聲音作文（熱）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音作文4篇，歡迎大家分享。

聲音作文 篇1

　　我喜歡春風(fēng)吹過樹林發(fā)出的沙沙沙的聲音，它使我想起了小時(shí)候和同學(xué)們爬到樹上摘那植物的結(jié)晶——果實(shí)。

　　我喜歡大風(fēng)吹過的呼呼聲，它使我想起了我在山清水秀的牧場(chǎng)聽到小豬睡覺的聲音。

　　我喜歡老師講課的聲音，我們坐好時(shí)老師就好好地溫柔地講，它使我想起了媽媽。

　　我喜歡嘩嘩的流水聲，它使我想起了夏天，我在涼快的河水里游泳。

　　我喜歡同學(xué)們整齊的'讀書聲，它使我想起了我在家里讀《百科全書》。

　　我喜歡鬧鐘的滴滴聲，它使我想起了許多珍惜時(shí)間的名言。

　　我討厭小朋友的爭(zhēng)吵聲，因?yàn)槲覀兪桥笥讯�不是敵人�?/p>

　　我討厭工廠削鐵的聲音，因?yàn)槟欠N聲音會(huì)損傷聽力。

　　我討厭雜音，因?yàn)槟沁@實(shí)在很吵。

　　世界上有很多聲音：好的、不好的、可怕的、溫順的……

　　如果我們周圍能多一些悅耳的聲音，少一些刺耳的，相信世界會(huì)更加美麗！

聲音作文 篇2

　　暮春，公園里，一片繁榮的生機(jī)。五彩繽紛的花兒在一起爭(zhēng)奇斗艷，仿佛一首動(dòng)聽的音樂，濃郁的花香勾來一只只彩蝶。花的中央站著一叢虞美人，體態(tài)肥胖，著一身翠綠，頂有一股女王的氣息，孤傲的眼神似乎藐視一切，除了被他緊緊抱住的大樹。

　　霧氣繚繞，空中飄蕩著曼妙的二胡曲，鶯啼婉轉(zhuǎn)，幽鳴悲嗆，似花香，沁人心脾。正走著，一陣童音稚嫩的吆喝聲傳入我的耳畔。

　　那是一個(gè)男孩，頭發(fā)蓬亂如一窩雞窩狀兒，用膠水粘起來的眼鏡斜搭在臉上，眼睛正好與眼鏡斜的反方向。深藍(lán)色的背帶褲上打著不下十個(gè)補(bǔ)丁，身前鋪一張布，上面放著一堆亂七八糟的玩意兒。望著她那無助的眼神，心中不由得一怔，不由自主的向攤前走去。

　　他見我來了，馬上拿起那堆玩意兒，向我繪聲繪色的介紹起來：“大哥哥，你要買我的玩具嗎？很好玩的`，看著是個(gè)橡皮鴨，你只要捏一下它就叫了，這是個(gè)陀螺……”

　　挨個(gè)挨介紹了大半天，聽得我耳朵都快出繭子了，便隨口問了一句：“你爸爸媽媽呢？怎么這么早就起來賣東西啊？”

　　“因……因?yàn)樗麄兌疾辉诹恕�…�?/p>

　　小男孩說著，淚水像斷了線的珍珠一樣流了出來，濕透了布，也似刀扎進(jìn)我的心里。我被震撼了，小小年紀(jì)就失去了父母，只能一個(gè)人出來賣東西維持生活，生意慘淡，饑一頓飽一頓，卻仍然堅(jiān)強(qiáng)。

　　人間是多么不公平��！父母的在天之靈，自己的不幸，前方的路仍然模糊不清……

　　“大哥哥你買一個(gè)吧，只要七塊錢哦！”

　　我伸手掏錢，買下了那個(gè)價(jià)值七元的陀螺�！耙�，又賺了七塊錢，今天可以買一串糖葫蘆吃了。”小男孩高興得手舞足蹈。他那銀鈴般清脆的笑聲，一遍又一遍的震撼著我的心靈，淚水脫眶而出。

　　命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)安排一些不順心的人或事刺激你。

　　有時(shí)候，人生中最艱難的事，卻鍛就了最堅(jiān)強(qiáng)的你。

聲音作文 篇3

　　綜合樓上的鐘聲劃破了清晨的靜謐,華美學(xué)園新的一天開始了。

　　宿舍樓后的唧唧鳥鳴驚破了我們的清夢(mèng)，教室里傳來朗朗書聲。老師的講述令我們?nèi)缱砣绨V，學(xué)生的探究風(fēng)起云生。下課了，樓道里時(shí)而緩疑質(zhì)理，時(shí)而笑語一片。這是學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)的主旋律，這是勤奮、文明、和諧的交響曲。

　　當(dāng)然也有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的聲聲吶喊，也有鋼琴中心的悠悠琴韻，也有飯?zhí)美锏臍g聲笑語，也有廣播里的.心語共鳴。

　　還有嗎?還有黑板上的粉筆嚓嚓，還有練習(xí)本上的水筆沙沙，還有實(shí)驗(yàn)室里的聲光電化，還有宣紙上的飛白流霞。這是學(xué)部的小夜曲嗎?此時(shí)無聲勝有聲!

　　然而，校園里有時(shí)也出現(xiàn)一些不和諧音：課堂上的題外講話，課桌上的呼呼雷鳴……是誰在那里粗言穢語?誰的違禁手機(jī)又在連線?更有人公然頂撞師長(zhǎng)，噪音高頻!還有沒有人月光下竊竊私語?我們要向你大喝一聲!

　　同學(xué)們，華美學(xué)園鮮花如簇，綠草如茵，華美學(xué)子奮發(fā)有為，前程似錦。這里，應(yīng)當(dāng)主旋律高奏，也應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴�！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”!在這期中復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們師生攜手，共同奏響華美中學(xué)部的和諧之聲!

聲音作文 篇4

　　驀然，聽見生命拔節(jié)的聲音；回首，那是我成長(zhǎng)的痕跡。——題記

　　我的性情似乎更接近女孩子，甚至顯得有些懦弱。面對(duì)不如意的事情，便不愿表露出來。

　　當(dāng)然，我不會(huì)將這遷怒于他人，更不愿對(duì)人大罵以此泄憤，我希望的，是在生活的磨合中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)。可我的心中，總是難免縈繞著些許惆悵，憂傷的情思。

　　因此，我更愿意向自然一點(diǎn)一點(diǎn)吐露自己的心聲。

　　我漸漸地發(fā)現(xiàn)，大自然其實(shí)有著它獨(dú)特的魅力：叮咚作響的流水是白雪的前世與今生；沁人心脾的花香是落英的沉淀與積蓄；風(fēng)中飄逸的柳絮是楊柳的愿望與寄托。靈山多秀色，空水共氤氳。

　　可這些，卻只是大自然的快樂，卻難以撫慰我驕躁的心。而就在這時(shí)，我聽到一陣風(fēng)吹過時(shí)發(fā)出獨(dú)特的“沙沙”聲。

　　我回首一望，一抹綠色映入了我的眼幕。

　　一墻一墻的爬山虎綠的多么喜人啊。你看，它沿著籬笆一片一片，一團(tuán)一團(tuán)，一簇一簇地分布著。遠(yuǎn)處看它，你或許會(huì)覺得，磚頭也是綠綠的'�？僧�(dāng)你走近仔細(xì)觀察它時(shí)，它的葉兒深淺不一，形態(tài)各異，葉子邊緣有著如同楓葉般的鋸齒，一陣風(fēng)吹過，它便也跳起了秧歌，發(fā)出一陣陣“沙沙”的聲音，如同唱出一首清脆甜美的歌，余音繞梁。

　　看到這樣的美景，我想起幾天前也曾經(jīng)經(jīng)過這里。很難想象，幾天前，這里卻還只是一片蕭索、荒涼。堆滿紅色的磚塊的墻暴露在陽光下，只有幾片枯萎凋敗的樹葉在藤蔓上搖搖欲墜。而如今，它竟是如此生機(jī)勃勃，盎然新意。

　　那一瞬間，我覺然頓悟。爬山虎依靠自己頑強(qiáng)的意志，奏起生命拔節(jié)的聲音。而那羸弱的音符，穿梭過磨難，終于抵達(dá)陽光，在靈魂深處吟唱。

　　于是，我閉上雙眼，虔誠地，靜靜地，仔細(xì)地傾聽，傾聽這生命拔節(jié)的聲音。慢慢地，慢慢地，心中不禁對(duì)爬山虎感動(dòng)萬分。感動(dòng)它“雖去不了遠(yuǎn)方，也不辜負(fù)春光”的意志，感動(dòng)它“綠葉成陰子滿枝”的生命力，感動(dòng)它“地錦花鋪地錦衣”的朝氣蓬勃。

　　那一刻，我也便釋然了：曾經(jīng)面臨的困難失敗，我同樣也要勇敢面對(duì)，如今又何必多做顧慮？挫折也好，委屈也罷，都不過是成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許我應(yīng)該做到的，不過是不因挫折而駐足，不因困難而退縮，不因荊棘而讓步。

　　聽聽生命拔節(jié)的聲音，我漸漸悟到，人與植物一樣，每當(dāng)沖破一個(gè)梏桎，成長(zhǎng)便會(huì)在此留下珍貴而美好的記憶，而每一個(gè)生長(zhǎng)階段，都有自己獨(dú)到的成長(zhǎng)任務(wù)，我得去完成，我得去擔(dān)當(dāng)。

　　那么，請(qǐng)?jiān)试S我，再一次，聽聽生命拔節(jié)的聲音！

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