵——“董卓要?dú)⑽遥 彼X子里只剩下這一個(gè)念頭。他提劍殺了呂伯奢一家！而當(dāng)他看到墻上懸掛的豬肉時(shí)，手中的長(zhǎng)劍跌落在地上——他們不過(guò)是想給自己一頓好吃的飯菜，卻被自己這么無(wú)情的殺害了。他眉頭緊鎖，悲痛與惋惜涌上了心頭。他強(qiáng)忍著淚水，仰天長(zhǎng)嘆：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”他騎上快馬，又是一陣飛奔�！懿倌怯崎L(zhǎng)而又令人心痛的聲音，在耳邊回響著。
清末，皇權(quán)名存實(shí)亡。慈禧太后發(fā)動(dòng)宮廷政變，決定處死戊戌六君子。他手腳戴著鐵鐐，但依然昂首闊步地在大街上行走。他的心中很平靜，能夠踏上這條道路的人，早就將生死置之度外。他心中只是稍有些可惜，可惜這偉大的事業(yè)在當(dāng)今的時(shí)代竟如此的行不通。刑場(chǎng)上，他神色淡然，眼神堅(jiān)毅莊重。行刑官問(wèn)他還有什么話(huà)要說(shuō)。他思索片刻，大聲喊道：“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”說(shuō)罷命喪斷頭臺(tái)。他在行刑前的那段時(shí)間里，絲毫沒(méi)有對(duì)自己即將喪命的悲痛與無(wú)奈。他支持戊戌變法，但無(wú)力回天。他嘆息，他坦然，他仰天長(zhǎng)嘆�！T詞同那坦然而又沉著，無(wú)奈而又豪邁的聲音，在耳邊回響著。
時(shí)光列車(chē)飛逝而過(guò)，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)多少圈，轉(zhuǎn)過(guò)了那么多年。車(chē)軌與車(chē)輪一圈圈撞擊著，悠遠(yuǎn)的聲音一次次傳來(lái)�！锹曇粼诙吇仨憽�
聲音作文 篇6
我想，總有一種聲音，它不滅于歲月，不滅于世事的變遷，能在每個(gè)萬(wàn)籟歇去的夜里自心間響起，一旦響起，便占據(jù)整個(gè)心房久久不能散去。它是聲音，更是經(jīng)過(guò)時(shí)光而永不化去的情愫。
而我依然記得那些個(gè)老去的夏日，那個(gè)夏日的呢喃。
每個(gè)落日的傍晚，當(dāng)我坐在樓頂，迎面落日的余暉眼前只有模糊的輪廓。鄰家大爺將身子埋在屋子的陰影里，手臂單是一起一落，柴木的斷裂聲在昏黃的晚風(fēng)中悠揚(yáng)。門(mén)前荷塘滿(mǎn)塘的荷葉微微搖曳，柳樹(shù)枝子隨風(fēng)披拂，高大的楊樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的楊葉沙沙響動(dòng)，一片綠葉如綠海起伏驚動(dòng)了棲在樹(shù)上的老蟬，一陣蟬鳴緊促。當(dāng)夕陽(yáng)散盡，夜幕悄然落下，塘中的、草叢中的、伏在廢棄磚瓦中的青蛙就施施然現(xiàn)身，在沉沉的黑夜中用美妙的歌聲將夜色馱起。
而我尤不能忘記的是那嗡嗡的蚊蟲(chóng)聲，呼呼的蒲扇聲。那時(shí)我與父親共同坐在屋檐下的馬扎上，兩人并不言語(yǔ)，在漆黑的夜色中誰(shuí)都不知道對(duì)方看向何處，不知道對(duì)方心中所想。勞作了一天的人們將要休息，跟鄰里打過(guò)招呼，合上大門(mén)，舀一茶缸水放在狗窩前，走進(jìn)屋去，燈光次第淹滅，整個(gè)村子昏沉欲睡。父親并沒(méi)有進(jìn)屋的意思，執(zhí)一把蒲扇，拍打著那些撲在身上的蚊蟲(chóng)，蚊蟲(chóng)聲嗡嗡不絕，呼呼的蒲扇聲不絕。父親口中嘟囔，手中蒲扇揮舞，在腳跟響起，在赤裸的脊背間響起，速度不緩不快，頗有韻律。晚風(fēng)旋繞處，只聽(tīng)父親從鼻子中發(fā)出愜意滿(mǎn)足的嘆聲，好像是這具緊張了一天的軀體，只等晚風(fēng)一來(lái)，便可以讓一天的疲憊得到伸展。于是他直挺挺立起身來(lái)，拾起馬扎，嘩啦啦掀起門(mén)簾，走進(jìn)了屋，屋內(nèi)響起他窸窣的脫衣服的聲音、合被子的聲音，而屋外，屋外蚊鳴聲大噪，混著嘹亮的蛙鳴、嘩嘩的葉響，融入沉寂的夜色。
夏日的聲音使我不能忘懷，常敲打我心田，一遍又一遍。
如今又是一個(gè)盛夏，我獨(dú)自坐在窗前，聽(tīng)著馬路上車(chē)流的穿行聲而非葉響，聽(tīng)著燒烤攤播放的流行歌曲而非蛙鳴，聽(tīng)著身邊人的諸多抱怨與哀愁而非愜意一嘆，我深知那些過(guò)往的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返。
那些夏日的耳語(yǔ)，我將之珍藏，滋養(yǎng)于心田。在每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，得絲絲慰藉。
聲音作文 篇7
大自然就像一首寫(xiě)不完的曲子，萬(wàn)物皆是它的音符，你，聽(tīng)見(jiàn)大自然的聲音了嗎？——題記
花開(kāi)之聲
它是一朵位于山谷角落里的野百合，它靜靜的等待著春天的來(lái)臨，然后悄然開(kāi)放。
黑夜白晝正不斷地更替著，身旁的小雛菊已開(kāi)放凋落了幾個(gè)輪回，黃黃的小花蕊，六片白色的花瓣輕輕的鑲嵌在周?chē)�，那么嬌嫩又不失可�?ài)。不遠(yuǎn)處有一簇三葉草，它們聚集在一起，風(fēng)吹日曬也未曾倒下過(guò)，三片心形的葉瓣青翠欲滴，較小而可愛(ài)。它，一朵野百合，還在山谷的角落里，等待著綻放之日。
終于，又是一個(gè)明朗的日子，醒來(lái)的野百合感覺(jué)到有一股強(qiáng)大的爆發(fā)力蘊(yùn)含在花苞里，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變?yōu)榱艘欢鋴善G欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲著。它對(duì)著陽(yáng)光微笑起來(lái)，抖了抖自己身上晶瑩的小水珠，一邊驚嘆著大自然賦予自己的美貌。
蘊(yùn)含了一個(gè)春夏秋冬的意念與爆發(fā)力，在這“嘣”的一聲里，釋放了出來(lái)。
傾聽(tīng)花開(kāi)之聲，帶來(lái)明媚希望。
鳥(niǎo)語(yǔ)之聲
它是一只剛剛破殼而出的小夜鶯。它靜靜地，躺在媽媽身邊，迎接著自己睜開(kāi)雙眼，長(zhǎng)出羽毛，一展歌喉的日子。
旁邊的大樹(shù)上，住著黃鸝一家。每天天亮了，它們就起來(lái)，伴著小雨滴，樹(shù)葉搖曳之聲,風(fēng)聲而唱,清脆的嗓音,優(yōu)美無(wú)比,難怪有“兩只黃鸝鳴脆柳”這樣的名句。小夜鶯暗羨慕著，也下定決心，早日一展歌喉。
艱難險(xiǎn)阻是一個(gè)晴朗的日子，媽媽拍醒了它，喉嚨好像暢通無(wú)阻，強(qiáng)大的意念正停留在腦海里：我，要為大自然歌唱！它跟著媽媽出了鳥(niǎo)巢，站在樹(shù)枝上，唱出了聲！那是多么美妙而又歡快的聲音，青翠透亮，有如行云流水一般，這就是大自然的天籟吧！
在自己無(wú)限的期待盼望下，在這明媚的日子里，唱出了人生當(dāng)中的第一首“哆來(lái)咪法嗦啦嘁哆”，小夜鶯贊嘆著大自然送給自己的一份“厚禮”。
聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)之聲，帶來(lái)愉悅心情。
心靈之聲
當(dāng)你無(wú)數(shù)次聽(tīng)到了那來(lái)自大然的聲音，或輕快的，美妙的，安靜的，凝重的……請(qǐng)你凝神聆聽(tīng)，這萬(wàn)物與大自然共譜的樂(lè)曲。是否感覺(jué)到，自己的心跳，也融為一體了？
聲音作文 篇8
“追上去，加油�！边@是老師給予我的鼓勵(lì)。它至今仍回響在我的耳邊。每當(dāng)我退縮的時(shí)候，它總是激勵(lì)著我前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我時(shí)的也總畫(huà)面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。
記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上金旗招展。我站在操場(chǎng)邊，看著這壯觀的場(chǎng)面，我腿不禁有些發(fā)軟。再看看那邊，五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我膽怯了，這時(shí)，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀�！昂⒆樱瑒e害怕。你是最棒的�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是老師。
我心里平靜了許多。操場(chǎng)上，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w奔著。我又開(kāi)始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望著我們，仿佛……
終于到我了，我躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備�！班亍钡囊宦�，教練打響了槍。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，人家已經(jīng)跑出去了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)“追上去，加油。”我信心倍增。有了老師的鼓勵(lì)和支持，我努力地跑著。我堅(jiān)信，老師的話(huà)是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過(guò)了他們。老師的話(huà)應(yīng)驗(yàn)了，我贏了！
我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤(rùn)了。同學(xué)們也擁了過(guò)來(lái)。我取得的勝利，完全是出于老師對(duì)我的信心。
感謝勝利，感謝老師，感謝那個(gè)聲音。老師的話(huà)很平凡，很樸素，一般人都能說(shuō)出來(lái)。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場(chǎng)上，那就是力量，那就是勝利。
老師的話(huà)使我終生受益。只相信，我能勝利。
聲音作文 篇9
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像一塊寶。這首歌從小學(xué)就開(kāi)始唱了，直到今天還記得。但是我一直不明白為什么只有我媽好，我覺(jué)得我爸也很好。
聽(tīng)著，那聲音是我父親的悶哼聲。記得小學(xué)的時(shí)候，爸爸帶我去一個(gè)叔叔家。他一般不帶我去玩。他緊緊地抓住我的手，不讓我逃跑。但我還是找到了逃脫魔掌的機(jī)會(huì)，在不遠(yuǎn)處的墻腳下?lián)炝藘蓚�(gè)乒乓球大小的彈球。我起床時(shí)聽(tīng)到咔噠一聲。然后不知怎么的，傳來(lái)一聲悶哼。父親突然出現(xiàn)在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從父親背上掉下來(lái)。那一幕至今讓我難忘。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從來(lái)不亂跑的習(xí)慣。
聽(tīng)著，那聲音是我父親離開(kāi)前的引擎聲。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)楣ぷ餍枰�，�?jīng)過(guò)家庭委員會(huì)批準(zhǔn)，買(mǎi)了一輛摩托車(chē)。從那天起，就是發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音陪伴著父親離開(kāi)。養(yǎng)育一個(gè)家庭，養(yǎng)育孩子，無(wú)怨無(wú)悔。上了初中后，爸爸媽媽怕我騎車(chē)來(lái)回不安全，就讓朋友在學(xué)校給我安排宿舍。從那以后，我一周只回家一次。記得有一周回家的時(shí)候已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了。我看到爸爸把行李扔在客廳，然后我意識(shí)到爸爸明天要出去掙錢(qián)了。我暗暗慶祝作文，這正是回來(lái)的好時(shí)機(jī)。但是到了晚上，我媽偷偷告訴我：你爸今天要走了，但是知道今天是星期五，我就推遲了第二天。我起得很早，但只聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。我急忙跑出去，但是我撞到了我媽媽。我問(wèn)為什么不叫醒我，我媽說(shuō)我爸不讓?zhuān)驗(yàn)槲覍W(xué)了五天肯定累了。
聽(tīng)著，那個(gè)聲音是我父親嘮叨的聲音。去年因?yàn)闆](méi)怎么關(guān)注高考，重新開(kāi)始。這一年，我發(fā)現(xiàn)老人嘮叨太可怕了。我覺(jué)得可能是老了。每周都回去�！缎侣劼�(lián)播》后，老人會(huì)親自給我一包牛奶。我多次建議自己去做，我的意見(jiàn)都保留了下來(lái)。雖然我不是很喜歡牛奶，但是每周回去都覺(jué)得很甜。周日回到學(xué)校，我爸跟我說(shuō)了這周的氣溫變化，還有手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)。平時(shí)從不花一分錢(qián)的我爸認(rèn)為央視的天氣預(yù)報(bào)只能預(yù)測(cè)兩天的天氣變化。我爸，平時(shí)需要他媽幫忙把天氣預(yù)報(bào)記清楚。然后去縣城買(mǎi)了點(diǎn)牛奶，多注意保質(zhì)期之類(lèi)的。我一度懷疑我爸是不是被我媽傳染了！
坐在這個(gè)沒(méi)有饑寒就不會(huì)被風(fēng)雨侵襲的教室里，回過(guò)頭看著父親，感覺(jué)心里又多了一股動(dòng)力，讓我不斷掙扎
聽(tīng)著，那個(gè)聲音是老父母的真愛(ài)。
聲音作文 篇10
太陽(yáng)努力地向屋頂爬去，時(shí)間也悄悄流至了中午。
籠子里的鳥(niǎo)兒唱著清脆的歌曲，光禿禿的枝頭也看不出一絲生命的色彩。終于找到了亂竄的妹妹，剛想迎面痛批她一頓，可卻意外地發(fā)現(xiàn)，他在那個(gè)怪爺爺家門(mén)口。
趕忙連拖帶拽想把她拽回家，可她卻不愿意走，那個(gè)怪老頭給她施了什么魔法?心中升起一絲疑惑，便隨著她進(jìn)了屋。
怪老頭坐在一個(gè)破舊的沙發(fā)上，手里拿著一個(gè)破舊的煙斗，他見(jiàn)到我們進(jìn)來(lái)眉開(kāi)眼笑，口中也再次吐出了一縷濃重的煙霧，在這個(gè)狹小的房間飄散開(kāi)來(lái)。妹妹走到一把木椅旁，不知從哪兒拿出一把破舊的二胡�！按獭币魂嚉⒇i般的伐木聲瞬間擠滿(mǎn)了這件屋子，那個(gè)怪老頭呵呵地笑笑，口中的煙斗絲毫影響不了他教導(dǎo)妹妹的熱情：“拉這個(gè)，得坐下，你坐下，再拉拉�！泵妹盟坪鹾苄欧�，馬上坐了下來(lái)，但殺豬般的音色卻絲毫不改，反倒愈加響亮。
屋子很小，卻透漏著一股說(shuō)不出的和諧，床單是舊的，椅子是老的，電視機(jī)也是九十年代的老古董。一縷陽(yáng)光不失時(shí)機(jī)地從窗戶(hù)溜進(jìn)來(lái)，撒到了沙發(fā)上，也撒到了老頭的身上，他滿(mǎn)是銀絲的頭發(fā)，被鍍上一層金光;他破舊的眼鏡，被鑲上一層金邊;他手上的煙斗，也冒出一縷縷金色的煙。妹妹似乎沒(méi)了力氣，二胡從手上耷拉下來(lái)，卻撞上了一雙雖然蒼老卻格外有力的手，他扶著把手站了起來(lái)，走到妹妹身邊。妹妹似乎也明白了什么，悄悄地站了起來(lái)。
他接過(guò)二胡，緩緩坐了下來(lái)，閉上了眼睛，動(dòng)情地拉了起來(lái)。聲聲優(yōu)美的旋律從弦上飄蕩出來(lái)，像一股清泉，慢慢流進(jìn)我的心里。太陽(yáng)依舊掛在天上，可我卻仿佛看到了一輪圓月，高懸在太陽(yáng)之上。地上依舊是一片碧綠，可我卻仿佛看到了一眼清泉，倒映著天上明月。
這也許就是《二泉映月》的曲調(diào)了吧!除了阿炳，竟還有人能將這首曲子演奏的聲情并茂。他依舊在動(dòng)情拉著，籠子里的鳥(niǎo)兒不叫了，地上的螞蟻不爬了，光禿禿的古樹(shù)不動(dòng)了，怪老頭也不怪了。
一曲終了，他滿(mǎn)足地笑了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)悄悄離去。但《二泉映月》的旋律卻依舊回蕩在耳邊。
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