時(shí)間的作文6篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
你知道什么是碎片化的時(shí)間嗎？碎片化的時(shí)間一個(gè)相對(duì)概念，是相對(duì)于整塊時(shí)間來(lái)說(shuō)的，是容易忽略的時(shí)間，那些不注意就輕易流失的時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧的力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！庇纱丝梢�(jiàn)時(shí)間管理——充分利用好時(shí)間對(duì)人們是多么重要。
每個(gè)人得到的時(shí)間都是一樣的，但是勤勉的人能做很多事，為人類做很多貢獻(xiàn)，而懶散的`人浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，最后一事無(wú)成。讓我們先看看什么是整塊時(shí)間和碎片時(shí)間是怎么區(qū)分的、怎樣才能利用好這些時(shí)間。整塊時(shí)間是指較長(zhǎng)而完整的一段時(shí)間，比如：參加一次90分鐘的考試、看一場(chǎng)120分鐘的電影、上一節(jié)120分鐘的英語(yǔ)課。整塊時(shí)間有以下3個(gè)特點(diǎn)，第一：環(huán)境單一。第二：環(huán)境較為封閉，受外界干擾較少。第三：如果環(huán)境內(nèi)有較多的人，大家都做類似的事。而碎片時(shí)間一般來(lái)說(shuō)處理完成一件事情所需要的時(shí)間少于20分鐘，比如去銀行，需要排隊(duì)等候15分鐘、去學(xué)校路上需要花費(fèi)20分鐘。正確管理碎片時(shí)間可以幫組我們更好的規(guī)劃安排學(xué)習(xí)、工作、生活。反之，只會(huì)造成無(wú)意識(shí)的浪費(fèi)和閑耗。
管片時(shí)間的方法有許多，我們可以試試下列方法，一：學(xué)會(huì)記錄自己的時(shí)間分配。如果不記錄的話，就不知道自己一天有多少整塊時(shí)間和碎片時(shí)間，也不清楚自己分配時(shí)間的狀況如何。二：不要讓別人切碎你的整塊時(shí)間。三：學(xué)會(huì)判斷這件事的重要和緊急程度，優(yōu)先處理這類事。四：填充碎片時(shí)間，合理安排在碎片時(shí)間內(nèi)去完成相應(yīng)的任務(wù)。五：隨聲攜帶一些書籍和資料，遇到不可避免的碎片時(shí)間，就可從容面對(duì)。
魯迅先生對(duì)時(shí)間抓的很緊，他常常利用除夕整理日記或規(guī)劃第二年的工作。他一生的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那里爭(zhēng)取來(lái)的。我們要向他一樣珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，認(rèn)真合理安排好我們的學(xué)業(yè)。
時(shí)間的作文 篇2
陳景潤(rùn)是一名著名的數(shù)學(xué)家，同時(shí)他還會(huì)英、法、俄、德四門外語(yǔ)。那么他的時(shí)間是從哪兒來(lái)的呢？在等公交車的時(shí)候；走路的時(shí)候；排隊(duì)買票的時(shí)候，他都在看書學(xué)習(xí)，他的時(shí)間是從點(diǎn)滴生活中擠出來(lái)的。
正是因?yàn)檫@種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時(shí)間，陳景潤(rùn)才能獲得很大的成就。我也要向他學(xué)習(xí)，抓住這些零碎的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。于是，我利用走路上學(xué)的時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞；公交車的時(shí)候背一下古詩(shī)詞或者數(shù)學(xué)公式；洗澡的時(shí)候想想一天的收獲，洗完澡后寫寫日記……
這種方法很有效果，可以節(jié)省出不少時(shí)間發(fā)展一下興趣愛(ài)好，也能使自己成績(jī)一直位居班級(jí)前三，年級(jí)前十的位置。別人連二的五次方都要想一下，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語(yǔ)文作文是我最頭疼的，而現(xiàn)在堅(jiān)持幾乎每天寫日記，我的寫作能力也有了明顯提升。
時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的，有些人說(shuō)：“我的時(shí)間不夠用��！”這是為什么呢？因?yàn)橛械娜瞬欢煤煤美命c(diǎn)滴時(shí)間，他們下課玩耍，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒喝個(gè)水，一會(huì)兒上個(gè)廁所，一會(huì)兒發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在不知不覺(jué)中溜走了，等晃過(guò)神來(lái)作業(yè)根本沒(méi)完成多少。這些稀里糊涂地的，從來(lái)不知道好好利用時(shí)間的人，他們會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛逝，總也不夠用。所以，我告訴自己要好好珍惜時(shí)間，不能以小時(shí)計(jì)算，而要以分鐘計(jì)算時(shí)間的流逝，好好地珍惜利用每一分鐘。
早上起床早五分鐘，上學(xué)到校再早五分鐘，寫作業(yè)集中精力快五分鐘，吃飯洗澡再快點(diǎn)，那么一天的這些五分鐘加起來(lái)就是半個(gè)小時(shí)甚至更多，有了多出來(lái)的時(shí)間，就可以看看書；鍛煉一下身體；或者早點(diǎn)睡覺(jué)補(bǔ)充睡眠。培養(yǎng)了好習(xí)慣才能更好地支配時(shí)間，而不是被時(shí)間牽著鼻子跑。
光陰似箭，一生中不知道有多少個(gè)一分鐘、二分鐘，有的'人重視這些細(xì)小碎片一樣的時(shí)間，好好利用。有的人卻不知道珍惜，日積月累，這些碎片化的時(shí)間能夠組成一幅完美的拼圖，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費(fèi)時(shí)間的人就好比不知道收集拼圖碎片，最后當(dāng)然一事無(wú)成。所以我們要好好珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。
時(shí)間的作文 篇3
大家都緊緊盯著教授的時(shí)間凍結(jié)機(jī)，可周圍始終沒(méi)有發(fā)生變化。
一位小女孩勇敢地舉起手：“教授都這么久了，我感覺(jué)周圍沒(méi)有任何變化呀�！�
教授卻依然面帶微笑：“那是因?yàn)闀r(shí)間被凍結(jié)了，你就感受不到時(shí)間了。”
孩子們又繼續(xù)坐著等，漸漸的'卻都不耐煩了，便聊起天來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)孩子尖聲大叫：“呀，快看！沙漏，沙漏它不動(dòng)啦！”其他孩子見(jiàn)狀也紛紛大叫起來(lái)，他們也都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，孩子們又往窗外看，發(fā)現(xiàn)云朵完全靜止不動(dòng)了。一只麻雀停在樹梢，兩只翅膀舉到半空，小嘴張著，一動(dòng)不動(dòng)。
孩子們徹底慌了，沒(méi)想到時(shí)間真的可以被凍結(jié)，他們根本不敢想象了，哭著抱作一團(tuán)，緊緊擁抱著對(duì)方，生怕失去了彼此。
教授安慰道：“沒(méi)事的孩子們，時(shí)間被凍結(jié)后，你們也不會(huì)長(zhǎng)大了，不用再怕生老病死�！�
“可是這樣的生活要持續(xù)100萬(wàn)年，我們不想等待！嗚嗚……”一個(gè)小男孩抽泣著說(shuō)。
窗外的人們也陷入恐慌，整個(gè)世界都被打亂了……
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間一個(gè)平行時(shí)空里，人類用于，記憶的單位鐘表，給那些警控時(shí)間的人帶來(lái)了便利的鐘表，之外的時(shí)間是海綿里必?cái)D材擠出的水，是編籮筐，所用的許多竹條，是宇宙中渺小而能量巨大的流星 ，讓你看到意想不到的結(jié)果。
鐘表之外的時(shí)間，就是生命。家喻戶曉的大文豪魯迅，他們的一生是奮斗的一生，是與時(shí)間賽跑的一生。他用別人喝咖啡的時(shí)間去工作，他工作起來(lái)不知疲倦，蒼白天，做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，他在書房里總是坐在，桌前不停的工作，有時(shí)也靠在椅上看書，他認(rèn)為這就是休息，他就是用這樣的時(shí)間去積攢短短的55個(gè)年頭，給我們留下了64萬(wàn)字的文化遺產(chǎn)。我是用行動(dòng)詮釋了時(shí)間與生命的意義、告訴我們鐘表之外的時(shí)間也是生命中必不可少的一部分。
鐘表之外的時(shí)間，是善用時(shí)間的另一個(gè)渠道。“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了”愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的玻璃燈泡，讓助手量燈泡的容量，助手卻費(fèi)了很多功夫，用軟尺去量燈泡的斜長(zhǎng)、高，再伏在桌上慢慢地去計(jì)算，愛(ài)迪生拿起那個(gè)空燈泡，直接向里面裝滿了水，交給助手，讓他倒在杯杯里，量燈泡的容量，助手才立刻讀出了數(shù)字，愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法，它既準(zhǔn)又節(jié)省時(shí)間，你怎么沒(méi)想到呢？還去算，這不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了，愛(ài)迪生又喃喃的'說(shuō)：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事�！毕駩�(ài)迪生這樣偉大的科學(xué)家，都非常的珍惜時(shí)間，連鐘表外的時(shí)間也不放過(guò)，我們又有什么理由不珍惜時(shí)間呢？
鐘表外的時(shí)間，就是積水成河后的力量。農(nóng)民歌手朱之文，出道前，他利用在建筑工地的零碎時(shí)間，總是翻看研究一本已經(jīng)翻壞的音樂(lè)書，這使他，后來(lái)成為了一名歌手；北宋著名文學(xué)家蘇東坡有著過(guò)目成涌的本領(lǐng)，很多人都以為他天生就有過(guò)人的記憶力，其實(shí)不然，蘇東坡是利用平時(shí)閑暇無(wú)事的時(shí)間，勤讀勤抄，久而久之就鍛煉了過(guò)目成誦的能力，可見(jiàn)，這種，這表外的時(shí)間匯集起來(lái)可助人呢！
其實(shí)，在眾多的科學(xué)家眼里，宇宙是不存在時(shí)間這種東西，他們認(rèn)為宇宙是個(gè)不平行的時(shí)空，似坐標(biāo)軸，人類所謂的現(xiàn)在、過(guò)去、未來(lái)都同時(shí)發(fā)生在這個(gè)坐標(biāo)軸上，然后時(shí)間是人類在有限的生命中，用于記錄平行時(shí)空中的一個(gè)片段罷了。但是，人類要在這個(gè)片段中活出精彩，才不枉此生。
鐘表外的時(shí)間，是生命中的一部分，是換取知識(shí)的等價(jià)物，是人類后積勃發(fā)的源泉，善于利用時(shí)間，才不辜負(fù)了此生。
時(shí)間的作文 篇5
忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間也開(kāi)始偷懶了，它總是賴在這里不愿往前走了，不知它是累了，還是開(kāi)始貪戀這一季的風(fēng)景了，難道它也害怕逝去就是永遠(yuǎn)，就意味著再也不會(huì)擁有了。那個(gè)明明是昨天的發(fā)生的事，一覺(jué)醒來(lái)卻仿佛是在很久的從前，但清理思緒，掐指一算，時(shí)間才過(guò)了幾個(gè)小時(shí)或者還不到一天。于是開(kāi)始期待時(shí)間可以過(guò)得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，或者希望直接跳躍到某一天，但我還是清醒的知道，這是不可能的，所以就在期待里等候著每一天的來(lái)臨，來(lái)了卻又急急忙忙的將它送走，然后再盼望著下一個(gè)黎明，如此周而復(fù)始，歲歲年年，和時(shí)間玩著這個(gè)單調(diào)而乏味的游戲。
有人說(shuō)：當(dāng)你厭倦了現(xiàn)在，或者期待明天時(shí)，你就希望時(shí)間可以跳躍著向前。當(dāng)你正在享受現(xiàn)在愉快時(shí)，你希望多擁有一點(diǎn)時(shí)間，可時(shí)間卻快的象閃電，短暫到你還沒(méi)來(lái)得及收藏那些美好，它就被時(shí)間寫成過(guò)往或從前。
不知道為什人們總是喜歡用長(zhǎng)短和多少來(lái)衡量時(shí)間，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)時(shí)間的概念就是模糊的，譬如我，我只知道時(shí)間就是鐘表，它在走我也再走，它走的是時(shí)間，我走的是路，只是它永遠(yuǎn)只繞著一個(gè)圈走，而我卻要找到一個(gè)目標(biāo)越走越遠(yuǎn)。每天都要花費(fèi)那些時(shí)間在路上，卻不知道終點(diǎn)在何方！其實(shí)我們一直在路上，我們一直沒(méi)有停止過(guò)，即使沒(méi)有前進(jìn)，我們也在原地徘徊著。時(shí)間是沒(méi)有盡頭的，可相對(duì)于我們每一個(gè)人卻是有限的，路的盡頭就是生命的終點(diǎn)，正所謂生命之輕，如何能承受歲月之重呢！
有沒(méi)有人靜下來(lái)算過(guò)一生到底有多少時(shí)間可以揮霍，至少我還沒(méi)有做過(guò)如此精密的計(jì)算，因?yàn)椴桓胰ニ�，我怕我揮霍的時(shí)間會(huì)多于其他有用的時(shí)間。我只知道，一年僅春夏秋冬四季，月亮只會(huì)圓十二次，太陽(yáng)會(huì)在我們起床前升起來(lái)365回，秒針會(huì)繞著鐘表轉(zhuǎn)525600圈。我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)算我們的一生會(huì)看到多少次月圓，能數(shù)著秒表走過(guò)多少圈，但我們都會(huì)知道過(guò)完今天秒針就又轉(zhuǎn)了1440圈，而我們的路又走了多遠(yuǎn)？
我想多一點(diǎn)擁有時(shí)間，可時(shí)間不想多一點(diǎn)擁有我。這是多大的悲哀，也是天大的諷刺。我們誰(shuí)不想多一點(diǎn)擁有時(shí)間，可時(shí)間從來(lái)不會(huì)給我們?nèi)魏稳艘稽c(diǎn)特殊的眷戀。所以如果時(shí)間在走，我們就要跑，如果你不跑就會(huì)被時(shí)間甩的老遠(yuǎn)。我們一直在和時(shí)間賽跑，可從來(lái)沒(méi)有人能夠贏得一分半秒，我們一直在趕，希望在既定的時(shí)間里完成更多的事，最后我們精疲力竭，發(fā)現(xiàn)事情永遠(yuǎn)那么多，永遠(yuǎn)都做不完！我們總是奔波在時(shí)間和生命之間，直到這兩者的距離變成一個(gè)點(diǎn)，于是我們的路終于走完，即使有未走完的也只能說(shuō)遺憾。
誰(shuí)拿時(shí)間來(lái)記錄思念，誰(shuí)就會(huì)被時(shí)間拖得心煩意亂。因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法將思念傳遞，只會(huì)讓思念堆積成山，隨著每個(gè)夜晚的來(lái)臨肆意的的蔓延，隔著萬(wàn)水千山，連一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都無(wú)法傳達(dá)，更別說(shuō)想念在你我心間。有人說(shuō)時(shí)間是個(gè)好東西，它會(huì)讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺，它會(huì)讓不愛(ài)的變得深愛(ài)，讓深愛(ài)的.又不得不分開(kāi)。所以說(shuō)時(shí)間是一個(gè)偉大的作家，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)，無(wú)論結(jié)局是悲還是喜，這都是時(shí)間賜予我們的，我們要學(xué)會(huì)感謝，也要懂得珍惜。
我也只想以時(shí)間為筆，在這條奔命的路上偶爾停下來(lái)觀望四周的風(fēng)景，偶爾仰頭嘆息，再斷斷續(xù)續(xù)的記下那些曾經(jīng)的心情，還有那些過(guò)往的人。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間在流逝，過(guò)得非�？臁�
時(shí)間對(duì)于不同的人，有不同的用處，在不同的場(chǎng)合發(fā)揮不一樣作用。
時(shí)間對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)：它非常寶貴，如果送往醫(yī)院急救的病人，遲一步到醫(yī)院就可能有人死亡，早一步到就增添多些生存。
對(duì)于消防員來(lái)說(shuō)：時(shí)間如生命，被大火圍困的人們，早一秒被搶救就少一個(gè)人燒著，遲一秒就可能失去更多的生命。
它對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)：是知識(shí)的源泉，珍惜時(shí)間，利用點(diǎn)滴的.時(shí)間去學(xué)習(xí)，將會(huì)變成掌握時(shí)間巨人，成為智慧達(dá)人；若讓時(shí)間在玩耍、游戲中度過(guò)，有可能白白浪費(fèi)光陰，學(xué)無(wú)所成。
有句話說(shuō)得好“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。同學(xué)們，請(qǐng)你們珍惜每分每秒的時(shí)間吧！讓我們成為主宰時(shí)間的主人，用更多時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己變得更加聰明。
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