精選年的聲音作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的年的聲音作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年的聲音作文 篇1
“學(xué)不會(huì)還是盡早放棄吧！”
冰冷刺耳的話語(yǔ)又在我的耳畔響起。雖然早已遠(yuǎn)去，每當(dāng)回想起，心里總是隱隱作痛。
坐在窗前，我咬著筆頭，一頭埋進(jìn)題海。眼皮厚重地要耷拉下來(lái)，手腕用力過(guò)度，不聽(tīng)使喚地抽搐著，讓我有了想要放棄的想法。當(dāng)時(shí)的一幕幕，又上心頭。
小學(xué)的時(shí)候。早上走路上學(xué)，卻看見(jiàn)好友騎著新自行車，神采奕奕地從身旁騎過(guò)。得意的眼神似是驕傲，似是炫耀，讓我好不眼紅。死纏爛打求著父母，他們才肯把高大的自行車借給我，我便興致勃勃地開(kāi)始練習(xí)。
春光明媚。我推著比自己人還大的自行車，走到街口。
因?yàn)樯砀卟粔�，只得將車推到左邊的路牙子前，站上去，才能馬馬虎虎夠得到座椅。一只腳踩上去，另一只蹬地，輕輕一踏，鏈子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，車子開(kāi)始向前走。我興奮極了，真以為自己有騎自行車的天賦，把另一只腳也踩在踏板上。就這樣磕磕絆絆試探了幾步，我大膽地加快速度。穿過(guò)一條馬路路過(guò)一處灌木林
眼前的景象后退著。心中正歡喜，突然，前面的路口走來(lái)一位阿姨，低頭看著手機(jī)。眼看我們只相隔不到十米，她卻絲毫沒(méi)有避開(kāi)的意思�！鞍�！讓一讓！”我緊張地慌了手腳，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。急匆匆捏了閘時(shí)，已撞上了阿姨。
“哎呀！小孩子怎么騎車的？”阿姨吃痛地揉著膝蓋，緊皺著眉頭，一臉怒氣望著我。
“對(duì)、對(duì)不起，我才剛剛學(xué)......”我連人帶車栽倒在地上，車龍頭壓在了我的胳膊上，動(dòng)彈不得。走過(guò)的路人的眼光像是看客，黏在了我的身上不肯收回，我的臉?biāo)矔r(shí)火般燒了起來(lái)。
“不會(huì)就別騎，免得撞人。還是盡早放棄吧！”阿姨整理了一下皮包，輕蔑地看了我一眼，繞過(guò)我走了。
陽(yáng)光暖暖地照過(guò)來(lái)，溫柔地諷刺著我的狼狽。
我呆呆地坐在地上，眼眶里充盈著淚水�！氨M早放棄吧！”阿姨的話就像是一根尖銳的細(xì)針，深深地刺入我的心。盡早放棄？不可能！我是不會(huì)言敗的！我抽了抽鼻子，使勁站了起來(lái)，抬起自行車，踩上踏板。和風(fēng)中身體微微晃動(dòng)，輕輕抖去膽怯與懦弱。
我不再介意別人好奇打量的'目光，開(kāi)始“一步一個(gè)腳印”努力地練習(xí)。大人們都說(shuō)，不摔幾跤，是學(xué)不會(huì)自行車的。這句話總是靈驗(yàn)的。
外面的車燈閃了兩下，很刺眼。我的思緒這才被拉回。想讓我放棄？沒(méi)那么容易！望著桌面上堆積著的復(fù)習(xí)資料，我笑了。一顆好的心是不會(huì)輕易放棄的。
那個(gè)春天以后，我不曾再見(jiàn)那位阿姨，但那遠(yuǎn)去的聲音，時(shí)刻鞭策著我，讓我變得堅(jiān)韌。
年的聲音作文 篇2
一個(gè)晴朗的早上，校長(zhǎng)在學(xué)校的主席臺(tái)上講話，話題是學(xué)校的安靜，里面說(shuō)了聲音要分級(jí)，零級(jí)是沒(méi)有聲音，一級(jí)是悄悄話的聲音，二級(jí)是小聲說(shuō)話，三級(jí)是平常說(shuō)話，四級(jí)是大聲說(shuō)話，五級(jí)是喊叫聲。
可是，有的同學(xué)像沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一樣，中午吃飯，是十級(jí)音量的說(shuō)話聲。放餐盒的時(shí)候，是二十級(jí)音量，就算老師說(shuō)幾百次“安靜”都沒(méi)用，唉！學(xué)校就像個(gè)“噪音世界”。
周六的'下午，我的舞蹈課剛上完，和一個(gè)同學(xué)在一起換衣服，一起聊天。那個(gè)同學(xué)忽然談起他的數(shù)學(xué)老師，這位老師的聲音很古怪，一會(huì)兒聲音大得像老虎叫，一會(huì)兒聲音小得聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。啊，這是我見(jiàn)過(guò)最怪的老師……我猜：這個(gè)老師是不是說(shuō)全班同學(xué)該聽(tīng)的東西時(shí)故意放大音量，說(shuō)小聲的時(shí)候是講給前排同學(xué)聽(tīng)的。
年的聲音作文 篇3
即使微塵，亦會(huì)有聲�！}記
穿梭于車水馬龍的街道，鳴笛聲，喧鬧聲奔涌而來(lái)�？粗腥藗兇颐Φ纳裆�，內(nèi)心也不免變得煩躁。什么時(shí)候能停下來(lái)，不必追趕，不必憂慮，去傾聽(tīng)那些不同的聲音，那些震撼人心的力量？
如果說(shuō)有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經(jīng)世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音？將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當(dāng)《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時(shí)，萬(wàn)家燈火，滿天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬(wàn)籟俱寂，只為這一刻的閃耀。她們聽(tīng)不見(jiàn)紛擾的世界，卻能盡情演繹自我；她們發(fā)不出聲音，卻能歌唱這世間最動(dòng)人的歌謠。
一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們?cè)谡鞣澜绲耐瑫r(shí)，也將愛(ài)與信念的種子播撒，期待著有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。
我想，這便是她們的聲音了：用樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)鑄就生命之弦，為眾生演奏出一曲大愛(ài)無(wú)痕，大音稀聲……
如果說(shuō)邰麗華的聲音是寧?kù)o，莊重的，那么，那個(gè)18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著青春張揚(yáng)的氣息與活力。
在接受氣管切開(kāi)手術(shù)之后，她被迫套上“項(xiàng)鏈”——一個(gè)小小的人工套管。唯有如此，她才能發(fā)出微弱的聲音。她做過(guò)14次全麻手術(shù)，接到過(guò)9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點(diǎn)走到了死亡的邊緣。
她愛(ài)周杰倫，也愛(ài)搖滾樂(lè)，但最愛(ài)貝多芬《命運(yùn)》和《月光》的前奏。她說(shuō)，她聽(tīng)出了對(duì)命運(yùn)的`掙脫。當(dāng)大多數(shù)同齡人都在虛度生命的時(shí)候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個(gè)柔弱的女孩憑借頑強(qiáng)的毅力叩開(kāi)了三峽大學(xué)的校門，那年高考，她考出了589分的成績(jī)。周采薇，這個(gè)勤奮，執(zhí)著的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著，也要發(fā)出自己的聲音。
一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞；一直都以為，最悅耳的聲音需要最動(dòng)聽(tīng)的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽(tīng)到了不同的聲音——樂(lè)觀，自信，勤奮，執(zhí)著。
它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長(zhǎng)久。它們不需要介質(zhì)，卻能直達(dá)內(nèi)心深處，在我們疲倦的時(shí)候，激勵(lì)著我們不斷向前，永不停歇。
年的聲音作文 篇4
萬(wàn)籟俱靜的黑夜，一聲長(zhǎng)鳴驚天地，泣鬼神。孰不知，他內(nèi)心的憤懣、哀愁、憂傷。
在鬼魅的眼神中，一縷仇恨的熒光蔓延。
我從夢(mèng)中驚醒。
——題記
春天隨著落花走了，窗外映照的是春末和初夏交替的陽(yáng)光，一個(gè)匆匆來(lái)臨，一個(gè)姍姍離去。耳邊傳來(lái)了廣播里悠揚(yáng)的歌聲，步伐也不知覺(jué)的隨著歌曲的節(jié)奏，滴嗒嗒、滴嗒嗒……
昔曾還閃耀著的太陽(yáng)，此時(shí)，卻不見(jiàn)了蹤影，灰蒙蒙的天上奔跑著不安的流云，耳邊傳來(lái)鳥(niǎo)兒歸巢的聲音，怎會(huì)如此單調(diào)，還仿佛有著凄涼之意，是你們的親人離失了嗎？不要怕要堅(jiān)強(qiáng)……
遙遠(yuǎn)的天際透過(guò)一縷的陽(yáng)光，隨著葉子的擺動(dòng)，顯得格外神秘，這一縷希望的`曙光，把在黑暗中人們的心照亮了嗎？耳邊傳來(lái)葉子擺動(dòng)的聲音，沙啦啦，沙啦啦……
天忽然變的那么黑，那么沉，仿佛要把整個(gè)世界吞噬，狂風(fēng)大作，烏云卻紋絲不動(dòng)，仿佛怒視著人世間的丑惡、不公，仿佛要把內(nèi)心的所有無(wú)奈、氣憤、悲哀都宣泄出來(lái)。耳邊傳來(lái)麻雀哀鳴的聲音。啾啾、啾啾……
頃刻間，瓢潑大雨傾瀉于整個(gè)大地，雨滴拍打著地面，那么有力，那么令人匪夷所思。我聽(tīng)到了！那是天空哭泣的聲音，那么的哀傷，那樣的凄涼。它的眼淚，我嘗了嘗，是苦的。我仰頭問(wèn)天，“你真的有那么苦嗎？”苦嗎？苦嗎……
我的聲音在天地之間回蕩。
地球，苦了，所以哭了；
天空，累了，所以睡了；
樹(shù)木，倦了，所以倒了；
人類，貪婪，所以……
年的聲音作文 篇5
如今，土地已經(jīng)被過(guò)度開(kāi)發(fā)，森林已經(jīng)被過(guò)度砍伐。土地的聲音，你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)到了——咆哮聲，呻吟聲，哀嘆聲……
你聽(tīng)，土地在咆哮。他說(shuō)：“你們把我的參天大樹(shù)砍光了，我要給你們懲罰！我要讓你們?cè)馐苣嗍鞯臑?zāi)害，讓山洪爆發(fā)！這是你們自己種下的惡果！”果不其然，20xx年6月10日凌晨，湖南省臨湘市詹橋鎮(zhèn)觀山村、云山村等地因爆發(fā)山洪泥石流受災(zāi)嚴(yán)重。某些省市山洪爆發(fā)，人們的家園毀了，被淹沒(méi)在汪洋大海中，人們損失慘重……“你們盲目開(kāi)墾土地，土地就這樣被越開(kāi)墾越荒！你們就這么濫用了我！我要懲罰你們！水土將會(huì)流失！”土地又咆哮了！地處黃河中上游和海河上游的黃土高原地區(qū)，本身固有的自然環(huán)境脆弱，加上長(zhǎng)期以來(lái)土地利用很不合理，植被遭受破壞，水土流失極為嚴(yán)重，使黃土高原的'生態(tài)環(huán)境在近二三千年內(nèi)發(fā)生了急劇的變化。
土地咆哮了！他很生氣！土地想讓人類嘗嘗他所受到的苦頭，人類！你們清醒清醒！我們不能再濫用土地，濫伐樹(shù)木了，只有保護(hù)好土地，保護(hù)好地球，大自然才會(huì)好好保護(hù)我們。
你聽(tīng)，土地在呻吟。我們抽干了滋潤(rùn)他的河水，河床變得干枯，“我渴啊……我熱啊……你們?nèi)祟愐膊豢赡芴舆^(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的……陪我一起受苦吧！”于是，湘、鄂、皖、魯、豫等省出現(xiàn)特大旱情旱災(zāi)，長(zhǎng)江中下游旱情尤其嚴(yán)重，而且范圍有進(jìn)一步擴(kuò)大之態(tài)勢(shì)，對(duì)農(nóng)業(yè)、生活造成了極大的影響，大多旱區(qū)糧食減產(chǎn)。人類啊，你們也品嘗到了惡果了吧，為何不肯悔改？
你聽(tīng)，土地在哀嘆�！巴�，好痛！我的肚子被你們?nèi)祟惔蛄藗�(gè)大洞！可惡的人類，為了礦石，殘忍地在我的肚皮上開(kāi)刀！我的肚皮承受不住了……它……它塌下來(lái)了！”礦井下的人們，你們是無(wú)辜的，只是一些財(cái)迷心竅的人開(kāi)采了這些私法礦井，就讓你們送上了性命！
土地，我知道你這樣對(duì)我們?nèi)祟惒皇枪室獾�，你在哀嘆，哀嘆我們?nèi)祟惖挠薮�，哀嘆你的痛苦！你一定不想傷害我們，只是身不由己吧！“唉……人類！我可憐的孩子！為何你們要傷害我呢？如果你們不傷害我，我如何去傷害你們呢？”我們?nèi)祟愐欢ㄒ盐虬�，土地給予了我們很多東西，但他也可以?shī)Z走我們所擁有的，比如：生命。
我們一定要好好傾聽(tīng)土地的聲音。并且記�。旱娣酱绲�，留與子孫耕。
年的聲音作文 篇6
你聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音嗎？當(dāng)你看見(jiàn)樹(shù)上的樹(shù)葉“沙沙”地?fù)u晃，一陣陣動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲從樹(shù)頂傳來(lái)，打破了寧?kù)o的城市，叫醒了美夢(mèng)中的人們。那是鳥(niǎo)兒玩耍的聲音嗎？
你聽(tīng)過(guò)蚱蜢在草叢里跳躍的聲音嗎？“砰砰”的聲音，變成一首美妙的交響曲。南瓜成熟了，上面布滿了蚱蜢，“咕吱咕吱”的聲響傳出，那是蚱蜢吃東西發(fā)出的聲音嗎？
你見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？那你是否留意過(guò)她梳頭的聲音呢？蒲公英有著雪白的`頭發(fā)，風(fēng)兒“呼呼”地吹過(guò)，頭發(fā)被吹落了，在空中翩翩起舞。忽上忽下，不知道在哪兒又會(huì)冒出一株蒲公英呢！
世界上的聲音無(wú)處不在，小溪“叮叮咚咚”，雨點(diǎn)“滴答滴答”，青蛙跳水“撲通撲通”等等。動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人不再寂寞，響亮的噪音讓人感到厭煩，優(yōu)雅的聲音讓人覺(jué)得幸福。
你聽(tīng)到聲音了嗎？
年的聲音作文 篇7
兩千余次播放……
深受喜愛(ài)的節(jié)目！……
我錄完了今天的《有趣的動(dòng)物》喜馬拉雅有聲書(shū)，好累……可看見(jiàn)了這樣的“成績(jī)”——我的節(jié)目是受支持、被喜愛(ài)的'！不禁暗暗攥了攥拳頭：耶！一定繼續(xù)努力！
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)朗誦，自己讀得搖頭晃腦、自得其樂(lè)，可并不知道我自己說(shuō)的怎么樣。而現(xiàn)在，我們班都開(kāi)始有人聽(tīng)啦！還有同學(xué)說(shuō)他自己也要錄“有聲書(shū)”……
我又得意又暗有點(diǎn)緊張：似乎自己不是唯一了哦，心想“我要跟他比一比看誰(shuí)錄得好！”
我回家問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得我和同學(xué)比誰(shuí)會(huì)錄得更好�。课矣X(jué)得我應(yīng)該可以比過(guò)他。你說(shuō)呢？”
媽媽想了想，慢慢地說(shuō)：“小朋友一般都喜歡爭(zhēng)‘誰(shuí)更好’，其實(shí)，你們都好！你不同的地方是：他們是在你的帶動(dòng)下進(jìn)步的！這樣，你就對(duì)這個(gè)世界上的很多人都起了很好的作用！”
是��！因?yàn)槲矣忻篮玫穆曇�，因�(yàn)槲覑?ài)朗讀，我已經(jīng)能夠獻(xiàn)給大家、獻(xiàn)給世界一份美好的禮物了！
當(dāng)我們把自己做得更好，就會(huì)給世界貢獻(xiàn)更大！所以，我們都好好做好自己吧！做好自己可能是我們?yōu)槭澜缱龅淖詈玫氖虑榱耍?/p>
年的聲音作文 篇8
沉默的花開(kāi)，沉默的凝露，沉默的時(shí)光即使是須臾也是最美的永恒。聽(tīng)那沉默的聲音，往往聽(tīng)見(jiàn)那些無(wú)限放大的瞬間在告訴你什么。
無(wú)意間走入一條走廊，剛進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩在吵架，A說(shuō)：“再也不和你玩了！”說(shuō)完將玩具向地上一扔，玩具七零八碎的聲音格外刺耳。B也不甘示弱，叉著腰昂起頭，也嘟起嘴巴說(shuō)：“不玩就不玩，誰(shuí)稀罕！大黑皮�！闭f(shuō)完，她也跑著出去了，那公主鞋在地上發(fā)出的響聲顯得空曠極了。第二天，我又一次路過(guò)那里，看見(jiàn)B和A手上拿著新玩具遇上了，沉默了一陣，B小聲的、小心的對(duì)A說(shuō)：“我再也不叫你大黑皮了，我們還是朋友�！盇很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)小孩露出虎牙笑了，一蹦一跳的出了走廊，她們幼小的身影迎著陽(yáng)光組成最燦爛的圖畫。
最純真的.時(shí)光已成為失去的季節(jié)，最甜美的記憶已經(jīng)被塵封的相冊(cè)定格，曾幾何時(shí)，我也曾經(jīng)像小孩A和B一樣單純，不禁想到了幾天發(fā)生的事情。與最好的朋友買筆，我們看中同一款筆，但那是最后一支，本想讓給她，她卻一下奪過(guò)來(lái)板下臉。我憤怒了，取下筆摔個(gè)粉碎，然后奪門而去。次日，與她“狹路相逢”，沉默一陣，竟擦肩而過(guò)。將這兩件事情放在一起，幼年，今天的不快明天就煙消云散；現(xiàn)在，親密的朋友轉(zhuǎn)眼間就形同陌路。幼年的沉默和今天的沉默的換來(lái)卻是截然不同的結(jié)果。聽(tīng)那沉默的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間如白駒過(guò)隙，快的那么任然決然。像是一支哈根達(dá)斯在舌尖的消融，我們是否還可以像從前一樣通過(guò)最最純真的拉手，消除誤會(huì)、煩惱，像是一只柔軟的手，若有若無(wú)的，拂過(guò)我們憂傷的傷口？我們是否還可以像從前一樣通過(guò)最最單純的微笑，消除隔閡、怨恨，像是一陣帶香的風(fēng)，隱隱約約的，掠過(guò)我們迷茫的心？也就是這樣快的時(shí)間消逝，使我們聽(tīng)見(jiàn)了不一樣的沉默的聲音，當(dāng)然，我想不管是什么時(shí)候的沉默的聲音，
我們都會(huì)去聆聽(tīng)，這沉默的聲音即使是喃喃囈語(yǔ)，也令人著迷，我們漸漸的長(zhǎng)大了，眼前的模糊越來(lái)越多，像淡淡的薄霧，盡是不真切，這時(shí)候，我們更應(yīng)當(dāng)靜下來(lái)獨(dú)坐窗下，守一片藍(lán)天，泡一杯綠茶，放一首古樂(lè)，靜靜的拔出自己內(nèi)心的雜草，聽(tīng)聽(tīng)那沉默的聲音———心的聲音。這個(gè)聲音永遠(yuǎn)是那么的溫暖，只要靜下來(lái)去聽(tīng)，每一次都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)不一樣的聲音，都會(huì)有不一樣感悟。世界太大，聲音太多、太亂，但聽(tīng)聽(tīng)那沉默的聲音，心緒便若水般波瀾不驚，便能夠不迷茫的朝方向前行。
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