【必備】聲音的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的聲音的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文 篇1
一種聲音，如夢(mèng)般飄渺，卻又如刀疤般真實(shí)，痛心。萬(wàn)千銀針穿孔，只因那句話，只因那一種聲音。此生不愿再聽(tīng)，今生不愿再會(huì)。
在我的記憶中，我所聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的，人生中最痛的聲音，來(lái)自于一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊。驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空，鐵蛋和李拐去河邊摸魚(yú)。村前的一棵老榕樹(shù)，再向左走幾十米，便是一條清澈見(jiàn)底的小溪了。純潔而又美麗，看似無(wú)異實(shí)則暗藏殺機(jī)！放下紅桶，擼起褲腿，鐵蛋和李拐赤腳便下了水，打水仗，玩憋氣，捉蝌蚪，好不熱鬧，好不開(kāi)心。
此刻的他們與平常無(wú)異，卻渾然不知危險(xiǎn)已悄悄靠近。過(guò)了一會(huì)兒，鐵蛋在上游看到一條大魚(yú)，靈活的游動(dòng)著身軀，他孤身一人到上游去尋找捕捉，本準(zhǔn)備給李拐一個(gè)大驚喜�？墒且徊恍⌒�，滑倒在光滑的鵝卵石上，整個(gè)人便栽入到水中，畢竟是孩子水性不好，掙扎了幾下最終沒(méi)能逃出湍急水流的魔爪。李拐一個(gè)人在下游渾然不知，以為鐵蛋只是去上個(gè)廁所，他耐心的等待著，過(guò)了接近半個(gè)小時(shí)，李拐發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)，便去上游尋找。
找了一會(huì)兒，便看到蛋的尸體，被喘急的水流帶到了他的身邊，“鐵蛋！鐵蛋！你醒醒，別嚇我，我害怕！”李拐搖了搖鐵蛋的手，聲音越來(lái)越小。到最后不再出聲，在水里慢慢的抽泣著。過(guò)了一會(huì)兒，他直起彎著的身子，毅然決定，背鐵蛋回村子。他要帶鐵蛋去找村里衛(wèi)生院的王叔叔，他不相信，他不信他的好哥們兒鐵蛋，就這么走了。王叔叔不是有起死回生的本領(lǐng)嗎？上一次隔壁院的李奶奶的小孫子，就像鐵蛋這樣子醒不過(guò)來(lái)了，結(jié)果王叔叔帶他到了衛(wèi)生院里，注射了一瓶叫什么葡萄的東西，李奶奶孫子就醒了，沒(méi)錯(cuò)！只要把鐵蛋帶去衛(wèi)生院，他一定會(huì)醒過(guò)來(lái)的！李拐用手背抹了抹眼淚，背上鐵蛋，開(kāi)始往村子里走，開(kāi)始走的時(shí)候，他說(shuō)了一句話：“鐵蛋，別睡，我?guī)慊丶遥銊e睡，我請(qǐng)你吃牛肉干，鐵蛋，別怕……”他抽泣著，向前走。
突然他眼前一黑，不知怎的倒在了，倒在了回村子的路上，李拐掙扎著睜開(kāi)眼，家！我怎么在家？難道剛才只是個(gè)夢(mèng)？他慢慢的坐起來(lái)，身上的酸痛感依舊清晰，眼里的淚水還是止不住的往外流。“不！這是真的�！彼艹鲩T去，對(duì)著準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)送湯的媽媽喊道“鐵蛋呢？鐵蛋呢？”向來(lái)有禮貌的他今天忽然對(duì)媽媽大喊大叫。媽媽猶豫了半天說(shuō)：“鐵蛋他……”李拐等不及了，他跑出家門，看見(jiàn)李拐安詳?shù)奶稍谛l(wèi)生院的病床上，他一切都明白了，他嚇住了，一秒，兩秒，三秒……時(shí)間流逝著，李拐一直不動(dòng)，像個(gè)陌生人一樣看著這個(gè)世界，“鐵蛋！”李拐叫道，跑到床前，再也忍不住，再也堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)，哭著，很久，很久，嘴里只有兩個(gè)字“鐵蛋……”
世界上有一種聲音，撕心裂肺，痛到不愿回想，這個(gè)聲音叫：“鐵蛋，別怕……”
聲音的作文 篇2
春天，風(fēng)姐姐來(lái)了，它用和風(fēng)吹醒了大地，吹醒了小草，吹醒了世間萬(wàn)物。
樹(shù)林間的山上有一個(gè)瀑布，風(fēng)姐姐吹響了瀑布，瀑布開(kāi)心極了，嘩嘩地流淌著，可真快樂(lè)！
風(fēng)姐姐吹醒了小河，讓魚(yú)兒有一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，小魚(yú)兒可高興了，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，真像一個(gè)舞女在翩翩起舞呢！
咦？小水珠從天上“滴滴噠噠”地落了下來(lái)。它滋潤(rùn)了土地，給土地帶來(lái)了生機(jī)；它滋潤(rùn)了樹(shù)苗，讓樹(shù)苗快樂(lè)地成長(zhǎng)；它滋潤(rùn)了小花，讓小花們開(kāi)出了美麗的花朵；它滋潤(rùn)了孩子們，希望孩子們成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
夏天，風(fēng)姐姐吹著一個(gè)酷熱的風(fēng)，天氣越來(lái)越熱，樹(shù)葉都被太陽(yáng)給曬焦了。風(fēng)姐姐又帶來(lái)了大雨，天氣于是變涼 快了。
小草說(shuō)：“風(fēng)姐姐，謝謝你帶來(lái)了雨，讓我有了新生。”
樹(shù)葉說(shuō)：“風(fēng)姐姐，謝謝你的風(fēng)，把葉子吹掉，讓我化成了肥料�！�
◎點(diǎn)評(píng)：有始有終，開(kāi)頭起步高，結(jié)尾升華妙！
聲音的作文 篇3
我是一個(gè)學(xué)生，在我的生活中充滿了嘮叨聲：有媽媽的嘮叨；有爸爸的嘮叨；有老師的嘮叨……我聽(tīng)得頭昏眼花；聽(tīng)得唉聲嘆氣；聽(tīng)得翻白眼。
有一天晚上，作業(yè)很多，而我當(dāng)天剛好把我的小米1“升級(jí)”成了小米3。剛吃完飯的我，打著“飯后要休息”的名號(hào)，懶洋洋地坐在沙發(fā)上，手上拿著我的“新”手機(jī)，用指頭飛快地滑動(dòng)著我的手機(jī)屏幕，玩著手機(jī)游戲。這時(shí)，正在洗碗的媽媽手上拿著個(gè)碗走過(guò)來(lái)，一口方言：“你玩十分鐘就去做作業(yè)啦，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？今天的作業(yè)我看了下還多呢。”“曉得啦！”我心不在焉地應(yīng)了一句。大概10分鐘過(guò)去了，我仍然玩得很開(kāi)心，顯然我并沒(méi)有注意時(shí)間。渾然不知我媽來(lái)到我身邊：“10分鐘都到了，你怎么還沒(méi)進(jìn)去做作業(yè)？晚上做不完么，你又叫。”“曉得啦！”我伸著懶腰，“我這就去�！钡业挠螒蚓筒钭詈笠稽c(diǎn)點(diǎn)，我又不能把手機(jī)帶進(jìn)書(shū)房，停下來(lái)又清零。于是，我打算把這里弄完�？晌覌屵�并未走遠(yuǎn)：“你不是曉得了嘛，那還不去！”我只得放下手機(jī)，走進(jìn)了已經(jīng)等了我20多分鐘的書(shū)房。還好那天我在學(xué)校做了些作業(yè)，不然第二天就真要空著交了。
還有，這久我突然喜歡上吃酸角糕，每天都要吃一些。但是我可能有輕微健忘癥吧，總是把忘記把包裝殼“送進(jìn)”垃圾桶。這天，我又嘴饞了，起身去食品柜抓了兩個(gè)酸角糕，邊吃邊看電視。一分鐘后，我輕輕松松地把酸角糕吃光了，便順手丟在了茶幾上。突然，正在收拾家的媽媽不知從何處冒了出來(lái)，不耐煩地把我的糖紙扔進(jìn)了垃圾桶，接著就是一陣嘮叨：“我都跟你說(shuō)幾百遍了，把垃圾扔垃圾桶里�！薄昂煤煤�，我知道了。”我剛回答到，我媽立馬又說(shuō)：“知道了你還丟，養(yǎng)成個(gè)壞習(xí)慣。”我媽走后，我又把注意力轉(zhuǎn)到了電視上。
媽媽雖然嘮叨，但也教給我了許多道理，讓我改掉了許多壞習(xí)慣，提醒了我很多事情……這樣看來(lái)，嘮叨難道不是一種享受嗎？
聲音的作文 篇4
你聽(tīng)過(guò)綠色盛開(kāi)的聲音嗎？有一位干瘦如枯木的老人，種下一片林海，長(zhǎng)眠于青山，無(wú)疑他是幸福的，因?yàn)樗梢月?tīng)綠色盛開(kāi)的聲音。
其實(shí)，每個(gè)人的心底都堅(jiān)守一彎澄澈的綠色，那是對(duì)信念無(wú)悔的執(zhí)著而滋生出的寧?kù)o，那是在孜孜以求的前行中悄然盛開(kāi)的團(tuán)團(tuán)簇簇的幸福。
楊善洲老人，本可以安逸地頤享天年，然而孱弱的他，握著為祖國(guó)增一方綠色的信念，在困苦與質(zhì)疑中堅(jiān)守住了實(shí)踐夢(mèng)想的陣地，而如今，大亮山他的墳頭前，滿滿的都是綠色盛開(kāi)的聲音，是那片多情的林海在為他淺吟低唱。
然而，在這個(gè)喧囂的當(dāng)下，無(wú)盡的欲望讓心中的那灣綠退避至暗無(wú)天日的角落里，當(dāng)信念總是被輕易的動(dòng)搖時(shí)，那綠色盛開(kāi)的聲音總是化作一聲韶光難返的嘆息。我想，若雪聽(tīng)到那綠色盛開(kāi)的聲音，必不可少的是一顆放空至透亮的心靈，一份抵入塵埃里的寧?kù)o，一種如蒲草般的韌勁。雪猶如此，人何以堪？
提及這些，總是會(huì)想起那位極善的老人在捐最后一筆錢時(shí)如是說(shuō)“我老了，真的干不動(dòng)了，這可能是最后一筆錢了，不好意思”，我不禁為之動(dòng)容，久久不敢忘卻那寧?kù)o澄凈的目光。老人名叫白方禮。少時(shí)家貧，讓讀書(shū)成了心底的隱痛。為了不讓自己的悲劇在他人身上重演，正是那讀書(shū)可以改變的信念，年過(guò)百稀的他依舊靠蹬著三輪來(lái)資助貧困的孩子。當(dāng)不能繼續(xù)捐助時(shí)，他卻感到了愧疚，因?yàn)閷?duì)他而言，唯一不可改變的是信念。
他心底的那灣綠，映著的全是稚童渴求的眼神。他平凡，如塵埃，然而他卻用最卑微的方式堅(jiān)守最沉重的信念。用最單薄的身軀舉起了心靈深處的綠色，讓世界都聽(tīng)到希望盛開(kāi)的聲音。
或許你會(huì)說(shuō)，我們終究平凡，何來(lái)人人高尚如此？若此，年輕的我們又該如何尋覓那綠色盛開(kāi)的聲音？
青春，應(yīng)該是綠色染透的年紀(jì)，滿目的生機(jī)與希望。在我看來(lái)，青春可以癡狂，可以無(wú)章，卻來(lái)不得半點(diǎn)荒蕪。如果青春的莊園里，全是因虛度年華而滋生的野草，那最初的信念，談不上堅(jiān)持就已經(jīng)被呼嘯而過(guò)的時(shí)光吹成一縷無(wú)奈的傷感，那綠色盛開(kāi)的聲音也會(huì)淹沒(méi)在終日為生計(jì)奔忙的若干年后，那時(shí)的我們?cè)缫炎兞四樱僖膊桓疑菡剦?mèng)想與信念。
把心放空，放低，守住信念。讓執(zhí)著的追求如一灣綠色，在心底，在人間，開(kāi)出希望，到那時(shí)，你也會(huì)聽(tīng)到天籟般的綠色盛開(kāi)的聲音。
聲音的作文 篇5
從出生到現(xiàn)在，有一個(gè)聲音陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的日夜，那是母親愛(ài)的低語(yǔ)，那是我心中最美的天籟。
――題記
媽媽又上夜班，又見(jiàn)不到她了。
這個(gè)星期她都是上夜班，晚上六點(diǎn)去，次日九點(diǎn)回，而我在早上六點(diǎn)去上學(xué)，晚上八點(diǎn)才到家，正好錯(cuò)過(guò)見(jiàn)面，我們之間的聯(lián)系只能靠電話。
沒(méi)有媽媽管著當(dāng)然是好的，早上早上沒(méi)有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒(méi)有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學(xué)似乎輕松了點(diǎn)。
但我仿佛還是被管著。早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)一個(gè)電話叫我起床，晚上又一個(gè)叫我好好做作業(yè)好好睡覺(jué)。哎，比能見(jiàn)著她還讓人心煩。
這不，剛回到家，她又打電話回來(lái)了�！澳阍趺床沤与娫挘叶即騼杀榱�，什么？才到家？今天在學(xué)校怎樣？什么叫不怎樣？我告訴你，要好好學(xué)習(xí)。今晚多學(xué)一會(huì)兒，等會(huì)兒吃個(gè)蘋(píng)果就別吃其他的了，你也該注意身材了———瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話掛了，她一嘮叨起來(lái)可沒(méi)完沒(méi)了，我最討厭她數(shù)落我一身肉，也不見(jiàn)每次吃飯時(shí)那大魚(yú)大肉她往誰(shuí)的碗里塞。
次日起床，果然又來(lái)電話了�！捌鸫擦耍t到了，別忘了多穿點(diǎn)衣服，過(guò)馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再嘮叨我就要遲到了，我隨手掛斷了電話。
這一天又過(guò)得波瀾起伏。我訂正英語(yǔ)試卷，可組長(zhǎng)已經(jīng)交了。全組都交了試卷只有我沒(méi)交，于是我被英語(yǔ)老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒(méi)來(lái)得及，何況組長(zhǎng)沒(méi)提醒我。我據(jù)理力爭(zhēng)，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語(yǔ)試卷一遍，我委屈極了，強(qiáng)忍著不流下眼淚。
到了晚上，晚自習(xí)結(jié)束，我在做作業(yè)，忘了時(shí)間，等我做完作業(yè)以后，班里只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門口，果然，校門已關(guān)。我只好用蠻力推開(kāi)校門，可是我才推開(kāi)，另一邊的門中出現(xiàn)了保安，他們將另一邊的門打開(kāi)，質(zhì)問(wèn)我為什么破壞公物，厲聲問(wèn)我是哪一班的，說(shuō)要告訴楊主任去，又命令我將我推開(kāi)的門推回去。還狠狠地對(duì)我說(shuō)：“我可記住你了�！蔽曳滞馕�，他們?cè)跊](méi)確定學(xué)生是否全部離校之前為什么要關(guān)校門，而且保安為什么在另一邊的保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著，卻跑到另一邊去了，還怪我推門，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險(xiǎn)些哭出聲來(lái)。
好不容易回到家，我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的電話鈴，我的鼻子一下子酸了起來(lái)，我摁下接聽(tīng)鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來(lái)，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著。
“哎，你這是怎么了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎么了？別哭，有話慢慢說(shuō)�！�
她的聲音失去了一貫的鎮(zhèn)定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。
“是不是不舒服，要不媽請(qǐng)假回來(lái)帶你去看��？”她的話有點(diǎn)亂，聽(tīng)上去分外焦急。
我吸了吸鼻子對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)事，在學(xué)校受了點(diǎn)委屈，很難受�！�
我聽(tīng)見(jiàn)她舒了口氣，又問(wèn)我：“什么委屈說(shuō)給媽聽(tīng)聽(tīng)？”
她一提，我又想起英語(yǔ)老師的責(zé)罵，保安的質(zhì)問(wèn)與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時(shí)眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了事情的始末，希望得到她的安慰。
她聽(tīng)了我的`哭訴，靜了一會(huì)，緩緩對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)老師那件事，是你錯(cuò)了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完后去認(rèn)個(gè)錯(cuò)，道個(gè)歉這事就完了。至于保安那件事，你不用怕，要是門被弄壞了，媽替你賠錢。這件事不是你的錯(cuò)，他敢去找楊主任我就去找校長(zhǎng)！”最后一句，她說(shuō)得鏗鏘有力，斗志昂揚(yáng)。
我破涕為笑，心里突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說(shuō)的話。真奇怪，曾經(jīng)感覺(jué)那么刺耳的聲音今天卻覺(jué)得那么悅耳。
我拿著手機(jī)，回想起媽媽剛才說(shuō)的話，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動(dòng)不安的心聽(tīng)到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷里，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風(fēng)雨。我在媽媽的聲音里得到了安慰，于是我無(wú)畏來(lái)自外界的風(fēng)吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽(tīng)過(guò)最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進(jìn)行曲，它使我充滿向前的力量，一路向前，風(fēng)雨無(wú)阻。
我始終銘記這個(gè)聲音，記得那晚打來(lái)的電話，記得媽媽溫柔的鼓勵(lì)，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終回蕩著一個(gè)聲音，它是最美的天籟，它以純真誠(chéng)摯的聲音喊——母親，母愛(ài)。
聲音的作文 篇6
昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，家里發(fā)出很大的聲音，但是媽媽在家睡覺(jué)的，我聽(tīng)了不是很在意，今天晚上就照樣睡覺(jué)。
晚上睡著睡著，一種奇怪的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒。一會(huì)兒從天花板上傳出“咚咚”的響聲，一會(huì)兒發(fā)出“咯吱咯吱”的怪聲，我迷迷糊糊地聽(tīng)著這聲音，屏住呼吸，仔細(xì)聆聽(tīng)。我想著肯定是老鼠搞的鬼，老鼠似乎在天花板上興奮的開(kāi)著Party，又好像在上演著Tom 和Jerry 的貓捉老鼠動(dòng)畫(huà)片，又或是有什么可怕的、詭異的怪獸？我一看鬧鐘，才凌晨四點(diǎn)，不會(huì)真的有怪獸吧？一想到這里，我嚇得魂飛魄散，生怕它們會(huì)把我們家的中央空調(diào)風(fēng)口撞開(kāi)，從里面蹦出來(lái)，侵占我的領(lǐng)地……之后我再也不敢往下想了，越想越恐怖。
沒(méi)辦法，我以最快的速度跑進(jìn)了媽媽的房間。這是我人生第一次跑到媽媽被窩里，因?yàn)閶寢屇芙o我?guī)?lái)溫暖。我躺在媽媽身邊，過(guò)一會(huì)兒就睡著了。
到了早晨，我小心翼翼地走向自己房間，我好擔(dān)心我的房間已經(jīng)被怪獸占據(jù)，或是被老鼠侵占了。但我還是鼓起勇氣打開(kāi)了門。房間里還是完好如初，心里繃緊的一根筋終于放松了下來(lái)，心情逐漸變得平靜起來(lái)了，一切的恐怖都消失了。原來(lái)什么都沒(méi)有，是虛驚一場(chǎng)啊！
聲音的作文 篇7
聲音是操場(chǎng)上孩子們歡快的腳步聲，聲音是藥房外病人的談?wù)撀�，聲音是汽車“滴滴”的喇叭聲，聲音是夏天知了的鳴叫，聲音是人人能聽(tīng)到的，可是，特殊的聲音又會(huì)是什么呢？
在我看來(lái)，特殊的聲音是人們從未注意過(guò)的聲音。
特殊的聲音是藍(lán)天下信鴿展翅翱翔飛聲。信鴿用自己的身體為人與人之間搭起了一座友誼的“橋梁”，不論距離多遠(yuǎn)的朋友，信鴿會(huì)撲扇著它那雪蓮般潔白的翅膀，飛上天空，為人們搭建起那座友誼的“橋梁”。這就是友誼的聲音。
特殊的聲音是泉水流淌過(guò)陰暗的森林。青青的草地邊的潺潺聲，泉水用自己的身體滋潤(rùn)了粗壯的大樹(shù)，滋潤(rùn)了岸邊青青的小草，更是滋潤(rùn)了我們那干涸的心田。
特殊的聲音是工地里突突的施工聲。它的聲音迎來(lái)了一棟一棟摩天大廈，那平坦的柏油路，繁華的街道，人山人海，這是一座繁華富有的城市。
特殊的聲音是父母的叮囑聲，他們費(fèi)盡口舌，只為教育好我們。他們才是我們小孩子人生中一位最好的導(dǎo)師。
特殊的聲音就在身邊。每個(gè)人需要用心靈去傾聽(tīng)。
聲音的作文 篇8
每次走進(jìn)那充滿活力的校園時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到老師教誨學(xué)生的聲音，聲音中飽含老師對(duì)學(xué)生們的希望，可我記憶中的教誨聲，是那么的親切、和藹。
初進(jìn)校園，給我的感覺(jué)非常好。空氣中彌漫著一股書(shū)香氣息，傳入耳中的是那朗朗的讀書(shū)聲，使我對(duì)新班主任的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈了。
在教室里找到位置坐下，沒(méi)幾分鐘，老師便來(lái)了，赫然是一位男老師，個(gè)子并不高，但也不矮，戴著一副眼鏡，顯得頗為優(yōu)雅。但他看起來(lái)是一位非常嚴(yán)格的老師。
突然老師的聲音宛如洪鐘瞬間迸發(fā)了出來(lái)，如那滔滔江水，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完�？傊际且恍┛吞自挘@最后一句，使我不得不重視起來(lái)。他說(shuō)：“如果你們表現(xiàn)好，我會(huì)睜一只眼，閉一只眼，你們表現(xiàn)壞，你們的噩耗就來(lái)臨了�！�
我心里想著，這算威懾嗎？時(shí)間一如既往的在我手中逝去，到了英語(yǔ)課的時(shí)候，我偷偷地看小說(shuō)，被老師發(fā)現(xiàn)后，我心里就想：這回撞了個(gè)霉運(yùn)，真是霉運(yùn)來(lái)了擋都擋不住。
我膽戰(zhàn)心驚地上完了后面十幾分鐘的課程，本以為老師不會(huì)告訴班主任，可上天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。學(xué)習(xí)委員走來(lái)，丟下一句老師叫你過(guò)去，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我只得挪著不情愿的步伐向那可怕的“地獄”走去，走進(jìn)辦公室，班主任溫柔地叫我坐下，我心想：難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，老師開(kāi)始慈悲為懷了？
老師接著說(shuō)：“其實(shí)你本性并不壞，是不是？我知道你身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力強(qiáng)等等。這些都值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師希望你以后改掉身上的小毛病，褪去那脾氣的外殼，成長(zhǎng)為一個(gè)小男子漢，可不可以？”
我心想老師都這么寬容了，便立刻回答說(shuō)：“放心，我一定會(huì)做到的，不讓您失望�！�
時(shí)至今日，回想起那段親切的對(duì)話，腦海中又浮現(xiàn)出他的身影，仿佛在眼前。從那以后上課我都會(huì)克制自己的小毛病，兌現(xiàn)自己的諾言。雖然現(xiàn)在我仍有不少的毛病，但我的成績(jī)卻蒸蒸日上，也算對(duì)得起老師的諄諄教誨了。
那教誨的聲音，溫柔中帶著勸告，伴隨著我的成長(zhǎng)，往事慢慢淡去，但那教誨的聲音已深深扎根在我的腦海中。
聲音的作文 篇9
如果你聽(tīng)到這低沉的話語(yǔ)，你一定不信，在一年前，我的聲音走了。悲傷而又絕望，若你現(xiàn)在能聽(tīng)到的是我留給這寂寞的世界最后的語(yǔ)言。他可能在人間漂泊，或許早已湮滅。
那時(shí)，我的嗓子還很廉價(jià)，還不至于金口難開(kāi)。那弱小的聲音或許就像在墻頭上左右搖擺的小草，但卻很堅(jiān)強(qiáng)，并大聲的告訴別的草兒，我和你們是一樣的。
還記得小學(xué)的老師很不喜歡我，真是冤家路窄。因?yàn)槟菚r(shí)我年幼無(wú)知，總是喜歡在課堂上問(wèn)一些古靈精怪的問(wèn)題，這些問(wèn)題好像和課堂并沒(méi)有什么關(guān)系，但她給我的回復(fù)我早已聽(tīng)?wèi)T，“什么為什么，你整天問(wèn)，有意義嗎?你要么聽(tīng)課要么出去!”
同學(xué)們都望著我，沒(méi)有一個(gè)人笑，也有的不理會(huì)身旁的風(fēng)吹草動(dòng)，好像在責(zé)備我，他們?cè)谙胧裁次叶贾溃y道問(wèn)問(wèn)題就有錯(cuò)了嗎?我自言自語(yǔ)，一個(gè)人默默地自問(wèn)自答。
每天或許都是如此，老師漸漸不再理我，我很傷心，因?yàn)槲矣X(jué)得我被孤立了，可我依舊如此，有時(shí)是那些她剛講過(guò)的，有時(shí)是那些她沒(méi)講過(guò)的，煩了，我就可以站在門外吹西北風(fēng)了，當(dāng)母親說(shuō)起這件事時(shí)，她看著我，目光嚴(yán)厲的問(wèn)道 “你為什么老是問(wèn)那些沒(méi)用的問(wèn)題?課堂的時(shí)間是寶貴的，容得下你在那浪費(fèi)時(shí)間嗎?你這不是在課堂上搗亂是什么?”聽(tīng)了母親的話我更傷心了，父親也是如此，有那么一個(gè)問(wèn)題，我前前后后問(wèn)了至少十幾次，可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)好心人來(lái)解答我的疑問(wèn),“我的筆為什么寫(xiě)不了了?”
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直都有一個(gè)愛(ài)好，每發(fā)下一本書(shū)，就在上面亂涂亂畫(huà)，把什么李白呀，魯迅呀，都畫(huà)成維京人，我家的墻壁，要不是被父親打了三四回，我一定會(huì)在上面大有所作為。哼!那么好的畫(huà)板不用，真是太浪費(fèi)了。
老師看見(jiàn)我畫(huà)畫(huà)，忽然就生氣了，其實(shí)她看見(jiàn)我就生氣，老愛(ài)對(duì)這我大吼些什么。她走到我面前，把作業(yè)扔到我面前，：“看看你的作業(yè)，寫(xiě)的什么東西，這也能叫作業(yè)?你畫(huà)畫(huà)到是一筆一劃的，整天畫(huà)，有什么用?把你的課本給我看看，你到底都畫(huà)了些什么?”
我的手死死抓住我的書(shū)包不放，因?yàn)�，我很清楚，�?shū)一但出來(lái)，我這幾個(gè)月的努力就竹籃打水一場(chǎng)空了，老師見(jiàn)我不聽(tīng)，伸手把我的手連書(shū)包一起拽了出來(lái)，然后把我的書(shū)往課桌上一倒，嘩啦一片，如瀑布般流下，我的淚也緊跟著流了下來(lái)，望著眼前的一片狼藉，我的心一片冰涼，本子，書(shū)，紛紛落到地面。
“我喜歡不信嗎?”我大吼道，帶著憤怒和不滿，“喜歡?抱歉，不行!”我滿臉的淚水如冰冷的雨水般流下，滑過(guò)臉頰，我是那么的傷心。
我不想讀書(shū)了，上學(xué)就是在受苦，我不敢和家人說(shuō)，因?yàn)槊鎸?duì)我這樣的學(xué)生，都會(huì)說(shuō)，“是你的不對(duì)�！�
站在大街上，面對(duì)著車水馬龍，喃喃道“我喜歡不信嗎?”放學(xué)的時(shí)間還早，我孤身一人來(lái)到公園，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到父親，：“爹!”我叫道，可他沒(méi)理我，依舊邁著步伐，我難受極了，沖著他大喊：“老爸!老爸!爹!......”我摳了一下喉嚨，疼的很，可父親依舊聽(tīng)不到我的呼喚，我急了，卻不敢上前，我看到路邊的環(huán)衛(wèi)工人，問(wèn)他：“你能聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么嗎?”“你有事嗎?”我又問(wèn)，“你能聽(tīng)到我說(shuō)什么嗎?”他沒(méi)回我，用奇異的眼神看了我一陣子，走了，我終于明白了，大人永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音。
我哭了，哭了很久很久，那一天，我悄然埋葬了我自己那顆破碎的心。
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