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那些的時(shí)光作文(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的那些的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那些的時(shí)光作文 篇1
百年小巷的深處，那里有我的童年。再次走過這小巷時(shí)，我已經(jīng)成了少年。我知道童年的時(shí)光想綢緞一樣，從我的手上，滑走了。童年也如最頑皮的小獸，動(dòng)作敏捷，我抓不住，它的尾巴。
冬日的早晨，你穿著厚厚的衣服，縱橫交錯(cuò)的電線劃破了天空的臉。棉布鞋踩在落葉上，窸窸窣窣的。草叢里你曾經(jīng)埋下過，辛苦積攢的玻璃珠。有時(shí)起霧了，我記得你，濕濕地粘在一起的額發(fā)。你一定還記得，冰涼的臺(tái)階上，有我們坐著聊天的回憶。
你一定還記得，一份低分的卷子如何像蟲子一樣咬過你的心。你一定還記得，教室窗玻璃碎成一地時(shí)，你哭得像個(gè)傻瓜。你一定還記得，你的同桌上課想尿尿了，卻不敢向老師報(bào)告，直接尿在褲子上的窘態(tài)。你一定還記得，在雨后濕滑的`小操場(chǎng)上，你在上面摔了一大跤，屁股疼了好幾天，你不敢告訴媽媽。你一定還記得，小學(xué)開學(xué)的第一天，你跟著表姐沖進(jìn)了女廁所，居然沒有人把你轟出來。你也一定還記得，沒交作業(yè)時(shí)，老師用大棍子在你的手掌心打了幾下，你沒有哭。有一次你削鉛筆時(shí)沒注意，把食指劃了個(gè)大口子，老師抱著你上醫(yī)務(wù)室。
你是個(gè)好吃鬼，不是嗎？你不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。你最喜歡在放學(xué)后到學(xué)校門口買一毛錢一根的冰棍，看老板把乳白色的冰棍從臟兮兮的箱子拿出來，你口水直流。你還愛吃兩毛錢一串的凍番茄，酸酸甜甜的。夏天你最愛吃兩毛錢的棒冰了，盡管有同學(xué)說那是用廁所的水凍的，你照樣啃得香甜。五毛錢在那時(shí)候可以算一筆巨款了，你狠下心在小店買了一包方便面，先揉碎了，撒上調(diào)味粉。你剛想吃，你的同學(xué)從后背使勁推了你一把，那包方便面居然撒了一地，要不是周圍有人，我猜你一定會(huì)從地上抓起來吃的。此時(shí)你惡狠狠地盯著那個(gè)同學(xué)，他的鼻子下掛著兩條鼻涕，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，很漂亮。你想像吃方便面那樣把他揉碎，撒上調(diào)味粉，然后故意全倒在地上，你是不吃人肉的，你真是一個(gè)好孩子，不是嗎？
你最喜歡看小店里的金毛青年削甘蔗了。他們先把甘蔗豎起來，趁其沒倒下的時(shí)候拿刀把甘蔗削成兩片。有一個(gè)金毛因?yàn)椴恍⌒�，把手指都削掉了。你常常把吃早餐的錢拿出一點(diǎn)，買你最喜歡的玩具。有一次，一個(gè)同學(xué)從你身后把你的褲子拉了下來，有好幾個(gè)女生都看見了，雖然你穿著內(nèi)褲，但那畢竟是恥辱啊。于是你有一次趁著他不注意的時(shí)候，也把他的褲子拉了下來，沒想到，那小子竟沒有穿內(nèi)褲。
你偷偷拿了一根粉筆，喜歡走到哪就畫到哪。大家像瘋子一樣在小操場(chǎng)上跑動(dòng)，童年就這樣悄無(wú)聲息地溜走了。小學(xué)畢業(yè)那晚，你還記得大家去小操場(chǎng)燒烤，你吃了兩個(gè)雞翅、很多西瓜、幾塊蛋糕，吃一毛錢的冰棍都不會(huì)拉肚子的你，在那晚拉肚子了。
有一些時(shí)光，回憶起來感覺就像穿著球鞋踩在新鮮的大便上面。當(dāng)我回憶起童年的時(shí)光，像是穿著棉布鞋，踩在落葉上，窸窸窣窣的，像老祖母的哼哼唱。童年和那些年的蟬鳴一起被老祖母縫進(jìn)了我的新鞋子。
那天小操場(chǎng)上起風(fēng)了，漫天沙塵，你看不見我的臉，我讀不出你的表情。
那些的時(shí)光作文 篇2
人的一生很美好，但同時(shí)也很矛盾。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谌松淖詈笠豢虝r(shí)，艱苦和美好一同呈現(xiàn)在大腦中，有人可能無(wú)怨無(wú)悔，但也有人后悔，后悔自己沒能把握住美好年華。
當(dāng)然在現(xiàn)代社會(huì)中，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，就連無(wú)憂無(wú)慮的小孩也被他們的父母剝奪了玩耍的時(shí)光被強(qiáng)行拉去上各種各樣的培訓(xùn)班。這樣做的目的只有一個(gè)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡@樣做，你的生活真的會(huì)美好嗎？答案是不會(huì)。仔細(xì)回想已經(jīng)逝去的時(shí)光。你是否忽略了那些美好的時(shí)光，忽略了那些曾經(jīng)讓你開懷大笑、讓你心情愉快的時(shí)光。又有人說只是一些回憶沒有什么大不了的，但這樣認(rèn)為都是錯(cuò)的，因?yàn)槟愫雎缘牟粌H僅是時(shí)間，而是幸福，是能為生活增添一抹暖色的“珍珠�！�
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎失去希望，不能自拔。我痛恨一切，煩惱一切。我想逃避，逃避到一個(gè)沒人的地方。我甚至懷疑這個(gè)世界上還有沒有“快樂”這個(gè)詞語(yǔ)。
那天，我和往常一樣靠發(fā)呆打發(fā)時(shí)光，不知何時(shí)一位陌生的阿姨坐在我的對(duì)面，當(dāng)我回過神時(shí)，她正面帶微笑的看著我，我走到她面前，她告訴我說：“我看了你很長(zhǎng)時(shí)間，像你這樣在陽(yáng)光下發(fā)呆的人很少見。”我很驚奇，她接著說：“人生有很多不稱意的事情，但酸甜苦辣只有嘗過才能算過了一個(gè)完整的人生我不知道你在煩惱什么，但我想告訴你的是那些被你遺去的時(shí)光、被忽略的時(shí)光往往是美好的'，希望你能遺忘生活中丑惡的東西。不要再忽略那些不該忽略的時(shí)光�！�
我謝了這位阿姨，朝家走去�；丶衣飞衔议_始回憶從前的美好時(shí)光，慢慢的心情舒暢了很多，那些隱沒在我心中的光芒終于拭去了灰塵，照亮了我整個(gè)內(nèi)心。
是啊，那些被我們忽略的時(shí)光往往是最美好的，泰戈?duì)栒f過：“如果錯(cuò)過了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過群星了�！彼宰屛覀儞炱鹉切┍缓雎缘臅r(shí)光，微笑著前進(jìn)吧。
那些的時(shí)光作文 篇3
學(xué)業(yè)像一本書，從第一天上學(xué)便寫下了故事的開始
題記
好好學(xué)習(xí)四個(gè)蒼勁有力的大字依舊挺立在花壇前的影背墻上，雕塑也不知經(jīng)歷了多少個(gè)時(shí)節(jié)變遷，依舊風(fēng)雨無(wú)阻的矗立在影背墻上面。因?yàn)橄奶欤▔械娜f(wàn)年青也不比之前墨綠，而是略帶一筆勃勃生機(jī)的青澀之感�；▔笫且粭l徑直的大道，大道兩旁的楊樹此時(shí)也枝繁葉茂。微風(fēng)拂過，樹葉颯颯作響，枝丫上偶爾駐足幾只麻雀，掠過絲絲清鳴。用心感受一下，可以感受到一股自然的氣息，其中還夾雜著面臨中考的三年級(jí)畢業(yè)生的緊張學(xué)習(xí)氣氛。看著一切切熟悉而又陌生的風(fēng)景，心中浮起種種幸福而又心疼的畫面。于是時(shí)間定格在此刻，追溯到那年的夏天
初陽(yáng)緩慢的從東方爬起，鳥鳴打破黎明的寧?kù)o。
于是我們便應(yīng)聲而起，不用去管那刺耳的起床鈴聲，然后在不到十五分鐘的時(shí)間里衣冠楚楚的出現(xiàn)在教室里。早讀最喜歡讀語(yǔ)文，那些用飄逸的文字組成的優(yōu)美句子和段落比那些繁瑣的英語(yǔ)單詞容易多了。在這陽(yáng)光明媚的早晨，或小聲低吟或齊聲朗讀，使人感覺心曠神怡。待等到任務(wù)完成或老師去別班視察時(shí)，我們總會(huì)將詩(shī)詞篡改，作成一首打油詩(shī)，讀出來常常惹得全班捧腹大笑。然后一個(gè)早讀四十五分鐘的時(shí)間就這樣不知不覺的悄悄溜走了
黃昏暮后，夕陽(yáng)染紅了一片天，好似火燒的云彩，好似熟透了的櫻桃
這時(shí)大道也變成了同學(xué)散步的去處。在大道上漫不經(jīng)心的`走來走去，夕陽(yáng)散發(fā)的柔弱泛著微紅光透過林隙灑在過往的每一個(gè)行人身上。忽地，上課鈴聲驟然響起，同學(xué)們急忙小跑著奔回自己的教室。晚自習(xí)一般不會(huì)有老師講課，只是在老師的輔導(dǎo)下自習(xí)。第一節(jié)課做完自己的功課，倚坐窗臺(tái)，捧一本課外書，寂靜的夜，無(wú)聲的教室，這樣的氛圍讀書再好不過。第二節(jié)課就將書桌中筆記本拿出來，輕翻到昨天未完的故事那頁(yè)，筆尖輕觸宣紙，一個(gè)個(gè)活潑的字體便在筆記本上蔓延
天空忽然飄起了細(xì)雨，將我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。不知是我的心情渲染了天氣，還是天氣渲染了我的心情，眼角一滴滾燙劃過臉頰與雨水融合滴落在地上，滲透到這片土地中。一直向下向下
如果時(shí)光可以倒流，我一定執(zhí)筆認(rèn)真書寫整個(gè)故事，不要結(jié)局這般凄美蕭瑟
后記
那些的時(shí)光作文 篇4
時(shí)光老人總是匆匆地來，卻又匆匆地走，我們回過神來，小學(xué)這六年又即將溜走。我們是不是該好好聚在一起聊一聊以往那美好的時(shí)光。
風(fēng)輕輕柔柔地拂過我的臉龐，讓我不禁想起以前的那段時(shí)光。從我剛剛踏入這個(gè)陌生的學(xué)校，這個(gè)陌生的教室，認(rèn)識(shí)陌生的你們。當(dāng)時(shí)的我們互相沉默著，一言不發(fā)，空氣似乎凝固了一般。有個(gè)同學(xué)突然大叫了一聲“你們好”，把全班的氣氛都帶動(dòng)了起來，從一言不發(fā)變成了滔滔不絕，同學(xué)們紛紛爭(zhēng)著介紹自己。只要有不懂的`問題和難理解的知識(shí)面我們都會(huì)虛心地請(qǐng)教并且詳細(xì)地講解；有好吃的零食我們也懂得互相分享。課間的休息時(shí)間也是安排得滿滿的，女生們圍坐在一塊兒，說著一些娛樂以及自己的小八卦新聞，聊得如火如荼、熱火朝天；男生們便追追打打，負(fù)責(zé)把桌子撞得歪歪扭扭。放學(xué)更是我們的愜意時(shí)刻我們騎著各自的自行車在藍(lán)天的呵護(hù)下，比賽、玩耍、談夢(mèng)想。
而現(xiàn)在，到了小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期——六年級(jí)，學(xué)習(xí)量迅速增大，時(shí)間也十分緊迫，我們?cè)僖矝]有這份心思干以前那種無(wú)聊的事情了。課間，變安靜了；課上，變認(rèn)真了；放學(xué)，變沉默了。 有一次，我試圖去破壞這種安靜得令人可怕的現(xiàn)狀，“哈哈"地開懷大笑，卻遭到了周圍同學(xué)的嫌棄臉。我羞愧地收回了笑聲，又把頭埋進(jìn)了書里。我當(dāng)時(shí)有一種說不出來的委屈，我只是想讓你們回到以前可愛的樣子，想讓現(xiàn)狀回到以前熟悉的模樣，想讓一切都恢復(fù)到從前�？峙逻@些也已化做塵埃從我們眼前飛走了……
回想起曾經(jīng)，我們?cè)谙﹃?yáng)下欣賞、尋歡作樂、打打鬧鬧，玩得毫不愜意；曾經(jīng)，我們經(jīng)過一番跋涉，從山腳爬到了山頂，為了發(fā)泄自己的喜悅感，便大聲吶喊著各自的夢(mèng)想和希望，整個(gè)天空都重復(fù)著我們的未來。我知道，我也明白，不用這樣麻煩地將以前重演，只需把這份美妙的回憶放入心中，藏進(jìn)腦�！�(dāng)我遇到挫折準(zhǔn)備放棄時(shí)，我會(huì)想起你們的那份鼓勵(lì)，讓我勇敢面對(duì)挫折；當(dāng)我感到孤單寂寞時(shí)，我會(huì)想起你們的那份陪伴；當(dāng)我感到難過想哭時(shí)，我會(huì)想起你們伸出來的一只手，一個(gè)肩膀，一個(gè)微笑……你們陪我哭陪我笑，陪我瘋陪我鬧的那段時(shí)光是我最好的寶物。
謝謝你們，讓我在小學(xué)的時(shí)光如此美好；謝謝你們，讓我的生活添上了幾筆絢麗的色彩；謝謝你們，讓我在最美的年紀(jì)遇見最好的你們。
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