時(shí)間的作文4篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
你聽：“嘀嗒，嘀嗒�！泵恳幻耄恳环�，如匆匆流去的泉水，悄無聲息的融入到“過去”的海洋。
看著生命的泉水有節(jié)奏的演繹著生命的故事，又是那么倉促的逝去，猶如百川歸海，永不回頭，你甘心就這樣浪費(fèi)掉來之不易的時(shí)間嗎？
有許多人說：“時(shí)間還早呢！”也許在他們看來時(shí)間還早，可他們?cè)趺磿?huì)想到將來的一分鐘，很快就會(huì)成為現(xiàn)在，現(xiàn)在的每一分鐘很快就會(huì)成為過去�？此颇敲淳徛臅r(shí)間卻走得如此之快，逝去的就永遠(yuǎn)失去了。
這一分鐘的面粉可能會(huì)在下一分鐘變成垂涎欲滴的面包。這一分鐘的磚可能就會(huì)在下一分鐘變成了一道堅(jiān)不可摧的墻。這一分鐘的種子可能在下一分鐘就變成一棵幼苗。這一分鐘的紙可能在下一分鐘就變成了一本有著無窮知識(shí)的'書。
俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要把握好每一分鐘，利用好每一分鐘，不可以隨便浪費(fèi)時(shí)間。
我們每一個(gè)人只有一個(gè)生命，也只有擁有一次時(shí)間的權(quán)利。我們應(yīng)該趁著這成千上萬的一分鐘編織起來的生命，好好學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”
蕓蕓眾生，每日都在奔跑，熙熙攘攘，絕不于途。時(shí)間永不停息，任何力量都不能阻止它的前進(jìn)。時(shí)間之箭從億萬年前射來，箭頭指向遙遠(yuǎn)的未來，最終中射向時(shí)空的黑洞。我們應(yīng)該用汗水，甚至生命去與時(shí)間競賽，把握住時(shí)間的尾羽，把握著來之不易的時(shí)間。
朋友們，讓我們與時(shí)間賽跑，把握住每分每秒，不要背時(shí)間的“債”。
時(shí)間的作文 篇2
“我是忘了時(shí)間的鐘，匆忙的腳步踏便了塵世的天空，而我卻永遠(yuǎn)也無法記錄下自己的軌跡，因?yàn)槲沂峭藭r(shí)間的鐘。”我已經(jīng)不記得打什么時(shí)候起喜歡上這句話了，初次讀到時(shí)，心中涌起的是一股莫名的憂傷，仿佛我的今生注定要與憂傷結(jié)緣。朋友說：“你是個(gè)憂傷的孩子�！蔽蚁胍苍S是吧！
撣去歲月的流塵，輕輕打點(diǎn)著童年的記憶，模糊的是那些夾在書本中微微泛黃的舊照片，清晰的是那些刻在心中的充滿歡樂和純真的'笑容。兒時(shí)的玩伴，如今早已勞燕分飛。小學(xué)的圍墻已被粉刷的斑駁陸離，曾經(jīng)嬉鬧的戰(zhàn)場，矗立起了一幢幢靜默的樓房�；貞浿莻�(gè)落英繽紛的時(shí)節(jié)，一群不知名的鳥兒又飛向了遠(yuǎn)方。
沒有抽屜的舊課桌，三條腿的板凳，寫滿秘密的日記本，拉勾上吊一百年不許變的誓言，還有曾經(jīng)偷偷喜歡過的那個(gè)女孩，如今都在哪里。童年，小時(shí)候，消逝的舊時(shí)光，早已作秋水般流淌。
回頭看看自己經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，竟一路坦然走過。道路泥濘，腳步也凌亂不堪。明天我將走向何方，籠子里的鳥孤獨(dú)的望著遠(yuǎn)方。
人生本來就是一場寂寞的旅行，生命從誕生的那天起就不再是一個(gè)可以討論的話題。我們除了細(xì)數(shù)著并珍惜著握在手里的日子，還剩下些什么。
我在寂寞的舞臺(tái)上狂舞，唱自己的歌，演自己的角色。
其實(shí)，我已失去了最后一點(diǎn)含蓄，在獵獵紅塵。在最初的最初，打開眼睛，目光汪洋成湖。在最后的最后，舉起雙手，把美麗握成幸福。
我理解了我的存在：風(fēng)過——雨停——花落。
時(shí)間的作文 篇3
空間是個(gè)玄幻又虛空的東西，它本身并不存在，但人給它裝滿了后便有了本體，等到裝滿后又覺得太多而讓人不滿，隨著時(shí)間的遷徙，人又想換一個(gè)更大的空間，像烏龜不滿足腳下的土地而渴望飛上天，花朵不滿足自己的美麗而想要一枝獨(dú)秀，空間就這樣不斷流失，又不斷重生。
一棟棟房子，是包含無數(shù)空間的大空間，出了空間再無別的，而這是人每天苦苦追求的信念，似乎有了它就有了全世界。靜靜地閉上眼，空間如同是一個(gè)個(gè)時(shí)間悄然流失的時(shí)空隧道，在外的人進(jìn)不到這個(gè)地方，在內(nèi)的人出不去這個(gè)世界，如同圍城，在里面的人想出去，在外面的人想進(jìn)來，把所有的時(shí)間用來修建這個(gè)空間，去斷絕了來自外界的空姐，在時(shí)間中不斷衰老。只是不一樣的.是，它留下了枯黃的落葉，將稚嫩的綠芽悄悄拭去。
所謂時(shí)間，就是不同的空間里所留下的，扔掉的，它與外界空間就只有一扇門，幾扇窗。對(duì)人而言，若說時(shí)間是流失的，那么永遠(yuǎn)與外界隔絕，能不能留下我當(dāng)下的一切狀態(tài)嗎？逝去的時(shí)間就是人們所說的人生，而人生就是在一分一秒中度過的，如果人一天只出門三次，那么門開的瞬間就是時(shí)間流逝的瞬間，之前積攢的時(shí)間，是不是又消失了呢？是不是人本該活二十四小時(shí)的時(shí)間，現(xiàn)在就剩下門的三次間斷了呢？那到底我們是珍惜了時(shí)間，還是荒廢了時(shí)間呢？但也不能單單憑此斷定，若把人出門的那一刻認(rèn)定為時(shí)間，時(shí)間確實(shí)在我手心里流失了，若把我進(jìn)門的那一刻定義為我的時(shí)間，是不是我把擁有的時(shí)間都帶進(jìn)來了呢？連同逝去的，一起封在這空間之中，像沙漏一般，若把沙漏流失的下端認(rèn)為是我的時(shí)間，那么我一直未曾失去時(shí)間，而是不停地在獲得時(shí)間，把它重歸為空間，那么我所有的空間都是我的時(shí)間，它有些成為了我對(duì)房子的回憶，有些成為了我行走在地板上的聲音，但從未失去，一直并且永遠(yuǎn)地存在在那里。
我曾經(jīng)的老師說過一句話：“空間不能被人填滿，但可以把另一個(gè)空間填滿”。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，人苦苦地去尋找空間，到最后是被一堆堆家具占據(jù)了自己的空間，然后同時(shí)隨著時(shí)間的流逝，那些空間都縮小了，那用盡心血換來的空間還有什么意義呢？我所逝去的時(shí)間又變成了誰的回憶呢？也許是隨著家具一樣，與它一同生銹，再被另一份空間取代、消亡。
我呆呆地站在陽臺(tái)上，看著那些結(jié)塵的家具，腳下占據(jù)著我生存的空間。唉，滄海桑田，都會(huì)化作一場云煙。
時(shí)間的作文 篇4
床頭有兩張照片，一張是我滿周歲時(shí)和爸爸的合影；另一張是前幾天出去玩時(shí)跟爸爸一起拍的。照片上，爸爸笑得都很燦爛，不同的是，如今的他白頭發(fā)多了許多，皺紋也加深了。
我知道，爸爸對(duì)我的愛從未改變過。那是一個(gè)周五的晚上，平常非常忙碌的爸爸，抽時(shí)間接我回家。他開著車，來到學(xué)校門口，那時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多，他遞給我一個(gè)馬甲，命令式地讓我穿上。我極不情愿，但也當(dāng)成是完成任務(wù)，厭煩地穿上。
一路上，我們并沒有多說話，直到下車，爸爸拿出一個(gè)筆記本，說：“送給你的。”我接過來，借著暗暗的燈光打量了一下。這個(gè)本沒什么特別，藍(lán)色的封面，22開的紙，上面滿滿地寫了幾篇字，沒有精美的圖樣，沒有華麗的裝飾，普通得不能再普通�？勺屑�(xì)一看，上面正是我語文輔導(dǎo)課放映的`幻燈片。他什么時(shí)候抄寫的，這么多，要用多長時(shí)間？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一句話傳到我耳朵里：“找輔導(dǎo)老師抄來的�！蔽业男呐炫绕饋恚�?yàn)樾邼�，本來心里深深的感謝，張口卻變成：“哦�！�
回到家，我不由自主地又拿起那個(gè)本，翻開，淡淡的墨跡飄逸在紙上，字體很秀麗，每一筆一劃，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是那樣認(rèn)真。突然想起小時(shí)候，爸爸趴在床上，我就咿咿呀呀地在他的脊背上走來走去，玩獨(dú)木橋的游戲，是那樣的開心。再大一點(diǎn)，爸爸每晚都給我念故事，念到我睡著，無論那一天他有多累�，F(xiàn)在，雖然也經(jīng)常和他開玩笑，但少了很多小時(shí)候的親昵。爸爸每天早上四五點(diǎn)鐘就起床上班，晚上當(dāng)我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)才回來，有時(shí)連一頓正經(jīng)飯都吃不上，工作這么辛苦，他哪有時(shí)間給我做筆記？我想，他一定是擠出了很多的休息時(shí)間。
我的眼角濕潤了，突然想到了那句話：父愛如山，是無私的，是默默的，是不會(huì)變質(zhì)的，沒有花言巧語的虛偽，沒有什么可以遮擋。
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