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聲音的世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的聲音的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的世界作文1
聲音的世界真是太豐富了、太迷人了。雪聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲、物體撞擊的聲音、摩擦聲......但我最喜歡的還是大自然的聲響。
早晨，我踏著晨光，聞著大自然新鮮的空氣，什么都不帶，就帶著滿懷的好心情，不坐車(chē)，不邀游伴，踏一條幽徑，去大自然中用耳朵捕捉那奇妙的'聲響。
剛走進(jìn)樹(shù)林，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在呼喚我的名字，喳喳聲就像是歡迎我的到來(lái)，為我特別做個(gè)曲，那歌聲簡(jiǎn)直是來(lái)自仙女之口，讓我聽(tīng)得神清氣爽，飲聲如醉。聽(tīng)，有只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上與同伴正在開(kāi)演唱會(huì)呢。不知不覺(jué)我的手腳都不聽(tīng)使喚的動(dòng)了起來(lái)。
“轟隆隆隆—”“嘶嘶嘶”雷陣雨來(lái)了，像有戰(zhàn)場(chǎng)上的一千萬(wàn)個(gè)士兵在天上吼叫，又像雷公公在和他的兒女談笑呢。雨公主也隨之而來(lái)，“瀝瀝瀝”一眨眼就傾盆大雨，滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？雨漸漸的停了，雨公主也回宮了。山中一下子變得非常幽靜。凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，滴在路邊的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——丁—冬—丁—冬—
我該回家了，我輕輕揮手，告別山里的聲音，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。
聲音的世界作文2
今天，我認(rèn)真地閱讀了《母親的嘮叨》這篇感人肺腑的文章。
文中的母親是一位愛(ài)嘮叨的人，“我”每天總避免不了母親的嘮叨，這些嘮叨總也逃不出吃飯、學(xué)習(xí)、考試的范圍。為了躲避母親的嘮叨，“我”竟然生氣產(chǎn)生考到北京去的念頭，而母親竟然能夠“忍辱負(fù)重”，要求跟“我”一起到北京以繼續(xù)她的“嘮叨生涯”。讀到這兒，我羞愧得面紅耳赤。是的，生活中的我就象作者一樣，經(jīng)常處于媽媽的嘮叨的包圍之中，嫌?jì)寢専�。我接著往下面讀：媽媽請(qǐng)求道：“那我也去吧，在那兒幫你打打工，燒飯給你吃，這樣方便照顧你。
”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的.淚水再也忍不住奪眶而出。此時(shí)我感覺(jué)母親的嘮叨不再煩人，而是一種對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)，為什么我們這代“小皇帝，嬌小姐們”就不能容忍母親那幾分鐘的嘮叨呢？媽媽嘮叨是為我們好呀，母親的嘮叨飽含了她多少的擔(dān)憂與無(wú)私的愛(ài)呀。不要嫌棄母親的嘮叨，那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是每一位母親最真誠(chéng)的愛(ài)�。�
聲音的世界作文3
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上望著那縱橫交錯(cuò)的馬路，聽(tīng)著這異常嘈雜的聲音，靜靜地想：市南區(qū)這么吵鬧，真讓人受不了，連睡覺(jué)，看書(shū)都干不了。如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì)變成什么樣子？
如果沒(méi)有聲音最大的好處就是使人們得到了一個(gè)清靜的機(jī)會(huì)。耳根清靜，對(duì)身體的健康不是種很有幫助。在醫(yī)學(xué)上，"寧?kù)o"是一種很好的心理治療方法。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨，老師的叱責(zé)，校長(zhǎng)"啰唆"的訓(xùn)話······說(shuō)起來(lái)可真是一件很不錯(cuò)的事。
可是，再回頭一想，如果沒(méi)有了聲音，人們要表達(dá)感情，就必須隨時(shí)帶著紙和筆，那該有多麻煩。如果是一場(chǎng)足球賽，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)不見(jiàn)裁判的哨聲，那樣不是一直要比下去嗎？如果是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那就糟了，觀眾聽(tīng)不見(jiàn)琴聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，那樣不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的`人，也不能再飽耳福了。如果過(guò)馬路的人聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車(chē)禍嗎？
想到這，忽然聽(tīng)到媽媽叫我："浩豐，來(lái)吃晚飯了！"我立刻回應(yīng)一聲："喔！"心里想：還是有聲音好！
聲音的世界作文4
我們生活在一個(gè)由聲組成的世界里，有的聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，有的聲鏗鏘有力；有的聲清新柔美，有的聲嘈雜不堪……
大家都知道，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體做規(guī)律振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音在物理學(xué)上稱為樂(lè)音，物體做不規(guī)律振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音稱為噪音；發(fā)聲體的.振頻決定音調(diào)，發(fā)聲體的振幅決定響度……如果我們生活的世界沒(méi)有聲音會(huì)是什么樣的呢？
聲音的產(chǎn)生來(lái)源于物體的振動(dòng)，若世界沒(méi)有聲音，可能世界就沒(méi)有振動(dòng)——機(jī)械不再轉(zhuǎn)動(dòng)，人體不再運(yùn)動(dòng)，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，心臟不再跳動(dòng)……整個(gè)地球就會(huì)變得死氣沉沉，時(shí)間久了，就會(huì)從宇宙中消失。
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳聲。如果世界沒(méi)有了聲音，那另一個(gè)可能就是地球上沒(méi)有了空氣。沒(méi)有了空氣，動(dòng)物將因缺氧而死；沒(méi)有了空氣，植物也將枯死；沒(méi)有了空氣，所有的生物都會(huì)死去，留在地球上的，恐怕只剩下孤寂的石頭了吧！
假如世界沒(méi)有聲音，那將會(huì)是多么可怕呀！
聲音的世界作文5
1月3日 星期五 晴
在我們的生活中，充滿了千奇百怪的聲音，有的嘈雜，有的悅耳，有的低沉，有的清脆。
“叮咚！叮咚！”是哪一個(gè)人一直在按電鈴？聲音尖銳又刺耳。老師口袋里的'鑰匙，“叮當(dāng)！叮當(dāng)”的響著，挺清脆的呢！窗外的汽車(chē)，“咻！”一聲的飛奔而去。“叭！叭！”才一會(huì)兒工夫，竟然就塞車(chē)了。
“蹦！蹦！蹦！”聲音由遠(yuǎn)而近，我抬頭一看，原來(lái)是老師來(lái)了。忽然，一陣柔和的歌聲，飄進(jìn)了我的耳朵，原來(lái)是合唱團(tuán)在練唱�！鞍察o啦！……”震耳欲聾的訓(xùn)話聲，傳到了我的耳邊，把我的神智從九霄云外拉了回來(lái)。
時(shí)鐘的秒針一直在走動(dòng)，發(fā)出了“滴答！滴答！”的微小聲音�！翱ɡ玻】ɡ�！”有人寫(xiě)錯(cuò)了字，焦急的在搖動(dòng)立可白。窗外傳來(lái)了“嗶──”警察吹哨子的聲音，難道有人不守交通規(guī)則了嗎？
世界上的聲音有千萬(wàn)種，有些聲音大到如雷貫耳，使人受不了；有些則是小得出奇，就算是豎起耳朵，仍然聽(tīng)不清楚。世界之大，聲音之多，真是無(wú)奇不有哇！
聲音的世界作文6
在大自然中，聲音如此美妙。有“轟轟”的雷聲，有“嘩嘩”的雨聲，有“嗒嗒”的鐘聲，還有……。
在下雨的時(shí)候，我們常常聽(tīng)到嘩嘩的雨聲，雨聲像一曲無(wú)字歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，由遠(yuǎn)而近，由近而遠(yuǎn)。在雨聲中，每一片葉子，每一棵小草，每一朵小花都成了奇妙無(wú)比的琴鍵，雨絲便是一位姑娘的手指，那彈出的聲音便是優(yōu)美的雨聲。
我想你在生活中應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到動(dòng)物的'叫聲吧。如：鳥(niǎo)。在城市里，森林里，鄉(xiāng)村里都能看到它們的蹤影，也都能聽(tīng)到它們的叫聲，他們總是拍著翅膀嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，有時(shí)一群鳥(niǎo)在空中叫的更是歡可能是在傾訴空中看到的好風(fēng)景吧！
在日常生活中，應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到上課或下課的鈴聲。這對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，這鈴聲對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)好像是口令，我們能從這鈴聲知道什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課。
啊，大自然的聲音是多么神奇美妙��！
聲音的世界作文7
自然而美妙的聲響、音樂(lè)就叫做“天籟”，這種聲響，可以是發(fā)自自然、發(fā)自動(dòng)物、發(fā)自人類，但是，什么是天籟呢？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，在海邊，那自然而美妙的聲音是天籟；在草原上，聽(tīng)到獅子的怒吼是天籟；在舞臺(tái)上，聽(tīng)見(jiàn)那高亢、優(yōu)美的歌聲是天籟；心情不好時(shí)，到房間里聽(tīng)著自己最愛(ài)的音樂(lè)是天籟；在球場(chǎng)上，球迷震耳欲聾的`歡呼聲，是可以給自己信心的天籟。
音樂(lè)，是心靈深處發(fā)出的吶喊、是人心靈上的寄托，聆聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)使心情痛快些！音樂(lè)，穿透人心，能夠聽(tīng)見(jiàn)心地深淵的吶喊；音樂(lè)，無(wú)所不能，撫慰了痛苦的靈魂；音樂(lè)，恢復(fù)了我的信心和歡樂(lè)，如果說(shuō)打架是男人溝通的方式，化妝是女的溝通方法，那么，音樂(lè)就是全人類的共通語(yǔ)言。
曾經(jīng)，我因?yàn)楸荣惵鋽。詻_進(jìn)房里，聽(tīng)著自己最愛(ài)的音樂(lè)。歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，音樂(lè)，撫慰了我落敗的心，更讓我恢復(fù)了自信。那音樂(lè)，有如天使般的，幫助我從深淵的谷底爬了上去，讓我的靈魂變成了生命斗士。這有如天使般的聲，就是“天籟”。
閉上眼，仔細(xì)傾聽(tīng)這世界的聲音，是多么的婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，不論是什么聲音，只要用心，沒(méi)有什么是不好聽(tīng)的，所謂的天籟之音，一切都取決于自己的“心”。
聲音的世界作文8
“啾啾”一陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲把在夢(mèng)中的我驚醒了，匆匆忙忙的我一邊穿校服，一邊洗臉，背上書(shū)包就往學(xué)校的'方向跑去了。
一路上，大樹(shù)“沙沙”地響，一條小巷的學(xué)生都往一個(gè)學(xué)校的方向沖去。走到教室，紙飛機(jī)在我頭上飛來(lái)飛去，同學(xué)們有的折紙，有的看漫畫(huà)書(shū)，還有的亂敲桌子。
班長(zhǎng)來(lái)了，她大喊一聲：“不要講話！”全班同學(xué)頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。“叮叮�！鄙险n了，數(shù)學(xué)老師抱著一大堆試卷向我們走來(lái)，我摸了摸鼻頭，突然大叫：“難道今天考試？”接著就有一大群人慘叫：“完了！我完全沒(méi)有復(fù)習(xí)�！遍_(kāi)始考試了，老師的傳音器發(fā)出“滋滋”的聲音，仿佛在為我們考試伴奏呢，希望減輕我們的心理壓力。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛朝家里跑去，汽車(chē)發(fā)出的“嘟嘟”聲、摩托車(chē)發(fā)出的“突突”聲、自行車(chē)發(fā)出的“丁丁”聲，好一片動(dòng)聽(tīng)的聲音世界！
這一天，我真是聽(tīng)到了許多好聽(tīng)的聲音！
聲音的世界作文9
草叢的聲音是怎樣的呢?讓我們現(xiàn)在就去探秘吧!“沙沙沙沙”這是什么聲音呢?原來(lái)草叢里有很多的小動(dòng)物和小昆蟲(chóng)。小兔子在草叢里蹦蹦跳跳的玩耍;老虎在草叢里捕捉食物;蝴蝶、蜜蜂在草叢的花朵上采蜜;還有很多的動(dòng)物和昆蟲(chóng)，它們都在草叢間穿梭，這就是草叢發(fā)出的聲音———“沙沙沙沙”。
水的聲音是怎樣的呢?讓我們?nèi)タ纯窗?在初春時(shí)，冰塊融化，水和冰塊碰撞在一起時(shí)是“叮咚叮咚”;在夏天時(shí)，水在小河里歡快奔跑時(shí)是“嘩啦嘩啦”;青蛙跳進(jìn)水里時(shí)是“撲通撲通”;小魚(yú)在水面吐泡泡時(shí)“啪嗒啪嗒”。
樹(shù)的聲音是怎樣的呢?讓我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)吧!“嘰嘰喳喳”是小朋友們?cè)诔臭[的聲音嗎?不是的，這是小鳥(niǎo)們站在樹(shù)上聊天，唱歌時(shí)的聲音;“知了知了”這是誰(shuí)在說(shuō)話呀?原來(lái)是知了趴在樹(shù)干上唱歌呢!“沙拉沙拉”這是誰(shuí)的聲音呢?這是風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)時(shí)，樹(shù)葉們歡呼的聲音。
“啪啪啪啪”那是什么聲音呢?你看，小朋友們正在上音樂(lè)課，這是他們一邊唱著歌一邊拍手打節(jié)拍發(fā)出的'聲音呢!
世界上有很多很多的聲音，不僅僅是我說(shuō)的這些聲音，快用你們的耳朵去聽(tīng)、去發(fā)現(xiàn)這些奇妙的聲音吧!
聲音的世界作文10
你聽(tīng)過(guò)喇叭花吹喇叭的聲音嗎？喇叭花有一個(gè)紫白相間的喇叭，每當(dāng)?shù)搅嗽绯�，它就�?huì)小聲的吹著喇叭，那聲音足以把公雞叫醒。
你聽(tīng)過(guò)野薔薇露出笑臉的聲音嗎？當(dāng)甲蟲(chóng)飛到它的身旁時(shí)，它便慈祥的露出笑臉，“你好啊。”就像一位母親在向一位小朋友問(wèn)好一樣。
你聽(tīng)過(guò)月光花在晚上舒展開(kāi)花瓣的聲音嗎？有一朵月光花十分喜愛(ài)夜空，它總是白天睡覺(jué)，而一到晚上，一伸完“懶腰”后，便抬起頭，靜靜的看著天空，當(dāng)它心滿意足后，便又再次睡過(guò)去，直到下一個(gè)夜晚來(lái)臨。
如果你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那我就說(shuō)的`更加詳細(xì)的一點(diǎn)吧！
你總聽(tīng)過(guò)一群小雞站在院子里“嘰嘰——喳——喳”的說(shuō)話的聲音吧。
你總聽(tīng)過(guò)三四只小狗圍在小巷里“汪汪——汪——汪汪汪”的議論著誰(shuí)的主人好的聲音吧。
你總聽(tīng)過(guò)幾只燕子站在枝頭“喳——喳喳”的在比誰(shuí)的嗓子更好的聲音吧。
所以，聲音的世界是豐富多彩！
聲音的世界作文11
在聲音的世界里 四一班 樊昌文 “嘰咕咕”，“咕咕”一陣陣雞鳴聲向我走來(lái)，我立刻起來(lái)吃飯，然后我背著書(shū)包去上學(xué)。媽呀！快遲到了，爸爸快點(diǎn)呀！我大叫。 嘩，到了。我急忙下車(chē)，進(jìn)班，只聽(tīng)哇哇的聲音很亂，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師來(lái)了，這才開(kāi)始讀書(shū)。
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出去，我急忙去追，和幾個(gè)同學(xué)踢足球，只聽(tīng)“嘣”的一聲，足球跑出去了。我急忙去追啊，砰的一聲，是我踢的，五個(gè)人都沒(méi)有擋住，馬上進(jìn)球了，可是守門(mén)員一下給擋住了。飛球一下子到了中間了。守門(mén)員守住，嘩，嘣的一聲，球飛了原來(lái)是守門(mén)員又踢回去了，哦，耶，進(jìn)球了。鐺鐺上課了，我們分奔到班里，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
終于放學(xué)了，我到家里寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)的功夫就寫(xiě)完了，我洗澡的水嘩嘩地流下來(lái)，我刷牙咕嚕嚕咕嚕嚕。 我上床了，在床上，我還不時(shí)地聽(tīng)到狗叫的'旺旺聲，在聲音的世界里陪伴我睡覺(jué)，每天都有聲音陪伴著我。
聲音的世界作文12
一大早，我就跟著鳥(niǎo)叫聲走向動(dòng)物和動(dòng)物。一路上聽(tīng)到各種各樣的聲音，比如汽車(chē)的“嘟嘟”聲，摩托車(chē)的“嗡嗡”聲，還有很多奇妙而奇怪的.聲音，讓他們變成了一個(gè)《聲音交響曲》。
我一來(lái)到動(dòng)物園，就聽(tīng)到了無(wú)辜的大熊貓吱吱叫的聲音，小猴子抓東西吃的嗖嗖聲，樹(shù)枝上的蟬發(fā)出了蟬的聲音。嗯，動(dòng)物的聲音真的很神奇！我一邊唱歌一邊走出動(dòng)物園的大門(mén)。
回家的路上，馮爺爺不停地給我們吹臉，雨女來(lái)了，雨下得像顆破珠。
回到家，雨姑娘還是不肯走。她不停地敲著窗戶，響起了“滴滴噠噠”的聲音。馮爺爺，他不肯走，風(fēng)一直在吹，葉先生也發(fā)出了“沙沙”的聲音。
一天過(guò)去了，我真的覺(jué)得自己來(lái)到了聲音的世界。沒(méi)有，窗外的鳥(niǎo)兒晚上開(kāi)始說(shuō)話了。
聲音的世界作文13
聲音是人間美的享受，大自然的聲音更是好聽(tīng)，我用心傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。
“轟隆隆”，是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了。把樹(shù)上的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好�。⌒∠魉岸＿硕＿恕钡叵裨跒榍趧诘拿鄯涓璩�，蜜蜂“嗡嗡……”地叫喚著，仿佛在說(shuō)：“伙伴們，開(kāi)工了，開(kāi)工了！快點(diǎn)兒干活！”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的'舞蹈。
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起了一片金色的波浪，在上下起伏著，發(fā)出“莎莎”的聲響，如同下雨一般的聲音。天上的大雁“嘎嘎”地叫著，拍著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
聲音能使人的心靈得到凈化，美妙的音樂(lè)能讓人回憶起美好的回憶。假如世界沒(méi)有聲音，人們內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
聲音的世界作文14
聲音真是個(gè)奇妙的東西!不論在哪里都有它的存在，這不，跟著它的腳步我和媽媽漫步于田野之中。
初來(lái)乍到，蟋蟀的“滋滋”聲打破了這田間的恬靜，若隱若現(xiàn)的鳥(niǎo)鳴聲伴隨著風(fēng)“沙沙”的聲音，輕撫于耳畔。這此起彼伏的歌聲，似乎像是在演奏著一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，令我們心曠神怡。悄悄的翻草叢，我看見(jiàn)了躲藏在里面害羞的蟋蟀們，靜靜的彈奏著樂(lè)曲，那歌喉宛如天籟之音，仿佛要和鳥(niǎo)兒比試似的.。這聲音是動(dòng)聽(tīng)的。
繼續(xù)往前走，我們的耳邊又傳來(lái)輕輕的腳步聲，那聲音真像個(gè)頑皮的小男孩，時(shí)而和落葉哥哥打著口哨，時(shí)而與露珠姐姐唱和著，時(shí)而和樹(shù)上的小昆蟲(chóng)攀談著，每次都不一樣。這聲音是新鮮的。
接著，我又聽(tīng)到了果實(shí)的笑聲。你看，蘋(píng)果抿著嘴巴正對(duì)著我們微笑呢!它火紅的臉龐，似乎對(duì)我們展示著成熟的喜悅;石榴更像是一位相聲演員，迫不及待的要張開(kāi)大嘴巴分享它的新故事;柿子則笑得臉都漲紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)的柿子，就像是紅紅火火的燈籠，那般耀眼，那般饞人······此時(shí)，聲音的世界是多彩的。
聲音的世界真是神奇呀!一路上的樂(lè)趣讓我滿載而歸，帶回了滿滿的好心情。
聲音的世界作文15
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳，就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車(chē)也跟著鞭炮聲歡呼起來(lái)，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹(shù)叢中。
吃過(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)，為了趕時(shí)間，她把車(chē)子開(kāi)得飛快。不好！前面有情況！媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的'耳里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)心！不能開(kāi)得太快！”我的話剛說(shuō)完，又聽(tīng)到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護(hù)車(chē)飛馳而過(guò)。我又說(shuō)：“看到救護(hù)車(chē)了嗎？說(shuō)不定是誰(shuí)生病了，說(shuō)不定是出了交通事故呢！”媽媽聽(tīng)了我的話，減慢了速度。我們來(lái)到十字路口，停下來(lái)等紅燈，忽然身后傳來(lái)“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來(lái)是后面一輛車(chē)子要轉(zhuǎn)彎，我們趕緊讓開(kāi)。
到了學(xué)校，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課了，教室了里頓時(shí)吵鬧起來(lái)，“咚咚咚”，有人在敲桌子；“哈哈哈”，有人在高聲談笑；“啊——”，一聲尖叫，原來(lái)是調(diào)皮鬼在欺負(fù)女同學(xué)……
每天，我都會(huì)聽(tīng)到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩！
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