聲音的作文集合15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的聲音的作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文1
風鈴隨風搖曳著，傳來似流水般“嘩啦嘩啦”的聲音。伴隨著鳥兒的歌唱，知了的低鳴，姥爺坐在庭院里望著遠處的小山……
一座小城，一個村莊，農人們在田地里辛勤耕種，徐徐微風拂過，姥爺家房檐上掛著的風鈴隨風舞動，姥爺在家中庭院閑坐，抱著我給我講述他小時候的故事。那時我還小，聽不懂姥爺那模棱兩可，含糊不清的方言，但我卻深深地記得風鈴那“嘩啦嘩啦”的聲音。一聽見那聲音我就會不由自主的笑，姥爺一邊講著，一邊搖著藤椅，伴隨著風鈴等聲音我安然入睡。
一支口琴，一曲山歌，孩子們在金黃的稻田里穿梭，姥爺家生銹的鐵門發(fā)出“吱呀”的叫聲，我趕忙跑向大門口，撲在姥爺?shù)膽牙�。姥爺摟住我，用他充滿老繭的手一把將我抱起。我注意到姥爺左手有一支口琴，姥爺把我放下，用方言慈祥地說：“來，小孫子，姥爺教你吹口琴�！彼盟植诙趾裰氐氖郑兆∥壹毮伓种赡鄣氖�，我鼓起腮幫子向口琴里吹氣，那手掌大小的盒子卻一點聲音也沒有傳出。姥爺笑著，摸摸我的頭，把口琴放在嘴邊吹起了山歌。風吹起了我的發(fā)，也吹起了門檐上的風鈴，悠揚的琴聲伴隨著風鈴“嘩啦嘩啦”的清脆的響聲，乘著秋風飄滿整個村落。
一條小河，一處夕陽，我和姥爺坐在家門前的大石旁，望著遠處落日的余暉照在我們的肩上。家門前是一條河，越過這條小河就是開闊的平原，我漸漸長大，姥爺漸漸變老，老爺仍然像小時候一樣摟住我的一個肩膀。爺孫二人在落日的余暉中閃耀著，伴隨著風鈴的聲音，傳到很遠，很遠……
如今，姥爺搬進了城市里，那座小小的房子和房檐上的風鈴早已不見，可那風鈴清脆的“嘩啦嘩啦”的聲音卻一直回蕩在我的腦海里，姥爺與我共同的時光也一直留在我心里。
聲音的作文2
周末的早晨，本想在床上多睡一會的，沒想到窗戶外的小鳥，卻一直在嘰嘰喳喳個不停，終于在忍受不了的情況下，爬起了床。準備開始今天捕捉大自然聲音的行動。
今天的第一地點：樓下。我趕快跑下樓去，馬上就聽到了一個聲音，“呼”一陣風吹了過來，吹得小樹的葉子“沙沙”地響。我跑了過去，感覺還有些“嘩嘩”的聲音，咦?剛才沒這聲音的呀?哦!原來是小朋友在搖晃小樹呀!不過，這不是我要的，但我還是記了下來，因為是人搖樹嘛!下面第二個地點：小公園。我跑了過去，聽著一切發(fā)出的聲音�！皣W嘩”小河里的水流著，發(fā)出愉快的歌聲，“嘻嘻”，“哈哈”遠處傳來小朋友歡快的笑聲。就在這時，天色突然暗了下來，只見一道閃電從空中劈下來，不好，要下雨了!這雨還不會小!我趕緊往家跑，剛到一處小亭子下，我停下喘口氣的功夫，只聽“轟隆隆”的一聲，雨就“嘩”的倒到了地上。好!這是最自然的聲音�？墒�，我很快又沒那么高興了，因為雨下這么大，我怎么回家呀?雖然這離家很近，但也有一段距離呢。
哦!對了，我忘了，打雷的雨是雷陣雨，等一會兒雨停了再回家吧!雨終于停了，好像是誰將巨大的臉盆里的水倒光了，又要去盛水了�？�!在他盛好水之前跑到家!我跑到了家，可到家后我卻發(fā)現(xiàn)，云散開了，太陽又露出了笑臉。
雨已經(jīng)不下了，看著跑的滿頭大汗的自己，不由得開心的笑了。這一天，大自然的聲音還真的是很多啊。
聲音的作文3
夜深啦，小朋友們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，只有一個文具盒里發(fā)出了細小的聲音。這是怎么回事呢？原來是文具們在開討論會呀！
鉛筆弟弟第一個發(fā)言：“小主人每天都在折磨我，一直把我折斷，不停的把我伸到削筆刀哥哥的嘴里削呀削；有時還故意把我身上漂亮的“衣服”全都給撕掉了，羞死我了，嗚嗚嗚……”鉛筆弟弟望著自己滿身的傷痕委屈地哭了起來。削筆刀哥哥看著鉛筆弟弟嘆了口氣，想起自己的遭遇也憤怒地說：“對呀，小主人總是不停的讓我削著被他故意折斷的鉛筆，總是用力的不按順序轉動我的身體，弄得我渾身疼痛�！苯又木邆円粋�個發(fā)言，有尺子叔叔的抱怨，橡皮擦妹妹的訴苦，還有彩色筆妹妹的哀求……經(jīng)過文具們一致決定他們罷工啦！
第二天大清早，小鳥嘰嘰喳喳在樹上唱著歌，小主人高興地上學去了。叮鈴鈴上課了，小主人拿起鉛筆想做筆記，但是鉛筆關閉了他的寫字功能。小主人驚訝地發(fā)現(xiàn)鉛筆不能寫字了，他只好匆匆忙忙地向同桌借了一根鉛筆，但他發(fā)現(xiàn)這根鉛筆太鈍了，于是又拿出削筆刀想削鉛筆，此時削筆刀也關閉了削鉛筆的功能，害得小主人沒法鉛筆。之后，上數(shù)學課小主人發(fā)現(xiàn)尺子也不能用了，上美術課發(fā)現(xiàn)彩色筆也不能用了……
主人哇哇大哭了起來，他好像明白了是文具們罷工了。小主人哭著哀求道：“文具朋友們，求求你們幫我工作吧，我以后一定好好愛護你們�！蔽木邆兟犚娏诵≈魅说膽曰�，知道了小主人知錯就改，又忠心耿耿繼續(xù)為小主人工作了。
聲音的作文4
“玥，作業(yè)寫完了嗎？先睡覺吧�！眿寢寽厝岬卮叽俚馈Ｎ抑缓脺蕚渌X，可媽媽的呼喚久久停留在耳邊。
爸爸和媽媽認為，我生下來的第一聲哭叫是世界上最美的聲音。而我，卻覺得他們那每一聲愛的呼喚，是世界上最美的聲音。
躺在床上，仰望星空，似乎星星們在與我對視，月亮那柔和的光，照在我的床上，使我開始睡眼朦朧。
清晨，陽光不那么刺眼，也不那么毒烈，小鳥不那么歡快，它們好像都那么善解人意，而一種聲音打破了我的寂靜，原來是爸爸在叫起床，我極不情愿地伸個懶腰，起了床�？梢赃@么說：“前9小時是母親愛的呼喚，而現(xiàn)在是父親愛的呼喚�！蔽沂巧碓诟Ｖ胁恢幔狂R上，我就要開始溫州市的決賽了，心中充滿忐忑，緊張和恐懼油然而生。
呼，終于寫完了，出來之后，他們充滿期待的眼神看著我：“考得怎么樣？”我沉默不語。果然，我只是優(yōu)秀獎。我有點失望和灰心。
可坐在車上，爸爸對我說：“沒關系，我們知道你已經(jīng)盡力了，但這也并不是壞事，那是因為我們還有進步的空間�！边@一番話，在我心中重復播放，我明白了，爸爸和媽媽，他們還是我失敗時的伴侶，不論我怎樣，他們都在身邊給我最美的聲音。
最美的聲音，不是音樂，也不是喧嘩聲。而是他們（雙親）愛的呼喚，是他們鼓勵的話語。
聲音的作文5
精神恍惚，睡眼朦朧。窗外，只有一片很靜的天�？鞓返穆曇�？去哪也聽不到吧。總是這樣一個人發(fā)呆，不知從什么時候開始喜歡胡思亂想。人們嘴里說的夢想呵--離我有多遠？應該好遠好遠好遠，遠的我看不見它，感覺不到它吧。
步入初三年，中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會想：一定要這么累么？有沒有那么一天，我可以有雙翅膀，偷偷地飛走。答案呀，像被飛針扎破的氣球，一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書壓得斷翅的小鳥。
朋友堆里，哼不出熟悉的輕快熟悉曲調，講不出詼諧的幼稚動人笑話--大家都累了。“考場上，我們就是對手了�！币恍ΧZ，呆望著天空，看那白白的云。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水--“到時候，我們就該說再見了�！碧稍诓萜荷�，思緒--又開始亂漫了。
“你一定要加油！”--爸媽的口頭禪。無力地點點頭，拖著快散架的自己坐回書桌，白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽。”也許，已經(jīng)麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。反正，我沒有反抗。應該像他們所說的，都是為了未來吧。
漸漸地，話少了，笑少了。或許，我是該找個夢想了吧。下巴靠著筆頭，看著遠處隱約的山影--它們，好安靜，靜的不曉得是快樂還是悲傷。就只是那樣立著，沉默著。似乎，懂得了壓力與安靜的深邃--終于，我把頭探出窗外：“我要一個最好最美最無悔的未來！”
聽見了么？窗外呀，原來也有快樂的聲音耶……
聲音的作文6
校園的聲音是我對校園那難以割舍的情愫開始的地方——它們蘊藏在各個角落，等待著人們去發(fā)現(xiàn)，去感觸，去用心聆聽。
去發(fā)現(xiàn)——于是同學們的歡聲笑語，則是最先被耳朵捉住的。它發(fā)現(xiàn)于操場上，教室里，還有各種各樣有趣的地方，他們幸福開朗的笑聲讓我一下子愛上了這里——那種從內心深處發(fā)出的魅力是無法被阻擋的，它令我的心靈涂上了一抹鮮亮的紅，還有那抑揚頓挫的瑯瑯書聲，猶如玉佩間相互碰撞的清脆之音，亦如泉水間潺潺流動的泠泠之聲，又或是激情澎湃的響亮如號角，讓我身臨其境。
去感觸——于是我便來到將帥語林碑，我喜歡如此奇妙的地方，這里縈繞著將軍們征戰(zhàn)時的廝殺，令我仿佛聽見千軍萬馬的奔騰與作戰(zhàn)時的怒吼，令我感慨到他們的英勇豪邁之氣，他們的智慧，就似岳飛那一曲《滿江紅》令我激情澎湃，充滿斗志；這里并非是沒有聲音的，只是你需要用心靈去感慨罷了。
去用心靈聆聽——于是我來到了榮光樓后面的小竹林里，這里是整個校園中最靜謐的地方，可——它卻充滿了各種聲音。蒼翠的綠竹，筆直而又挺拔。風吹過，它的葉片似風哨，帶過了一片嚶嚶動人的樂曲，潺潺流水之聲，與樓中的讀書聲和諧相襯。夏日里來這里聆聽，則其音則更甚美妙，有點似吳均的“蟬則千轉不窮”之意。每一處的花鳥魚蟲都釋放著生命律動的聲音，正如佛說：“一花一世界，一葉一菩提”而這些引人深思的這里卻正蘊藏與校園的每一個角落之中也正是這校園的聲音。
校園的聲音，不止存在于學生們的口中，更存在于學習的樂趣，生命的痕跡，與每個人的心靈之中。而這校園的聲音，也在我的心中沉淀，凝結成一份最美好的畫面。
聲音的作文7
天光散盡，云影重開。日光漸漸西沉，天邊云叆叇，透過日暮最后的舞姿。誰靜臥草地或幽谷，側耳傾聽，必能領悟天地間萬物中最美的聲音。
最美的聲音，莫過于春日清晨的樹梢上的鳥啼，它喚醒了晨曦的生機。清晨春風迎面拂來，無意吹落幾片嫩葉，它們落在一片嫩綠之上。閉眼，聽春天的鳥兒輕語，令人沉醉其中；睜眼，看革色鋪滿整個大地，染滿整個春天。近處，花滿枝椏，桃李杏梨樹樹春光；遠處柳條隨風搖曳，湖面滿是漣漪。一路鳥啼，一路生機，一路春光，一路驚喜。
最美的聲音，莫過于夏日傍晚草叢中的蟬鳴，它喚醒了夏夜的溫柔。夜月高懸，螢蟲點點，臥在草地上的我們玩得汗涔涔，聽著草叢中的蟬鳴，無憂亦無慮。夏日的傍晚，白天熾熱的溫度已經(jīng)褪去，月亮皎潔又遙不可及，蟬鳴聲窸窸窣窣像是小貓伸出軟綿綿的粉爪子，輕挑著我的心尖兒，臥在溫柔如水的夏夜中，看那星群的閃爍與成串的光輝，從容恬然。
最美的聲音，莫過于秋日黃昏天際上的雁喝，它喚醒了正在拼搏的我們。“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪秋雨助凄涼�！鼻镉炅亓�，秋風陣陣，面臨中考的我們，內心十分薄涼，似乎與秋融為一體，霜葉飄落，衰草片片，壑生寒煙，滿眼都是秋的蕭瑟。突，大雁南翔，喝著，熱情十足，那是鼓勵的叫聲，蕭條與冷漠的秋，有了生機。那雁喝，何嘗不是在鼓舞我們呢？
春之鳥啼，夏之蟬鳴，秋之雁喝，乃天地間萬物中最美的聲音。
聲音的作文8
如果不是這一次的晚會，我不會知道有這么多和我差不多大的小朋友，他們從小就有聽力障礙，更不會知道他們像我一樣正常說話是需要一家人共同的努力才能換來的。這一晚，我聆聽了花開的聲音。
我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒有告訴我這是一場什么樣的晚會，他們只是牽著我的手，說要帶我去聽一聽花開的聲音。我認認真真地坐在觀眾席上等待著，直到第一個小朋友上臺開始演講。這位小朋友是比我小五個月的女孩子，她開口說話的那一剎那，我轉頭望向了我的媽媽。媽媽沒有對我說什么，只是示意我認真地去聽。
我發(fā)現(xiàn)這位小朋友雖然看起來和我們沒有任何區(qū)別，可是她說話卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個字都像是她拼盡了全力說出來的字，有的地方還會出現(xiàn)忽然的停頓，讓還不知道原因的我不時地望向我的爸爸媽媽，希望他們給我講講為什么。
后來這位小朋友演講結束了之后，我的爸爸媽媽小聲地告訴我，她是一個有聽力障礙的小朋友，生下來聽不見任何聲音，直到她的家人陪他們上醫(yī)院，陪她練習聽力，陪她學習說話，她才能像正常人一樣發(fā)聲。像現(xiàn)在這樣站在臺上演講，是她全家人共同努力才能換來的結果。
我聽完爸爸媽媽說的，睜大了眼睛表示驚訝，卻也在緊接著出場的另一個小朋友的聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點點，但他說話也像是剛剛那個小女孩一樣，有些我說不清道不明的感覺，讓人聽了會感覺到一朵花正在以最慢也最動人的速度綻放。
整場晚會下來，我像是從沒聽過聲音從沒說過話一樣望著爸爸媽媽感慨：這一晚，我聆聽了花開的聲音！
聲音的作文9
午飯后的閑暇時光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著眼睛看著細碎的陽光，看著優(yōu)美的文字，讓一天的喧囂，煩惱，都隨風而逝，只剩一片自然的寧靜。我認為文字是心靈的聲音，所以每天都抽一點點時間聆聽心靈的聲音，便是精神上最奢華的享受了。
在這個急匆匆來，急匆匆去的時代，人生路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過雜音也有天籟；臉上流過淚水也有汗水。對于我來說，與其無謂地匆匆趕路倒不如偶爾停下腳步，靜靜地觀賞路邊的美景，書便是其中的美景之一。唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知得失�！睔v史的車輪碾出一條給后世人走的路，但那條又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進或許將會摔跤。
當時光的沙漏又轉回我身上，我正在書桌前“聆聽心靈的聲音”，在認真地，仔細地，去用心地停下腳步，“看”著這個日新月異的世界，“走”進大家內心的世界，感受著心靈的美好，感悟人生的奧秘�？蔁o論怎么努力，也總還是差那么一點。無奈又無趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過一陣“仙音”，仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開了阻塞的泉眼。又一次，再一次地明白了聆聽心靈的聲音是如此美好，特殊，重要。
我用還薄如蟬翼的見識和欣喜的感受給匆匆趕路的行人——也就是大家一個溫馨的提示：請用心聆聽心靈的聲音，繪出自己的世界，使我們的世界雖然平凡但是不平庸吧！請駐足，頓首，聆聽我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們早已不堪的靈魂吧！
聲音的作文10
大自然的聲音是世界上最美妙的聲音。
大自然是我們所有生物的樂園，它給我們吃，給我們穿，給我們住，沒有大自然，我們就沒法生存。如果你留意，你會感受到大自然里美妙無比的聲音。
大自然的音樂家——“水”是最有靈性的大音樂家。在森林里，清澈的小溪緩緩地向低處流，碰在巖石上，發(fā)出嘩嘩的聲音，仔細地聽，感覺象小溪穿過自己的心田，嘩嘩流淌一樣，讓人感到清涼無比;小溪的盡頭是一條瀑布，溪水飛流直下，撞在巖石上，灑落在水面上，發(fā)出震耳欲聾的聲響，仿佛有千萬頭雄獅在對你咆哮;溪水落下后，變得平靜起來，樹上時不時的落下一滴滴露珠，落在水面上發(fā)出“嘟”的聲響，十分渾厚。滴落在巖石上，發(fā)出“啪”的聲音，清脆響亮。
大自然音樂家——“風”是位流浪歌手。它無處不在，隨時隨地都在創(chuàng)造大自然的音樂。大海上，海風徐徐的吹拂海面，發(fā)出“嘩——”的聲音，讓人心情舒暢，忘卻了煩惱，完全陶醉在大海的聲音里;樹林里，他把樹葉弄得“沙沙”作響，讓置身其中的人們享受著林間的靜寂;山谷里，風兒穿過，發(fā)出“嗖嗖”的聲音，寒冬里的山谷間，讓人盡感風的威力;田野里，它把一顆顆麥苗吹得“沙沙——”作響，麥苗兒伴著風晃著腦袋高興地歡唱。
大自然音樂家——“雨”是一位音調的控制大師。下小雨時，一滴滴雨水滴落在地面上發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。下中雨的時候，大片的雨水滴落在地面上，發(fā)出“沙沙”的聲音。下大雨的時候，傾盆雨水從天上鋪天蓋地的落下來，發(fā)出“嘩嘩”的音樂大合奏。加上雷鳴和閃電，就成了一首雄壯的自然之歌。
大自然的聲音無處不在，只要用心傾聽，就會領略到世界上最美妙的聲音。
聲音的作文11
蟬鳴鳥語，是動聽的聲音;放肆狂笑，是灑脫的聲音;輕吟低誦，是含蓄的聲音;涓涓溪流，是悅耳的聲音;蜻蜓點水是輕柔的聲音。 動聽的聲音讓我快樂，灑脫的聲音讓我欽佩，含蓄的聲音讓我愉悅，悅耳的聲音讓我陶醉，輕柔的聲音讓我感動，但是有一種聲音讓我難忘......
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學寫作文。不過當時作文的題目已經(jīng)記不太清楚了;但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過是這樣的`：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀!有的也不通順;當我讀給爸爸聽的時候，我其實是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說：“你寫的非常好啊!只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學高出一倍!”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎，以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……，成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半。
現(xiàn)在我快要上中學了，而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……
聲音的作文12
傾聽大自然的聲音
“滴，滴，滴……”一個又一個調皮的露珠妹妹從綠葉上跳下來，個個爭先恐后，互不相讓。一顆顆仿佛是鑲嵌在綠絲絨上的鉆石。墨綠印在了露珠妹妹的身上，又仿佛是一粒粒形狀各異的綠寶石。
春姑娘悄悄地停止了沐浴。躺在花叢下的蜜蜂哥哥提著小籃子，“嗡，嗡，嗡……”三五成群地飛去采蜜了�；▋簨饗鹕扉_自己的臂膀，想讓蜜蜂哥哥在自己的懷里舒舒服服地采蜜。仔細傾聽，花兒嬸嬸的懷中傳來一陣勞動的歌聲：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……
是誰在枝頭歌唱？“啾，啾啾，啾……”哦！原來是麻雀姐姐，她那清脆婉的歌聲仿佛在傾吐春雨過后的愉悅�！皳潋v撲騰”，披著五彩斑斕的裙子的蝴蝶小妹，正“撲騰撲騰”著翅膀想飛向枝頭與麻雀姐姐聊天呢！麻雀姐姐又唱起了一首嘹亮悅耳的小曲，好似在熱情地招待蝴蝶小妹。他們一蹦一跳地走進小屋，如同一對形影不離的好朋友。
“咚！咚！咚！”一聲聲劇烈的響聲傳進森林的每一個小動物的耳朵路。樹葉抖動著，“沙沙，沙沙，沙沙……”幾片樹葉從枝頭上飄然而落，像一只只綠色的蝴蝶。大家都議論紛紛，是誰制造出那么大的聲響？這聲音愈來愈近，愈來愈大。一個龐然大物呈現(xiàn)在我們面前——是大象爺爺！大象爺爺在跟大家打招呼，他用長鼻子卷起一串香蕉送給小猴，他在枝丫的罅隙間撿到了麻雀姐姐丟失數(shù)日的項鏈。麻雀姐姐高興地張開翅膀，飛到大象爺爺?shù)谋成�，唱起了一首悠揚的小曲……
春姑娘有悄悄地來了，森林猶如蒙上了一層薄薄的霧，仿佛是春姑娘遺落的輕紗。雨水敲擊著小石、泥土、樹葉上，發(fā)出一聲聲脆響，編造出一場有大自然演奏的音樂會，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒
聲音的作文13
清晨起來，聞著新鮮的空氣，我仿佛聽見空氣中生物的碰撞聲，新的一天從這樣美好的環(huán)境中開始了。
睜開朦朧的眼睛，聽見父母交談聲，在說些什么呢？斷斷續(xù)續(xù)的，聽不清啊！咦，有腳步聲，是媽媽來叫我起床嗎？果真如此，趕緊閉上眼，給媽媽一個驚喜。近了，又近了……，突然，聲音停止了，床上一陣晃動，媽媽注視著我的臉，一秒、兩秒、三秒……馬上要忍不住了，一定要忍住��！我感受到媽媽的呼吸了，熱乎乎的灑在我的臉上，實在有點忍不住了，我的嘴角彎起一個微小的孤度，又消失不見了。媽媽好象看到了那細小的表情，卻沒有吱聲。
一雙灼熱的眼睛默默地注視著我，“噗呲”，一不小心，我笑出聲來了！媽媽也笑了說：“我就知道你沒睡”，笑得更大聲了，美好的一天，在歡笑中開始了。
起了床，趴在陽臺上，迎來屬于我的第一縷陽光，璀璨的，明媚的，只屬于我的……陽光灑在我的臉上，沐浴在陽光里的溫暖，好舒心��！溫暖的一天在陽光中開始了。
靜靜地望著，嘰嘰嘰嘰，清脆的鳥鳴聲為這片環(huán)境增加了許多色彩。一只兩只三只……飛快的從我有限的目光中掠過，我依依不舍的尋找著它們的身影，可惜他們早已飛向遠方……
清晨，美好的清晨，美好一天的清晨，美好一天即將開始。代表性的清晨，為美好的一天拉開序幕。清晨的聲音是美好的，是歡樂的，是清脆的，如果每一天都能有這樣的聲音，那人生豈不是美好致極！
聲音的作文14
小時候，總能在路邊看到賣爆米花的攤販。那震耳欲聾的“爆米花”的聲音，對我有著不可思議的吸引力。
那時的爆米花機可不想現(xiàn)在這么先進，用的都是老式爆米花機。它可是個大家伙，由機頭螺桿、大彎頭、小彎頭、機蓋、加力管/桿、開口銷和搖手組成，活像個大葫蘆！它雖然表面黑乎乎的，崩出的爆米花可是“白白嫩嫩”。香香的，甜甜的，令人難以抗拒。
“砰——”一聲“驚天地泣鬼神”的巨響嚇得我連忙跑出去一探究竟。只見一位老爺爺正在操作一個黑不溜秋的“家伙”，我嗅了嗅，空氣中彌漫著爆米花的香甜氣息，不自覺地循著香味走了過去。隨即映入眼簾的便是老爺爺熟練的手法：他右手搖鼓風機、左手搖鍋，守著一團爐火，打理著自己的生意�！爸ㄖā甭曋�，手搖風箱吹著呼呼的爐火，金黃色的玉米在鍋里不停地翻轉。約一盞茶的功夫，他站起身來，對旁邊圍觀的人說了聲“爆爆米花嘞！”我聽到后緊緊地用雙手捂住耳朵。只見他踩住手柄處的一個地方，然后就聽到“咚”的一聲巨響，白色的煙迅速彌漫開來。我小心翼翼地探了探身，旁邊剛剛出爐的爆米花發(fā)出陣陣熱氣，一鍋白花花的爆米花崩好了，空氣中立即彌漫著爆米花的濃郁香氣。
看到夢寐以求的爆米花，我不管三七二十一，直奔了過去。老爺爺也很大方地招呼我們先嘗嘗，抓一把滾燙醇香的爆米花，放進嘴里，慢慢含化咀嚼，那香甜的味道真的是世上少有！
如今，商店里出售的爆米花，顏色雖然好看，聞著也有一股奶油的甜香，但吃起來卻總覺得缺了點什么。每每想起小時候的爆米花，心中總不免有生起幾分甜蜜和惆悵。
聲音的作文15
在這個偌大的世界中，有著千千萬萬種不同的聲音，例如動物們的鳴叫聲，各種優(yōu)美的樂聲以及其他許多的聲音。在這么多種聲音中，我最喜歡的還是水的聲音。
水的聲音也分為很多種。
“嘩啦嘩啦——”這便是小溪流的聲音了。小溪流就像一條綢帶慢慢向前伸展，十分輕柔，如果你靜下心來，說不定還可以聽到小溪流撞擊著溪底的鵝卵石的聲音呢。
“淅淅瀝瀝——”這可是很常見的下雨時的聲音。小小的水珠落在人們的雨傘上，“滴滴答答”響個不停，就像一首小獨奏曲，然后又匯成小水流順著傘落到了地上。
“嘩嘩嘩嘩——”這么宏偉的聲音自然是瀑布的啦。瀑布就像一幅巨大的白色珠簾懸掛在天地之間，磅礴的氣勢，十分雄偉壯觀。那聲音有時又像千萬匹脫了韁的野馬恣意奔跑的響聲。高高濺起的水花落在誰的身上，就留下了斑駁的水痕。這豪邁的聲音，讓我不由得嘖嘖驚奇。
“轟隆轟隆——”這可不是雷聲，這是大海的怒吼聲。大海的心情陰晴不定。當它快樂時，水面泛起微波，這時的大海就好像一位慈祥的母親；當它生氣時，海面上波濤洶涌，卷起了滔天巨浪，浪花不停地拍打著岸邊的礁石，好像在警告人們離它遠一點，否則會受到傷害。
各種聲音構成了一個奇妙的聲音萬國，只要我們用心去聆聽，總會發(fā)現(xiàn)它們的存在的！
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