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精選奇妙的聲音作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的奇妙的聲音作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奇妙的聲音作文 篇1
在天目山，有許多在城市里聽(tīng)不到的聲音，因?yàn)槲襾?lái)這里度假，所以才聽(tīng)到這些奇妙的聲音。
一早起來(lái)，屋子后面竹林中的蟬就“知了知了”的.叫了起來(lái)，小鳥(niǎo)也“嘰嘰喳喳”的唱個(gè)不停。聽(tīng)著這些動(dòng)聽(tīng)的聲音，我一下子就清醒了，一咕嚕就從床上起床。吃好早飯，沿著山路走到小河邊，就聽(tīng)到了小溪“嘩啦啦”流水的聲音，我仿佛感受到了清涼，趕緊下去趟水避暑。到了夜晚，我站在家的陽(yáng)臺(tái)上，又聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的“呱呱呱”的蛙聲，高高低低，此起彼伏，讓我想到了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的那句詩(shī)。
只有在綠樹(shù)成蔭、流水潺潺的天目山，我才能一天聽(tīng)到那么多的聲音。為了大家都能聽(tīng)到這些奇妙的聲音，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)生態(tài)。
奇妙的聲音作文 篇2
媽媽正在整理櫥柜，清一色的玻璃杯，讓正在發(fā)愁做聲音實(shí)驗(yàn)的我頓時(shí)眼前一亮！“對(duì)！要是能夠利用這些杯子發(fā)出美妙的聲音，那是不是一件很有意思的事情呢？”我心里暗想著，就趕緊上前動(dòng)起手來(lái)……
“咚咚咚、啪啪啪……”地敲了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有美妙的聲音發(fā)出，這真是令我沮喪：“怎么辦好呢？”正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽一語(yǔ)道破夢(mèng)中人：“你可以借助一些輔助物試試啊！”“嗯，嗯，我怎么沒(méi)有想到呢！”我一邊連連點(diǎn)頭一邊再?lài)L試。
我滿(mǎn)懷期待地倒來(lái)了一些水，先在每個(gè)杯中倒入一樣多的水，然后敲擊杯沿，發(fā)現(xiàn)杯子發(fā)出的聲音差不多；然后我依次在每個(gè)杯中加入不等量的水，由少到多，再敲擊時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)此時(shí)杯子發(fā)出的聲音各不相同了。當(dāng)我再有序地連續(xù)敲擊這幾只杯沿時(shí)，神奇地發(fā)現(xiàn)它們發(fā)出的聲音就像一曲高低分明、音色近似音階般的美妙音樂(lè)了！
我為自己的發(fā)現(xiàn)高興地一蹦三尺高，旁邊的媽媽卻問(wèn)：“美妙的聲音出來(lái)了，可你找到其中的奧秘了嗎？”媽媽的提問(wèn)激發(fā)了我進(jìn)一步探究的興趣。于是，我又開(kāi)始重新深入探究。經(jīng)過(guò)一番反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，我終于發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我將杯子里的水全部倒光，用筷子敲擊杯沿時(shí)，它發(fā)出的聲音比較高而且尖；當(dāng)我在杯中放入水后，發(fā)出的聲音卻變得比較低沉……這是怎么回事兒呢？根據(jù)聲音是有振動(dòng)產(chǎn)生的.原理，難道是加水后玻璃杯振動(dòng)出問(wèn)題了。聲音變低，也就意味著振動(dòng)速度變慢，難道是水的原因?qū)е虏Ａд駝?dòng)變慢。一想，在空氣中擺動(dòng)雙手很輕松，但是到了水中擺動(dòng)手就變得很費(fèi)事，估計(jì)是水的阻力吧��？仔細(xì)查找資料，原來(lái)多水的杯子振動(dòng)時(shí)，水的阻力大，所以振動(dòng)緩慢，這樣振動(dòng)的頻率就低，音調(diào)也就低了，反之就高了。
我把我的做法與發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨J(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭。在感受贊賞與成功喜悅的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到：“科學(xué)就在我們的身邊，只是我們平時(shí)缺少了發(fā)現(xiàn)科學(xué)、發(fā)現(xiàn)美妙的眼睛與耳朵！”
奇妙的聲音作文 篇3
你聽(tīng)過(guò)花兒跳舞的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉唱歌的聲音嗎？也許你會(huì)說(shuō)，這些都是想象。那我再說(shuō)清楚一點(diǎn)。
你總聽(tīng)過(guò)水的`聲音吧？當(dāng)長(zhǎng)江奔向大海，當(dāng)大雨嘩啦啦地下著，當(dāng)小雨清脆地落到地上。你總聽(tīng)到些什么了吧？
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧？當(dāng)小老鼠吱吱地叫著，當(dāng)小鳥(niǎo)美妙的歌聲傳到我耳邊來(lái)，你總聽(tīng)到些什么了吧？
你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)沙沙地拂過(guò)樹(shù)葉，當(dāng)寒風(fēng)刮過(guò)城市，當(dāng)狂風(fēng)拔起大樹(shù)，當(dāng)臺(tái)風(fēng)卷起海浪，你總聽(tīng)到些什么了吧？
世界萬(wàn)物都可發(fā)出奇妙的聲音，比如有：腳步聲、拍手聲還有尖叫聲……不要把耳朵關(guān)閉在歡快的早晨，聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，在熱鬧的教室聽(tīng)一聽(tīng)外面的風(fēng)聲。請(qǐng)你認(rèn)真聆聽(tīng)和感受世界的聲音是多么豐富，多么美妙。
奇妙的聲音作文 篇4
今天早上,天氣晴朗,你們想到的肯定是去玩吧!但是,我卻想到了去陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮空氣,我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。
忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)伴者“沙沙”聲翩翩起舞，那舞姿就像一位仙女。接著，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，棲息在樹(shù)上，聽(tīng)著大樹(shù)“沙沙”的歌聲，忍不住也清了清喉嚨，加入了唱歌的行列，那只鳥(niǎo)兒唱著“啾啾”聲，唧唧喳喳，仿佛在為大樹(shù)伴奏，那歌聲真好聽(tīng)!
小鳥(niǎo)和大樹(shù)演唱完后，我家樓下的小河也唱起了它的.“嘩嘩之曲”，叮叮冬冬，清脆響亮，仿佛在對(duì)春天的景色表示贊美。
人們也插了進(jìn)來(lái)，孩子們?cè)诤舆呁嫫鹆俗矫圆亍Ｇ?那紅撲撲的臉蛋，我想一定是玩得不亦樂(lè)乎。大人們也隨著孩子的嬉戲聲邁著匆忙的腳步去上班。
小鳥(niǎo)、樹(shù)葉、小河和人們?cè)谖业哪X海中繪成了一幅親切、奇妙的圖畫(huà)。
奇妙的聲音作文 篇5
“又是一個(gè)下雨天�！蔽掖糇诖斑�，望著烏云密布的天空。鄰居的小狗煩燥地“汪汪”叫著，足以把我的耳膜震破。
“ 呼——”尖歷的風(fēng)聲刮過(guò)我耳邊。那是風(fēng)婆婆的.怒吼。應(yīng)該是在責(zé)怪布云童子太占位置，以至于她的聲音不夠響吧？“唦唦啦啦”，地上的石頭也跳著舞，把騎自行車(chē)的小娃娃絆了個(gè)跟頭。
我正在想入非非之際，一道閃電劃破了天空。電母來(lái)了！她拿著金色的銅鑼?zhuān)捌古摇钡厍弥�，銅鑼那萬(wàn)道金光形成一條條閃電，夾著刺耳的“喇啦”聲，把天空的云層撕成了碎片。這惱人的聲音惹怒了雷公，他暴燥地捶打著大鼓，發(fā)出“隆隆”的聲音，頓時(shí)地球上山搖地動(dòng)，人們的耳朵“嗡嗡”地響。
天空被這聲音嚇得哭了起來(lái)�！氨倥颈倥尽保掠炅�！雷聲更響了，閃電更厲害了，天空嚎啕大哭起來(lái)。四海龍王見(jiàn)此，高興地合不擾嘴，忙點(diǎn)上蝦兵蟹將，前來(lái)“助陣”，這下可不得得了，大雨像水簾一樣垂掛下來(lái)。馬路成了水塘，樓梯成了瀑布�！皣W啦嘩啦”，“唦啦唦啦”，瀉向人間，匯成一支雄壯的交響曲，任何人聽(tīng)了都會(huì)捂住耳朵，因?yàn)槁曇粽鸲@。大多數(shù)人說(shuō)，它十分好聽(tīng)，給人一種震撼感。但我卻覺(jué)得，沒(méi)有任何作曲家能譜寫(xiě)這樣尖厲刺耳的交響曲。要是人間有人能寫(xiě)出這樣難聽(tīng)的樂(lè)曲，要是有樂(lè)隊(duì)能演奏這樣亂哄哄的交響曲，也算是天大的本事。
漸漸地，漸漸地，雷公息怒了，電母敲累了，蝦兵蟹將玩夠了，天空也不哭了。雨停了。大自然恢復(fù)了寧?kù)o。這場(chǎng)雨，任何人也不能完全描繪它的壯觀(guān)。大自然，永遠(yuǎn)是這樣壯麗，永遠(yuǎn)是那樣偉大，天地萬(wàn)物往往能夠創(chuàng)造出美好的景象。
奇妙的聲音作文 篇6
森林里奇妙的聲音
“叮叮叮，咚咚咚，嘀嘀嘀，嗚嗚嗚......”這么多奇妙的聲音是從哪里傳出來(lái)的？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
原來(lái)這些奇妙的聲音是從森林里傳出來(lái)的。因?yàn)樯掷镎e行著一年一度的音樂(lè)會(huì)呢！小馬彈著鋼琴，大象吹著薩克斯，獅子拉著小提琴，猴子拉著手風(fēng)琴，小鹿吹著葫蘆絲......真是好熱鬧啊。動(dòng)物們有說(shuō)有笑，有的熱火朝天的玩著，有的專(zhuān)心致志的聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，還有的正在清澈的小河旁跟著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞，跳的十分優(yōu)美。樹(shù)上的小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)：“跳的真好，跳的真好，再來(lái)一遍，再來(lái)一遍�！蓖蝗�，天上傳來(lái)轟隆隆，轟隆隆雷公公打鼓的.聲音，緊接著下起了傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，頓時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。動(dòng)物們一看噼里啪啦下雨了，四散逃竄。森林里不時(shí)發(fā)出踩水的噼噼啪啪聲，還有動(dòng)物咿咿呀呀的喊叫聲。森林里發(fā)出的奇妙的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)啊......
奇妙的聲音作文 篇7
世界上有許許多多奇妙的聲音，聽(tīng)“砰、沙沙沙、嘀嘀、烏、叮鈴鈴鈴、轟隆隆……”
這些聲音都是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？
快樂(lè)的聲音：
幼兒園的小朋友非常喜歡做游戲，一道下課的時(shí)候，這些小朋友迅速的沖出教室，“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……”快樂(lè)的追來(lái)追去。這就是快樂(lè)的聲音。
悲傷的聲音：
很多時(shí)候，考試考砸了，作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，或者遇到更多的.挫折時(shí)，爸爸媽媽會(huì)批評(píng)自己，這時(shí)，自己就會(huì)“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”地掉眼淚，這就是悲傷的聲音，當(dāng)然我也意識(shí)到落淚后還需努力，這也是努力的聲音。
大自然的聲音：
大自然的聲音真是太奇妙了！夏天到了，樹(shù)木茂盛，炎熱似火。知了：“知了，知了……”叫個(gè)不停，雷聲“轟隆隆，轟隆隆”的從天空劈出一道閃電。陣雨“嘩啦啦，嘩啦啦”地傾渾而下。這就是大自然的聲音。
無(wú)論是悲傷的聲音、快樂(lè)的聲音等等，在我看來(lái)都是生活不可缺少的。
聲音是大自然送給人類(lèi)最好的禮物。讓我們的生活變得更豐富美好。
奇妙的聲音作文 篇8
在我還在上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽帶著我來(lái)到了一個(gè)陌生的琴行，準(zhǔn)備讓我學(xué)一種樂(lè)器。
雖然現(xiàn)在記不清當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，但是當(dāng)一段奇妙的聲音傳入我的耳中，我被深深地吸引住了，那個(gè)時(shí)候我還不知道那首曲子叫什么名字。
媽媽告訴我演奏的樂(lè)器叫做古箏。一開(kāi)始的時(shí)候閔老師讓我認(rèn)識(shí)識(shí)樂(lè)譜，接著記每根弦的'音和位置，因?yàn)楣殴~上沒(méi)有4和7的弦，所以要把3和6的弦用力按住才能彈出4和7。慢慢地就彈出樂(lè)耳的琴聲。后來(lái)我學(xué)到了三級(jí)，彈到了一開(kāi)始聽(tīng)到的那首曲子，原來(lái)叫“金蛇狂舞”呀！
這條小蛇真皮呀，一會(huì)兒活潑好動(dòng)，一會(huì)兒安靜下來(lái)，曲子的強(qiáng)有弱有高有低，我練習(xí)了整整四年，只要有空余時(shí)間就彈一下，那二十一根弦在我指間來(lái)穿梭著。
這五年來(lái)我學(xué)會(huì)了一首首新曲子，漸漸地我愛(ài)上了古箏，作為我國(guó)古典樂(lè)器的代表，用它來(lái)演奏的音樂(lè)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
奇妙的聲音作文 篇9
一天，明明和芳芳放學(xué)回家，媽媽神秘地對(duì)他倆說(shuō)：“我要給你們一個(gè)驚喜�！彼龔姆块g里拿出一根木頭棒子、一個(gè)銀灰色的U字形鐵叉和一個(gè)一端開(kāi)口的.木箱子。媽媽又把這些東西組裝起來(lái)，她拿起木棒，在鐵叉上輕輕一敲，鐵叉便發(fā)出了清脆悅耳的聲音。
明明問(wèn)：“這是什么東西？怎么能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音？”
媽媽回答說(shuō)：“這是音叉，用木棒敲擊，音叉在振動(dòng)，振動(dòng)產(chǎn)生了這樣好聽(tīng)的聲音。”
芳芳問(wèn)：“那我們又是怎樣聽(tīng)到這聲音的呢？”
媽媽為難了，爸爸連忙過(guò)來(lái)幫媽媽解圍，他解釋道：“音叉在振動(dòng)，它旁邊的空氣也在振動(dòng)，空氣又把振動(dòng)傳給了耳膜，這樣我們就能聽(tīng)到聲音了。”
芳芳繼續(xù)追根究底：“還有什么東西也能傳播聲音呢？”
爸爸說(shuō)：“木頭、線(xiàn)、水......都能傳播聲音�。 �
明明好奇地問(wèn)：“聲音能在這么多東西上傳播，那它一定有速度啦！”
爸爸說(shuō)：“當(dāng)然了，它的速度是每秒340米，現(xiàn)在有一種超音速飛機(jī)，這架飛機(jī)比聲音的速度還快呢！”
明明和芳芳興奮地說(shuō)：“聲音背后還有那么多秘密呀！”
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