時(shí)間都去哪兒了作文(優(yōu)秀15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間都去哪兒了作文1
“時(shí)間都去哪兒了？”我常常問(wèn)我自己。我是一個(gè)非常拖沓的小男孩，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時(shí)常完不成。
可那次寒假的事情，使我從一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的小男孩變成了一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的小男孩。
放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業(yè)，并制做了一張合理的作業(yè)安排表，可我并沒(méi)有按作業(yè)安排表來(lái)做。第一天，我為自已找了一個(gè)借口，今天離假期結(jié)束還早呢，而且作業(yè)又不多，我還是明天做吧�？傻搅说诙欤矣譃樽砸艳q解，這個(gè)足球賽十分難得，我作為主力隊(duì)員怎么可以不去呢，所以作業(yè)我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學(xué)習(xí)多苦啊，我不如再放松一下吧，作業(yè)還是明天做吧…….就這樣，日復(fù)一日，半個(gè)寒假都過(guò)了，寒假作業(yè)我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。
今天，父親因?yàn)橛惺�，�?qǐng)我?guī)兔φ黼s亂的書(shū)柜，我點(diǎn)頭同意了。在書(shū)堆里，我找到了一本關(guān)于上個(gè)寒假的日記本。我翻開(kāi)來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)了里面的一件事。
當(dāng)時(shí)，我因不斷認(rèn)為時(shí)間很多，就把作業(yè)拖了又拖。直到假期結(jié)束的'前幾天，我才開(kāi)始猛補(bǔ)，可還是沒(méi)能補(bǔ)完。開(kāi)學(xué)后，到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有做完寒假作業(yè)，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業(yè)，我感到十分慚愧，保證以后再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間�？晌椰F(xiàn)在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書(shū)整理好了，去寫(xiě)作業(yè)了。
這件事情讓我知道了我不應(yīng)該拖沓，在學(xué)習(xí)的時(shí)間就應(yīng)該學(xué)習(xí)，在玩的時(shí)間就應(yīng)該玩。
時(shí)間都去哪兒了作文2
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長(zhǎng)大，而父母，卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂(lè)天派，變成了一個(gè)在窗口望著大雪紛飛，慢慢地老去的人。
父母給予了我們生命，把所有的愛(ài)全都傾注在我們身上，不求回報(bào)，而我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)父母。
當(dāng)你在慢吞吞地，不專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你怎么對(duì)得起為你辛苦勞累，挖心掏肺的爸爸媽媽?zhuān)?dāng)你上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，反而在課桌洞里玩著一些不該玩的'東西時(shí)，你怎么對(duì)得起辛苦為你批改作業(yè)，嘔心瀝血的老師，當(dāng)你放學(xué)不回家，反而和伙伴們四處閑逛時(shí)，又怎么對(duì)得起給大家?guī)?lái)便利的社會(huì)呢？當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你是否該反問(wèn)自己一句，時(shí)間都去哪兒了？
人生其實(shí)很短暫，一眨眼，你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
從前有一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，只知玩耍，，到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話”的翻版。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了�！边@親切的歌聲，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，趁我們還年輕。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間都去哪兒了作文3
水中的魚(yú)游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。
音樂(lè)的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎么蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會(huì)回來(lái)？望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的`黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。
電視機(jī)前的父母怎么有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大……
零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè)的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪兒了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂(lè)。
這一秒的太陽(yáng)如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂(lè)的笑聲，開(kāi)的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)間呢？時(shí)間都去哪兒了？我不再追尋……
時(shí)間都去哪兒了作文4
門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)每每聽(tīng)到王錚亮的這首《時(shí)間都去哪兒了》，我的心似乎也被那歌聲卷入，眼前模糊，似看見(jiàn)好多已遺忘了的事，已遺忘了的'人，還有······已遺忘了的情。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)時(shí)光匆匆，人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)，恐怕這便是今朝有酒今朝醉。既知抓不住時(shí)間，何不放縱它？然，此放縱非彼放縱，如若不然，那當(dāng)真是虛度了呀時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)瞬即逝，從未停留，似流水永不停息嗎？朝陽(yáng)失色，�？菔癄�，不過(guò)是經(jīng)歷歲月而滄桑。云起云退，潮漲潮落，似是在趕時(shí)間嗎？時(shí)間可以改變很多，能讓小時(shí)候感受到天堂，亦能翻轉(zhuǎn)成長(zhǎng)大后的蕭瑟。很多時(shí)候，多希望時(shí)間停留在屬于幸福的那一刻，不必再遭諷刺，更不必遭蔑視。
人心可畏，但又有誰(shuí)愿意花費(fèi)心思去探究他人的心思。我不愿，亦無(wú)力······親人之間有隔閡，朋友之間有猜忌，多可笑的生活啊！時(shí)間果然了不起！亦曾想過(guò)，或許自己想要的已越來(lái)越遠(yuǎn)了，卻不曾想過(guò)時(shí)間從來(lái)不給自己留后路，總是那樣勇往直前！多想化身為時(shí)間，去感受那遙遠(yuǎn)的期盼。奢望，卻望不來(lái)任何的東西、事情、人物，還有······情！時(shí)間都去哪兒了？或是駐足你心···或是埋藏我心···記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴······
時(shí)間都去哪兒了作文5
時(shí)間都去哪兒了？記憶中自己還是一個(gè)懵懂的小女孩，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)青年。在為了自己的未來(lái)拼搏奮斗，這些時(shí)間都去哪里了。
一瞬間，還記得是哪個(gè)對(duì)初中生涯十分期望的小學(xué)生，現(xiàn)在卻成了對(duì)上高中而拼搏奮斗勇敢沖刺，一轉(zhuǎn)眼時(shí)間，三年已經(jīng)過(guò)去，有誰(shuí)敢說(shuō)三年十分漫長(zhǎng)，我覺(jué)得就像一晚入睡般飛快，時(shí)關(guān)在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有任何東西能讓他停止，而時(shí)間又是無(wú)情的，不會(huì)多給一秒一分，讓我們沒(méi)有任何時(shí)間偷閑。
時(shí)間又讓我們由兒童慢慢成熟起來(lái)，而時(shí)間也讓年輕帥氣美麗的爸爸媽媽們，變成白發(fā)衰老的中年人，父母?jìng)儼讶松詈玫臅r(shí)光來(lái)生育養(yǎng)育我們，一把一手的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，時(shí)光匆匆流去，看著小時(shí)與父母親的'合影，我們是多么的天真可愛(ài)，父母?jìng)冇质嵌嗝吹哪贻p有朝氣蓬勃，而現(xiàn)在當(dāng)我們?cè)谂c父母合影時(shí)，我們多了幾份的成熟與高大，而父母?jìng)兌嗔藥追莅装l(fā)與駝背，我不禁想問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？這是時(shí)間帶給我們的結(jié)果嗎？有時(shí)候又是多么的想時(shí)間可以倒流，就停留在那某一個(gè)剎那間，那一個(gè)感動(dòng)幸福驚喜的時(shí)刻，就那樣靜止，就停留在那里。但這又是現(xiàn)實(shí)的嗎？回答不。我們只有時(shí)時(shí)刻刻最出對(duì)的選擇，才不會(huì)后悔。
時(shí)光匆匆流去，我們不能讓時(shí)光為我們做什么，我們只能珍惜時(shí)光，多問(wèn)幾個(gè)時(shí)間都去哪兒了，來(lái)珍惜一分一秒，抓緊時(shí)間來(lái)多幾個(gè)有意義的事情，讓自己的青春不留遺憾，到了晚年想想時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪兒了！
時(shí)間都去哪兒了作文6
開(kāi)學(xué)的一階段，有些學(xué)生不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，拖拉作業(yè)，不做作業(yè)。我假裝和學(xué)生閑聊對(duì)馬年春晚的印象，繼而說(shuō)我最感動(dòng)的是由王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》，樸實(shí)而動(dòng)情，使我潸然淚下。于是讓學(xué)生猜猜為什么我會(huì)感動(dòng)。
一個(gè)學(xué)生說(shuō)，唱歌時(shí)舞臺(tái)背景是網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的30張不同時(shí)間的照片，我和爸爸媽媽也覺(jué)得很感人。另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，在歌聲中能讓我們感受到大盟子和她爸爸之間濃濃的親情。所以老師流淚了！我說(shuō)，是��！在那旋律之中，值得我們每一個(gè)人深深地思考，時(shí)間與親情的交替，演繹著人世間最為彌足珍貴的情感和對(duì)時(shí)間的感慨。你們還有什么想法嗎？
靈動(dòng)的學(xué)生馬上說(shuō)，對(duì)于時(shí)間我有了進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)。時(shí)間是來(lái)之不易的，一轉(zhuǎn)眼，童年的時(shí)光已經(jīng)不再有。我們要珍惜時(shí)間的來(lái)之不易，珍惜每分每秒認(rèn)真學(xué)習(xí)。等將來(lái)后悔都來(lái)不及了，因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流的。
畢竟是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上心領(lǐng)神會(huì)。有學(xué)生補(bǔ)充，也要珍惜和爸媽在一起的時(shí)間，應(yīng)全神貫注用心去傾聽(tīng)他們的教育。
我說(shuō)，是的，你們真懂事。其實(shí)，除了這些，我們還能想到更多，
藍(lán)天去哪兒了，綠水去哪兒了，新鮮的空氣去哪兒了。健康的食品去哪兒了�！瓕W(xué)生馬上接口，我們還要愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，節(jié)約資源……
“時(shí)光已逝永不回，往事只能回味”。愿我們除了反思，警醒。更有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。
在那以后，不知不覺(jué)的，學(xué)生似乎懂事了些，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有所好轉(zhuǎn)。
時(shí)間都去哪兒了作文7
時(shí)間都去哪兒了？媽媽已不再是年輕的小姑娘了。時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？
媽媽年輕的時(shí)候是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，可現(xiàn)在媽媽的臉上有幾痕皺紋。自從媽媽生了我，就一直在為我操心，之后就不會(huì)有時(shí)間去做有趣的事了。
時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？媽媽成天為我操心。每天早上把我送去學(xué)校，接著就去上班，也就只有半個(gè)小時(shí)吃飯。晚上接我回家，做好飯之后打掃，打掃完了之后陪我們出去跑步，回家之后還要洗衣服，再整理一下屋子，才能休息。自從媽媽生了我，就好像困在籠子里的鳥(niǎo)兒，失去了自由。
姥姥說(shuō)：“你媽媽是個(gè)膽小鬼，連小小的毛毛蟲(chóng)都怕�！�
爸爸說(shuō)：“你的媽媽是個(gè)膽小鬼，晚上都不敢一個(gè)人去閣樓拿東西，非要有個(gè)人陪她一起去。你媽太可愛(ài)了�！�
而我認(rèn)為我的.媽媽是一個(gè)勇敢的人，我生病時(shí)，她總是心急如焚的把我送醫(yī)院，自從媽媽生了我，就開(kāi)始大膽的嘗試做各種各樣的菜。
如果時(shí)間可以倒退就好了，我是多么的希望可以停留在小時(shí)候，多看看媽媽?zhuān)瑫r(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了十二年，十二年了，媽媽每天都忙著做很多家務(wù)。也許有一天，她會(huì)老的忘記所有，但她絕對(duì)不會(huì)忘記愛(ài)我。
時(shí)間都去哪兒了？難道就不可以讓我的媽媽重返青春?jiǎn)幔烤筒荒茏屗贀碛凶杂蓡幔?/p>
時(shí)間都去哪兒了作文8
時(shí)間無(wú)形無(wú)影，無(wú)聲無(wú)色。然而，時(shí)間卻又無(wú)處不在。靜靜地深思難題，認(rèn)真做題時(shí)筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)，撕去的日歷，老人的白發(fā)，諸如此類(lèi)，都顯示了時(shí)間的`足跡。但是，時(shí)間都到哪去了呢？
時(shí)間在流逝，我們也在不斷長(zhǎng)大，童年的那份快樂(lè)隨時(shí)間的流逝，如流水般一去不復(fù)返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。流逝十多個(gè)歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道路，學(xué)會(huì)了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
時(shí)間在流逝，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前，珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，可以達(dá)到落英繽紛的桃花源，珍惜現(xiàn)在也不意味著忘卻過(guò)去，放棄夢(mèng)想，而是讓我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁出步伐，自信面對(duì)人生。
時(shí)間似路上美景，一不小心就恢復(fù)到了原來(lái)；時(shí)間像一陣涼爽的風(fēng)，來(lái)不及感受就自然地走了。原來(lái)，時(shí)間是如此地寶貴，我們一不小心，它就會(huì)溜走 不要感嘆時(shí)間都去哪了，因?yàn)闀r(shí)間在流逝，我們無(wú)法控制，但我們可以不虛度它，充實(shí)生活的每一天，善于時(shí)間，我們的人生才可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動(dòng)。
時(shí)間都去哪兒了作文9
今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。
我很好奇地看著媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”爸爸說(shuō)：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽?zhuān)南耄骸皶r(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽(tīng)著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問(wèn)我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的`時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她最大的愿望就是我們能快樂(lè)、安全、健康地成長(zhǎng)。
可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來(lái)的白頭發(fā)…… 媽媽?zhuān)瑑鹤佣恕?/p>
時(shí)間都去哪兒了作文10
我的時(shí)間都去哪了？每次做完作業(yè)為什么還要做其它的練習(xí)，還要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)……。
記得上個(gè)星期日，剛做完老師布置的作業(yè)，想出去放松放松時(shí)，卻被媽媽給逮住了。被拉回房間后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快坐下去，再做一份練習(xí)，快期中考了。”“哎�！苯K于做完了一份試卷，卻被要求還要做語(yǔ)文試題，“什么？這明明是在霸占我的休息時(shí)間嘛�！�
還有一次，我在彈鋼琴，彈最后幾遍時(shí)，又從外面?zhèn)鱽?lái)了一股聲響：“再?gòu)検�，要熟練一點(diǎn)，明天老師要檢查�！蔽乙豢词直硪呀�(jīng)三點(diǎn)多了，我又錯(cuò)過(guò)了我最喜愛(ài)的電視節(jié)目了。我的`時(shí)間到底都去哪兒呢？
期末考試后，我兩門(mén)功課都考了99分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)再好不過(guò)了。一回到家，就打開(kāi)電腦玩游戲。不料，被媽媽給發(fā)現(xiàn)了，吼道：“誰(shuí)讓你玩電腦的？快回房間去，再做兩張?jiān)嚲怼，F(xiàn)在不做，以后成績(jī)掉下去怎么辦！”無(wú)奈的我，只好回到了房間。
時(shí)間啊時(shí)間，到底去哪兒了？為什么有做不完的試卷？彈不完的琴？不是應(yīng)該有自由的時(shí)間嘛？哎……
時(shí)間都去哪兒了作文11
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽(tīng)到了一首《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼晴就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！币魳�(lè)的旋律是如此的令人心酸，剪一段燭光照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……
當(dāng)我在新學(xué)期走進(jìn)校園，路過(guò)102班教室，便情不自禁地停下了腳步，突然有人叫我，把我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)，我這才想起來(lái)，我現(xiàn)在不是一年級(jí)的學(xué)生了，而是五年級(jí)了。��！時(shí)間都去哪兒了，當(dāng)我們?cè)谛@中學(xué)習(xí)時(shí)，不知不覺(jué)，將從一年級(jí)即將成為進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生了，時(shí)間飛快地流逝著，而我們也在時(shí)間的流逝中慢慢長(zhǎng)大……
時(shí)間去哪里了呀？為什么朋友之間的笑容是那么無(wú)奈？我們來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們的`友誼像一杯陳年老酒濃烈而又純香；像一杯清香淡茶，清淡而濃郁；像一瓶濃濃的咖啡，香醇又苦甜。
其實(shí)日子很平凡，每天都是這樣的平凡。花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年，我們不能把時(shí)間都浪費(fèi)在那些毫無(wú)價(jià)值的事情上，畢竟時(shí)間是不等人的。
時(shí)間都去哪兒了作文12
真的，有時(shí)候最不敢想的是時(shí)間，恍然如夢(mèng)，自己失去的不只是時(shí)間，還有更多的無(wú)語(yǔ)言表。
當(dāng)同事們談?wù)撋諘r(shí)，才記起自己的生日似乎也快到了，扳指一算，心臟不由自主的抽搐著疼著，奔三的步速越來(lái)越快，遙距青年的.界線越來(lái)越遠(yuǎn)。不禁思量，走過(guò)的年華到底承載了多少值得回憶的價(jià)值？也許是雨季年華的稚嫩使我們認(rèn)知了社會(huì)的復(fù)雜，也許是青春熱血的澎湃點(diǎn)燃了我們的憤慨激揚(yáng)，亦或是現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)讓我們品味了生活的艱辛……我這樣細(xì)想著 ，可總還是覺(jué)著少了些什么。
小時(shí)候，習(xí)慣用“光陰似箭”、“歲月如梭”、“時(shí)間似水”一類(lèi)詞句形容日子的飛逝。可卻從未細(xì)想過(guò)溜走的時(shí)間背后，我們存留的還有什么。也許，你同我一樣，瘋狂過(guò)后，偶爾會(huì)有淡淡的憂傷從心底生長(zhǎng)的惆悵；失敗以后，時(shí)常頹廢不振看萬(wàn)物百花如似白紙一張；成功之后，仍意氣風(fēng)發(fā)無(wú)法阻擋，想要在大干一場(chǎng)。于是，不安現(xiàn)狀的背后，便生長(zhǎng)了“遺憾”，時(shí)常為自己這也沒(méi)有做，那也沒(méi)做而心生愧疚，愧疚而后，卻沒(méi)有了彌補(bǔ)憾事的力氣兒�；蛟S，正是這種殘缺的美麗，總會(huì)時(shí)常讓我們記掛著什么，感覺(jué)缺少了什么。
初聽(tīng)王錚亮的《時(shí)間都去哪了》沒(méi)有什么感覺(jué)，可再次聆聽(tīng)時(shí)，鼻尖不禁的酸了，眼角開(kāi)始濕潤(rùn)了，心里也開(kāi)始發(fā)慌了。我想，真的是有點(diǎn)恐懼了，如歌詞所唱：還沒(méi)好好感受年輕就老了！可，那些年的那些事，那些年的那些人都去哪兒了？趟過(guò)時(shí)間河的水又流向哪兒了？
我還在想，你是否也在想？
時(shí)間都去哪兒了作文13
時(shí)間就像手中的沙，用再大的力握住不讓它流逝，卻還會(huì)在指縫中流出。時(shí)間一去不復(fù)返。不知不覺(jué)，這時(shí)的我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，而父母也在一天天地老去，時(shí)間都去哪兒了。
風(fēng)，輕輕地吹去手中的蒲公英，當(dāng)你伸出手去把它抓回來(lái)時(shí)就再也追不上了。人，總是在失去后才會(huì)懂得珍惜，而它也已經(jīng)失去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，思想上也有些變化。父母有時(shí)候就我去做一些事情，我總說(shuō)等一下，可，等著等著就不知等到何年何月，而自己也無(wú)奈地起身去做，總想著明天還會(huì)有時(shí)間的就拖到明天做吧。到了明天，總覺(jué)得不夠時(shí)間，便又下一天，如是而已，反反復(fù)復(fù)。父母時(shí)常這樣的嘮叨，可我卻當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。他們一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，為了自己未來(lái)的生活打好基礎(chǔ)，不是為了父母而讀，我卻總是只有那句：我知道了，略帶些不耐煩。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)兩鬢斑白，母親臉上的.皺紋也漸漸地多了起來(lái)，手粗糙了不少，為我付出了那么多，而我卻什么都沒(méi)做，無(wú)動(dòng)于衷。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在“我知道了”這句話中飛快流逝。父母，老師常常在耳邊說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，可不懂事的我仍想過(guò)輕松的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也想緊緊抓住時(shí)間，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
時(shí)間既是短暫的，又是漫長(zhǎng)的，這取決于一個(gè)人的態(tài)度。只有那些珍惜時(shí)光，懂得合理利用的人才不會(huì)嘆息，時(shí)間都去哪兒了。更不會(huì)放縱自己的時(shí)間，任它肆意流去。
時(shí)間都去哪兒了作文14
聽(tīng)著春晚演出的歌曲《時(shí)間都去哪兒了？》，再望著此時(shí)自己的父母——頭發(fā)斑白。我頓時(shí)黯然淚下，假設(shè)問(wèn)一下每個(gè)人：時(shí)間都去哪兒了？卻沒(méi)有一個(gè)人能準(zhǔn)確的回答。
時(shí)間都去哪兒了？曾經(jīng)與我一起歡笑，一起嬉鬧的伙伴都漸漸離我而去了。為什么時(shí)間那么快？美好的時(shí)光總是被我們慢慢淡忘了？人生為什么就沒(méi)有一場(chǎng)不散的席，讓那潔白無(wú)瑕的童年永遠(yuǎn)著我和他。讓我們的友情永駐，讓我們的友誼永遠(yuǎn)充滿著青春年華。
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時(shí)間都去哪兒了？讓那些陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的親人們也都走了再看看那老家門(mén)前的兩棵松樹(shù)也都這樣變老了。父母?jìng)兊难垡不�，已�?jīng)看不清自己現(xiàn)在的蓬勃年華，但他們對(duì)我們的愛(ài)卻永在，不論在什么情況下！
當(dāng)自己獲得自己一生的追求——利益與名利時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，周?chē)鸀槭裁春臀乙黄鹫f(shuō)話？父母那溫暖的、動(dòng)人的.話語(yǔ)卻已不復(fù)存在了？當(dāng)自己在財(cái)富與名利中度過(guò)自己的半輩子時(shí)，卻看不到了——父母那蹣跚的步伐。但唯一知道的是，當(dāng)自己剛長(zhǎng)大時(shí)父母曾經(jīng)還樂(lè)此不疲的關(guān)心著你。
自己慢慢長(zhǎng)大了，對(duì)父母的愛(ài)有些不理解了。小時(shí)候，滿腦子都是自己的爸爸媽媽。是他們，在你困難的時(shí)候幫助你。是他們，在你處于迷茫的人生中循循善誘的開(kāi)導(dǎo)你。讓你重新鼓起信心與勇氣，重新去奮斗。
敢問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間到底去哪兒了？讓父親不再英俊高大，讓母親不再美麗漂亮，如果問(wèn)我希望親情能有多久，我一定會(huì)堅(jiān)定的回答：“永遠(yuǎn)，一萬(wàn)年！”
時(shí)間都去哪兒了作文15
時(shí)間都去哪兒了？
我把這個(gè)疑問(wèn)拋給了媽媽、爸爸和哥哥。
哥哥說(shuō)：“時(shí)間在身邊，你可以感覺(jué)到時(shí)間，但要記住時(shí)間不是無(wú)限的�！憋@然這個(gè)答案有些抽象了，真正含義還需我自己在生活和學(xué)習(xí)中慢慢地去體會(huì)。
爸爸告訴我：“時(shí)間如水，人生如海綿，時(shí)間是被擠出來(lái)的，所以自己的時(shí)間是自己創(chuàng)造的，要知道時(shí)間去哪兒了，問(wèn)自己吧！”
媽媽說(shuō)：“時(shí)間在你心中，心能感受到時(shí)間的存在，能感受到時(shí)間的流逝，要想知道時(shí)間去哪兒了，問(wèn)你的內(nèi)心吧！”
我靜下心，感受時(shí)間，我問(wèn)時(shí)間：“你去哪兒了？”時(shí)間告訴我，它去了父母的臉上，創(chuàng)造了皺紋；它去了我的.身上，讓我一天天地長(zhǎng)高；它去了我無(wú)所事事的時(shí)候，眼睜睜地看著我浪費(fèi)它，十分悲傷；它還去了我快樂(lè)的時(shí)候，讓快樂(lè)時(shí)光變得短暫，讓我學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè)時(shí)光；它還去了……
時(shí)間看不見(jiàn)、摸不著。它如流水奔騰而去，一去不復(fù)返。時(shí)間不會(huì)停下來(lái)等你，只有我們主動(dòng)去追趕時(shí)間。時(shí)間不停，我們不停。我們不做時(shí)間的奴仆，但也不會(huì)拋棄時(shí)間。我們?cè)谧分饡r(shí)間的過(guò)程中尋找樂(lè)趣，尋找人生的價(jià)值意義。時(shí)間究竟去了哪兒？不必說(shuō)，用行動(dòng)去找答案。
時(shí)間就像離弦的箭，匆匆而過(guò)。
我在時(shí)間里，漸漸長(zhǎng)大……
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