聲音的作文15篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文1

　　有一種聲音，輕而易舉地挑起心靈的悸動(dòng)，不經(jīng)意間在腦海中一閃而過(guò)，仿佛一切還停留在那天，那個(gè)傍晚。

　　夕陽(yáng)慢慢褪去光彩，本來(lái)秀明如醇蜜的陽(yáng)光也羞澀地暈開了層薄薄的胭脂，清柔的風(fēng)仿佛瞬間帶起了一個(gè)恍惚的夢(mèng)境。這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)遙遠(yuǎn)的歌聲。那歌聲似乎漂浮在半空中，空靈地回蕩著，一個(gè)屬于孩子的純凈聲音撥開了人群，伴隨著滑落的音符，打破了小鎮(zhèn)的寂靜。我瞬間想起了那個(gè)在奧運(yùn)會(huì)開幕式上歌唱的小女孩，像是飄落凡間的潔白天使，輕揚(yáng)，純凈的聲音，穿過(guò)了黑夜，以神圣而美好的感覺(jué)點(diǎn)燃新的激情。此時(shí)此刻，我有一種莫名的激動(dòng)，——想看見(jiàn)那個(gè)孩子。

　　歌聲依舊持續(xù)著，而我驚訝于那歌聲里若有若無(wú)的悲傷，讓我心中氤氳起關(guān)于哀關(guān)于悲的情愫�？墒沁@是一個(gè)孩子的歌聲啊。他會(huì)懂得這樣悲傷嗎？不對(duì)。我突然有背離前面美好遐想的意識(shí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這完全是首關(guān)于愛(ài)情的歌曲。如此矛盾，可是我知道聲音透出的哀傷決不是因?yàn)樾�律或是歌詞，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)這樣懂得愛(ài)情的。

　　我必須去看看，或是好奇，或是僅僅因?yàn)槲倚念^些許的酸意及隱約的情愫。我站在了人群后，看見(jiàn)了這樣一幕，他不是那樣的潔白天使。他的歌唱帶著強(qiáng)烈的目的，從他身前的紙，以及一個(gè)放錢的小盒子里可以看到。而他瘦瘦小小的個(gè)子，黑黑的膚色，像是一尊用黑土鑄成的雕塑，靜靜站在那里，連拿著麥克風(fēng)的手仿佛也不曾動(dòng)過(guò)。他的頭垂得好低好低，好像讓身子都帶了向下彎的趨勢(shì)，所以沒(méi)人看得見(jiàn)他的表情。而他身邊站的那個(gè)抱著孩子的年經(jīng)婦人則一臉淡漠。就這樣的情景，配上淡淡的夕陽(yáng)和微帶深色的'藍(lán)入了畫，也許只有一遍遍重復(fù)回響的歌唱在默默控訴著什么。人群有低語(yǔ)，我能略微聽(tīng)到關(guān)乎真實(shí)性的探究，甚至我也在懷疑什么。

　　而后來(lái)是，我離開了，在人群越來(lái)越密集的時(shí)候，但是耳邊一直一直響起那歌聲，似乎很近，又是像很遠(yuǎn)，只能確定那樣飄渺的感覺(jué)以及心中復(fù)雜又矛盾的感情。

　　不管事實(shí)是什么了，只是覺(jué)得實(shí)在不應(yīng)該把一個(gè)重?fù)?dān)放在孩子身上，他空靈的聲音絕對(duì)不是用來(lái)唱這這樣不屬于他的歌曲的。是否有很多人，和我一樣因?yàn)楦杪暥�心漣漪陣陣？而這樣帶著同情的感情對(duì)于這個(gè)孩子是好是壞？還有他歌聲里悲傷又是怎樣一種無(wú)奈呢？我不知道，但是我知道只要有一點(diǎn)理由，關(guān)于愛(ài)的，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該把這樣做的萬(wàn)千個(gè)理由給否決掉。

　　這歌聲，似乎還在響起，似花落的聲音，掉入我的心里。

聲音的作文2

　　我陽(yáng)光也有聲音，只要安靜地去聽(tīng)，就能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。

　　陽(yáng)光偷偷地潛入屋內(nèi)，在我的筆尖跳躍著溢彩青符。還記得你說(shuō)過(guò)陽(yáng)光地也有聲音。

　　正是木槿樹的人種子漫天飛舞的季節(jié)，廣場(chǎng)上的木槿樹撐開了一把把帶著絲絨的小傘，我一個(gè)人習(xí)慣的散步，也許是迷茫，也許只是心情不好，諾大的廣場(chǎng)，只有陽(yáng)光和漫無(wú)目的的我，偶爾有人跳過(guò)，也只是匆忙，沒(méi)有人會(huì)在意著我，也沒(méi)有人會(huì)理睬我，我就這樣孤單地走，累了就坐在廣場(chǎng)的椅子上，仰望天空。一陣陣的風(fēng)從廣場(chǎng)上吹過(guò)，一團(tuán)團(tuán)棉花載著種子在天空中起舞，像一片白色的海洋，輕輕地飛舞旋轉(zhuǎn)直到落下�！拔夷芎湍阋黄鹜鎲�？”甜甜的聲音從身后響起，我有些遺憾，驚訝。慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)竟是一個(gè)年齡和我相仿的女孩，已經(jīng)記不清你的樣貌了，只是記得你有一雙清澈而明亮的眼睛。雖然自己覺(jué)得有些唐突，但還是答應(yīng)說(shuō)可以。你靜靜地坐在我的身邊和我一句一句地搭起話來(lái)。你說(shuō)，你是這座城市中另一所學(xué)校的學(xué)生，你喜歡這里的風(fēng)景，但也只能偶爾跟著父母來(lái)看望爺爺奶奶才能來(lái)這里。你還告訴我，一個(gè)人的時(shí)候你也會(huì)靜靜地坐著。我聽(tīng)到這里，無(wú)奈地笑笑，原來(lái)你也是一個(gè)和我一樣孤單的女孩，只是希望我能聽(tīng)你傾訴。你看我一直不說(shuō)話，突然站起來(lái)，拉著我跑到木槿種子飛舞的陽(yáng)光下。陽(yáng)光的溫暖從手尖擴(kuò)散到心中的每一個(gè)角落。是溫暖的。你笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)陽(yáng)光不僅只有溫度，還有聲音，只有安靜地用心聆聽(tīng)，才能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音�！蔽矣行┎幌嘈牛�但看到你固執(zhí)的目光，也只是淡然地認(rèn)同你的說(shuō)法。你的目光卻漸漸暗淡，你卻還是微笑著：“其實(shí)，以后我就不能來(lái)這里玩了，這是我最后一次來(lái)了�！蔽矣行┎幌嘈判闹心�名的難過(guò)，明明只是一個(gè)陌生人，卻舍不得。原來(lái)兩個(gè)一樣孤單的人，是不需要語(yǔ)言的，就能成為朋友。你又說(shuō)謝謝我今天能陪你玩耍，傾聽(tīng)你的不舍。你倔強(qiáng)地笑著告訴我說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身離去。我木然的站著，不知所措，直到你的身影漸漸消失。不相信你再也不會(huì)回來(lái)了，一直站著，靜靜地望著你離去的`方向。陽(yáng)光似乎真的是聲音的，揮灑光芒是一個(gè)個(gè)悅耳的音符，木槿種子和著它起舞，風(fēng)聲給它伴奏，是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，每一個(gè)音符都充滿了自己獨(dú)特的色彩，原來(lái)是一直不曾注意過(guò)，原來(lái)陽(yáng)光真的有聲音，原來(lái)我不只是一個(gè)人，還有陽(yáng)光的陪伴…

　　陽(yáng)光不僅有溫度，還有動(dòng)人的聲音，那傾瀉的光是沉寂的音符，只待著有人傾聽(tīng)。

聲音的作文3

　　大自然的聲音神秘莫測(cè)，到處充滿了美妙無(wú)比的聲音，這里有：春風(fēng)的“呼、呼”聲，夏雨的“唰、唰”聲，泉水的“叮咚”聲，還有踏雪時(shí)的“咯吱”聲……

　　聽(tīng)！“呼、呼、呼……”春姑娘踏著輕盈的腳步，帶著春天的氣息歡快的趕來(lái)了，它吹綠了大地，吹醒了桃花，吹化了小河……；雨哥哥也聞聲趕來(lái)，頑皮的跳起了雨點(diǎn)舞。遙望遠(yuǎn)處，韓愈《早春》里的詩(shī)句“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的美妙意境，盡收眼底。

　　聽(tīng)！夏天里經(jīng)常電閃雷鳴，烏云密布，風(fēng)“呼、呼、呼”地刮著，樹被風(fēng)吹得東搖西晃，可風(fēng)姐姐依然樂(lè)此不彼的演奏著她的交響樂(lè)；“轟隆隆”雷聲巨響，驟然間下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)“唰、唰、唰”鋪天蓋地的從空中掉落下來(lái)，它們有著同樣的目標(biāo)和追求——都想?yún)R集成河，聚集成海，為了自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而努力拼搏著�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”似乎高爾基那振聾發(fā)聵的吶喊，讓我們感受到了生命的力量！

　　聽(tīng)！泉水“叮叮咚咚”的流淌著，是“小泉哥哥”在演奏美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子；歌唱我們祖國(guó)美好的明天；樹葉“莎、莎、莎”作響，隨風(fēng)飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶扇動(dòng)著薄如蟬翼的翅膀在空中翩翩起舞，時(shí)而高空盤旋，時(shí)而低空飛舞，又緩緩的笑著落到地面，那是樹葉對(duì)大樹媽媽的的竊竊私語(yǔ)，那是樹葉對(duì)大地母親的報(bào)答。所謂落葉歸根；這正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真實(shí)寫照；這不正是大自然教給人類的'奉獻(xiàn)精神嗎？

　　聽(tīng)！晶瑩剔透的雪花漫天飛舞，整個(gè)大地成了銀白色的海洋；雪花飄飄灑灑的降落下來(lái)，像仙女撒向人間祝福的花瓣，那是冬爺爺送給農(nóng)民伯伯的禮物“瑞雪兆豐年”。人們漫步在潔白的小路上，腳下發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，那是冬爺爺演奏的美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子——“歡迎你到雪上來(lái)”。孩子們?cè)谘┲形麘�，玩耍，瘋鬧，盡情的享受著冬天帶給孩子們的快樂(lè)，銀妝素裹的世界是孩子們的樂(lè)園，到處充滿了孩子們的歡歌笑語(yǔ)，大人們也出來(lái)賞雪、拍照，雪給人們帶來(lái)了無(wú)限遐想的空間。正所謂“漫舞銀花綻笑妍，江南塞北兩翩翩！”

　　正是這些美妙的聲音，構(gòu)成了多姿多彩的世界。大自然的聲音，是一首不用任何樂(lè)器就能演奏的絕美動(dòng)聽(tīng)的曲子；大自然的聲音是一副不用任何顏料就能畫出的絕版畫面；大自然的聲音，那是一曲曲天籟之音，堪稱自然瑰寶令人陶醉其中！

聲音的作文4

　　花開花落，花落花開，自然界在不斷上演著那一幕幕美麗的綻放�；蛟S花落并不單單代表結(jié)束，它同時(shí)也可能開啟另一段嶄新的路程，只是還在美的醞釀之中罷了！

　　——題記

　　時(shí)光飛逝，嶄新的故事在不斷上演，然而，在我記憶的深海中卻無(wú)法抹去那一個(gè)片段。

　　清晰的記得，那是初一時(shí)所發(fā)生的事，現(xiàn)在想起來(lái)還是記憶猶新。期中考試結(jié)束了，但成績(jī)并不理想，我灰頭土臉的接過(guò)成績(jī)單，凌亂的思緒無(wú)法整理清楚。一不小心就撞到了教室的課桌上，雖然腿被磕腫了，但似乎并不覺(jué)得那么疼，或許是心不在焉的原因吧。

　　一整天都恍恍惚惚的，上課時(shí)經(jīng)常走神，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師的問(wèn)題是什么，只好呆呆的站在那，老師很生氣，讓我站了一節(jié)課。課后還把我叫到他的辦公室，教育了我近半個(gè)小時(shí)之久。也不知班主任怎么知道我上課走神的，剛從數(shù)學(xué)老師那出來(lái)就被班主任叫去了，又是一頓教育。

　　我很擔(dān)心，我該怎樣給父母說(shuō)呢？回家的路上我一直在想這個(gè)問(wèn)題。實(shí)在沒(méi)辦法了，大不了再被父母教育一頓，我做好了充分的思想準(zhǔn)備后大膽的推開了家門。結(jié)果卻讓我非常吃驚，父母這次并沒(méi)有教訓(xùn)我，而是和我談了談心并說(shuō)了一些激勵(lì)我的話。爸爸告訴我“想要成功，就必須先學(xué)會(huì)品嘗失敗的滋味，就像花一樣，想要綻放出美麗的花朵，就要經(jīng)歷無(wú)數(shù)奮斗和磨練，因?yàn)檫@是成功的必要條件。世上沒(méi)有不經(jīng)過(guò)努力、不經(jīng)歷挫折就成功的人，所以挫折不應(yīng)該成為我們成功的障礙，而是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的動(dòng)力�！卑职值倪@番話深深觸動(dòng)了我內(nèi)心那最失落的'一角，像能量一樣注入我的體內(nèi)。

　　那天晚上，我獨(dú)自躲在被窩里哭了很久。我并不是悲傷，而是深深的自責(zé)和感動(dòng)······

　　第二天早晨，我看到園子里的花開始凋落了，我聽(tīng)到了沙沙的、沙沙的花落的聲音。但我并不感到悲傷，我知道它明年依舊會(huì)開出美麗的花朵。也就是從那時(shí)開始我鼓起勇氣向自己宣戰(zhàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信我終究會(huì)像花那樣在歷經(jīng)磨練后綻放出最美麗的花朵！

　　成功的花

　　人沒(méi)只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗

　　然而當(dāng)初她的芽

　　卻浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨

　　看其開貌，聞其落聲，思其生長(zhǎng)歷程，得到的將是受用無(wú)窮的財(cái)富！

　　我聽(tīng)到了花落的聲音！

聲音的作文5

　　聲音，是自然界的一種傳遞方式，沒(méi)有了聲音，就像魚兒沒(méi)有了水一樣。有這樣一種聲音，它帶給你快樂(lè)；有這樣一種聲音，它帶給你欣慰；有這樣一種聲音，它帶給你自信；有這樣一種聲音，它帶給你勇氣；有這樣一種聲音，它……

　　我們正處在青春年少階段，處在人生的十字路口上，正是需要這樣的一種聲音引導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，而這種聲音的源頭，正是來(lái)自父母對(duì)我的殷切希望。

　　我的媽媽是一名人民教師，因?yàn)槭墙虜?shù)學(xué)的緣故吧，平時(shí)對(duì)我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)相當(dāng)?shù)轿唬�但語(yǔ)文輔導(dǎo)卻有點(diǎn)欠缺。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)并不好，有次考差了，我坐在教室里一個(gè)勁地哭，本想得到同學(xué)們的鼓勵(lì)，可等待我的卻只是冷冷的推卻（同學(xué)們只顧自己玩）。這時(shí)，媽媽抽出白忙之身細(xì)心地給我講解，并安慰我：“孩子！你是最棒的！”雖然，只是這樣簡(jiǎn)單的一句話，卻使我小小的心靈體會(huì)到了什么叫自信，頓時(shí)，我心理充滿了信心，下定決心：一定要學(xué)好語(yǔ)文。

　　的確，自從我語(yǔ)文第一次考差以后，我語(yǔ)文課壓根就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，心里只想著玩。心想：反正我的語(yǔ)文成績(jī)不好，還不如玩呢！所以語(yǔ)文成績(jī)就一落千丈。

　　但自從得到媽媽的鼓勵(lì)之后，我決心努力學(xué)好語(yǔ)文，把語(yǔ)文成績(jī)提高。雖然，有時(shí)候遇到困難想到放棄，但“孩子！你是最棒的！”卻時(shí)時(shí)刻刻縈繞于心，讓我提起精神，為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)。于是，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認(rèn)真做好課堂筆記；晚上再把白天老師所講的內(nèi)容回憶一番，就像老牛吃草一樣，回味再回味，讓知識(shí)像烙鐵一樣烙在我的腦海里，留下深深的印象。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在期末考試中我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我成功了！這都是經(jīng)過(guò)我的努力得來(lái)的呀！正當(dāng)我驚喜萬(wàn)分的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我能考出這樣的'成績(jī)，不光是我的努力，更重要的是，有一種聲音時(shí)時(shí)刻刻在我身邊鼓勵(lì)我，給我自信，給我加油打氣。我明白了，這種聲音是媽媽給我的鼓勵(lì)，沒(méi)有這種聲音，我不可能取得這么好的成績(jī)，功勞不是我的，而是屬于給我鼓勵(lì)的人。

　　有這樣一種聲音，它帶給你快樂(lè)；有這樣一種聲音，它帶給你欣慰；有這樣一種聲音，它帶給你自信；有這樣一種聲音，它帶給你勇氣；有這樣一種聲音，它永遠(yuǎn)伴隨我一生，讓我不斷進(jìn)步，不斷成功！

聲音的作文6

　　江南的冬天，時(shí)有小雪，那純白的雪花很少有雜音，似乎把一切都籠罩在一片寂靜之中。我不止一次天真地認(rèn)為，那一陣陣雪花是天神撒下的網(wǎng)，把討厭的聲音都?jí)旱降氐紫氯チ�。真的一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了嗎?不是的。在我童年的記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏著一段關(guān)于雪的聲音——屬于江南冬天的聲音。

　　那是在一個(gè)寂靜的雪夜里，我拿著手電筒，蹲在門外屋檐下，看著千萬(wàn)片雪花穿過(guò)金黃色的光柱，乘著風(fēng)不停地打旋兒，落到地上，仿佛悄無(wú)聲息的，卻又透出不容易捕捉到的“沙沙”聲，若即若離，忽近忽遠(yuǎn)，開玩笑似地考驗(yàn)著我的聽(tīng)覺(jué)。這聲音像什么呢?就像樹葉輕輕地在風(fēng)中搖曳時(shí)的回聲，像蝴蝶的翅膀在扇動(dòng)，像我正在翻圖畫書，像姐姐在梳頭……那一刻我幼小的心里把能想得到的一切事物都拿去形容這個(gè)聲音。我被天使般的低語(yǔ)深深地迷住了。我關(guān)掉了手電筒，此時(shí)用不著一絲光來(lái)干擾我“聽(tīng)”的意境。

　　雪下得更大了，被雪壓彎的樹枝發(fā)出沉重的'嘆息聲，抖落掉一些雪花后又歡快地彈起，舒展筋骨。雪停了，雪地反射著淡淡的月光，純凈圣潔的銀白色溫柔著我的瞳仁。那時(shí)的我，絕想不到“囊螢積雪”這個(gè)成語(yǔ)，也不至于好學(xué)到借著雪光讀書。我蹬著棉布鞋，小心翼翼地走到雪中，鞋和雪快樂(lè)地打著招呼，“嘎吱嘎吱”，我開心地笑了，這聲音像手中捏著媽媽縫的沙袋一樣。我蹦跳起來(lái)，讓這聲音變得有節(jié)奏，盡情用耳朵接收我自創(chuàng)的音樂(lè)�！鞍�!”靜夜里不和諧的聲音把我從雪的夢(mèng)中驚醒，媽媽忙不迭地把我從院子里拉回來(lái)，替還沒(méi)玩夠的我換下濕了的棉鞋，不停地責(zé)備道：“會(huì)著涼的……會(huì)滑倒的……”那個(gè)夜晚的一切，都已深深印在我的腦海里，包括后來(lái)我裹著被子坐在床上的狼狽樣子。

　　那個(gè)冬天過(guò)后，我離開江南老家，隨父母到了廈門，廈門是個(gè)溫暖的城市，沒(méi)有雪，沒(méi)有我記憶里雪夜的聲音。我心中一開始有些落寞，那種情感也許就是人們說(shuō)的“思鄉(xiāng)情”。我思念家鄉(xiāng)，思念那一次雪夜里，和雪聲最為親密的碰觸。

　　去年冬天，我幸運(yùn)地在家鄉(xiāng)重遇一場(chǎng)大雪，我期待，期待那場(chǎng)被我重溫過(guò)無(wú)數(shù)遍的聲音。但是，我站在雪地里等了許久，都只能看到雪花一片片落下，聽(tīng)不見(jiàn)它們的聲音，我不得不在無(wú)盡失望中放棄了等待。有一句話是這么說(shuō)的：只有在你的心靜下來(lái)時(shí)，才能聽(tīng)見(jiàn)自然的聲音。也許，我在成長(zhǎng)的蛻變中，已經(jīng)無(wú)法再讓心恬靜了。

聲音的作文7

　　微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一陣清香，老師，如果時(shí)間還早，我愿意用小瓶把那絲清香收集予你作為記念，可惜，我們已面對(duì)分別，小鳥在樹上吱吱叫著，他的聲音都清脆呀。如歲月還早，我愿意再傾聽(tīng)你那清脆而又好聽(tīng)的聲音，可惜，我們已長(zhǎng)大，安靜的考場(chǎng)，空白的試卷，已被我們填滿奮斗，老師，如果畢業(yè)還早，我愿再仔細(xì)傾聽(tīng)您的聲音，可惜，明日我將踏入另一片天空。

　　他曾經(jīng)是我的老師，她的聲音如音符一般美，她的聲音使我終身難忘。小時(shí)候。我一直以為你是鄰家的姐姐，以前我在學(xué)校玩時(shí)，不小心摔倒了。您卻很溫柔的撫摸著我，對(duì)我說(shuō)，別哭了。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到你的聲音時(shí)，你的聲音很柔和，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服�？梢哉f(shuō)你的聲音是我聽(tīng)到過(guò)的最好聽(tīng)的聲音。你不像我的爸爸媽媽，他們總是把我扔給爺爺奶奶，可你不同，你總是在我最需要的時(shí)候，就像從我隔壁，突然靜靜出現(xiàn)在我的眼前，給我春花般的引領(lǐng)，給我春雨般的愜意。

　　難道你就在我的視線中？或者，你刻意在和我保持著一定的距離，在我爸爸媽媽不在的時(shí)候，你就像上天的恩賜一樣，將你溫暖的手，將你高高的眉毛，智慧的眼光，還有你那好聽(tīng)的聲音，您的愛(ài)，全部給我。然后你抽身而退，悄悄的關(guān)好我的房門，我聽(tīng)到就在我的隔壁，輕輕傳來(lái)門扉虛掩的聲音。我們的距離如此的近，有時(shí)我甚至無(wú)法想象，您與我分開，漸漸的我長(zhǎng)大了，也不再是以前那個(gè)幼小的我了，漸漸的，我將要踏入高中的大門，開始我的`求學(xué)之旅，也和我最喜歡的初中老師分開了，也許他的聲音是我聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的聲音吧。

　　老師您知道，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話嗎？你說(shuō)在這個(gè)世界上有人幫你，是你的幸運(yùn)，沒(méi)人幫你是公平的命運(yùn)，老師因?yàn)橛心�，我在人生的路上不再感到孤單，不再感到寂寞，也不再軟弱。今天我笑傲考�?chǎng)，這是您數(shù)十年如一日的培育的結(jié)果，在我需要幫助的時(shí)候，你無(wú)論如何，都會(huì)一時(shí)間出現(xiàn)在我的身邊。您能讓我在迷茫中找回自己，在失落中找回快樂(lè)，在黑暗中找回光明。

　　您的聲音是我心目中最好的聲音，你的聲音已融入我內(nèi)心深處，已經(jīng)潤(rùn)物無(wú)聲的留在我的心田，長(zhǎng)長(zhǎng)久久永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

聲音的作文8

　　在城市的角落，沒(méi)有漫天霓虹，沒(méi)有車水馬龍；在郊區(qū)的角落，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有紙醉金迷；在山區(qū)的角落，沒(méi)有寬敞的大道，沒(méi)有完善的設(shè)施但是，有一種聲音，從山區(qū)傳到郊區(qū)，從郊區(qū)傳到城市，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，那就是留守兒童的聲音！

　　他們生活在碧水青山中，陪伴他們長(zhǎng)大的是一只會(huì)犁地的耕牛，是一群渾身臟泥又好吃懶做的豬，是一幢面積狹小、光線昏暗、設(shè)施簡(jiǎn)陋的的小房子，是一位年過(guò)半百、已失去勞動(dòng)能力的老人。就是在這種看似悠閑的生活的背后，有誰(shuí)會(huì)去詢問(wèn)那群孤苦伶仃的孩子，你們好嗎？有誰(shuí)會(huì)去關(guān)心那群過(guò)早承擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)的孩子，你們累嗎？有誰(shuí)會(huì)去幫助那群渴求知識(shí)的孩子，外面的世界這么大，你們想去看看嗎？

　　當(dāng)今社會(huì)，城里的孩子們往往被錦衣玉食地供著，有些甚至過(guò)上了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝生活。只是，當(dāng)你浪費(fèi)了餐桌上一盤又一盤的飯菜點(diǎn)心時(shí)。你是否想過(guò)與你年齡相仿的'鄉(xiāng)村娃娃的生活？當(dāng)你嚷嚷著非名牌不穿的口號(hào)時(shí)，你是否念及遠(yuǎn)在山區(qū)的孩子們的衣著打扮？當(dāng)你嫌棄自家父母過(guò)于嘮叨時(shí)，你是否感受到那些留守家中的孩子守在門邊的凄涼，以及他們心中的悲泣？

　　記得一年春節(jié)時(shí)，CCTV播過(guò)一則關(guān)于留守兒童的廣告。屏幕上，一位衣著樸素的孩子在破舊的房屋中點(diǎn)著兩根蠟燭許愿。很顯然，她在過(guò)著人生中最重要的生日。可是，在她的旁邊，除了一位上了年紀(jì)的奶奶，就是一張?jiān)谕獯蚬さ母改噶艚o她的照片。

　　小孩子舉起小手，握成拳頭，放在胸前，臉上流露出一臉的虔誠(chéng)，許下小小的心愿。

　　“我希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)看看自己。”小孩子稚嫩的聲音從電視中流出。但就是這句話，讓我一下子淚眼迷蒙。因?yàn)槲也辉�知道，在這盛世太平的背后，還有人就連父母的一次生日陪伴都變成了一次奢求！

　　還有一次，有位記者采訪一位山區(qū)兒童，問(wèn)他的夢(mèng)想是什么？小孩子神色驕傲地回答：“我希望好好讀書，爭(zhēng)取到城里上學(xué)，然后掙大錢。這樣爸爸媽媽就不用這么辛苦，一年到頭都在外打工了，就可以在我身邊陪我了�！闭f(shuō)完后，便露出了爽朗的笑容。

　　孩子們的心愿，成為了全國(guó)人的心愿；孩子們的笑容，成為了全家人的笑容；孩子們的夢(mèng)想，成為了冉冉升起的的旭日，照耀著一方天空。

　　遠(yuǎn)方，黎明剛剛破曉。在橙紅色的天空下，幾只海鷗自由翱翔于光輝之下。城市的角落不再冷清，郊區(qū)的角落不再灰暗，山區(qū)的角落不再悲傷！

　　讓我們傾聽(tīng)一種聲音，改變一次世界！

聲音的作文9

　　如今城市已得到飛速的發(fā)展，一條條高速公路，一段段文明歷史，十分繁榮。但是，在這片繁華的城市中，早已褪去了海的聲音。

　　當(dāng)我還小的時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)海螺里可以聽(tīng)到海的聲音，我便用小小的一雙手捧著一個(gè)海螺，仔細(xì)的傾聽(tīng)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了海的回音，聽(tīng)見(jiàn)了魚兒們用柔軟的魚尾拍打海面的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的呼喚……這時(shí)我想著，即使看不見(jiàn)廣闊的大海也會(huì)知足吧。

　　那是一段多么美好的時(shí)光，白天在外面嬉戲打鬧，晚上聽(tīng)海的聲音，一天都過(guò)得十分充足。

　　但是時(shí)間一天天的流逝，我早已不是那個(gè)只會(huì)嬉戲打鬧的.孩子，一天天的學(xué)習(xí)與功課，一次次的悲傷與氣餒，一次次的疲勞與堅(jiān)強(qiáng)，早已沖進(jìn)我的心靈，早已淹沒(méi)了那片蔚藍(lán)的海域。

　　當(dāng)我在行進(jìn)的路上偶爾停下，回頭望望往日的時(shí)光，看到的只能是經(jīng)歷春夏秋冬又一春的腳印，唯獨(dú)看不見(jiàn)那片海，這讓我感到額外的沮喪，但我還是一直走著走著，留下一串又一串的腳印，每走一步，離大海就遠(yuǎn)了一步。

　　不知是何時(shí)，我又想起了那個(gè)海螺，捧著這個(gè)海螺，讓我感到了從未有過(guò)的重量。我把海螺小心的舉在耳邊，靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著，仿佛與時(shí)間隔絕，什么也不想，什么也不干，心靈的嘈雜也悄悄的離開了，只感到一陣清涼的海風(fēng)，好想一直就這樣的聽(tīng)著，直到永遠(yuǎn)，一直聽(tīng)著海的聲音，一直聽(tīng)著心的呼喚。

　　但我感到惋惜，看到城市的發(fā)展中一次次高興又一次次悲傷的人們，看到了為事業(yè)日日夜夜勞累不堪的人們，看到一個(gè)又一個(gè)因錯(cuò)失良機(jī)而后悔不已的人們……一切的一切讓整個(gè)城市與海隔開了，聽(tīng)不見(jiàn)海的聲音，怎么可能聽(tīng)得見(jiàn)心靈的呼喚？我真希望我只是一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)生活在心靈的大海，因?yàn)榇笕藗儾欢�，�?dāng)他們還是一個(gè)跟我們一般高的孩子時(shí)，也有過(guò)這樣的想法，但最后悄悄的長(zhǎng)大，卻丟棄了與海的一切一切，聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)我們的任何想法。我有點(diǎn)害怕自己會(huì)變成這個(gè)樣子，離開這個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)海的地方，直到人生終點(diǎn)的時(shí)候才開始惋惜這一切的一切。

　　即使心跳動(dòng)在自己的身體里面，你也未必能夠了解你內(nèi)心深處真正渴望的東西，其實(shí)，只需要微微張開雙臂，什么也不想，什么也不用擔(dān)心，就可以聽(tīng)見(jiàn)海的聲音，就可以感受到心靈的呼喚，不要讓繁華的城市與歷史蒙蔽的心靈，其實(shí)，在你工作與疲勞的時(shí)候，只需要一片海域而已。

聲音的作文10

　　國(guó)人是注重傳統(tǒng)的，一到春節(jié)就愛(ài)放煙花爆竹圖個(gè)熱鬧喜慶，一到初六送財(cái)神這天更是噼里啪啦震天響。我疲憊地躲進(jìn)被窩，塞住耳朵，開始思考。

　　這財(cái)神老爺是不是真有咱不知道，可他擾到我了是不爭(zhēng)的事實(shí)。我想古時(shí)候的神仙一定和人民打成一片，不時(shí)現(xiàn)現(xiàn)身，消消災(zāi)。這人民高興，神仙也愿意。可天界有天條不是，隔三差五地往人間跑這算哪門子事，于是玉帝一定規(guī)定了神仙的下凡時(shí)間，而這財(cái)神正是只在大年初五才下來(lái)這么一回，人民求利心切，愣是提早一天迎財(cái)神。咱中國(guó)人注重禮節(jié)，這得了錢財(cái)?shù)藐麆陉麆谌思疑裣刹皇�，就要大口吃肉大碗喝酒，生怕人家�?cái)神爺不盡興，這到初六要送財(cái)神爺?shù)臅r(shí)候還得煙花爆竹一陣放。

　　這事啊真怪，有錢人愛(ài)財(cái)神，這窮人啊也不指望財(cái)神能讓自己發(fā)財(cái)。就說(shuō)我家吧，沒(méi)有哪年是從“爆竹聲聲一歲除”中過(guò)來(lái)的，咱們信奉的.，就是“悶聲大發(fā)財(cái)”。

　　外邊的煙花耀眼奪目，照到屋子里來(lái)，亮如白晝。此時(shí)我就為中國(guó)煙火業(yè)的興旺發(fā)達(dá)而感慨：玩死你們這幫燒錢的！這歸根結(jié)底還是窮人的憤懣�！板X財(cái)乃身外之物“就是窮人無(wú)奈的托詞。

　　打著呵欠早晨起來(lái)看電視，銀幕里嚴(yán)肅的主持人用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話播報(bào)環(huán)衛(wèi)工人凌晨一點(diǎn)起來(lái)清掃路面的垃圾。路燈照到環(huán)衛(wèi)工人蒼老的臉龐上，我感覺(jué)又看了回地震實(shí)錄。

　　調(diào)一下頻道，被燒的黑糊糊的公寓，一臉鼻涕眼淚的老人，我嘆了口氣。小時(shí)候玩火在狹小的臥室里不小心把床給點(diǎn)著了，好在當(dāng)時(shí)有大人在，危機(jī)解除。我一直生怕我的生命在那時(shí)終結(jié)。而這夢(mèng)魘不時(shí)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。而現(xiàn)在居然在電視銀屏上清晰展現(xiàn)。我倒吸了一口冷氣，跟媽媽說(shuō)，我再去睡會(huì)。

　　走到窗前，路面一片整潔，絲毫看不出昨晚鬧騰的痕跡。

　　打開抽屜，十幾張百元大鈔躺在角落里，這當(dāng)然是用來(lái)當(dāng)做學(xué)費(fèi)的壓歲錢。父母從未說(shuō)過(guò)壓歲錢最初的用處是什么，就像所有大人一樣到過(guò)年的時(shí)候給孩子們壓歲錢，給來(lái)給去，這個(gè)年就算過(guò)了。當(dāng)我自己查資料得知壓歲錢的來(lái)源時(shí)，感慨古代勞動(dòng)人民的樸實(shí)之余又多了一分無(wú)奈。給壓歲錢不是建立在對(duì)孩子的愛(ài)上算什么壓歲錢。放煙花爆竹亦是如此。

　　如今玉皇大帝的政策已跟不上時(shí)代潮流，是否另立新君深深困擾著各路神仙的心。

聲音的作文11

　　輕倚時(shí)光門楣，回首往事嫣然，傾聽(tīng)記憶中那動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　光禿禿的腦袋上有著松松散散的幾綹頭發(fā)，溝壑縱橫的臉龐，烏黑發(fā)亮的小眼睛，黝黑的皮膚，拄著已經(jīng)磨得發(fā)亮的拐杖，蹣跚著向前慢悠悠地走著，這便是我的爺爺。

　　爺爺?shù)哪昙o(jì)大了，與其他老人一樣，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的。伴隨著拐杖“咚咚”的擊地聲以及他大喊著的“乖孫女…”我便知道是爺爺來(lái)了。

　　每次只要我們一家人來(lái)到爺爺家，爺爺總會(huì)伴隨著拐杖“咚咚”的擊地聲和他對(duì)我這個(gè)孫女的噓寒問(wèn)暖，早早地出來(lái)迎接�？偸沁�沒(méi)等看到爺爺單薄的身影，我便能聽(tīng)見(jiàn)拐杖的“咚咚”聲和那句早已耳熟能詳?shù)摹肮詫O女……”。他慢悠悠地走到我跟前，我趕忙迎上去扶著他走進(jìn)屋，他總是會(huì)笑得把嘴咧到耳根下，嘴里還不停念叨著“乖孫女……”。

　　也許是爺爺對(duì)我特別寵溺，他每次見(jiàn)到我都非常開心。他會(huì)慢悠悠地把他記憶中我最喜歡吃的東西遞到我面前，即使爸爸一而再再而三地阻止，可他總會(huì)被吹胡子瞪眼的爺爺嚇得氣焰全無(wú)，把想制止?fàn)敔數(shù)脑捰采�生憋了回去，咬碎了后咽進(jìn)肚子里。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們兄弟姐妹四個(gè)中，爺爺最喜歡大姐和二姐，與其他人重男輕女的思想相反，爺爺喜歡女孩，他嫌男孩淘氣。因?yàn)檫@個(gè)原因，家里有什么好吃的，即便是平分成四份，爺爺也會(huì)把自己那份分給兩個(gè)姐姐吃；有什么好玩的，也都是讓姑姑們先玩，爸爸和叔叔只有在一旁眼巴巴看著的份，無(wú)奈之下只好等姐姐們玩夠了再玩。說(shuō)這話時(shí)，爸爸的語(yǔ)氣酸溜溜的�！罢娓悴欢�老爺子為什么這么喜歡女孩�！蔽蚁�，爺爺喜歡我也是因?yàn)閷O子輩當(dāng)中只有我一個(gè)女孩吧。

　　記得，上次回爺爺家已經(jīng)是很久以前的事了，但我依然清楚地記得爺爺知道我愛(ài)吃李子后，特意在門前的小園子里栽滿了李子樹。他搬著椅子，小心翼翼地扶著椅背，顫顫巍巍地站在椅子上，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖孫女，你在下面等著爺爺，爺爺給你摘李子吃，爺爺自己種的李子可甜啦！”

　　陽(yáng)光暖洋洋的，輕柔地透過(guò)樹蔭打在爺爺身上，為爺爺?shù)纳碛板兞艘粚咏疬�，我看著爺爺身披斑斑的�?yáng)光，費(fèi)力地伸著手，踮起腳尖，努力把自己的.身子挺直的樣子。那一剎那，淚水竟莫名地溢滿了我的眼眶。

　　此時(shí)此刻，耳畔仿佛又響起了爺爺拄拐“咚咚”的擊地聲和那句“乖孫女”。爺爺蹣跚的腳步聲，拄拐擊地的聲音和那句和藹親切，蘊(yùn)藏著所有爺爺對(duì)我寵溺的“乖孫女”已然成為我生命中最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

聲音的作文12

　　激昂的音樂(lè)、響亮的口號(hào)、機(jī)器的轟鳴……我們每天都置身于不同聲音中，它們或溫柔或激烈，或刺耳尖銳或優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。但我更愿意回到那個(gè)郊外的村莊，再去聆聽(tīng)屬于自然的聲音。

　　隨著中考的臨近，我身上的壓力日益增大，心中仿佛時(shí)時(shí)刻刻都被陰霾覆蓋。帶著去散散心的想法，我來(lái)到了那個(gè)古樸靜謐的村落。

　　我在溪邊坐下，坐在碧綠的芳草上，用手輕輕撫摸著清涼的溪水。我慢慢閉上眼睛，放緩呼吸，只聽(tīng)溪水緩緩流淌在我身邊，泠泠作響。如同交響樂(lè)中溫柔舒緩的長(zhǎng)笛，細(xì)膩又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我被這種自然和諧的聲音吸引，心情愉悅了許多，心中的陰霾也漸漸驅(qū)散了一些。于是，我開始尋找自然之聲。

　　站起身，我追隨溪水的腳步，沿著小溪一路向前。不知不覺(jué)間我來(lái)到了一片花海。蜜蜂在忙碌的工作，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，如同打擊樂(lè)中的小鼓，讓人充滿了奮斗的激情�；▍查g，幾只蝴蝶在其中徘徊，它們煽動(dòng)著潔白的翅膀，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，如同弦樂(lè)中的小提琴，靈活又精巧。

　　那一刻，我仿佛打開了欣賞聲音的另一扇門，在那扇門里自然的聲音美好又和諧地回蕩在我耳畔。就連最初籠罩在我心頭的陰霾此刻也被富有生機(jī)和活力的自然之聲完全驅(qū)散了。如果把一切生靈比作一位位樂(lè)手，那么大自然就是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的總指揮，它巧妙地將所有“樂(lè)器”結(jié)合在一起，又可以絲毫不減少其中蘊(yùn)藏的音律美。

　　可是，這自然之聲卻漸漸在都市的.繁華中銷聲匿跡了。取而代之的是浮躁的搖滾樂(lè)，喧鬧的流行樂(lè)，以及來(lái)自工廠、街道上連綿不斷的轟鳴聲、吵鬧聲。聽(tīng)黃鸝鳥在樹梢高唱，聽(tīng)微風(fēng)輕撫過(guò)樹葉……這些已近漸漸成了現(xiàn)代都市人的一種奢望。與此同時(shí)，我們也漸漸丟失了打開自然之聲的鑰匙。

　　“生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊匀坏穆曇粢彩侨绱耍�只有褪去都市的浮躁的聲音，打開覆蓋在上面厚厚的枷鎖，用心聆聽(tīng)，用心感受，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的聲音。

　　有人曾說(shuō)：“自然是最偉大的創(chuàng)造”，我想聲音亦是如此。我希望即使在繁華忙碌的都市也能聽(tīng)到自然的聲音，不要讓它們僅僅停留在童年的回憶中。我希望再一次聽(tīng)到自然的聲音。

聲音的作文13

　　我獨(dú)自一人走在這寂靜的小路上，天氣很好，可是心情卻無(wú)論如何也好不起來(lái)。仿佛心頭壓著一塊沉重的石頭，讓我久久不能釋懷，考試成績(jī)的糟糕讓我頓時(shí)跌向谷底。仿佛所有的期待都是為了迎接失望，所有的興奮都是為了歡迎失落。我，淚流滿面。所有的期待與興奮都灰飛煙滅，成為憧憬。就像美麗而又脆弱的琉璃，碎落一地，清脆的聲音如同一把小錘子敲擊著我的內(nèi)心。

　　遠(yuǎn)方的紅日跳出地平線，我低著頭，它挺直腰，輝煌照射著樹林。我想：如果把回憶折疊起來(lái)；如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開去；如果把童年拉扯回原來(lái)的模樣；如果把歲月點(diǎn)燃成黑夜中的一團(tuán)火。那么，我希望重新來(lái)過(guò)。因?yàn)檫@種負(fù)面的情緒它比永久還要永久，比漫長(zhǎng)更加漫長(zhǎng)。我坐在石塊上，低著頭不想說(shuō)話。

　　突然，我的眼前猛地一亮，一縷陽(yáng)光從林中活潑地穿過(guò)，照在我面前凹凸不平的石板上，它為黑暗中的我找到一束光，讓我平復(fù)心情。我站起來(lái)，環(huán)顧四周，感受這片竹林的美麗，陽(yáng)光在樹葉上跳舞，鳥兒在林中歌唱，我鑲嵌在溫暖柔和的陽(yáng)光中，感受著大自然帶來(lái)的清爽。微風(fēng)拂面，竹葉也隨風(fēng)飄落，打著旋轉(zhuǎn)著圈，如蝴蝶，如舞女，緩緩地飄落在地。它看上去那樣綠，筆直筆直，卻因?yàn)橐唤z微風(fēng)而放棄了生的希望，選擇了死的遺憾。

　　我繼續(xù)前行，雙腳踩在蓬松的落葉上，軟綿綿的，傾聽(tīng)竹林的聲音，看紅日升天，呼吸清香潔凈的空氣，猶如身處在夢(mèng)境當(dāng)中。竹，在陽(yáng)光的照耀下變得像翡翠；竹，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u晃得沙沙作響；竹，在蟲鳴鳥叫中歡快地生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得筆直挺拔，如戰(zhàn)士，昂首挺胸；它長(zhǎng)的粗壯高大，如巨人，威武雄壯；它長(zhǎng)得中空外直，如烈士，有一顆寬容的心和方正的態(tài)度。望著這筆直粗大的竹子，我漸漸忘記了傷心，取而代之的是歡快，忘記了悲痛，扔掉了煩惱。

　　人生也是跟竹一樣。只有你不斷努力，吸取地底的`精華，向著更高處生長(zhǎng)，才能成為一根粗大筆直、中空外直的竹子。人生皆是如此，笑對(duì)人生，面對(duì)生活中的一切挫折與困難勇敢地向前，打敗挫折和困難，迎接自己最美的明天，這只是黎明前的那一刻，道路終會(huì)明亮，你將從黑暗中走出，放射光彩。

　　搏過(guò)亦無(wú)悔。

　　太陽(yáng)不知什么時(shí)候升上了高空，照向大地，為人們指明道路。我踏著輕松愉快的步伐，行走在回家的途中，呼吸清香潔凈的空氣，傾聽(tīng)竹林的聲音。

聲音的作文14

　　微弱的月光透進(jìn)我的房間，又是一個(gè)夏夜，我躺在床上，頭枕著手，側(cè)向窗邊，盯著沾著雨滴的玻璃，看著許多細(xì)小的雨點(diǎn)緩緩向下流動(dòng)，在玻璃上留下微小的痕跡，后與其他雨點(diǎn)匯聚，融合成更大一點(diǎn)，繼續(xù)流動(dòng)。我的意識(shí)放空，思緒不由得回到以前。

　　小時(shí)候的我，與奶奶住在一起。老式居民樓的窗戶外上，大都會(huì)帶有藍(lán)色的，傾斜的鐵皮。每當(dāng)雨天時(shí)，雨點(diǎn)滴在其上，就會(huì)發(fā)出滴答，滴答的清脆聲音，后沿鐵皮流下。我坐在窗前，手撐著腦袋，想象雨水在鐵皮上流動(dòng)的樣子，看著鐵皮邊緣，一滴雨流到那里，卻并不急著下落，而是等著其他雨滴，雨點(diǎn)由小變大，慢慢擴(kuò)張，等雨滴匯集到一定程度時(shí)，“噠”地落下，后融進(jìn)土里，輕巧的仿佛從未存在。

　　奶奶輕輕推門進(jìn)來(lái)，手里拿著報(bào)紙，帶著她的老花鏡，輕輕地坐在了我的旁邊，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，一起看著窗外。她的目光透過(guò)窗戶，落在哪里呢？她的思緒飛向天空，她又在想些什么呢？雨聲逐漸變的密集，清脆悅耳而又和諧動(dòng)聽(tīng)，使我在煩躁與放松間取了一個(gè)很好的平衡點(diǎn)。奶奶打開了臺(tái)燈，開始看報(bào)，目光上下移動(dòng)，不時(shí)的地用手扶一下眼鏡，湊近報(bào)紙，認(rèn)真的目光透過(guò)鏡片，報(bào)紙隨她翻動(dòng)而發(fā)出“沙沙”的'聲音，偶爾有一兩只小飛蟲在燈下飛舞，發(fā)出微弱的“嗡嗡”聲。鐘表“嘀嗒，嘀嗒”的響著，陪伴著我們。時(shí)間在不知不覺(jué)中流走。就這樣，祖孫已一起度過(guò)許多美好的時(shí)光。

　　我還喜歡伴著雨聲睡覺(jué)，夜色已暗，夜幕降臨，仿佛有人用深紫色的畫筆涂抹了整個(gè)天空，當(dāng)然，除了月亮。夜晚本就是很安靜的，在這個(gè)時(shí)候，一些細(xì)小的聲音被放大，包括雨聲。選一個(gè)舒服的姿勢(shì)躺在床上，大自然在耳邊輕語(yǔ)，利用雨聲哄你入睡。這難道不愜意嗎？

　　現(xiàn)在早已住進(jìn)了高樓之中，鐵皮窗戶已經(jīng)見(jiàn)不到了。偶爾開過(guò)的汽車發(fā)出的聲音掩蓋了本就微弱的雨聲，一些時(shí)候，我努力地想分辨出雨聲，卻陷入了世界的噪音中。如果只看著窗戶上的雨滴，我已分辨不出雨是否還在下著。這雨離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)也很久沒(méi)有過(guò)了。

　　那些時(shí)光早已離我而去，我也已不是以前那個(gè)還會(huì)盯著雨發(fā)呆的小孩，太多數(shù)事物都在改變，變化，減小，或消失，我們都在被時(shí)間推著往前走，想回也回不去了。

　　推開窗戶去感受，雨，已經(jīng)停了。

聲音的作文15

　　“老師坐在講臺(tái)前，在改作業(yè)。我趴在桌上，想睡覺(jué)，但是沒(méi)有。我決定睜開眼，數(shù)星星。我數(shù)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)，原來(lái)今天的夜空沒(méi)有星星。于是，我改變了主意，我只得開始數(shù)月亮，但是今天的月亮似乎很少，于是，沒(méi)有辦法，我只得坐直了身體，我看到了老師還像木頭一樣杵在那里，我在想，為什么他不想睡覺(jué)呢？想著想著，不由得，我又趴下了，我努力打起精神，但是今天眼皮似乎變得特別重，接著我神奇的發(fā)現(xiàn)，有許許多多星星，也有許許多多的月亮。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到學(xué)校的校服變成了監(jiān)獄的獄服，一群老師拿著警棍站在我們身后，他們說(shuō)我們是犯人，被判了三年徒刑，偶爾回頭看看那些拿著警棍的的人，其實(shí)他們也許是最可憐的人，他們無(wú)緣無(wú)辜自我囚禁被判了無(wú)期徒刑。

　　沒(méi)有哪個(gè)犯人沒(méi)有想過(guò)越獄，但其實(shí)獄是越不得的，成功了你會(huì)像韓寒那樣一樣名聲大噪，但如果失敗了，你會(huì)被禁錮終身的幸福，墮落到一個(gè)更大更大監(jiān)獄。

　　第一次看到如此黑色幽默且犀利的文字，開始，我覺(jué)得就是寫實(shí)，一個(gè)大白話寫手。看到數(shù)星星階段，我覺(jué)得幼稚可笑，看到數(shù)月亮我覺(jué)得就是一白癡，竟然不知道月亮只有一個(gè)，還用數(shù)�？吹剿麑�(duì)老師的調(diào)侃，我啞然失笑�？吹浇Y(jié)尾夢(mèng)中無(wú)數(shù)的星星和月亮我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這是一篇匪夷所思的`隨筆。

　　他在數(shù)和尋找的不是星星和月亮，而是對(duì)生活的希望，對(duì)正常中學(xué)生生活的期待，盡管這個(gè)期待很渺茫。他把晚自習(xí)從清醒到入夢(mèng)的狀態(tài)描繪成了數(shù)星星的三個(gè)動(dòng)態(tài)，生動(dòng)而奇妙的比喻，讓我回想起那許許多多枯燥乏味的三點(diǎn)一線的初中生活經(jīng)歷�？上В�我沒(méi)能創(chuàng)造出如此攝人心靈的具有誘惑力的文字。萬(wàn)幸，我欣賞到了這篇文章；慶幸，我還能讀懂這段具有魅力的文字。

　　這個(gè)夢(mèng)，我第一次聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)比喻如此殘酷，冷峻，我望而生畏。想起許許多多教師子女都立志不做老師，雖然我們想當(dāng)然的認(rèn)為老師的工作太過(guò)辛苦，我們也認(rèn)為怕吃苦，從這段文字中，我看出了不僅是苦，而且失去了實(shí)際的生活和自由。希望校園不是囚禁老師和學(xué)生的地方，而是放飛理想，成就事業(yè)的場(chǎng)所。

　　放棄學(xué)習(xí)與越獄的比喻太妙了，因?yàn)槿�年而越獄，不劃算，挑戰(zhàn)教育體制我們也感到無(wú)能為力，也許通過(guò)現(xiàn)在的艱苦努力，成為未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)的締造者！

　　聽(tīng)，那沉默的聲音。

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