盛開在時光里的花朵作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的盛開在時光里的花朵作文，歡迎閱讀與收藏。
盛開在時光里的花朵作文1
越是逃離，越是靠近你；越是背過臉，越是看見你。——題記
開啟記憶的閘門，時光的碎片散落一地，無數(shù)美好的片斷如電影般在我腦海里放映——那些人，那些事，一幕幕，一幀幀……那永恒定格的畫面，好似芬芳的花朵，盛開在生命的花園，讓我永遠(yuǎn)銘記于心。
記得當(dāng)時我坐在地板上，偌大的房間只有我一人。她呢？我的母親，我又與她起摩擦了。突然，停電了，燈火通明的四周仿佛厚實的盒子一下子合上蓋子，夜的黑色瞬間彌漫滿屋�？謶殖涑庵业膬�(nèi)心，扶著墻緩緩站起，躡手躡腳地順著墻向前走去，一如往常去尋找黑暗中的那份依賴。下樓便是客廳，廚房就在不遠(yuǎn)處，我在餐桌邊徘徊，猶豫不定，不敢上前。漆黑的夜色，定是遮掩了我那顫抖的身影�！斑^來吧，小心點！”黑暗中突然傳來她關(guān)切的呼喚。
我有些驚訝地走進(jìn)熟悉而又陌生的廚房，靠近她。在她的身后，是抵御黑暗恐懼的最佳地點。這小小的空間只有彼此的心跳聲，但剛才的火藥味已嗅不到蹤跡。黑暗中她的輪廓竟如此安靜、柔和，正是因為有了這份依靠，我那驚慌失措的內(nèi)心才漸漸平靜下來。
深夜，千家萬戶早已入眠，而她仍在做飯，只是為了我明天中午的伙食。“洗茄子吧。”她柔和的聲音在萬籟俱寂和黑暗籠罩中似乎具有穿透力，清晰而不可抗拒。我沉默地照做，心中仍是有些忐忑，害怕與她之間筑起一道恐怖厚實的心墻。
刀聲在耳邊飛快地起起落落，洗凈的紫茄子長條狀地一分為二，二分為四……看著她切菜，我的手心沁出了冷汗，“你不會切到手指吧？”我依舊躲在她身后，小心翼翼地問道�！澳阏f呢？”她笑著反問。她十幾年積累的做飯技藝，怎會因為一次小小的停電就切到自己呢？但十二年來，我除了與她拌嘴，從來沒有在她用刀時關(guān)心過她的安全。我羞愧地背過臉去，想逃離她的身后，但她竟停下來，端出一盤水果沙拉，走到我面前，笑吟吟地說道：“吃吧，何必賭氣不吃晚飯呢？”這時，滿屋盡是瓜果飄香，我那逆反的堅冰倏忽融化……
“謝謝您——媽媽！”心里儲存已久的話語終于在這一刻浮出心海。“好了，吃去吧……”看得出她在努力克制那份涌動的情感，故作從容，淡定平靜，可是那急促的呼吸，暴露出她的感動……
那一刻，她竟哽咽著背過臉去，我看不清黑暗中她的表情，但能感覺到她輕輕地、偷偷地抹著眼淚。這感人的一幕，雖然發(fā)生于暗夜停電之際，卻照亮我生命的夜空，讓我的世界不再黑暗。
暗夜。停電。那場紛爭，母親的淚滴，輕輕地滴在我的心湖，濺起一朵最美的浪花，永遠(yuǎn)定格在人生的畫廊，永不褪色。人生的時光，活在愛的中央，怎能不美好如花？
盛開在時光里的花朵作文2
梔子花開，潔白的花朵晶瑩剔透，似一塊塊碧玉掛在枝頭，單純得像我們小小的心靈，毫無瑕疵，盛開著美好的情思，幽幽飄香。
那年的梔子花開得與今年一樣繁盛，花下是我們一群孩子天真的臉龐，梔子花的白光照映在我們臉上，也看在楊老師的心里。
“孩子們，不要打鬧呦，注意安全，”楊老師的嗓音，甜甜的像蜜糖，“記住，要觀察一些盛開的花朵或茂密的葉，這樣才有作文素材可寫哦！”
于是一群同學(xué)，便各自分組行動，觀察校園中盛開的花朵與植物。
我呆呆地立在原地，不知所措。別的同學(xué)都去找植物了，我的臉逐漸紅得像個蘋果。
“你怎么不去找花朵呀？”楊老師輕輕地走了過來，鄒著眉看著我，我的心快速跳著，一句話也不敢說。梔子花在我與楊老師頭頂潔白著，在藍(lán)天的映襯下如一張張臉，花下的我心底一片迷茫，顯得我的臉更加紅了。
楊老師見我不語，蹲了下來，又往我身邊挪了挪距離，近得可以聽見老師的呼吸。她依然眉頭緊鎖，親切的臉上滿是疑惑。
我害羞地低下了頭，目光躲閃著，心中揣了頭小鹿砰砰直撞，我只能盯著自己的手指，支支吾吾說些什么：”我……我……”
緊張中，我好似聞見了梔子花開撲鼻的清香，夾雜著楊老師身上散發(fā)出的芳香。
“沒關(guān)系啦，不用害怕，”楊老師首先打破了沉默，我微微抬起頭，楊老師的臉上掛滿笑容，一雙眸子似一汪春水般蕩漾，泛起一圈圈漣漪。嘴角勾起的笑意盡情洋溢著。梔子花下，她的臉也如一朵盛開的花朵，在春風(fēng)里蕩漾著，肆意地舞蹈著，伴著孩子的稚嫩嗓音，盡情地翩翩起舞，奏出一曲春日里優(yōu)美的交響曲。
楊老師拉起我瑟縮著的.手，溫柔的一勾，勾走了我心中的恐懼，那雙在手包裹著我小小的手，就像一把傘保護(hù)著我幼小的心靈，為我遮風(fēng)擋雨，為我遮蔽心頭的塵埃。
我跟著楊老師在春光中笑著，奔跑著找尋盛開的花朵，我的周圍始終縈繞著梔子花淡淡的清香，一直回蕩在我的心頭，似楊老師的溫柔，揮之不去……
時光作渡，眉目成書。多年后的我回憶起那段時光，腦中是一團(tuán)梔子花甜美的笑顏，心中不禁溫暖一片。那是盛開在時光里的花朵，在心底飄香，一如以前般的美好。
盛開在時光里的花朵作文3
每個人，都是擁有時光的精靈。
南方小城，冬天是難以見雪的，然而，妹妹出生那年的冬天，屋外卻飄起了雪，雖然她生在夏天，但我仍毫不猶豫地把這兩件看似隔離的事牽到了一起。妹妹是精靈，能降雪的精靈。她的夏天，一定結(jié)滿了鮮紅的果實。她的冬天，一定降臨著圣潔的白雪。
我不是一個擅長寫詩的人。有時我與誰四目相望，那些話也難以啟齒，索性也就躲去別人的目光。但我仍愛幻想，誰不愛呢？它將你的故事編織縫紉出嶄新的衣裳，但那些漂亮的話又如何躍然紙上？猜不透，猜不透。一晃，妹妹已經(jīng)學(xué)會繪畫了。
別人越急，我也越急，那些踱來踱去的時光令人厭煩，但等待從來就不是虛度。妹妹長大的同時，父母也變老了，我極不愿意明白這點，若我奢求一個擁抱，將會是蒼老的父母，還是幼稚的妹妹給予呢？如果我去追求，那么我就能擁有嗎？
某天，我幻想著，我成為了一位擅長寫詩的人，父母依舊那么年輕，妹妹也愈發(fā)懂事了。時鐘的分針一百二十秒轉(zhuǎn)動一刻，灰姑娘的舞鞋停留在了舞臺中。《童話》那首歌依舊盛行，陳奕迅愈唱愈沙啞，時間無法染白你的發(fā)，歲月刮不傷你的臉頰。而我在期待此年冬天第一次下雪，為我呈現(xiàn)一個圣白的精靈。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
十四年也過去了，我記不清下了幾場雪，總之少而再少。南方空氣依舊是寒冷的，零度天氣的風(fēng)景似乎比燥熱的夏夜更美。再晃腦袋，我就會上了高中，妹妹也上了小學(xué)，這個小精靈她拖著時光一直在向前走。
有時候我也會遺憾，也會觸目傷懷，原因就是我找不著從前的畢業(yè)照了，再拍一張又有什么可能呢？這時候我也感覺到時光的流逝了。我?guī)兹諞]看見妹妹，她就有了變化，我想好好告訴她，珍惜吧，你的時光是多少人回憶也無法歸去的。
前幾天，我想到了十幾年前種的小樹苗，它現(xiàn)在一定是威風(fēng)的，綠葉足以渲染整片藍(lán)天。我知道，一切是回不去的，回不去妹妹出生那年的冬天，回不去充滿幻想的童年，回不去父母年輕氣盛的青春，回不去十幾年前，與誰在某地種下第一棵小樹還未成長。
我知道，有花兒在開放，它在等風(fēng)來，它會盛開在時光，盛開在下個冬季下雪的精靈懷中。它知道，人要靜候再靜候。
盛開在時光里的花朵作文4
一株牡丹躲墻角，委屈地盛開在時光里，好像一個無人疼愛的孩子……
記得第一次來到故鄉(xiāng)，是在四歲那年。我的故鄉(xiāng)在洛陽，那可是“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”的洛陽啊，是“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”的洛陽啊，是“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的洛陽啊，是“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的洛陽啊。
鄰居的小朋友都不和我玩，爺爺擔(dān)心我孤獨(dú)，就叫狗蛋哥哥來找我玩。
爺爺帶著我和狗蛋哥哥，渡過門口的洛河，走了幾十里的路來到了牡丹園。洛陽牡丹正盛，到處都是一片“花�！薄Ｒ黄�，一片紅，一片黃……最綠的牡丹是“豆綠”，它的顏色近似葉綠；顏色深紫發(fā)黑的牡丹很珍貴，叫“冠世黑玉”；粉里透藍(lán)的是“藍(lán)田玉”，一朵花上有兩種顏色的就是“二喬”了……
狗蛋哥哥偷偷摘下一朵牡丹，戴在我的頭上。爺爺夸我漂亮，我滿足地笑了。
由于我對牡丹的癡情，于是，爺爺便從集市上買下一株牡丹，種在了靠墻角的地方，吸收日月精華。
幾天后，爺爺從集市上買的牡丹，結(jié)出了紫色的小花苞，我這時才知道它的名字——葛巾紫。它躲在墻角，美的尊貴，把墻角映出一片紫光。小花苞愈長愈大，慢慢的露出紫色的小腦袋，因為墻的映襯，顯得更尊貴了。
我和爺爺?shù)戎档ぞ`放出她的笑臉。
可是，假期結(jié)束了，我被媽媽帶回了安陽。我掛念著那株牡丹，想把她帶到安陽。爺爺擔(dān)心她的水土不服，答應(yīng)我會照顧好牡丹的。
那株牡丹躲在墻角，委屈地在時光里開花了吧？沒有了我，她好像一個無人疼愛的孩子。不，她有爺爺?shù)奶蹛邸獱敔敃裉蹛畚乙粯尤ヌ蹛鬯摹?/p>
冬天，我又一次來到了故鄉(xiāng)——爺爺生病了。我匆匆地跨進(jìn)大院，來到了東屋的墻角。牡丹被白雪皚皚所覆蓋，但并沒有低下尊貴的身軀。我把白雪擦掉，發(fā)現(xiàn)牡丹的葉子被凍了，我匆忙拿熱水擦去，給它講貓捉老鼠的故事。爺爺病了，沒有人照顧她了吧？爺爺病了，沒有人再帶著我去牡丹園了吧？
最后見到牡丹的時候是在八歲。我突然聽到一個不幸的消息——爺爺病危。于是，全家匆匆開車來到了故鄉(xiāng)。
全家人都沉寂在悲痛中，我不知所措的呆呆的望著爺爺。
墻角的牡丹也凋落了，我不知所措的呆呆的望著那株牡丹。
幾天后，爺爺入葬，那株牡丹沒有了主張，在風(fēng)中彎下了腰。
一周后，經(jīng)過爸爸和幾個人的商量，我們最終決定把老屋賣了，讓奶奶跟隨我們到城里。
我把那株牡丹埋進(jìn)了爺爺?shù)膲炁�，任它還在時光中盛開，凋謝。
一株牡丹躲墻角，委屈地盛開在時光里，好像一個無人疼愛的孩子……
我永遠(yuǎn)忘不了那株盛開在時光里的牡丹，就如我永遠(yuǎn)忘不了我的爺爺。
盛開在時光里的花朵作文5
在我的記憶中，有這樣一件事，像花朵一樣盛開在時光里。
那是一個夏天，我和爸爸媽媽去廬山游玩。廬山是有名的避暑勝地，剛?cè)霃]山，鋪面而來的便是清涼宜人。好舒服啊！我已經(jīng)禁不住感嘆生活的美妙了。
廬山的三疊泉瀑布是我們的首站。只見周圍綠意圍繞，生機(jī)盎然，鳥鳴之聲不絕，溪水清澈見底，游魚直視無礙。聽導(dǎo)游說，到達(dá)三疊泉瀑布一共有走過這三座橋，當(dāng)你走過這三一點點座橋，也就離瀑布不遠(yuǎn)了。
才三座橋，我想，才這么點路啊。導(dǎo)游又耐心的解釋起來，你可別小瞧這三座橋哦，要看到飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的勝景是要付出些代價的。代價？沒那么夸張吧，不就三座橋嘛！我對自己充滿了信心，仿佛已經(jīng)勝券在握了。
剛到入口，便看到旁邊有人在宣傳省力的滑竿，詢問的人還不少。有些微胖的爸爸媽媽似乎也有些動搖。我生拉硬拽愣是讓他們錯過了滑竿的生意。媽媽似乎有些悻悻然，還是爸爸好，拍著我的小肩膀說：咱家閨女體力不錯的！爸爸的鼓勵讓我一下子來了勁兒，很輕松的度過了第一座橋。
當(dāng)?shù)诙鶚蚋‖F(xiàn)在面前的時候，我突然發(fā)現(xiàn)心里有些發(fā)怵起來，腳底下似乎也想沾了點鉛，稍顯沉重。這回媽媽似乎卻有些腳步生風(fēng)的意思，跑上前來戲謔道：怎么啦，咱們家閨女不行啦？看我老人家，健步如飛啊！說完，竟然頭也不回了往前奔去。呵呵！年輕氣盛我哪能示弱，提了提小書包不由分說的追上前去，就這樣，第二座橋也被我攻下了！
就剩最后一座橋了！
眼看著第三座橋就在眼前不遠(yuǎn)的地方，我的腳卻怎么也不聽使喚了。我耷拉著腦袋，像個垂頭喪氣的皮球。眼瞧著一個個滑竿從我身邊優(yōu)雅的游過，幾位年輕人悠閑愜意地躺在上面，與身邊的朋友們談笑風(fēng)生，活像養(yǎng)尊處優(yōu)的少爺。那個時候，我真心的后悔！想當(dāng)初逞什么能啊，如今該怎么收拾。好吧，算了，我認(rèn)輸吧！我似乎已經(jīng)準(zhǔn)備放棄了，書包也漸漸的脫離肩膀準(zhǔn)備躺倒不干了！突然，爸爸媽媽兩個蹣跚的身影出現(xiàn)在我身邊，他們互相攙扶，互相鼓勵，手里的拐棍點著的每一步都走的那么堅決那么有力量！再看他倆的臉色，緋紅的像是新鮮的肝兒，額頭上還沾著沒來及晾干的發(fā)綹，可是眼神和腳步卻是那樣決絕！我不得不承認(rèn)，我被他們的精神感動了！頓時充滿了強(qiáng)大的力量支持著我繼續(xù)前進(jìn)！走過第三座橋，我就到了！我要堅持！
樹林掩映，山鳥相鳴，水聲斐然，清涼陣陣！我快步向前去，爬上山石后有一個平臺，只見三疊泉瀑布就在我的眼前！瀑布從山頂落下，重重疊疊，就像害羞的少女遮住自己的臉龐，水氣彌漫，打在臉上清涼之氣襲來！太舒爽了，我終于到三疊泉啦！我禁不住為自己鼓起掌來！回頭看爸爸媽媽，他們欣慰的笑容、隨風(fēng)擺動汗?jié)竦念^發(fā)在晶瑩的瀑布里顯得漂亮極了！真心為自己的堅持感到開心，真心為自己能夠看到這樣美麗的景色感到慶幸！
廬山的三疊泉，就像是盛開在時光里的花朵；那一天登山的經(jīng)歷就像是花香的芬芳氤氳著我的人生！
盛開在時光里的花朵作文6
“叮當(dāng)——”，一個脆如銀鈴般的響聲將我從昏昏欲睡中喚醒，揉著朦朧的眼，許是鄰家的幼童的玩鬧。但那清脆的響聲卻開啟了時光的閘門，引領(lǐng)我走向早已盛開，凝成永恒的花朵。
那是在夫子廟，我站在秦淮河邊，站著石板路上的來來往往的人，本高揚(yáng)的興致一度低糜了下去，突然那聲聲好似跨世紀(jì)而來的“叮當(dāng)——”的敲響傳來，我驚喜地翹首，瞥見了一家古樸的銀飾店。
推開門扉，只見屋內(nèi)陳設(shè)簡樸，一老者正坐在角落，手里握著小手工錘，在根銀條上刻著什么，屋里擺滿了各式各樣的銀手鐲、銀項鏈，那銀灰色好似在花紋下有了溫度，每一個都閃著光亮，透映著典雅與端莊。我驚訝于它給我?guī)淼�，那份屬于古典美的幽靜與芬芳，我摸著柜臺，心卻早已沉淪在那個雕刻著梅花的小巧鐲子里。
“小姑娘，你想要些什么？”那家客流量不大，又在角落邊，我竟也不知鬼使神差地來到這里，適才也有只有我一人。那位老者看著我沉醉的眼神，放下手中的工作，和藹地問。我這才如夢初醒，看著老者瞇起的眼睛，又摸著口袋，不禁有些窘，“隨便看看嗎？”聽到他發(fā)出的邀請，我卻也真想看看這些美好如花的銀飾都是怎么制作而成的。
只見老者在工作臺邊坐下，重新拿起一根銀條架在鐵架上夾好，用筆畫出紋路，他拿筆極穩(wěn)，在銀條上恍若行云流水，又十分嫻熟，仿佛筆下生花，定睛一瞧，那梅花真宛如古人水墨畫中的那般，有著傲骨的氣節(jié)，頗有神韻，那一筆一畫，仿佛阻斷了時間，在我的眼前勾勒出萬里江山。紋路畫下，接下來變是雕刻了，這一步是急需耐心的。只見那位老者眼神中露出了鋒芒，他拿起手工錘，將鑿子豎立在銀條上，不輕不重，“叮當(dāng)——”的敲擊聲再一次傳來，力度拿捏到位，只見那銀條上的紋路已經(jīng)凹了下去。一次，又一次，不斷地敲擊著、磨煉著、捶打著。“好了”，老者拿起那根刻好的銀條，欣喜地如孩子般。即使是他已經(jīng)專注了多年的工作，所做出的銀飾、工藝品數(shù)不勝數(shù)，可此時的他卻依然保持著那份最初的熱情，每一件作品對于他來說都是那么的珍貴。我的瞳孔里倒映出那銀飾的模樣，三分入目，七分傳神，它就如那典雅的花朵，盛開在我的心中。我摩挲著那頗有質(zhì)感的表面，只見的觸感令我心顫，我在其中看到了中華民族傳承的文化脈絡(luò)，不禁贊嘆不絕。
“我做這行30多年了，雖是半路出家，其間也乏味過、迷茫過，卻從來無悔，因為看到年輕人們很喜歡，想著這老手藝也不算白費(fèi)了�！崩险咄遥檬植亮瞬梁�，瞇起的眼中，我看到了初心與堅持，更是傳承的精神。它們也似花朵般盛開在我的心中，給予震撼、給予教誨！在陽光下，那象征中華民族所傳承的文化更凝成了一朵花，永恒地在時光中定存。
夕陽下，秦淮河水正悠悠地流淌著，我拜別老者，再次來到橋邊，興奮已不足以形容我的雀躍，我在秦淮河里看到了一切關(guān)乎美的故事……，“叮當(dāng)”的響聲依然飄蕩在無言的空氣中。
盛開在時光里的花朵作文7
記憶好比一口深邃的井，那些過往的瑣事就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘。而那些飄零于水面的繽紛花瓣，卻永遠(yuǎn)讓我們刻骨銘心，終身難忘……
那是一個陰晦的雨天，我與好友鬧了矛盾。我不再理她，把頭偏向窗外，雨珠不斷滴到窗子上，發(fā)出微弱的聲響后，又歪歪扭扭地滑落，像一條條丑陋的小蛇，越發(fā)把我陰冷的心攪得紛亂如麻。
放學(xué)了，惱人的雨水依舊不依不饒，阻擋了我回家的路。我正想著對策，抽屜中卻掉落出一把黑色的大傘，這是她的！大傘躺在地上，散發(fā)出蠱惑人心的氣息，它黑色的身軀變得更加細(xì)長，向我瘋狂地招著手：“來吧，快將我?guī)ё�！”我的確動搖了，但仍不安地想：“她一個人怎么辦？”可我還是下意識地慢慢彎腰，緩緩地向傘伸出手，直到指尖觸到傘柄的那一刻，我才下定決心：“自己走吧，我才不要和她一起呢！”
剛開始，我的步伐是快速而有力的，能聽見清脆的腳步聲。可是，雨越下越大，周圍的世界變得混沌一片，雨點落到傘上的聲音也變得沉重起來。行人紛紛加快了腳步，而我卻撐著冰冷的雨傘悄悄放慢速度，心里開始偷偷擔(dān)心起好友來，她一個人要怎么回家啊？我這么做是不是不太好？前進(jìn)還是返回？我在雨中彷徨……
抬頭看了眼陰沉的天，我不再多想，不顧一切地回頭跑了起來，腳底濺起一片又一片污濁的水花。四周早已模糊一片，眼前只有一條通往教室的清晰的路。我?guī)缀跄芨杏X到好友正在焦急中受著折磨。我跑得更快了，即便雨水刮過臉頰，我也不過隨意地抹一把臉，甩一下頭。
還沒到趕到教室門口，便聽見有人叫我的名字，是好友——她背著書包，外套撐在頭頂，鞋尖上還有斑駁的污跡，全身濕透，狼狽不堪�？伤廊混o默地微笑著，一如既往，毫無慍色。我不知如何面對她，只好將她拉到屋檐下，垂著頭，一言不發(fā)地把傘遞給了好友，卻始終不敢注視她那清澈如水的眼眸。
“一起走啊！”好友一把拉起我的手，絲毫沒有怨恨的樣子，有的只是盈盈的笑意。那份寬容的美麗，讓我不敢直視。我緩緩地抬起沉重的頭，真誠地向她道歉。她卻指著我的心溫存地說道：“我們心心相印，永遠(yuǎn)不再吵鬧�！�
雨花，雨傘，微笑。歲月如歌，美好如花。
盛開在時光里的花朵作文8
時光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。
每當(dāng)看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級時的趙老師。
趙老師看起來四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時候還要帶著護(hù)膝。每天早上，趙老師都要騎車從家中到城里，然后再從城里到我們的學(xué)校，他說這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動，每次講到一個地方，他都會給我們講個關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢”的故事，那次我把它寫成了作文，還得了“優(yōu)”呢。
趙老師還經(jīng)常給我們講他上學(xué)時的事，說他們上學(xué)的時候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開水一泡就著咸菜就吃了，聽了趙老師的話，我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不能浪費(fèi)。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個同學(xué)一起在教室里寫作業(yè)，不知不覺，天漸漸地暗了下來，不一會就刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門回家，正在寫教案的趙老師叫我們這么大的風(fēng)先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對嗓子有好處，像我們平常背書都太辛苦了。說完還耐心的為我們檢查起作業(yè)，為我們講解錯題。
還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢瑤，賈依美在中午輔導(dǎo)時，在黑板上寫罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動。老師在外面改作業(yè)時聽見我們班這么吵就進(jìn)來詢問是誰在帶頭搗亂。同學(xué)們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來站了一個中午。當(dāng)時我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語重心長地教導(dǎo)我們要尊重同學(xué)，不應(yīng)該罵同學(xué)，要講禮貌，更不能在大家都休息的時候大聲說話，引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費(fèi)。更讓我體會到了老師對我們的關(guān)愛。
趙老師就像盛開在時光花海中的一朵絢麗的花。我會永遠(yuǎn)記住他。
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