（集合）小學(xué)的聲音作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的聲音作文 篇1
風(fēng)送走了夏的炎熱，迎來了秋的涼爽。秋姑娘提著裙擺邁著輕盈的舞步飄然而至。她打開了秋的八音盒，靈泉般的音樂緩緩流了出來，流進(jìn)人們的耳朵，流進(jìn)人們的心胸。
秋天的聲音，是雨點(diǎn)敲擊屋頂?shù)穆曇��！芭九尽鼻宕鄲偠Ｇ镉�，一場寒似一場�？赡锹曇魠s從未因天氣寒冷而消失不見。雨小時，淅淅瀝瀝，滴滴答答，好似鐘表所發(fā)出的聲音。雨大時，轟轟烈烈，噼噼啪啪，又好像萬匹駿馬同時前進(jìn)，踏地有聲。在雨中，鳥兒的鳴叫也變得豐富起來：一會活潑靈動，宛如孩子們的歡笑；一會動聽婉轉(zhuǎn)，像是女歌唱家清脆的歌喉；一會聲音低沉，又像是兩人在竊竊私語。雨停了，短暫的安靜過后，是更加熱鬧的音響。院子里的狗，歡快地叫著，在主人身邊撒著嬌。被打濕了翅膀的鳥，在巢中嘰嘰喳喳的發(fā)著牢騷，忽然“撲通”一聲，把它嚇了一跳，往下一看，原來是一群孩子在嘻嘻哈哈的踩著路旁的小水洼，那甜美的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
秋天的聲音，是果園里、農(nóng)田里的勞動聲。農(nóng)田邊，孩子們在一起玩耍、嬉鬧，年齡稍大一些的就幫著父母下地干活，烈日當(dāng)空，農(nóng)民們在田間地頭上收獲著用汗水換來的.果實(shí)。這不禁又讓我想到了那首“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹诠麍@里，人們依然忙得不亦樂乎。一個個紅彤彤的石榴在枝頭咧著嘴笑了，一串串晶瑩剔透的葡萄像一顆顆瑪瑙在枝頭迎風(fēng)舞蹈。麻雀在空中嘰嘰喳喳的叫著，人們在樹下嘻嘻哈哈的忙著，好一派“運(yùn)鋤耕斸侵晨起，垅畝豐盈滿家喜�！钡木跋�。
金秋九月的八音盒是美的，里面包含了大自然最樸實(shí)無華的美麗。而金秋九月的八音盒也是別有深意的，他讓農(nóng)民的笑聲蕩漾天邊。
小學(xué)的聲音作文 篇2
我喜歡聽風(fēng)兒“呼呼”的聲音，但是我還聽過比這個更好聽的聲音，它是……
上次，我數(shù)學(xué)考了80分，老師批評了我，我很難受，一天都悶悶不樂的'。老師告訴了媽媽，我回家之后，媽媽沒有批評我，反而安慰我說：“孩子，一次考差不算什么，但你要記住，以后考試讀題一定要仔細(xì)�！蔽衣犃藡寢尩脑挘辉偈�，而是化悲憤為力量，繼續(xù)前進(jìn)。
體育課上，我被別人冤枉了，我躲在一個黑暗的角落里，偷偷抹眼淚。突然，我聽見了一個熟悉的聲音。呀！是我最好的朋友，她把我扶起來，說：“我已經(jīng)告訴老師了，他們也被老師批評了！大家都知道你是被冤枉的了，都在為你打抱不平呢，你也別難過了�！痹捯魟偮�，我緩緩抬起頭，發(fā)現(xiàn)原先黑暗的角落，竟也灑滿陽光。
我覺得這些美好的聲音，打破了我的悲傷，讓我沐浴在溫暖的陽光里，茁壯成長。
小學(xué)的聲音作文 篇3
走著走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音。
這些聲音原來是出自與垃圾桶里的垃圾呀！
只聽易拉罐說道，我本不應(yīng)該被丟在這里，我應(yīng)該是屬于可回收物的，都是那些人類喝完飲料總是隨手一丟，要不就是丟錯地方，還沒等易拉罐說完，本子就哭著說:"我的主人每次都這樣我還沒發(fā)揮出我的價值就被丟在了這里而且主人還總是把我的內(nèi)臟挖出來才寫了幾道題就把他們給丟了"。
一些娃娃們又說道:"你別哭了，我們比你還慘呢！主人總是不好好愛惜我們，要不就是缺個腿兒，要不就是少個胳膊，我們幾個沒有一個是完整的。"廢紙箱又接著說道:"我的命才是最苦的，你們的那些都不算什么，我本該出現(xiàn)在加工廠里。因為我并不屬于垃圾，我可被加工成新紙箱，做一些對于我來說更有意義更有價值的'事情而不是應(yīng)該玉你們這些沒用的垃圾待在一起。"
"你說誰垃圾呢""就是就是"他們開始了爭吵。
而我仿佛也正在思考著什么，思考著這些垃圾對人類的啟示，思考著人類哪個地方做的不對，思考者我們應(yīng)該真正的做些什么，思考著我們還不如一些垃圾懂得道理多。思考著……
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