【必備】描寫聲音作文10篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫聲音作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫聲音作文 篇1
幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂會!聽到這個消息我非常開心。
8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。||| 走進音樂廳，臺上坐著很多演奏者，樂器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺下，觀看的人有老人、爸爸、媽媽，更多的是和我一樣的小朋友，大家的都聚精會神地盯著舞臺。||| 我們找了個座位坐了下來，聽爸爸說，他們演奏的是著名音樂家譚盾的《藏龍臥虎》�！案魑挥^眾，大家晚上好……”音樂會開始了，所有人都把耳朵豎起來了，準備欣賞這優(yōu)美而動聽的音樂，臺上的人就更帶勁了，指揮員強健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂動情地搖擺著。||| 多么悠揚，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂一會兒快，一會兒慢，有時輕快靈巧，有時強烈威武，仿佛我的眼前出現(xiàn)了山川河流，出現(xiàn)了撕殺的戰(zhàn)場……|||
描寫聲音作文 篇2
我喜歡的聲音可多啦，有小貓的“喵喵喵”的叫聲，有小河流“嘩啦啦”的聲音，還有風兒沙沙的聲音，但我最喜歡小鳥清脆、美妙的叫聲。就像一首婉轉(zhuǎn)的歌曲。
清早，陽光明媚，我還在做著美夢，小鳥就來到我的房間的窗臺上嘰嘰喳喳地說：“不早了，不早了，快點起床�！蔽衣牭搅�，連忙從床上爬起來說：“謝謝你小鳥，如果你不叫我起床，我要遲到了！”小鳥說：“好呀！”小鳥高興地說：“快點吧！以后我每天都當你的小鬧鐘，叫你起床�！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉攸c點頭。
中午，放學回家，小鳥笑逐顏開地說：“你今天學習怎么樣，老師批評了你嗎？你在學�？鞓穯幔俊蔽艺f：“小鳥，謝謝你這么關心我�！毙▲B說：“不用謝，我們是好朋友！”一路上洋溢著我們的歡聲笑語。
晚上，當我面對一大堆作業(yè)，愁眉苦臉時，小鳥說：“我陪你吧！你快點寫吧！”在小鳥的陪伴下，一會兒我的作業(yè)就寫完了，小鳥說：“你真名幫，你快點睡覺吧，明天還要早起！”我說：“好呀！”
小鳥的聲音真好聽，我要感謝小鳥，陪伴著我，提醒、激勵著我，我要大聲對小鳥說：“小鳥，我愛你！”
閃亮話匣子：文章采用擬人的修辭手法寫了小鳥清脆、美妙的聲音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快樂！文中抓住了小鳥和我的對話，描寫了三個時間段對這種聲音的不同感受，字里行間流露出小作者深深的喜愛之情！
描寫聲音作文 篇3
歷史，是一個國家歷史的沉淀；是一個國家文明與發(fā)展的說明；是一個國家繁榮與傾頹的見證。以史為鑒，吸其精華，棄其糟粕，方能有所進步。
諸葛亮曾在《出師表》中說，“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也”�？梢姡粋�帝王對于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征，并抒發(fā)了“以人為鑒，方能知得失’’的感慨，使大唐出現(xiàn)了“貞觀之治’’的盛世。而同為唐朝國君的李隆基，開元年間重用人才，勵精圖治，實現(xiàn)了空前的“開元盛世”。天寶年間則因錯信安祿山、史思明等人，最終引得安史之亂，使唐朝開始走向了下坡路。
“近墨者黑，近朱者赤�！边@句話更加適用于當代。一個人朋友圈的好壞對于一個人的成長是有很大影響的，因此，我們要學會善交好友，不交損友。
改革是社會發(fā)展的強大推力，是強國之路，一個國家要想發(fā)展就要不斷進行改革。
春秋戰(zhàn)國時期，秦國通過商鞅變法進行改革，使得經(jīng)濟發(fā)展迅速，率先進入了封建社會，為吞并六國，統(tǒng)一全國奠定了條件。世界近代史上，日本通過明治維新，俄國通過1861年改革，推動了國家的進步，成為了資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會的命運，而中國卻因為慈禧太后等頑固派分子的阻礙，未能進行徹底的改革，從實質(zhì)上淪為了外國人的朝廷。
步入當代，中國通過改革開放取得了輝煌的成就，在這些成果的見證下，我們更應該堅定不移地實施改革開放，完善社會主義制度，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。
在努力學習、增長才干、提高自身素質(zhì)的過程中，我們自身也需要不斷進行改革，揚長避短，尋找適合自己的進步之路。
歷史，帶給了我們無限的啟發(fā)與感想，其中既包含著成功的經(jīng)驗，也包括著失敗的教訓。讓我們一起傾聽歷史的聲音，正視歷史，面向未來，共同發(fā)展。
描寫聲音作文 篇4
題記：這聲音非常美妙、非常動聽，那是因為，我們是用愛在聽。
上帝給了我們許多美好的東西。我們有耳朵，為了讓我們傾聽這世間各種各樣的聲音，而上帝賦予我們的愛心，是讓我們把所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)化成優(yōu)美動聽的音樂。
在繁榮的都市里，各種各樣的聲音�；蛟S住在這都市一角的我們有時會覺得這聲音原來是配合得如此和諧，仿佛非常美妙、非常動聽，就像一首交響曲。其實這聲音是告訴我們一切如常進行，新的一切將要來臨，明天會更好。為什么這紛雜的聲音，給我們帶來不一樣的感受，那是因為，我們是用愛在聽。用愛去包容了這聲音，感受這聲音，讓我們發(fā)現(xiàn)原來生活是那樣的美好，朝氣蓬勃，每天都是充滿了新的氣息。
有人說我們不能探索完大自然的奧秘，但是，我們能夠用愛傾聽大自然。風的聲音、雨的聲音、陽光的聲音、水的聲音……萬物皆有柔美、悅耳的聲音，只要我們用愛去傾聽，一切都會轉(zhuǎn)化成一首首令人欣慰的音樂。讓我們的心靈沉浸在這一首首由大自然演奏的音樂中，或許這能使我們忘掉煩惱，重新去感受生活的美好。愛，是多么神圣的東西，它能傳變一切，充實生活。如果沒有愛，我們怎么會聽到大自然美妙的音樂呢？
沒有愛，那么世界上所有的聲音在我們看來也只會是難聽、刺耳的。相反，有了愛，即使是細微聲音，在我們看來也都會是動聽的。
雷聲隆隆，我用愛去傾聽，原來世界不是靜而無聲；風聲呼呼，我用愛去傾聽，原來風并不是那么可怕；雨聲噼啪，打在窗戶上，我用愛去傾聽，那敲擊聲夠成一種樂曲，啟迪我敏感的心扉……原來用愛去傾聽世間的聲音，是那么的美好，生活也隨著充滿希望，一首首優(yōu)美樂曲不時耳旁響起，在空中悠然回蕩。
從今以后，我們不妨多用愛去傾聽世間的各種聲音，說不定我們會有新的發(fā)現(xiàn)，對生活也會有新的看法，讓我們用耳朵與愛心去傾聽，譜寫出一首首優(yōu)美、動聽的樂曲。
想要享受美妙動聽的音樂，就要學會用愛去傾聽。
描寫聲音作文 篇5
如果有人問我，我在生活中最喜歡誰？最熟悉什么？我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡媽媽，我最熟悉媽媽的聲音。
小時候，我性格活潑，不像其他小朋友愛睡覺，所以睡覺是媽媽最頭疼的事情，時間久了媽媽就發(fā)現(xiàn)她一唱歌，我就會變安靜。這樣，每當我睡覺媽媽就會用她的歌聲把我送入夢鄉(xiāng)。日久天長，我就離不開這聲音了，沉浸在歌的搖籃里了，直至長大，我已是半個‘歌手’了。
然而現(xiàn)在懂事了，媽媽已不是那么可藹可親了，代替那歌聲的竟是無盡的叮囑、斥責，這讓我對媽媽的聲音開始煩躁不安。
因為正當我看電視入迷時，媽媽卻在一旁催促趕緊完成作業(yè)，很讓人掃興；當我作業(yè)不認真時，她的臉就會突然晴天變陰天，你怎么不認真……當作文寫的不和媽媽意時，又是一番嘮叨。這一切難道不會讓我焦頭爛額嗎？我開始反感她、討厭她，不愿聽到這聲音。每當我自己有小秘密時，我就會把自己關在小屋里，插上門栓，為所欲為，有時媽媽也無可奈何，而那時我會洋洋得意地扮個鬼臉。慶祝自己的勝利。
一天，一個偶然間我看到了我媽媽的日記：為什么每個孩子都不理解母親呢？母親對孩子說的每一句話不是嘮叨而是關心，為什么每個孩子都會因為母親那幾句關心的話而產(chǎn)生反感呢？為什么……看完后，我哭了，哭是因為自己那么不理解母親，為什么總是對媽媽的關心產(chǎn)生反感？
從那以后，我用心傾聽母親，聽那深深地，不求回報的愛。絲絲縷縷、綿綿不絕。
描寫聲音作文 篇6
世上最動聽的'聲音是什么？
音樂家說是音樂，心靈相通，享受人生。
隱士說是天籟，鳥語花香，恬靜怡人。
孤兒說是親人的問候，無微不至，溫馨幸福。
走過20xx校運動會的人，會堅定地說是選手們的高聲吶喊，是震動山河的喧天鐳鼓，是此起彼伏的啦啦隊口號。
運動會上選手們的激情飛揚：運動場上，接力棒在手與手間傳飛。選手們揮汗如雨，仍箭步如飛；圓形跑道上，選手們早已雙腿酸軟，汗流浹背，但堅定的信念支撐他們喊起來，站起來，跑起來，沖向前方的目的地；鐵餅選手一次次將鐵餅舉起，雖然他們的胳膊早已提出抗議。他們橫眉直視前方，是堅信，是追求；跳高健兒們甩開了汗衫，光著臂膀，展現(xiàn)著驚人的彈力和不拔的毅力；廣播體操比賽選手標準的動作，整齊的隊列，是他們起早貪黑苦練的結晶。他們要通過勞筋骨的磨煉將自己鍛煉成為德智體美全面發(fā)展的一代新人，讓自己成為華農(nóng)的光榮，國家的棟梁。
啦啦隊的激情亦不遜色：院校各部門精心設計運動場，認真安排啦啦隊座位，服裝，飾品�？嗑毨怖碴牽谔�，動作，啦啦操等。他們要以最高漲的情緒迎選手出場，以最宏亮的聲音為選手加油，給予選手最熱烈的祝賀。
我們是激情澎湃的新一代，我們的聲音最朝氣蓬勃，最堅定果敢，最無所畏懼，我們要將校奧運的接力棒成功傳下去！
校運會向我們招手，我們張開雙臂將其擁抱，我們要以最熱烈的掌聲，最隆重的儀式，最精彩的表現(xiàn)，最撼人的擂鼓迎接校運會，用最獨特動聽的聲音奏響校運會樂章。
描寫聲音作文 篇7
校園里的聲音 清晨，一絲絲雨點從空中紛紛落下。同學們佩戴著鮮艷的紅領巾，打著漂亮的小花傘，高高興興的踏入校園。 廣播里播著動聽的歌，小鳥也跟著唧唧喳喳的唱著。一陣陣風吹過竹林，竹林里不時的發(fā)出沙沙&&沙沙的聲音。 清脆的上課鈴打響了，校園一下子安靜下來。
寂靜的校園里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲。老師正聲情并茂地講解著課文。 丁零零&&丁零零下課鈴打響了，雨兒也停了下來，校園里頓時熱鬧了起來，同學們的歡笑聲響徹云霄。幾只小鳥在枝頭歌唱，小露珠從樹葉上慢慢滴落下來，發(fā)出滴答、滴答的聲音。這些聲音放在一起，就好像一首優(yōu)美的歌曲。 校園里的聲音真奇妙，只要你用心去聽，你一定會聽見！
描寫聲音作文 篇8
我很喜歡這樣一種聲音，聽了它，我的心里總會波翻浪涌，難以平靜;聽了它，我會不由
得落下憐惜的眼淚;聽了它，我會奮進、努力、向上。
這個聲音——二胡曲《二泉映月》。
《二泉映月》是我國著名二胡演奏家阿炳譜寫的，它是在阿炳患眼疾失明后誕生的。咋一聽，這不過是一曲極其平凡普通的二胡曲，但細細品味，會感覺阿炳向我們傾訴了許多許多。
一開始，樂曲緩慢、哀傷，讓人可憐。好像是阿炳在抱怨命運的不公，在哭訴自己的悲慘經(jīng)歷。我仿佛聽見他說我好不幸，命運對待我不公平，我失明了，什么東西也看不見，我沒有錢，只能每天靠賣藝度日，為什么為什么
緊接著，樂曲一時高昂，一時緩慢，這好像是阿炳無法作出判斷，猶豫不決。我好像又聽見阿炳在說話我到底怎么辦是站起來努力生活，還是放棄，結束自己的生命
最后，樂曲一下子高昂起來，令聽者無不振奮，我又聽到阿炳的聲音了站起來，用自己的努力開拓一條新的道路，加油吧!
此時，樂曲嘎然而止，讓我回味無窮。仿佛聽到了激憤的哭訴、悲憤的傾訴、倔強的吶喊
當你要放棄時，聽聽《二泉映月》便會重燃信心。
有這樣一種聲音，使你心中波翻浪涌，它就是——《二泉映月》。
描寫聲音作文 篇9
夏天是一個變化莫測的季節(jié)。他有春天的溫柔，秋天的豪爽，冬天的冷酷。夏天的聲音更是千變?nèi)f化的。
聽，這是夏熱鬧的聲音。草地上的草長高了，隨風搖擺，連綿不斷，似海浪起伏。更美的是到處開滿了各色的小花。姹紫嫣紅的花兒爭奇斗艷，纖細的柳枝在風中婆娑起舞。植物們仿佛在參加聚會，可熱鬧了！
聽，這是夏歡快的聲音。知了在樹上唱起了交響曲。樹則變得枝繁葉茂，撐開一把巨大的傘。小朋友在草叢中穿梭，在池邊嬉戲，在樹下吃著大西瓜。魚把荷葉當作大傘，在荷葉下游來游去，不停地翻著跟頭，頓時水花四濺。水聲伴著歡聲笑語，瓢得很遠很遠……
聽，這是夏甜美的聲音。夏日清晨，人們早早地起床去散步。鳥悅耳的鳴叫聲讓人拂去一切煩惱，拂去夜的疲憊，漸漸換上新的容顏�？諝庵袕浡⑽⒌姆枷悖呷诵钠�，隨著風兒的飄溢，傳遞到大江南北。在這種美好的境界里，誰不發(fā)出聲聲贊嘆？
聽，這是夏迷人的聲音。炎炎夏日，唯有夜晚時白日里驕縱的太陽早已蟄伏了去，陣陣涼風隨之而來。商店里的日光燈照得猶如白晝，門口的霓虹燈，五顏六色，閃閃爍爍。顧客依舊絡繹不絕。我喜歡夏夜，喜歡夜晚的涼風習習，喜歡夜色的朦朧清澈，喜歡夜里的燈火輝煌。
啊，夏天！有多少人陶醉在你那千變?nèi)f化的聲音中。
描寫聲音作文 篇10
世界上有許多動聽的聲，最美的聲音就是母愛所演奏的�！}記
“兒子，明天早起上學，可別遲到了!”，“兒子，天冷了，多穿件衣服吧!”，“兒子，該吃飯了�！薄苍S這些都是我們聽得很多的話，但在那字里行間里卻蘊藏著父母的深深的愛。
小時候，我很愛聽媽媽的嘮叨。后來，長大了些，覺得哪些嘮叨好多余，有事甚至和媽媽吵架，說她煩!直到有一天，媽媽說她要外出干活，讓我和叔叔嬸嬸生活，她很少回來。剛開始，覺得自己耳邊清凈了不少，但漸漸地，覺得很不適應。雖然叔叔嬸嬸對我很好，但我還是希望聽見媽媽的嘮叨。后來，我有了手機，周末可以和媽媽打電話，她也總會嘮叨幾句�，F(xiàn)在，再也不會覺得媽媽的嘮叨多余，而是異樣地有意義。
有許多東西，擁有時不去珍惜，直到失去后才明白那些的重要性。平時嘮叨挺多了覺得煩，多余，其實沒有了嘮叨也會不習慣。嘮叨也會在某一天突然消失。因此，我應該去領悟嘮叨，讓嘮叨更有意義。
有人說，母愛如一首溫暖的歌;有人說，母愛是一首細膩的歌。而我卻覺得，母愛是一首復雜難懂的歌。只有細細的去體會，才會明白其中的特殊意義。
“兒子，……”一句簡單的話語，包含著母親深深的愛。這是從母親的心靈深處發(fā)出來的，是世界上獨一無二的，也是世界上最美的聲音!
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