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收獲的作文

時間:2022-06-15 09:45:38 收獲 我要投稿

【精品】收獲的作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的收獲的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】收獲的作文三篇

收獲的作文 篇1

  20xx年10月14日,我們學(xué)校組織全體同學(xué)去秋游,秋游的主題是“走進(jìn)金秋,收獲責(zé)任”。

  早上,同學(xué)們在教室里,趁著老師沒來,有的同學(xué)拿出自己的照相機(jī),找上幾個同學(xué),一起拍張合影;有的走到別人的位子上,與那位同學(xué)閑聊;還有的同學(xué)在教室里一會兒跑到東,一會兒跑到西,與哪一位同學(xué)商量中午一起吃東西······過了一會兒,老師來了,給我們在電腦上放了家有兒女,不一會兒,一陣陣笑聲便從太陽系地球上中國山東省青島市市南區(qū)香港路小學(xué)四年級一班的教室里傳遍了整個走廊(嘿嘿,有點寫過頭了。┐藭r,廣播里傳出了“請三四年級下樓”的信息,不一會兒,我們坐上了車。坐車差不多做了三個小時左右,我們到了***(名字我忘了)菜園采摘豆莢,老師一把我們領(lǐng)到四年級摘的地方,我們就不停地摘了起來。突然,高藝文對我喊“蘇佳怡----,小心后面有‘埋伏’----!”我立刻緊張地往后看,原來是大隊部李健老師正在拍攝我們一個個努力摘豆莢的身影呢!有的同學(xué)為了多摘一點,竟然把有豆莢的苗連根拔起,再一個一個地摘。差不多過了半個小時,集合了,我們“依依不舍”地離開了菜園,上了車。在車上度過了漫長的半個多小時,我們到了奧林匹克公園,老師先把我們領(lǐng)到一個地方,我們剛準(zhǔn)備吃飯,老師又讓我們把地方移到另一個地方,我們便移動了‘‘餐桌’’我是和章欣、于佛文一起吃的,我們還送了老師一些食物。我們吃完飯,在樹上發(fā)現(xiàn)了一只“體態(tài)粗壯”的金絲猴——代慧童,像課文上一樣,正攀吊在一棵大樹上,眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛像你窺視。過了一會兒,我們坐車回學(xué)校了,在車上,我和章欣還把豆莢里的黃豆剝出來了,我剝了小礦泉水瓶的半瓶。

  今天,我覺得我真的不僅收獲了黃豆,還收獲了一份責(zé)任!

收獲的作文 篇2

  經(jīng)?匆妺寢屚系睾苄量啵揖拖胩鎷寢屚系。媽媽說:“好呀!樓上的`地正好臟了,你去拖拖吧.” 我高興萬分,一蹦三尺高,終于可以幫媽媽干家務(wù)了。 我先把拖把泡在盛水的大盆里, 讓拖把“舒服舒服”,

  過了一會,拖把完全浸濕了,我一提,沉甸甸的,像塊兒大石頭似的。我好不容易才把拖把拿到樓上。 然后,我來到臥室,先把床邊的地拖干凈,又去拖掛衣架旁邊的地,我一不注意,居然把床邊的地踩臟了。我只好又去拖床邊的地。我生氣的想:“拖地怎么這么費勁呢?”

  真想不干了,可是又一想這么大了連地也不會拖,真丟人。不行,我一定要學(xué)會拖地。大腦開始回想媽媽拖地的情景:媽媽后退著,拿著拖把在地上來回前后拖動,很有節(jié)奏感。拖客廳時,我模仿媽媽的樣子,有規(guī)律,有節(jié)奏的拖著,很有成效,沒有再犯的開始時的錯誤。

  終于把地拖完了,我覺得好累好累,但看著光潔如新的地板,心里甜滋滋的,疲勞也消失了一大半。

  接著,我把臟拖把泡在大盆里,手里拿著拖把桿在大盆里來回拖動,干凈的水很快就變得黑乎乎的,我用了吃奶得勁兒才把拖把從水里提出來,掛在釘子上控水。媽媽看到我的勞動成果,連連夸獎:“不錯,不錯,第一次拖地就干的這么好,很棒!”我非常高興。

  第一次拖地,讓我收獲了勞動的快樂,以后我一定要多做家務(wù)事。

收獲的作文 篇3

  每一種或大或小的收獲,都伴隨著每一次在生活中我們進(jìn)行的事情中。只有歷經(jīng)了雨水的沖刷,陽光中才能看見斑斕的彩虹:只有歷經(jīng)了養(yǎng)分的吸收,植物上才能結(jié)出累累碩果:只有在遭受挫折時勇敢踏過,才能在以后的道路上走的更遠(yuǎn)……每一次經(jīng)歷都是一種收獲,不論是好是壞,艱難與否。

  各種各樣的經(jīng)歷組成了我們的一生,它帶給我們的收獲,讓我們更理智、更成熟,在今后的成長道路上,為我所用。

  記憶中的一次經(jīng)歷,讓我收獲頗豐。

  在寒假的日子里,我參加了下學(xué)期的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。在學(xué)習(xí)的這段時間里,我遇到了初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個十分令我頭疼的“攔路虎”——函數(shù)。最基礎(chǔ)的才剛聽懂,稍深一點的內(nèi)容我直接轉(zhuǎn)暈了頭腦,如聽天書一般。情緒愈加毛躁的我對眼前的一幅幅函數(shù)圖像實在是無可奈何,老師在耳邊細(xì)言慢語地講述卻不是我的疑惑點,后來在將近十多分鐘的煎熬中,我徹底放棄了這個難題,徹徹底底地被“函數(shù)”二字打敗。不過就在放棄時,寒假前自己曾在心里默默下定決心努力提升數(shù)學(xué)時的情景仿佛歷歷在目的呈現(xiàn)在眼前,心中的斗志與信心不知何時被悄悄燃起。在下課時,我急忙跑到數(shù)學(xué)老師前,詢問剛剛疑惑的問題,經(jīng)過老師的耐心講解,心中迷惑的云霧已開始悄悄漸漸消散。

  經(jīng)歷,帶給我們新的感受和體驗;經(jīng)歷,促使我們進(jìn)步和提高;經(jīng)歷,使我們走向成熟,帶給我們無盡的收獲!

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