時間的作文經(jīng)典（7篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的時間的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間的作文 篇1
一模二模我們瘋狂地麻痹了，老師你不是說考試為了讓我們有課平常地心去面對高考嗎？我們不但平常地對待而且還麻木了。親愛的老師你們是高興還是失望？在你們你盼望中我們忘記了快樂，我們看著那不斷更新的成績版面而痛苦，高三我們注定要成熟了，我們眼理有的只是成績是你們你期望是對你們的自責。面對不斷倒計的日期我們想流淚可時間不批準！
星星的閃耀，月亮在柔情，我們微笑，但很蒼白。為了我們的夢想為了父母的愛老師的努力，我們惟有學習。但有了你們的微笑我們就會有了支持。我們曾經(jīng)的選擇不斷在說你一定會有一個美好的未來，因為你不會放棄你的夢想，你會努力的'。我們是一只要變成蝴蝶的繭，我們要飛翔。
無法面對的成績，我們偷偷地流淚。無可奈何，我們不知該怎么飛躍。夢想那么遙遠，我們唯有等待，我們的時間是漫長又短暫的，我們還是重復每一天，但我們都有很多收獲，天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過，我們正在飛翔！
時間的作文 篇2
時間是匆匆的，像流水一樣容易，看著花開花落。潮起潮落，世界充滿了情感。
時間是一種抽象的思維實體，沒有實體和媒介。合理使用可以改變一個人的生活。如果不合理使用，它可能會毀掉一個人的生活。
(洗手的時候，白天都在臉盆里度過；吃飯時，白天從飯碗里過去。沉默中，他走過他那雙冰冷的眼睛。我注意到他很匆忙。當我伸出手去護住他的手臂時，他又從我的手臂旁走過。)這段朱自清的《張文》，我們從小學起就幾乎失去了記憶，但現(xiàn)在還有多少孩子能真正合理利用自己的時間呢？每天我放學回家，我都先做作業(yè)，而不是呆在家里。相反，我先玩電腦。時間都花在這樣的網(wǎng)絡游戲上，美麗的`青春就這樣被浪費了。我真的不知道當前的技術是進步還是倒退。
時間是最公平的。每天，不管你做什么，每個人都是24小時。天堂不會給你多一分鐘或少一分鐘。
時間也是最奇怪的東西。他能使米飯變酸，用酒曲做的米飯變成好的白酒。時間的痕跡確實無處不在。
時間的作文 篇3
世界萬物都有衰退之時，在又爬上了下一階之后，便會烙下印痕，并隨著自然的變化，隨風而去。
每個生命誕生的那一刻，也許并不怎么受人矚目，卻都是獨一無二的存在。
成長，是無窮無盡的，身理上的、心理上的，錯過的時間、緊緊把握住的時間，從我們被賦予了生命，直到我們失去了身軀后，我們還是在成長，并且輪回于這個世界，就像一圈圈的年輪環(huán)繞著；為前世犯下的錯誤贖罪，在今世活出更好的自我。
額眉間的皺紋，一條條都顯示著我們正急遽的衰老；手上因粗重工作而生成的薄繭，看似不會造成多大的傷害，卻往往在最重要的時候背叛，因為摩擦而突然產(chǎn)生的疼痛，讓人感到不適；絲絲白發(fā)，訴說著腦力激蕩過度后的結果，雪白的白發(fā)，飄蕩在空氣中，似乎不覺得自己以無言的方式說出了內心之話語，我們在這個世代里生活著，就算面容已經(jīng)老去，就算身軀漸漸的不便，只要保有一顆赤子之心，就不怕歲月的摧殘。
有什么東西是永遠陪伴著我們的嗎？從一開始誕生在這世上，直到死去，那也只是一生的.時間，但是永遠呢？是這輩子、下輩子、下下輩子，甚至是更久遠的以后，都會陪在我們的身邊的，我想只有我們自己而已吧，樹木會老去，花朵會凋謝，而人會死去，沒有人能在我們身邊待到永遠，我們只能珍惜身邊的人、事、物，然后尋找那可能會陪伴我們一輩子的潘朵拉。
友情、愛情、親情，每一份愛對我來說都是不可或缺的，我希望這每一份愛都能陪著我到永遠，但是我知道這只是奢望，根本就不會有永遠，但我仍然懷抱著希望。
七歲那年，我外公在疾病的打壓下，從此與這個世界辭別，或許就是因為外公的離開，才讓我非常的早熟，小小年紀就已經(jīng)了解這世界的死亡是無差別的，任何人都可以被帶走，然后在我們的記憶里烙下深深的刻痕，我們帶著刻痕成長、老去，并且離開這世上，一圈又一圈，環(huán)繞著整個世界轉著。
當年輪不存在之時，或許我們的輪回也會終了吧。
時間的作文 篇4
在生活中，有很多碎片時間，平時大家認為這些時間是沒有任何用處，最多休息休息，其他什么事都無法完成，其實，這些碎片時間可以拼湊起來利用。
一、用碎片時間學習
我們可以用碎片時間學習。首先，當我們完成了所有應該完成的任務，在完成后的剩下時間，就是碎片時間，我們可以用這些時間來看看書，聽一些古人給我們留下的智慧，如我的語文老師讓我們在“喜馬拉雅”上聽的'《世說新語》白話文；我們學生可以用課余時間來做一些讓我們進步的習題，把老師提前布置的作業(yè)做完，這樣，回家就能做一些自己喜歡，想要做的事情，可以在午休，課間……這些時間完成。
二、從生活中找碎片時間
我們可以從工作，學習中找時間，也可以從生活中找時間。
這就多了，如：在起床時還想多在溫暖的被窩里躺一會，這時，可以隨手拿起一本書來讀，在吃早飯時，放下你的手機，拿起一本書來看；在上廁所時，放下你的手機，拿起一本書來看；在休息時，放下你的手機，拿起一本書來看。大到考前復習，小到平時休閑，都是碎片時間。
三、用碎片時間來鍛煉
現(xiàn)在有很多人都很胖，因為體育鍛煉不夠；很多人說時間不夠，因為他們沒用碎片時間；很多人說沒有好的鍛煉器材，其實只要跑跑步就好了，買臺橢圓機就好了。
現(xiàn)在，大家知道怎樣用碎片時間了吧，其實，你只要利用好這些時間，你會發(fā)現(xiàn)，你的時間比別人多。碎片時間，你，值得擁有！
時間的作文 篇5
很多偉人說過，時間就是生命，很多生活在這個世界上的人也說過，時間等同生命。可是，話雖這么說，有誰是真正的去珍惜每一分，每一秒的時間？
并不是沒有，只是很少，少到屈指可數(shù)。我們有沒有想過，在你揚言著抄作業(yè)是珍惜時間的時候，時間是多么的難過，它寧愿你不要珍惜它，自己去放任時間認真的去完成每一科作業(yè)。每到星期一時，很多人大概都會想到星期日晚上的拼命補作業(yè)，認為這是多么光榮的事情。
在口頭上每每說要珍惜時間時，又有沒有想過，自己真的珍惜過時間么？恐怕大多數(shù)人的回答都會是有，可再仔細想想，自己的行為真的是在珍惜時間么？還是打著珍惜時間的幌子，玩電腦，看電視，很多人都是這樣的.吧，我不得不承認，我也是這樣一個人……
其實真正的珍惜時間并不是多么難的事。從每天的早晨開始，起床時，動作快一點，這就已經(jīng)珍惜了吃飯的時間，在上課時，認真聽講，這就已經(jīng)珍惜了你下課游戲的時間。我記得前幾天我班的數(shù)學作業(yè)經(jīng)常沒多少人寫完，真的是作業(yè)多的原因么？不是的，是我們根本沒有在上課時認真聽講，下課的習題也就不會，不會，就耗掉了不少的做題時間，不是么？
所以，同學們，不要以珍惜時間的幌子去騙別人，因為那不是在騙別人，而是在自欺欺人，你不珍惜時間和別人一點關系都沒有，不是么？
同學們，反思一下吧！
時間的作文 篇6
魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！币簿褪钦f，“擠”出來的時間，可能就是碎片化的時間了。
長輩們常常說：“要珍惜時間，做一些有用的事�！痹谒麄冄壑校皩W習”是最有用的事，而非興趣。我父母還好，有些家長卻偏激到讓孩子為了學習兩耳不聞窗外事。但是，在學習之余，或是在學習途中，也能利用“碎片化時間”了解時事、發(fā)展興趣。
就拿我來說吧。我最大的興趣是美術，但是我卻幾乎沒有時間畫畫。原因并非外界因素，而在于自身——寫作業(yè)速度較慢，再加上弦樂隊排練，更是讓自己的“麒麟臂”無法有發(fā)揮的余地。再者，我的生物鐘“喜歡”早早睡覺，在晚上10點左右，我便覺得疲勞。
家里沒機會畫畫，那就在學校盡情發(fā)揮。每周一刊的英語報，黑白的圖片何嘗不是可以拿來積累的絕佳素材？我選擇在午休時把它們以最快速度畫在自己用來積累素材的本子上；做數(shù)學題目時用到的草稿紙，正是自由發(fā)揮的好地方，用它在解不出難題時畫一張不超五分鐘的小畫再好不過；數(shù)學考試結束時，其他人會相互對答案。對我來說，這是個積累人物動態(tài)的好機會：觀察他們的動態(tài)，并用火柴小人的方式記錄。久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)自己的畫技提升很快。
之后我便知道，我利用了碎片化的時間，在別人還在對答案并發(fā)現(xiàn)自己錯得一塌糊涂時，我卻讓我的畫技提升了一小步。積少成多、聚沙成塔，小學的努力，讓自己成為了美術課代表。
這也證明，碎片化的時間，哪怕只有10分鐘、5分鐘、1分鐘甚至更少，都會為你帶來許多好處，可謂百利而無一害。
也許有人會問：“這是你的興趣，不是我的'。這無法證明碎片化時間是有利的�！蹦敲慈缒闼�，話題回到學習。
我有一個朋友，以前成績平平。但是不知從哪天起，她喜歡在上學路上完成背誦作業(yè)。我一直笑話她：“這樣草率地完成背誦作業(yè)，不怕被語文老師‘打’嗎？”她神秘地一笑，讓我十分疑惑。
但之后，她語文成績卻出奇地高了許多，初中分了班，更是成了班中的語文尖子。后來才知道，這種方法十分科學。有研究表明：人的最佳記憶時間，是在早晨6點~8點。很明顯，其中包括上學時間。我不禁暗暗佩服她，很早就知道利用這段時間。
再來解釋一下“碎片化”，是指完整的東西破成諸多零塊。倒推一下，就是一小片一小片匯聚成一大片，進而變成一整塊，甚至大于一。
所以，別再抱怨時間不夠了，快利用起來碎片化的時間，可以讓你快步領先于其他人！
時間的作文 篇7
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
一年級時，老師幫我領進門，看見了老師慈祥的臉，我的心也放下了，我以為老師都是兇神惡煞的。小時候，我的數(shù)學成績十分差，才一年級就六十幾、七十幾，我認為自己真是個笨蛋，整天垂頭喪氣的。直到有一天，夏老師也就是我的數(shù)學老師，也開始擔心我的成績了。于是，他每天把我留下來，老師在辦公室里教我，可是，我也沒有心在聽。老師在我困難的時候說了一句話：“花是從種子開始，再發(fā)芽、開花、結果的，所以，等時機成熟了，你也會開花結果的。”當時我還小聽不懂，可是，我一直把這句話牢記在心。一直到了三年級，我才明白這句話的意義，開始努力。到了四年級，我變成了班里的佼佼者之一。
老師當時的那句話，讓我受益匪淺，三年級也成了我時機成熟的`轉折點，就像花朵一樣，在寒風中綻放開來，成了一朵美麗的花。我要感謝夏老師，是他在默默地幫助我，讓我慢慢地發(fā)芽開花成長。
每個人都會有自己的花期，自己開放的時間，而且每一朵花開放的大小都不一樣，開放的樣子也是不一樣的，比如：曇花它雖然很漂亮，但它只有一瞬間，梅花總是在寒冬才開放，綻放一個冬季的美麗。
一朵花開的時間都是不一樣的，當然，我開花得比較慢，還有離不開夏老師的雨水，一滴一滴地在給我營養(yǎng)，如同父愛。
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