時(shí)間都去哪了作文(精選11篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的時(shí)間都去哪了作文(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
時(shí)間都去哪了作文1
開始的開始我們都是孩子。
——題記
“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”記得第一次聽到這首歌是與同學(xué)在電影院看《私人訂制》偶然聽到的插曲。歌詞沒有那么華麗,卻用最樸素的語言走進(jìn)了我的心里。
開學(xué)那天,你是新來的轉(zhuǎn)校生,抱著課本漫無目的的走著,而我則戴著耳機(jī)一遍遍的循環(huán)聽著和著唱著“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了“我撞上了你,你鐵青著臉看著我,我卻沒有理你,繼續(xù)唱著,你把耳機(jī)從我耳朵里拔下來,”道歉啦,你撞到我了“我仍然自顧自的唱著,絲毫沒發(fā)現(xiàn)你在一旁驚訝的表情!蔽,你也喜歡這歌。俊啊睂Π,怎么了,難不成你也喜歡?“”這是我最喜歡最愛唱的歌誒“我們認(rèn)識了,我們的相遇,多么美好的意外。
不用幾天,我們便玩的很熟了,連去廁所都要手拉著手,發(fā)現(xiàn)我們有著許多的共同愛好,陌路相識的我們變成了行隱不離的好朋友,我們的相識,多么美好的緣分。
最擅長語文的我考試前捧著小四的小說看到凌晨,第二天失常發(fā)揮,導(dǎo)致語文成績名落孫山,我躲在教室的一角拿著卷子哭,恨不得與全世界為敵,看任何東西都煩躁至極。你過來安慰我,我沒好話的吼你,諷刺你,嘲笑你那么用功還沒有我最失常時(shí)考的`好,本以為你會和別人一樣憤憤的說我不識好歹然后甩臉離開,你沒有,你說:就算世界與你為敵,你還有我。你溫暖了我內(nèi)心最柔軟的地方。從那刻起,我便認(rèn)定你是我的知己。我們的相知,多么美好的開始。
無聊的時(shí)候我們互相調(diào)侃。碰到喜歡的明星,我們義無反顧的追逐。碰到有人欺負(fù)你或我,我們顧親不鼓理振振有詞的反攻,大馬路上時(shí)常見到兩個(gè)風(fēng)一樣女孩,路人頻頻回頭議論,我們卻相視一笑,怎會管他人的想法。我們相遇相識相知四年,人們都說七年之癢,我想,七年之癢我們不癢。女子與女子之間的友情,何曾不是同男女情一樣轟轟烈烈。
時(shí)間都去哪兒了?遠(yuǎn)走的時(shí)光老人呀,藏著你與我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡聲笑語。
最后的最后,渴望變成天使!笥
時(shí)間都去哪了作文2
盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
——題記
時(shí)間從我們的指尖悄悄流逝,也許我們都不曾感到時(shí)間的存在,可每當(dāng)回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就覺得時(shí)間過得好快好快。是啊,也許我們都有同樣的問題“時(shí)間都去哪了?”
從那個(gè)呀呀學(xué)語的我們,有多少時(shí)光流逝。這么多年來有多少不為人知的'事情。可知父母為了我們能健康成長,他們付出了多少,你曾注意到你的父母嗎?那臉上多出的皺紋,那日益增長的白發(fā),你心中的最深處沒有滴血嗎?
時(shí)間啊,你們都去哪了?都去哪了?
“時(shí)間都去哪了,還沒好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,眼里都是哭了笑了,時(shí)間都去哪了……”耳邊縈繞著這熟悉樂曲,閉起眼睛聆聽這動人的旋律,卻不知,淚,早已落下。
時(shí)間啊,請停住你的腳步,再讓我多回味一些童真的快樂,感受在爸爸媽媽懷里的溫暖?赡銋s無情的將我甩開,漸漸地,我們都已長大成人。爸媽也漸漸變老,而我們也越來越煩父母的嘮叨了,才會一次一次的對父母擺臉色?晌覀儧]有想到的是,某個(gè)角落,他們也會偷偷流淚,正所謂“可憐天下父母心”!
時(shí)間雖無情,我們卻有情。請把這份情還給父母吧!能讓他們在心靈上有一些安慰,一個(gè)寄托。
諾知天下父母心,多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛,要知嘮叨自己,傾耳一聽耐下心;莫對父母發(fā)脾氣,大事小事慢慢來。如果你問我“世界上什么不會變?”我會毫不猶豫地告訴你“是父母對子女的愛!”
明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,只為心中愛。
——后記
時(shí)間都去哪了作文3
轉(zhuǎn)眼之間,她已經(jīng)初中畢業(yè)了,她快要去一個(gè)新的高中了。她想和她的小學(xué)老師道一次別,感謝她,她鼓勵(lì)她,幫助她,她現(xiàn)在才走到了現(xiàn)在。
她到了以前她上的小學(xué)門口。她正想進(jìn)去的時(shí)候,警衛(wèi)攔住了她。
她疑惑地問警衛(wèi)為什么不讓她進(jìn)去,她有小學(xué)時(shí)戴著的校牌。
警衛(wèi)禮貌地告訴她,這里馬上就要被拆了。
戴上的耳機(jī)掉了下來,她的眼神空洞。
“柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
時(shí)間仿佛凝固了,警衛(wèi)只是禮貌親切的叫醒她。她這時(shí)才反應(yīng)過來,匆匆地走了。
她眼角溢出眼淚,她閉上眼睛,她好累。各種情緒漸漸擾亂她的心思。
她無力地靠在一個(gè)墻角,慢慢蹲下來縮成一團(tuán)。
耳機(jī)一直靜靜地播放這首歌,她眼角里的淚水越來越多。
不知過了多久,淚水越來越少,她的情緒漸漸平靜下來。
她在回憶,那個(gè)小學(xué)女老師和藹的笑容,女老師很有耐心,長得比較清秀,只是頭上的`銀絲,讓人感到可悲。
上了高中之后,她的人緣很好,當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。那時(shí)候新來了個(gè)語文老師,沒想到是那個(gè)教她的小學(xué)女老師。
女老師已經(jīng)老了,一點(diǎn)點(diǎn)皺紋和隱藏在黑發(fā)的銀絲,依然和藹的笑容,堅(jiān)定的眼神,她不會忘記。
過了段時(shí)間,小學(xué)女老師得病住院了,她和她的小學(xué)同學(xué)去看望她。
她們到了女老師所在的醫(yī)院,看到了女老師,她在靜靜地閉目休息,同學(xué)們沒有打擾她。
安靜就這樣持續(xù)下去,她捧著送給女老師的花,輕輕地放在床上,然后和她的小學(xué)同學(xué)們悄悄地走出去了。
時(shí)間也許是最殘忍的,它會奪取你那段最美好的時(shí)光。但是,如果你想要征服時(shí)間,首先要臣服于時(shí)間。
時(shí)間都去哪了作文4
看著夕陽下的身影越來越長,我輕輕地蹲下身去,對著它說,你可知道,時(shí)間都去哪了?
時(shí)間都去哪了?還沒有悠悠地?fù)崦^清晨的第一縷陽光,西方的山后已是一團(tuán)一簇的橙色云暈。
時(shí)間都去哪了?還沒有好好地聆聽夜的情趣,東方已泛起了一片魚肚白。
時(shí)間都去哪了?還沒有輕輕地漫步過青青的草地,初冬的風(fēng)已用雪花將田野裝扮。
時(shí)間都去哪了?還沒有與一起的小伙伴談天說地過,就已經(jīng)各奔東西,只能在回憶當(dāng)中淚水漫過心田。
時(shí)間都去哪了?還沒有與爸媽未在火爐旁講講心里話,就已經(jīng)提著行李,在異鄉(xiāng)的月光下朝著家的方向遙望。
……
時(shí)間都去哪了?夜色越來越濃,揉著已經(jīng)發(fā)麻的膝蓋,席地而坐。初春的已不是太冰涼,倒有一絲絲溫氣,泥土的芬芳味兒。
回首一看,總是覺得有太多的遺憾,總是覺得一天天消逝的太快,仿佛什么也沒有做成;總是覺得有一種深深的恍惚與內(nèi)疚;總是覺得春去春又回只是一瞬間的事;總是計(jì)劃著今天要做什么,可是這個(gè)有著計(jì)劃的今天卻很快很快的變成昨天的昨天;總是想著計(jì)劃著卻總是屬于曾經(jīng)的故事……
總是有一種物是人非的感觸,愈來愈濃,愈來愈濃……
回憶,回憶,回憶中的'回憶……
時(shí)間都去哪了?
不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了二十個(gè)年頭。偶爾翻起兒時(shí)的相片,在看著鏡中的己,我竟然會很詫異,詫異自己的變化,就是那所謂的成長。那個(gè)成長,仿佛沒有過程,仿佛沒有預(yù)兆,仿佛沒有思考,只是一瞬間事兒,一夜間的事兒。我竟然不知道。難道,難道,我真的不知道——時(shí)間都去哪了?
時(shí)間都去哪了?我也許真的不知道。就在我們早晨睜眼的那一刻,在我們對著鏡子擦掉臉上的水珠的那一刻;在我們行走在人行道上的那一瞬間…。時(shí)間,時(shí)間便輕盈的推著鬧鐘,乘著太陽,玩著水珠兒,拍打著風(fēng)兒,經(jīng)過我們,笑著,鬧著,離開。
時(shí)間都去哪兒了?我渴求自己能夠知道它去哪兒了,用一顆真誠的心去看著它,伴著它,一起沿著軌道,有方向的,一步一步,滴答滴答地走下去。
用清水培育了一盤蒜,把它放在桌子上最顯眼的地方。我要看著時(shí)間在它上面的足跡,從今天開始,讓自己知道,時(shí)間都去哪了!
時(shí)間都去哪了作文5
趁著這些天涼爽的天氣,我回到了那個(gè)記錄著我半個(gè)童年的小小鄉(xiāng)村。
雨后的空氣有著青草的芳香,濕漉漉的風(fēng)溫柔地?fù)崞搅宋倚闹械脑餆。腳下踏的是修得規(guī)矩的水泥路,沒有了以往隨處可見的泥路,還真有些不習(xí)慣;貞浧鹦r(shí)和伙伴們在泥地里光著腳丫撒歡的時(shí)光,我的嘴角忍不住往上揚(yáng)——多想像從前一樣和他們打一場痛痛快快的`泥巴戰(zhàn)啊!
順著水泥路一路走著,突然發(fā)現(xiàn)迎面走來了幾個(gè)鄉(xiāng)民,還是那么熟悉的模樣,她們黝黑的臉上掛著微笑,手上提的沉甸甸的大概是在鎮(zhèn)上趕集買回來的好東西吧。左邊那個(gè),是釀酒坊里的李嬸嬸,我最愛到她家聞酒香;中間那個(gè),是住在后頭的張阿姨,記得她剛嫁過來的時(shí)候還經(jīng)常給我好吃的;右邊那個(gè),是養(yǎng)豬的奶奶,姓什么我倒記不清了,但她笑瞇瞇的眼睛我是印象最深刻的。但是,她們卻和我擦身而過了,我默默地咽下了打招呼的話語。
是呀,八年前我就離開了這里,爺爺奶奶去世后便很少回來。那時(shí)候我還是一個(gè)有著短頭發(fā)只會到處瘋鬧的假小子,可六年的時(shí)間改變了很多東西,把我變成了她們認(rèn)不出的模樣。
終于回到了老屋,它沒怎么變,還是矮矮的平房,舊舊的大門。門口的幾顆大樹為了修路已經(jīng)被砍倒,門口空曠曠的,而雜草也因?yàn)闆]人修剪已經(jīng)長得齊腰深了。四周的房子都成了洋氣的小別墅,鐵質(zhì)的大門緊緊鎖著,把微弱的陽光也阻擋到了外面?纯窗蔚囟鸬男⊙髽,處在中間的老屋還真有些荒涼的感覺呢。推開厚重的木門,老屋終于見到了光。風(fēng)乍起,地上的灰塵都受驚似的飛遠(yuǎn)了,屋子里有些灰蒙蒙的。記起奶奶還在的時(shí)候,老屋里總是那么井井有條,干凈簡潔?墒,現(xiàn)在它也無人問津了,昔日的美好或許是隨奶奶去了吧。
坐在后屋的石階上,我嘆了口氣,時(shí)間都去哪兒了呢?但當(dāng)我抬起頭,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)后屋的荒地上竟為我搬來了一座“小森林”!里面長的全是我叫不出名字的樹,它們沒有人管理,卻長出了大自然的模樣。像一個(gè)個(gè)孩子沐浴在美好的春風(fēng)里,他們茁壯成長。
我微微一笑,或許,這就是時(shí)間給我的答案吧。
時(shí)間都去哪了作文6
時(shí)間就像是飛快的飛機(jī),一眨眼就看不見了,時(shí)間還像飛快的亮劍。但是時(shí)間不像花兒,還有重開日,時(shí)間一去不復(fù)返。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句名言是讓我們知道時(shí)間有多寶貴,今天,老師帶我們體驗(yàn)時(shí)間是怎樣過去的。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘時(shí)間,讓我們體驗(yàn)時(shí)間的快慢。第一個(gè)一分鐘,老師讓我們寫漢字,看看誰在一分鐘之內(nèi)寫的漢字最多。第一個(gè)一分鐘開始了,我非常著急,一秒的休息時(shí)間都沒有,可是越著急就越想不上來寫什么,所以結(jié)束時(shí),我果然寫的很少,就寫了十六個(gè)字。第一個(gè)一分鐘,我體會到了時(shí)間過的飛快。
第二個(gè)一分鐘開始了,這次老師讓我們玩平臂單腳站立的游戲。我心里想老師您為什么不先體驗(yàn)一下再讓我體驗(yàn),或您跟我們一起體驗(yàn)。這一分鐘感覺過的太慢了,我想是不是老師把表調(diào)慢了。這一分鐘和上一分鐘比,真是太慢了,就像中間過了一小時(shí)。這次感覺到,一分鐘比一小時(shí)還慢。
為什么兩個(gè)一分鐘的`感覺不一樣呢?那是在同樣的時(shí)間里你做事情的意義也不一樣,當(dāng)你想給她做好,你就會覺得時(shí)間過得很快,在做沒有意義的事情的時(shí)候,你就會覺得時(shí)間過的很慢。
時(shí)間是非常寶貴的,大家一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)間都去哪了作文7
青春,是一塊手表,得與失,苦與樂,更替更替再更替,樂此不疲。
青春,是一座沙漏,叛逆與溫柔,堅(jiān)強(qiáng)與脆弱,反復(fù)反復(fù)再反復(fù),覆水難收。
我站在青春的風(fēng)里,找尋時(shí)間的足跡。
時(shí)間在書聲瑯瑯的教室里。清晨的陽光,穿過林蔭,在同學(xué)們的書桌上留下了淡淡的親吻。我們遨游在知識的海洋,與培根談文學(xué),與愛因斯坦談相對論,與馬克思談?wù)危c華羅庚談數(shù)學(xué)……教室里的我們,總是那樣的活力四射。在“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的激勵(lì)下。在“X+Y=Z”困擾中,我們度過了許多個(gè)為知識拼搏的日日夜夜。
時(shí)光在意氣風(fēng)發(fā)的運(yùn)動場上?,進(jìn)球了!運(yùn)動員們在籃球場上揮汗如雨,啦啦隊(duì)員們在場下激動得面紅耳赤,加油吶喊聲相徹云霄。我們的活力,如行云流水般不羈順暢,如大江東去般浩氣回腸。這次的`籃球比賽,我們班奪得開門紅,比分一直不相上下。在對方的追逐之下,終于被超越了,一向不信神的小A同學(xué)在胸前不停的畫著十字架,嘴里喃喃:“真主安拉,保佑我們班贏了比賽吧!”但,很不幸,還是輸了比賽?蛇@又有什么關(guān)系呢?花季的我們,絕不拘泥于此。
時(shí)間在洋溢著溫馨幸福的家中!鞍郑瑡,我回來了!考試又得第一了喲!”我迫不及待地奔進(jìn)家門。爸媽在廚房忙活呢!走進(jìn)廚房,新鮮美味的魚頭湯,色香味俱全的糖醋排骨……一道道美食擺在我面前,我忍不住吶喊:“爸,媽,愛死你們了!”飯后,一家人其樂融融的坐在電視機(jī)前。我一會兒幫爸爸端茶送水,一會兒幫媽媽揉肩捶背。媽媽笑著說:“我們的小妞長大了!”我知道,我是離枝的葉,家是不動的根,所以家永遠(yuǎn)是我的依附;我是山泉,家是大海,所以家終究是我的歸屬。我把時(shí)間拿來長大。
如果你問我,時(shí)間都去哪兒了?我會毫不猶豫的告訴你,我把時(shí)間奉獻(xiàn)給了青春。
微風(fēng),吹走了白云。白云,送走了歲月。而歲月的背后,是生命的刀痕。任時(shí)間幾度荏苒。于我而言,青春無悔!
親愛的朋友,請你珍惜時(shí)間,珍惜你所擁有的青春,“莫待無花空折枝”。
時(shí)間都去哪了作文8
一晃三年而過,出入學(xué)時(shí)軍訓(xùn)的日子卻仿佛昨日重現(xiàn)。三年啊,仿佛一眨眼的工夫便過去了,時(shí)間是那樣的著急,等我回過神來,童年已成為過去的記憶。我不禁問道:“時(shí)間都去哪了?”
高爾基曾經(jīng)說過:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間!边記得剛?cè)氤踔袝r(shí),我們一堆互不相識的孩子們組成了一個(gè)班,或吵或鬧,或開心或流淚,當(dāng)初那一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子,如今都變成了愈發(fā)成熟的少年。時(shí)間還真是不等人啊,還不等我反應(yīng),便匆匆流去了。
還記得三年前的時(shí)候,剛剛升入初中,我還依舊是個(gè)沒長大的孩子,愛說愛笑愛玩,調(diào)皮搗蛋的,很是外向,可也因?yàn)槿绱,我交到了我第一個(gè)摯友:軍訓(xùn)期間,很苦很累,冒著風(fēng)雨站軍姿,好不容易休息一會兒,還不讓說話不讓跑,可是我哪是能耐得住性子的人,便悄悄和左面的同學(xué)說話:“你叫什么名字啊?”她看起來像是個(gè)很恬靜的女孩,等我以為她不會回我話的時(shí)候,聽到一絲細(xì)小的聲音:“我叫‘小金魚’!薄鞍。渴裁?‘小金魚’”?你爸媽起名字可真奇怪啊。”我邊說邊在手上書寫著她的名字,她突然有些著急起來,聲音也不由自主提高了,和我辯論道:“不是小金魚,是……”我正準(zhǔn)備細(xì)問的時(shí)候,突然的一聲男高音:“那個(gè)同學(xué),你在說什么,是不是訓(xùn)練的還不夠啊,還有精力說話!”我偏過頭去,吐吐舌頭,然后又開始安靜的休息。三年,我和她依舊是好朋友,可她似乎在我的感染下也開始變得大方起來,每天上學(xué)回家的路上都有我和她的歡聲笑語,有一回我問她:“我們是因?yàn)槭裁赐娴眠@么好的啊?”她手握拳頭舉在額頭做沉思狀,然后很深沉地說:“我也不知道。我只記得軍訓(xùn)時(shí)候和你說話的時(shí)候,時(shí)間過得還真是快啊,三年這么快到過去了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,然后拉著她的手往家跑……
從初一開始老師就和我們說,三年,其實(shí)很短,日子在你不經(jīng)意間就飛快的流去了,所以啊,你們一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我以為那只是老師為了勉勵(lì)我們才說的',可實(shí)現(xiàn)如今回頭看看,真的,三年一下子就過去了,可是時(shí)間都去哪了?我心里頓時(shí)一陣顫抖,我也在問我自己,時(shí)間讀去哪兒了?難道正如朱自清所說的:“當(dāng)我洗臉時(shí),時(shí)間從指縫間溜走,當(dāng)我洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去……”
聰明的人無論什么時(shí)候都不會放棄一分一秒的,他們會爭分奪秒去做許多自己認(rèn)為有意義的事情,然后細(xì)細(xì)品味著自己的過往人生。西塞羅說:“懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長”;華羅庚說:“時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會做出更大的成績來”;季米特洛夫說:“要找出時(shí)間來考慮一下,一天中做了什么,是正號還是負(fù)號!
已快中考的我,終于明白了時(shí)間的重要,“時(shí)間都去哪了,還沒好好看看你,眼睛就花了”聽著這熟悉而又陌生的歌聲,我下定決心:珍惜時(shí)間吧!把握時(shí)間吧!好好學(xué)習(xí),趁現(xiàn)在孝敬父母,不要給今生留下遺憾!不要等失去時(shí),才懂得珍惜!
時(shí)間都去哪了作文9
在路上走著走著,突然聽到了一陣熟悉的旋律:“時(shí)間都去哪了……”這首歌和那些流行歌比起來不算什么,但給我有了很大的感觸和感慨。
在人生這條道路上,我已走了十幾年的路程。這十幾年下來仿佛轉(zhuǎn)眼之間,轉(zhuǎn)瞬即逝。以前我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的中學(xué)生,現(xiàn)在我快要上初三了。中考已經(jīng)越來越近了,可我還沒有做好準(zhǔn)備。從現(xiàn)在來看,我根本無法抵御它。我想問我自己:時(shí)間都去哪了?你這一段時(shí)間干了什么?我的內(nèi)心依舊沉默著沒有回答。
不要看現(xiàn)在才初二,其實(shí)初二即將要過去了,初三已經(jīng)到了眼前,考試成績會成為你的'鑰匙。成績越好,好成績越多,鑰匙通行證也會越多,可以選的路也就多了。期末考試是首先要遇到的,然后有學(xué)能測試,小中考,三辰杯……一切都已經(jīng)擺在面前了,看似來的突然,其實(shí)早已預(yù)定。只是還沒有準(zhǔn)備好去應(yīng)對,只是時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)用光之后的自欺欺人了,到頭來一點(diǎn)效果也沒有。試問,時(shí)間又去哪了?
每天都在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習(xí),老師所教的知識也是一樣的,布置的作業(yè)也都相同?蔀槭裁从械娜丝己糜械娜丝疾钅?有的人花了半小時(shí)完成了別人花了倆小時(shí)都沒完成的作業(yè)。那你呢?你是前者還是后者?時(shí)間還去哪了?
時(shí)間是公平的,他沒有給一個(gè)人多幾分幾秒,也沒有給一個(gè)人少幾分幾秒?扇说牟顒e怎么就這么大呢?這和他怎么去利用時(shí)間有關(guān)。有的人珍惜時(shí)間,把握好每一分每一秒;而有的人不懂得利用時(shí)間,讓時(shí)間白白流走。對于兩者而言,我是后者。
正因?yàn)榇,兩年下來我所得到的收獲甚微。時(shí)間都去哪了?時(shí)間被我一點(diǎn)一滴地遺留在了廣漠的荒野;仡^望去,沒有什么東西,這讓我想到:時(shí)間不會虧待任何一個(gè)人。如果珍惜時(shí)間,時(shí)間就會變成一片綠洲;。如果浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間就會消失,所有的只是一片荒漠。我應(yīng)該要清醒過來了,不能再浪費(fèi)時(shí)間了。
從現(xiàn)在起,我要開張羅了,時(shí)間似金。我可能無法在瞬間變強(qiáng),但我可以不斷努力變強(qiáng)。哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我也要去努力。因?yàn)榕^了不一定會贏,二不努力一定會輸。我要在我的生活中留下這幅畫,最起碼不會讓以后的我失望。我可以說我已努力過了。
“時(shí)間都去哪了?”一句看似平淡的話里竟有如此大的內(nèi)涵。以后我要常常問自己這句話。我希望那時(shí),我可以驕傲地說出時(shí)間都到它該去的地方去了,讓時(shí)間不再成為遺憾。
時(shí)間都去哪了作文10
每個(gè)人從出生開始都會不斷地生長、成長,從少年到青少年,從青少年到中年,從中年到老年。我們不斷的成長著的同時(shí),時(shí)間也在不斷流失,像流水一樣轉(zhuǎn)眼即逝,不可捉摸卻讓人深思反省。——題記
生活在不斷進(jìn)行,時(shí)間在不斷流失。每一分每一秒,世界都有一個(gè)生命在誕生,同時(shí)也有一個(gè)生命在流逝。時(shí)間的度過引發(fā)人們的深刻思考,時(shí)間會去哪呢?從青春的年輕到老年的衰老,時(shí)間在我們身上留下了不可磨滅的印記。生命的時(shí)間你是否對它問心無愧?
時(shí)間都去哪了?媽媽說,時(shí)間在眼睛里,閃爍著愛關(guān)注著你們,為你們擔(dān)憂忙活。爸爸說,時(shí)間在我們的身上留下了已淡去的`傷疤,它印證著你們的成長和我們的老去。我說,時(shí)間的利用與浪費(fèi)取決于我們的心,只要把握好機(jī)會,你的人生便不會虛度。
勝利的人生是璀璨輝煌的,但它需要心血的澆灌。同樣的,失敗的人生是否失敗取決于自己的意志是否堅(jiān)定。其實(shí),勝利與失敗沒有在命運(yùn)的手里,因?yàn)樗谖覀兊男睦镉肋h(yuǎn)保存。
時(shí)間都去哪了作文11
音韻的旋律,是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷?是什么時(shí)候,那些歡樂的笑聲,變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了,我為什么不知道?那些我親愛的親人們,他們都去哪兒了,他們還回來嗎,我還沒向他們道別呢,我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在,那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留。
時(shí)間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時(shí)候變得斑白,那年輕的父母,什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動作間溜走了,都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的'人,徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶,為什么,什么也記不起來了?踏上從前走過的路,那些野薔薇,怎么也都不見了,那總在枝頭唱歌的小鳥兒,怎么也只成了我對從前的回憶?
我的時(shí)間去哪了呢?我的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)上,我希望:我能夠好好學(xué)習(xí)成為班里的第一,這不是那么簡單的,我嫉妒那些受到老師喜愛的人,我也想成為老師的驕傲,可是老師看都不看我一眼,我的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了,我要好好學(xué)習(xí),讓老師對我刮目相看,我的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了。就是這樣。
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