【薦】時(shí)間的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳青了，有再青的時(shí)候。”“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐駚�，人們對(duì)時(shí)間總有各種各樣的詮釋，可人生不過須臾幾十載春秋年華，總在不經(jīng)意間，勾起一陣又一陣漣漪。
欣喜的光陰像一束暖陽。古往今來，有無數(shù)撩動(dòng)心弦的光陰在演繹著無數(shù)的纏綿悱惻�！凹纫娋樱坪幌�？”風(fēng)雨交加，天昏地暗，你的歸來，是我一夜豆黃燈等候的欣喜。
“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓�！钡宵S昏間掠過的一抹飛雁，是你音書歸來予我的歡喜。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間的呢喃。這是人間四月天寥寥，你予我春暖花開的.欣喜。白云蒼狗里，時(shí)間裹挾著生活的小欣喜溜得飛快，欣喜的光陰雖易逝，但沒關(guān)系，承蒙你的出現(xiàn)，已經(jīng)夠我歡喜好多年。
崢嶸的光陰似一杯烈酒�！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山�！钡豆鈩τ伴g你翻身上馬，金戈鐵馬間意氣風(fēng)發(fā)，不羨葡萄美酒，不羨秦淮笛曲，家國有恙之時(shí)，我自佩劍而出。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！惫慕清P鳴于烽火前線，好男兒自當(dāng)報(bào)國，金人雖鐵騎萬里，能奪我志耶？醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。曾是鐵馬山河，戰(zhàn)場廝殺，而今鬢發(fā)叢生，力不從心，無妨無礙，此況何能困我？不若敬天地一杯烈酒，共敘崢嶸歲月前程往事。
恬淡的年華似一首小詩�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒�！碧竦臍q月里，不計(jì)功名，不記得失，自在閑適的生活，將時(shí)間熬制成一首首精致的小詩。“我們稍有一點(diǎn)兒快樂，也會(huì)變得十分快樂�！庇粲舨似枰环�，斜陽下背影微忙，楊絳先生不困于過往，不掙扎于過去，而是用自己的方式去擁抱生活，感悟生活，最終于歲月的色彩斑斕里留下了濃墨重彩的一筆。生活呀，不只是眼前的茍且，還有未來的詩和遠(yuǎn)方哪。
一株幼苗終究會(huì)長成蒼天大樹，一滴水終會(huì)隨河流奔向大海，時(shí)間匆匆一晃，欣喜的光陰也好，崢嶸歲月恬淡年華也罷，鐘表之外的時(shí)間總悄悄走過，一去不復(fù)返，只在我們身上留下永久的痕跡。
不困于心，不念于情，不念過往，不畏將來。這或許就是我們行走于歲月浩淼，能給予鐘表之外的時(shí)間最溫柔的告白吧。
時(shí)間的作文 篇2
中午，我家來了兩個(gè)特殊的客人——人口普查員的叔叔和阿姨。那一天，我還了解了不少關(guān)于人口普查的知識(shí)呢！
叔叔和阿姨就在門口就自我介紹起來：“我們是劍池街道的人口普查員，來您家做‘第六次全國人口普查’摸底登記�！本o接著，阿姨還一個(gè)勁地說：“對(duì)不起，打攪你們的休息時(shí)間了！”爸爸把他倆迎進(jìn)客廳，倒了兩杯涼茶�？墒迨灏⒁滩⒉患敝人悄贸龉陌锏囊淮蟑B文件開始介紹起來。我連忙把客廳的電風(fēng)扇開到了最高檔。好讓他們涼快涼快。只見普查員拿出一張表格，他們問了幾個(gè)問題，比如：在這一年之內(nèi)，有沒有流動(dòng)人口？住房面積？常住人口？爸爸在這張表格上按照他們的提示認(rèn)真地填寫了我們家家庭成員姓名、出生年月、學(xué)歷、民族等等。最后，普查員拿過表格讀了一遍，經(jīng)核對(duì)沒有錯(cuò)了才讓爸爸在上面簽了字。
他們準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我很納悶，問道：“叔叔阿姨你們中午都不休息嗎？”阿姨親切地和我說：“人口普查時(shí)間短，任務(wù)重。很多人平時(shí)都要上班，為了順利完成任務(wù)，我們只好抓住現(xiàn)在和晚上家里可能有人的時(shí)候，先上門進(jìn)行摸底和調(diào)查。只好請(qǐng)各位普查對(duì)象給予諒解和配合了�！碑�(dāng)爸爸媽媽想再次挽留他們休息一下，喝口水再走時(shí)，他們婉言謝絕了：“我們得抓緊時(shí)間，到樓上一家去登記，等會(huì)他們又上班去了……”說完，拿起公文包到樓上一家去了。
他們走后，我不禁想到：普查員叔叔阿姨為什么放棄自己的休息時(shí)間，頂著烈日挨家挨戶上門登記呢？這第六次人口普查很重要嗎？我?guī)е@個(gè)疑問請(qǐng)教了爸爸，爸爸說：“我國是世界上人口最多的國家，通過開展這次人口，可以查清20xx年以來我國人口在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布和居住環(huán)境等方面的.變化情況，這些信息將為國家制定和完善人口和計(jì)劃生育、教育、就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療和社會(huì)福利等政策提供非常重要的依據(jù)，最終會(huì)使第一個(gè)參與普查的人受益……“聽著，我情不自禁地對(duì)爸爸媽媽說：“我要為這一次人口普查出點(diǎn)力，我要當(dāng)一名人口普查宣傳員�！卑职謰寢屄犃烁吲d地點(diǎn)著頭說：“我們支持你！”
這個(gè)午休時(shí)間，雖然沒有好好睡一覺，但這個(gè)中午我特別興奮，因?yàn)槲矣謱?duì)“第六次人口普查”有了深刻的了解。
時(shí)間的作文 篇3
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這首《時(shí)間都去哪兒了》唱出了王錚亮對(duì)于時(shí)間匆匆流逝的感嘆與無奈。在中央春晚，他的努力終究沒有白費(fèi)，許許多多的人被他感動(dòng)，這首歌也一炮而紅。在《我是歌手2》中，周筆暢也深情演繹了這首《時(shí)間都去哪兒了》。
這些頂尖歌手唱出了最淳樸、最真實(shí)的聲音，而這樸實(shí)的聲音，讓我的心靈不再平靜……
每當(dāng)聽這首歌的時(shí)候，我總是不免感嘆時(shí)間的稍縱即逝，感到自己面對(duì)時(shí)間是那樣的手足無措�？稍谄綍r(shí)，很多時(shí)候，對(duì)于時(shí)間，我總是很浪費(fèi)，任它從我身邊經(jīng)過，從我面前走過。有時(shí)候，我又憎恨時(shí)間過得太快、過得太匆促。我才剛到初中，怎么這么快就要期末了呢？那個(gè)寫滿理想的紙飛機(jī)，當(dāng)再次飛回我手中時(shí)，已變成了空白；我記得自己說過要好好學(xué)習(xí)，可是經(jīng)過時(shí)間的洗滌，我卻又淡忘了；我還記得老師當(dāng)初問我，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)有什么想法，那時(shí)我沉默了。是啊！我的`確沒有想好今后的自己該怎么辦，總是想著時(shí)間反正有很多，不用著急，慢慢來�？墒沁@樣的話，總有一天我會(huì)敗給自己�，F(xiàn)在，時(shí)間就是金錢，就是成績，就是效果，就是一切一切。這一切的一切包含了天真的幻想，遠(yuǎn)大的理想、美好的夢想。
可是，在自己感嘆時(shí)間過得那么快時(shí)，自己就應(yīng)該去追趕。追趕時(shí)間，也追趕自己。在無限抱怨時(shí)，應(yīng)該多去行動(dòng)，用行動(dòng)證明給時(shí)間看。我，絕不屈服于時(shí)間！你想啊，時(shí)間總是在你無聊時(shí)過得慢，在你滿心歡喜時(shí)又變快了�？墒�，卻有一些人說：那我空虛點(diǎn)好了，這樣時(shí)間就過得慢了�？墒沁@樣的話，你的一生還會(huì)有什么意義呢？所以說我們應(yīng)該讓自己的生活變得充實(shí)。不僅讓生活充滿意義，也讓時(shí)間充滿色彩。時(shí)間是不會(huì)停下來的，一分一秒都不會(huì)。這樣，我們更要努力奔跑，學(xué)會(huì)追趕時(shí)間，超越時(shí)間。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”我們不可以像他那樣，失去了才去后悔，消失了才去追求。時(shí)間，是不易的，也是容易的，靠的只是那顆心而已。
這首歌有時(shí)會(huì)讓我落下濕漉漉的水，它沖凈了這世間的污穢，讓我看到了最美的世界。
時(shí)間的作文 篇4
不想吃泡面“真不想吃泡面了！喂，豹子同桌，離下課還有幾分鐘？”上午第四節(jié)課，我的肚子一直在抗議，我真希望快快下課�！案嬖V我嘛，我忘戴表了�！币娡啦淮罾恚矣謫柕��！斑�有5分鐘�！蓖赖卣f。
漫長的等待，痛苦的煎熬，我的肚子一次又一次肆無忌憚地發(fā)出咕咕的響聲。我無力地抬起頭，只見歷史老師的嘴巴不停地一張一合，可我什么也聽不見。我這才明白原來饑餓不僅麻痹人的思維，還麻痹人的.聽力。聽不見講課，我就硬逼著自己看歷史老師的板書，或許是人體在饑餓狀態(tài)下缺少維生素A和E而會(huì)導(dǎo)致視力下降的緣故吧，黑板上一片模糊，我什么也看不見……唉，怪誰呢？誰讓我不吃早飯呢？
“還有1分鐘下課�！辈恢奈缓眯牡耐瑢W(xué)嘀咕了一句。這一句話好比一瓶腦白金，我瞬間來了精神，開始盤算起午飯的菜譜來……
時(shí)間一分一秒地過去，下課鈴終于敲響，剛才的那股饑餓感眨眼間消失得無影無蹤。我屁股早已騰空，粗壯的雙腿充滿了力量，像大力水手補(bǔ)充了N罐新鮮菠菜似的力大無比，只等老師一揮手就沖向食堂。再看看站在講臺(tái)上的歷史老師，他似乎沒有聽到那美妙動(dòng)聽的下課鈴聲，依然滔滔不絕，繪聲繪色……
歷史老師啊歷史老師，您千萬別占用這會(huì)兒的時(shí)間啊，這一刻，真是分秒都寶貴如金呢！雖然我們知道您想給我們多講點(diǎn)知識(shí)，可您早不拖堂晚不拖堂，為什么偏偏要在同學(xué)們饑腸轆轆的時(shí)候拖堂呢？唉，等到了食堂，又要面對(duì)那長龍似的隊(duì)伍了。
“好了�！庇诌^了不知多久，歷史老師終于說出了那句讓同學(xué)們期待已久的話。我和大家一樣，立即站起，急欲沖鋒。我剛剛邁出一步，歷史老師的聲音再起，我只好停住腳步，“讓我們再把這節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍！”“哦，天哪……”在一片哀嘆聲中，我們又無奈地坐下。
等歷史老師把這節(jié)課的內(nèi)容大體復(fù)習(xí)一遍后，我又恢復(fù)了隨時(shí)準(zhǔn)備沖出教室的姿態(tài)。
“下——”歷史老師的“課”字還未出口，我就以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，奔向食堂。
天哪，好長的隊(duì)伍！我排到了飯?zhí)瞄T口，所幸我的后面還有不少人。隊(duì)伍漸漸縮短，我終于移到了窗口。我遞出飯卡，可窗口突然關(guān)閉——飯菜賣完了！
“啊？”我慘叫一聲。
“老天，我實(shí)在不想吃泡面了��！”身后的隊(duì)伍中傳來了同胞的叫聲！我的心在胸腔內(nèi)強(qiáng)烈地共鳴著。
時(shí)間的作文 篇5
終究還是喜歡這種簡單隨意吧。自己經(jīng)常會(huì)想，創(chuàng)辦網(wǎng)頁的人，是怎么想的？為什么沒有一點(diǎn)質(zhì)量的文章，還是愿意收，我沒有質(zhì)量的文章，都收了。莫名覺得寬宏大量又對(duì)不起。但著實(shí)，這是一個(gè)很不錯(cuò)的網(wǎng)站，創(chuàng)始人該是做公益事業(yè)來了吧。
第一，漸漸地，只專注這個(gè)網(wǎng)頁了，不再在其他地方發(fā)心情，吐槽事情。每次打開有道云筆記，心里也會(huì)發(fā)慌，不知道從何下筆，明明有了中心，但是不知道要怎么寫故事，這個(gè)時(shí)候其實(shí)到來打打字，找找手感，或許靈感就來了。
每次都會(huì)有很多話要在這個(gè)簡單的網(wǎng)頁吐槽，但是，還是有很多的不允許，不知道是時(shí)間不允許，還是作業(yè)不允許，還是自己不允許。
這個(gè)給人自由的網(wǎng)站，這個(gè)給人一個(gè)訴說空間的網(wǎng)站，這個(gè)海納大家心情的'網(wǎng)站，不覺，過了那么多年�？焖哪炅擞邪�？不知不覺，其實(shí)也成了影響自己生活的一個(gè)網(wǎng)站，習(xí)慣在心里跟自己對(duì)話，把要說的話先說一遍，習(xí)慣不吐槽，因?yàn)橛羞�可以吐槽，習(xí)慣安靜，因?yàn)橄矚g輕敲鍵盤的安靜或波瀾。喜歡留意身邊再不起眼的小事，就連我今天去哪里了都會(huì)變得有意義。
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