(熱門)共度好時(shí)光作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的共度好時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

共度好時(shí)光作文1

　　梔子花開了。幽幽的清香，浸透在夏日的陽光里，飄逸著淡淡的憂傷，不想回家。

　　十六歲，應(yīng)該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，筋疲力盡地渴望陽光。

　　失寵的心穿透冗長的沉痛。

　　媽媽從來都不在意我的一舉一動(dòng)！寫滿璀璨星光的晚上，我說我要出去一趟，家里竟然沒有回音！總是一個(gè)人，拉長的影子，嘲弄地回顧寂靜的我。難道我長大了嗎？孱弱的翅膀足夠讓我去飛翔？

　　十六歲的天空下，是沉默的我。 為了尋找，開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身的.刺，讓她鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸地，桀驁不馴。

　　然而充滿梔子花香的家里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽光輕輕地推門而入，為夏日的花朵鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界里，看到媽媽一身幽香向我靠近。

　　我試圖遠(yuǎn)離。

　　我以為從我開始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽；我以為十六歲的天空里只要擁有自我；我以為……

　　這一切都溶解了，近于毀滅般地在媽媽的愛里消釋，原來，愛需要提醒！

　　從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深愛！

　　十六歲的天空，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。

共度好時(shí)光作文2

　　“夕陽打在外公外婆爬滿皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時(shí)光，是何等幸福�！�

　　——題記

　　從臘月開始，年味就越來越濃了，置辦年貨的人越來越多，各個(gè)店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。

　　臘月三十早晨，大家都起了個(gè)大早，準(zhǔn)備進(jìn)行大掃除。從地板到墻壁，再到各個(gè)衛(wèi)生死角，每個(gè)地方都不放過。妹妹幫不上什么忙，就拿著個(gè)盆兒到處亂跑，一會(huì)兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會(huì)兒又跑到正掃蜘蛛網(wǎng)的媽媽身旁，結(jié)果一不小心在地上摔了個(gè)狗啃泥，小臉蛋上沾了點(diǎn)灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著自己的狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。

　　年夜飯從中午便開始準(zhǔn)備，女人們走進(jìn)了廚房，為晚上的大餐愉快而幸福的忙碌。蒸鍋里的水唱起快樂的歌謠，菜刀在砧板上奏響團(tuán)年的樂章。待到太陽西斜，各個(gè)房間都彌漫著飯菜的香，廚房的工作也快接近尾聲。男人們還在屋前的空地上搬椅子坐著與外公外婆拉著家常，夕陽打在兩位老人的臉上，那皺紋都快要有舒展開來的跡象。我站在門邊，聽著廚房里的談笑聲，看著屋前的`一片和諧，只覺恍惚如夢：我有多久沒有回來，細(xì)細(xì)感受與家人們一起相處的時(shí)光了呢？

　　“開飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然后入席就坐。電視里的春晚正到精彩處，親人們不斷給我夾菜，問著我最近的情況。腳下的炭火發(fā)出細(xì)碎的噗噗聲，饞貓悄悄來到我的椅下，撒嬌想要魚吃，這一切，都讓我感到分外幸福。

　　心中的羽毛漸漸收攏，只覺心頭有一陣暖意拂過。與家人們一起度過這美好時(shí)光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著煙火人間。

共度好時(shí)光作文3

　　“好時(shí)光”可以是和同學(xué)、朋友一起度過的美好時(shí)光；也可以是大家一起攜手并肩，在面對困難時(shí)不放棄，堅(jiān)持，大家一起渡過困難的喜悅，這也是難忘的時(shí)光，也是“好時(shí)光”。

　　記得在軍訓(xùn)的時(shí)候，我只身一人，沒有朋友，也沒有認(rèn)識(shí)的人；在軍訓(xùn)時(shí)，烈日當(dāng)空，照耀在我們身上，而時(shí)間也變得很緩慢，似乎這就是一個(gè)“人間刑場”。我感覺到挺孤單的，看到別人軍訓(xùn)后，都是成群結(jié)隊(duì)去喝水，而我就是一個(gè)人拿起水瓶到陰涼的角落，自己休息自己喝。也許，是我們太多次的目光相對，就遇到了你，就和你漸漸的感情升溫，漸漸的形影不離。

　　我在后面看著你的身影，感覺到我不再是一個(gè)人，感覺到有人陪伴，感覺到了有人分擔(dān)。在教官懲罰時(shí)，我們一起深蹲，我們一起承擔(dān)。雖然肉體上很累，但，我心中在想：我還可以，我還行，因?yàn)槲腋械搅擞性S多人在堅(jiān)持，所以我也不能倒下。

　　我們在軍訓(xùn)時(shí)一起渡過難關(guān)，而后休息時(shí)我們又一起談笑風(fēng)生，我們一起渡過難關(guān)。在困難時(shí)，我們攜手并肩，共渡難關(guān)。這是我的一個(gè)非常難忘的“美好時(shí)光”。

　　在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)時(shí)常遇到難關(guān)，你就會(huì)來幫助我，讓我明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在我學(xué)習(xí)上的很難度過的點(diǎn)，你就會(huì)和我一起渡過，一起走過。雖然有時(shí)候很難熬，但你也讓我別放棄，咬咬牙，這樣就過去了。這樣也才會(huì)讓我們一起銘記于心。

　　在生活上，我有時(shí)也是笨手笨腳的，比如說：在洗廁所的.時(shí)候，總不知道從哪個(gè)地方開始下手，而你就開始一步一個(gè)腳印地從頭開始教我，而原來什么也不懂的我現(xiàn)在多少也懂一點(diǎn)兒。這也讓我記憶深刻。

　　這些，都是和你一起共渡度困難的一個(gè)個(gè)片段，讓我回想起來，也是一個(gè)個(gè)難忘的時(shí)光，一個(gè)個(gè)共度的“好時(shí)光”。

共度好時(shí)光作文4

　　這個(gè)星期三，是一個(gè)陽光萬里的好天氣，藍(lán)藍(lán)的天空襯托著翠綠的樹木，小鳥在樹木間歡快地唱著歌，顯得別有一番情趣兒。

　　正是在這個(gè)晴和的好天氣里，有我最喜歡的寫作課。寫作課上，劉老師給我們玩了一個(gè)非常驚心的游戲——“打爆氣球”。劉老師首先請了一位女同學(xué)和一位男同學(xué)。要求女同學(xué)右手拿著打氣筒，左手拿著氣球?qū)χ�男同學(xué)把氣球一點(diǎn)點(diǎn)地打爆，讓我們坐在座位上仔細(xì)觀察游戲過程。瞧，氣球一點(diǎn)點(diǎn)地膨脹起來，同學(xué)們不禁捂緊了耳朵，那位男同學(xué)比我們更顯得驚慌失措。只見那位男同學(xué)捂緊了耳朵，身體不由自主地往后退，連眼睛也開始有顫抖了起來。砰的一聲，氣球爆炸了。

　　同學(xué)們起初怔了一下隨后便歡呼了起來，再看看那位男同學(xué)，他的.頭上落滿了氣球的碎末，整個(gè)身子也蹲了下來，他的嘴唇更是上下打起了架，看樣子的確被氣球的爆炸聲給嚇到了，第二組的是兩位男同學(xué)，打氣球的男同學(xué)顯得有點(diǎn)嘚瑟，但當(dāng)氣球不斷變大的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)他的手也開始顫巍巍起來，嘴里還嘟囔著：“老師，一定要打爆嗎？這個(gè)氣球怎么質(zhì)量這么好一直不破呀！”另一旁等待氣球爆炸的男同學(xué)隨著氣球的膨脹，他使勁的咽了咽口水，手緊緊的捏起了拳頭，身體同樣是不斷往后退，此時(shí)，氣氛格外緊張，又是一聲砰的聲音，圓滾滾的大肚子氣球一下子就散成了許多小碎末。

　　游戲結(jié)束后劉老師送了我們每人一個(gè)氣球，這次的游戲真刺激，但我覺得的更美好的是劉老師通過打氣球的游戲不僅讓我們的課堂豐富有趣，還讓我們學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作，用動(dòng)作來凸顯人物的心理，這種心理描寫的技巧。我想這會(huì)是我終身難忘的吧！

共度好時(shí)光作文5

　　在這個(gè)盛夏時(shí)光里，我們揮手告別在紫藤樹下。望著天邊的流光溢彩，飛鳥滑落，心中不禁悵然若失……此時(shí)，我多想倒置時(shí)光的沙漏，讓時(shí)間重回屬于我們的那個(gè)夏天。

　　當(dāng)迎接第一縷晨光時(shí)，我隱隱感受到，今天，注定是不同尋常的一天。在這不尋常的日子里，我認(rèn)識(shí)了你。我們的相識(shí)，一定不是個(gè)巧合。茫茫人海中，我偏偏就認(rèn)識(shí)了你，這仿佛是天注定的。從我們說的第一句話，做的第一件事，一直到后來的形影不離，無話不說。這種種都是上天給予我們的恩賜。如果說“前世的五百次回眸，才能換來今生的一次擦肩而過。”那么我想，或許我上輩子都只是在重復(fù)同一件事，就是每時(shí)每刻都在回頭。

　　正是這樣的緣分，才造就了我們后來的深厚友誼。我們一起逛過街、一起玩過游戲、一起學(xué)習(xí)、一起哭、一起笑、一起鬧，甚至還跋山涉水走了很遠(yuǎn)，只為在小巷深處的那家面館吃上一碗。老板娘親切的問候和熱湯下肚時(shí)的那股酸爽勁兒，還有我們?yōu)榱顺悦娌活櫺蜗�，把湯汁濺在了白色的衣服上。這些都成為我人生中一段抹不去的'回憶。我常常會(huì)想，要是我能讓時(shí)間走慢點(diǎn)就好了，或許這樣就可以留住這些美好了，或許這美好的瞬間就都可以成為永恒了。但是我知道，再美好的東西也只存在于過去。

　　不過，要是能夠回憶，也就足夠了。

　　謝謝你，陪伴我走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，春秋冬夏。你是我心中的一盞長明燈，給我?guī)�來了溫暖和希望，讓我在無數(shù)個(gè)雨夜后仍能樂觀面對一切。而我們共同擁有的那段美好記憶，也終于成為了永恒。

共度好時(shí)光作文6

　　時(shí)光如細(xì)沙，每時(shí)每刻都正在從你的手心里悄無聲息地流逝時(shí)光怎樣流逝不重要，重要的是你和誰一起度過了這美好的時(shí)光？

　　中秋月圓，一方圓桌。

　　金桂飄香，一輪圓月掛在天空。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”，自古以來，月亮成為了寄托思鄉(xiāng)之情的重要載體。你看，中秋時(shí)節(jié)的月亮又大又圓，怎能不勾引起游子的思鄉(xiāng)之情呢？

　　月光下，一方圓桌擺在陽臺(tái)上，上面放滿了又香又甜的月餅，一家人圍在桌前，吃著月餅賞著月亮，歡聲笑語不絕于耳，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，其樂融融。

　　與家人，共度好時(shí)光。

　　教師節(jié)時(shí)，師恩難忘

　　教師節(jié)到了，教室里被布置得格外漂亮。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，如果我們是祖國的'花朵，那么您就是辛勤的園丁；老師，如果我們是雛鷹，那么您就是幫助我們飛上天空的清風(fēng)；老師，如果我們是小船，那么您就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔。

　　雖然小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返，我們早已揮手告別了相處六年的恩師，但無論我們在哪里，相距得有多遠(yuǎn)，這份恩情，我永不會(huì)忘。

　　與老師，共度好時(shí)光。

　　小學(xué)六年，友情難忘。

　　小學(xué)的時(shí)光無憂無慮，沒有沉重的作業(yè)，沒有學(xué)習(xí)的壓力，能和同學(xué)們自由自在的嬉戲；能和同學(xué)們一起拼搏，揮汗操場；能和同學(xué)們開懷大笑，吐訴心聲；能和同學(xué)們同甘共苦，相擁而泣……

　　小學(xué)六年建立的同窗之情怎么會(huì)不深厚呢？

　　與同學(xué)，共度好時(shí)光。

　　細(xì)沙太細(xì)，指縫太寬，無法阻止時(shí)間的流逝，那就讓它在記憶的長河中被保留吧！

共度好時(shí)光作文7

　　抬頭觀天，天空靜默著，透著淡雅與肅穆。一絲絲的薄云，像仙女的褶裙，像飛天的飄帶，像貴妃的霓裳。我擦干手上的水，繼續(xù)臨摹下一幅畫。

　　夕陽的余暉灑落在畫上，窗外的蟬聲令人覺得聒噪，手中的筆也不聽“使喚”了，不停地將線畫得曲折，顏料也碰到衣上，我離開了房間，一張未完成的畫在那兒靜躺著。

　　在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒，在電視中看到別人嫻熟地作畫的情景，看得我有些許心動(dòng)，又回到了房中，畫紙一邊被我用東西壓住了，另一邊在風(fēng)中搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音。我在夜幕來臨之時(shí)，又繼續(xù)完成我的畫。窗外有一簇花叢，花叢高低錯(cuò)落，粉紅的，鵝黃的，淡紫的，花兒在空氣中悄悄地飄散著微微的清香，令人覺得安詳。我便突發(fā)奇想地將這一美景加入畫中。

　　窗外的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。晚風(fēng)拂過樹梢，發(fā)出沙沙的聲響，蟬鳴不再聒噪竟讓人覺得悅耳。一幅畫也完成了，雖不如原畫，讓人覺得蹩腳，但也讓我覺得有點(diǎn)滿足了，不由地生出些許的自豪。這幅畫線條不流暢，顏色涂得不均勻，但依舊被我掛在了墻上。

　　在此之后，我多次臨摹了這幅畫。每一次都比上一次好，終于也等到了讓我特別滿意的那一幅，我將這幅也掛在了墻上。最初的那一幅依舊在墻上，形成對比，用來告訴自己，足夠努力，就會(huì)使自己改變。人生如茶，需要磨練，那苦澀中的'芳香最可貴。

　　我要畫三月繽紛的野花，畫六月蔥蘢的大樹，畫十月灼人的紅葉，畫臘月飄揚(yáng)的雪花，用畫畫記錄我喜歡的一切，我與畫畫共度好時(shí)光。

共度好時(shí)光作文8

　　如果你想要培養(yǎng)優(yōu)秀兒童，父母跟孩子共同度過一些時(shí)光是很重要的。

　　為什么這么說呢？

　　孩子看似沒有整天盯著母親，其實(shí)他總在認(rèn)真地觀察媽媽，把媽媽的一舉一動(dòng)印在了腦子里。更可怕的是，爸爸媽媽自己沒有注意到的事情，孩子也都看在眼里、記在心上了。

　　如果我們把人也當(dāng)作動(dòng)物就好理解了。對孩子來說、自己和爸爸媽媽的關(guān)系就是一個(gè)最小的社會(huì)、父母是絕對的君主。父母是撫養(yǎng)自己的、他們當(dāng)然占主導(dǎo)地位。

　　所以，為了讓給自己食物的絕對君主喜歡自己，孩子對父母的一舉手一投足都不放過地仔細(xì)觀察，本能地從中尋找讓他們喜歡自己的捷徑。所謂的捷徑、就是模仿父母的行為。他們會(huì)認(rèn)為、如果自己和絕對君主做同樣的事情，肯定不會(huì)被討厭的。

　　所以，對孩子來說最困惑不解的，就是父母的行動(dòng)和他們的言論不一致的'事情。比如：

　　媽媽對孩子說“別看電視了，學(xué)習(xí)吧！”但是自己卻在看電視。這樣的家庭是很多的。因?yàn)�，父母一定�?huì)想，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候正好是自己可以騰出功夫輕松一下的時(shí)候。但是，在孩子心中，他會(huì)覺得“反正媽媽在看電視呢、我看看也沒關(guān)系的�！�

　　于是，孩子出于本能，自然會(huì)選擇輕松的捷徑。這樣的話，媽媽看電視的時(shí)候，孩子再怎么對著書桌學(xué)習(xí)，他的注意力也集中不到學(xué)習(xí)上，而是想著電視里的內(nèi)容。

　　看了不夠優(yōu)秀孩子的時(shí)間表你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的孩子也跟媽媽一樣，從小到大沒完沒了地看電視，甚至熬夜。

共度好時(shí)光作文9

　　人生是一場又一場的相遇和別離，是一次又一次告別和開始，可有些事一旦發(fā)生，就會(huì)留下印象，但總有個(gè)人，讓我無法忘記。他是一至五年級(jí)陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當(dāng)。只要有空閑時(shí)間，我們基本上都會(huì)在一起玩，他就是我的好兄弟——王恒。

　　他和我玩的時(shí)光既是漫長的也是飛快的。本先在一二年級(jí)時(shí)，我們的關(guān)系并不太熟，但在三年級(jí)的一個(gè)星期日，使我和他的感情越來越濃。那個(gè)星期日，我做完作業(yè)，因?yàn)榧议L都沒在家，我就打算下樓去玩會(huì)兒。下了樓，我就到小區(qū)里轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我突然遇見了王恒，我們兩個(gè)走到一起，我問：“你怎么在這兒？”他答道：“我就住在這兒�！庇谑俏覀儽阋黄鹜嫠�，一起聊天……到四五年級(jí)時(shí)，我們的`友誼逐漸增厚，我們上學(xué)時(shí)，下課就一起玩，我們放假時(shí)，就在小區(qū)里一起玩兒。在五年級(jí)的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息：六年級(jí)可能要分班！這個(gè)消息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽天由命。沒想到六年級(jí)真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時(shí)光��！

　　人生讓人充滿了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂。只要有相遇，就會(huì)有別離，只要有告別，就會(huì)有開始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘！

共度好時(shí)光作文10

　　時(shí)光荏苒，只是與您共度的好時(shí)光不曾褪色。

　　春日的暖陽別了連綿的細(xì)雨，染上初生的嫩葉，明媚間更顯自然生機(jī)。我扯扯爺爺?shù)囊陆�，欣喜若狂的說：“爺爺，太陽都出來了，咱們?nèi)ス珗@里玩玩吧。”爺爺耐不住我的.軟磨硬泡，只得放下手頭的工作，輕輕刮了下我的鼻子：“走吧，閨女�！�

　　行至公園，我興沖沖地拉著爺爺去玩滑梯。我從不怕滑下去會(huì)摔倒，因?yàn)槲抑�道，滑梯的盡頭是爺爺溫暖的懷抱。我拉著爺爺?shù)男渥�，問：“爺爺，您怎么不來玩啊�！睜敔敳缓靡馑嫉匦πΓ骸斑@滑梯凈是小孩子玩的，我哪能去玩啊。”

　　玩累了，爺爺便拉著我逛公園。我見著路邊小攤叫賣的好吃的，便走不動(dòng)道，總以為棉花糖是小販從天上摘下來的云朵，軟軟的，甜甜的，非要不可。又望見別處賣的糖葫蘆，想著山楂外面那層晶瑩的糖霜，就直流口水，嘟囔著要爺爺買，爺爺哭笑不得，只得說：“可真是個(gè)小饞貓，這還沒吃完呢？”一邊數(shù)落著我浪費(fèi)，卻又一邊掏出錢給我買其它的。爺爺?shù)膼�，于我而言，是縱容。

　　行走在公園的林蔭小道上，不時(shí)有幾陣花香飄來，一大一小的身影并排走著，我抬起頭望著爺爺，喃喃道：“爺爺，您說某片樹葉里會(huì)不會(huì)藏著跟拇指姑娘一樣的小公主��？那這條小河里會(huì)不會(huì)蹦出青蛙王子呢？”爺爺總折服于我這些天馬行空的想象，只得附和：“說不定呀�！�

　　如今啊，公園的林蔭小道還是曾經(jīng)的模樣，您卻被歲月刻下了痕跡，佝僂的脊背再也背不起我了，而你我共度的美好時(shí)光卻一直銘刻在我心中，暖暖的。

共度好時(shí)光作文11

　　我用惺忪的睡眼朝窗外望了望，除夕也得地球沒什么兩樣，家人沒準(zhǔn)兒正歡歡喜喜看著春晚，吃著年夜飯，而在與他們千里之隔的太空。我只好默默的自己一個(gè)人吃著冰涼的早餐。從牙膏袋一樣的包裝里擠出來的白色固體。喝一滴一滴的甜味飲品。

　　我知道在除夕吃早飯聽起來似乎很怪，那千萬不要忘了我是在格拉朗日點(diǎn)。作為人類有史以來最為偉大的太空電梯計(jì)劃中的一位普通工人。我失望地幾了幾首中的牙，強(qiáng)迫自己吃力地咽下一點(diǎn)白色固體。倉門吱嘎的，響了兩聲Alex打著哈欠左搖右晃的飄了過來。同時(shí)還不忘了碰到架子上我和家人的合影。我強(qiáng)忍著怒火，盯著那張合影。對他說你知道嗎？今天是除夕在中國是一個(gè)很重要的'日子。他一點(diǎn)不為然的從架子上拿下兩款牙膏回答說。好像聽說過，又晃晃悠悠地飄了出去。

　　太空吊車，原本是一件很有意思的工作。但在今天上午確實(shí)格外的乏味。望著那巨大的吊臂，我的心卻早已飛向了地球。我看是后悔自己應(yīng)聘的這該死的工作。

　　結(jié)束了上午的工作悶悶不樂地回到自己的艙室。我又一次的望向那顆美麗的。仿佛穿了一身白婚紗的藍(lán)色星球。我正看著出神，突然，艙門的吱嘎聲又響了起來。倉門的那一側(cè)被貼上一個(gè)歪歪扭扭的福字。一旁是Alex夸張的笑臉，那一刻，我熱淚盈眶“雞年大吉”Alex用蹩腳的中文說道，我向他笑了笑，擠了擠眼睛，努力不讓淚流下來，而此刻的地球，正是00：00

共度好時(shí)光作文12

　　窗外晴好，聞某人急扣我家正門。開門，卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來，急為其看茶。

　　半杯濃茶，請他喝了小半盞，“啊”一聲，他舒了舒筋骨，半伸了腰肢，倒在沙發(fā)上。留聲機(jī)留住了舊上海的紙醉金迷，卻無人理睬，畢竟是紙醉與金迷，我等小童，不沾最好。換了張刻盤，放的'是《卡農(nóng)》，在略緊張的音樂中，見他完全放松，端起茶，就著茶幾上的“連萬順”記的茶干，輕呷一口，又半臥于沙發(fā)上。他看著我，我亦看著他，相視無言，卻又不尷尬，乃是真正的朋友。

　　窗外仍是云淡風(fēng)輕，他說平日疏懶成性，今日到我家，卻想同我一起耍一耍。“找些個(gè)什么樂子才好？”我問。他答：“卻不如一起電子競技個(gè)一兩局。”

　　咦！到底是兩個(gè)男孩，斗了兩局，很快斗累，關(guān)了wifi，又陷入了百無聊賴中。

　　我見他臥姿甚是懶散：俗話說來臥如弓，他卻似個(gè)倒栽蔥，頭戴寬帽布斗星，足登拖鞋游仙岳，眼睛半瞇似海魚，歪在沙發(fā)甚是舒坦，甲子周天管不著。

　　他看我靠著枕頭甚是“妖嬈”：枕頭卻是美人靠，靠在上面要睡覺，假不正經(jīng)想打盹，瞇著眼睛尋周公，卻但愿軟枕變個(gè)磐石，硌殺你個(gè)老潑妖。

　　他一句，我一句，互損，直到日西斜，他抽身而去。

　　這卻也是個(gè)好耍子，不知算不算“共度好時(shí)光”。

共度好時(shí)光作文13

　　“世上只有媽媽好，沒媽的孩子沒人疼�！笔前。�這首兒歌唱的沒錯(cuò)，母親一直在背后默默地守護(hù)著我們。我的媽媽也不例外。

　　又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨，迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味�！捌婀郑�這是什么啊?這股味道直叫人流口水�！蔽胰嗳嘌劬φf。順著香味，我來到灶臺(tái)前，灶臺(tái)前貼著紙條。

　　“親愛的兒子，鍋里是你最愛吃的`鰻魚。吃之前，記得把桌上的豆?jié){喝咯�？刹辉S不喝哦，它對你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來。你去你奶奶那去吃。”

　　“知道了，知道了。”我自言自語說。這回可把我高興壞了，我心想：平時(shí)你管我，這回可自由了。我親愛的電腦，我來了。

　　可是樂極生悲，空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿，我早料到你會(huì)這么做，所以設(shè)了開機(jī)密碼，乖乖在家寫作業(yè)，等我回去，自然會(huì)讓你玩，前提是寫完作業(yè)，拜�！�

　　夜幕降臨，黃土肆虐，我走在外面，打的腿疼極了。我心想：老爸老媽咋還沒回來，山上風(fēng)一定更大，這可怎么辦啊。我兩手合在一起，放在胸前，在心中默念：老天保佑，讓爸媽快點(diǎn)回來，不要再刮風(fēng)了。突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車聲。我立刻跑出去接?jì)寢�，媽媽一進(jìn)屋就放開了電腦。她說：“好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)，今天破例，讓你玩兩個(gè)點(diǎn)�！�

　　再后來，我向我的朋友提起這件事時(shí)，朋友羨慕的說：“你的媽媽真好。”

　　是啊，她是最樸素勤勞的農(nóng)民母親。

　　很快我就要離開母親，怕是一個(gè)月也回不來一次，可正因如此，我才要過好這段時(shí)光。

共度好時(shí)光作文14

　　香樟樹下，幾近漫長。好時(shí)光里，有了它的陪伴，我絕不孤單。

　　那年，回鄉(xiāng)，它幾個(gè)月。行走在羊腸小路上，陽光傾泄，投下燦爛的吻。沒見到熟悉的面孔時(shí)，一團(tuán)滾來的黑球，撞停在我腳邊。熱乎乎的溫暖，讓溫馨盈然。

　　那是小秋，新生的狗崽。晚秋的午后，它呱呱落地。絨絨的細(xì)毛，如黑亮的綢緞，反閃著陽光，粗短的尾巴，友善地招呼著。于是，整個(gè)新年，我懷抱著它，迎接了新春。

　　每一天，在新生的艷陽下，在和煦的暖風(fēng)里，小秋與我，相依相伴。

　　那年，回鄉(xiāng)，它兩歲了。仍是熟悉的景致，心中，卻蔓延著忐忑：小秋的眼睛，該更有神了?它的腿，該更健壯了?我，也該抱不動(dòng)它了吧?又或許，它會(huì)如鄉(xiāng)下的野狗，陌生而兇惡……

　　陽光依舊晴好，它高聲吠著，迎接遠(yuǎn)客。那刻，時(shí)光仿佛停滯。我垂下的`雙手，不敢再去碰它，但它卻邁著闊步，乖巧地湊過來，輕柔地觸碰我的衣角。目光里，只存著柔和，陽光傾泄，染了它一身金黃。

　　我蹲下身，把它抱入懷中，熱氣蒸騰在耳邊。仿佛是老友，一般溫暖親切。

　　傍晚，夕陽下，小秋和我一起漫步，不時(shí)滿足地嗚咽。它時(shí)而矯健地奔跑，任風(fēng)撫過毛發(fā)，讓我仿佛看到了風(fēng)的實(shí)體;時(shí)而徘徊在我腳邊，與我一起凝望夕陽，感受時(shí)光的綿長。我們仿佛回到了兒時(shí)，回到了曾經(jīng)。

　　小秋的雙眸閃耀，我的心亦飛揚(yáng)。這樣的好時(shí)光，我們共度。

　　樹下，幾近漫長;夕陽，美好依舊。

共度好時(shí)光作文15

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽光寫滿快樂的美好歲月。童年的快樂無處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。

　　最無憂無慮的便是幼兒園時(shí)，記得老師教我們練習(xí)蘋果的英文發(fā)音，我們不正經(jīng)的大聲說：“阿婆，阿婆”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時(shí)候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來，不拿來”，還有太多的樂趣在記憶里模糊了，只留下快樂無比的美好點(diǎn)滴，偶爾想起那些瞬間自己也會(huì)忍俊不住傻笑出聲。

　　最貪玩的便是小學(xué)時(shí)，臺(tái)上老師仔細(xì)地講著重要的內(nèi)容，我卻早已神游天外，被窗外的景色所吸引，久久不能回神，直到老師望向這邊：“這位同學(xué)!請把老師剛剛講的知識(shí)重復(fù)一遍!”我才臉紅脖子粗的站起來哆里哆嗦。

　　最辛苦的便是初中時(shí)，考試前，我與大多數(shù)人一樣，奮斗在暴風(fēng)雨的前夕，忘卻了時(shí)間的`流逝。雖說成績?nèi)绾卧谄匠５呐�力中就能看到，但也有“臨陣磨槍，不快也光”這一說法。仿佛我們只要一秒不努力，考試就可能有風(fēng)險(xiǎn)。外面的天色已暗，墻上鐘表的秒針快速轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)了分針與時(shí)針，聽著表針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我眼前逐漸模糊。這時(shí)，突然有人拍了我的肩膀一下，是母親嗎?轉(zhuǎn)過頭來，果然看到那熟悉的身影。她手中端著一碗熱氣氤氳的牛奶，看我感覺到了她的到來，打開燈，笑著望向我說：“也不看看幾點(diǎn)了，明天考試有精力答題嗎?喝了奶就去睡覺吧，明天還要早起�！蔽疫@才恍然大悟，已經(jīng)這么晚了啊。這段時(shí)光有些辛苦，但有你相伴，竟感覺如此美好。

　　童年的快樂數(shù)不勝數(shù)，快樂就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢里，讓我們好好珍惜這段美好的時(shí)光啊!多么希望能夠永遠(yuǎn)留住快樂的童年時(shí)光!

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