實(shí)用的時(shí)間的作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
“馬紅軍、謝雨鑫，三顆星……大家掌聲祝賀！”隨即，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。這是今天的班會(huì)課，老師在對我們這周的表現(xiàn)進(jìn)行評比，班里的不少同學(xué)都受到了老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)——評比欄上的紅星，唯獨(dú)我一無所獲。
評比完后，老師失望地看了我一眼，雖然沒有批評，但是我從老師的目光中分明看到了一絲責(zé)備�？粗@獎(jiǎng)同學(xué)興高采烈地樣子，我感到很失落。我那不爭氣的眼淚不知不覺滾了下來。在淚光中，我這一周的所作所為就像放電影一樣在不斷地回放。
星期二的自習(xí)課上，老師開會(huì)去了，同學(xué)們都在爭分奪秒地寫作業(yè)，教室里只能聽見筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲。我悄悄地看了看值日的班干部，哈！他正在全神貫注地寫作業(yè)，根本沒有注意我。我便偷偷地摸出一個(gè)我上學(xué)時(shí)塞進(jìn)書包的變形金剛，悄悄地玩了起來，眼睛還不時(shí)地瞟著窗外，生怕老師突然進(jìn)來。就這樣，在擔(dān)驚受怕中我玩了好長時(shí)間。隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)交了作業(yè)，到操場上生龍活虎般地玩了起來，只剩下我一個(gè)人留在教室里，匆匆忙忙地寫我未完成的作業(yè)。結(jié)果，作業(yè)交上后，因?yàn)樽舟E潦草被老師狠狠地批評了一頓。唉，作業(yè)也沒寫好，玩也玩得不痛快，真是得不償失！
還有一次，在星期四背書的時(shí)候，我東張西望，心不在焉。在快下課時(shí)，老師進(jìn)行了抽查，大家都順利地過了關(guān)。輪到我時(shí)，我支支吾吾地背不出來，結(jié)果被罰抄課文五遍。
還有……
在這周的'學(xué)習(xí)生活中，我荒廢了多少時(shí)間呀！當(dāng)我在偷偷玩玩具的時(shí)候，時(shí)間在玩具的變化中悄悄溜走；當(dāng)我在和同學(xué)拍卡片的時(shí)候，時(shí)間在卡片的碰撞聲中悄悄溜走；當(dāng)我在睡懶覺的時(shí)候，時(shí)間在美夢中悄悄溜走……面對這一周的一無所獲，我感到很慚愧。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲……”，這些話我很小的時(shí)候就會(huì)背，當(dāng)時(shí)我還不太懂，直到今天我才真正體會(huì)到其中的深刻含義。
這時(shí)，仿佛有一個(gè)聲音在耳邊響起：“孩子，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。既然你知道了時(shí)間的珍貴，就從現(xiàn)在開始努力吧�！蔽抑溃@是時(shí)間老人在呼喚我。于是，我擦干了眼淚，仿佛看到了一個(gè)全新的我——
當(dāng)卡片再次向我散發(fā)出誘惑的光彩時(shí)，我克制住了，向它說“拜拜”。
當(dāng)放學(xué)后小伙伴喊我“出去玩會(huì)兒吧”，我微微一笑：“寫完作業(yè)再玩吧。”
當(dāng)寒冬的早晨，溫暖的被窩挽留我時(shí)，我毫不猶豫地穿好衣服，迎著初升的朝陽去跑步、讀書……
時(shí)間的作文 篇2
他們是行吟溪畔的簪花隱士�！安删諙|籬下，悠然見南山”是他們玩樂田園的志趣。他們是為民請命的佩笏國士�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”是他們?yōu)榘傩盏膮群啊?/p>
君生我未生，我生君已老。他們不同的追求成就了他們不同的成功，我雖然不能同你們一道吟詩作畫，一道為天下蒼生，但是我愿意隨著你們的足跡，以我的方式來構(gòu)建自己的未來。
陸游，你非隱士，也非國士，但你有為國為民的志向。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，你用你的清淚，化為辛澀的苦酒，又將它一飲而盡。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的命運(yùn)反復(fù)玩弄苦苦掙扎的你，你獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)，即使被剪去了雙翼，也一心為著他人。
高堂之上，你不愿北宋遺民受金人的壓迫，只能“南望王師又一年”。與主和派相爭，希望能重拾華夏不朽的靈魂。可是你嘆了，面對主和派不斷的排擠和誹謗，你敗了。
你“無意苦爭春，一任群芳妒”。安然離開官場，不與他們同流合污，但依舊如那出污泥的荷花一般，沒有忘記自己的志向。“鐵馬冰河入夢來”，入夢的，還是你的家國天下。“家祭無忘告乃翁”告訴你的，還是你的黎民蒼生。
在很多人眼里，你失敗了。但在我的眼里，你是成功的。你以你的意志，獨(dú)守那輪明月，以不讓人們在黑暗中迷失方向。我的時(shí)間里，也需要如此堅(jiān)強(qiáng)的意志，來完成我的道路。漫漫長路，當(dāng)我以我的`足跡走下去，恍然回首時(shí)，對對錯(cuò)錯(cuò)，失敗成功，或許都已不再重要。重要的是慶幸自己有了自己的志向，自己的準(zhǔn)則，不被左右而改變，頑強(qiáng)地走到現(xiàn)在。
雖然你的人生總是經(jīng)歷挫折�！耙粦殉罹w，幾年離索。”但是你的“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”，你的“莫莫莫”輝煌了一個(gè)時(shí)代。別人覺得你從未成功，但是我覺得，你成功了。在我的時(shí)間中，堅(jiān)持就是勝利，命運(yùn)不斷用挫折來玩弄你，可以允許自己哀傷，可以允許自己流淚，但決不會(huì)允許自己跪倒。充滿挫折的人生一定是堅(jiān)強(qiáng)的人生！
君生，雖我未生。我生，雖君已老。但愿我尋著你的足跡，在我的時(shí)間里，成就我的人生。
時(shí)間的作文 篇3
我的時(shí)間都去哪兒了，為什么一去不復(fù)返，有人偷走了他們嗎？那是誰，又藏在何處？是它們自己偷偷溜走了嗎？現(xiàn)在又到了誰那里呢？
我不知道上帝給了我多少時(shí)間，但我的時(shí)間沙漏里的流沙確實(shí)是漏掉了許多許多。
一天，同學(xué)問我的時(shí)間大部分都用來干嘛了。我一驚，仔細(xì)回想了下后，不由慚愧的臉紅了，因?yàn)槲业臅r(shí)間除了上學(xué)，大部分用在起床，吃飯，玩耍，睡覺等之中度過，而他們的時(shí)間卻被自己安排的秩序井然，毫無浪費(fèi)。
時(shí)間啊，你是一個(gè)時(shí)而懂事、時(shí)而調(diào)皮的孩童，而我就是你的主人。當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，你便調(diào)皮地從我疑然的雙眼前走過;當(dāng)我睡覺時(shí)，你便伶伶俐俐地從我溫暖的被窩旁邊飛過;當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，你卻把腳步放得又輕又慢，生怕把我吵到。
時(shí)間啊，你是一座鐵塔，高大的令我爬不上去;你是水，一遍又一遍地灌澆著我這個(gè)翠苗，一次又一次地讓我接受你的洗禮;你是風(fēng)，想抓也抓不住;你是一根權(quán)杖，巨大的威力使我懼怕，怕你用你那權(quán)威來治我。
時(shí)間啊，你可否走的不要那么匆忙，讓我的童年長久一點(diǎn)，讓我的時(shí)間沙漏流的慢一些，如果你能慢些，我可以將一切擲與你，但那是不可能的。
時(shí)間啊，當(dāng)我走在人生的道路上，回頭看我所留的`痕跡，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，我何曾留著游絲樣的痕跡呢？
我的時(shí)間都去哪兒了，它猶如一支箭，眨眼便消失的無影無蹤;猶如一匹馬，與我賽跑;又如同我的生命，永不回頭。時(shí)間啊，你可真是讓我又愛又恨。
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