【精品】?jī)A聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文1
成長(zhǎng)，是一種美妙的聲音，它不懼車(chē)輛的嘈雜聲、人類(lèi)的呼喊聲，仍藏在各個(gè)角落發(fā)出自己的聲音。人人都在成長(zhǎng)，但并不是每個(gè)人都在認(rèn)真地聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)？
是路旁的小草，它們?cè)诼?tīng)。綠綠，嫩嫩的小草搖擺著身子，舒展著腰枝，好像在告訴我“我們聽(tīng)到了！”是的，昨日，我無(wú)所顧忌，小草一根根，一片片地被我們踩倒在腳下，聽(tīng)不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫著小草。而今天，我總是款款地在小路上走過(guò)，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我歡呼：你成長(zhǎng)的聲音是充滿愛(ài)的。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)？
是空曠的校園，它們?cè)诼?tīng)。這時(shí)的校園靜幽幽地把我托在掌中，它們欣慰：不再有我昔日發(fā)出的，能把一切都擾亂的尖叫，而出落成一個(gè)文質(zhì)彬彬的女生。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來(lái)嚇我，才把一串串回音收走。而今天，我漫步校園時(shí)，少了吼叫卻多了讀書(shū)聲。于是校園露出了一抹笑，你成長(zhǎng)的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)？
我身旁的事物都在聽(tīng)。它們時(shí)刻傾聽(tīng)我成長(zhǎng)的心路歷程，但是他們依然只是我成長(zhǎng)的'小小見(jiàn)證。
成長(zhǎng)，是需要我們自己去聆聽(tīng)的。聽(tīng)聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音，能檢測(cè)出自己的成長(zhǎng)中是否有污點(diǎn)，能驗(yàn)證我們的成長(zhǎng)是否是長(zhǎng)大。
聽(tīng)聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音吧！別讓別人告訴你怎樣去成長(zhǎng)，而應(yīng)從聲音中摸索出自己的成長(zhǎng)過(guò)程，更有助于你的繼續(xù)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要我們自己去聽(tīng)。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文2
成長(zhǎng)之路，靠自己開(kāi)辟，因自己而精彩。
秋葉隨風(fēng)飄飛，城市的美容師持著掃帚，細(xì)心清掃大自然舞動(dòng)的作品，我走在小路上，欣賞這小城里獨(dú)有的風(fēng)景。
忽然間，街邊櫥窗里的小提琴吸引了我的注意，我的思緒也飄回了那段歲月。
那年因?yàn)榕既婚g的一次傾聽(tīng)，我便愛(ài)上了小提琴�；氐郊椅冶憧摁[要學(xué)小提琴，起初母親并不同意，但在我的再三懇求下，我擁有了人生中第一個(gè)樂(lè)器。
剛開(kāi)始，我一邊凝視著電視里的小提琴演奏家，一邊隨著電視里的人拉起了小提琴，媽媽看我那著迷的模樣，便悄悄地給我報(bào)了個(gè)班。
第一節(jié)課，老師聲情并茂地講解了小提琴的來(lái)歷以及演變過(guò)程，然后教了我一些音符以及怎么識(shí)譜的知識(shí)�！靶⌒〉臉�(lè)器也有大大的智慧！”我感嘆道。下課后我與母親分享我學(xué)到的知識(shí)，還告訴她小提琴看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上是很難的。母親摸了摸我的頭說(shuō)：“要記住成功之路之路要靠自己開(kāi)辟，也因自己而精彩。”此后，這句話變成了我的座右銘。
每一節(jié)課，我都十分興奮，因?yàn)榭梢詫W(xué)到許多新的知識(shí)，但興奮中摻雜著想放棄的念頭。學(xué)小提琴，按弦的那只手會(huì)很疼，但一想到母親的話，手指的疼痛與放棄的念頭一并消失。在我學(xué)小提琴的`五年里，我學(xué)會(huì)了許多曲子，也有了足夠的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
一路走來(lái)，是母親的那句話“成功之路之路要靠自己開(kāi)辟，也因自己而精彩”激勵(lì)了我。
后來(lái)學(xué)業(yè)加重，小提琴也如同被鎖上的匣子里一樣，被遺忘在記憶的長(zhǎng)河里。當(dāng)我再想起它時(shí)，琴盒已經(jīng)落了點(diǎn)灰，滿是歲月的痕跡。我輕輕用帕子抹去灰塵，琴盒又重現(xiàn)兩年前的光輝。我把小提琴拾起，把弓子放在心上，拉了起來(lái)，盡管技術(shù)已經(jīng)生疏了很多，但翻舊的琴譜和額頭上冒出的滴滴汗水證明過(guò)我的努力，小提琴成為了我閑暇時(shí)光最好的陪伴。
“你好啊小姑娘，天色不早了，我看你在這兒發(fā)呆了好久，想提醒你一下�！边@句話把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，抬頭看向天空，點(diǎn)點(diǎn)繁星一閃一閃地點(diǎn)綴著空中的這塊黑布。果真，我站了好長(zhǎng)的時(shí)間，天色已晚，我也戀戀不舍地從小提琴店門(mén)口的櫥窗前走開(kāi)了。
這一路走來(lái)，我成長(zhǎng)了許多，也始終堅(jiān)信：成長(zhǎng)之路，靠自己開(kāi)辟，也因自己而精彩！
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文3
什么是成長(zhǎng)的聲音？我順著成長(zhǎng)的足跡，追尋它。
淺綠色的墻柱，淡藍(lán)色的天花板。這是一個(gè)童真的樂(lè)園——幼兒園。午后的金色陽(yáng)光鋪在小操場(chǎng)上，如小鳥(niǎo)般活潑自由的孩子揮動(dòng)著小手做游戲。漲紅的笑臉，在無(wú)憂無(wú)慮的游戲中陶醉。白色的小外套緊緊綁在腰上，隨風(fēng)飄起，像萬(wàn)里晴空上的一朵浮云。
這一刻，我聽(tīng)到了一種聲音，細(xì)小而難以察覺(jué)。那是白云飄蕩的聲音，是成長(zhǎng)的聲音，告訴我成長(zhǎng)是天真與自由。
追隨成長(zhǎng)的腳步，我來(lái)到公園。柳條抽新，百葉吐綠，花兒按捺不住悄然開(kāi)放。一個(gè)孩子沖上去摘花，不料絆倒，趴在地上。立刻，淚水充盈了他的眼眶，他驚恐地看著自己白嫩的'小手沾滿泥沙。孩子的父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著他。他眨眨眼睛，還是憋不住那幾滴不聽(tīng)話的淚水。他站起來(lái)，拍拍塵土，深吸一口氣。如同嫩芽破土，堅(jiān)強(qiáng)而富有力量。
這一刻，我聽(tīng)到了一種聲音，細(xì)小而難以察覺(jué)。那是嫩芽破土的聲音，是成長(zhǎng)的聲音，告訴我堅(jiān)強(qiáng)與信念。
安靜的教室，“刷刷”的寫(xiě)字聲此起彼伏。平日懶散的同學(xué)也握緊了筆，面對(duì)著白花花的作業(yè)本認(rèn)真思索。初三的來(lái)臨如同一條長(zhǎng)鞭催促著我們。減少了輕松的打鬧嬉戲，更多的是學(xué)習(xí)探討。這是臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，也是迎接新的起點(diǎn)的時(shí)刻。無(wú)論終點(diǎn)還是起點(diǎn)，都孕育了希望。我們會(huì)奮力一搏，我們堅(jiān)信努力就有收獲，堅(jiān)持就是勝利。窗外還未爬上樹(shù)梢的朝陽(yáng)對(duì)我們露出了笑臉。
這一刻，我聽(tīng)到了一種聲音，細(xì)小而難以察覺(jué)。那是朝陽(yáng)升起的聲音，是成長(zhǎng)的聲音，它告訴我希望與奮斗。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音，我一路收獲人生的真諦。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文4
我亦不知曉，我亦不明了，何為成長(zhǎng)，何為成人。我只知道，在歲月的流逝中，褪去了童稚，收斂了天真，一些特屬童年這個(gè)時(shí)期的東西在悄無(wú)聲息地蛻變中一去不復(fù)返。潛移默化地，我也懂得了何為——成長(zhǎng)。
我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，直至成人成才。這是條人生的必經(jīng)之路。每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間銜拼出的片段，它都是獨(dú)一無(wú)二的，絢爛如煙火，璀璨如星空，明媚美好。
我不會(huì)忘記那個(gè)夏天。夏蟬在樹(shù)梢間不知名角落鳴叫著，不知疲憊地用盡全身解數(shù)奏唱那生命的樂(lè)章，它們的一生那么短，也許不到一夏。它們的一生又是那么長(zhǎng)，即使短暫卻無(wú)與倫比，猶如那個(gè)盛夏，即使相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但那回憶是美的。
即將開(kāi)學(xué)，人聚人散，“天下沒(méi)有不散的筵席。”我又何嘗不知，只是舍不得，就這樣各赴一方，害怕沒(méi)有足夠的幸運(yùn)可以再相遇。情不自禁地一陣陣酸楚涌上心頭�？鞓�(lè)的日子總是那么短暫，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)它已經(jīng)沒(méi)了蹤影，我舍不得，深知有舍才有得，可世界這么大，哪有那么多的'機(jī)緣供我得。
看著眼前拎著大包小包的你們，看著向?qū)粕喜粩嚅W爍著的班車(chē)班次，看著車(chē)站里人們來(lái)去匆匆，神色冷漠的表情，突然間，這樣的氣氛，這樣的格調(diào)令我窒息。也許這一別就再也遇不見(jiàn)。想到那些快樂(lè)只能淪為曾經(jīng)，不由自主地，眼眶中似乎有晶瑩的液體要奪眶而出。我拉著你的手，無(wú)言以對(duì)，我不知道能說(shuō)什么。在這人群不斷穿梭著的車(chē)站里，一種流通全身脈絡(luò)，直達(dá)心臟的無(wú)力感讓我喘不過(guò)氣。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)，我束手無(wú)策。只能呆若木雞地看著你們的手脫離我的手心，只能目送你們的轉(zhuǎn)身�？粗�(chē)漸行漸遠(yuǎn)的影子，心都空了。汽車(chē)在絕塵離去，飛揚(yáng)起一片沙塵，也許是風(fēng)沙迷了眼，那之前固執(zhí)不肯出現(xiàn)的晶瑩滑出了眼。跌落在地上，濺起薄薄的塵埃。
直到載著你們的汽車(chē)變成一個(gè)小黑點(diǎn)，最后沒(méi)了蹤影時(shí)。剎那間，我終于明白了蘇軾那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@字里行間中又是蘊(yùn)含了多少五味雜除的情愫。抬起頭，讓眼淚倒流，看著天，藍(lán)得沒(méi)有一點(diǎn)思緒。此刻，我已知曉，我已明了，何為成長(zhǎng)。
那年夏天，聽(tīng)到成長(zhǎng)的聲音與蟬共鳴。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文5
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。成長(zhǎng)路上需要夢(mèng)想，隨著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆。
我有一個(gè)夢(mèng)，考上一中。這個(gè)我原以為近在咫尺的夢(mèng)，卻隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)。進(jìn)入初中，一切事物都使我措手不及。記得剛開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們的學(xué)習(xí)步入正軌，我卻跟不上時(shí)間的腳步，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有練過(guò)寫(xiě)字速度的我，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等各科作業(yè)使我應(yīng)接不暇，有時(shí)候因作業(yè)做不完都留下了眼淚，恨自己沒(méi)有多長(zhǎng)幾雙手。但我知道抱怨不是辦法，于是，我開(kāi)始練寫(xiě)字速度，擠時(shí)間提前完成了作業(yè)。令我意想不到的是，經(jīng)過(guò)磨練，我做作業(yè)的速度大大提高，還改正了拖拉的壞習(xí)慣。
接著，我又遇到了一只攔路虎，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)力，是我追不上別人的腳步。我開(kāi)始在迷茫中尋找光明，我像那些優(yōu)秀的同學(xué)“取經(jīng)”，積累他們的學(xué)習(xí)方法，查缺補(bǔ)漏，可結(jié)果還是不如意，第一次月考還在原地踏步，我很沮喪，我不明白，為什么我和別人付出同樣的努力，卻得不到收獲。
我?guī)缀跻艞壛�，一雙手給了我力量，那雙手，是龜裂的木板，是貧瘠的土地，是滄桑的樹(shù)皮，記錄了風(fēng)霜雨露，含辛茹苦，記載了大無(wú)謂的`愛(ài)。這就是我父親的手。他是一個(gè)木匠工人，靠他的那雙手捶捶敲敲，撐起了整個(gè)家。常年拿錘子的他，手腕落下了病，手指也彎的變了形。想起了父親為我做的一切，我才覺(jué)得這些困難是多微小��！
我重振旗鼓，拾起了自信，為夢(mèng)努力，我暗中觀察那些優(yōu)秀的同學(xué)們。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正抱著難題鉆研，雙眉緊鎖，一副做不出來(lái)不罷休的樣子，一個(gè)同學(xué)正在自主學(xué)習(xí)課本，那么專注的神情……
我頓時(shí)領(lǐng)悟了，一分耕耘一分收獲。他們下的苦功夫遠(yuǎn)比我的多，他們都是不斷地努力，默默的競(jìng)爭(zhēng)。我卻沒(méi)有意識(shí)到這緊張性，只顧表面，不看重實(shí)際。我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。多講究學(xué)習(xí)方法，完善自我。和老師溝通，談心。功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中有了些進(jìn)步�？上胍３殖煽�(jī)也不容易。
就在一次考試后，我發(fā)現(xiàn)了一件事：一個(gè)同學(xué)正在因丟掉的一分而苦惱，反省。我很奇怪，你的成績(jī)是名列前茅的，這一分算什么�。克幕卮鹩纸o了我一次領(lǐng)悟�！昂贸煽�(jī)是一分一分累積起來(lái)，要注重每一分！”我的思想又得到了一次升華，這就是優(yōu)生的看家法寶。在考試中，注重每一分，在生活中，看重每一個(gè)細(xì)節(jié)。
一個(gè)夢(mèng)，促使著我的成長(zhǎng)。傾聽(tīng)成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音，感謝成長(zhǎng)帶來(lái)的磨練，使我離夢(mèng)想成真又近了一步。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文6
當(dāng)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年；當(dāng)生機(jī)勃勃的樹(shù)苗成長(zhǎng)為枝繁葉茂的大樹(shù)；當(dāng)弱不禁風(fēng)的幼蟲(chóng)成長(zhǎng)為翩翩起舞的蝴蝶……世間每一件事物都在成長(zhǎng)，而你何不妨仔細(xì)傾聽(tīng)，那成長(zhǎng)的聲音。
成長(zhǎng)是什么聲音？
是公園的花朵。一粒種子，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴、風(fēng)兒的撫慰、雨點(diǎn)的滋潤(rùn)，努力沖破泥土，沖破石頭，綻放出自己燦爛的人生。成長(zhǎng)就是戰(zhàn)勝一切困難，絢麗綻放的聲音。
成長(zhǎng)是什么聲音？
是天空的雄鷹。一只雛鳥(niǎo)，在還是嗷嗷待哺的時(shí)候，被父母從高處扔下，為了活下來(lái)而努力拍打著自己幼小的翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，成為了天空的強(qiáng)者。成長(zhǎng)就是離開(kāi)父母的懷抱，拍打翅膀的聲音。
成長(zhǎng)是什么聲音？
是路邊的.野草。一根小草，從大地上冒出了腦袋，卻被人一次又一次踐踏，但它卻一次又一次頑強(qiáng)的站起來(lái)，給大地抹上一層綠色。成長(zhǎng)就是一次又一次失敗，卻一次又一次頑強(qiáng)的站起來(lái)的聲音。
成長(zhǎng)是一種奇妙的聲音，聽(tīng)聽(tīng)那些聲音吧，它們會(huì)教會(huì)你如何成長(zhǎng)。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文7
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情，成長(zhǎng)的路上總有各種各樣的聲音！
記得有一次，我和哥哥一起下去扔垃圾，在下去的時(shí)候，我看見(jiàn)大門(mén)門(mén)前放著一堆鞭炮，于是我就對(duì)哥哥說(shuō)：“我們?nèi)シ疟夼诎�！”哥哥說(shuō)：“等下，我們一起去買(mǎi)�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“這里不都有了嗎？為什么還要去買(mǎi)？”我指著那堆鞭炮說(shuō)道。哥哥看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是傻子嗎？這些鞭炮又不是你的，如果你放了，讓這些鞭炮的主人知道了該怎么辦？”
我一句話都沒(méi)說(shuō)，回到家后就再也沒(méi)有去哥哥房間玩了，而是一個(gè)人孤零零地坐在沙發(fā)上看電視。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，明明下面就有鞭炮，而且就算是別人家的，那他為什么不放在自己家門(mén)口呢？于是在那個(gè)寒假，我再也沒(méi)有找哥哥說(shuō)話，直到哥哥回大學(xué)去了。
爸爸媽媽早就發(fā)現(xiàn)我和哥哥在冷戰(zhàn)，于是在送哥哥去大學(xué)那天問(wèn)了哥哥是怎么回事，回來(lái)之后，媽媽故意問(wèn)我，我吞吞吐吐。媽媽沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你何必要跟哥哥賭氣呢？哥哥說(shuō)的有道理，那堆鞭炮本來(lái)就不屬于你，你有什么資格放呢？你現(xiàn)在是在家里，我們會(huì)讓你，但你到了外面、到了社會(huì)呢？誰(shuí)會(huì)讓著你？有時(shí)就是你的'錯(cuò)誤，你跟別人道個(gè)歉有什么關(guān)系呢？記得你哥小時(shí)候，跟一個(gè)同學(xué)吵架了，就不理他了，還說(shuō)誰(shuí)理他他就不跟誰(shuí)玩，結(jié)果大家都在跟他玩，沒(méi)有人理你哥�！蔽衣�(tīng)完這番話，震驚了。那天晚上，我仔細(xì)想了想，其實(shí)那時(shí)我并不想不理哥哥，其實(shí)我內(nèi)心深處是想去哥哥房間玩得，這才是我內(nèi)心深處的聲音。
從那次之后，我改掉了這個(gè)臭脾氣，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文8
天，陰沉沉的，風(fēng)，冷颼颼的，好像要將我束縛。
清晨，我漫步在院中，看見(jiàn)了一株不知名的小草，正努力地從墻角的石頭下鉆出來(lái)，我走過(guò)去觸摸了那小小的枝芽，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在夜里。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下，從石頭下頑強(qiáng)地鉆了出來(lái)，那種沖破一切阻礙，獲得光明。獲得自由的聲音，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它努力讓自己活得精彩，活得有意義的'動(dòng)人聲響。然后，它仍努力著。之后幾天，我又見(jiàn)到它，卻足換了一副面貌，那柔軟的枝條買(mǎi)。〞我對(duì)他說(shuō)：〝這里不都有了嗎？為什么還要去買(mǎi)？〞我指著那堆鞭炮說(shuō)道。哥哥看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：〝你是傻子嗎？這些鞭炮又不是你的，如果你放了，讓這些鞭炮的主人知道了該怎么辦？〞
我一句話都沒(méi)說(shuō)，回到家后就再也沒(méi)有去哥哥房間玩了，而是一個(gè)人孤零零地坐在沙發(fā)上看電視。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，明明下面就有鞭炮，而且就算是別人家的，那他為什么不放在自己家門(mén)口呢？于是在那個(gè)寒假，我再也沒(méi)有找哥哥說(shuō)話，直到哥哥回大學(xué)去了。
爸爸媽媽早就發(fā)現(xiàn)我和哥哥在冷戰(zhàn)，于是在送哥哥去大學(xué)那天問(wèn)了哥哥是怎么回事，回來(lái)之后，媽媽故意問(wèn)我，我吞吞吐吐。媽媽沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：〝婷婷，你何必要跟哥哥賭氣呢？哥哥說(shuō)的有道理，那堆鞭炮本來(lái)就不屬于你，你有什么資格放呢？你現(xiàn)在是在家里，我們會(huì)讓你，但你到了外面。到了社會(huì)呢？誰(shuí)會(huì)讓著你？有時(shí)就是你的錯(cuò)誤，你跟別人道個(gè)歉有什么關(guān)系呢？記得你哥小時(shí)候，跟一個(gè)同學(xué)吵架了，就不理他了，還說(shuō)誰(shuí)理他他就不跟誰(shuí)玩，結(jié)果大家都在跟他玩，沒(méi)有人理你哥。〞我聽(tīng)完這番話，震驚了。那天晚上，我仔細(xì)想了想，其實(shí)那時(shí)我并不想不理哥哥，其實(shí)我內(nèi)心深處是想去哥哥房間玩得，這才是我內(nèi)心深處的聲音。
從那次之后，我改掉了這個(gè)臭脾氣，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音作文9
成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)少年兒童來(lái)說(shuō)都是一段旅程，也是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的曲子。從呱呱墜地到即將小學(xué)畢業(yè)，我已經(jīng)歷了13年成長(zhǎng)。那首曲子在開(kāi)心、喜悅時(shí)高歌，在悲傷、痛苦時(shí)抒情。然而，在這首樂(lè)曲平凡的播放中，有一段特別的聲音……
隨著手流暢的在烏黑的小提琴琴板上輕點(diǎn)，音樂(lè)隨之緩緩而起，似宇宙盡頭傳來(lái)，又似心靈深處響起，讓人聽(tīng)了不自覺(jué)去思考，去欣賞那音樂(lè)，仔細(xì)去理解那每個(gè)跳動(dòng)的音符。我鐘愛(ài)的小提琴啊！
5歲，才是中班的時(shí)候，我就和她？？樂(lè)器王后小提琴打上了交道。這可是們苦功夫！我從小就聽(tīng)老師說(shuō)：“小提琴難著吶！如果不認(rèn)真學(xué)、不堅(jiān)持不懈，就會(huì)白花你以前所有的心血�！彼浴胺艞墶边@兩個(gè)字從來(lái)沒(méi)有在我的.腦海中出現(xiàn)過(guò)�？嗍且欢ǖ�，每一次回課也是一個(gè)小時(shí)，但每次都害怕自己會(huì)拉不好。所以一個(gè)星期對(duì)于我來(lái)說(shuō)快得很，像不夠用似的，拼命要把它拉好。雖然那時(shí)候我拉出的聲音和鋸木頭沒(méi)什么兩樣，但那也是我努力的結(jié)果。從“鋸木頭”到上海音協(xié)8級(jí)水平，每天一個(gè)小時(shí)的音階、練習(xí)曲、樂(lè)曲伴隨著我度過(guò)了多少年哪！
長(zhǎng)得越大了，我也越懂事了。我知道小提琴對(duì)我的重要，我也深深喜歡上了拉琴。那一次，我接到了一首長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的高難度樂(lè)曲？？旋律不鮮明，更重要的是，連示范演奏也沒(méi)有。7頁(yè)，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字！我一下子把琴扔在了床上，心中前所未有的兩個(gè)字竟然從我的腦海中迸了出來(lái)：“放棄”。不！我不能。幾年了，多少錢(qián)都花在了我的小提琴上！媽媽走了過(guò)來(lái)，只說(shuō)了那樣堅(jiān)定的五個(gè)字：“自己看著辦�！薄拔摇蹦且豢�，我想了許多：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗換來(lái)的成功，那我也應(yīng)該試一試，即使也得不好，起碼要試一試！大不了也就是再練一個(gè)星期。對(duì)！我拿起小提琴，打著拍子，把難的節(jié)奏找出來(lái)、畫(huà)出來(lái)、唱出來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)、反反復(fù)復(fù)地拉，一句句復(fù)雜的樂(lè)句便迎刃而解了，最終還是當(dāng)之無(wú)愧地拉下了這首曲子。
如今，我已能站在舞臺(tái)上演奏那扣人心弦的樂(lè)曲，但我還是要迎接著十級(jí)的沖刺。每當(dāng)音樂(lè)結(jié)束了，我還依舊沉迷在自己演奏的樂(lè)聲中，在腦子里用回憶又將剛才的那首曲子回味了一遍，心里竟有莫名的激動(dòng)，隨著回憶的旋律漸漸升高，我不得不佩服自己那段苦澀的幕后和那音樂(lè)的魅力。我陶醉了。
慢慢的，成長(zhǎng)？這首好長(zhǎng)好長(zhǎng)的曲子恢復(fù)了往日平凡的播放，那段特別的聲音像意猶未盡，似乎在等待著下一段特別的聲音在我成長(zhǎng)的這段旅程中綻放……
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