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[優(yōu)選]有這樣一種聲音作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的有這樣一種聲音作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“曾經(jīng)的日子閃亮,又明媚,你我一起......”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我總會(huì)想起我的好朋友——騰依民。
小學(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校執(zhí)行“就近原則”我轉(zhuǎn)到萬寶小學(xué)。在四年級(jí)時(shí)又回來了。我剛進(jìn)入四班時(shí),老師不熟悉,同學(xué)也不熟悉,可也有幾個(gè)舊同學(xué)。
有一天,我在學(xué)校做作業(yè),遇到了難題。正當(dāng)我抓耳撓腮不知如何是好時(shí),一只溫暖的手輕輕地拍著我的肩頭,我回頭一看,是騰依民!霸趺戳,是不是哪道題難為你了?”他歪著頭,熱情而真摯的望著我。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是他就過來幫我講解,不知為什么,那么難的題在他那里居然乖乖投降了。這座堡壘終于攻下來了。后來,我倆熟識(shí)了。從此,我們就成了無話不談的好朋友。
有一次,我又被一個(gè)語(yǔ)文攔路虎給擋住了。這時(shí)耳邊傳來一個(gè)聲音,“教材全解先借你了,我在里面翻到了這道題的答案。 "
“喂,這本字典你先用吧!
“這本練習(xí)冊(cè)你有沒有,題挺好的,不知道你喜不喜歡?”
“......”
我倆成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,可是他超過我的次數(shù)太多,以至于我不得不舉旗投降。我卻不甘心,暗暗下決心一定要超過他,他主動(dòng)把筆記借給了我,我吃一驚,“你不怕我超過你?”他說“如果對(duì)手強(qiáng)一點(diǎn),我會(huì)更高興!
“那好啊,一年之后咱們?cè)倏闯晒。?/p>
“試試吧!不敢的話提前吱聲。”
“切,誰(shuí)怕誰(shuí)!”
這樣,在他的激勵(lì)的話語(yǔ)下我的成績(jī)節(jié)節(jié)往上升,最終考上七十九重點(diǎn)班。
有一種聲音,能讓你前進(jìn)和幫助你的話,那就是朋友激勵(lì)的話語(yǔ)。
有一種聲音,能讓你重新振作起來,那就是朋友鼓勵(lì)的話。
有一種聲音,能讓你告別痛苦,那就是朋友的話。
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