記憶深處的聲音五年級作文（通用29篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的記憶深處的聲音五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶深處的聲音五年級作文 篇1
“梅容菲，回家了！”久久蕩漾在我的耳朵里，觸動了我心靈中的柔弦�！}記
輕風吹過思緒的樹梢，勾起我記憶深處的聲音。那天，天藍藍的，小區(qū)里散發(fā)著草的清香，蟬也在樹梢歡快的叫著，這時，我正在和小伙伴們無憂無慮的玩蕩秋千，玩的不亦樂乎的時候，那時，總會有一個聲音：“梅容菲，回家了！”
頓時，我心中有一百個、一千個、一萬個不愿意，就對姥姥說：“我不想回，你先回去吧！我一會再回去。”說著，便和小伙伴們跑走了。
我又和小伙伴們玩去了，跳大繩、捉人、捉迷藏、過家家、天黑請閉眼、偵探游戲和洗衣機，不知過了多長時間，姥姥又來了，說“梅容菲，回家了！”我才依依不舍地跟小伙伴們告別，回家了。
晃眼的時光，悄悄從指縫中溜走，我雖然不像小時候整天在玩兒，也不像小時候喊了幾遍才回家，但有時候跟同學玩起來，就想一整天在外面玩，這時候，姥姥依然喊著“梅容菲，回家了！”
現(xiàn)在，我再也不像從前玩那么多游戲了，也越來越少聽見姥姥喊“梅容菲，回家了！”這時，我正在秋千上輕微地蕩著，似乎又聽到了“梅容菲，回家了！”這個聲音，在我的記憶深處。
記憶深處的聲音五年級作文 篇2
風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，聲音是非常奇妙的。
“A-P-P-L-E”“阿婆”“O-K”奶奶帶著老花眼鏡，看著《英語初學者入門》，聽著收音機播出來的錄音帶，一邊跟讀，一邊在看著書。奶奶的聲音是那么的執(zhí)著、認真，吸引我前去聆聽。突出聲音的特點。
看著奶奶這份對英語學習的追求，我并決心教她學習英語。
“G-o-o-d，”“M-o-r-n-i-n-g”英語并不難學，但對于一個五十多歲的老年人來說，已經(jīng)很好啦！發(fā)音有點不標準，有些詞很難讀……每天的清晨，窗前總會飄來斷斷續(xù)續(xù)的英語，現(xiàn)在她還可以與外國人交流，問候，對起以前奶奶的英語已經(jīng)有了很大的飛躍。
奶奶認真地學習英語，也激勵了我，讓我有了學習的動力，更加努力地學習英語，做奶奶地榜樣！
每到讀起英語，我總會想起奶奶學習的態(tài)度。
奶奶讀英語的聲音，雖然不是很動聽，但她也盡了自己最大努力學習！祝奶奶學習英語更加成功，更上一層樓！
記憶深處的聲音五年級作文 篇3
有些聲音，明明已飄然而去，卻常在我的腦海里若隱若現(xiàn)。每當去看望外公外婆，看到那扇木門，昔日的情景又浮現(xiàn)在我眼前……
那幾天的媽媽情緒有些異常，從那眼角的淚痕能看出她曾背著我偷偷哭泣。一天吃飯，爸爸說到“明天火化”四個字時，媽媽大哭起來，離開了椅子。我轉(zhuǎn)頭看爸爸，他什么也沒說，只是默默地吃著飯。
第二天正好是星期五，媽媽沒有去上班，她說晚上爸爸會接我去鄉(xiāng)下。
到了鄉(xiāng)下，我推開車門，等待那聲熟悉的睿睿。然而，我只看到門前有一個大篷，人們正在里面演奏樂器。我終于忍不住了：“爸爸，怎么了呀？”“太太她……”爸爸話說了一半，卻不往下說了。我以為太太生病了，拜完后進屋子尋找太太，可轉(zhuǎn)了三圈，太太的一個影子都沒看見，外公走過來，指了指方桌下面的蓋著紅布的大罐子。我瞬間明白了。
我又看向木門�！邦ｎ�，過來�！碧路鹁妥陂T口，用虛弱的聲音呼喚著我。我從不輕易為一個人哭泣，這次，我的睫毛上卻掛著幾顆晶瑩的淚珠。
我兒時不懂事，總覺得太太又老又丑，不想靠近她。
“睿睿，吃飯嘍。”
“睿睿，回家嘍。”
以往，我常因這一聲聲“睿睿”感到心煩。而現(xiàn)在，我多么想看看您，多么想擁抱您啊！
夜深了，那晚，我夢到太太笑著叫我：“睿睿，過來�！标柟鉃⒃谒哪樕�，閃著耀眼的光芒。
記憶深處的聲音五年級作文 篇4
夜色溫柔地籠罩整座城市，臥室內(nèi)幽雅靜謐，小鳥造型的臺燈發(fā)出的銀白光亮鋪滿了整張書桌。此時的我，或伏案書寫，奮戰(zhàn)在題海；或執(zhí)卷閱讀，沉醉于書香。
門輕輕開了，“沙沙，沙沙……”，柔和的腳步聲入耳，如綿綿春雨，潤物無聲；如風拂楊柳，曼妙溫柔。如果不是靜到極處，真的不易覺察。
多么熟悉的聲音，多么悅耳的聲音，每個夜晚都會在我的耳邊響起。不用回頭，我知道，媽媽進來了。
“沙沙”的腳步聲之后，媽媽端來的是一杯純濃的牛奶，用手小心翼翼地護著，生怕灑落半滴。待走近，用手摸了摸杯壁，試了試溫度，又輕輕吹了吹杯口，放于書桌一側(cè)。媽媽不說一句話，悄然退出房間，門重新掩上，像媽媽一樣沒發(fā)出一點聲音。
我抬頭，目光落在那杯牛奶上，乳白的液體散發(fā)著陣陣奶香，與精致的花紋瓷杯構(gòu)成一道美麗的風景線。淺淺嘗了一口，溫度正宜，濃濃的奶香伴著些許甜味，彌漫唇齒，襲上心頭。接著是迫不及待的一大口，咕嘟咕嘟，暢快淋漓，全身舒暢。旋即放下，對，要慢慢品味。但瓷杯已淺，半杯牛奶早就下肚，在挑剔的胃里暢游，我暗笑自己的貪婪。
每一個夜晚，學習困倦之時，我就情不自禁地期待這“沙沙”的腳步聲。
這“沙沙”的腳步聲，綿綿柔柔，卻給我力量。
這“沙沙”的腳步聲，輕輕巧巧，卻給我幸福。
這“沙沙”的腳步聲，細細弱弱，卻給我溫暖。
我知道，這成長之路上的“沙沙”腳步聲，必將在我記憶的深處，時時發(fā)出清晰的回響。
記憶深處的聲音五年級作文 篇5
“嗒、嗒、嗒”又是那個聲音，還是那么柔和，從那臺老式的黑色縫紉機里流淌出來。
我又趴在那個小儲物間的桌子上，出神地望著外婆靈巧地將一個個布條、海綿加工后，用錐子和針線縫上鞋底，一頓操作如行云流水般自然流暢。不一會兒，一雙雙精巧柔軟的棉鞋便誕生，它們一個個飽滿熱情，生機勃勃，仿佛被注入了生命一般。這自然也少不了那臺黑色縫紉機的功勞。
那臺縫紉機雖然是老式的，但是在外婆的操作下卻不亞于一項高科技。
我覺得自己是個相當幸福的小孩，沒到秋、冬換季，我都有新棉鞋穿。這要歸功于我的巧手外婆，更歸功于外婆的黑色縫紉機。
已是深秋，外婆又帶著我來到了樓下的小儲物間，拿出她那套寶貝工具：一個錐子、一些棉線、海綿、寬邊、布料，還少不了那臺縫紉機�！班蹦莻�聲音又縈繞在我的耳旁，縫合布料、海綿，縫上寬邊，慢慢地一雙鞋就從這臺縫紉機里流溢出了出來。做些難免會剩下一些碎布料，這時我就走過去，一點一點把這些碎布料、碎棉花撿起來，央求外婆用這些碎布料為我縫一些小玩意，有時是一個小棉包，有時又是一個不成型的娃娃，“嗒嗒嗒”縫紉機在這些碎步上走過，交合著祖孫倆的笑聲。
但那個聲音慢慢遠去了……
我們搬家了，我有了一個新家。我們不得不舍棄了那臺老縫紉機，讓它永遠地停留在那無數(shù)秋冬季里。
“嗒嗒嗒”還是那個聲音，還是如此令人著迷，但不一樣的是，這是從我記憶中流淌而出的。
記憶深處的聲音五年級作文 篇6
“嗒嗒，嗒嗒”這聲音是我出生至今聽到最有愛的聲音了，這是我奶奶走路的聲音。
我的奶奶每天都會帶一些小零食回來，我能感到奶奶對我傾注的無限的愛。記得那一天，夕陽在大地上沒有任何余光，明月已高掛在美麗的星空，夜已深，我記得沒錯的話，那是我才上四年級，現(xiàn)在正在津津有味的《執(zhí)卷閱讀》“嗒嗒，嗒嗒”奶奶的腳步聲在外面回蕩，這是我多么熟悉的聲音呀！門開了，奶奶回來了，我從房間里跑出來，到奶奶身邊問：“奶奶……”我話音未落，奶奶拿出一個小面包說：“玄玄，看奶奶帶回來什么東西。”我開心極了！一邊吃一邊說：“奶奶，這是哪兒來的？”奶奶慢條斯理地回答：“我們一個廣場舞團發(fā)的，我是里面的一員呢！”望向奶奶慈祥的面孔，我也笑了。
可是，現(xiàn)在奶奶的年紀大了，頭發(fā)已經(jīng)染霜，早過花甲的爺爺和奶奶打算回老家去安度晚年，我很是傷心，不愿爺爺奶奶和我分開，但想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。從那以后，我再也沒有聽見門外邊傳來“嗒嗒，嗒嗒！”的腳步聲了，再也沒有爺爺奶奶對我呵護，也無人會帶吃的回來給我。我和我的父母就這樣開啟了一家三口的生活。我��！是多么想念他們，每年的春節(jié)才能回去見上他們幾天呀！
這“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，雖然不在我耳邊，但它永遠回蕩在我的耳旁。這是我記憶深處的聲音��！我的奶奶總是會把好的東西留給我，這“嗒嗒”聲表現(xiàn)了我奶奶對我的愛，更是我那記憶深處的，深刻的聲音。
記憶深處的聲音五年級作文 篇7
一天傍晚，我踏入客廳，周圍靜極了。手腕上手表傳來的嘀嗒聲，勾起了我對爺爺深深的回憶。
我爺爺以前是一名語文教師，他教的學生大多都考上了很好的大學。他退休后也很喜歡教導我們這些孫輩，他常常把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”掛嘴邊。在我十歲那年生日，他把他珍藏多年的那塊手表送給了我，還叮囑我：“你要好好珍惜時間，這塊表會代替我監(jiān)督你的�！�
我仔細的觀察著這塊表，這是一塊很特別的手表，不僅僅是它裹著一層古銅色的刻著精美浮雕的外衣，它更承載著長輩對晚輩無限的關愛和希望。我喜歡聽手表上秒針走動的聲音，那聲聲“嘀嗒——嘀嗒——”傳入耳朵里，仿佛時刻都在提醒我“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這聲音時而沉重，時而輕盈。
我時常貼著手表聽著這聲音。爺爺看到后，告訴我：“你聽這聲音有強有弱，當你聽到特別有力的一聲時，就代表時間又過了一分鐘，而每一分鐘就只有短短的一瞬間。你在聽聲音的時候，什么都沒有做，那是在浪費時間。你想要做好每一件事，想要獲得別人的認可，就必須利用好每一分鐘。”我似懂非懂，我答應爺爺以后要好好珍惜時間。
從這以后，我不再刻意地去聽手表“嘀嗒嘀嗒——”走動的聲音。我把時間用來讀書，用來寫作業(yè)，用來做一些其它更有意義的事情。后來我收獲了許多許多，同時我也明白了人的生命是有限的，必須要好好珍惜時間，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁著青春的大好時光好好學習。
直到有一天，爺爺說他困了，不想再睜開眼睛了。大人們都說爺爺要去一個很美麗的地方休息。不知道為什么，我手上爺爺送我的那塊表也停了……
以后，每每看到別人手上的表，聽到“嘀嗒——嘀嗒——”的聲音時，爺爺?shù)慕虒Ь蜁谖叶吇仨懫稹?/p>
記憶深處的聲音五年級作文 篇8
蟋蟀，號稱昆蟲界的音樂家，它也是我最最喜歡的昆蟲之一，因為它曾為我獨自演奏。
小時候的我也是一名失眠患者，夏夜里，我常常被我自己捂得發(fā)熱，汗水滴在竹席上，熱得我反側(cè)。
那天的我實在不耐煩了，坐了起來一邊看向窗外，一邊生著自己的悶氣。就在這時窗外傳來陣陣縹緲的聲音，如同靜心歌一樣，讓我那煩躁的心情漸漸平復下來，
我仔細地聽著，聲音漸漸的變得清晰，空靈，優(yōu)美。這聲音讓我陷入其中，無法自拔，聽著，聽著，發(fā)現(xiàn)這正是蟋蟀，這位演奏家的歌聲。
我細細地欣賞，一會兒如同萬馬奔騰在沙漠里的激情，壯觀。一會兒又像微微春風在天空中的和煦，溫柔。變幻多端。讓人十分·喜愛。
我趴在窗邊，看著天上的月亮，蟋蟀的歌聲仿佛貝多芬的《月光曲》，是那輪明月也變得更加璀璨，而蟋蟀的歌聲似乎與明月相互呼應，讓這個炎熱的夏夜變得涼爽，也更加的美麗，寧靜。而也只有我有幸目睹了這“人間天堂”。是啊，有美麗的景色在眼前，更有優(yōu)美的景色作伴。這不就是人間天堂了嗎？
漸漸的蟋蟀的歌聲變得悠長，就像媽媽的催眠曲一樣伴我睡眠。這樣的歌聲在我耳邊環(huán)繞，讓我的大腦放松下來，逐漸睡去。
此后的多個夏夜，每當我失眠，趴在窗邊，蟲子們就好像能知我的心思一樣為我高歌一曲，助我睡眠。
但一年有一年，時過境遷，后面的小山，也被挖土機翻了個遍，而蟋蟀也不知所蹤，消失了。讓我有些失望。但就在最近我在夢里又聽到了那變幻多端的歌聲。
那是后我才發(fā)現(xiàn)，它沒有消失，而是到了我的夢里。
記憶深處的聲音五年級作文 篇9
人的一生會聽到無數(shù)種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會為它們保留。我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……
不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”六年級時我開始獨自上學，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開始了自己上學的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平臺，每次我下樓走在平臺上時，總能聽見樓上傳下來一個奇怪的聲音——“咔！”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音？某一個周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺，直到看不見了才將窗關上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的？等下一次上學，我就細心聽那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動！此時，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛最好的詮釋嗎？放學回家后，我和媽媽說：“以后您早點睡，晚點起！不用每天看著我上學了，我長大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，害羞地微笑道：“好！
以后我會晚點起的！”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責怪愛自己的媽媽呢？后來，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅媽媽會發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發(fā)出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
記憶深處的聲音五年級作文 篇10
“砰！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去。
這些年頭已經(jīng)很難在街上看見爆米花的攤販了，現(xiàn)在聽來，有一種說不出的熟悉感，仿佛看見了自己童年的身影。小時候，總能在路邊看到幾個賣爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的小孩子們都會迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響。那些玉米的小小顆粒，就像是爭相炫耀一樣開出了一朵朵白花。
那時的我很喜歡爆米花，卻對刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨自一人去買爆米花。這時媽媽仿佛就會看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個爆米花攤販兒。每當攤主吆喝起來時，媽媽溫熱的雙手就會及時地緊捂住我的耳朵，不時地向后退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆暎坏荒敲戳钊穗y以忍受，還挺好聽哩！每當我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會微笑著說：“為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語�！蔽衣犃撕蟛唤麃砹伺d致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無比。那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂章，讓我的童年生活不再那么單調(diào)，仿佛充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。
人生就像是被置于留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時光，有的在時間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。
“砰！”這聲音一直盤旋在我的記憶深處。它陪著我的童年，還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。
記憶深處的聲音五年級作文 篇11
校里的朗書聲清脆悅耳，舞臺上的陣陣歌聲美麗動聽，有人曾說過，世界上有一種最美麗的聲
十三年前的那個夜晚伴著母親輕輕的呼喚，我來到了美麗的世界上。那一聲溫柔的呼喚啊，就像一首迷人的旋律，一陣陣的撩動著我的心。
人生猶如大海行舟，當我人生的航船失去方向時，母親啊，是你那一聲聲溫柔的呼喚，讓我找回了方向，不再迷茫。
當我生病的時候，躺在醫(yī)院的病床上，病魔無聲的侵蝕著我。它在那痛苦的井底招喚著我，就要將我拉向那未知的深淵，越陷越深，天昏地暗。沒有一絲光亮。但是，就在那井口的方向，突然傳出一陣急切的呼喚，那一刻，我掙拖了那雙束傅著我的無形的手，似乎全身所有的力量都朝井口涌去，后來，9
記憶深處的聲音五年級作文 篇12
“汪汪汪”“汪汪汪”……窗外傳來了一陣陣狗叫聲，聽著聽著，我淚流滿面，因為，和我記憶深處的聲音十分相似。
那年春暖花開之際，我家來了一位新成員——一只渾身雪白招人喜愛的小比熊。它渾身上下沒有一絲雜毛，就像一個超級漂亮的毛絨玩具。外形超酷就算了，還特別的乖巧機靈。它一下子就成為全家的心肝寶貝，尤其是我，簡直視為掌上明珠。
我們給它取名“康康”，自然希望它健健康康，永遠陪伴著我們。
每天放學回家，離家還有一段距離，就能聽到“汪汪”的聲音，
那是康康在歡迎我呢。我迫不及待地跑上樓，剛打開大門，康康就開心地蹦過來，又是搖尾巴，又是舔我的腳，還起勁地“汪汪”直叫，仿佛在說：“歡迎小主人，我太想你了！”我也是一把抱住它，一日不見，如隔三秋的樣子。
只要在家有空，我和康康一起玩耍，一起散步，簡直形影不離。
但不幸的事情還是發(fā)生了。
一天上午，康康正在爸爸公司門口看風景，過了好一會兒也不見它回來，我們四處尋找，可是，怎么也找不到，它會去哪呢？我們都很著急。這時，媽媽靈機一動，調(diào)取門衛(wèi)監(jiān)控，大家懷著一絲希望，看著視頻里出現(xiàn)的每個人，這時一輛突如其來的電瓶車映入我們的眼簾，沒錯就是我家康康，車主把我最心愛的小狗給拐走了。后來多方尋找也沒有結(jié)果，就這樣，“康康”從我們的生活中消失了，我再也聽不到的它“汪汪汪”“汪汪汪”的叫聲了。
養(yǎng)了這么久的康康，就這樣沒有了，想著和康康一起玩耍的時光，越想越傷心，我嚎嚎大哭，眼淚像斷了線的珠子止也止不住，媽媽和弟弟也哭得稀里嘩啦。
我悲傷時，康康給我?guī)砹丝鞓�；我孤獨時，康康給我?guī)砹藴嘏�。我忘不康康的點點滴滴，它“汪汪汪”“汪汪汪”的聲音，會一直回響在我的記憶深處。
記憶深處的聲音五年級作文 篇13
又是一個沉浸在橘子花香的時節(jié)，又是一個鳥兒成群筑巢歡唱的時節(jié)。窗外聲聲悅耳的“嘰嘰喳喳”聲又將我?guī)Щ啬莻�難以忘懷的下午……
“到底玩什么游戲，可別浪費大家的時間！”小胖子雙手叉腰，做出不耐煩的樣子�！笆茄�，是呀！”其他小伙伴個個嘟著嘴，大聲嚷嚷著。“讓我想想�！蔽乙皇置掳停欀碱^思考著。這時，開著白色小花的茂盛的橘子樹上發(fā)出陣陣細細的嘰喳聲�！澳膩淼男▲B叫？真奇怪呀！”小胖子很疑惑，“不如我們一探究竟吧！”“這主意好！”我利索地爬上橘子樹，濃郁的花香頓時包裹我全身。剝開葉子，迎入眼簾的是一個玲瓏小巧的鳥窩，鳥窩里還有四只可愛的雛兒，它們的羽毛還沒有長完整，但已會發(fā)出稚嫰的“嘰嘰喳喳”聲。在雪白的橘子花襯托下，它們顯得多么小巧可愛。
我小心翼翼地將這群驚恐的小家伙連著鳥窩一起摘下樹，小伙伴們對小雛兒很感興趣，都商量著要帶回家。
“你們在干什么？”母親連忙跑來，看著鳥窩里的小鳥，她眉眼間也流露出一絲生氣與擔心�！拔覀兿氚养B兒帶回家，不行嗎？”小伙伴們很疑惑�！敖^對不行！”母親堅決而又果斷。她把鳥兒和鳥窩放回樹梢，這時鳥媽媽回來了，它給孩子們帶來的食物，“嘰嘰喳喳”鳥窩里熱鬧非凡，幸福的一家在吃豐盛的晚餐，它們在樹梢之間蹦來蹦去，好不快活！
傍晚，小伙伴們不歡而散，我也責怪了母親為何不將小雛兒送給伙伴，而母親卻望了望我，又望了望窗外夕陽下的橘子樹，“你知道嗎？如果你們帶走的小鳥，那就相當于毀滅了一個幸福的家。鳥也是生命，它們也會痛苦，更何況是一個丟了孩子的母親！”
那一次，我明白了別人可能一生都不會明白道理。
回過神來，窗外的鳥兒還在忙碌的筑巢，“嘰嘰喳喳”好不快活！光陰荏苒，那個聲音，刻骨銘心的永遠留在我的內(nèi)心深處……
記憶深處的聲音五年級作文 篇14
“咕嘟咕嘟……”是水在沸騰，更是奶奶沸騰的愛。
六年前的我，還是一名幼兒園的小頑童。都說六月的天，娃娃的臉，那年的六月，就下了一場鋪天蓋地的大雨。我撐著小傘，穿著雨鞋，無視身后爺爺奶奶的催促，在水坑里蹦跶了好一會兒才戀戀不舍地回家。當天晚上，我就發(fā)燒了�！肮距焦距健蹦鞘前緶穆曇舭桑勘藭r的我正躺在床上，頭上敷著濕冷的毛巾，有氣無力地望著天花板發(fā)呆。奶奶走進房間了，手里端著托盤，慢慢地、小心翼翼地來到我的床前，看著我喝下黑漆漆的清開靈和清甜的梨子水，才為我掖好被角放心地離開。
“咕嘟咕嘟……”睜開惺忪的睡眼，就聽到了奶奶起早燒水的聲音。奶奶一次又一次給我端來兌過的溫開水，嘴里不停地念叨：“多喝水，多上廁所，感冒很快就會好的�！毕姿�、咳嗽藥、退燒藥、稀粥……奶奶忙碌著照顧我的時候，“咕嘟咕嘟”的聲音一直都在。
“咕嘟咕嘟……”每晚睡覺前，奶奶都要燒水給我泡腳。老人家堅信，泡腳能驅(qū)百病。那時候的我，總是一邊泡腳一邊聽奶奶用夾雜著方言的“溧陽普通話”給我講一個個老舊的故事，卻也津津有味。
現(xiàn)在，“咕嘟咕嘟……”奶奶熟練地張開滿是老繭的手，輕輕地提起水壺，給妹妹的杯子里兌好溫水。她戴上老花鏡，一邊打毛衣，不緊不慢地為妹妹講著我小時候聽過的故事，雖然普通話依舊不標準，雖然嗓音依舊不夠甜美，可是妹妹也聽得津津有味。
“咕嘟咕嘟……”我放學到家的時候，廚房里又傳來熟悉的聲音。一旁的奶奶正用鍋碗瓢盆開演唱會。“回來啦？再燒個金針菇肥牛我們就可以開飯啦！”耶！又是我們的最愛。想象著肥牛在砂鍋里吐泡泡的歡樂，頓時覺得再多的作業(yè)都不是事兒了。
“咕嘟咕嘟……”是煮藥的聲音，是燒水的聲音，是熬湯的聲音，無論時間怎樣流逝，它都是我記憶深處的聲音，是愛的縮影
記憶深處的聲音五年級作文 篇15
“吱嘎，吱嘎……”這聲音從我出生起就一直圍繞我身邊，它來自爺爺奶奶園子里的大鐵門，我與它之間發(fā)生過許多有趣而難忘的事，讓我久久忘不了……
那鐵門歲數(shù)老大了，聽奶奶說在爸爸上大學的時候就裝了這扇門，所以現(xiàn)在不少地方已經(jīng)生銹，門上的鎖從我有記憶的時候就銹的發(fā)黑了，每次一推門，它就“吱嘎，吱嘎……”發(fā)出很大的聲音，在屋子里不管在一樓還是二樓都知道有人來了，奶奶笑著說堪比養(yǎng)了條小狗狗。
有一年暑假，它果然立了一次大功。一個小偷“光臨”我們家，趁著月黑風高，人們都進入夢鄉(xiāng)的時候，那個小偷悄悄地打開鎖，正得意的想要進入屋內(nèi)，“吱嘎，吱嘎……”大鐵門怒吼一聲不僅把小偷嚇了一跳，還把正在夢里遨游的鄰居們吵醒，紛紛打開窗戶張望，把那小賊嚇得落荒而逃，可把我笑死了。
每天早上只要一聽到“吱嘎，吱嘎……”的聲音，不用睜眼我就知道是爺爺起床出去早鍛煉順便買菜去了，每每這時我就知道我該起床早讀了，真是堪比叫醒鬧鐘。
每天晚上我只要一聽到“吱嘎，吱嘎……”的聲音，我就知道入睡時間到，爺爺奶奶鎖門準備上樓睡覺了。
前不久，大鐵門突然罷工，左邊一扇門總是關不上，于是爺爺決定換一扇新的鐵門，這讓我很是悶悶不樂，百般阻撓爺爺?shù)膿Q門計劃，可是過了幾天還是有人來換門了�！爸ǜ拢ǜ隆崩翔F門嗚咽的發(fā)出它最后一次響聲，像是在與我告別，轉(zhuǎn)眼一扇锃亮锃亮的大鐵門外加一把威武無比的“鐵將軍”出現(xiàn)在我眼前，我用手一推，冷冰冰的倒是一點聲音都沒有。
在小區(qū)散步偶爾也會聽到人家大鐵門“吱嘎，吱嘎……”的開門關門聲，我總?cè)滩蛔●v足張望，我知道這聲音會一直留在我記憶深處的。
記憶深處的聲音五年級作文 篇16
每個人心中都有一個聲音，無論這個聲音是美好的還是令人悲傷的，都伴隨著我們長大。而每每聽到“嗄嗄”的聲音時，我都會想起那雙叫叫鞋。
“吱呀！”家門被打開，媽媽回來了，還拿著一個盒子，我好奇地打量著。突然，媽媽把它打開，里面有一雙叫叫鞋。自此，我人生中第一雙叫叫鞋來到我家。一開始我就被它那獨特的外觀給迷住了，一雙“眼睛”畫在上面，周圍還有橙色的毛發(fā)…沒錯，它就像一只獅子，十分威風凜凜。“試試穿上吧！”媽媽溫和地說，我點了點頭，小心翼翼地把它穿在腳上，邁出第一步，“嗄嗄”咦？什么聲音，我又走了一步，“嗄嗄”，又是一聲。我疑惑地低下頭，看著鞋子，繼續(xù)走了幾步又跳了幾下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)是這個小家伙發(fā)出的聲響，我感到十分新奇，又覺得十分好玩，便滿屋子跑，基本上能站的地方都踩了一遍。我十分陶醉于這悅耳的音樂。直到睡覺，我還抱著這雙鞋。
第二天，我與朋友們玩時，我把鞋給他們看，還展示那響聲，不出所料，他們都十分羨慕，因此我收獲了許多友誼。
這個小家伙不僅給了我快樂還給了我安全。一次來到鄉(xiāng)下，媽媽帶我來田里，她在那里忙來忙去，而我卻被一只蜻蜓給吸引住追著它跑，卻不知離媽媽越來越遠。過了一會兒，媽媽才發(fā)現(xiàn)我不在。于是四處找我�！班泥摹�，“嗄嗄”聲音在媽媽耳里越來越響。終于，她尋著聲音找到了我，我那時還在找那只蜻蜓哩。
美好的時光總是那么短暫。一天早上，當我再次滿心歡喜地穿上鞋子時，突然發(fā)現(xiàn)它居然不叫了。我的心宛如睛天打雷一般，頓時烏云密布�！坝晁睆难壑辛鞒�，又哭又鬧，媽媽沒有辦法，只好又買了一雙，雖然長得一樣，可是就覺得不如第一雙，可能是心理原因吧。
“嗄嗄”，“嗄嗄”表弟穿上了叫叫鞋，他十分開心，我回想起我的小家伙也笑了出來。
記憶深處的聲音五年級作文 篇17
“哐哐”，我家的門再度發(fā)出了客人來到的提醒，“來了！”我連忙去開門，心中的記憶再度涌上心頭，耳畔仿佛響起了那熟悉的“咚咚”聲……
我在東方花園度過了幼兒園的快樂時光。那個房子不大，木門散發(fā)著陳舊的氣息，卻承載著我對摯友的回憶。
那時我們住在一個小區(qū)，就隔著一棟樓，我們幾乎是從出生就每天碰面，從我有記憶以來，他就是我最親近的小伙伴。我們都喜歡拼樂高，幾乎每個星期六的早晨，他都會愉快地帶著他的“新寵”玩具“咚咚”地敲響我們家的門，一聽這敲門聲，我便知道是他來了。每個周末我們都在一起拼樂高，拼了拆，拆了拼，幾乎每塊樂高都是我們友誼的見證。
那天上午是我在這個小區(qū)的最后一天，他照常來到我家拼樂高，他緩緩地走上樓梯，時間過得很慢，每一步都格外沉重。
一層、兩層、三層……好不容易走到五樓，他瘦長的手指握拳，用手背輕輕叩擊木門。木門不太牢，門縫空隙大，輕輕一敲便發(fā)出“咚咚”的響聲，沉重又急促，宛如腳跺在水泥地上的聲音�！皝砹耍 蔽壹泵θラ_門，“吱呀”一聲，門開了。
“快進來吧！”我說道。
“好的，我來了�！彼氐�。
這是我們在一起拼的最后一個作品，是一座小房子，我們的拼搭時雖然都沉默不語，但心有靈犀。每塊應該拼在哪兒，造型怎么樣，房子和花園的連接口在哪兒，一切盡在不言中。終于拼好了，只見院中花草栩栩如生，房子惟妙惟肖，我們欣賞著這友誼的結(jié)晶，情不自禁地笑出了聲。
“真有這樣一棟房子就好了�！蔽覀兞w慕地說道。
現(xiàn)在，我們都步入了小學的學習，東方花園的老房子賣掉了，我搬到了別處去，我們在不同的學校學習知識，也就不常聯(lián)系了，一起玩一次都是難得的事，對他的回憶也就融在這“咚咚”的敲門聲中了。
記憶深處的聲音五年級作文 篇18
記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂，優(yōu)美的自然聲；這些，都是非常動人的音樂，不過對我來說，記憶深處的聲音是教室里同學們的聲音。
早讀時，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動紙張的聲音，像一根琴弦在波動主人的心情；大家看著老師的目光像一個饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會批評自己。
下課時，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當老師宣布放學時，大家便立馬像一個被一個解釋的犯人一樣興奮。
最現(xiàn)在的我，即將畢業(yè)，也將告別這最美麗，最動聽的聲音了，我不舍，不過，這些將成為我記憶深處的聲音。
記憶深處的聲音五年級作文 篇19
“滴答。滴答。滴答�！毙l(wèi)生間未擰緊的龍頭發(fā)出細微的聲響�！暗未�。滴答。滴答�！笨蛷d墻上的鐘表一絲不茍的計算每時每刻。
----題記
聽到這個聲音眼睛控制不住的涌上一片咸咸的海潮，透明的水是對姐姐的思念么?
小時候，我曾很害怕鐘表。
和姐姐同睡一個房間一張床，長發(fā)互相纏繞，呼吸彼此相聞。然而在一個雨夜，由一場噩夢開始了我的恐懼。天邊響過一聲驚雷，大雨嘩的傾盆，隨即而來的是耳邊巨大的炸開，“滴答。滴答。滴答。”平日幾不可聞的鐘表聲驀地擴大了幾十倍，瘋狂地鉆進耳朵。驚恐地在夢中想要逃開，卻撞入了姐姐的懷抱。
“不怕，沒事的，妹妹……”姐姐輕輕撫著脊背，輕聲低語。終于安然入睡。夢醒。一張眼就是姐姐焦急的臉，再就是墻上的石英鐘。瞬間，我捂住耳朵，用力縮向角落。姐姐立刻取下鐘表放到客廳，然后輕撫著我的背柔聲詢問。面對噙著眼淚聲音含混不清的我，她有的只是無盡的耐心。得知情況后，姐姐把所有的鐘表都放到衛(wèi)生間，只為了讓我安心。
從此我討厭鐘表，更加厭惡時間。
在此后一年的時間里，再沒有做過鐘表的噩夢。一年之后，姐姐搬出了我們的房間。深夜。堵住耳朵怔怔望著空白的墻面。眼淚開始流淌，耳邊再次出現(xiàn)令人心慌的“滴答”。但在那巨大的聲響中，有一個模糊的親切的聲音，她溫柔的叫著“妹妹”，她安靜的唱著歌，她焦慮地呼喚……是姐姐!在姐姐的聲音的幫助下，我終于睜開了眼睛，卻愕然發(fā)現(xiàn)面前空無一人。
從此我不再恐懼，因為它與姐姐共存。后來姐姐去了北京，沒有回來。但每當聽到清脆的“滴答”時，心里都會浮現(xiàn)出姐姐的臉。
記憶深處的聲音五年級作文 篇20
時光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著時間的河岸，也回響在我的心海深處。
小時候媽媽帶我去過一個說書館，老先生便是那里獨一無二的“名嘴”。記憶中，推開那扇黑油木門，里面已是座無虛席。一坐下，便聽先生的“粉絲”們嘮叨上次的內(nèi)容，有一番猜測甚至有爭論一番的。
帷幕拉開，臺下頓時鴉雀無聲。老先生探出頭來環(huán)視全場，然后緩緩踱步到臺前。只聽驚堂木“啪”的一響，故事開講啦。老先生穿著一件深藍色馬褂，頭發(fā)花白，臉上的皺褶像是一條條排開，只見他手一伸，一挑眉，一揮袖，便將我?guī)нM了如夢如幻的“世界”：同唐僧西天取經(jīng)，同岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀國……老先生的講述繪聲繪色，我們聽得如癡如醉。忽聽到驚堂木“啪”的一響“欲知后事如何，且聽下回分解……”如夢方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實，怔怔地看著老先生微笑得意地踱回后臺，許久我們才意猶未盡地離去。
我又回到了兒時來過的那家說書館，推開那扇掉了漆的木門，里面已不是當年的盛況，十座九空，寂靜蕭條。找了個靠前的位置坐下，安靜地等老先生出場。帷幕拉開，老先生探出頭來環(huán)視四周，眼神隱約透出一絲失望，隨即，他又面露一笑，踱步到臺前，只是步子沒有了當年的輕快，“啪！”驚堂木一響，老先生依舊手一伸，一挑眉，一揮袖，開始了“上一回”的講述。舞臺依舊演繹著昔日的精彩：大漠孤煙依舊飄直，長河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢依舊凄涼……“啪！”驚堂木又是一響，老先生緩慢踱向后臺，踱步時竟然有些蹣跚，卻仍然不忘給我們一個微笑。
“啪！”這一種聲音叫敬業(yè)，這一種聲音叫執(zhí)著，這一種聲音叫堅持。我把這種聲音珍藏在記憶深處。
記憶深處的聲音五年級作文 篇21
六月的陽光通過窗子，映在滿是禮物的桌面上：大束的花朵，芬芳四溢；精美的畫作，惟妙惟肖……同學的情誼像大海似汪洋將我包圍。我還是一眼望見了一個精巧的小沙漏一一這是我夢寐以求的禮物之一。記得我曾在同學耳邊念叨了許久，她們說感覺自己耳朵都快起繭了。我十分驚訝，原來大家一直都記得我的嘮叨，頓時一股暖流在我的心中流淌，久久未能平復。
“沙沙沙沙”沙漏輕微的聲響將我萬千思緒拉回。這陣陣輕響像優(yōu)美的旋律在我心靈的汪洋上回蕩，我們那條友誼的小船，正駛向夢想的彼岸……
校園“歌聲”
上課時，安靜的教室內(nèi)不時傳來陣陣筆尖劃過紙張的聲響�！班А薄班А豹q如指尖劃過琴弦，似珍珠落入玉盤……過了會兒，朗朗的讀書聲在校園內(nèi)此起彼伏。時而像風兒在低吟，時而像大海在歌唱，忽兒高忽兒低，迭宕起伏。
下課后，同學們的歡聲笑語，像音符在飛舞，像百靈鳥在歌唱：“哈哈，哈哈哈……”
月夜之歌
一個月朗星稀的夜晚，月光如水似的，伴著清風“嘩嘩”撒向大地。知了像是被飛來的喜鵲所驚嚇，“吱吱”的歌聲霎時間停止。遠遠的幾聲犬吠，似乎是為了這美麗的星空而發(fā)出的贊嘆。最是可愛的，是身邊妹妹的歌聲。調(diào)兒時而柔和，時而鏗鏘，語氣時而平靜，時而歡樂。
在這幽美的夜空下，到處洋溢著兒童的歡樂灑脫。
沙漏的“沙沙”聲，響亮的讀書聲，歡樂的.笑聲，動聽的歌聲，這些美妙的聲音符構(gòu)成了一首童年的歌，流淌在我童年的記憶里。
記憶深處的聲音五年級作文 篇22
時間的河流在向前流淌，老人的聲音像海浪拍打著時間的堤岸，回蕩在我的內(nèi)心深處。
我小時候，媽媽帶我去書店。這位老先生是那里唯一的“名人”。在我的記憶中，我推開了已經(jīng)滿了的黑色油木門。我一坐下，就聽到王先生的“粉絲”嘮叨著上次的內(nèi)容。有一些猜測甚至爭論。
幕布拉開，觀眾立刻安靜下來。老人探出頭，環(huán)視了一下房間，然后慢慢地踱到舞臺前面。我只聽到木槌發(fā)出“啪”的一聲，故事就開始了。老人穿著一件深藍色的夾克，灰色的頭發(fā)，臉上有一排排皺紋。他看到自己伸出手，揚起眉毛，揮動袖子，把我?guī)нM了一個夢幻般的“世界”:向西方的唐僧學習，與岳飛一起北上，與孔明一起歡聲笑語地瓜分三國，看包公巧破懸案，看戴宇埋花觀國.這位老人的故事生動傳神，我們欣喜若狂地聽著。突然，我聽到槌子上傳來“啪”的一聲，“如果你想知道事情的進展，請聽下一部分的解釋……”當我們從夢中醒來時，我們很久都不想回到現(xiàn)實。我們怔怔地看著老人，自豪地走回后臺。過了很長時間，我們才心滿意足地離開。
我回到了我小時候呆過的圖書館，推開了油漆過的木門。那不是那一年的盛大場合。十個座位空著，房間里一片寂靜，令人沮喪。我在前排坐了下來，靜靜地等待老人出來。窗簾拉開了，老人探出頭向四周看了看，眼睛里隱約露出一絲失望。然后，他又笑了笑，走到舞臺前面，但是他的步伐不像以前那么輕快了。小木槌一響，老人仍然伸出手，揚起眉毛，揮動袖子，開始了“最后一次”的故事。舞臺仍在上演昔日的輝煌:沙漠中的孤煙依然直飄，長河中的夕陽依然紅彤彤的，勇士和戰(zhàn)馬依然英姿颯爽，紅樓的夢依然凄涼……"啪！"小木槌又響了，老人慢慢踱到后臺，踱步時微微搖晃，但仍不忘給我們一個微笑。
"爸！"這個聲音叫做奉獻，這個聲音叫做堅持，這個聲音叫做堅持。我把這聲音珍藏在記憶深處。
記憶深處的聲音五年級作文 篇23
在我的記憶里，每天都有各種聲音與我相伴：笑聲、批評聲、鼓勵聲、鳥叫聲，可我最難忘那次哭聲。
一個風和日麗的下午，本該是令我高興的，可是當爸爸跟我說阿太去世的時候，淚水順著我的眼角落下了。小時候，我很喜歡跟阿太玩。
“慢點，當心，別摔著了。”阿太溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)過頭，看著阿太的臉，說：“阿太，您走快點嘛，我們來比一比誰先到家�！薄斑@孩子，哎！鑰匙在我這兒呢�！卑⑻珖@氣道。
等我到了家門口，才發(fā)現(xiàn)門被鎖了，只能在這等阿太來了。
阿太拿著鑰匙把門打開，“�。≌鏇隹臁！卑⑻戳宋乙谎郏瑴蕚滢D(zhuǎn)身去廚房。而我坐在凳子上，瞇著眼。不知不覺間睡著了。我夢見，阿太牽著我的手對我說：“曦曦（我的小名）阿太要走了，你一個人要乖啊。”“不要，不要。”突然，一陣冷風吹過心頭，我猛得開眼，見阿太拿著美味可口的西瓜在我面前。
“看你很熱的樣子就去廚房切了西瓜給你，拿著吧�！�
“不用了，阿太，您吃吧，我不熱�！�
“我剛剛在廚房吃了一塊�！闭f完，阿太把西瓜塞在我手里，就上樓了。我不信阿太吃了，就去廚房看看，沒有。我剛想說，又怕打擾阿太休息，就沒說出口。
但現(xiàn)在呢？那溫暖我心的阿太沒了。時間老人雖然奪去了阿太的生命，卻拿不走我對阿太的喜愛。
想到這，我的淚水又情不自禁地流下。窗外的花謝了又開，樹上的葉子落了又長，還是擋不住我的哭聲。
天上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像是安慰我。聽！那難過的哭聲，那記憶中的哭聲，這是我對阿太的思念。
記憶深處的聲音五年級作文 篇24
指尖走黑白。
琴音微漾，奏一曲三月桃花揚，撫一律回憶叮當響。后來只嘆夢一場，不見撫琴人，只聞音韻繞梁。
曾經(jīng)，初遇鋼琴，他予我一場盛世美夢。那時，我七歲，還不知此乃一生緣劫，只道不喜歡。不喜歡黑白琴鍵的單調(diào)乏味，不喜歡鋼琴的冰冷觸感，不喜歡那些枯燥的音符，那么突然地闖進我的世界。
我哭，我鬧，可都是徒勞。
所幸遇見好老師。他有一雙骨節(jié)分明而修長的手，一段段悠揚的旋律，從他的指縫間流淌而出，像那些華麗的詩篇，一大段，又一大段。柔和似水，浩瀚如星，那時我竟以為，是月光從他手中傾泄，一點，又一點。
于是我跟著他，在漫漫鋼琴之路上踩下一個又一個音符，每一個聲音都刻在我記憶深處。
后來，我褪去了那些青澀。那時十歲，鋼琴陪我走上了青春的路。為了考級，天性散漫的我竟能在鋼琴前一坐幾小時，竟能夠把一章樂譜反復練習一百遍，不多不少，剛好一百遍，直到那些繁復的旋律深深刻在我的腦海。
那時，每天擷一縷琴音入夢，我竟從未感受過孤獨。我的夢是一場繁華，他那么美，那么美。
我的考級很順利，出乎意料的順利。我在三位評委的注目下彈完了所有的曲子。不敢自詡無雙，卻自有一番從容。我知道我在笑，很開心地笑，很張揚地笑。
人間難尋幾知己，感謝那年琴音相逢，愿為此弦寄一段情。
后來夢醒，道是學業(yè)繁忙，琴蓋重重合上，發(fā)出“砰”的一聲悶響。我在作業(yè)中丟失了一場夢，終是沒能度緣劫。
漸漸地，卻也習慣了沒有琴音的日子。直至那天音樂課，音響里傳出的，卻是熟悉的曲子。我猛地抬頭，又陷入了那場夢�？上г�(jīng)夢太美，碎了就拼湊不回，終究已不是最好的形狀。幾分酸澀涌在心頭，那些深入記憶的旋律，何時想起都依然清晰。抬手，落幕。亦柔和如月光，亦低沉如暗夜，似舒緩、似跳脫，如飛濺清泉，如海底墜月。連曾經(jīng)以為干澀的練習曲，都以它的分明節(jié)奏，在我心中敲擊，悶悶的，一下又一下，竟是被我安放在心靈最深處，從未舍得蒙灰。
回到家，重新掀開合上已久的琴蓋，手指已不再嫻熟，重新多了一份當初的青澀，可心中卻多了幾分安寧。原來，那些記憶深處的聲音，我從未舍下。
琴音流轉(zhuǎn)，為君奏一曲，傾盡三生情。我用余生，用心靈去碰觸那些旋律，年少是曲初，明媚輕快，青春是曲中，婉轉(zhuǎn)張揚。后來，我漸漸長大，我的曲子彈到曲末，合上琴蓋，恍然間回到初遇時，余音繞梁。
記憶深處的聲音五年級作文 篇25
“梔子花喲，梔子花！”每當聽到這句充滿江南小鎮(zhèn)韻味的歌聲，心中總會泛起一陣漣漪。
乘著揚起風帆的舟兒，我隨著波浪漂向記憶深處……
奶奶年輕時是賣梔子花的，每天清晨人們總會聽到奶奶在小巷中悠揚的歌聲。梔子花清幽淡雅的香氣順著奶奶的足跡飄向千家萬戶，余味無窮。
日子夾雜著梔子花的香味一去不復返。我少時，奶奶仍牽著我樂此不疲地走街串巷，唱著“梔子花喲，梔子花！”奶奶總會在我脖子上掛那么一串梔子花，那香味直達鼻尖，沁人心脾。每每敲開一家人的屋門，他們總會笑著遞給奶奶幾毛錢，從奶奶如松樹皮般蒼老的手中接過那一串梔子花，給他家的孩童戴上，孩子們總會笑著跳著出門玩耍。奶奶每當看到這一幕，笑容便悄悄爬上奶奶慈愛的臉上。順手帶上門，奶奶又唱起來：“梔子花喲，梔子花！”余韻綿長。
江南小鎮(zhèn)時常下起綿綿細雨，奶奶撐起一把油脂傘，仍行走于巷中，將歌聲帶給每個人。梔子花的香味也因雨的洗禮，愈發(fā)的濃、純了。
我長大后，搬進了城市，奶奶也隨我而來。她不想讓梔子花的歌聲與香味從此消失，便仍執(zhí)著的想在川流不息的人流中尋那記憶深處的聲音。可，城市中的人們忙于行路，誰還會駐足去貪戀那悠揚的歌聲與梔子花的香味呢？奶奶明亮的眼漸漸空洞了。
漸漸地，嘈雜蘊滿了我的耳蝸，灰塵沖刷著我的鼻腔，我竟快要忘記那歌聲與香味了。
忽然間，奶奶親切的歌聲又在我耳畔重現(xiàn)！奶奶手挎木藍，唱著“梔子花喲，梔子花！”的身影再次挺拔。她道：“無論有沒有人來買，只要我還在，我就不會讓梔子花消失！”奶奶堅持在整個城市中行走著，帶給我和其他人江南古鎮(zhèn)的聲音。那是故鄉(xiāng)的聲音。
“梔子花喲，梔子花！”長存于記憶深處的聲音使我又想起了故鄉(xiāng)那淡雅的面容。
記憶深處的聲音五年級作文 篇26
在我的心底，一直有一個聲音，縈繞在心坎——外婆的懷中，令人懷念的童謠，伴隨著我的成長……
兒時的我，天真無邪地奔跑在外婆的小園子中。已至暮春，陽光無限地鋪在大地上，暖洋洋的，舒服極了。紅通通的小番茄掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石，輕輕地摘下一顆，放入口中，甜甜的，酸酸的，可好吃了。我不住地笑著，跑著，跳著，卻并沒有注意到腳下那條長長的藤蔓，只聽“撲通”一聲，我被絆跤了，與大地媽媽來了個親密接觸，我的淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。我趔趄著向外婆坐的藤椅走過去，外婆也急急忙忙地跑了來：“呀！怎么了？是不是摔著了？”我二話不說，一頭撲向她的懷抱中，哇哇大哭�！鞍ィ麓慰梢L些記性了，看著路走，小心一些哦！”說著，外婆輕輕地抹去了我腮邊的淚水，一把將我抱了起來，坐在藤椅上。她抓起我的雙手，伸出我的二指，點在一起，“飛”了起來，嘴中輕哼：“點點點點飛，飛到外婆家的菜園里……”我不由破渧為笑，和外婆做了一個親密的動作，仿佛世界的一切都是燦爛的，充滿了溫度。一句小小的童謠，在外婆的引領下，融入了我稚嫩的童聲，在園子里回響，輕輕地叩響我的心門，蝴蝶、花兒、春風、暖陽……都把自己濃濃的愛意獻給了外婆，外婆將那愛意注入了手掌，集中在那個簡單而又含有深意的動作上，傾注在我的身上，融化在我的心里……
“點點點點飛，飛到外婆家的菜園里……”每當我聽到長輩們唱起這支童謠時，心里總有一種說不出的滋味。腦海中有外婆對我沉甸甸的愛，她抱著我，哼著童謠，在園中曬著暖陽，溫暖的不止我的身體，還有我幼小的心靈……
時光清淺，歲月無聲，外婆的兩鬢已長出了條條銀絲，我也高了不少，可只要相聚，外婆還是一如既往的慈愛、和藹，喜歡將我摟在懷里，哼著童謠，傳遞無限的關愛。我好想和她共同坐在那張古老的藤椅上，相擁看日出與夕陽……
“點點點點飛，飛到外婆家的菜園里……”這首童謠伴隨我成長，更是我記憶深處無法忘懷的聲音！
記憶深處的聲音五年級作文 篇27
夜色有星辰璀璨涼如水。一階晚風，簇擁著稚嫩的歌聲涌入秋的小夜曲，月光般潔白可人的夜來香，柔了誰的如畫眼瞳。
——題記 吾家有小弟喜唱。
清澈的一雙眸子如初春的新月，空靈而澄澈。他愛笑，每當莞爾白白胖胖的面頰上總是有小酒窩甜甜的婉轉(zhuǎn)，似有星辰在眉眼間流轉(zhuǎn)。一周未見他會用世界上最動聽的聲音對我說:“姐，你看我給你留的零食，我對你好吧？”
或輕輕吟唱，或引吭高歌，小弟不遺余力的用自己的歌聲充盈每一天，歡樂整個家。他純凈的童聲中有最芬芳的花朵，最美好的睡前故事，最與眾不同的方式來安慰一家的人。
但有時也是一種恬噪。
我正疲倦地與功課斗爭時，他的歌聲令我煩躁而氣憤，我大吼一聲:“別吵了！”就一把將他嘎然而止的歌聲和她還未落的“姐姐”二字話音關在了冰冷的房門外。
夜很靜，沒有小弟跑調(diào)和破音的歌聲，夜色靜謐的灰蒙蒙，沉重而壓抑。偶然有蛙鳴瀟瀟，一點星光剎那而過暗淡。窗臺上默默的夜來香，蒼白的刺痛了我的眼，暗香幽幽使呼吸都凝重。
我呆呆地數(shù)著星點，卻怎么也數(shù)不清，時光變了，心卻空空，長嘆一聲無語，丟下筆。
破曉的黎光依舊奪目，像電影里一樣濾了一層柔和緩緩灑在書桌上。稚嫩而有點歪歪扭扭的字跡不知如何爬上了便利貼:“姐，對不起，我不該吵你寫作業(yè)。我用我最愛的零食來補償你！”便利貼上簡單的不成樣，歡脫的不像話的小小笑臉，隨著翩躚而起的微微涼風，旋轉(zhuǎn)著跳躍著落在我的心弦。
我望向門外原本唱著正歡卻因看見我而連忙閉嘴的小弟，我莞爾一笑:“你唱得不是挺好聽的嗎！”小弟一愣，隨機裂開嘴，像是得到什么許可似的唱著跳著蹦開了。單純的以為是零食讓我原諒了他。
那跑調(diào)歌聲，稚嫩而清脆，纏繞在我的心弦上，緊緊不再松開，一如我們溫暖的姐弟情。
夜色正好，歌聲正好，一切都恰恰。晚風燒起，一縷歌聲藏入夜來香，花瓣點綴著如畫眼瞳。
記憶深處的聲音五年級作文 篇28
有一種聲音會在我遇到困難時，給予幫助我；有一種聲音會在我失去信心時，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會在我有傷痛時，輕輕地撫摸著我的傷痛處；有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�，讓我無法忘記這一種聲音。
小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學一年級，我覺得最美的聲音是《一起來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《一起來看流星雨》的歌聲，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。
時間一分分過去，日子也一天天過去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書包上小學三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音；下雨時嘩嘩的聲音；翻開作業(yè)本時沙沙的聲音；人們唱歌時發(fā)出最美的歌聲……在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！
現(xiàn)在我上小學五年級，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進空瓶子里，好好的體會著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個角落里。沒有音樂的音符，華爾茲依舊會綻放光彩，只不過低調(diào)的味道更加濃郁了而已……
記憶深處的聲音五年級作文 篇29
時光瘦，指縫寬，風景舊年�？傆幸环N聲音，回響在我的心間
櫻桃好吃話好聽。小時候，我最喜吃櫻桃，即使那櫻桃外紅內(nèi)酸我也絲毫不怕，只要有櫻桃入了嘴，我便咯咯地笑，笑沒了眼睛，笑彎了眉毛。姥姥總打趣說：看！我家的小外孫女多好看，有櫻桃似的小嘴，怪不得那么愛吃櫻桃，長大了一定是個大美人兒！可能那時的我并不知姥姥什么意思，但那聲音親切甜膩，使我一聽就心生歡喜。
六月，櫻桃已成熟了不少，此時是那些可愛的微生物最猖狂之時，總是愛去偷吃屬于我的大櫻桃。所以，姥姥每每給我吃櫻桃之前，都要用鹽水浸泡一遍，泡好后再清洗一遍。然后對門外的我大喊一聲：快來喲，櫻桃洗好了喲，再不來就喂蟲子嘮！聽到姥姥的呼喚聲，我便二話不說扔下玩具跑進屋來。姥姥看到我時，臉上洋溢著幸福的笑容，皺紋里淺淺的笑波。哼！姥姥真壞！又騙我！我噘著嘴佯裝生氣。好了！蜻蜓想吃櫻桃，眼都望綠了，趕緊吃吧！我禁不住誘惑，抓起一把櫻桃就向嘴里塞去。
靜夜思，月如霜。我的耳畔總會傳來一聲聲聽著很舒適的搖籃曲，灰磚瓦上映著皎潔的月光，讓整個夜晚都變得柔和、朦朧。姥姥總會準備一杯溫水，防止我晚上突然醒來口渴�？赡翘斓奈�，不太一樣，姥姥剛走我就哇得大哭，直到我的耳邊響起我的好寶寶呀，快呀，睡覺覺聽著這熟悉的搖籃曲，我便很快又進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
待我稍大些，去上學讀書時，每當看見姥姥，她便會問：乖孫女，最近學習累不累呀？我都會一一回答她的問題。
在姥姥柔和、溫暖、親切的聲音里，在匆匆的歲月里，我長大了不思量，自難忘！
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