成長的收獲作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的收獲作文1
在這次的研學(xué)之旅中，說是一次游玩不如說是一次體驗(yàn)。坐在穩(wěn)穩(wěn)的車上，伴隨著歡聲笑語和向教官的組織下，2個(gè)多小時(shí)的路程也并不顯得多么漫長。
到了目的地，同學(xué)們滿懷憧憬的望著景點(diǎn)，眼神里流露出別忘樣的目光，每個(gè)人都激情澎湃。老師們的嘴角也上揚(yáng)起來。過了一會(huì)，導(dǎo)游拿著漢服來了，聽導(dǎo)游說漢服全稱為“漢民族傳統(tǒng)服飾”。它始于黃帝、備于堯舜、定型于周朝、興盛于明朝，經(jīng)手繪紋飾、裁剪、縫制、熨燙等工藝，集獨(dú)特的染、織、繡于一身，是“華夏文明”穿上它之后的我們也都衣冠楚楚，呈現(xiàn)出中國風(fēng)和東方美學(xué)。
進(jìn)入大門，在美麗認(rèn)真的講解員的解釋下，我們知道了司馬遷，字子長，夏陽(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家�！巴ü沤裰儯梢患抑��！彼抉R遷忍辱負(fù)重，寫下五十二萬余字的《史記》。其精神令人景仰！司馬遷借老子之口說出了被他改造過和發(fā)展了的至治理想。保留了道法自然的內(nèi)核，有意識(shí)地剔除了反映原始社會(huì)“小國寡人”和奴隸社會(huì)“使民”如何的思想，體現(xiàn)了深得道家精髓的“與時(shí)遷移”思想。其核心是天道自然，要旨是人民的足欲。即使周圍的聲音很大，但這并不影響我們陶治情操，學(xué)習(xí)歷史。我們?cè)铰犜饺肷瘛?/p>
了解完司馬遷后，我們?cè)谝粋�(gè)大廣場(chǎng)上集合，并且宣讀了誓詞，拍了合照做留念。平時(shí)不見得說話的同學(xué)也都躍躍欲試，豎起剪刀手，喊著“茄子！”那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
黨家村稱為村子，但風(fēng)景別具一格！一座座整齊的院子，一條條經(jīng)歷時(shí)光的街道，雖然天是陰的，地方也比較擁擠，但這并不妨礙我們欣賞明清建筑的代表“黨家村”黨家村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，因村中有123座四合院和11座祠堂、25個(gè)哨樓，及廟宇、戲臺(tái)、文星閣、看家樓、泌陽堡、節(jié)孝碑等古建筑，被國內(nèi)外專家譽(yù)為“東方人類古代傳統(tǒng)文明居住村寨的活化石”，“世界民居之瑰寶”。更是令我們大飽眼福！我們很投入的聽，所以講解員講的也特別細(xì)，跟隨著講解員阿姨的腳步，同學(xué)們參觀了多座四合院及祠堂、看家樓、門廳家訓(xùn)等，精美的走馬門樓、磚雕石刻令人嘆為觀止，讓我們對(duì)明清時(shí)期的關(guān)中古建筑有深刻的了解。
我覺得在研學(xué)旅行，收獲的不僅僅是知識(shí)與風(fēng)景，在旅途過程中，收獲更多的是同學(xué)們相互幫助，一起說笑，平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛在這里消失了，大家都露出燦爛的笑容，與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到了集體的溫暖，集體的力量，也更加愛這個(gè)班集體——七（2）班！
我們?cè)诼飞�，不�?fù)好春光，一場(chǎng)研學(xué)旅行讓我們收獲成長。深切的感受到人文歷史的博大精深！
成長的收獲作文2
敬愛的楊老師：
您好！我在本周參加了“美麗鄉(xiāng)村，我愛賢魯島”十公里徒步，我在本次徒步中有很著很大的收獲。
我先是跟媽媽和她的一些好朋友來到了賢魯島附近的一個(gè)舉辦“美麗鄉(xiāng)村，我愛賢魯島”徒步起點(diǎn)，那些工作人員給我們發(fā)了一件綠色的衣服，上面還寫著本次活動(dòng)的名字。工作人員還遞給我們幾個(gè)藍(lán)色的小袋子，里面還裝著一瓶水和一張簽名冊(cè)。起點(diǎn)也是終點(diǎn)，舉辦開幕式時(shí)有兩對(duì)獅子在鑼鼓聲中上竄下跳，熱鬧非凡。
活動(dòng)開始了！只聽主持人一聲“起跑”令下，
我們跟著“美女隊(duì)”隊(duì)長出發(fā)，我們沒走幾分鐘，就看到了簽到①處，我興奮地說：“原來1公里這么短啊！”旁邊有一個(gè)大姐姐幫我糾正錯(cuò)誤說：“不對(duì)！一共有十公里，五個(gè)站，那么咱們就是走了兩公里！”可是我們兩個(gè)都說錯(cuò)了。
我們走了好久好久，都沒有看到簽到②處。原來，簽到①處未及100米，一開始只是讓我們意思意思，真正的考驗(yàn)還在后面。
走了半個(gè)多小時(shí)，這個(gè)隊(duì)伍(指整個(gè)團(tuán)隊(duì))陸續(xù)到了簽到②處，簽名的去簽名，拿補(bǔ)給(礦泉水)的拿補(bǔ)給，盡管我的雙腿有些累，但是我仍舊堅(jiān)持著。
可誰知，簽到③處比簽到②處更遙遠(yuǎn)，我在途中時(shí)不時(shí)擰天礦泉水瓶蓋，喝幾口水。
到了簽到③處時(shí)，我已經(jīng)很累了，看見了幾個(gè)坐椅，這時(shí)我非常得興奮，一蹦三尺高，立馬坐了上去，因?yàn)槟サ恫徽`砍柴工嘛！而其他人都在趕路，沒有絲毫休息的意思。我心想我一定會(huì)比他們走得快，因?yàn)榈人麄兝哿说暮�，我還有力氣跟他們競(jìng)爭(zhēng)第一名，既使我現(xiàn)在是第100名。
我們費(fèi)了九牛二虎之力才走到了簽到④處，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)早已精疲力盡，所以我留在了路上，媽媽跟她們的朋友們則去簽到，我看到了路旁邊停了一輛觀光，走過去對(duì)他們說：“叔叔，我能坐一下嗎？待一會(huì)兒就走�！边^了一會(huì)兒，媽媽上來了，我也跟著媽媽向簽到⑤處出發(fā)。剛走完幾米，我驚喜萬分，因?yàn)橛休v冰淇淋車在眼前，只不過是停在建筑后面虛掩著而已，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”�。∥揖瓦@樣捧著一個(gè)草莓圣代向簽到⑤處出發(fā)，一路上高高興興的。
到了簽到⑤處，我看見了幾張座椅，便第一個(gè)坐了上去，吃了一個(gè)紅薯后繼續(xù)往終點(diǎn)站前進(jìn)。
沒走多會(huì)兒，我就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，那時(shí)隊(duì)員早已不見影，只能看見不到10個(gè)的隊(duì)員(說明當(dāng)時(shí)我很靠前)，然后再超越他們。我又走了幾分鐘，看見有一輛觀一光車超過了我，上面還坐著五六個(gè)隊(duì)員，我大聲喊：“喂！快下來！給我站�。〔粶�(zhǔn)作弊！快停下來！”可是那輛觀光車并沒有停下來，更加沒有減速，當(dāng)做耳邊風(fēng)，而那些隊(duì)員則對(duì)我冷笑。我又喊：“小心我官方設(shè)拆！”可是他們?nèi)耘f沒有下來。
又走了一會(huì)兒，媽媽從遠(yuǎn)方追了過來，說：“我是拼了老命跑過來的。”于是，我和媽媽一起說說笑笑來到了終點(diǎn)站。
這是我第一次走那么長的路，十公里路程，這是我最長的一次徒步，在到終點(diǎn)站的時(shí)候，我滿懷著勝利的喜悅。
祝
工作順利！圣誕快樂！
謝創(chuàng)文
20xx年12月22日
成長的收獲作文3
走在成長之路上，駐足回望，青澀的青春年華正值，一路成長著，卻消磨著我的記憶。童年的點(diǎn)滴早已記錄在時(shí)光的留聲機(jī)中，不再清晰卻同樣美好。
人生是一場(chǎng)戲，總是編排著悲歡離合；人生是一片海，總會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨；人生是一縷陽光，總有被云彩遮住的時(shí)候……但戲劇總會(huì)有完美落幕的時(shí)刻，小船總會(huì)有駛出大海的一天，陽光總會(huì)有沖破云彩的一日。人們一路成長，也一路收獲，美好的成功果實(shí)！
鳥兒去了又歸，花兒謝了又開，樹葉落了又張，而人的時(shí)間卻一去不回。剛?cè)氤跻唬m說是初中生了，實(shí)際卻還是一群稚氣未除的小學(xué)生。愛哭，愛鬧脾氣，愛耍性子。看著一張張陌生卻同樣青澀的面孔，“扭打”在一起。就這樣傻傻地鬧了半個(gè)學(xué)期，同學(xué)之間已經(jīng)互相了解，互相幫助。傳著所謂的“緋聞”，講著所謂的義氣，學(xué)渣們拼命地你追我趕，學(xué)霸們悠閑地高談闊論……學(xué)習(xí)生活是如此的愜意自在。
那一次，“九人十足”比賽，即將在我們?nèi)松詈笠淮蝺和?jié)拉開序幕。選好的九個(gè)參賽者，總是有個(gè)別在訓(xùn)練中缺席。田徑場(chǎng)上，別的班的參賽隊(duì)員早已練得純火爐青，快要飛起來一般。而我們卻連一起走都困難。面對(duì)這些神一樣的對(duì)手們，拿獎(jiǎng)已是顯得比登天還難了。我和隊(duì)員幾個(gè)發(fā)著牢騷。
向班干部反映情況后，那幾個(gè)缺席人士終于肯來了。我們把自己貢獻(xiàn)出來的“比賽道具”，毫無彈性的布條綁在腿上，反復(fù)練習(xí)卻次次都摔個(gè)“狗啃泥”�！斑@樣怎么會(huì)有希望！我們節(jié)奏根本對(duì)不上！”“誰嗓門大的，誰來喊！”“我來吧！”隊(duì)員們討論好求勝策略。調(diào)整好腳步，再一次開始訓(xùn)練�！邦A(yù)備！走！”一聲令下，大家一起邁著整齊的步伐走出去“一二一二一二…”原本單調(diào)的口令聲變得厚實(shí)起來，大家都在一起喊著。成功了！完整地走了一次！我們都有點(diǎn)不可思議，下一秒又歡呼起來！“別的班都可以跑了，我們是走不贏別人的！”“恩，要試著跑起來�！蔽覀冇衷僖淮尾恢＞氲挠�(xùn)練起來。傍晚，連夕陽的余暉都消散了，田徑場(chǎng)上早已沒有其他班的身影，只有我們還喊著整齊的口令練習(xí)著。盡管喉嚨都啞了，盡管夜風(fēng)中飄著細(xì)雨，我們?nèi)栽诰毩?xí)著。摔傷的同學(xué)又爬了起來，被催著回家吃飯的同學(xué)堅(jiān)持繼續(xù)練習(xí)，連有學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)也沒有著急走，直到我們可以跑起來。
比賽當(dāng)天，我們個(gè)個(gè)心情澎湃，穿著整齊的校服，換上新的比賽道具，整裝待發(fā)準(zhǔn)備一鳴驚人�？山Y(jié)果并不如愿，比賽中途一個(gè)隊(duì)員摔倒了。沒能拿到好的名次。但我們的內(nèi)心是感動(dòng)，興奮的。因?yàn)槲覀兪斋@了團(tuán)結(jié)，收獲了友誼，收獲了其它同學(xué)的歡呼，收獲了老師的贊賞與鼓勵(lì)……
比賽的名次與獎(jiǎng)項(xiàng)其實(shí)并不重要，真正重要的是你在其中的成長與收獲。成長一定會(huì)有收獲，而你收獲的雖然不是物質(zhì)上有價(jià)值的，卻是精神上的撫慰與回憶中的美好。我會(huì)在往后的生活中一路成長，一路收獲。
成長的收獲作文4
十月二十八日，我們六年級(jí)所有同學(xué)，在蕭山學(xué)農(nóng)基地參加了為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)�；赝麑W(xué)農(nóng)生活的5天，充實(shí)、自豪、艱辛、疲倦，各種滋味。在這段日子里，我們從好奇到習(xí)慣，從適應(yīng)到融入，從辛苦到愉悅，在收獲中歷練，在歷練中收獲！在那里，沒有城市的喧鬧與嘈雜，只有清新的空氣、恬靜的氣息和我們勞作的酸甜苦辣！
走進(jìn)學(xué)農(nóng)基地，踏上鄉(xiāng)間小路，我們便很清楚，這是不同于學(xué)校，不同于家里的另一個(gè)汲取知識(shí)的學(xué)堂。對(duì)于在大城市長大的我們來說，扁擔(dān)、鋤頭這些雖然很常見的農(nóng)具，幾卻乎從來沒有親自體驗(yàn)過。當(dāng)接到學(xué)農(nóng)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目——“翻土”的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)無法平撫激動(dòng)，躍躍欲試。剛開始靠著一股興奮勁兒，可實(shí)踐下來，我們根本不可能把土翻好，僅僅憑借能掄起鋤頭的蠻力是完全行不通的，幾個(gè)回合下來，我們便疲憊不堪了。手上的鋤頭變得異常沉重，涼爽的秋風(fēng)絲毫不能吹走我們滿頭大汗！我們這才知道什么叫“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。金老師和張老師，兩位同樣生活在大城市，卻掄起沉重的鋤頭親自給我們示范，直累得氣喘吁吁，給我們上了有意義的一課。
翻地以后，我們就開始在地上挖出兩個(gè)手指頭深的坑，在坑里放進(jìn)兩顆豌豆種子，隨后在蓋上土，不能踩的太實(shí)，一切都要很有講究，一點(diǎn)都不輕松。勞作了整整一個(gè)上午，我們都腰酸背疼，這農(nóng)活真不好干呀！但是，雖然很累，卻也收獲了很多……回到宿舍，疲倦地如經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，全身酸痛。這時(shí)，我第一次明白了作為農(nóng)民的艱辛！
學(xué)農(nóng)活動(dòng)的每一天，我們迎接的“挑戰(zhàn)”都不盡相同，農(nóng)技理論知識(shí)，攀巖翻橋、栽花剪枝，樣樣都得學(xué)。理論課還好說，但每一次“實(shí)戰(zhàn)”一點(diǎn)都容不得馬虎。一天下來，雖然疲憊感隨著時(shí)間的推移而增加，但我們?nèi)匀荒敲磁d奮與充滿期待！
對(duì)我們而言，“野炊活動(dòng)”是最激動(dòng)人心的，大家都把野炊當(dāng)作野外燒烤一般痛快地接受和想象。然而，當(dāng)我們以每十多人為一組來到分配到的不足6平方米的小地方時(shí)，大家便真正明白了一條真理：“實(shí)踐總比計(jì)劃難”。提供給我們的灶臺(tái)是一個(gè)奇大的“土灶臺(tái)”，灶臺(tái)上的斑斑駁駁記錄著歲月的痕跡，應(yīng)該有點(diǎn)“年數(shù)”了吧！用火柴點(diǎn)火，再用稻草引火，在經(jīng)歷濃煙滾滾和嗆得“淚流滿面”后，我們小組一不小心還把火引到了了灶臺(tái)外邊，惹得我們當(dāng)了一回身兼重任的“滅火隊(duì)員”。而大餐則在我們的倒騰之下，豐盛出爐。老師們夸我們能干，但其中所需要的團(tuán)結(jié)、耐心和戰(zhàn)勝第一次挑戰(zhàn)的艱辛，都在我們的“灰頭土臉”和“相互一笑”中會(huì)意，我們勝利了！
學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，在第5個(gè)下午拉下了帷幕。時(shí)間雖然短暫，但它培養(yǎng)了我們的自主，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)。每一次的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)揮灑的汗水，給我們帶來的樂趣；每一次老師耐心的鼓勵(lì)和會(huì)心的微笑，都給我們無限的力量；每一次親手品嘗自己勞動(dòng)以后的成果，都給我們留下久久的留戀……這一切的一切，將深深留在我們六年級(jí)所有同學(xué)的心田！
成長的收獲作文5
這件事，應(yīng)該是在很久以前了吧。
那晚，臺(tái)風(fēng)。風(fēng)呼呼地吹著，像刀一樣，不知哪時(shí)會(huì)把玻璃刮壞。盡管我已經(jīng)把門窗關(guān)好，可是，風(fēng)卻像個(gè)淘氣倔強(qiáng)的孩子，執(zhí)意要從那些縫隙中溜進(jìn)屋子里�！稗Z――隆隆――”廚房的門有些動(dòng)搖，風(fēng)從那縫隙中鉆進(jìn)來，而卻有很多風(fēng)擋在門外，形成一股強(qiáng)大的氣流，一曲驚人魄心的詭異音樂。我蜷縮在沙發(fā)上，生怕門會(huì)被風(fēng)刮壞。聽著音樂，不管用；看著電視，不管用；寫著作業(yè)，也沒用。衛(wèi)生間里，水龍頭在“滴滴―嗒嗒”的流著一滴又一滴的水，整個(gè)房間，除了幽靜，就是就是臺(tái)風(fēng)的聲音�！芭楱D―”樓上，似乎一盆被臺(tái)風(fēng)吹碎在地。窗簾在微微的搖動(dòng)著，桌子上的作業(yè)被風(fēng)吹的一頁一頁翻開來�！芭鲸D―”圓珠筆掉在了地上，我連忙彎腰撿起，“哎呀，又到哪去啦――哎，在落地窗那啊，哎呀，這只筆又報(bào)廢了！”我慌忙撿起�！八吱D―呼”窗外的樹葉震動(dòng)聲引起了我的注意�！鞍�，這回兒，植物都應(yīng)該已經(jīng)倒下了吧。哎，又得新買了�！蔽倚睦镞@樣想著。我用眼角的余光看著窗外的景物。可是，事實(shí)卻與我的想象完全相反：大簇大簇的植物花草在簇?fù)碇麄儓F(tuán)結(jié)在一起；而花盆里的植物，沒有依靠，靠著自己的力量靠著身旁的建筑物。
盡管自己已被風(fēng)吹得東歪西倒，盡管自己沒抱有太大的希望，他們也要堅(jiān)強(qiáng)，他們也要團(tuán)結(jié)，盡管自己的那一份力量是那么的微不足道，可團(tuán)結(jié)力量大；雖然自己在下一刻就會(huì)被吹倒，從此一倒不起，卻仍然堅(jiān)強(qiáng)。這，讓我想起了自己。我是一個(gè)遇到什么困難就退縮，慌忙無策，去找親朋好友解決的人，遇到困難，我就會(huì)一敗不起，也從來不知道團(tuán)結(jié)是什么意思，也沒有那些花草樹木猶如硬石般堅(jiān)強(qiáng)的信念。我從來什么困難都是想自己一人解決，從不會(huì)去想找朋友去一起面對(duì)困難，我想要一人面對(duì)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為團(tuán)結(jié)在一起解決跟自己解決掉沒什么區(qū)別，因?yàn)樽罱K都會(huì)解決掉的，可是卻殊不知，團(tuán)結(jié)在一起解決，力量更大，也很快就會(huì)完事；我也太不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折，我就會(huì)手忙腳亂，不知如何面對(duì)。可是我卻從來沒有想過，我們?nèi)祟悤?huì)動(dòng)，會(huì)吃飯，會(huì)說話，又是動(dòng)物中的高等動(dòng)物，卻不如一株花草一般堅(jiān)強(qiáng)。
這一刻，我震動(dòng)了。
“今日，熱帶暴風(fēng)雨襲我市，據(jù)專家檢測(cè)，臺(tái)風(fēng)為8級(jí)，并有暴雨一連幾天會(huì)在我市落下。建議市民不要太多外出，出差最好帶把雨傘，并多添衣服，以免發(fā)生感冒，發(fā)高燒等病�！毙侣勚鞒秩嗽谛跣踹哆兜卣f著，剛剛撿起來的筆被擱在了一旁。我靜靜地走到窗旁，看著窗外堅(jiān)強(qiáng)的植物，是這些花草給了我啟發(fā)，告訴了我道理。是啊，花草樹木能夠團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)藶槭裁床豢梢阅兀?/p>
成長的收獲作文6
我的成長過程是快樂的，幸福的，每一件往事，都讓我在鼓勵(lì)和信心中明白許多道理。它們猶如一顆顆閃亮的星星存于我的記憶當(dāng)中。
大概是我七歲那年吧。放暑假的時(shí)候，表姐住在我家。一天中午，我倆坐在沙發(fā)上，開著空調(diào)，玩著玩具，嘴里吃著美味的冰激凌，那感覺，別提多美了！正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，媽媽忽然叫我們吃飯，唉，真掃興。我們只好戀戀不舍地放下手中的玩具，一臉不情愿地來到餐桌旁。“唉，怎么又是茄子豆腐大米飯，我最討厭這個(gè)了。”表姐嘟起小嘴不滿地抱怨著。媽媽邊吃邊說：“怎么，茄子豆腐還嫌不好哇？我們小時(shí)候天天下地干活不說，還只能吃個(gè)煎餅卷野菜，你們這倆寶貝，還身在福中不知福呢�！薄扒�，天天吃煎餅野菜才好呢，而且我們倆也想體驗(yàn)一把下地干活的滋味呢！”我幽幽地說。“真的？那好，下午你們跟我一起去菜園澆水吧！”“好嘞！”我們興高采烈地叫起來，別提多高興了。
吃過午飯，我們就帶上水桶出發(fā)了�！巴饷娴目諝舛嘈迈r呀，以后要多出來玩玩�！蔽腋吲d地說道。一路上說著笑著，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地——菜園�！澳銈冞@次的任務(wù)是幫這七列白菜澆水，現(xiàn)在每人提一個(gè)小水桶到河邊打水，每列菜都要澆兩次水喔�！眿寢屨f�！白衩�！”我們一人提一個(gè)水桶，向小河邊沖去。
“哎呀，是不是有些沉呢？”“嗯，我只打了半桶�！蔽覀兝斑呅吿嘏�，回到菜地后，媽媽大吃一驚：我們的桶中沒有多少水，而身上卻濕了一大片。我倆相視一笑，提著那僅有的一丁點(diǎn)水澆菜去了。
“小白菜呀，快快長呀，長大了好讓我吃喲！”澆完了一桶，又去打了一桶，那些白菜似乎也在感謝我們給它們澆水呢�！袄厦�，我的鞋！”表姐哭笑不得�！岸�？哈哈哈哈哈！！”原來表姐光顧澆水去了，沒有發(fā)現(xiàn)自己的腳陷進(jìn)了泥巴里，鞋子成了巧克力了！終于澆完了，我們擦了擦滿頭的汗水，高高興興地回家了。回到家中，媽媽早已在門口等候多時(shí)了，見到我們，趕緊接過工具，說：“快洗手吃飯吧，我做了你們愛吃的菜哦！”我一看飯桌，哇，有白菜燉肉，辣椒炒金針菇……我倆立刻狼吞虎咽起來。媽媽笑著說：“你們干活有功，這是犒勞你們的！對(duì)了，這次干活有什么收獲呀？”“當(dāng)然有，爸爸媽媽白天工作，晚上回來還要做飯，并且要洗衣服，做家務(wù)，很辛苦。我們要體諒爸爸媽媽，不惹他們生氣，還要幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)�！蔽覀儌z異口同聲地說。“呵呵，你們終于懂事了，有你們這些話我也滿足咯！”媽媽欣慰地說。
我們都笑了，大家一起在歡聲笑語中結(jié)束了這次愉快的晚餐。
成長的收獲作文7
成長，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一道坎。
關(guān)于成長路上我收獲了什么作文。等我們哪天越過了這道坎，我們就真的是在那一刻長大了。而同時(shí)，成長它帶給每個(gè)人的感覺是不一樣的，或快樂，或辛酸……
記得，當(dāng)我第一天踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校報(bào)名時(shí)，這里的一切都讓我感到新奇。媽媽幫我整理好所需要的生活用品，拍拍我的肩，說：“那我就先走了，從今以后你就要在這個(gè)學(xué)校住讀了，記住要聽老師的話，知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。緊接著，媽媽又開始如往常一樣在我耳邊嘮叨起來：“記住，洗臉要用溫水洗，早晚記得要刷牙，衣服洗不了就帶回來洗……”可憐的媽媽似乎是想把她所知道的全告訴我一樣。而我，也許是對(duì)新學(xué)校的期盼，也許是不想整天聽媽媽的嘮叨，我竟沒有一絲不舍，嚷嚷道：“知道啦!知道啦!你快走吧!”媽媽只好在我的催促下離開了學(xué)校。我在心中暗暗自喜，這下可好了，耳根子終于清靜了!在學(xué)校里，和小伙伴們想怎樣就怎樣，再也不用受爸媽的束縛了!
我就像一只快要干涸的小魚來到了浩瀚的大海一樣，對(duì)一切都充滿了好奇。寢室里，有我嬉鬧的身影;教室里，有我學(xué)習(xí)的;操場(chǎng)上，有我奔跑的足跡。一個(gè)下午的時(shí)光就這樣在不經(jīng)意間悄悄流逝…。
上完晚自習(xí)，終于要回寢室睡覺了。我按捺不住心中的欣喜與激動(dòng)，一聽到下課的鈴聲，就像觸電般離開座位，如同離了弦的箭似的飛奔回寢室。我爬上自己的床鋪，躺好。期待著熄燈后的黑暗里的欣喜�！跋衾病彪S著老師的喊聲，整個(gè)屋子都暗了下來。萬物都已經(jīng)休息了，而我們快樂卻才開始。
我和朋友們躺在一起嬉鬧，談天論地。直到玩累了，我們才安靜下來。寂靜中，我不知怎么的想到了爸媽，這是我第一次離開他們，還真有些不適應(yīng)，耳邊再也沒有了媽媽的嘮叨聲。眼眶中的淚水止不住的打轉(zhuǎn)，一下子就像決了堤的洪水，泛濫了。他們此時(shí)在做什么呢?媽媽也許在窗前織著毛衣，爸爸也許在看著電視……就這樣，我伴著淚水和對(duì)家的思念進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，還在熟睡的我就被鈴聲吵醒了�？晌业拇采蠀s一團(tuán)糟，我的襪子去哪了?被子要怎么疊?……一連串的問題接踵而來，等我整理好后，寢室已空空如也。想家的滋味可真不好受，課堂上，這種思念時(shí)不時(shí)牽絆著我的心，攪得我無心學(xué)習(xí)。
就在我迷茫時(shí)，我透過窗望見了不遠(yuǎn)處集鎮(zhèn)上我那個(gè)久違的家。頓時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，我必須振作，把這種想念化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
從此，我再也沒有出現(xiàn)過以前那種狀況。衣服我能自己洗，被子我能自己疊…。我長大了。我再也不能依賴父母!
成長，它帶給我的不僅是快樂與傷心的往事。它也讓我懂得了：告別依賴，走向自立。
成長的收獲作文8
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽是那么好看，而它也在照耀著我們。
生活似水流年，我們?cè)诔砷L。小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌;現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候，幻想有一只可愛的多拉A夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中;現(xiàn)在，期待著有一天能遇見加勒比海盜，留戀在哈利?波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與16歲的差別。6歲，老師上課提出問題，就會(huì)把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己;16歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長大，去當(dāng)一個(gè)有用的人;16歲的我們卻害怕長大，想回到嬰兒時(shí)代，過那種衣來伸手飯來張口的日子。我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。女生是黃毛丫頭，男生是愣頭小子。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開。早讀時(shí)相當(dāng)賣力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便或大笑或微笑;學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會(huì)到了作業(yè)越來越多，以及體育課開始測(cè)800米，諸如此類的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來的殷切希望。
初二的我們開始聊些八卦，曾經(jīng)的愣頭小子也開始躥高，一年長十幾公分，很快就成了小高個(gè)，眉宇間也多了成熟的輪廓與氣息，眼神里有點(diǎn)迷茫，交匯目光時(shí)正直無愧。女生也漸漸成熟，脫去初一單純的面貌，也學(xué)會(huì)了如何打扮，心里也在悄悄地萌發(fā)起對(duì)異性的好奇。早讀開始學(xué)會(huì)偷懶，上課無聲無息像口深潭。同學(xué)們似乎都生活在自己的世界里，對(duì)學(xué)業(yè)似乎也越來越放松。
可以說將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。然后——我們現(xiàn)在是初三的.學(xué)生了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無誤地告訴我們：初三了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬丈光芒。
這就是成長的魅力，使我們從牙牙學(xué)語到出口成章，從天真到深沉，從無知到有知，從懵懂到明理。是的，我不再是一個(gè)天真的孩子，在冗雜的生活中我開始蛻變成一個(gè)豆蔻年華的女孩。成長的魅力牽引著我們前進(jìn)!
成長的收獲作文9
很多人都認(rèn)為成長是潛移默化的，我們是一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生改變的，其實(shí)不是，人是在某個(gè)或幾個(gè)瞬間突然長大的，那一刻雖短，卻能讓我們學(xué)到很多。
為期五天的校園藝術(shù)節(jié)落下帷幕，短短幾天，卻讓我們收獲了很多，成長了很多。第二天的拔河比賽本想著只要不是“一輪游”就好，誰知大家齊心協(xié)力下，“意外”奪取了沉甸甸的第二名；接力賽對(duì)于我們這個(gè)體育弱班實(shí)在是不友好，但我們奮起直追，從去年的排名墊底，向前進(jìn)了好幾個(gè)名次。800米，1500米，每一個(gè)報(bào)了項(xiàng)目的同學(xué)都堅(jiān)持了下來，不輕言放棄。
不得不說我們班里每個(gè)人在這幾天里成長了很多，也收獲了很多。曾經(jīng)的我們，在體育方面輸慣了，對(duì)體育項(xiàng)目絲毫不感興趣，但從現(xiàn)在開始，對(duì)每一件事情上心了，做得不好就盡力去往好做，從不輕言放棄；曾經(jīng)的我們，對(duì)教室環(huán)境衛(wèi)生扣不扣分都無所謂，現(xiàn)在的我們努力保持地面干凈整潔，主動(dòng)維持好班級(jí)紀(jì)律；曾經(jīng)我們中一部分人，連自己的學(xué)習(xí)任務(wù)也不能主動(dòng)完成，現(xiàn)在的我們會(huì)提前做足準(zhǔn)備，對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)還主動(dòng)找老師完成。可能這就說明了那句話：沒有哪個(gè)人得了第二名，不想得第一名的。拔河第二名，女子接力賽第二名，月考成績(jī)第二名，我們?cè)谛睦锬罘e力量，開始為那個(gè)第一名的八七班而奮斗了。
生活似水流年，我們也在默默成長。記得七年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候，我們的男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭，未脫小學(xué)時(shí)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將成為同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)的總會(huì)略帶羞怯地避開；早讀時(shí)相當(dāng)賣力，上課總能找到笑點(diǎn)，然后滿教室的人開懷大笑起來；學(xué)會(huì)掐著表等著下課去打球，也知道隨著科目的增加，體會(huì)到作業(yè)越來越多，然后熬夜去寫作業(yè)，以及體育課開始測(cè)800米，諸如此類的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春與朝氣，我們純凈得像一塊玻璃石，伴著憧憬與對(duì)未來的殷切希望，讓我們成長。
現(xiàn)在的我們，八年級(jí)了，這是忙碌且充實(shí)的一年，我們漸漸麻木了。學(xué)校的秩序也似乎失去了尋找驚喜的能力，或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在；日益累積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在準(zhǔn)確無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵時(shí)刻，該沖刺了。只是我們的心中依然有太陽，只是不知道怎樣才能找到它曾經(jīng)的萬丈光芒。我們都是背著雙肩包的孩子，向著火紅的太陽不停地跑，不停地跑。其實(shí)我們知道，我們永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽，但這就是我們——青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們會(huì)停下來回頭觀望，也會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽也是那么美，它也照耀著我們前進(jìn)的道路，但我們會(huì)笑著說，我不后悔，我也有收獲啊。
優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。從過去到現(xiàn)在乃至未來，我們將不停地收獲，不停地成長。
成長的收獲作文10
歲月的河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下。驀然回首，成長的路上，歲月牽著我的手，一起走過高山，踏過河流…… ——題記
“地獄”之書
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書，天天伴隨我們啞啞學(xué)語的識(shí)字書，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著，都是我們?cè)诔砷L中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍�？梢哉f書是我的成長伴侶。
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。有書伴我成長，成長的歲月里不寂寞！
“煉獄”之音
我四歲半的時(shí)候開始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來了。
現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師，作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。
鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我便會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便會(huì)又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體諒我心的知心朋友！有鋼琴伴我成長，成長的歲月里歌聲飛揚(yáng)！
“天堂”之光
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。
我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過，楓樹上的葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里……
在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長的天空中展翅翱翔！
有人說，我們的生活就是一個(gè)以一個(gè)的夢(mèng)。我們?cè)趬?mèng)里哭了笑了難過了開心了，當(dāng)夢(mèng)醒后又開始另一個(gè)夢(mèng)。那些不愿意從夢(mèng)里醒來的人就永遠(yuǎn)留在了回憶里。我想，我的成長就是在一個(gè)不醒的夢(mèng)里度過的。這一路上，我不停地回憶，不停地追溯，把自己扔在褪色的時(shí)光里。腦海里總是重覆放映著一個(gè)個(gè)童年的片段，一幕幕年少的心情，一張張如花的笑靨。沒有驚心動(dòng)魄，沒有轟轟烈烈，也沒有大喜大悲，簡(jiǎn)單又純真的畫面縈繞不去。
成長的收獲作文11
在生命的長河里，總有一份經(jīng)歷讓你終生難忘，總有一份感動(dòng)讓你刻骨銘心，總有一種力量讓你奮然前行。成長的路上雖布滿荊棘，卻也充滿了無數(shù)的感動(dòng)，而正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)陪伴著我們，讓我們?nèi)ナ斋@成功的喜悅。
在成長的路上，我們并不孤單。
一直以來，我們都習(xí)慣一個(gè)人的生活，與周圍同學(xué)保持不冷不熱的關(guān)系，見面之后彼此打個(gè)招呼，僅此而已。因?yàn)樗齻兇┲埔路�，打扮�?biāo)新立異，時(shí)常談?wù)撘恍┟品椇桶素跃p聞……這些都讓我不屑一顧。我心想她們這樣的人和我必定有不同的路要走，因此我一直很安靜地學(xué)習(xí)，而很少與她們交往。
我的家庭并不富裕，爸爸在外面打工，風(fēng)吹日曬使他的兩鬢微微發(fā)白，母親因幼時(shí)落個(gè)病根不能干重活，只得留在家里照顧年邁的奶奶和種種菜、養(yǎng)養(yǎng)雞，哥哥考入大學(xué)后，全家雖然很開心但也為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，向左鄰右舍借了學(xué)費(fèi)以后爸爸便一直留在外地打工掙錢。我知道父母掙錢很辛苦，因此很少向他們要錢。甚至為了節(jié)省生活費(fèi)，每天吃饅頭和白飯。同學(xué)知道以后，為了維護(hù)我的自尊心，沒有問過我，但她們經(jīng)常帶好吃的給我，她們說吃不下要減肥，其實(shí)我知道她們是故意留給我的。我本來推辭不接受，無奈她們十分堅(jiān)持，我不是一個(gè)善于拒絕的人，因此接受了她們的好意，心里十分感激。我對(duì)她們的看法也發(fā)生了改變，以前我認(rèn)為她們是一群以自我為中心的90后，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)她們這么可愛至少她們活得很精彩，不在乎別人的眼光。她們讓我發(fā)現(xiàn)我并不孤單，我漸漸開朗樂觀起來。
后來老師得知了我的家庭情況，為我申請(qǐng)了助學(xué)金，我心里十分感動(dòng)，原來一直以來我周圍的人都在默默關(guān)心我，只是我毫不知情。內(nèi)心卻又有些矛盾，擔(dān)心別人用異樣的眼光看我，周圍朋友便鼓勵(lì)我：“接受助學(xué)金并不丟臉，它可以幫你減輕父母的負(fù)擔(dān)�！甭犃艘院笪一腥淮笪颍毟F并不可怕，最可怕的是你沒有面對(duì)它的勇氣。如果一直逃避下去，將會(huì)一直貧窮下去，如果直面貧窮，激勵(lì)自己，終有一天會(huì)改變自己的命運(yùn)。何必在意別人的眼光呢？走自己的路，讓別人去說吧！何況還有那么多關(guān)心自己的人，為了他們，也要努力。
或許今天的自己還是一個(gè)弱者，還需要?jiǎng)e人的幫助，但是終有一天，我會(huì)變得強(qiáng)大起來，會(huì)幫助有需要的人。北大校長周其鳳曾說過：“把感恩銘記在心，把祝福留在心底，把理想付諸行動(dòng)”，這將是我的座右銘。我要把這筆助學(xué)金用在學(xué)習(xí)上，提高成績(jī)，爭(zhēng)取考一個(gè)理想的大學(xué)，追求美好未來，另外我要盡我所能在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，共同進(jìn)步�；蛟S我的力量微不足道，但是只要大家一起努力，一定可以創(chuàng)造新的輝煌。
一路走來，助學(xué)金幫助我成長，也帶給我很多感動(dòng)，讓我收獲了深厚的友誼。因?yàn)橛兴也还聠�；因�(yàn)橛兴腋湎КF(xiàn)在所擁有的。我要努力學(xué)習(xí)，回饋社會(huì)，讓助學(xué)金真正做到物盡其用。
成長的收獲作文12
人生不怕輸給別人，卻怕敗給了自己。自己是你最大的敵人。我們都是人心做成的，有血有肉，也會(huì)受傷也會(huì)疼痛。但是在哪里跌倒就要在哪里爬起來。因?yàn)槲覀兪侨�，是永不言敗的越挫越勇敢的人啊！我們敢于面�?duì)慘淡的人生，直面血淋淋的生活。
在攀越一座一座山峰的時(shí)候，我們相信在那下一座山峰的后面就有我們的夢(mèng)想。我們?cè)彩亲穳?mèng)的少年，即使將來我們耄耋之年了，我們也有回憶，講述一個(gè)一個(gè)我們?cè)穼み^的夢(mèng)�，F(xiàn)在我們還年輕過，不要因?yàn)檠矍暗纳椒甯卟豢膳示头艞壛伺郎先サ挠職�。行路難，難于上青天�？墒翘煸俑�，我們也可以插上翅膀飛上藍(lán)天，展翅高飛。雄鷹不因?yàn)槌岚蜻�很弱小就放棄飛的希望，不因?yàn)槟骘L(fēng)再迅猛就失去飛的自由。逆風(fēng)飛翔也可以不斷的被挑戰(zhàn)。我們是要?jiǎng)?chuàng)造不敗的神話。不敗不是不會(huì)失敗，而是不被失敗所打敗。我們會(huì)在失敗中站起來，再次的飛翔。
后來，我們收獲了成功也收獲了幸福。我們的路也漸漸的被走了出來。我們開拓了自己的蔚藍(lán)天空，創(chuàng)造了一片自己的小小世界。我們可以安詳?shù)奶稍谏碁┥�，聽著海的咆哮，風(fēng)的細(xì)語，聽著屬于自己的聲音在海面上回蕩。我們細(xì)細(xì)的數(shù)著自己的過往，述說人生不敗的感慨，笑著我們?cè)?jīng)那些年輕的可笑可嘆，我們永不放棄的夢(mèng)想，可以靜靜地聽著一首歌，吟唱一篇華美的詩篇。
后來，我們不再彷徨。學(xué)會(huì)了我們堅(jiān)定的走下去。我們那些年輕的味道雖然已經(jīng)不再，卻留下了一道美味的夕陽晚餐。我們?cè)跔T光下，品味著珍藏多年的紅酒，輕輕的淺酌。低首，我們也曾不知不覺的啜泣。青春的戲份已經(jīng)落幕，我們?cè)趯ふ蚁乱粓?chǎng)新劇情。我們即是自己的導(dǎo)演，又是自己的演員。我們沒有酬薪的排演，孜孜不倦�？墒侨松@場(chǎng)戲沒有彩排就已經(jīng)開始了。不給我們一些準(zhǔn)備的時(shí)間，我們就得開始上演。我們只好把淚水往肚里咽，把辛苦當(dāng)作應(yīng)該。
再累再苦，我們也不再用眼淚來表示失敗。我們把淚水裝在眼睛里，把心酸當(dāng)作一場(chǎng)夢(mèng)幻電影�？赐旰�，我們又繼續(xù)前行。在喜馬拉雅山的頂峰，有雪的地方，我們還能看永恒的冬季，不枯竭的寒風(fēng)，在一直的吹拂。我們的苦也只是短暫的冬季，等到春天來了，我們也會(huì)看到花季。種瓜的瓜，種豆得豆。耕耘的快樂就是收獲的喜悅。當(dāng)我們把人生走完，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的困苦都只是一些可笑的玩笑。不堪回首的不是失敗，而是自己不敢去直白的愛。
相信了未來，我們選擇了不敗。選擇了快樂沒有成敗。經(jīng)歷過后的是收獲的甜蜜喜悅和成就關(guān)懷。收獲的是朋友們的不舍不棄，相知知己的關(guān)愛；收獲的是一個(gè)人到兩個(gè)人的堅(jiān)持不散，白首如新的執(zhí)著；收獲的是親還在我們還能一起歡笑的感動(dòng)。收獲的是我們不放手的期待，得到了期望的回報(bào)。
成長的收獲作文13
曾幾何時(shí)，自呱呱墜地到如今的人生雨季，是我在人生旅途中奔跑的過程，中途有酸楚，有喜悅，每一次在人生驛站停下時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)我的背囊里又多了許多收獲，不得不說，是收獲讓我在次次風(fēng)浪前洗禮了自己……
曾經(jīng)愛上雨，愛上它的些許憂愁，每當(dāng)雨點(diǎn)敲打著窗欞，總能發(fā)現(xiàn)許多收獲：不再嘆柳永這位風(fēng)流才子那“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”的愁，也不再管李后主“窗外雨潺潺，春意闌珊”的憂傷，卻發(fā)現(xiàn)了戴望舒《雨巷》“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長悠長的雨巷”那份獨(dú)有的寧靜，每次雨點(diǎn)的降落，不禁濕潤了我早已干涸的心，更使我每一次都能在雨點(diǎn)降落的同時(shí)，感悟到許多自然和生命的真諦，已是初中生的我，不管手上的作業(yè)如何得多，也不管平時(shí)是如何的“桀驁不馴”，我定會(huì)趴在窗前，或在玻璃上哈氣并且寫字，或看著雨簾，那種對(duì)生命的尊重，和對(duì)自然的敬佩，便會(huì)油然而生…我要感謝雨，它讓我真正的領(lǐng)悟到人生，這，何嘗不是一種收獲?
我，愛讀詩詞，這也是每當(dāng)在與他人交談時(shí)我所驕傲的興趣愛好，讀它，讓我沐浴著唐風(fēng)宋雨，在古之文人騷客的詩詞中，我似乎能感覺到他們的心跳，那種或惆悵，或欣喜，或唯美的意境，總會(huì)在詩詞旁浮現(xiàn)，令我浮想聯(lián)翩：讀稼軒的詞，令我第一次懂了“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏”的愛國，也是在都市喧囂的晚上，我想到了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的另一幅風(fēng)景畫;讀易安的詞，我體會(huì)到了從未有過的憂愁感，“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，以及那句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)的許多愁”的千古名句;讀太白的詩，我能感受到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，也能讀懂“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈…不得不感謝詩詞，我在詩詞的世界真的陶醉了—它讓我收獲了人生，這何嘗不是一種收獲?
我愛養(yǎng)植物，雖然只是略懂皮毛，卻足以讓我的心充實(shí)，每次看植物破土，發(fā)芽，長高，甚至開花結(jié)果，這些看似繁瑣且周而復(fù)始的過程，總之意味著不同的人生哲理：破土發(fā)芽意味著生命的一個(gè)開始，當(dāng)那淺綠的芽出現(xiàn)在棕色的泥土上時(shí)，似乎昭示著我們，一個(gè)新的生命開始了。長高長大意味著生命在不斷的延續(xù)，在不斷的進(jìn)步，成長是發(fā)芽和結(jié)果中的一個(gè)過渡階段，因此它顯得尤為重要，在此期間，植物可以像人一樣，要么努力吸收水分，一心想著長大，要么荒廢青春，兩者結(jié)果是迥然不同的。開花結(jié)果意味著生命即將完美結(jié)束，曾經(jīng)是否努力決定了你能開出怎樣的花，結(jié)出怎樣的果。這植物的生命如同人一樣，你要想如同詩翁泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”一樣，就必須努力。我感謝植物，盡管我無法與它交流，但我還是要珍惜它讓我收獲的人生哲理
在人生的旅途中，不管你是努力，還是自甘墮落，總會(huì)收獲到些許人生的真諦，這種收獲，可以說是十分珍貴的，在你成長過程中，收獲讓你在風(fēng)吹雨打來臨時(shí)總能莞爾一笑，并挺過——收獲這人生吧!
成長的收獲作文14
《x》曾寫道：“不忘初心，方得始終�！�
蝴蝶的夢(mèng)想是在空中自由飛舞，流行的登場(chǎng)只為那一刻的驚艷亮相，即使是每日機(jī)械如正處在勞碌年紀(jì)的我們也明白青春、歲月這回事的夢(mèng)想是要靠一個(gè)個(gè)枯燥而平庸的努力去實(shí)現(xiàn)的。
可到了最初之所在，才愕然驚詫——在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)制度下我們?cè)缫褱S為考試、成績(jī)下的學(xué)習(xí)機(jī)器，生活的分秒皆像在凌遲，深信不疑但迷茫。
迷茫，就像陷進(jìn)了失重的銀河。我們?cè)噲D掙扎，我們?cè)噲D放棄。
卻固執(zhí)得只因一顆不甘的心依舊平凡地努力著。
然而初中三年，不夠緬懷，不夠祭奠。然而那種不甘的力量，叫做初心。
不久前買了一本書，講述的是一個(gè)退役球星的無數(shù)光輝和榮耀，喜歡這本書的原因并不是它華麗的封面和推薦，而是因?yàn)檫@主人公與生俱來令人敬與畏。
書名叫《貝影》�！柏愑啊薄氨秤啊保粋�(gè)無奈卻總是叫人感到悲傷的詞。主人公是個(gè)并不陌生的男人，他曾平凡如繁星，他曾執(zhí)著地堅(jiān)持，貝克漢姆，這是個(gè)不陌生的的名字，就算已經(jīng)退役三年也一直是眾多球迷心中的“萬人迷”。
說起他來，總會(huì)讓人想起一個(gè)詞——完美。我們都知道這世上沒有任何事物或人是完美的，可是還是不自覺想到這個(gè)有些浮夸的形容詞。也許吧，他的確是一個(gè)好球員、好丈夫、好父親，甚至是一個(gè)很好的朋友。
他在意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)一夜躥紅，他面對(duì)的確是鋪天蓋地的質(zhì)疑和追問。有人說他越來越商業(yè)化，越來越不像一個(gè)球員，他拍攝廣告、雜志，有一個(gè)“唱歌的女人”做女朋友，很多人開始不理解他、遠(yuǎn)離他。
殊不知，屬于貝克漢姆與他的一千零一夜故事才即將一頁一頁地，開場(chǎng)了。
傷痕是男孩子的勛章。他并沒有因?yàn)檩浾摰馁|(zhì)疑而失去重心，他重新站起，他是個(gè)聰明的人，輿論和眾人的有色眼鏡他始終不放在眼里。身邊是暴風(fēng)雨，他無所畏懼。那一場(chǎng)場(chǎng)令人稱贊的比賽便是他最好的證明，沒有人能永遠(yuǎn)走下去，但他可以做自己的英雄。
20xx年5月8日，是他退役的日子。電視上他活躍的身影和全場(chǎng)的喧囂在一句“Becauseofyou"中緩緩落幕，他從稚氣未脫到足以獨(dú)當(dāng)一面，我們一直知道，貝影從未離去，初心，也一直在。
那一天那一刻，他即使再不舍也要說一聲再會(huì)，當(dāng)看到他以冠軍的方式離場(chǎng)，淚灑球場(chǎng)，在他熱愛的賽場(chǎng)上無聲哽咽，我也情不自禁紅了眼眶。從足球金童到萬人迷再到國民岳父，從青澀到成熟，他用最好的方式教會(huì)了我成長。
書還沒讀完，故事也還長。我不由自主想起席慕蓉的一句話："每條走過來的路都有不得不跋涉的理由，每條走下去的路都有不得不選擇的方向�！�
總之，青春是一本太倉促的書。
而他教會(huì)我，人不一定要成功，但一定要成長。
成長的收獲作文15
時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙，在人們不經(jīng)意間悄悄流逝。我也在不知不覺中，從一個(gè)懵懂無知的幼兒，長大成為了一名光榮的少先隊(duì)員。成長的過程中，陪伴我的有父母無私的愛、老師悉心的教導(dǎo)、同學(xué)們熱情的鼓勵(lì)。正是有了這些呵護(hù)與關(guān)愛，使我一天天茁壯的成長，不斷的進(jìn)步。
在成長的過程中，有歡笑也有淚水、有付出也有收獲，有膽怯也有膽怯過后成功的喜悅。我喜歡閱讀也喜歡朗誦，記得小時(shí)候參加過幼兒園的“講故事比賽”、“在國旗下講話”等，最讓我印象深刻的是五歲那年參加市里舉辦的“少兒春晚小主持人”選拔賽時(shí)的場(chǎng)景。那可是我第一次上那么大的舞臺(tái)，站到臺(tái)上看到臺(tái)下坐滿了人，黑壓壓一片，心里好像鉆進(jìn)了一只小兔子，心“怦怦怦”的直跳，說著說著就緊張開了，說到一半時(shí)就忘詞了，當(dāng)時(shí)站在臺(tái)上感覺空氣都凝滯了。正在這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到了站在臺(tái)下的爸爸用力揮舞手臂，比劃出下一句的關(guān)鍵詞，我重新回到了主題，順利的完成了這次的表演。
上了小學(xué)后，我也經(jīng)常參加學(xué)校和班級(jí)組織的各類活動(dòng)，通過每一次活動(dòng)的歷練，雖然有了不小的進(jìn)步可總是覺得應(yīng)該可以做的更好。事情的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在三年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)要競(jìng)選大隊(duì)委，我有幸成為了競(jìng)選的一員�？陕犝f競(jìng)選當(dāng)天要在學(xué)校的大禮堂舉行，到時(shí)候還會(huì)來很多的老師、學(xué)生代表和家長代表時(shí)，想起曾經(jīng)的“卡殼”事件，我的心里有了些許的不安，心想：“這么重要的活動(dòng)，我可不能出現(xiàn)問題呀!”爸爸媽媽看出了我的小心思，他們和我聊了起來，說起他們?cè)?jīng)經(jīng)歷的一些“大場(chǎng)面”，坦言說每個(gè)人遇到這些場(chǎng)景都會(huì)有緊張的情緒，要怎么才能克服?爸爸說：“緊張是不自信才會(huì)產(chǎn)生的，那我們事先做好充分的準(zhǔn)備，把狀態(tài)調(diào)整到最好，那這就是你展示自我最好的舞臺(tái)!”
聽了爸爸媽媽的話我的心情放松下來，從那天開始我認(rèn)真的為競(jìng)選做好準(zhǔn)備，所有的稿子我都背的滾瓜爛熟，每一個(gè)動(dòng)作都力求做到恰到好處，爸爸媽媽還陪我進(jìn)行排練，當(dāng)我的觀眾，指出我改進(jìn)的地方，力爭(zhēng)表現(xiàn)得更好。競(jìng)選的日子終于來了，我們來到大禮堂，臺(tái)下座無虛席，隨著比賽的開始競(jìng)選的隊(duì)員逐一上場(chǎng)，很快就到我了，我大步走上臺(tái)，拿起話筒開始了我的演講，聽著自己有力的聲音回蕩在整個(gè)大廳，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)也不緊張，越講狀態(tài)越好，當(dāng)我演講結(jié)束向大家致謝后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。比賽結(jié)束后我也因?yàn)檫@次出色的表現(xiàn)成為了大隊(duì)委，戴上了象征榮譽(yù)與責(zé)任的“三道杠”。
這次活動(dòng)讓我收獲了成長經(jīng)歷，增加了自信，也讓我明白一個(gè)人的成長就是不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的弱點(diǎn)并戰(zhàn)勝它，不斷進(jìn)步的過程。我將在以后的學(xué)習(xí)道路上不斷思索與前進(jìn)，讓好的習(xí)慣與方法伴我成長。
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