時間的作文【優(yōu)選3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的時間的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
我在年輪的這頭走著，走在時間里。
我?guī)е夷敲噪x的雙眼，尋找我的時間。
一個女孩的一個不經(jīng)意舉動，使我跌落低谷。我只能獨自一人，懊悔著自己愚蠢的做法。沒錯，那個女孩是我。
有時，驕傲是一個喜歡乘虛而入的小人，執(zhí)一細長的針，一點點挑開你的心，奪去了你心中最珍貴的東西，然后棄下皮開肉綻的空皮囊，揚長而去。這痛你可淋漓盡致的體會到。
我那樣無奈，雖說無“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲切，可那悔恨的感覺，令人窒息，令人從天堂墜落。我那樣渴求友情——我只想做個好女孩。
與我感情較好的幾個女孩帶著些許猶豫，卻仍盛情邀請我參加他們的義賣——我當(dāng)然是笑靨如花，只是感謝她們能賜予我一個機會而已。
那次義賣，我盡了最大的努力，我兢兢業(yè)業(yè)，平靜而溫和的接受他們的建議，就像池塘對于水無限的`包容。我可不想像我的曾經(jīng)——橫眉立目，咄咄逼人，那對盛氣凌人的眼珠子，仿佛要使人燃燒。我笑著與他們聊天，原來，安靜也可以那樣美好，只是我向往你爭我奪的境界罷了。
“��！那什么，你快過來�。】�，你是多么美啊！”的確，只是一個小小的角度偏斜，一束陽光穿過我微棕的頭發(fā)，照亮我白凈的臉頰，我正溫和的笑著，就像一朵迎日怒放的金色向陽花。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)，安靜的我多么美，多么安詳。
“美”比“好看”好，但“好”，比“美”好。
花開有時，我在我的時間里怒放。
我也不是太在意那爭奪的樂趣了，我正和周圍的朋友聊天呢。當(dāng)我放慢了腳步，我才發(fā)現(xiàn)我可以多么熱情，多么開朗。
“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”。那是隔世的孤傲�？墒�，我愿“百般紅紫斗芳菲”。
時間的作文 篇2
時間于我而言，是位摯友。我每日與它賽跑。時間荏苒，婉轉(zhuǎn)流年，我慢慢成熟、堅忍起來，伴隨著饋贈我的一切，自信地露出笑容。而我現(xiàn)在所面臨的是我初中生活的最后階段。
教室搬到了居高臨下的五樓，課間的鈴聲也換成了交響曲。在晚自習(xí)作業(yè)與作業(yè)的罅隙里，我抬頭，看到所有人都在伏案疾書。桌與書壘成的城堡里，是一個個深陷在題海中的背影。在這永無止境地付出中，中考之前，悲傷至此，我也終得一幀浩麗的畫卷。初中三年，像是一塊堅硬的石頭將我的稚嫩磨平。在指縫間傾瀉的日子里，時間饋贈我的是腳踏實地的奮斗，仰望星空的夢想。
學(xué)習(xí)緊繃的壓力蔓延到生活中，夜里輾轉(zhuǎn)難眠�？粗胰找驺俱驳哪橗嫞赣H的心也被揉成了一團，撕扯地疼。深夜的我在書桌前發(fā)憤圖強，手邊總會有一杯溫?zé)岬?牛奶，這總會讓我想起媽媽的反復(fù)叮嚀。氤氳的霧氣模糊了我的雙眸，把小說鎖進柜底，專心做題。做完作業(yè)，媽媽臥室的燈還亮著，似被一根絲線拉扯著心房，淚水洶涌。我抱住媽媽瘦小的身體，把頭掩在肩上，悶悶的，“媽媽，我愛你�！眿寢屗坪踅┝艘幌�，轉(zhuǎn)而溫柔地拍著我的背，呼吸著甜美幸福的空氣。在細水長流的平淡中，時間饋贈我的是愛與被愛的感動。
時間是一灘水，無論攤開還是握緊，都會從指縫間溜走，灑遍我的足跡。把散落的點點滴滴收集起來，就繪成了一幅畫卷。寫著往事與雋永，記著回憶與恒久。時間饋贈我的是夢想與現(xiàn)實的抉擇，是親情的洗禮，是在這人生的第一個岔路口前，我的激越澎湃。若時間是汪洋大海，我則是穿梭其中的一條游魚，享受著大海的哺育。我忙碌地往返于學(xué)校和家之間，在人潮中，我驕傲地挺胸抬頭，朝著前進。
時間的作文 篇3
現(xiàn)在人們的時間在一次又一次地被碎片化，在時代發(fā)展迅速的互聯(lián)網(wǎng)時代，人們把越來越多的時間放在了手機和新鮮資訊上了。時間已經(jīng)被打破了，已經(jīng)沒有辦法再次拼接了。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間也漸漸被碎片化，我們無法再像以前一樣專注地做完一件事然后再做別的。碎片化現(xiàn)在變成了我們無法專注的借口，現(xiàn)在的我們過于依賴手機了，現(xiàn)在越來越多題目可以依靠一些學(xué)習(xí)軟件來解決，越來越多的時間被手機游戲、社交軟件給占領(lǐng)了�，F(xiàn)在的時間已經(jīng)漸漸不再像以前一樣了，手機越來越讓人們之間的聯(lián)系大多都在網(wǎng)上進行了，人們現(xiàn)在出去吃飯都是在看手機，在刷朋友圈、QQ空間。有一次我們?nèi)以陲埖瓿阅暌癸�，有一家三口也坐在我們旁邊那桌，他們從頭到尾沒有交流過一句話。他們就是一個最好的例子。
手機把我們的時間碎片化，也把我們所學(xué)的知識碎片化。知識的碎片化讓我們無法有一個完整的知識網(wǎng)，我們的知識體系漸漸變得模糊了。我們越來越依靠整理，依靠知識梳理、思維導(dǎo)圖，可是我們無法真正的寫出完完整整的思維導(dǎo)圖，正是因為我們的時間被碎片化。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展越來越讓人沒有辦法專心地做完所有的事。這才讓人有了碎片化這個概念。
我們現(xiàn)在應(yīng)該慢慢減少被碎片化的時間，在讓自己不會被破壞的情況下，利用好每件事情之間的那一些被碎片化的時間。盡量在這些碎片化時間中做一些就是被打破了也不會影_響什么的事情。最好這種時間讓自己休息一下，讓自己放松一下，讓自己可以以更好的狀態(tài)繼續(xù)下面一件事。讓自己可以漸漸不再依賴手機，讓自己可以更多的自己想，不要讓手機把我們的'想法給框住，讓自己有更多的創(chuàng)新。
家長也應(yīng)該幫助孩子們來克制住自己想看手機的心情，在我們做作業(yè)的時間內(nèi)可以收走我們的手機，或者可以在你看的見的視線范圍內(nèi)。然后，希望家長也可以以身作則，可以自己也盡量不要去看手機，多看看書，也培養(yǎng)一下孩子可以自己看書等的興趣。在許多時候可以帶著孩子們一起在碎片化的時間內(nèi)讀書，做一些對雙方都有益的事情，增進感情。
希望大家的碎片化的時間越來越少，可以完完整整的做一件事。
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