課間好時(shí)光作文（精選38篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的課間好時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　課間好時(shí)光作文 1

　　我們班級(jí)的課間的十分鐘總是豐富多彩，有滋有味的。最近我們班又流行起了扳手腕。

　　星期三下課時(shí)，我正在和別人聊天，忽然看見(jiàn)王昱恒和某人再扳手腕，我突然想到：“王昱恒看起來(lái)手無(wú)縛雞之力，可我從來(lái)沒(méi)有和他比較過(guò)力氣，他也很有可能是深藏不露，去跟他比比！”說(shuō)到做到，我急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“王昱恒，我們來(lái)扳手腕吧！”王昱恒二話不說(shuō)就答應(yīng)了。

　　我們招呼了好多人來(lái)參加比賽。就這樣，一次“扳手腕擂臺(tái)賽”開(kāi)始了。我當(dāng)然先是擂主。王昱恒先來(lái)挑戰(zhàn)，我運(yùn)足底氣，準(zhǔn)備和這位“高手”一決高低。我們擺好姿勢(shì)，只聽(tīng)王昱恒一聲大喊：“開(kāi)始！”我用盡全力，瞬間，王昱恒就敗了。我想：“原來(lái)王昱恒真的這么沒(méi)力氣��！”然后，我接連三次，把來(lái)挑戰(zhàn)擂主的“選手”打敗，勝利的喜悅沖昏了我的.頭腦，我開(kāi)始輕敵了。忽然，一個(gè)女生上來(lái)挑戰(zhàn)，我一看，原來(lái)是朱如菁，我想：“這個(gè)不自量力的朱如菁，看我不打她個(gè)落花流水！”我們?cè)俅螖[好姿勢(shì)，“開(kāi)始”我一開(kāi)始沒(méi)用全力，可沒(méi)想到她的蠻力會(huì)這么大，一下就讓我敗了。

　　雖然這次我敗了，但這課間十分鐘真是可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中徹徹底底地放松一次。

　　課間好時(shí)光作文 2

　　廄得我們之前玩過(guò)的一種跳繩，兩個(gè)人站在邊上搖繩子，另外的參與者依次穿過(guò)繩子開(kāi)始跳躍，而且我們的游戲還有臺(tái)詞，“叮鈴鈴，上課了，有位同學(xué)遲到了……”也不知道最開(kāi)始是誰(shuí)先發(fā)明的這些，后來(lái)我們傳著傳著，也就不再去想開(kāi)始的.時(shí)候了，因?yàn)樗鼈兡軌蚪o我們帶來(lái)快樂(lè)，這就已經(jīng)足夠了。

　　對(duì)于讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課間大概是最期盼的時(shí)刻了吧。也不是多么不喜歡讀書(shū)，就連學(xué)霸，也會(huì)偶爾的喜歡跟同學(xué)們嬉笑打鬧在一起，因?yàn)橥�伴間的參與感是沒(méi)什么能夠代替的，這也是童年里抹不掉的純真。

　　每次下課鈴聲響起，我們就像動(dòng)物園里的小猴一樣，變得特別靈活。迅速的從凳子上彈起，跑出教室。然后，像約好了似的，大家都聚集在一起，開(kāi)始商量著接下來(lái)要玩的游戲。

　　這時(shí)候，有人舉手提議，說(shuō)要不然我們一起玩網(wǎng)魚(yú)的游戲，大家紛紛贊成，于是一眾人伸出手拉住旁邊的人，然后圍成了一排，在這之前，我們已經(jīng)選出了被網(wǎng)魚(yú)的那些人，他們當(dāng)然是站在長(zhǎng)隊(duì)里邊，隨意奔跑，只要不被網(wǎng)住，他就還可以繼續(xù)參與，一旦被網(wǎng)住了，就要加入到網(wǎng)魚(yú)者這邊來(lái)，于是隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)，網(wǎng)魚(yú)也變得越來(lái)越容易了。

　　叮鈴鈴，又一陣鈴聲響起，我們說(shuō)好下課繼續(xù)，就各自散開(kāi)回教室了。課間好時(shí)光，我們的好時(shí)光。

　　課間好時(shí)光作文 3

　　下課了，我和楊玉潔、侯怡蓮、孫天月、錢易知、朱珂奕、鄭馨婷，一起在走廊上跳皮筋，我和朱珂奕一組，楊玉潔和鄭馨婷一組，還有侯怡蓮和孫天月一組。

　　我和朱珂奕跳，我們倆跳“七點(diǎn)半”。最后我們跳過(guò)了“七點(diǎn)半”，我們跳第二個(gè)“青蘋(píng)果”，我們又跳過(guò)了。可是，第三個(gè)“大大大”跳錯(cuò)了，朱珂奕來(lái)保我，她也跳錯(cuò)了，我們感到很失望。

　　這次，輪到侯怡蓮、孫天月了，錢易知帶侯怡蓮、孫天月，當(dāng)她們快要跳完的時(shí)候，侯怡蓮、孫天月的腳都沒(méi)跳到線上，錢易知要保她們，可是錢易知由于跳的'太快，也沒(méi)有跳到線中。侯怡蓮她們也感到很失望。

　　到楊玉潔、鄭馨婷了。她們也是錢易知帶。楊玉潔跳到勾線的時(shí)候，楊玉潔輸了。鄭馨婷要保她看，鄭馨婷終于保了楊玉潔。最后她們跳到了單一，可是，她們沒(méi)有跳過(guò)單一。但她們也很開(kāi)心。

　　小朋友們，你們說(shuō)跳皮筋是不是很好玩�。�

　　課間好時(shí)光作文 4

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。

　　這節(jié)課是大課間，有二十分鐘可以休息呢！我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。

　　走廊上很熱鬧，玩什么的都有：有的同學(xué)在聊天，有的在看書(shū)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪刀布，還有的`在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有說(shuō)有笑加入了聊天的隊(duì)伍。

　　最近班里十分“流行”寫(xiě)同學(xué)錄。我非常奇怪：還沒(méi)到六年級(jí)呢，寫(xiě)什么同學(xué)錄呀！前天、昨天還有今天我總共已經(jīng)填了八張同學(xué)錄了！大家也七嘴八舌的說(shuō)起這事來(lái)，是啊，我?guī)缀趺抗?jié)課下課都在填，都沒(méi)空休息了！哎喲，誰(shuí)這么不講道德，亂丟橡皮，正擊中我的腦袋�。∥彝�那方向一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在吵架呀！我顧不上疼，趕緊跑過(guò)去湊熱鬧了。

　　是李妍和余錚在吵架！他倆漲紅了臉，怒視著對(duì)方。突然，李妍使勁捅了余錚一拳，余錚知道打不過(guò)李妍，就抓起李妍桌上的筆袋重重地摔在了地上。李妍氣極了，用力推了余錚一下，馬上撿起筆袋。誰(shuí)料這一推，余錚又撞到了邊上的徐璐云，徐璐云大叫一聲：“干嘛！”這下可好了，余錚被兩面夾擊，他可慘了……

　　“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，大課間結(jié)束了，大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來(lái)，接下來(lái)該認(rèn)真上課了！

　　課間好時(shí)光作文 5

　　“丁零零，丁零零······”一陣悅耳優(yōu)雅的鈴聲傳來(lái)，就意味著課間即將來(lái)臨。同學(xué)們像剛出籠的的小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，課間是一段好時(shí)光，有許多好玩的游戲。

　　1號(hào)游戲：踢毽

　　游戲工具：一個(gè)毽子即可（雞毛毽子、塑料毽子任選一樣）

　　下課了，幾個(gè)女生拿著毽子向著操場(chǎng)走去，看那得意洋洋的神情，仿佛擁有一個(gè)毽子是一件很榮耀的事情。操場(chǎng)上到處都是踢毽的同學(xué)。幾個(gè)同學(xué)分成2組，哪一組合計(jì)踢得多，哪一組就獲勝。比賽開(kāi)始了，1小組的一位女同學(xué)右手托著白色的塑料毽子，那白色的.塑料毽子就像一朵雪白的玉蘭花盛開(kāi)在，女同學(xué)豐潤(rùn)白皙的手掌心里。女同學(xué)把毽子輕輕一拋，毽子像一只白色的鴿子，“飛”了起來(lái)，又像一個(gè)白色小降落傘般快速落下來(lái)，女同學(xué)眼疾手快，迅速把腳抬起來(lái)，接住了毽子，毽子又輕輕彈起來(lái)，這樣一踢一落一彈毽子就像一只白色蝴蝶般上下飛舞，同學(xué)們都拍手叫好。

　　2號(hào)游戲：跳繩

　　游戲工具：一根跳繩

　　一下課，兩位同學(xué)就拿起了自己的“寶貝”，開(kāi)始了PK。女同學(xué)跳起了雙搖，“唰，唰，唰······”男同學(xué)也不甘示弱，跳起了他的“絕技”交叉，跳的那叫一個(gè)快。女同學(xué)見(jiàn)此情形立刻加快速度，女同學(xué)不僅技術(shù)好，而且耐力十分棒，跳了40幾個(gè)雙搖，也絲毫沒(méi)有停歇的樣子。要是一般人，連續(xù)跳10個(gè)就算不錯(cuò)了。男同學(xué)雖然奮力追趕但還是不及女同學(xué)的技術(shù)與耐力雙結(jié)合，最終還是甘拜下風(fēng)。

　　課間游戲還有很多，課間好時(shí)光還在繼續(xù)。

　　課間好時(shí)光作文 6

　　“鐺！ 鐺！”當(dāng)聽(tīng)到鐘動(dòng)靜時(shí)，我的心境就如同自己飛到美麗的花園，下課鐘聲的動(dòng)靜如同鬧鐘呼喊我們起來(lái)，現(xiàn)已下課了！聽(tīng)到鐘聲，我們班的人都在教室里談天，等不及要下去操場(chǎng)玩，只要我待在教室里玩、寫(xiě)功課、看書(shū)；有時(shí)候下課時(shí)，教師會(huì)持續(xù)上課，坐在教室里的同學(xué)都如同快要抓狂或瘋掉，由于，許多人都不想再聽(tīng)教師碎碎念，并且有些人都在氣憤，上課時(shí)許多人很懶散，下課就如同山君沖出去玩，下課的心境如同山君在笑相同。

　　下課時(shí)我會(huì)寫(xiě)功課、看書(shū)或是在教室里玩，有些人會(huì)沖到操場(chǎng)玩，有些人在走廊追來(lái)追去，而有些人在教室里看書(shū)或畫(huà)畫(huà)。校園其間兩個(gè)當(dāng)?shù)刈顭崃�，第一個(gè)是操場(chǎng)，第二個(gè)是廁所，由于，許多男生很喜歡第一個(gè)搶到球，由于，我們校園廁所很臟又臭，就只要一間廁所是潔凈的，所以許多人都會(huì)在搶廁所；校園最冷清的當(dāng)?shù)卦诘叵率�，由于，那兒沒(méi)有東西能夠玩，也不能夠跑步。

　　而下課留在教室的人，都在悄悄談天或是悄悄看課外讀物，那時(shí)教師又在改功課或是在外面站監(jiān)護(hù)。校園下課就像傳統(tǒng)市場(chǎng)相同，上課時(shí)，校園就漆黑的走道，安安靜靜的，或是晚上十二點(diǎn)的高速公路，跟下課差許多。

　　上課的`鐘響，就像大聲叫鸚鵡相同吵，讓人的心境很煩躁；上課鐘動(dòng)靜，人的表情就像懶貓相同的表情。短短十分鐘的下課就那么好玩，是一段美好的時(shí)刻，能夠讓一整天的早上變得更風(fēng)趣更好玩

　　課間好時(shí)光作文 7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。課間十分鐘是最開(kāi)心的，雖然只有十分鐘，但我們玩了很多游戲，石頭剪子布、踢毽子、跳繩……

　　星期一，星期二這兩天都很忙，沒(méi)時(shí)間出去玩，到星期三作業(yè)就少多了，可以出去玩了�？墒�，我不想出去，就在教室里準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)中午作業(yè)“干掉”，我正寫(xiě)著作業(yè)，就聽(tīng)到顏?zhàn)逾�在一邊喊：“李方林，�?qǐng)您老讓一下�！币贿B喊了好幾遍，李方林都不讓，好像聾了一樣，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長(zhǎng)時(shí)間，才得知顏?zhàn)逾�要去交作業(yè)，我實(shí)在看不慣李方林的所作所為，就把李方林拉了出來(lái)，雖然這樣做有點(diǎn)不禮貌，但是我這也是路見(jiàn)不平拔刀相助，（雖然沒(méi)有刀，但我有手，反正都一樣啦�。�

　　星期四就輕松多了，沒(méi)什么作業(yè)，可以去外面活動(dòng)一下了，咦！陳夢(mèng)凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢(mèng)凡踢毽子。哇！陳夢(mèng)凡好厲害。看！毽子到了她手中，就像活了似的.。只見(jiàn)她不停地變換著角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾，一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面……我看了看手表，一分鐘過(guò)去了，而她也踢了100多個(gè)。

　　課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時(shí)光。

　　課間好時(shí)光作文 8

　　“鐺──鐺──鐺──下課啰！”所有的同學(xué)都神氣活現(xiàn)地驚聲尖叫，有的同學(xué)迫不及待地飛奔出門，有的人嘰嘰喳喳地談天說(shuō)地，你在做什么呢？他又在做什么呢？所有人都放松心情，無(wú)憂無(wú)慮。就連平常正經(jīng)八百的老師也是大同小異，所有人都喜歡下課，它就像冰淇淋一樣甜美。

　　下課的時(shí)間雖然很短，但卻不可缺少，如果沒(méi)了下課時(shí)間，不管到底是老師還是同學(xué)，全都聚精會(huì)神地聽(tīng)課、講課，所有人一本正經(jīng)，同學(xué)們?nèi)�都要坐不住了，就連老師也都講得吞吞吐吐，就算很有趣，也都無(wú)可奈何，沒(méi)有下課時(shí)間──真的.好可怕呀！

　　“鐺──鐺──鐺──”下課時(shí)間如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒(méi)做！上課鈴聲彷彿是老師伸出“魔爪”，把所有同學(xué)抓回教室，一下子，校園又變得鴉雀無(wú)聲。

　　下課十分鐘就像是甜美的冰淇淋，雖然可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸�；貞�，下課時(shí)間可以讓人忘去學(xué)習(xí)的煩惱，也可以讓人放松疲憊的身體，所以，我們應(yīng)該珍惜”下課十分鐘”。

　　幸好有這下課十分鐘，讓我們可以暫時(shí)逃離老師的魔爪，不然，可就慘啰！

　　課間好時(shí)光作文 9

　　“鐺──鐺──鐺──下課啰！”一切的同學(xué)都神氣活現(xiàn)地驚聲尖叫，有的同學(xué)刻不容緩地飛馳出門，有的人嘰嘰喳喳地談天說(shuō)地，你在做什么呢？他又在做什么呢？一切人都放松心境，高枕無(wú)憂。就連往常正經(jīng)八百的教師也是迥然不同，一切人都喜愛(ài)下課，它就像冰淇淋相同香甜。

　　下課的時(shí)刻盡管很短，但卻不行短少，假如沒(méi)了下課時(shí)刻，不論到底是教師仍是同學(xué)，全都專心致志地聽(tīng)課、講課，一切人不茍言笑，同學(xué)們?nèi)�都要坐不住了，就連教師也都講得閃爍其詞，就算很風(fēng)趣，也都百般無(wú)奈，沒(méi)有下課時(shí)刻──真的好可怕呀！

　　“鐺──鐺──鐺──”下課時(shí)刻如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒(méi)做！上課鈴聲彷彿是教師伸出“魔爪”，把一切同學(xué)抓回教室，一會(huì)兒，學(xué)校又變得萬(wàn)籟俱寂。

　　下課十分鐘就像是香甜的冰淇淋，盡管可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是一切小孩的美好，也是一切大人的.美好回想，下課時(shí)刻能夠讓人忘去學(xué)習(xí)的煩惱，也能夠讓人放松疲乏的身體，所以，我們應(yīng)該愛(ài)惜”下課十分鐘”。

　　幸虧有這下課十分鐘，讓我們能夠暫時(shí)逃離教師的魔爪，否則，可就慘啰！

　　課間好時(shí)光作文 10

　　" 叮叮叮"下課鈴聲響了，"沖啊"一陣時(shí)起時(shí)伏的喊聲從我耳旁掠過(guò)。

　　原來(lái)，是二年級(jí)一班的小弟弟從教室沖出來(lái)。我想看個(gè)究竟，就尾隨他們跑進(jìn)操場(chǎng)。"哇"！操場(chǎng)的人真多，有的跳繩，有的`跑步，還有的玩編花籃…… 最有趣的就要數(shù)二年級(jí)一班的小弟弟了。瞧！他們拿出一個(gè)人當(dāng)反賊，其余的站成一排，在"開(kāi)始"的喊聲下，他們松開(kāi)下一個(gè)人，開(kāi)始狂奔。"哎呀"不好了，一個(gè)小男生快被抓住了！就在我焦急的時(shí)候。他一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，擺脫了追他的一位同學(xué)……正當(dāng)他們玩的起勁的時(shí)候，上課的鈴聲響了。課間十分鐘總是那么珍貴，我想起王老師說(shuō)的話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　我一想到剛才的事，就想到了剛才想的名言警句。

　　課間好時(shí)光作文 11

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。

　　這節(jié)課是大課間，有四十分鐘可以休息呢！我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。操場(chǎng)上，羅玉輝他們已經(jīng)到了，我們趕緊帶著籃球下去，一個(gè)跨班級(jí)的籃球比賽要開(kāi)始了。剛剛到操場(chǎng)上，我們便迫不及待的開(kāi)球了，我們利用發(fā)球優(yōu)勢(shì)，把對(duì)手都引到己方的邊線處，其它隊(duì)友都到對(duì)方的籃下，然后在使用高拋，直接打到了對(duì)方的籃下，而此時(shí)，對(duì)方即使最快回防，也只是多此一舉了，于是，第一個(gè)球我們就迅速拿下了。第二個(gè)球剛開(kāi)，我們還是之前的戰(zhàn)術(shù)，但是在高拋時(shí)，球被斷掉了，我們只能馬上回防，而此時(shí)籃下，我們只剩最后一個(gè)隊(duì)友防守了，但是，當(dāng)他們第一個(gè)球沒(méi)進(jìn)時(shí)，我們最后的防守隊(duì)員成功把球怕出了人群，正當(dāng)他們大部分人還在發(fā)愣時(shí)，我們已經(jīng)成功將球拐跑了。

　　我們?cè)俅蝸?lái)到對(duì)方的籃下，此時(shí)我被人防著，但是我傳球的.路線都被阻隔了，我只能突破，于是我將球舉至頭頂，做了個(gè)撥球投籃的假動(dòng)作，果然，他縱身一跳，但是我并沒(méi)有把球投出，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，自己還停留在空中，而我也已經(jīng)到了他背后，一個(gè)投籃，籃筐發(fā)出清脆的響聲，球又進(jìn)一個(gè)�！�…“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，活動(dòng)時(shí)間結(jié)束了，大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來(lái)，接下來(lái)該認(rèn)真上課了！

　　課間好時(shí)光作文 12

　　經(jīng)歷了大半天的學(xué)習(xí)旅程，大課間往往是旅程中的一杯解渴的甘露。令我印象最為深刻的，還是星期三的那一次踢足球。

　　大課間，我們略帶激動(dòng)地來(lái)到教學(xué)樓下。男生和女生分為兩隊(duì)，兩隊(duì)保持十米左右的距離。首先，是我和趙軒宜踢足球，我們同時(shí)沿路線向前踢，可我的足球就像涂滿了泡泡水的大型玻璃球，又像是個(gè)調(diào)皮的孩子，滑溜溜的，一下子就向斜對(duì)面溜，我立即一個(gè)健步，趕上足球，將它向右輕輕踢到王修磊那兒。

　　在等待踢足球的'中途，我分析了一下把足球踢歪的原因：可能是我踢得太用勁了，也可能就是踢歪了，或許兩者兼之？正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的一聲尖叫：“啊！”緊接著，就有一個(gè)足球像長(zhǎng)了隱形的翅膀似的，在高空中從我們頭頂飛過(guò)，“飛”了很多米才不情愿地落在了地面。這時(shí)，只見(jiàn)譚精誠(chéng)有些不好意思地去撿了那個(gè)足球，原來(lái)是譚精誠(chéng)的腳圓了小足球的“飛天夢(mèng)”�。∵�有位同學(xué)技術(shù)高超，將足球一分不差地踢在了一位老師汽車底部的正中間，便俯下身子去拿，場(chǎng)面十分尷尬。

　　很快便輪到我了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，踢球時(shí)速度減慢了一點(diǎn)，看準(zhǔn)方向，果然，一點(diǎn)兒也沒(méi)有歪地傳遞給了下一個(gè)同學(xué)。

　　這次大課間讓我切身感受到做所有事情都要懂得方法和策略，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的人，身邊的人也會(huì)感到快樂(lè)。

　　課間好時(shí)光作文 13

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。

　　這節(jié)課是大課間，有二十分鐘可以休息呢！我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。

　　走廊上很熱鬧，玩什么的都有：有的同學(xué)在聊天，有的在看書(shū)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪刀布，還有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有說(shuō)有笑加入了聊天的.隊(duì)伍。

　　最近班里十分“流行”寫(xiě)同學(xué)錄。我非常奇怪：還沒(méi)到六年級(jí)呢，寫(xiě)什么同學(xué)錄呀！前天、昨天還有今天我總共已經(jīng)填了八張同學(xué)錄了！大家也七嘴八舌的說(shuō)起這事來(lái)，是啊，我?guī)缀趺抗?jié)課下課都在填，都沒(méi)空休息了！哎喲，誰(shuí)這么不講道德，亂丟橡皮，正擊中我的腦袋��！我往那方向一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在吵架呀！我顧不上疼，趕緊跑過(guò)去湊熱鬧了。

　　是李妍和余錚在吵架！他倆漲紅了臉，怒視著對(duì)方。突然，李妍使勁捅了余錚一拳，余錚知道打不過(guò)李妍，就抓起李妍桌上的筆袋重重地摔在了地上。李妍氣極了，用力推了余錚一下，馬上撿起筆袋。誰(shuí)料這一推，余錚又撞到了邊上的徐璐云，徐璐云大叫一聲：“干嘛！”這下可好了，余錚被兩面夾擊，他可慘了……

　　“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，大課間結(jié)束了，大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來(lái)，接下來(lái)該認(rèn)真上課了！

　　課間好時(shí)光作文 14

　　今天張老師讓我們下課后玩一次老鷹捉小雞的游戲。

　　我早早約好了與周孜彤、仵黎、門詩(shī)涵和我一起玩老鷹捉小雞。游戲開(kāi)始了，我當(dāng)老鷹，門詩(shī)涵當(dāng)雞媽媽，周孜彤當(dāng)雞姐姐，仵黎當(dāng)雞寶寶，我非常想趕快抓住一只小雞，這樣自己就能變成小雞中的一員，可以被雞媽媽保護(hù)，可以盡情地痛快地玩�？墒情T詩(shī)涵這個(gè)雞媽媽卻不顧一切地保護(hù)著小雞們，也不顧我們?cè)��?jīng)的友情而讓讓我，她現(xiàn)在玩得非常投入，讓我覺(jué)得她已經(jīng)玩到忘我了，仿佛她和這些小雞是真正的`母子關(guān)系，她要保護(hù)好每一只小雞。這個(gè)負(fù)責(zé)任的雞媽媽總是在我即將抓住小雞的時(shí)候撲上來(lái)護(hù)住她的孩子，使我夢(mèng)想落空。

　　有幾位同學(xué)看我們玩得這么開(kāi)心，也加入了老鷹捉小雞的隊(duì)伍，我們的隊(duì)伍壯大了。睢一辰說(shuō)他想當(dāng)老鷹，于是我就變成了雞媽媽，每次老鷹捉小雞時(shí)，我都會(huì)將老鷹往后推，讓小雞們趕快逃走。在當(dāng)時(shí)的情景下，我與老鷹異口同聲地說(shuō)了一句：“我咋感覺(jué)這好像是母雞捉老鷹呀！”

　　睢一辰這只老鷹一直是失敗的，就在這時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)了，邢寶寶被我和這個(gè)老鷹搞糊涂了，老鷹趁她走神迷糊之間一把抓住了她，當(dāng)時(shí)邢寶寶還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了幾秒，她一臉茫然地問(wèn)：“這不是母雞捉老鷹嘛，怎么能抓我呢？”“但是我們剛才說(shuō)的是感覺(jué)呀，她當(dāng)然可以抓你呀�！庇谑�，邢寶寶還是按規(guī)則當(dāng)了老鷹。

　　課間這十分鐘里我們玩得滿頭大汗，無(wú)比開(kāi)心，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了！

　　課間好時(shí)光作文 15

　　就在上個(gè)星期吧，在課間餐時(shí)，全班像吃錯(cuò)了藥似的，鬧出了不少讓人哭笑不得的事。

　　叮鈴鈴下午第二節(jié)課的下課鈴聲終于響了。期盼甚久的'同學(xué)們對(duì)牛奶面包已是口水直下三千尺了，大家瘋狂地沖上去，你拿一包，我拿兩袋，一會(huì)兒工夫，地上只剩下兩只開(kāi)了好多個(gè)破洞的塑料袋在微微顫動(dòng)。

　　嗯，味道真不錯(cuò)！咦，怎么有打架聲？我自問(wèn)道，心里十分疑惑。舉目四望，不遠(yuǎn)處，黃勝博和許恩慧杠上了，許恩慧使出必殺技獅子吼，扯著喉嚨大叫一聲：走開(kāi)！嚇得黃勝博心驚肉跳。許恩慧的隨從也異口同聲地大叫道：你個(gè)黃鼠狼，還不快走，我們告訴老師了！這話明顯作用更大，黃勝博趕緊一溜煙跑回了座位。

　　正在這時(shí)，陶?qǐng)@園嬉皮笑臉地走過(guò)來(lái)，邊走邊故作神秘地說(shuō)：快來(lái)，我給你看個(gè)好東西！我好奇心頓起，走了過(guò)去。轟！一聲，一只牛奶袋在我耳邊炸響，震得我耳朵都快聾了。等我伸手抹去臉上嘴邊的幾顆牛奶珠子，回頭一看，那家伙已經(jīng)腳下生風(fēng)逃遠(yuǎn)了，一邊逃還一邊嘻嘻哈哈地說(shuō)：滋味不錯(cuò)吧，您慢慢回味。我咬牙切齒地追過(guò)去。整間教室一下子像開(kāi)了鍋一樣，桌子歪了，凳子斜了，文具書(shū)本掉了一路，惹得更多的同學(xué)加入了追逐的行列。教室里一陣雞飛狗跳，變得更熱鬧了。

　　這時(shí)，教室的門被打開(kāi)了，老師板著臉出現(xiàn)了：下次作文就寫(xiě)熱鬧的課間餐時(shí)光！頓時(shí)，教室里一片哀嚎聲。

　　課間好時(shí)光作文 16

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)曲。課間十分鐘是最開(kāi)心的，雖然只有十分鐘，但我們玩了很多游戲，石頭剪子布、踢毽子、跳繩……

　　星期一，星期二這兩天都很忙，沒(méi)時(shí)間出去玩，到星期三作業(yè)就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)中午作業(yè)“干掉”，我正寫(xiě)著作業(yè)，就聽(tīng)到顏?zhàn)逾�在一邊喊：“李方林，�?qǐng)您老讓一下�！币贿B喊了好幾遍，李方林都不讓，好像聾了一樣，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長(zhǎng)時(shí)間，才得知顏?zhàn)逾�要去交作業(yè)，我實(shí)在看不慣李方林的所作所為，就把李方林拉了出來(lái)，雖然這樣做有點(diǎn)不禮貌，但是我這也是路見(jiàn)不平拔刀相助。

　　星期四就輕松多了，沒(méi)什么作業(yè)，可以去外面活動(dòng)一下了，咦！陳夢(mèng)凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢(mèng)凡踢毽子。哇！陳夢(mèng)凡好厲害�？�！毽子到了她手中，就像活了似的。只見(jiàn)她不停地變換著角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾，一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面……我看了看手表，一分鐘過(guò)去了，而她也踢了100多個(gè)。

　　課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時(shí)光。

　　課間好時(shí)光作文 17

　　“鐺！ 鐺！”當(dāng)聽(tīng)到鐘動(dòng)靜時(shí)，我的心境就如同自己飛到美麗的花園，下課鐘聲的動(dòng)靜如同鬧鐘呼喊我們起來(lái)，現(xiàn)已下課了！聽(tīng)到鐘聲，我們班的人都在教室里談天，等不及要下去操場(chǎng)玩，只要我待在教室里玩、寫(xiě)功課、看書(shū)；有時(shí)候下課時(shí)，教師會(huì)持續(xù)上課，坐在教室里的同學(xué)都如同快要抓狂或瘋掉，由于，許多人都不想再聽(tīng)教師碎碎念，并且有些人都在氣憤，上課時(shí)許多人很懶散，下課就如同山君沖出去玩，下課的`心境如同山君在笑相同。

　　下課時(shí)我會(huì)寫(xiě)功課、看書(shū)或是在教室里玩，有些人會(huì)沖到操場(chǎng)玩，有些人在走廊追來(lái)追去，而有些人在教室里看書(shū)或畫(huà)畫(huà)。校園其間兩個(gè)當(dāng)?shù)刈顭崃�，第一個(gè)是操場(chǎng)，第二個(gè)是廁所，由于，許多男生很喜歡第一個(gè)搶到球，由于，我們校園廁所很臟又臭，就只要一間廁所是潔凈的，所以許多人都會(huì)在搶廁所；校園最冷清的當(dāng)?shù)卦诘叵率�，由于，那兒沒(méi)有東西能夠玩，也不能夠跑步。

　　而下課留在教室的人，都在悄悄談天或是悄悄看課外讀物，那時(shí)教師又在改功課或是在外面站監(jiān)護(hù)。校園下課就像傳統(tǒng)市場(chǎng)相同，上課時(shí)，校園就漆黑的走道，安安靜靜的，或是晚上十二點(diǎn)的高速公路，跟下課差許多。

　　上課的鐘響，就像大聲叫鸚鵡相同吵，讓人的心境很煩躁；上課鐘動(dòng)靜，人的表情就像懶貓相同的表情。短短十分鐘的下課就那么好玩，是一段美好的時(shí)刻，能夠讓一整天的早上變得更風(fēng)趣更好玩

　　課間好時(shí)光作文 18

　　我們五年級(jí)每天都有大課間，而每次到課間就是我們放松的時(shí)間，我們拼命的跳繩，我再要把所有的煩惱都拋在腦后，這是我最喜歡的快樂(lè)時(shí)光。

　　第二節(jié)課一下課，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，拿著跳繩沖到教學(xué)樓前，一片歡騰的`熱鬧場(chǎng)景�？僧�(dāng)嚴(yán)厲的體育老師一到，就立刻鴉雀無(wú)聲，我們排著整齊的隊(duì)列，準(zhǔn)備跳繩。體育老師一聲哨響，同學(xué)們立刻開(kāi)始跳繩，繩子啪嗒啪嗒打在地板上的聲音，真是協(xié)調(diào)有序，好像一首節(jié)奏明快的奏鳴曲。同學(xué)們跳繩的姿勢(shì)更是千姿百態(tài)，有的同單腳輪換跳，有的雙腳跳，有的同學(xué)還挽花跳，這高超的技能，真的讓人嘆為觀止。

　　我和同伴跳繩比賽，第一個(gè)是我，我先把繩子放在腳底下，準(zhǔn)備好，然后雙臂輕輕搖繩，雙腳輕盈地連續(xù)起跳，在同學(xué)們的贊嘆聲中，我輕松地跳著繩，只是最后不小心腳拌了跳繩，就結(jié)束了，我跳了150個(gè)。輪到小王同學(xué)，他可是我們班的跳繩冠軍，只見(jiàn)他自信的雙腳起跳，繩子揮舞的特別快，只聽(tīng)見(jiàn)繩子嗖嗖的聲音，卻看不清繩子，真是高手，他跳了170個(gè)，我實(shí)在是佩服！輪到小岑跳了，他手搖一下繩，跳一下，停一下，然后再搖一下繩，跳一下，又停下來(lái)，我們同學(xué)著急地在旁邊給他做示范，怎么教他都學(xué)不會(huì)，我們只能在旁邊唉聲嘆氣。

　　天下無(wú)難事，只怕有心人。只要我堅(jiān)持不懈地每天好好練習(xí)，我一定要能取得班里的跳繩冠軍，加油小琳！

　　課間好時(shí)光作文 19

　　“叮鈴鈴……”每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的上課鈴聲，大家就條件反射——?dú)g樂(lè)起來(lái)了。

　　下課了，老師提高了嗓門還想布置作業(yè)，可滿座學(xué)生僅幾個(gè)人在聽(tīng)，其余大多數(shù)人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間，眾生百態(tài)，盡收眼底，四十六朵花……有二三人在問(wèn)老師如何解答題目，一部分人早已沖向WC“談天說(shuō)地”、“唱歌”去了——那兒，是自由的，舒服的，簡(jiǎn)直就是他們的天堂了。其余人在關(guān)注著名叫王圣杰的仁兄開(kāi)辦的小型演唱會(huì)。

　　所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，一片沸騰。哎呀，還真是有點(diǎn)派頭，偶像小天王吳城超大顯身手，但美中不足的是設(shè)備，沒(méi)關(guān)系，吳城超拿著掃把當(dāng)吉他，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開(kāi)始表演了，他清了清嗓子預(yù)示他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。“在你的心上，自由的飛翔……”呵，還真神氣十足�；�頭傅黎寧的個(gè)子比較矮，在人群中像個(gè)跳蚤，穿來(lái)穿去，推來(lái)攘去，盡在捉弄人家。小天王越唱越有勁，自我陶醉地把眼睛閉上課，像獲勝的'將軍走過(guò)去凱旋門一樣�！爸x謝大家……”自戀使他的聲音十分洪亮，他把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，高聲喝彩，起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。

　　“叮鈴鈴”上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，就是想澎湃的潮水一下子退卻了似的。

　　課間好時(shí)光作文 20

　　課間，難得的十分鐘放松時(shí)間。

　　“嗨，我告訴你一件事，說(shuō)出來(lái)保準(zhǔn)嚇?biāo)滥�！”我興奮地對(duì)同桌說(shuō)。

　　同桌最刻苦，她還在寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)我這么一說(shuō)，來(lái)了興趣，停下筆望著我。

　　我清了清嗓子：“我伯伯住在長(zhǎng)沙！”同桌差點(diǎn)沒(méi)吐血。

　　我又開(kāi)口了：“袁隆平也住在長(zhǎng)沙！”同桌眼睛瞪得大大的，有點(diǎn)想打人。我趕緊切入正題：“我伯伯和袁隆平是同學(xué)，今年過(guò)年他們還在一起聚會(huì)�！蓖�桌橫我一眼，不理我了。

　　也在一邊寫(xiě)作業(yè)的組長(zhǎng)答話了：“都什么時(shí)候了，還開(kāi)這種一點(diǎn)也不好笑的玩笑。”說(shuō)完走一邊去了。

　　我一頭霧水，怎么會(huì)認(rèn)為這是開(kāi)玩笑呢，這是真的啊。我懶得和她們講，我跟別人說(shuō)去。

　　等我說(shuō)完同樣的話以后，那幾個(gè)同學(xué)先是哈哈大笑，然后便是滔滔不絕：

　　“哎，我說(shuō)小曹，如果我說(shuō)我阿姨是劉嘉玲的'小學(xué)同學(xué)，你會(huì)信嗎？”

　　“我姐還是F4的中學(xué)同學(xué)呢！”

　　同學(xué)們笑得不可開(kāi)交，認(rèn)為這是個(gè)笑話的人也越來(lái)越多，在一邊的大班長(zhǎng)也開(kāi)口了：“昨晚布什打電話到我家來(lái)了，他邀我去吃西餐，我說(shuō)我要上晚自習(xí)，這次就不去了，布什還不高興�！�

　　不知是誰(shuí)又來(lái)了一句：“伊拉克和美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)為什么還沒(méi)打？因?yàn)槲覜](méi)有同意�。　贝蠹倚Φ酶鼌柡α�。

　　我望著他們，不知說(shuō)什么好。原本好端端的一件事居然發(fā)展成一個(gè)笑話了。我也不想再去解釋了，大家笑得這么開(kāi)心，那就算是個(gè)笑話吧。初三的生活本來(lái)就很緊張，笑一笑，輕松輕松，又何嘗不是一件好事呢？

　　課間好時(shí)光作文 21

　　“丁，丁，丁”下課了，同學(xué)們像一窩蜂地沖出了教室門口，開(kāi)始了今天的大課間。

　　操場(chǎng)上立刻熱鬧了起來(lái)，有跳繩的，有打乒乓球的，有踢毽子的······

　　我和同學(xué)們心血來(lái)潮，玩起了捉迷藏。我們玩得不亦樂(lè)乎，同學(xué)們雖然都很“狡猾”，但都逃不過(guò)我的'火眼金睛，我不費(fèi)吹灰之力就把他們?nèi)�抓住了。耶！終于輪到我藏了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一叢半人多高的冬青球，便一頭鉆了進(jìn)去，哇！里邊的空間真小。但是為了不讓同學(xué)找到我，我便使出了“縮骨功”，坐在里面。不知過(guò)了多久，外面一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了，我便慢慢走出冬青球。我只看到其他同學(xué)在玩，而和我一起玩捉迷藏的同學(xué)都不見(jiàn)了�！白サ搅恕蓖瑢W(xué)們突然在我后面大吼一聲，我被抓住了，我輸了。

　　大樹(shù)下有幾個(gè)同學(xué)在玩老鷹抓小雞呢！“老鷹”準(zhǔn)備抓最后一個(gè)“小雞”，“老鷹”先從右邊抓，“小雞”非常機(jī)靈，老鷹撲了個(gè)空。引得圍觀得同學(xué)此起彼伏的歡笑聲。

　　菲菲和一一在玩跳長(zhǎng)繩，她倆可厲害了，一會(huì)兒跳雙搖，一會(huì)兒雙人跳，一會(huì)兒跳花樣，看得我眼花瞭亂。她倆見(jiàn)我一直在看她倆玩，便邀請(qǐng)我的加入。我手忙腳亂的開(kāi)始參與，真的是太難了，不是絆繩，就是打腳�？磥�(lái)我得好好練習(xí)跳繩才可以了。

　　真是一次難忘的大課間活動(dòng)！

　　課間好時(shí)光作文 22

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們期待的大課間到來(lái)了。同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)獲得了自由，大家都在心里默默地說(shuō)：我一定要珍惜每一分鐘，失去了一分鐘，就意味著失去了一分鐘的歡樂(lè)。

　　單杠是同學(xué)們熱愛(ài)的'健身器材之一。同學(xué)們一只手趴在上面，一只腳放在單杠上面，就像猴子一樣爬了上去。

　　"老鷹捉小雞"的游戲也很有趣。一個(gè)當(dāng)“老鷹”，一個(gè)當(dāng)“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”�！袄销棥弊蠊ビ易�，怎么也找不到“小雞”，這時(shí)“老鷹”做了一個(gè)小動(dòng)作，他向左撲，“雞媽媽”便向右躲，眼疾手快的“老鷹”迅速向右進(jìn)攻，“雞媽媽”還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，“小雞”被抓走了。

　　跳繩也有意思。別看它只是一直跳，但也是很有學(xué)問(wèn)的。跳繩可以分為單人跳繩、雙人跳繩、多人跳繩……我們班的許樂(lè)他可是跳繩大王，他一下子就能跳一百多個(gè)。只見(jiàn)許樂(lè)拿起跳繩，繩子一揮，一不小心許樂(lè)卻把繩子揮在了臉上，坐在地上哭了起來(lái)，圍觀的人都不禁笑了起來(lái)。

　　踢毽子的人也不甘示弱。同學(xué)們把毽子往上一扔，右腳一抬，毽子一上一下像一只小鳥(niǎo)在飛呢！

　　我們的課間活動(dòng)是豐富多彩的，有的同學(xué)安靜地看書(shū)，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在一起出黑板報(bào)……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們依依不舍地從操場(chǎng)跑回教室。

　　課間好時(shí)光作文 23

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，快樂(lè)的大課間，我來(lái)了。“救命�。【让���！”我剛跑到操場(chǎng)就聽(tīng)見(jiàn)郝匯桐朝我大聲呼救。

　　嘛事兒啊？喊得這么急！我一邊想著，一邊啟動(dòng)我的“無(wú)敵風(fēng)火輪”，朝郝匯桐那兒跑去。不看不知道，一看嚇一跳，張譯丹竟然把郝匯桐堵在廁所門口。剛才不還是在操場(chǎng)，怎么這么快就被堵在廁所門口了？男女生本來(lái)就是死對(duì)頭，更何況這是我的好兄弟，我不得不幫！我大喝一聲，“張譯丹干嘛呢？”又趕快朝郝匯桐擠擠眼睛。張譯丹以為我要救人，就朝我追過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備把我攆走，郝匯桐趁機(jī)往右邊跑。張譯丹恍然大悟不再追我，反身朝郝匯桐跑去。完了，誘敵之計(jì)沒(méi)有成功。這時(shí)郝匯桐跑到了足球架那兒，開(kāi)始跟張譯丹繞圈圈。張譯丹一時(shí)沒(méi)辦法，竟要拿我當(dāng)出氣筒來(lái)撒氣。她怒目圓瞪，媽呀，引火燒身了，早知道不去救郝匯桐了。啊，快跑！S彎走位就是好使，張譯丹沒(méi)有追上我。好險(xiǎn)��！她一回頭竟然看見(jiàn)郝匯桐正在身后沖她做鬼臉，氣不打一處來(lái)的她一把揪住郝匯桐的'衣服，“看你往哪跑，竟然自己送上門！”唉，前功盡棄了。不行，我們男生不是那么好欺負(fù)的。我朝他倆跑過(guò)去，撲向張譯丹拽著郝匯桐衣服的那只手。張譯丹一縮手，郝匯桐成功逃脫，我也轉(zhuǎn)身朝教學(xué)樓跑去。我們邊跑邊沖張譯丹擠眼睛吐舌頭。

　　大課間的音樂(lè)結(jié)束了，該快樂(lè)跑了，張譯丹狠狠地瞪住郝匯桐，“下節(jié)課下課有你好看的�！眮�(lái)吧來(lái)吧，下節(jié)課繼續(xù)課間大營(yíng)救。

　　課間好時(shí)光作文 24

　　每天，第二節(jié)下課都會(huì)響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會(huì)蜂擁而至地跑向操場(chǎng)。因?yàn)槲覀円�去玩我們的抓人游戲了。一起�?lái)玩玩吧！

　　我的龍頭是李路正雖然他跑的不很快但我們都為他加油，隨著茅老師一聲尖銳的哨子聲，李路正立即飛快的向那個(gè)要被他抓的人跑去。哎呀，只見(jiàn)后面的人要追上來(lái)了，李路正一閃，呼，我們都為他松了口氣，還以為他要被抓了。接下來(lái)出場(chǎng)的'是聶烈陽(yáng)，我覺(jué)得他到想一只瘦猴，因?yàn)樗�瘦的像全是骨頭，可是他跑起來(lái)卻很快，嘴巴緊閉，臉還紅紅的，可是還是‘‘犧牲’’了。

　　現(xiàn)在終于到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，哈哈，抓不到我。因?yàn)槲野炎ノ业娜艘�入了他的天敵那邊這樣他就不敢來(lái)抓我了。怎么樣，聰明吧！

　　我認(rèn)為最好笑的是祁一超，因?yàn)樗�摔了一跤，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來(lái)滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲(chóng)在地上爬，我當(dāng)時(shí)可真是差點(diǎn)就要笑破了肚子。鄭誠(chéng)以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠(chéng)為師，跟他學(xué)的呀！

　　漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎么回事啊，怎么最后只有我了。哎呀，我們組要滅亡了。后來(lái)我發(fā)怒了，速度加快了100倍，但最后我還是被抓了。體育大課間就這樣過(guò)去了，雖然我們組沒(méi)有勝利，但我非�？鞓�(lè)！

　　課間好時(shí)光作文 25

　　這幾天學(xué)校為迎接教育局領(lǐng)導(dǎo)視察，在大課間的時(shí)間里，對(duì)我們一遍遍的訓(xùn)練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓(xùn)練更加困難。

　　第一天的訓(xùn)練，我像往常一樣懶散的來(lái)到校園，被太陽(yáng)毒辣辣的照射著，我只想著早早的.回到教室趴在桌上休息，誰(shuí)知，我剛來(lái)到自己的位置，那個(gè)拿著話筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經(jīng)快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動(dòng)，搞得我奇癢無(wú)比，忍不住總是撓一撓，動(dòng)一動(dòng)，沒(méi)想到我的這些小動(dòng)作全被王老師看見(jiàn)了，我卻渾然不知，繼續(xù)在下面搞著我的小動(dòng)作，太陽(yáng)盡情的發(fā)揮著它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。

　　終于，我們能夠回班了，正當(dāng)我正趴在桌上不想起來(lái)的時(shí)候，“李奕言!”王老師嚴(yán)厲地把我叫了起來(lái)，直接就問(wèn)：“你做操時(shí)動(dòng)了沒(méi)?”見(jiàn)老師這樣我慚愧的低下了頭�！凹热贿@樣就為你的行動(dòng)付出代價(jià)!俯臥撐!”老師又說(shuō)道。唉，偷懶沒(méi)偷成，反又要做俯臥撐了。這時(shí)我心想到：明天一定好好做，不再做小動(dòng)作了!

　　第二天，任憑太陽(yáng)怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動(dòng)，口號(hào)聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過(guò)這件事我也懂得了一個(gè)道理，凡事都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，絕不能偷工減料。

　　課間好時(shí)光作文 26

　　叮鈴鈴……”聽(tīng)！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開(kāi)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)兒一樣飛出來(lái)，嘰嘰喳喳、踏著幸福拍手歌的節(jié)奏走向操場(chǎng)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下溫暖陽(yáng)光，暖暖地包圍著我們這群孩子，充滿無(wú)限愛(ài)意的看著我們迎來(lái)又一個(gè)輕松快樂(lè)的`大課間。

　　很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來(lái)，不同年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，上午我們?cè)谝魳?lè)中做著《七彩陽(yáng)光》廣播體操，預(yù)備節(jié)是4個(gè)八拍；

　　第一節(jié)是伸展運(yùn)動(dòng)；第二節(jié)是擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)是踢腿運(yùn)動(dòng)；第四節(jié)是體側(cè)運(yùn)動(dòng)；

　　第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；第六節(jié)是腹背運(yùn)動(dòng)；第七節(jié)是跳躍運(yùn)動(dòng)；第八節(jié)是整理運(yùn)動(dòng)；每節(jié)都是8個(gè)八拍�？墒俏易钕矚g的是踢腿運(yùn)動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，做完廣播體操讓我們的渾身關(guān)節(jié)都得到了運(yùn)動(dòng)。接著就是Ｏ形跑，全體學(xué)生跟著音樂(lè)踏著節(jié)奏圍著一個(gè)大大的O形來(lái)回跑著，幾圈下來(lái)我們就跑的回身熱乎乎的，心情好極了。到了下午的大課間要做眼保健操，跟著音樂(lè)我做著深呼吸、吸氣呼氣、眼保健操共有６節(jié)，每節(jié)眼保健操有８?jìng)�(gè)節(jié)拍，等做完后我的眼睛好舒服，好像剛睡醒一樣，輕松極了。 我一直非常喜歡大課間的30分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì)和我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這快樂(lè)的時(shí)光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂(lè)，這快樂(lè)的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫(huà)留在我的腦海中。

　　課間好時(shí)光作文 27

　　“叮鈴鈴，鈴鈴鈴”，下課鈴有節(jié)奏地打響了，同學(xué)們像是獲得了解放，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，一邊高喊：“沖呀！”一邊手舞足蹈，往教室門前的空地跑去。

　　又到了課間，外面同學(xué)太多了，我剛走出去想逛逛，卻差點(diǎn)被一群聊天的'女生迎面撞上；那一群女生剛剛走掉，后面那些瘋跑的男孩又沖了過(guò)來(lái)。

　　我走到一個(gè)人比較少的地方坐了下來(lái)，看他們玩耍。一群男生站在廁所門口壞笑著，不時(shí)回頭望望同伴，他們又準(zhǔn)備嚇人了，哎，有那么好玩嗎？他們?cè)趺淳蜆?lè)此不疲呢？過(guò)了一會(huì)，一位小朋友在廁所門口滑倒了，一位大哥哥扶起了他，看見(jiàn)了這一幕，我真是太欣慰了！

　　回到課室，我看到一個(gè)女同學(xué)痛哭流涕，另一個(gè)男同學(xué)則滿臉通紅，氣得七竅生煙。我問(wèn)其他同學(xué)：“他們?cè)趺戳耍俊蹦俏煌瑢W(xué)跟我說(shuō)：“女同學(xué)碰掉了那位男同學(xué)的書(shū)，他就發(fā)火了，把女生打哭了�！薄芭�！原來(lái)如此，他的脾氣怎么那么差��！”我感嘆道。那位同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)他的成績(jī)考差了，所以才發(fā)那么大脾氣�！�

　　事不宜遲，我首先報(bào)告了老師，然后勸那位男同學(xué)：“區(qū)區(qū)小事，怎么能夠打女孩子呢？”男同學(xué)聽(tīng)到了，慢慢平靜了下來(lái)，向那位女同學(xué)到了歉。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，把他們兩個(gè)叫了出去。

　　“叮鈴鈴鈴！”上課鈴打響了，同學(xué)們又回到了教室。我心里很高興，因?yàn)檫@個(gè)課間，我不但見(jiàn)證了同學(xué)們的友愛(ài)，還解決了一個(gè)矛盾！

　　課間好時(shí)光作文 28

　　“叮叮叮”最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，這鈴聲迎來(lái)了我最大的愿望：下課。

　　“嘭”教室的門不知道被誰(shuí)一下撞開(kāi)了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后朝著這道“勝利之門”沖出去，那跑得一個(gè)快呀，一下子就不見(jiàn)人影了。

　　我和我的“死黨”也是這些人中的一員。一下子就沖去了我們的樂(lè)園—操場(chǎng)。

　　呆在操場(chǎng)的我們不知道玩什么，突然一個(gè)人提了一個(gè)意見(jiàn)：“玩睬點(diǎn)吧，老少皆宜，鍛煉我們的反應(yīng)能力�！薄熬瓦@么辦！”最終經(jīng)過(guò)深思熟慮，我們還是玩這個(gè)游戲。

　　決定當(dāng)“鬼”的人選還是老規(guī)矩：剪刀石頭布。哈哈！我以剪刀贏了出布的.潭帥男！臉上高興的神情被譚帥男看到了，她那個(gè)樣子，我差點(diǎn)就要笑出聲來(lái)。

　　游戲開(kāi)始！我站在最旁邊的那個(gè)點(diǎn)上。嘿！旁邊不是方雅喬嗎？戲弄一下她看看。我瞅瞅旁邊沒(méi)人，假裝對(duì)她說(shuō)：“方雅喬，咱換個(gè)點(diǎn)吧！”說(shuō)完，她就跑過(guò)來(lái)�？晌业挠靡馑�怎么會(huì)知道，我就不動(dòng)。當(dāng)“鬼”譚帥男看見(jiàn)了，搶到了方雅喬的點(diǎn)。哈哈！計(jì)謀成功。

　　剛剛的得意起來(lái)，便開(kāi)始手舞足蹈，稱贊自己的足智多謀。

　　不好，跳到點(diǎn)外面去了，這一舉動(dòng)被方雅喬看見(jiàn)了。正好她尋思著怎么向我報(bào)仇，“呼”地一下，搶到了我的領(lǐng)地。頓時(shí)我像一只撒了氣的皮球，臉上得意的神情變得垂頭喪氣。左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是找不到點(diǎn)去踩。嘿，逮著了機(jī)會(huì)，小周同志的點(diǎn)空著，我前腳一個(gè)“凌波微步”后腳一個(gè)“腳踏實(shí)地”，哦—耶，搶著了！臉上轉(zhuǎn)憂為喜……

　　哈哈，下課實(shí)在太開(kāi)心了！

　　課間好時(shí)光作文 29

　　課間，是我們下午在學(xué)校里最快樂(lè)的時(shí)刻。

　　大課間的鈴響了，隨著雄壯的軍歌響起。四、五年級(jí)的同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們排成一列一列整齊的隊(duì)伍。音樂(lè)從鼓聲變成了扇子舞的音樂(lè)，又從扇子舞的音樂(lè)變成 了橡皮筋的音樂(lè)，又從……同學(xué)們隨著音樂(lè)練得很認(rèn)真。大家在大課間里過(guò)得好快樂(lè)喲！個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，不時(shí)發(fā)出細(xì)細(xì)的歡笑聲。

　　大課間的`內(nèi)容豐富多彩，有跳橡皮筋、跳扇子舞、跳腰鼓舞、做茉莉花放松操。

　　第一個(gè)內(nèi)容是跳腰鼓舞。隨著鑼聲和鼓聲響起，我們便開(kāi)始打腰鼓，我們練得很認(rèn)真。一陣陣腰鼓聲非常響亮。接著到放腰鼓的音樂(lè)響起時(shí)，先放腰鼓的隊(duì)伍就馬上跑去指定的地方放下腰鼓，按著排隊(duì) 的循序放的。并且拿好扇子回來(lái)。另一對(duì)也迅速地跟上去，放好鼓和拿扇子，然后回到原來(lái)的位置上。開(kāi)始條扇子舞了，我們做得很認(rèn)真，動(dòng)作一致，打開(kāi)扇子時(shí)，好像紅花瞬間盛開(kāi)一樣。跳完后，我 們迅速地放好扇子，回去排好跳橡皮筋的隊(duì)伍，拉繩的同學(xué)拉好繩子，等待音樂(lè)。音樂(lè)哦了四聲，我們便一邊跳繩，一邊打拍子，“1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8……”我們還 跳雙繩、三繩等各種花樣。我們跳得很開(kāi)心，跳完后。我們排好隊(duì)伍，就做放松操。最后，我們拿好東西回教室了。

　　我喜歡大課間。既鍛煉了身體，又十分開(kāi)心。

　　課間好時(shí)光作文 30

　　快樂(lè)的大課間開(kāi)始了，跟隨著音樂(lè)，我們?nèi)�校師生排好整齊的隊(duì)伍到達(dá)了操場(chǎng)。音樂(lè)一停，我們就像一群調(diào)皮的小鳥(niǎo)似的，拿著自己的活動(dòng)器材分組活動(dòng)。我們班玩的是皮球，其他班有的玩跳跳球，有的玩流星帶，有的竹竿舞……但最吸引我的還是多人滑板鞋。

　　板鞋上有四、五個(gè)繩帶，那是套鞋子用的。三（4）班的`同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，他們班先上了四個(gè)人，后面的人搭著前面人的肩膀�！耙欢�，一二，一二……”

　　原來(lái)喊口號(hào)是很重要的，這樣才能使整個(gè)玩板鞋的同學(xué)步調(diào)一致，不會(huì)因一個(gè)人的不協(xié)調(diào)影響了團(tuán)隊(duì)的順利前行。當(dāng)他們走到轉(zhuǎn)彎口時(shí)，眾人都很快，沒(méi)想到最后一個(gè)人跨的步子很小，兩只板鞋絞到了一塊，無(wú)法前行，導(dǎo)致了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人依次摔倒，讓他們與大地來(lái)了個(gè)親密的接觸。可是他們擁有不放棄的精神，相互攙扶著，依次站了起來(lái)。他們撥正板鞋，又喊起了口號(hào)：“左、右，左、右……”快速前進(jìn)，快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)由于前三個(gè)人的腳抬起來(lái)的，最后一個(gè)人腳沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)抬起來(lái)，他們?cè)俅嗡さ�，但他們不怕挫折，還是堅(jiān)持到達(dá)了終點(diǎn)。

　　玩這個(gè)游戲一定要團(tuán)結(jié)，只有人心齊，才能泰山移。

　　課間好時(shí)光作文 31

　　今天，初中考試，小學(xué)閱卷。大課間時(shí)，操場(chǎng)上只有我一個(gè)人在奔跑，今天的氣溫大約在——10℃，很冷，但陽(yáng)光很好，空氣清新。穿著運(yùn)動(dòng)衣，一氣跑了6圈，感到特別的愜意。

　　帶著一身小汗走進(jìn)辦公室，打開(kāi)前后窗，形成對(duì)流風(fēng)，讓寒風(fēng)從我的辦公室穿過(guò)。走入洗手間，用冷水洗洗臉，并用手輕輕按摩，一陣輕松，一股溫暖。然后，把地拖得干干凈凈。數(shù)分鐘后，地面干燥起來(lái)，關(guān)閉好門窗，看到自己的辦公室如此干凈、明亮、整潔，疲憊的心情早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我感到輕松愉快，精力充沛。

　　沏上一杯茶，在我的整齊的、干凈的桌面上，翻開(kāi)了我嶄新的“創(chuàng)新筆記本”，用彩筆迅速地記下了這些文字。冬天的陽(yáng)光格外溫暖，穿過(guò)玻璃，均勻地灑在我的身上，望望外面寒冷的樣子，倍覺(jué)溫暖、舒心，一種優(yōu)越感油然而生。在這樣的地方學(xué)習(xí)、思考、工作，我感到很幸福�！伴L(zhǎng)長(zhǎng)”的走廊給我留下了足夠的活動(dòng)空間，工作之余，站起來(lái)走走，舒展一下身體，打打太極拳，從南頭打到北頭，室內(nèi)的空間正好適合打完一遍太極拳。

　　高興的是，今天是今年最冷的'一天。天冷，沒(méi)有阻礙我的腳步；天寒，也沒(méi)有降低我身上的溫度；勞累，沒(méi)有影響我的激情。本來(lái)不利的因素，恰恰成了我干事的動(dòng)力。由此，我再次體驗(yàn)到困難不能成為不成功的理由，但看你怎么對(duì)待。同時(shí)，讓我更深刻地體會(huì)到了，“人勤春早”的真正含義�？鞓�(lè)大課間，大課間讓人快樂(lè)！

　　課間好時(shí)光作文 32

　　“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們像從籠子里放出的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。原本寂靜的操場(chǎng)，一下子變得沸騰起來(lái)。

　　有的人在踢毽子，有的人在打籃球，有的人在玩老鷹抓小雞……

　　有的同學(xué)在操場(chǎng)南邊玩起了單杠。一個(gè)個(gè)同學(xué)用一只手緊緊地抓著單杠，然后把一只腿放在上面，下面的腿用力向上一蹬，就輕松地坐了上去。有的同學(xué)站在單缸下面，用力向上一蹦，接著用手緊緊抓住單杠，好像一只長(zhǎng)臂猿一樣蕩著秋千玩。還有一個(gè)勇敢的同學(xué)坐在單杠上面，用雙手緊緊地抓住單杠翻轉(zhuǎn)了一圈，圍觀的同學(xué)們都紛紛給他鼓掌。

　　還有的同學(xué)在玩跳繩。有單人跳繩，有雙人跳繩，還有多人跳繩。單人跳繩的同學(xué)用雙手握住繩子的兩邊，向前一甩，就跳了起來(lái)。他們跳得非常快，快到只能聽(tīng)見(jiàn)跳繩落在地上的聲音，可卻看不清他們上下晃動(dòng)的身影。雙人跳繩同學(xué)就沒(méi)有單人跳繩跳得好。他們是面對(duì)面跳的，有一個(gè)同學(xué)看不到繩子的位置，所以經(jīng)常出錯(cuò)。

　　下面讓我們把鏡頭切換到多人跳繩。兩個(gè)人站在繩子的兩端，一只手用力地甩繩子，繩子中間站著許多人，他們的`動(dòng)作十分整齊，迎來(lái)了一陣陣喝彩。

　　有的同學(xué)在玩“貓抓老鼠”的游戲。隨著“貓”的一聲令下，“老鼠”都四散而逃，有些快要被抓到的“老鼠”，就飛快地跑進(jìn)了自己的“老鼠洞”。

　　“丁零零，丁零零”，上課了，同學(xué)們都依依不舍地走進(jìn)了教室，熱鬧的操場(chǎng)又安靜了下來(lái)。

　　課間好時(shí)光作文 33

　　下課了，小學(xué)生們呼的一下沖出了教室，到操場(chǎng)上去活動(dòng)。

　　有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的'在拔河，有的在跳繩，還有的在滑旱冰。

　　踢足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)很不錯(cuò)，他們箭步如飛，技術(shù)高明，這邊進(jìn)球了那邊贏，那邊贏了這邊贏，很快就難分勝負(fù)了。“加油！加油！”大家都在為他們喝彩。

　　打乒乓球的人就沒(méi)有這么多了，不過(guò)，他們?nèi)匀淮虻煤芗ち遥�球在兩個(gè)拍子中間來(lái)回跳動(dòng)，就像一只小青蛙。如果對(duì)方?jīng)]接到球，他們還會(huì)咯咯地笑出來(lái)，弄得對(duì)方尷尬無(wú)比。

　　拔河的人也很多“嘿呦，嘿呦！”“加油，加油！”吶喊聲不絕于耳。拔河的小朋友們就沒(méi)這么輕松了，他們滿頭大汗，非常賣力。繩子差不多都快斷了，可是他們還是難分勝負(fù)。你把我拉到這邊來(lái)，我把你拉到那邊去，真不知道誰(shuí)會(huì)贏。

　　跳繩是小女生們的活動(dòng)，一般情況下三個(gè)人就可以完成。兩個(gè)人拿著繩子，一個(gè)人跳，像小兔子一樣蹦蹦跳跳，兩條辮子像蜻蜓的翅膀上下翻動(dòng)著，有時(shí)還咯咯地笑起來(lái)。悠繩的人配合得天衣無(wú)縫，使那個(gè)跳的人跳得越來(lái)越好。

　　除此之外，還有滑旱冰的�？此麄兊奈枳朔浅Ｆ�亮，配合得很默契，雖然有點(diǎn)難，但他們還是滑得非常好，都可以表演給同學(xué)們看了。滑得真的很好哦！

　　同學(xué)們的課間真的很豐富，也很快樂(lè)。

　　課間好時(shí)光作文 34

　　一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，老師在講臺(tái)上面講得口說(shuō)亂飛，同學(xué)們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味�！岸×懔�！”下課鈴聲響了，同學(xué)們好像都在想：終于熬過(guò)了四十分鐘的上課時(shí)間了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備出操�！�

　　我們像閃電一樣，興奮地排好了隊(duì)伍，進(jìn)入場(chǎng)地。只見(jiàn)跑道紅艷艷的一片，樹(shù)昂首挺胸，像軍人一樣站在操場(chǎng)邊上。草坪綠油油一片，給大地穿上了一層厚厚的綠衣裳，花朵們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，有的'黃，有的紅，有的藍(lán)……同學(xué)們的方陣，像一個(gè)田字格。這時(shí)，莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，升旗手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，舉著火紅火紅的五星紅旗，挺直了腰板，向國(guó)旗桿走了過(guò)去。他們把國(guó)旗裝上了旗桿，慢慢地把國(guó)旗升了上去。在國(guó)歌聲中，我們馬上行隊(duì)禮。

　　等升旗儀式結(jié)束后，同學(xué)們就氣喘吁吁地來(lái)到了走廊，玩起了游戲，有斗雞，有花繩……其中，我最喜歡的是斗雞。走廊上有一個(gè)瘦子和胖子，胖子得意地把腿架在另一條腿上發(fā)起了進(jìn)攻，瘦子也把腿搭在另一條腿上準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。瘦子腿一蹬，把胖子掀翻在地，這一局瘦子贏。

　　第二局開(kāi)始了，胖子想出了個(gè)辦法，當(dāng)他離瘦子只有半米之隔時(shí)，他突然就對(duì)著瘦子“噗——”地吹了一口氣，瘦子一下子用手捂住自己的鼻子。這時(shí)，胖子抓住機(jī)會(huì)，沖上去用力頂，把瘦子頂?shù)沽耍�胖子說(shuō)：“叫你第一局把我掀翻了。”胖子說(shuō)著又得意地叉起腰來(lái)。

　　上課鈴聲響了，大課間直播結(jié)束了。

　　課間好時(shí)光作文 35

　　“當(dāng)遇見(jiàn)挫折的時(shí)候，請(qǐng)你伸出你的左手，左手代表著希望，它永遠(yuǎn)不向困難低頭……”這一首激勵(lì)別人前進(jìn)的歌曲《左手右手》拉開(kāi)了桂小大課間評(píng)比活動(dòng)的序幕。

　　每一次的大課間，都是快樂(lè)的；每一次的游戲，都是講求團(tuán)結(jié)的。這一次的游戲也不例外，“同舟共濟(jì)”便是我們這一次的大課間項(xiàng)目。

　　“小船”約長(zhǎng)兩米，寬一米，每艘“船”最多可坐五人。船槳就是大家常見(jiàn)的“廁通”。坐上“船”，待五人都準(zhǔn)備好后，便可以“起航”了。我和同船的另外四人使出了九牛二虎智力，這艘船才肯懶洋洋的開(kāi)出“港灣”。“‘同舟共濟(jì)’，這個(gè)名字取得可一點(diǎn)兒也不假，這艘船終究還是得靠五人一起齊心協(xié)力��！”我喃喃自語(yǔ)。

　　我們五人同舟共濟(jì)，使這艘“船”越行越快，被我們五人駕馭得熟練無(wú)比�？斓浇K點(diǎn)了，“對(duì)岸”的同學(xué)們也大聲地為我們加油鼓氣。這艘船，早不停玩不停偏偏就在快要到終點(diǎn)的時(shí)候停。我如一只熱鍋上的`螞蟻，眼看另一組同學(xué)就要超過(guò)我們了，我撕開(kāi)嗓子大聲地喊“一！二！三——用力！”小船好似一頭頑皮的小鹿，跌跌撞撞地往終點(diǎn)沖。

　　幾經(jīng)努力，幾經(jīng)拼搏，最后到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的成功還要快樂(lè)，更為珍貴。

　　正如歌詞中所說(shuō)：“左手拉著右手，困難我們一起走，芳香的樂(lè)曲有節(jié)奏，一起牽著手，向前走！……”

　　課間好時(shí)光作文 36

　　經(jīng)過(guò)90多分鐘的等待，終于到了我們同學(xué)們最喜歡的大課間啦。同學(xué)們就像鳥(niǎo)籠里放飛的鳥(niǎo)兒似的，嗖”的一聲全都飛奔下樓了。原本安安靜靜的操場(chǎng)頓時(shí)充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　下課還不到一分鐘，操場(chǎng)就成了人的海洋。快來(lái)看！操場(chǎng)西北邊有好多人在跳繩呢！好不熱鬧！走近一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)在跳繩。瞧，韓行城同學(xué)的花楊跳繩，別看它個(gè)頭小，他跳繩的水平還很高呢；還有幾個(gè)男生在比賽個(gè)人跳小繩，1”、2”、3”旁邊還有幾個(gè)女生在給他們計(jì)數(shù)；我們班的女生跳的也毫不遜色，李佳薿跳繩速度很快，不一會(huì)兒就跳了100多下；還有很多的同學(xué)在玩跳大繩，當(dāng)大家同時(shí)起跳的時(shí)候，那場(chǎng)面真是壯觀！

　　操場(chǎng)北邊和南邊有幾個(gè)籃球架，低年級(jí)的小朋友在那里玩。有的同學(xué)在拍球，還有的同學(xué)在投籃。他們玩的真開(kāi)心！

　　這么好的'大課間活動(dòng)，我是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的，我和我的好朋友一起玩跨大步”游戲。唉，兩個(gè)人玩太沒(méi)意思了，下次得多喊幾個(gè)女生來(lái)玩呢。

　　有些時(shí)候的大課間會(huì)遇到下雨天，大多數(shù)同學(xué)們都會(huì)感到有些掃興。但是有些調(diào)皮的男孩子卻毫不在意，他們穿著雨衣下樓踩水坑。雖然是雨天，但校園里還是充滿了同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。

　　多么快樂(lè)的大課間，趕走了我們學(xué)習(xí)的疲勞，讓我們的學(xué)校生活更加多姿多彩！

　　課間好時(shí)光作文 37

　　“叮零零……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一般飛快的沖出教室，跑到操場(chǎng)上做起了自己喜愛(ài)的活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跳皮筋，有的打籃球，有的踢足球，有的做游戲……�？粗�同學(xué)們玩得這么開(kāi)心，我也不例外，便叫上一群男同學(xué)踢起足球來(lái)。“我是羅納爾多！”，“我是長(zhǎng)恩”。我們這群同學(xué)一會(huì)兒功夫都變成了世界著名的“球星”，一番吹牛過(guò)后，我們便開(kāi)始了“世界杯”。比賽一開(kāi)始我就從對(duì)方的腳下?lián)屵^(guò)球，直射對(duì)方球門，好險(xiǎn)啊！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)球了，球打在門框上被彈了回來(lái)，我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過(guò)了幾分鐘，我們雙方都沒(méi)有進(jìn)球，正在這時(shí)，球一會(huì)兒被踢到東，一會(huì)兒被踢到西，只聽(tīng)到喊聲“準(zhǔn)備射門”，雙方的守門員都目不轉(zhuǎn)睛地盯著球移動(dòng)的方向。進(jìn)行幾個(gè)回合后，突然他的一個(gè)大射門，我們的'守門員雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)球，終于化險(xiǎn)為夷了，我們的隊(duì)員興奮地緊緊抱在一起。

　　對(duì)方的勢(shì)氣好像下降了許多，就趁對(duì)方隊(duì)員思想不集中的時(shí)候，我方隊(duì)員來(lái)了一個(gè)猛烈的進(jìn)攻，一腳就把球踢到球門邊，接著，另外一個(gè)隊(duì)員就輕而易舉地把球踢進(jìn)去球門里�！斑M(jìn)球啦！進(jìn)球啦！哈哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場(chǎng)上所有的同學(xué)們。我們玩得真是太開(kāi)心啦�！岸６！�…”上課鈴響了，同學(xué)們又飛快的回到了教室，校園里又恢復(fù)了上課時(shí)的平靜，只有我們那開(kāi)心的笑聲還在操場(chǎng)上回蕩。

　　課間好時(shí)光作文 38

　　“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，迅速排好隊(duì)奔赴操場(chǎng)。

　　做完熱身操，便是快樂(lè)大課間的時(shí)間。你瞧，同學(xué)們有的跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的玩滑滑板，好不熱鬧！頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。

　　最可愛(ài)的是一年級(jí)小朋友，他們?cè)诶蠋煹腵組織下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。老師擔(dān)起“母雞”的重任，她一人護(hù)住了10多只“小雞”，一個(gè)胖乎乎的小男孩扮演“老鷹”。當(dāng)“老鷹”張牙舞爪地沖過(guò)來(lái)時(shí)，“母雞”迅速擋過(guò)去，“小雞們”也機(jī)靈地朝后閃去�！袄销棥苯苹�地一個(gè)晃身，反方向朝隊(duì)伍尾部撲過(guò)去，“小雞們”來(lái)不及撤退，被“老鷹”逮個(gè)正著。有的“小雞”嚇得離開(kāi)了隊(duì)伍，就成了“老鷹”繼續(xù)追逐獵捕的對(duì)象。

　　我們班的跳長(zhǎng)繩活動(dòng)也很有意思。黃圣涵和王心怡最有力氣，她倆揮起胳膊，甩起了長(zhǎng)繩，翻飛的繩子像一條舞動(dòng)的銀蛇。同學(xué)們一會(huì)兒?jiǎn)翁�，一�?huì)兒集體跳，一會(huì)兒接龍?zhí)�。李想化身一只靈巧的小燕子，在繩子中穿梭自如；張俊在繩子前猶豫不決，身子隨繩子前后搖擺，好不容易鼓足勇氣，往繩子中一沖，哪知道，腳沒(méi)站穩(wěn)，卻被甩動(dòng)的繩子絆個(gè)四仰八叉，大家笑得前俯后仰。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得太快，我們盼著下一次大課間早點(diǎn)到來(lái)。

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