【精選】聽見的聲音作文三篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的聽見的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聽見的聲音作文 篇1
我聽媽媽提起過(guò)……
他們小時(shí)候，雖然窮，但是十分快樂(lè)。我不解，為什么？她說(shuō)她小時(shí)候喜歡聆聽一切，樹芽的哈欠、小草的舞蹈、小溪的呢喃……可最讓她著迷的是花開的聲音。
花開的聲音？花開怎么會(huì)有聲音，我對(duì)自己說(shuō)。嘴里這么說(shuō)，可心里卻一直幻想：花開？是幽幽笛聲，還是潺潺蕭音？
夜深了，我沉浸在夢(mèng)中，在夢(mèng)里仿佛有一雙手指引我睜眼，我微微抬眸，看到的，不是熟悉的大床，而是一個(gè)奇妙的世界。
在一個(gè)又一個(gè)的花蕊中，我看到了一個(gè)充滿美妙樂(lè)章的國(guó)度。我慢慢的走著，生怕驚醒了沉睡的精靈。突然，我陷入了黑暗中，一個(gè)鈴鐺般的聲音：“歡迎你來(lái)到花的國(guó)度！”我心中一驚，瞬間，燈火通明，映入眼簾的是一座座“高樓大廈”。說(shuō)是高樓大廈，不如說(shuō)是一朵朵美麗的巨花。
我身前站著一個(gè)小姑娘，她穿著綠色的薄紗裙，長(zhǎng)著半透明的綠翅膀，眼神無(wú)比清澈晶瑩。她告訴我，她叫綠蘿，是貝殼花的精靈。她舞動(dòng)輕盈的身體，轉(zhuǎn)動(dòng)著、跳躍著，在花叢中若隱若現(xiàn)。她伸出雙手邀我步入花海，瞬間，我的身體變得輕快無(wú)比，我們一同靜靜地躺在花朵的懷抱中，吮吸清新的空氣、品味淡雅的花香、傾聽花開的聲音。
我聆聽著花的語(yǔ)言，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，仿佛一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)。我想到了我們的家園，到處的`汽笛聲，使候鳥疏遠(yuǎn)人類；四處繁忙的施工現(xiàn)場(chǎng)使大地叫苦連天；工廠煙囪冒出的滾滾濃煙淹沒(méi)了天空的笑臉；樹林中嗡嗡的電鋸聲伴隨著樹木的哭泣殘忍的轟鳴著……
我深吸一口氣，想象著，如果我們能生活在花的國(guó)度那該多好，我們可以在花的海洋嬉戲、在鮮花的背景下舞蹈、在朵朵巨花頂端放聲歌唱、躺在花蕊中聆聽花開的聲音……
“醒醒，快醒醒”，我迷茫的睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了松軟的大床上，頓時(shí)，我領(lǐng)悟了媽媽的話，花開的聲音原來(lái)如此美妙！我渴望回到那個(gè)如花的世界，我想大聲呼喊：愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)，從我做起、從現(xiàn)在做起，大家都行動(dòng)起來(lái)吧，愿我們的世界處處綻放絢爛多姿的花朵，讓我們共同聆聽花開的聲音！
聽見的聲音作文 篇2
這學(xué)期來(lái)到新的學(xué)校，我是初中新生了。處處都充滿了新奇，我常常豎起耳朵，仔細(xì)聆聽這個(gè)新環(huán)境里的聲音。
我們學(xué)校離高鐵站很近，每隔幾分鐘，就會(huì)聽到高鐵飛快飆過(guò)的聲響，咻咻的飛速快速劃過(guò)寂靜的校園附近，我的眼睛就會(huì)掠過(guò)子彈列車快速進(jìn)站的畫面。聽久了，我甚至都還能辨識(shí)出，這列班車，它到底有沒(méi)有�？空九_(tái)？你看！我上課的時(shí)候，是不是很不認(rèn)真呢？
今年的臺(tái)風(fēng)很有意思，幾乎都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟城市打了招呼，下很大的雨，刮很大風(fēng)，也不放臺(tái)風(fēng)假，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑到別的倒霉的國(guó)家去制造天災(zāi)了。這幾天的風(fēng)大雨大，教室就會(huì)有刺耳的聲音，風(fēng)聲呼呼叫，雨滴斜吹著玻璃，甚至還會(huì)一腳把教室大門踢開。突如其來(lái)的巨大聲響，把大家嚇得半死。真不敢想象，萬(wàn)一臺(tái)風(fēng)真的來(lái)肆虐的話，會(huì)有怎樣的尖銳聲音。
我可以從風(fēng)聲里，聽出今天的風(fēng)開不開心，今天的雨，是不是正在傷心。別說(shuō)我無(wú)聊哦！我真的可以辨識(shí)，我想那是跟著我的心情而定的吧！
今天的風(fēng)，很柔和，聲音很客氣。你也聽聽看吧！真的好溫柔哦！
聽見的聲音作文 篇3
聽，水流的聲音，潺潺之聲，讓人心平氣和；聽，花開的聲音，靜靜無(wú)聲，讓心跳聲更清晰；聽，鳥鳴的聲音，悅耳之聲，讓自然陶醉在美妙的歌聲中……
我們放開一切，聽聽自然之聲，多么歡樂(lè)祥和，可，你的聲音去了哪兒？
踏上追尋的路程，只為聽見你的聲音，彌補(bǔ)曾未關(guān)注的遺憾。有部韓劇名為《聽見你的聲音》。劇中男主角自一出生便擁有非人的超能力，他可以通過(guò)看別人的眼睛從而聽見別人的心聲，不論是誰(shuí)。年幼時(shí)，父親車禍被肇事者殘忍殺害。長(zhǎng)大后，他遇見比他大的救命恩人，并愛上了她。可是他卻在追愛路上受挫——仇人的出現(xiàn)，愛人母親的死亡……結(jié)局我沒(méi)有看，只是我想最后的最后，兩個(gè)人應(yīng)該是在一起的……
我所關(guān)注的并非是那些電視劇情，而是渴望得到那種與眾不同的能力，我只想聽見一些特別的聲音。或許，沒(méi)有超能力，我們一樣可以聽見別人的心聲。
和朋友聊天時(shí)，我時(shí)常沉默。朋友絮絮叨叨地講述著今天發(fā)生的有趣的事、學(xué)校里的傳聞、或者或者是自己的“事跡”……很多時(shí)候，我都在觀察對(duì)方的一舉一動(dòng)：當(dāng)她講的眉飛色舞，我知道她心情很好；當(dāng)她說(shuō)著說(shuō)著聲音就小了，語(yǔ)速慢了，我知道她情緒有些低落。聽朋友講各種各樣的事的時(shí)候，我唯有認(rèn)真傾聽，陪她笑，或安慰她。有時(shí)候，朋友像小孩子一樣愛鬧脾氣，卻也好哄。如今的我時(shí)常想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是遺憾，聽朋友傾訴的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多了，我們?cè)僖膊幌褚郧澳菢佑写蟀汛蟀训臅r(shí)間，找個(gè)地方，她繼續(xù)唾沫橫飛，我“洗耳恭聽”……
某次打電話，聽Z說(shuō)，她一天哭了兩次，一次是與班主任談話，一次是因?yàn)槟硞�(gè)人。Z還說(shuō)，她哭了，可你怎么都不安慰我一下。我沉默著，細(xì)想著這句話。我想那時(shí)的她一定很希望我能說(shuō)幾句好話，哪怕是極敷衍的關(guān)心也好，可是，我沒(méi)有說(shuō)，而是扯開了話題，聊些其他的事。我不是不愿，只是不知道該說(shuō)些什么，我怕弄巧成拙。
每次月假回家，我們都會(huì)和朋友相聚，彼此之間總是有說(shuō)不完的話。以前我們總嫌父母嘮叨，可是那時(shí)的我們也變得嘮叨。事無(wú)大小，全都想講給對(duì)方聽。我們互相傾倒苦水，互相描述生活，互相傾聽對(duì)方的心聲。有快樂(lè)，有悲傷，有糾結(jié)郁悶，有激動(dòng)果斷……猶如五味雜陳，全部混在一起。
聲音，我們不僅要用耳朵去聽，更要用心去聽。只有用心傾聽，才能真正聽見你的聲音。你是否知道，于你，我萬(wàn)般小心，只怕絲毫錯(cuò)誤悔恨終生。因?yàn)槟闶俏沂Ф鴱?fù)得，必須好好珍惜的朋友。我已失去過(guò)，不想再來(lái)一次，所以，又怎會(huì)輕易放手呢？每一次我都用心去感受，察覺(jué)到你的不快，會(huì)不再提起那個(gè)話題，我不希望又一次的不歡而散。
朋友、親人、老師，那么多的話穿過(guò)大腦，只是不知道有多少是用心傾聽的。成長(zhǎng)的路上，有很多名言警句，善意提醒，若只當(dāng)其是匆匆而過(guò)，那我們必將一事無(wú)成。所以好好去傾聽你所愛或愛你的人的話吧！
即使沒(méi)有陽(yáng)光少年樸俢夏的超能力，我也能聽見你的聲音！
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