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（精華）美好的時(shí)光作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的美好的時(shí)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
上次吵著去黃河邊玩，大概也要三年前了。那時(shí)，我沒(méi)有上初中，家里的哥哥姐姐也沒(méi)有整天奔波于學(xué)校和家庭之間。我們兄弟姐妹七人一起走完那條通往黃河岸邊的路。
從鄉(xiāng)下的爺爺家到黃河，只有一條路。那時(shí)，我們好像都是一群毫無(wú)衛(wèi)生觀(guān)念的小孩，踩在一條泥濘的路上，感覺(jué)軟軟的，便開(kāi)始在上面無(wú)所顧忌、大搖大擺地走了過(guò)去。在泥路前面干凈的水泥路上留下了一排排泥腳丫。
那原本平坦的水泥路，在一個(gè)大壩面前停了下來(lái)。我們幾個(gè)手腳并用，踩著上面的小草，爬上了那個(gè)近四十五度傾斜的“大土坡”。這估計(jì)是整個(gè)鎮(zhèn)最高的地方了吧。可是，怎么下這個(gè)壩卻成了問(wèn)題。由于剛才是用手撐著地面爬上來(lái)的，我的.手心上要么被草割了一道道口子，要么被地上的小石子隔得生疼。無(wú)奈之下，我們只得小心翼翼地溜了下去。
看著這么大的堤壩，我們竟帶著一個(gè)我六歲的弟弟爬上爬下，如果是在城市里，估計(jì)就要被家長(zhǎng)叫回去了。
下了大壩，接下來(lái)走的路比前面好多了。我們穿過(guò)一片玉米地，順便偷偷摘上幾個(gè)熟玉米，再沿著一條勉強(qiáng)算路的小道一直走下去，便來(lái)到了黃河邊。一到河邊，湍急的流水聲便響徹整片天地。
那次是我們第一次沒(méi)有大人陪伴的旅程，也是最瘋狂地一次�；丶視r(shí)，我們像在土坑里打了滾似的，一個(gè)個(gè)成了“小泥人”。
當(dāng)我再次回到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿視r(shí)，家里的哥哥姐姐都上了高中，弟弟妹妹也上了小學(xué)，想再混在一起瘋玩，已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。那段路不知道在這三年里有沒(méi)有被土湮沒(méi)，那個(gè)大壩還是不是芳草茵茵，那片玉米地是不是還年年豐收。可能一切都變了，但那段快樂(lè)的回憶，能否不隨著時(shí)間的推移而被遺忘呢?
美好的時(shí)光作文 篇2
暑假是那么的美好，暑假是那么的燦爛，把它比作什么呢？比作繽紛的云朵，比作七色的彩虹�，F(xiàn)在讓我與你們分享我的暑假吧！
那是一個(gè)清爽的早晨，我和幾個(gè)小朋友拿著塑料袋來(lái)到前海邊捉蟹。一提捉蟹，我可是數(shù)一數(shù)二的高手，可惜是倒數(shù)。那些“剪刀蟹”。那幾只大的“剪刀蟹”可是大將風(fēng)范，不慌不忙地鉆進(jìn)“老巢”，做好了防御準(zhǔn)備。那幾個(gè)小朋友選好了洞后都各自“開(kāi)工”了。我的技術(shù)沒(méi)有他們好，但我聽(tīng)老八說(shuō)，洞越大說(shuō)明里面的蟹越大。而我也挑了一個(gè)手指伸到洞里，掀起一塊土，洞雖不大，可是深不可測(cè)。我想一定是“蟹王”，一想到是“蟹王”就挖得越快起來(lái)，好讓那幾個(gè)朋友看看我有多威風(fēng)。
洞越挖越大，慢慢地洞里有水了，看來(lái)是離“老巢”不遠(yuǎn)了。突然，我的耳邊響起了一個(gè)興奮的聲音：“看，我的‘剪刀蟹’大不大？”回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小朋友已經(jīng)捉到一只，那只“剪刀蟹”在他的手里張牙舞爪，像是在揚(yáng)威。眼看著一只只“剪刀蟹”被朋友們接二連三地挖了出來(lái)，我急得像熱鍋上的'螞蟻。洞越挖越深，本來(lái)應(yīng)該拿根小木棍先去試探一下，可現(xiàn)在顧不了那么多了，我卷起袖口，直接伸手到泥水中去掏。碰到一塊硬硬的東西，哈，肯定是躲在洞中的“剪刀蟹”，我伸手一捏，突然一陣刺痛，“啊！”我大叫起來(lái)，中指被鉗住了，我忍著痛，趕緊往外抽手，把蟹帶出來(lái)。它正狠狠地鉗著我的手指，痛得我眼淚都要迸出來(lái)了，多虧好友亞欣幫我制服了它，它才慢慢地把鉗子松開(kāi)，看著自己的戰(zhàn)利品——“巨鉗蟹王”，我抑制不住內(nèi)心的興奮，突然，亞欣大笑起來(lái)，其他朋友也來(lái)了，以為是發(fā)生了什么事。亞欣把事情的來(lái)龍去脈給他們說(shuō)了一遍，然后，哄笑聲開(kāi)始了，大家都前俯后仰地笑著……
暑假那段令我陶醉的美好時(shí)光悠悠地流走了，但在我的心底，暑假就如一首悠揚(yáng)的歌，當(dāng)千帆過(guò)盡，塵埃落定，還永遠(yuǎn)在我的心靈深處低吟淺唱……
美好的時(shí)光作文 篇3
盡管生活中充滿(mǎn)了艱辛、坎坷，但也有美好的時(shí)光。閑暇之余，揀拾成長(zhǎng)中美好的回憶，細(xì)細(xì)品味，竟是如此愜意。
那一段美好的時(shí)光停留在初二的那個(gè)暑假，那個(gè)偏僻的山村。
在那段時(shí)光里，我是自由的小鳥(niǎo)。爸爸媽媽忙著幫外公外婆清洗、整理房子，忙著走親訪(fǎng)友，根本沒(méi)空陪我。每天早上，可以睡一小會(huì)懶覺(jué)，早餐后完成那些為數(shù)不多的學(xué)習(xí)任務(wù)。到了下午，就可以自由支配時(shí)間了。午覺(jué)醒來(lái)，我就到了各家各戶(hù)去呼朋喚友。我如山大王一般，帶著一幫農(nóng)村孩子到處奔跑，山岡上，田壟間，村莊里，到處是我們歡快的足跡。我們跑過(guò)沙地，如馬隊(duì)一般，揚(yáng)起一陣陣黃沙，飛沙走石里是我們的歡笑聲；我們跑到山岡上，吹著柔和的山風(fēng)，仰望天空，天空藍(lán)得沒(méi)有瑕疵；我們?cè)竭^(guò)田壟，田壟間是青的、紫的的菜苗，是農(nóng)民們汗水的結(jié)晶和生活的希望……眼前的一切，讓長(zhǎng)期生活在高層建筑群中的我感覺(jué)無(wú)比舒適，
跑累了，在小伙伴們的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一條小溪邊，小得只能說(shuō)是一股水流，從山上流下，越過(guò)沙地，流向山下。我奔了過(guò)去，心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，一邊跑一邊甩掉拖鞋，就像海外的游子回到久未親近的祖國(guó)的懷抱，我顧不上挽起褲腳，跳進(jìn)了溪流，激起幾片水花，順流望去，那溪水從嶙峋的怪石間流出，形成一條自然柔美的曲線(xiàn)，在午后柔和的陽(yáng)光下波光粼粼。低頭看腳下的溪水，清澈見(jiàn)底，雖然沒(méi)有想象中的小魚(yú)，水底的小石頭卻是可以數(shù)得清。我只是呆呆地站在水里，讓溪水流過(guò)腳丫，讓長(zhǎng)期禁錮在運(yùn)動(dòng)鞋里的腳丫子與久違的土地和溪水親密接觸，我忙于學(xué)習(xí)，不知已有多久沒(méi)有好好地親近大自然了，那種液體流過(guò)腳底的輕柔與那種略不習(xí)慣的石頭硌腳的感覺(jué)，竟讓我有些哽咽，有些鼻子發(fā)酸，有種說(shuō)不出的感覺(jué)占據(jù)了我的心靈。這時(shí)，小伙伴都已經(jīng)在水里了，紛紛向我潑水，我一邊躲閃，一邊還擊……空氣中彌漫著水霧和最純真的笑聲，我仿佛在山野中返璞歸真了，仿佛這才是真正的自己。
在那段時(shí)光中，我是學(xué)習(xí)飛行的雛鷹。由于各種緣故，我一直沒(méi)有學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，也一直都很羨慕那些騎著自行車(chē)滿(mǎn)小區(qū)飛馳的'同學(xué)，也很不服氣：我堂堂男兒居然征服不了兩個(gè)輪子加一個(gè)鐵架子的簡(jiǎn)單機(jī)械。在種種情感的作用下，我對(duì)于學(xué)自行車(chē)有了一種放棄和逃避的態(tài)度。終于，在爸爸的逼迫下和小伙伴們的嘲諷加慫恿下，我跨上了自行車(chē)。爸爸在后面扶著，我騎著車(chē)搖搖晃晃地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸累了，和一個(gè)久未謀面的朋友聊起了天，我抱著一種試試看的態(tài)度，一次又一次地踩上踏板。在汗水濕透了整件衣服，小腿上摔得都是泥巴后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)讓我望而生畏的單車(chē)已經(jīng)被我征服了，我為自己的堅(jiān)持、努力而驕傲。我感動(dòng)，感動(dòng)于一次不經(jīng)意的嘗試的收獲。回頭看曾經(jīng)的我，就像過(guò)河的小馬一樣，自己的心就是那只小松鼠，而爸爸像那頭水牛。事實(shí)證明，騎單車(chē)并不難，首先要讓堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝它。也許很多事情看似困難，看似一道無(wú)法逾越的鴻溝，但只要有勇氣去嘗試，去挑戰(zhàn)，一切皆有可能。
那一段時(shí)光如流水般逝去了，而那些人、那些事、那些景、那些情，也都留在了千里之外的故土，留給我的，也只有記憶，只有懷念，但是，那段美好的時(shí)光，給我人生畫(huà)卷添上了炫麗的一筆。
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