關(guān)于窗外的聲音作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的窗外的聲音作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
窗外的聲音作文 篇1
精神恍惚,睡眼朦朧。窗外,只有一片很靜的天。快樂(lè)的聲音?去哪也聽(tīng)不到吧。總是這樣一個(gè)人發(fā)呆,不知從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡胡思亂想。人們嘴里說(shuō)的夢(mèng)想呵--離我有多遠(yuǎn)?應(yīng)該好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),遠(yuǎn)的我看不見(jiàn)它,感覺(jué)不到它吧。
步入初三年,中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會(huì)想:一定要這么累么?有沒(méi)有那么一天,我可以有雙翅膀,偷偷地飛走。答案呀,像被飛針扎破的氣球,一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書(shū)壓得斷翅的小鳥(niǎo)。
朋友堆里,哼不出熟悉的輕快熟悉曲調(diào),講不出詼諧的幼稚動(dòng)人笑話--大家都累了!翱紙(chǎng)上,我們就是對(duì)手了!币恍ΧZ(yǔ),呆望著天空,看那白白的云。鼻子一陣酸楚,卻擠不出淚水--“到時(shí)候,我們就該說(shuō)再見(jiàn)了!碧稍诓萜荷希季w--又開(kāi)始亂漫了。
“你一定要加油!”--爸媽的口頭禪。無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭,拖著快散架的自己坐回書(shū)桌,白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽!币苍S,已經(jīng)麻痹了;也許,只是怕看到家人失望吧。反正,我沒(méi)有反抗。應(yīng)該像他們所說(shuō)的,都是為了未來(lái)吧。
漸漸地,話少了,笑少了。或許,我是該找個(gè)夢(mèng)想了吧。下巴靠著筆頭,看著遠(yuǎn)處隱約的山影--它們,好安靜,靜的不曉得是快樂(lè)還是悲傷。就只是那樣立著,沉默著。似乎,懂得了壓力與安靜的深邃--終于,我把頭探出窗外:“我要一個(gè)最好最美最無(wú)悔的未來(lái)!”
聽(tīng)見(jiàn)了么?窗外呀,原來(lái)也有快樂(lè)的聲音耶……
窗外的聲音作文 篇2
窗外的聲音會(huì)上拼命奔跑的我;在教室里大聲領(lǐng)讀的我;在回家的路上疾走的我……坐在窗邊,我默然推開(kāi)了心門(mén)……
咚咚——那時(shí)間的流動(dòng)
經(jīng)過(guò)六年不懈的努力,我升上了初中。初中是一個(gè)嶄新的'開(kāi)始,作業(yè)自然不會(huì)少。背著沉甸甸的書(shū)本回到家,就意味著要面對(duì)沉甸甸的時(shí)間,沉甸甸的壓力。當(dāng)筆尖輕輕觸碰書(shū)本時(shí),時(shí)間忽然開(kāi)始飛快地流動(dòng)。寫(xiě)完一科作業(yè),抬頭一看,時(shí)針早已毫不留情轉(zhuǎn)了一圈,就仿佛這一切都是早已安排好的!斑恕恕蹦峭䥽(yán)的鐘正完成著這一小時(shí)的使命,敲鐘人輕松地?fù)u著鐘擺,等著下一小時(shí)再撥動(dòng)一下倦了的手指,“咚咚”、“咚咚”、“咚咚”!鐘聲越來(lái)越緊,回頭一望,作業(yè)本還照樣堆積如山。
嘰喳——那不變的節(jié)奏
早上6點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)從床上起來(lái),準(zhǔn)備著,為一天“累死不償命”的學(xué)校生活貢獻(xiàn)青春。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,耳邊又響起了熟悉到不能再熟悉的聲音:“令頡,吃飯時(shí)多吃點(diǎn)!”“上課聽(tīng)講,不懂的問(wèn)老師!薄胺艑W(xué)和同學(xué)一起回來(lái)哦!”出門(mén)時(shí),還不忘了一句:“走邊上,小心車!”從小學(xué)就開(kāi)始,啰啰嗦嗦,周而復(fù)始,成了一天中的“必需品”。我仰望窗外,那蔚藍(lán)的天空中飄著一絲絲模糊的聲音,“嘰喳,嘰喳”,久久不肯散去。
沙沙——那翻書(shū)的心情
好不容易將作業(yè)搞定,準(zhǔn)備休息了,卻猛然想起課文還未預(yù)習(xí),不得不又坐到書(shū)桌旁,打開(kāi)燈,這一次看到的不是文字,而是一個(gè)天真的小男孩,在媽媽的故事聲中安然入睡。我聽(tīng)見(jiàn)他的媽媽溫柔地講著:“從前,有只叫喜羊羊的小綿羊,它經(jīng)常想法子對(duì)付陰險(xiǎn)狡詐的灰太狼,每次失敗,灰太狼總會(huì)說(shuō)‘我一定會(huì)回來(lái)的!’”“我一定會(huì)回來(lái)的!”灰太狼堅(jiān)定的聲音傳入我的耳朵,將睡意趕走。我也要像灰太狼一樣努力,書(shū)本們,覺(jué)悟吧!翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的“沙沙”聲里隱藏著我堅(jiān)定的信念和自信的力量源泉。
“咚——咚——”,夜已深,該睡覺(jué)了,我被睡意領(lǐng)上床,外婆不經(jīng)意的一句:“蓋好被子!”這時(shí)有很多的感動(dòng),這原本就是愛(ài)的聲音啊!窗戶開(kāi)著一絲縫隙,風(fēng)吹過(guò),桌上的書(shū)“沙沙”伴奏,陪我一起迎接未來(lái)的風(fēng)雨,決不退縮……
窗外的聲音作文 篇3
在迎接世博的日子里,所有人,無(wú)論男女老少,都在為迎接世博做著準(zhǔn)備,有的在進(jìn)行世博知識(shí)考驗(yàn),有的在學(xué)雙語(yǔ),還有的在要當(dāng)世博志愿者……每當(dāng)傍晚,我喜歡的清風(fēng)就會(huì)承載著樓下那些充滿熱情的對(duì)話吹進(jìn)屋子里來(lái)!凹佑停佑!那個(gè)海寶的頭畫(huà)得有點(diǎn)歪,改一下,小雪!辈恢獜哪膬簜鱽(lái)了小孩們的加油聲,打破了黃昏的寂靜,雖然有點(diǎn)兒刺耳,聽(tīng)起來(lái)卻讓人充滿了斗志。稚嫩的聲音里透出幾分緊張,聽(tīng)聲音,他們好像玩得很開(kāi)心的樣子。
我想,他們大概在進(jìn)行繪畫(huà)比賽吧!耙,我是冠軍,我贏了,我有世博會(huì)門(mén)票了,我可以去看世博會(huì)了,太好了!”等我回神過(guò)來(lái),便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩開(kāi)始慶祝。也許現(xiàn)在,她正拿著世博會(huì)的門(mén)票,臉上露出無(wú)比燦爛的笑容。其他的小孩在旁邊跟著嘩啦啦地拍手叫好。好讓人愉快的一派景象啊!“我長(zhǎng)大后要當(dāng)世博會(huì)志愿者,像我爸爸一樣,為中國(guó)添光彩!”小女孩的聲音洋溢著驕傲與自豪,無(wú)限向往著自己的世博夢(mèng)想。她邊講邊“呵呵”地笑著,好像全世界的幸福都被她收攏在掌心,充斥著她身體的每一個(gè)地方。那甜甜的笑聲似乎在空中舞蹈者。正當(dāng)大家圍攏著小女孩的時(shí)候,“哐當(dāng)--”從樓上傳來(lái)了一道關(guān)門(mén)的聲音。“莉莉,你要上哪兒去呀?”一個(gè)孩子問(wèn)道!班!你們好啊!我媽媽帶著我去參觀一個(gè)世博的展覽呢!”那個(gè)叫莉莉的女孩甜甜地回答,卻抑制不住內(nèi)心的興奮。“哇,好羨慕你呀!”,“能不能也帶我去呢?”……傳來(lái)小孩們一陣羨慕,其中還夾雜著一點(diǎn)嫉妒。隨著腳步聲遠(yuǎn)了,聲音就慢慢地消失了。
過(guò)了許久,不知是誰(shuí)先打破了沉寂,樓下有傳來(lái)了一席談話聲。“爺爺,您看見(jiàn)了我的那本《應(yīng)急英語(yǔ)500例》嗎?”一個(gè)少年的聲音!霸谖疫@兒呢!”他的爺爺答應(yīng)著。又過(guò)了幾秒鐘,少年的聲音突然響起!盃敔敚伎斐伞袄瞎哦绷,還學(xué)英語(yǔ)干什么呀?英語(yǔ)這么難學(xué),您不是存心折磨自己?jiǎn)?”少年好奇的問(wèn)道!鞍パ,話可不能這么說(shuō)啊!”他的爺爺趕忙解釋!霸蹅儑(guó)家馬上要舉辦世博會(huì)啦,我當(dāng)然要學(xué)好英語(yǔ),那樣就可以用英語(yǔ)給外國(guó)游客介紹中國(guó)了。要知道,世博會(huì)也是中外文化的交流啊。”爺爺一字一頓地說(shuō),話語(yǔ)中帶著嚴(yán)肅。
他們的談話內(nèi)容讓我有深刻的感觸,世博會(huì)對(duì)于中國(guó),對(duì)于每個(gè)人,對(duì)于我,都是那么的偉大而神圣。我從未見(jiàn)過(guò)那些人,但是憑著他們的語(yǔ)言能夠想象出他們的相貌與性格,想象出他們對(duì)世博會(huì)的熱情與期待。我獨(dú)自靠在窗邊,聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)從窗外飛快吹過(guò)的呼呼聲。人們對(duì)于世博會(huì)的極大熱情與無(wú)限期待,和著這輕柔的風(fēng),鋪展在神州大地的每個(gè)角落。
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