時(shí)間的作文常用[15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼臅r(shí)間的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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時(shí)間的作文1
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，可是在同樣的時(shí)間里，每個(gè)人的感覺卻又是不同的。
我去外面旅游，前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，一想到第二天可以出去玩了，很是興奮。我就盼著，太陽(yáng)快升起來(lái)吧，可向床頭上的鬧鐘一看，什么？才過(guò)了5分鐘！這夜晚也太長(zhǎng)了吧！我又擔(dān)心，如果我不快睡著，第二天一定會(huì)毫無(wú)精神，于是我打了個(gè)哈欠，睡去了。
我正做著美夢(mèng)，忽然聽見媽媽在叫我起床，我嘟囔著：“還早呢，再讓我睡會(huì)兒吧！”媽媽說(shuō)：“什么還早啊，都7點(diǎn)30分了！再不起來(lái)就趕不上動(dòng)車了！”“啥？這時(shí)間過(guò)得也太快了吧！”我說(shuō)。人在睡著的時(shí)候，時(shí)間就悄然流逝。
一次電腦課，老師讓我們查找資料，查好了以后就可以玩游戲了。我急忙上網(wǎng)查資料，以便有時(shí)間玩游戲。網(wǎng)速很慢，我看著顯示屏，在心里催促，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，快讓我查資料吧！總算查好了資料，我心想：完了，這么久了，一定就快下課了。想著，我看了看手表，咦，怎么還有20分鐘才下課？哎呀不管了，先玩游戲再說(shuō)！我進(jìn)入了游戲，可是沒過(guò)一會(huì)兒，就聽見下課鈴聲響了，“這么快，明明感覺只過(guò)了兩分鐘呀？”我嘀咕。人在全情投入時(shí)，時(shí)間就被遺忘了。
時(shí)間的長(zhǎng)短本是相同的.，但不同時(shí)候、不同心境感覺到的長(zhǎng)短卻是不同的。真是奇怪！
時(shí)間的作文2
轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，如一股春風(fēng)悄悄地走過(guò)我們的身邊。我想：時(shí)間過(guò)得太快了，如果它能慢一些，哪怕多一分一秒，也知足。望著那天上湛藍(lán)的天空，那一朵朵潔白、純潔的云兒，那一起一落的太陽(yáng)，那
記載著我們的往事。時(shí)間��！時(shí)間！你別離去，讓我再迷戀那段美好時(shí)光，我會(huì)謝謝你。你匆匆地走去，我只能珍惜你，珍惜那一分一秒。輕輕地將你捧在手中，只想把你留住，你卻化作一縷春風(fēng)，從我手中逃走。你卻變成空氣，早已無(wú)影無(wú)蹤，你卻變大，讓我無(wú)法將你捧在懷里，捧在心里，捧在那歡樂的`時(shí)光里
寶貴的時(shí)間，匆匆地流失著，而那些愚蠢、不知道珍惜時(shí)間的人就等于浪費(fèi)自己的生命，只有珍惜它，利用它，留住它，就會(huì)使用你的生命更加陽(yáng)光燦爛！
時(shí)間的作文3
人們都說(shuō)，時(shí)間如水，只要稍不留神，就會(huì)從你的眼皮子底下溜走。可這句話不可以用到所有的事情上，就比如說(shuō)這件事。
這件事就是罰背課文。你可能會(huì)說(shuō)，罰背課文，這誰(shuí)都有過(guò)呀。有什么好寫的呢？你聽我把話說(shuō)完，就知道了。那天，我因?yàn)闆]有背課文，所以老師罰我在大課間背那篇無(wú)聊的課文。好不容易找到了點(diǎn)感覺，可要上課了，我失落地去上課了，所以剛才那股感覺就頓時(shí)煙消云散，跑到西伯利亞去了。
下課后，班主任王老師讓她的“小兵”，也就是語(yǔ)文課代表李鑰凝來(lái)問我，書背好了沒，我說(shuō)還沒有，結(jié)果王老師把我大批一頓，說(shuō)我這么久都沒有背好，不用心。我說(shuō)我已經(jīng)很賣力了，但老師問那你怎么還沒背好？我無(wú)言以對(duì)，只好憋著一肚子的氣，繼續(xù)背那篇該死的.課文。我背了又背，可就是背不下來(lái)。頓時(shí)心煩意亂，把課文扔到一旁，冷靜了會(huì)兒，又拿起課本，很不樂意地背了起來(lái)，不知道背了多久。終于我勉強(qiáng)背好了，還是下課時(shí)間，我心里暗自高興，想：嘿嘿，還是下課時(shí)間，我可以玩會(huì)兒。可玩了似乎不到幾秒鐘，刺耳又無(wú)情的上課鈴又響起了，唉，快樂的時(shí)光總是短暫的。
老話說(shuō)的不錯(cuò)，快樂的時(shí)光總是短暫的，痛苦的時(shí)光總是漫長(zhǎng)的。
時(shí)間的作文4
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間有長(zhǎng)有短，有快有慢，全憑個(gè)人感覺不同。
我就有幾件親身經(jīng)歷的事。1月15日是我的生日，不知不覺中我已經(jīng)11歲了，時(shí)間可過(guò)得真快呀！在腦海里的記憶好像昨天才剛剛會(huì)走路，今天就能自己上學(xué)，上補(bǔ)習(xí)班了。兒時(shí)的趣事、樂事、苦事，在我的腦海里回放，不過(guò)一會(huì)兒所有的記憶都被我回想了一遍，讓我感到時(shí)間真是奇妙。
時(shí)間是世界上最快的東西，也是世界上最慢的東西。
把自己的人生向后看，從自己到18歲成年還有7年的時(shí)間要度過(guò)，再往后看人生還有一大段的.路途在等著我，希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，我想著先進(jìn)入青年再來(lái)到中年……讓我好好看一遍人間各種風(fēng)景。
時(shí)間的感覺讓我捉摸不透，更讓我不知所措……
時(shí)間的作文5
有一句格言讓我懂得時(shí)間的的寶貴與重要性，這句格言叫做“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！背鲇诹_懋登寫的《三寶太監(jiān)西洋記》，這句格言的意思是：一寸光陰好比一寸金子，可是用再多的錢也買不到光陰，更加突出描寫了時(shí)間的'珍貴。所以，我們要珍惜時(shí)間，每一秒都是很寶貴的，你不可能讓時(shí)間停下來(lái)，時(shí)間只會(huì)不停地流去。雖然我們不能讓時(shí)間停住，但我們可以好好利用生命中的一分一秒，讓每一秒都過(guò)得充實(shí)。
記得在二年級(jí)的時(shí)候的一次數(shù)學(xué)考試，從考試開始過(guò)了二十分鐘我就做完了試卷。過(guò)了一會(huì)，我覺得檢查試卷好無(wú)聊，就拿起文具擺弄起來(lái)。時(shí)間在我不知不覺中流逝，要收卷了，我便不慌不忙地把試卷交了上去，交完后我回到了位置上繼續(xù)玩文具。
試卷改完后發(fā)了下來(lái)，我一看是99分，不過(guò)都怪我考試時(shí)不珍惜時(shí)間再檢查一下，忘做了一道題，被扣了1分，唉，一百分本來(lái)在向我招手，可我卻不要，要了個(gè)99分。唉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)沒有用了，我必須在以后珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，讓每一秒過(guò)得充實(shí)，有價(jià)值！
現(xiàn)在我每當(dāng)看到了這句格言，內(nèi)心深深感悟到：時(shí)間很寶貴，珍惜一秒是一秒，要知道連金子也買不到光陰，所以要好好珍惜每一秒，讓自己活得更精彩，更好！
時(shí)間的作文6
去年快期末考試的復(fù)習(xí)階段時(shí)，作業(yè)量一天一天地增加。而那個(gè)星期是倒數(shù)第二周，我們組正好輪到掃地，我一想，今天作業(yè)又多，有作業(yè)本，有聽寫，有讀課文，再加上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有日記，豈不是要真的“完了”嗎？
我們組掃地不快，甚至有點(diǎn)兒慢，那天垃圾又多，回到家，已是五點(diǎn)多，今天能在十點(diǎn)前上床都算好了！
我算了算，5：30聽寫，5：50做作業(yè)本，6：10吃飯，6：30讀課文，6：45做數(shù)學(xué)，7：00做英語(yǔ)，7：30看書一小時(shí)，算起來(lái)，9：00前就能做好，怎么會(huì)不夠呢？
說(shuō)來(lái)也奇怪，那天最忙，完成時(shí)間卻最早，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間。那天的剩余時(shí)間，我列了一張時(shí)間表，以后都按時(shí)間表做事。
那天，我回想起一年級(jí)，只有幾樣作業(yè)，卻只看書10分鐘，真是太荒唐了！那么其它時(shí)間都去哪了呢？是休息。
再想中學(xué)，一定更累，所以，現(xiàn)在的時(shí)間更不能浪費(fèi)！
我想了個(gè)辦法，用計(jì)時(shí)器，那天起，我的作業(yè)速度一直很快。
是啊，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的`。
時(shí)間的作文7
什么是時(shí)間？時(shí)間是流水，時(shí)間是朱自清筆下的匆匆，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，時(shí)間流逝在彈指間，時(shí)間一去不復(fù)返。
珍惜時(shí)間，才能更好的完成學(xué)業(yè)。節(jié)省時(shí)間，才能更加有效。會(huì)利用時(shí)間，才能做出成就。會(huì)利用時(shí)間，才能掌握人生。
有人珍惜時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間的人，虛度光陰，無(wú)所作為。有人勤奮努力，有人懶惰，不思進(jìn)取。有人利用有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)，讀書，鍛煉自己。有些人胡來(lái)，胡作非為，膽大包天。有些人用時(shí)間成就自己，有些人用時(shí)間消磨自己。
珍惜時(shí)間——做時(shí)間的主人。提高效率——做效率的主人。努力鍛煉——做健康的.主人。
時(shí)間是什么？是百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是逝者如斯夫。
熱愛生命，那么就不要浪費(fèi)時(shí)間，我們不可能一日之內(nèi)擁有兩個(gè)早晨。時(shí)間有限、寶貴，在一切俱來(lái)的天然饋贈(zèng)中，最最好的禮物就是時(shí)間，時(shí)間可以換得黃金，可是黃金換不來(lái)時(shí)間。
時(shí)間像射出的箭，一去不復(fù)返。時(shí)間像一閃而過(guò)的流星，不可返回。像沙漏中的沙子，不在返回。時(shí)間像一縷春風(fēng)，撫摸過(guò)你的臉，但卻永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)了。
珍惜時(shí)間，就等于珍惜生命，然而，能在短時(shí)間內(nèi)做出更好的選擇。
時(shí)間的作文8
時(shí)間時(shí)而快，時(shí)而慢，同樣的時(shí)間卻有不同的感覺，隨著心情的變化對(duì)時(shí)間的感受也有不同的改變。
我每次彈鋼琴的練習(xí)時(shí)間是半小時(shí)，坐在琴凳上總要胡思亂想一番，希望時(shí)間“忽悠”一下子跑走。幾首練習(xí)曲順暢地彈完，半小時(shí)也就跑沒影了。
每次坐飛機(jī)都要好幾個(gè)小時(shí)，不能玩ipad，不能玩手機(jī)，看書又頭暈，無(wú)聊透了，不得不閉上眼睛睡覺。睡覺是時(shí)間過(guò)得可真快，一閉眼，再一睜眼，幾個(gè)小時(shí)就這樣不見了，馬上就要到達(dá)目的地，下飛機(jī)啦。
時(shí)間不僅只有快，也有慢的時(shí)候。下課鈴響后，老師拖堂繼續(xù)講題，這堂課就變得像“度秒如年”一樣。滿心期待的下堂體育課馬上要開始了，老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，體育課可以少上十分鐘，主課先上好嘛�！边@十分鐘像是漫長(zhǎng)的冬季。終于上好主課了，同學(xué)們像脫韁的野馬奔向操場(chǎng)，生怕老師再次延長(zhǎng)課時(shí)。
出去玩在高速公路上堵車時(shí)，一大堆車堵在路上，前面看不到頭，后面看不到尾，這時(shí)汽車就變成了蝸牛，幾米的路要爬上一小時(shí)，真是困難。五六歲的時(shí)候，去上海迪士尼玩，來(lái)到“穿越地平線”這個(gè)項(xiàng)目排隊(duì)處，趴在爸爸的背上睡了長(zhǎng)長(zhǎng)的'一大覺，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)還沒進(jìn)到這個(gè)項(xiàng)目的檢票口，好不容易等了一個(gè)小時(shí)終于過(guò)了檢票口，到了室內(nèi)，前面居然還是蜿蜒的隊(duì)伍，又是一個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的等待，等待的時(shí)間像是被凝固了......
時(shí)間總是不快不慢地走著，但不同的心情感受到的速度卻各不相同。
時(shí)間的作文9
“時(shí)間最不偏私：給任何人的時(shí)間都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的：給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)。——赫胥黎”這句名言出自阿道司·赫胥黎之口。他是英格蘭作家，是著名的赫胥黎家族的，他的一生寫了許多作品，例如：《美麗新世界》《絡(luò)黃》《光禿禿的樹葉》《點(diǎn)對(duì)點(diǎn)》《幾個(gè)夏季以后》《時(shí)間須靜止》《天才與女神》《島》……
“時(shí)間最不偏私：給任何人的時(shí)間都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的：給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)�！振憷琛边@句名言的意思是：每個(gè)人擁有的時(shí)間都是24個(gè)小時(shí)，最重要的是看你怎么來(lái)好好支配、把握它，在用的好的人手里，他就可以一分鐘都不浪費(fèi)；而在無(wú)所事事的人手里，每一分鐘都是浪費(fèi)。所以說(shuō)，我們要合理安排運(yùn)用時(shí)間，不再浪費(fèi)。
古今中外，不浪費(fèi)時(shí)間的名人有許許多多。
在古代有一個(gè)人叫車胤，他年輕時(shí)就很懂事，也十分的吃苦耐，因?yàn)榘滋煲嫒思腋苫�，他就想利用晚上的時(shí)間來(lái)讀書。但他家境貧寒，沒有多余的錢來(lái)買燈。一個(gè)夏天的晚上，他看到許多螢火蟲。他心生一計(jì)，他把螢火蟲都抓進(jìn)一個(gè)薄薄的小布袋里，做了一盞明燈。
愛迪生的.一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問都是靠母親的教導(dǎo)和自學(xué)得來(lái)的。又一次，他在實(shí)驗(yàn)室里工作。他讓助手測(cè)量一個(gè)燈泡的容量。他的助手弄了許久，都沒有測(cè)量出來(lái)，他卻把燈泡里裝滿水，讓助手把水倒進(jìn)量杯里。他感慨道：“這是多么容易的測(cè)量方法，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？”他的助手臉紅了。
……
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時(shí)間的作文10
夜，落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬，寂寞把我包圍時(shí)，回憶便涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)靜靜地，聆聽心的呼吸。時(shí)間的原野里，回憶是一朵開在時(shí)光盡頭的花，綻放著思念。光陰在這片土地上，種下了無(wú)盡的思念和回憶。
回憶是最美的思念方式，回憶是過(guò)去最清晰的背影，回憶是時(shí)間的沉淀，回憶像說(shuō)書老人，一點(diǎn)點(diǎn)解說(shuō)塵封的過(guò)去�；貞�，像蜻蜓點(diǎn)水般，只輕輕的一碰，時(shí)間的'漣漪便蔓延開來(lái)，擴(kuò)散到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，穿越過(guò)去未來(lái)�；貞�，像一盒包裝精美的巧克力，甜而苦，香而醇，像一個(gè)晶瑩剔透的玻璃杯，透明易碎�；貞浐芷婀郑纯嗟幕貞涀屇惆阉サ酶o，不愿將它拋棄�；貞浀某潜だ�，痛過(guò)的不痛了，哭過(guò)的淚干了，擁有的過(guò)去了，苦的變成甜了……
回憶，沒有先兆，會(huì)在不對(duì)的地方，不適宜的時(shí)間出現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)抓住你的神經(jīng)不放手�；貞�，可能挑在暖風(fēng)曛人，旭陽(yáng)初升的春季，也可能在涼風(fēng)拂面，在庭院里搖扇聊天，仰望星空的瞬間出現(xiàn)，或者伴著秋風(fēng)，踩著落葉而來(lái)，又可能走進(jìn)雪景，乘著寒風(fēng)而來(lái)。當(dāng)孤獨(dú)，寧?kù)o壓迫的我喘不過(guò)氣，只能逃進(jìn)回憶的城堡，再把過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)撕開，與時(shí)間反抗。然后淚涌而出，將回憶淹沒。回憶是種很微妙的感覺，沒有聲音，卻能讓你聽到心的聲音;無(wú)形，卻時(shí)刻讓你感受到它的存在。當(dāng)夜深人靜時(shí)，便可翻開回憶，觸摸它的痕跡，感受曾經(jīng)的氣息，慢慢的，當(dāng)黑暗不斷蔓延開來(lái)的時(shí)候，枕著它，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間的作文11
燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我卻不明白為什么一去不復(fù)返呢?是它不想和我們?cè)谝黄鹆藛?這顯然不是。
時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，我不能讓它浪費(fèi)一秒的時(shí)間。但有時(shí)是抓不住的,一但過(guò)去就不再?gòu)?fù)返,只有等第二次的時(shí)間輪回。
去的盡管去,來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間又有多少是浪費(fèi)掉的呢?于是,每天早晨太陽(yáng)升起來(lái),我便與太陽(yáng)對(duì)視,看著始終里的時(shí)間像水一樣抓也抓不住，便眼睜睜看著它過(guò)去，想挽留也太遲了。在中午吃飯時(shí)，時(shí)間有在你吃飯的.這段時(shí)間里，時(shí)間又溜去了。下午你望著，聽著那“滴、滴、滴、滴”秒針過(guò)去的聲音，你會(huì)覺得可惜。晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上與月亮對(duì)視，月光的光芒仿佛提醒著我要珍惜時(shí)間。當(dāng)我爭(zhēng)開眼睛，我看見時(shí)間的影子又在我睜眼的一瞬間里閃過(guò)。
我赤裸裸地來(lái)這時(shí)間，難道還要讓我又赤裸裸地回去嗎?不幸，我要抓緊每一分每一秒為人民奉獻(xiàn)我的一點(diǎn)點(diǎn)。
如果你聰明的話，告訴我，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?
時(shí)間的作文12
大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草黃了，有再綠的時(shí)候；梅花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不回頭了呢？是在歡笑聲中溜走了嗎？是在玩耍中逃走了嗎？還是在下課鈴聲中消失了呢？
我不知道我的童年什么時(shí)候會(huì)和我說(shuō)再見，但我確乎是漸漸長(zhǎng)大了。在默默里算著，十一年的歡愉，已經(jīng)從我手中逃走了，像森林中的一片葉子，被微風(fēng)吹到了遠(yuǎn)方，我的童年被風(fēng)吹到了時(shí)間的島嶼上，離我遠(yuǎn)去，不再?gòu)?fù)返。我不禁低頭而長(zhǎng)嘆了。
少年的大門向我們敞開，童年的窗早已悄悄合上，在這般匆匆里，我又如何地匆匆呢？清晨我起來(lái)的.時(shí)候，房間里照進(jìn)一縷縷微弱的陽(yáng)光。陽(yáng)光他會(huì)跑啊，轉(zhuǎn)眼間，他便溜出了我的房間，我也愣愣地跟著奔跑。于是，學(xué)習(xí)的時(shí)候，日子從書本中過(guò)去；看書的時(shí)候，日子從字里行間中過(guò)去；寫字的時(shí)候，日子從筆墨中過(guò)去；談笑時(shí)，便從歡快的笑聲間過(guò)去了。我意識(shí)到他去的匆匆了，伸出手遮擋時(shí)，他又從遮擋著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便小心翼翼地從我閉著的眼上躍過(guò)，向窗外飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)問好，這新的一天又開始了。而過(guò)去的一天，早就不知所蹤。
在歲月如梭的時(shí)光里，在川流不息的世界里的我能做些什么呢？只有成長(zhǎng)罷了，只有奮斗罷了，在童年的匆匆里，在童年的回憶里，有歡愉，有淚水，有爭(zhēng)執(zhí)，也有安慰。過(guò)去的日子如一滴水，掉入大海后無(wú)處尋；如流星，劃過(guò)天際后便無(wú)蹤跡。
時(shí)間如此匆匆，如江水滔滔往東流，任憑時(shí)光流去，爭(zhēng)做與時(shí)間之流賽跑的魚！
時(shí)間的作文13
時(shí)間，什么是時(shí)間？仿佛從沙漏中滴落的沙子永遠(yuǎn)消失了。仿佛是拂過(guò)你肩膀的微風(fēng)，它是無(wú)形的，無(wú)聲的。仿佛穿過(guò)窗臺(tái)的陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝......她是如此神秘和珍貴。
她總是那么敏捷，你找不到她。她總是那么神秘，藏在你的靈魂里。她總是那么調(diào)皮，在你的臉上留下一絲難以察覺的'痕跡。她也總是如此一絲不茍，總是把發(fā)生的事情記在心里。
時(shí)間是如此珍貴，你既不能停止它，也不能讓它再次逝去。回首過(guò)往，我只能無(wú)奈地嘆息。嘆息之間過(guò)了多少秒？在冥想室里，又過(guò)了幾秒鐘。生命中有多少秒？
匆忙地過(guò)了他的一生，只是徘徊在起點(diǎn)。只有通過(guò)努力工作，他才能達(dá)到生命意義的終點(diǎn)。時(shí)間是如此匆忙，在嘆息之后，當(dāng)你想珍惜它的時(shí)候，它已經(jīng)結(jié)束了，一切都不同了。
時(shí)間就像一座紀(jì)念碑，記錄著你的一生。當(dāng)你老了，轉(zhuǎn)身打開它。你的心里充滿了復(fù)雜的感情，悲歡離合，跌宕起伏。現(xiàn)在看看你自己，一個(gè)無(wú)助的苦笑出現(xiàn)在你的嘴唇上。
時(shí)間流逝，人們憔悴，夢(mèng)應(yīng)該醒來(lái)。
時(shí)間的作文14
我們要節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)。我們認(rèn)為，時(shí)間很多，但是事實(shí)上我們的時(shí)間不是那么多，所以我們要珍惜時(shí)間。
你們可能問，我是什么時(shí)候開始懂得時(shí)間，珍惜時(shí)間的。那是從我三年級(jí)開始的習(xí)慣。
我三年級(jí)那年的夏天的有一天，我放學(xué)回家，太陽(yáng)快要落山了，但是我還是在回家的路上跟朋友講笑話，猜謎語(yǔ)。我一到家就是六點(diǎn)了，媽媽跟以前一點(diǎn)都沒變，重視提醒我早點(diǎn)回胡來(lái)，趕快洗完臉和腳好好的做作業(yè)。但我把媽媽的`話當(dāng)成耳邊風(fēng)沒聽媽媽的話，但我看電視入了迷一直看到九點(diǎn)，才寫作業(yè)
數(shù)學(xué)題很難作業(yè)有那么多，所以我十一點(diǎn)睡覺。早上起床看六點(diǎn)半了，我又遲到了。因?yàn)樽蛱焖猛碓缟掀鸩粊?lái)多睡了一會(huì)兒就遲到了，恰好那天是我值日生，被老師罵了幾下。
從那天以后，我下定決心早點(diǎn)回家聽媽媽的話寫完作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)功課。是那天起我知道了時(shí)間有多么寶貴。
時(shí)間的作文15
當(dāng)我的孩子還在被催著起床，或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)做完暖身運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。
當(dāng)我的孩子在電視前吃著零食，嘿嘿傻笑時(shí)，馬思明正離開體育館，駕車穿過(guò)黑暗的夜色。
當(dāng)我的孩子坐在餐桌前細(xì)細(xì)品味他的宵夜，一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí)，馬思明已經(jīng)做完功課，上床睡覺了！
我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一副輕爽的身軀，投向新的戰(zhàn)斗。
我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由于都在計(jì)劃之中，所以反而從容。
我更相信馬思明會(huì)希望像一般十七歲少女一樣，細(xì)細(xì)妝扮之后，赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì)。但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻松懈。
記��！上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性；無(wú)法戰(zhàn)勝惰性，就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的兩句話：“我認(rèn)為她是美國(guó)最好的`體操選手。她有能力把握每一天的時(shí)間！”
【閱讀指導(dǎo)】
文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板，就像一張作息時(shí)間表，可字里行間跳躍著激情。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言，為我們真實(shí)地展示了馬思明運(yùn)用時(shí)間的能力，充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要。這段刻板的文字，其實(shí)倒是要耐著性子讀，才能品出它獨(dú)特的味道。
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