（必備）時(shí)間的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
我已經(jīng)快十二歲了，上五年級(jí)了，可是我的自由時(shí)間總被媽媽排得滿滿的，一點(diǎn)兒自由時(shí)間都沒(méi)有。
我在學(xué)校勤奮用功，把作業(yè)都做完了，原本想到家里看會(huì)兒電視，過(guò)得休閑點(diǎn)。結(jié)果，回到家高高興興地宣布自己的想法后，媽媽卻說(shuō)：“你的作業(yè)做完了，就幫我干家務(wù)，先把菜洗了，然后拖地……”“媽，你大人有大量，讓我看會(huì)兒電視行嗎？”我苦苦哀求媽媽，“不行！”媽媽一口回絕了我�！澳阒挥行瞧诹拍芸措娨�。”我有些失望，但我想到如果干得快，不是又有時(shí)間了嗎？我趕緊干，干完了，充滿希望的說(shuō)：“媽——媽————-活都干完了，現(xiàn)在可以看電視了嗎？”“你怎么老是想著電視呢？明天要考試了，去復(fù)習(xí)吧�！碧炷�，那時(shí)的'我真想說(shuō)：我的時(shí)間我做主！
對(duì)呀，我的時(shí)間是我的東西，您真是太管我，我的平板電腦你都不讓我動(dòng)，我的游戲機(jī)也不讓我動(dòng)，我的時(shí)間應(yīng)該我自己做主��！我覺(jué)得，我既然已經(jīng)把作業(yè)完成了，家務(wù)也干完了，那么我也應(yīng)該有自己個(gè)人的時(shí)間與空間，我喜歡看點(diǎn)書(shū)、報(bào)紙，看看qq空間、電視節(jié)目，休息一會(huì)兒，我才會(huì)更有精神去學(xué)習(xí)，去活動(dòng)。
時(shí)間的作文 篇2
在平時(shí)，我在學(xué)習(xí)上，生活上，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。今天，我學(xué)習(xí)了<和時(shí)間賽跑>這篇文章，才真正明白："時(shí)間里的所有事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，若一直和時(shí)間賽跑，你就成功"。
由此聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平吋，老師在學(xué)校布署的作業(yè)自己能拖就拖，心想回家有的時(shí)間，回家再寫(xiě)�；氐郊依铮龅胶每吹碾娨曇晞�，想看看，有時(shí)還想玩玩電腦，打打游戲，這樣，等做完作業(yè)之后，每天總是睡得很晚很晚。
通過(guò)學(xué)習(xí)<和時(shí)間賽跑>文后，我感到自己所以這樣，關(guān)鍵是有抓緊時(shí)間。要能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置作業(yè)做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間，盡快完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆字和硬筆書(shū)法，還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的`知識(shí)，走了時(shí)間的前面。
我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間是種抓不到，看不見(jiàn)只能感受的東西，這種東西讓我很苦惱但有時(shí)候卻是很開(kāi)心。它的速度向飛速行駛的跑車(chē)，像轉(zhuǎn)瞬即逝的急雨，又像歷經(jīng)滄桑的老人行走時(shí)的緩慢。隨著時(shí)間的流逝，在兩年半前，我迎來(lái)了我的初中生活。
時(shí)間的移動(dòng)把我從小學(xué)時(shí)的青澀推向了初中的獨(dú)立。在小學(xué)我什么都不會(huì)像洗衣服，做飯從來(lái)都沒(méi)有插過(guò)手，一直都是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，看到媽媽干活，也沒(méi)有主動(dòng)幫助的意識(shí)，可能是小時(shí)候大部分時(shí)間都在姥姥家生活的原因吧，多次是一個(gè)月見(jiàn)不到父母，身邊的人也是固定的那么幾個(gè)。所以養(yǎng)成了一種孤僻的性格，對(duì)父母的依賴也是十分的大，那可能是怕再次被送走，以至于上小學(xué)的第二個(gè)星期就不想上了，但還是被父母強(qiáng)硬的送進(jìn)了教室，在之后交了朋友就覺(jué)得無(wú)所謂了。到上初中了，心里自然多少有點(diǎn)憧憬，但是，ohmygod完全和我想象的不一樣，我曾認(rèn)為宿舍會(huì)很小，很溫馨，就那么幾個(gè)人一間，然而卻是20多個(gè)人，兩個(gè)班級(jí)的合宿舍，但之后生活了一段時(shí)間，還是挺好的，生活的也十分融洽，教室也很好。在初中我學(xué)會(huì)了自己疊被子，自己起床，自己打飯，自己洗衣服，自己做飯，幫忙掃地等等之類的。在初中，不僅磨練出了我自主獨(dú)立的`生活，而且改變了我的性格，把我從青澀，內(nèi)向中拉了出來(lái)，一切都是她的功勞，剛進(jìn)初中一會(huì)兒，我就交到了一個(gè)很好的朋友，關(guān)于她，我想對(duì)她說(shuō)的最多的話就是謝謝，謝謝這么長(zhǎng)時(shí)間的陪伴，謝謝她的支持，謝謝她的關(guān)心，如果沒(méi)有她，我可能沒(méi)有現(xiàn)在的成績(jī)，她對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，可是上天偏偏放下了個(gè)手榴彈，炸開(kāi)了我們兩個(gè)的距離，那時(shí)我還很任性，她卻很受傷，我真的想對(duì)她說(shuō)句對(duì)不起，可幸的是我并沒(méi)有完全輸?shù)暨@份情，也沒(méi)有失去她，我真的很后悔，如果時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì)好好守護(hù)這份友誼，是時(shí)間的移動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，打得我措手不及，初中時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，在這個(gè)學(xué)期，我們必須要緊張起來(lái)了，但不巧的是，我并沒(méi)有做好準(zhǔn)備來(lái)迎接這個(gè)忙碌的學(xué)期，以至于開(kāi)學(xué)就表現(xiàn)不好，失去了一份重要的友誼，一次好的成績(jī)，一種拼搏向前的力，可是時(shí)間不會(huì)重來(lái)，這些也只能默默的承受過(guò)去，由于自己的放任，導(dǎo)致失去了那么多，真的是太不值了，可我又不能重來(lái)一次。生活沒(méi)有排練，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播�！F(xiàn)在也只能用以后的努力來(lái)安慰我的小心靈了。
時(shí)間真是一種奇怪的東西，愿所有的人都會(huì)珍惜時(shí)間，體會(huì)時(shí)間的可貴，品味時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇4
第一步：審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：托福正文寫(xiě)作最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)，注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和�？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的'末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。
如何在30分鐘行文的整個(gè)過(guò)程中保持書(shū)面整潔：
A、TWE要求必須用鉛筆寫(xiě)作文，你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會(huì)擦破紙，有錯(cuò)誤要擦干凈再改;
B、第一遍寫(xiě)作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫(xiě)10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書(shū)法不好，可以在考前練習(xí)寫(xiě)一下斜體的26個(gè)字母。
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