【精選】聽的聲音作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的聽的聲音作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽的聲音作文 篇1
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”萬紫千紅的春天過后，在布谷聲聲中，枝繁葉茂的夏天就到了。聽，它正與我們低語呢！
正當(dāng)暮春初夏之際，紅英將盡，牡丹綻放了她那傾國傾城的容貌，亭亭嬌娜，笑靨迎客。 “有此傾城好顏色，天教晚發(fā)賽諸花”的絢麗多姿令人驚羨，“競夸天下無雙艷，獨(dú)立人間第一香”的濃郁芬芳令人陶醉。她好像在對(duì)我歌唱：“生命不在于長久，只要短暫的生命歷程中有過美麗、輝煌……”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔⑾牡牧胰障�，田田荷葉，碧綠青圓。朵朵荷花，輕盈嬌媚，亭亭玉立于綠水之上，飄香于清風(fēng)之中。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，美而不妖，香而不濃，潔身自好。她好像在對(duì)我低語：“留下一片潔凈的空間給自己，你也會(huì)蕩起生命中美麗的漣漪……”
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！秉S梅時(shí)節(jié)漫步鄉(xiāng)間小路上，沐浴著如牛毛，如細(xì)絲的充滿詩意的小雨，吮吸著夾雜在風(fēng)中的淡淡的幽幽的稻香，聽著如潮的蛙聲，歡歌一片，不絕于耳。佇立聆聽，它好像在向我表白這樣的美景：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”
夏輕輕地和我低語著……
聽的聲音作文 篇2
聽，一陣陣歡快的笑聲。在那些個(gè)一樣的宿舍里傳出了不一樣的聲音，這代表了我宿舍的溫馨，也詮釋了舍友們的純真。
巢是鳥兒躲避風(fēng)雨，休息小憩的地方；家是我們時(shí)刻可以獲得關(guān)懷的地方；宿舍則是我們自由自在的地方。當(dāng)累了的時(shí)候，在宿舍里可以積蓄精神；當(dāng)開心的時(shí)候；閑暇的時(shí)候，在宿舍里可以看看書，聽聽音樂；當(dāng)……不管什么時(shí)候，什么心情，在宿舍這個(gè)舒適而又安逸的天地里，總能覓到彼此的愛，覓到感情的極至。
雖然我們的宿舍沒有冠冕堂皇的裝飾，只有普通的墻和屋頂；沒有富麗豪華的擺設(shè)，只有普通的床鋪和書桌，可就在這個(gè)地方，我們找到了誠摯的熱情，這份熱情飽含家庭的溫暖。大千世界，你我擦肩而過，命運(yùn)之神為我們指引方向，讓我們相遇，相知，讓我們共同攜手締造一個(gè)快樂溫馨的家。
眾所周知，秋天本該是個(gè)收獲的季節(jié)，收獲果實(shí)，收獲夢(mèng)想，收獲成功，收獲希望。可這些也不過是收獲中的一部分，請(qǐng)問，你有在這個(gè)季節(jié)里收獲過愛嗎？很慶幸，在這個(gè)原本平凡的季節(jié)里，我和我的舍友們是愛與夢(mèng)想雙豐收，呵呵，羨慕吧！
相信在此之余你一定想了解這份愛吧，現(xiàn)在就讓我來告訴你緣由。09年的秋天，我和自己的姐妹們懷揣夢(mèng)想來到自己想來的地方——西北師范大學(xué)。住進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的宿舍——蘭天公寓，收獲了久違的感情——朋友情，姐妹情。在陳腐的秋葉里，體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的虛偽后的那些失望者都在尋找著曾經(jīng)那些破碎的流年，追逐被青春拋棄的信念，然而只有我們，我和我的姐妹們，依舊堅(jiān)信留下腳印的時(shí)光里，彼此依舊那么真。
歲月的流逝，羞澀的年華不知醞釀了多少失落與傷情，而我們堅(jiān)信在悲憤中能找到力量的源泉，是宿舍，是宿舍的姐們們賦予彼此前進(jìn)的動(dòng)力。白云蒼駒，湛湛晴空，懵懂的青春埋葬了多少天真的純情，沖動(dòng)的釋放無知，年少輕狂的叛逆，留住了誰？曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，只是我們還依舊相親相愛，依舊純真。
聽的聲音作文 篇3
父親天生不知如何表達(dá)自己的愛，只有仔細(xì)聆聽，才能領(lǐng)會(huì)父親的心。
我不懂，為何我是獨(dú)生子，但在父母面前，卻從未享受過“皇帝”待遇。打記事起，我就從不敢在他面前撒嬌，更很少主動(dòng)跟他說話。只有在母親身邊，我才會(huì)享受百般呵護(hù)，感到溫暖。
從開始讀書，父親便對(duì)我愈加嚴(yán)厲。每天不管他有多累，時(shí)間多晚，都要仔細(xì)檢查我的功課。做很好也沒有表揚(yáng)，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭�？梢坏┌l(fā)現(xiàn)問題，便會(huì)狠狠地批評(píng)。
后來上了初中，也許是過去壓抑得太久，我成了“脫韁野馬”，很快就和班上的“渣滓”混到了一起，整天講吃講穿，逍遙快活。慢慢的，成績一落千丈。再后來，我竟還學(xué)會(huì)了晚自習(xí)放學(xué)后溜出校外去“瀟灑”--進(jìn)網(wǎng)吧。
但第二天，我們幾個(gè)被帶到政教處，一個(gè)個(gè)拉攏著腦袋，不敢吱聲。王主任嚴(yán)厲地說：“根據(jù)學(xué)校規(guī)定，要實(shí)行家長接送兩個(gè)月，不準(zhǔn)再住校了!”
父親汗流浹背地趕來了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前，只見他緊張得像個(gè)孩子，雙手不知道放哪是好，一個(gè)勁兒陪著笑臉，說著道歉的話。我在一旁驚恐不安，連大氣都不敢出……
過了好長時(shí)間，我和父親再次被“請(qǐng)“到政教處，王主任說：“快期末考試了，想到會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)校研究決定，不再讓家長接送了，但是一定要引以為戒，不準(zhǔn)再犯錯(cuò)誤了�！�
父親笑著連聲道謝。拉著我走出了政教處后，他認(rèn)真地幫我整了整衣服，又摸了摸我的頭說：“孩子，你長大了，該懂事了。你是咱家的獨(dú)苗，我只想讓你爭口氣，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，別再想你爸爸我呀!”
“這件事就這么快過去了嗎？”我正滿臉疑惑時(shí)，王主任又叮囑我說：“子昂，你這次一定要改，如果不是你爸再三懇請(qǐng)，怕耽誤你的學(xué)習(xí)，學(xué)校一定會(huì)嚴(yán)肅處理的。你知不知道你爸為了你，生了病還在堅(jiān)持上班。今天為了你的事，藥都顧不上吃……”
父親走了，慢慢地消失在夕陽下。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他的背已不再挺拔，腳步也不再矯健，我心中一陣顫抖：“爸爸，你的愛我懂了，我不會(huì)再讓您失望了。”想著想著，淚水模糊了雙眼……
聽的聲音作文 篇4
在深夜，一個(gè)人孤單的站在空無一人的走廊上，靜靜的在謐尋著夜的入口。
閉上疲倦的雙眼，用心去聆聽夜的聲音，一陣陣跫音隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)飄過耳畔，那些發(fā)自肺腑的旋律，優(yōu)美、又幽靜。成都的夏天，依然令人很抓狂，它總是跨過和煦的春風(fēng)，火速的降臨。
夜，漸漸的深了，氣溫也漸漸的涼爽下來，望著平日經(jīng)常走過的路口，不尤的回憶起每一次走過那里時(shí)，心中想的心事。的確，回憶印記著永遠(yuǎn)是令自己最美好的，或是最痛苦的。而平時(shí)，那些極為平常的事，早已被自己把它埋葬在后山的竹林里，沒有誰能發(fā)現(xiàn)，甚至連自己永遠(yuǎn)都發(fā)覺不了。
在這樣寂靜的夜里，思緒猶如雨后青石板上的水洼，在月光的呵護(hù)下，反射著點(diǎn)點(diǎn)耀眼光芒，清晰的畫面在次流露在腦海。美好的童年，是我現(xiàn)在最向往的，沒有感情的束縛，沒有金錢的壓制。記得，小時(shí)候，外公經(jīng)常用一個(gè)螃蟹面包，一包天使土豆片，就可以打發(fā)頑皮的我。那是很喜歡，在晚飯后和外公去逛馬路（散步），邊走邊聽外公講述過去的故事，雖然很多的故事我都沒咋弄懂，卻總是拖著外公講，拉著外公的手，顫巍巍的走在和煦的夕陽下，向身前望去，被殘陽的余光拉長的背影，總是那是多么的溫馨，多么幸福。
時(shí)間如月光悄無聲息的一點(diǎn)點(diǎn)從指縫間溜走，很多事不在像童年那樣。天真、無邪，每一件事，它不可能永遠(yuǎn)的帶給你快樂，也許，它將帶來給你無比的痛苦，這些都會(huì)深深的留印在你腦海里。
抬頭仰望夜空，一顆顆明亮的繁星點(diǎn)綴著黝黑的銀河，多希望上天能賜予我?guī)最w明亮的繁星，來照耀自己的內(nèi)心，讓自己遠(yuǎn)離黑暗，遠(yuǎn)離憂愁。
迷惘，徘徊……心中一片空虛，曾經(jīng)幻想的`美好，在此刻被一切現(xiàn)實(shí)沖淡，朦朦，朧朧。仿佛被層層輕紗纏繞的，可望，而不可即。
沐浴月光，用那皎潔的月輝洗禮自己渾濁的思緒。并不是所有的東西都是我應(yīng)該做的，也許不把所有的東西丟掉，就不知道什么東西是自己最需要。不把所有的事情忘掉，就不明白什么事情是自己最忘不的。
起身拍拍身上的塵土，從新踏上歸途，不管什么時(shí)候，我們也要努力做一個(gè)可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，月光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。
聽的聲音作文 篇5
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本曾經(jīng)轟動(dòng)全中國的蘇聯(lián)小說，今天又一次讓我充滿激情。這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，保爾是書中的男主角。他經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗(yàn)，從一個(gè)普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏，為革命事業(yè)奮不顧身。他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。我仿佛聽見了保爾站在烈士墓前傾訴：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨終前，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗！”
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，聆聽著作者感悟人生的真諦心聲。
聆聽父愛無聲
朱自清先生的《背影》，使我深受感動(dòng)。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情。我們讀后有身臨其境之感，看到了一位仁慈的父親對(duì)兒子的關(guān)懷和體貼的情景。這樣一位至情至善、愛子如命的父親，當(dāng)他的背影消失在來來往往的人群里的時(shí)候，作者潸然淚下，他深切感受到父親對(duì)自己的愛。
在《背影》中，聆聽著作者真摯深沉的聲音。
傾聽著文學(xué)的聲音，接受著文學(xué)的洗禮。我希望，能在文學(xué)的殿堂里找到屬于自己的天空，用我手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌，譜寫出青春別樣的年華。讓青春在文學(xué)中綻放！
聆聽文學(xué)的聲音
聽的聲音作文 篇6
有人曾說：面朝大海，春暖花開。
的確，脫掉鞋襪，邁入冰涼海水中，頓時(shí)，心靈變得純凈、美好。
聽，海樂的聲音。浪花漸漸向上拋，泛著白沫，打濕了出海漁民的衣襟。海輕輕搖著漁船，像一位慈母搖著熟睡中的嬰兒�！皣W啦——嘩啦——”海在笑呢。夕陽西下，海面滿是金波，歸來的海鷗、漁船，為海增添了一道風(fēng)景。
聽，海怒的聲音。天空中，烏云密布，壓的行人喘不過氣�！昂簟笨耧L(fēng)開始撒野；“轟隆——轟隆——”雷電開始作威，海也怒了，一瞬間，驚濤拍岸，大浪飛卷�！昂衾怖病獓W”大�？衽�，似如一頭狂躁的野獸，又如一匹脫僵的黑馬，平日中清澈的它，已渾濁不堪�？刹溃�
聽，�？薜穆曇簟：＠松成�，在悠靜的夜，獨(dú)唱著悲哀低沉的歌。遠(yuǎn)方燈塔上，守夜人吹起竹笛，為悲涼海伴奏。悠揚(yáng)的聲音，在漫漫長夜中，傳得很遠(yuǎn)……
聽，海鬧的聲音。大海變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒把姑娘的帽子卷走，弄得她嗚嗚哭泣；一會(huì)兒又拿去沙灘上游人的皮球，使他著急；不一會(huì)兒還把我的毛巾帶走�！皣W嘩”聽，海在偷樂。
��！大海！你那么善變，時(shí)而哭，時(shí)而鬧，時(shí)而樂，時(shí)而怒。海，大海！
聽的聲音作文 篇7
請(qǐng)閉上眼睛，傾聽。
水滴隱落的聲音，迸濺出一陣堅(jiān)信的執(zhí)著；花兒綻放的聲音，悄悄成長在青春的花季；云朵飄過的聲音，縈繞我心，舞于蔚藍(lán)……你聽啊……
姍姍來遲的秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，白鳥猛然的驚起，著急的尋找一個(gè)避雨的去處。翠柳紅花，都被一層薄煙籠罩著。濕濕的房子，濕濕的心情，還有那片被汗水淚水雨水打濕的記憶……我們?cè)诤鯋酆兔�，不是嗎？但有多少是純透的展現(xiàn)在我們的眼前的呢？浮夸到骨子里的痛，像一陣又一陣鉆心的冷風(fēng)，充斥著城市的秋天，人心隱沒了，但只能聽。
老師的喉嚨仿佛啞了似的，低低的，每說一句話，都要喘上一口氣。較之昨日，今天的課堂沉悶了許多，大家都無精打采的。不言而喻，一定是為了我們。曾想昨天，因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒有做好，他大發(fā)雷霆，高高的三尺講臺(tái)成了他的戰(zhàn)場(chǎng)，手中的教鞭成了他的武器。一陣咆哮隨之而來。但今天呢？雖然他身體不怎么好，但卻依然堅(jiān)持著。老師的聲音極其細(xì)小，我并不能完完整整地聽見，一句話就這樣分成了好幾段。“活該呢，誰叫他昨天那樣的訓(xùn)我們呢！”我暗自心想，并發(fā)出嗤之以鼻的冷笑聲。大家仿佛也不是很認(rèn)真地聽著，似乎都在想自己的事。
我慢慢抬頭，看窗外，忽然有一只白鴿從我面前掠過，像一片墜落的樹葉。它潔白的像冬日的雪花，在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔�？粗粗瑥拇翱诖颠M(jìn)來的風(fēng)不知不覺就牽出了我記憶中那年冬天的情景。
那還是早晨的6點(diǎn)，天還朦朦亮著。風(fēng)兒先醒了，在城市中徘徊不定地游蕩著，找機(jī)會(huì)想溜進(jìn)人們溫暖的身體。此時(shí)的我好像還沒有完全睡醒，邊揉著疲倦的眼睛，邊收拾書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。北風(fēng)呼呼地刮了一路，我的手仿佛已經(jīng)不屬于我似的，麻木的竟失去了知覺。因?yàn)樘^匆忙，臨走時(shí)，我竟然忘記帶手套了。媽媽注意到了我那雙通紅的小手，什么也沒說，只把她的手套脫下，悄悄塞給了我。好似，一股暖流迅速的包圍了我，像春天，在我的身體里洶涌澎湃。轉(zhuǎn)身，不知何時(shí)已飄起了潔白的雪花，靜靜的，慢慢將城市掩埋起來。我只覺得，愛無言。
思緒漸漸收了回來，再看臺(tái)上的老師，心里隱隱萌發(fā)出一種酸酸的滋味，老師為了我們，我們又怎能那樣想他呢？這時(shí)，他的聲音像一脈熟悉的清香，幽幽飄入我心。輕輕的，卻比剛才親切了好多……
無言的美，在我內(nèi)心中升騰。請(qǐng)聽啊，聽啊，那愛的聲音……
聽的聲音作文 篇8
那蔚藍(lán)的天空，溫暖的陽光，潔白的云朵，清新的空氣……都是大自然的語言，都是大自然給予人類最美好的饋贈(zèng)，此時(shí)此刻就讓我們一起來聆聽大自然的聲音吧。
大自然，人類的母親！她不僅孕育了人類，而且又無私的養(yǎng)育著人類。大自然，人類的朋友！她賜予了人類富足的生活，又讓人類在她的懷抱中創(chuàng)造和享受著詩情畫意的人生。你聽，林間那清澈的流水聲正緩緩地流入小溪去呢！此刻，一群小動(dòng)物正伴著溪水玩耍。天邊的紅霞染紅了朵朵白云，碧藍(lán)的天空預(yù)示著又是晴朗的一天。果然，不久后太陽在紅霞中緩緩的出現(xiàn)了。這時(shí)，一切都開始工作了，那枝頭忽然多了一陣清脆的歌聲，抬頭一看，喔，原來是一群活潑可愛的小鳥啊，也許它們是在歌頌大自然吧�？墒撬鼈�?yōu)槭裁磿?huì)歌頌自然呢，也許是它們對(duì)大自然心存感激之情。作為人類，作為大自然的中的一員，我們都應(yīng)該感激大自然，熱愛大自然！
當(dāng)你心情郁悶獨(dú)自行走在鄉(xiāng)間的田野時(shí)，此刻，你就會(huì)感到大自然給你親切感和它本身的無限美妙。當(dāng)金黃的油菜花隨著一陣春風(fēng)的徐來，帶出的一股沁人心脾的清香。這時(shí)，綠油油的禾苗正隨風(fēng)翩翩起舞；對(duì)面屋檐下的燕子正忙于筑巢之中，為了建立屬于自己的新家，它們用嘴把泥土一點(diǎn)點(diǎn)的拾起來……
這一切的一切都是大自然的聲音，只要用心地去聆聽你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物。大自然的和諧美妙為我們創(chuàng)造出了賴以生存的生活環(huán)境，作為人類，我們何不應(yīng)該好好珍惜呢？
聽的聲音作文 篇9
雨后，空氣清新宜人，地上的積水大都還未干，他和她并肩走在小路上。
這條小巷不寬也不窄，兩排高大的梧桐自然地覆蓋住了整條小巷。小巷兩旁是低矮的平房，巷里的一切照舊，那家開了十多年的餛飩店里，時(shí)不時(shí)飄出陣陣香氣。
小巷的盡頭是一所初級(jí)中學(xué)，那是他和她的母校。他們倆青梅竹馬，十幾年的好玩伴。他們小學(xué)是同桌，初中亦是，但高中他們并沒有考到一個(gè)學(xué)校，也失去了聯(lián)系。
屈指一算，大概5年了吧，他千方百計(jì)地找到她，只為彌補(bǔ)青春年華里的一份缺憾。此時(shí)的他們，都已長大，但他們一見面，就一下認(rèn)出了對(duì)方。
不知不覺中，他們已經(jīng)來到久違的校園。爬山虎有些霸道地覆蓋著整個(gè)外墻�！斑�是老樣子呢�！彼f，“爬山虎似乎沒有以前那么茂盛了，想當(dāng)年整棟樓都像是被包圍了。那時(shí)最喜歡的就是坐在靠窗的位子，透過爬山虎的縫隙看外面的世界。似乎整個(gè)青春里都有這爬山虎伴隨！”
他沒有說話，只是靜靜地聽著，他知道這就是他要找的地方。
門衛(wèi)師傅沒有換，他還認(rèn)識(shí)他們倆，憨厚地笑著打開了學(xué)校的大門。
學(xué)生們都在上課，師傅告訴他們，還有5分鐘就要下課了，不要拘謹(jǐn)，好好逛逛校園，就當(dāng)自己又回到了初中。
沿著走廊向前，他們聽到瑯瑯的讀書聲：“而那過去了的，將會(huì)成為親切的懷戀……”學(xué)生們捧著書本，臉上充滿蓬勃朝氣，他們的嘴角微微揚(yáng)起，這姿勢(shì)這表情是多么親切，多么熟悉！這聲音，不就是青春的聲音嗎？想當(dāng)年，他們一同步入初中，不也同樣懷揣著美好的憧憬嗎？可時(shí)間過得實(shí)在太快，他們?cè)僖不夭坏侥菢右粋�(gè)青春歲月中了。是啊，那過去了的，就真的只能成為親切的懷戀了……
伴著抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，他們繼續(xù)向前。前面是一個(gè)初三的班級(jí)，黑板上醒目地寫著：“距中考還有47天�！彼麄兿嘁曇恍�，雖然他們已經(jīng)歷過高考，但是中考臨近時(shí)的那種最后一拼的信念他們將永生不忘，因?yàn)槟鞘莵碜郧啻旱幕馃崃α浚?/p>
“丁零——丁零——”熟悉的鈴聲一遍遍在耳畔回響。現(xiàn)在在大學(xué)，校園那么大，很少再聽到這種鈴聲了，但這鈴聲那么令人懷念，似乎它就標(biāo)志著青春年少。教室里同學(xué)們爭先恐后地跑出來，原本靜謐的校園一下子沸騰起來。
右手邊是一間空教室，陽光在那里投下影子。他們坐在一個(gè)靠窗的位子，黑板上方的時(shí)鐘滴答滴答，陽光照在他們的臉上，時(shí)間似乎倒流。
他突然拉起她的手，說：“走……我?guī)闳�(gè)地方�！�
教學(xué)樓后有一小塊空地，那里種著幾棵小樹。
“1、2、3……6、7，這棵！還記得初三畢業(yè)時(shí)我們種的樹苗嗎？已經(jīng)長這么高了！”陽光照在他的臉上，顯得格外紅潤。
“怎么會(huì)不記得呢！”她的臉上滿是燦爛的笑容。
歲月無聲，光陰流轉(zhuǎn)。細(xì)細(xì)聆聽，他們聽見青春走過的聲音。
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