關(guān)于書(shū)的收獲作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的書(shū)的收獲作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的收獲作文 篇1
三月五日是雷鋒離開(kāi)我們的紀(jì)念日,我從電視里、廣播里、報(bào)紙上了解了許多五十年前發(fā)生的感人故事,特別是在讀了《節(jié)約標(biāo)兵》這個(gè)故事以后“雷鋒”這個(gè)我很陌生的人,在我的眼前慢慢地變得清晰起來(lái)……
雷鋒原名雷正興,出生在窮苦人家的雷鋒一生是短暫而輝煌的。1960年8月的一天,雷鋒把平時(shí)節(jié)約下來(lái)的200元錢分別支援給撫順市望花區(qū)人民公社和遼陽(yáng)水災(zāi)區(qū)。媽媽告訴我那時(shí)的200元可是非常多的一筆錢了,雷鋒每月只有部隊(duì)發(fā)的津貼就節(jié)約下來(lái)了這么多錢,可想而知雷鋒平時(shí)有多么節(jié)儉了!團(tuán)黨委樹(shù)立雷鋒為“節(jié)約標(biāo)兵” 。
我覺(jué)得“節(jié)約”可能是我們這個(gè)年代的`孩子很應(yīng)該去學(xué)習(xí)的一點(diǎn),平時(shí)衣食無(wú)憂,從沒(méi)有體會(huì)過(guò)吃不飽飯、穿不暖衣是什么感覺(jué),幾乎每一個(gè)孩子都多多少少的浪費(fèi)過(guò)各種東西。我想,在這個(gè)“雷鋒紀(jì)念日”里,我最大的收獲就是:我懂得了節(jié)約是可以積累財(cái)富的,節(jié)約是可以幫助別人的!
許許多多發(fā)生在雷鋒身上的故事,我在慢慢了解之后受到了很多教育,今天我?guī)е啊Ⅲ灾、抹布走出家門,也加入了學(xué)習(xí)雷鋒的隊(duì)伍里……
書(shū)的收獲作文 篇2
這個(gè)假期我閱讀的第一本書(shū)就是海倫凱勒著的《假如給我三天光明》。說(shuō)實(shí)話,在還沒(méi)看這本書(shū)前,我一直都充滿著期待,因?yàn)檫@本書(shū)有個(gè)很響亮且耐人尋味的書(shū)名,從書(shū)名中似乎可以體會(huì)到一個(gè)失明的人渴望光明的那種心情;又似乎這是本說(shuō)理自傳,作者把自身的經(jīng)歷向讀者們介紹,然后從中告誡人們要懂得珍惜某件事情。
是的,這本書(shū)的確是本自傳,但其中作者的經(jīng)歷卻非如我想象中充滿戲劇性。整本書(shū)連著閱讀下來(lái)非常的枯燥無(wú)味,而書(shū)的最后也沒(méi)有像我所想的那樣:作者會(huì)告誡人們要珍惜!整本書(shū)就像是記日記,把作者本人的心情和事情全都寫(xiě)了進(jìn)去。書(shū)的內(nèi)容雖然乏味,但其中的佳句名言卻給我留下了深刻的印象,讓我深有體會(huì)。
例如:“但是在我的生命的頭19個(gè)月里,我看見(jiàn)過(guò)寬闊的綠色田野,光亮的天空,樹(shù)木和花朵。這些是后來(lái)的黑暗不可能完全抹掉的。”這句話不但沒(méi)有體現(xiàn)出失明的悲哀,反而還透露了對(duì)未來(lái)的`向往,試問(wèn)有幾個(gè)人能真正做到如此心胸開(kāi)闊呢?有人說(shuō)過(guò)啊“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”。是啊,美好的一切都不可能成為永恒,曾經(jīng)有過(guò)的一瞬間,或許已經(jīng)足夠回味一生了。這句話教了我:對(duì)任何事情都不要過(guò)于執(zhí)著,有時(shí)候換另一個(gè)角度想,失去的或許并非真正失去。我覺(jué)得如此高尚的境界,我不一定能達(dá)到,但海倫凱勒她已經(jīng)達(dá)到了吧!從這句話中可見(jiàn)她并不為她的失明而顧影自憐,反而是越挫她便越勇。
“她(老師)意識(shí)到孩子的思想像一條淺淺的溪流,歡快的潺潺流過(guò)在教育過(guò)程中的多石的河床,在這兒映照出一朵花,那兒一叢灌木,遠(yuǎn)處的一朵薄云;她努力在一路上引導(dǎo)我的思想,她明白和溪流一樣,它應(yīng)該不斷有山溪和暗泉的流入,直到它擴(kuò)展成一條深深的河流,能夠在它平靜的水面上映照出波浪般起伏的山巒,絢麗的樹(shù)影和藍(lán)天,以及一朵小花的甜美的面孔!边@一段話利用了美麗的自然景色來(lái)形象的表達(dá)了作者的思想,她把孩子的思想比喻為溪流,需要經(jīng)過(guò)不斷的教育和吸收,“淺淺的溪流”才能發(fā)展為“深深的河流”,從而才能倒映出更多美麗的景色。這段話仿佛暗藏了“先苦后甜”的意思,思想開(kāi)始必須經(jīng)過(guò)重重磨難,再慢慢變成熟,然后我們才能從中領(lǐng)略到“美好”。
海倫凱勒的這本《假如給我三天光明》果然名不虛傳。其中看似平淡無(wú)奇的句子竟包含了許多不同的思想,等待讀者們自己去領(lǐng)悟,猜想。雖然她寫(xiě)作的句子和我們平常寫(xiě)作的句子并無(wú)多大差別,但我覺(jué)得那些句子中好像都包含了很多層意思和內(nèi)容,讓我們自己去理解和想象,而每個(gè)人的理解和想象都是不同的,我們可以根據(jù)自己的理解來(lái)想象其書(shū)中的內(nèi)容,它并沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)格的約束我們的思維,我想這就是這本書(shū)吸引人的地方吧!
書(shū)的收獲作文 篇3
今天下午,媽媽好不容易抽出時(shí)間帶我去北京路新華書(shū)店買書(shū),一路上我都在想著要買書(shū)要看有趣的書(shū)。
當(dāng)媽媽我們走進(jìn)新華書(shū)店時(shí),只見(jiàn)一樓里熱鬧非凡,買書(shū)的人不少啊,可謂是人山人海。
我和媽媽直接乘坐電梯上了二樓。走出電梯,我們不知道該去哪個(gè)區(qū)域選書(shū)。正著急之時(shí),我看見(jiàn)了電梯口的上方掛著指示牌,上面分類寫(xiě)著:少兒讀物,中外名著、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)讀物等圖書(shū),不同圖書(shū)所在的區(qū)域不同,都有指示。我按照指示牌的指引走進(jìn)去,好不容易才擠進(jìn)了少兒讀物區(qū),東瞧瞧西瞧瞧,我選了一本同步作文,叫媽媽幫我去付書(shū)款。我繼續(xù)在人群里擠來(lái)擠去的,眼睛不停滴在在書(shū)架上搜尋我想要看的書(shū),當(dāng)我第一眼看見(jiàn)《格林童話》就立即拿了一本,繼續(xù)尋找別的書(shū)目,最終,我放下《格林童話》,拿起《伊索寓言》認(rèn)真地讀起來(lái)。
現(xiàn)在的書(shū)店設(shè)計(jì)布置真是人性化,人們可以在書(shū)店里選書(shū),可以在書(shū)店里看書(shū),買書(shū)更是可以,我喜歡到這樣的書(shū)店購(gòu)書(shū)看書(shū)。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)和我年齡差不多大小的幾個(gè)孩子也是選了自己喜歡的`書(shū)在看,他們要么坐在地板上看書(shū),要么是坐在靠墻的凳子上看書(shū),大家都非常安靜。正當(dāng)我看書(shū)看得入迷時(shí),媽媽卻走過(guò)來(lái)叫我回家了,我小聲地跟媽媽說(shuō):“再等我?guī)追昼姡倏磶醉?yè)。”媽媽會(huì)意地微笑點(diǎn)點(diǎn)頭,之后她就去找地方坐下等我看書(shū)。
《伊索寓言》這本書(shū)太有趣了,很好看,我不停地看,直到我眼睛看累了才抬起頭來(lái)尋覓媽媽的身影。我看看手表,發(fā)現(xiàn)我已看了一個(gè)半小時(shí)的書(shū),而這一個(gè)半小時(shí)里媽媽為了滿足我的讀書(shū)愿望,沒(méi)有打攪我,就一直在一旁等我。我有點(diǎn)不好意思了,我說(shuō):“時(shí)間怎么這么快呢?”媽媽笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么,之后就帶我走向玩具區(qū),買了個(gè)可以組裝的模型玩具給我,媽媽說(shuō)這是獎(jiǎng)勵(lì)我愛(ài)讀書(shū)。
今天到新華書(shū)店購(gòu)書(shū)很開(kāi)心,我不僅買了需要的書(shū),還得到媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的玩具,最最重要的是我在書(shū)店里看了喜歡的書(shū),這是非常難得的機(jī)會(huì),因?yàn)閶寢屍綍r(shí)工作很忙,很難抽出時(shí)間陪我去書(shū)店。
我期待下次媽媽陪我到書(shū)店購(gòu)書(shū)。
書(shū)的收獲作文 篇4
今天我讀了一個(gè)很感人的故事,叫《巨人》。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了這樣一件事情。在一個(gè)美麗的大花園里,放學(xué)后有許多孩子來(lái)玩。過(guò)了幾年,花園的主人回來(lái)了,他一回家看到小朋友在自己的花園里玩,非常生氣,把孩子都趕走了,還建起了高墻。一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月,四個(gè)月,五個(gè)月,六個(gè)月······春天遲遲沒(méi)降臨到巨人的花園。霜姐姐請(qǐng)來(lái)雪姐姐,雪姐姐請(qǐng)來(lái)風(fēng)姑姑,風(fēng)姑姑請(qǐng)來(lái)冰弟弟,每天要把巨人屋頂?shù)耐咂看驙才罷休。巨人在寂靜的花園里獨(dú)自生活非常孤單。我想,巨人早知今日何必當(dāng)初呢。他為什么要趕小朋友走呢?看來(lái)我們要珍惜自己所擁有的,不要等失去了你才后悔。
一天早晨,巨人醒來(lái)發(fā)現(xiàn)他的`花園又是一幅春天的景像。原來(lái)是小朋友在墻上開(kāi)了一個(gè)洞進(jìn)來(lái)了。巨人看到一個(gè)孩子想坐到樹(shù)枝上可是夠不著,巨人輕輕走過(guò)去把那孩子托上了樹(shù)枝。小孩子在巨人的臉上吻了一下,巨人非常開(kāi)心。
巨人越來(lái)越老了,他對(duì)小朋友們說(shuō):“你們要把那個(gè)孩子帶來(lái)玩呀!”一個(gè)冬天的早晨,巨人看到那個(gè)孩子坐在樹(shù)枝上。巨人趕緊跑去,小孩說(shuō):“我曾經(jīng)在你的花園里玩過(guò)。今天,我?guī)愕轿业幕▓@去玩,那就是天堂!
當(dāng)我讀到巨人把小朋友趕出花園時(shí),我覺(jué)得巨人做錯(cuò)了,因?yàn)樽鋈瞬荒茏运,要把自己的快?lè)和幸福送給別人分享,這樣才能讓一份快樂(lè)變得越來(lái)越多。另外,巨人的花園春天為什么遲遲沒(méi)來(lái),我認(rèn)為都是雪、霜、風(fēng)、冰惹的禍,它們沒(méi)有做好自己份內(nèi)的事,違反了自然規(guī)律,給巨人的花園帶來(lái)了損失。所以,我們都應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事。
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