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收獲作文4篇【必備】
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的收獲作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
收獲作文 篇1
曬曬我的收獲,像陽(yáng)光中的珍珠樣,美麗,非凡,但不缺乏價(jià)值;開(kāi)心,快樂(lè),但不缺乏斗志;難過(guò)傷心,但不缺乏自信。
這個(gè)假期發(fā)生了一件很特殊的事情,老爸又要搬家。那看起來(lái)并不特殊,特殊的在后面:我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的.房子,而是不豪華大氣也不上檔次的老房,需要重修的房子。爸爸沒(méi)有請(qǐng)什么人就他自己一個(gè)人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力,而我們則打打下手:添水泥啦,拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂(lè)開(kāi)了花兒。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味,但我從來(lái)沒(méi)厭煩。相反我很快樂(lè)、激動(dòng)。我從爸爸身上感覺(jué)到了斗志。加油!老爸,干吧!星星之火,燃起。很開(kāi)心,但是,恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。
期末考試的成績(jī)讓我有些難過(guò)。英語(yǔ)一落千丈下降了10分,歷史才打72分。這樣的成績(jī)讓我汗顏。但是還有另外一方面,我政治突飛猛進(jìn)進(jìn)步了20分,數(shù)學(xué)進(jìn)步3分,正是如此我才在排名上前進(jìn)了。但是我認(rèn)為我應(yīng)該還有許多的進(jìn)步空間,便又有了自信:加油!努力!你能行的!熊熊烈火迅速燃起!這是我的收獲,不是什么貴重物品,一片的珠光寶氣。而是生活中的點(diǎn)滴,需要用心去體會(huì)的。是一種精神上的鼓舞:開(kāi)心,斗志與自信。說(shuō)的對(duì),物美價(jià)廉我們每個(gè)人都可以得到,觸手可得,卻需要你真正的用心。
收獲作文 篇2
接受—如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓,付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。
你付出了努力,接受了成功;你付出了真誠(chéng),接受了友誼;你接受了榮譽(yù),付出了艱辛;你接受了愛(ài)情,付出了忠貞……
接受與付出就是這樣讓人琢磨不透,意味深長(zhǎng)。
我喜歡接受的痛快,付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞,那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō):“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷,在希望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉。”是啊,當(dāng)你手捧玫瑰,那誘人的香氣飄入心扉時(shí),你感到心靈仿佛被晶瑩剃透的水流洗刷過(guò)那樣舒暢。
我喜歡接受的美麗,付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途,那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車輪告訴我們,沒(méi)有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié),哪會(huì)有新中國(guó)初升的太陽(yáng)?歷史漫漫的長(zhǎng)幅畫(huà)卷告訴我們,沒(méi)有科學(xué)家的鉆研開(kāi)拓得出的偉大結(jié)論,哪會(huì)有如今的美好生活?前輩在“山重水復(fù)”中付出,我們?cè)凇傲祷鳌敝薪邮堋?/p>
我喜歡接受的公平,付出的'豁達(dá)。如果付出出納真誠(chéng)的貨輪,那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說(shuō)“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出,付出真摯的友誼需要獲得平正的心。一份耕耘,一份收獲。接受與付出就是這樣如親密的伙伴,形影不離。
接受不需“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯語(yǔ),只需“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的真心。付出不需“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的痛苦,只需“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心。
攜一縷接受的陽(yáng)光,系一絲付出的綢帶,整理行裝,踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路……
收獲作文 篇3
在這學(xué)期里,我們語(yǔ)文書(shū)里有一句話是:“語(yǔ)言是花苞,行動(dòng)才是果實(shí);決心是種子,實(shí)干才是肥料。”這是維吾爾族的諺語(yǔ)。這句話告訴了我們,不能只說(shuō),必須行動(dòng);只有付出了汗水,才能收獲成功。我學(xué)習(xí)非洲鼓的努力,充分說(shuō)明了這一點(diǎn)!
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我們非洲鼓隊(duì)組織去大連向一名大師學(xué)習(xí)。前5天,我們一直在學(xué)習(xí),每一天中午兩個(gè)半小時(shí),下午三個(gè)半小時(shí),每次訓(xùn)練的時(shí)候,我都會(huì)有點(diǎn)跟不上,而且還很困。我努力克服,我心里想著:“為了星期日的'演出圓滿成功,我一定要堅(jiān)持下去!蔽乙惶焯爝@么想著,老師教的我都會(huì)了。表演的那天,外面人山人海,我們每個(gè)人都有些緊張?稍诒硌莸倪^(guò)程中,我們一點(diǎn)也不緊張。表演完了,我覺(jué)得好幸福,我們把這幾天學(xué)的所有知識(shí)都用上了,我覺(jué)得我很棒!
通過(guò)我的堅(jiān)持,我的努力,我收獲了很多:幸福,喜悅,快樂(lè),知識(shí)……
收獲作文 篇4
我曾經(jīng)是一個(gè)憂郁的女孩。一點(diǎn)生活的不順、學(xué)習(xí)上的挫折都會(huì)讓我情緒低落,獨(dú)自咀嚼憂傷,隱隱約約地感覺(jué)到有點(diǎn)像瓊瑤筆下的可憐人兒。
有一天,朋友帶來(lái)一本書(shū),翻開(kāi)書(shū)頁(yè),墨香撩人。她輕輕地讀給我聽(tīng):“登山時(shí),風(fēng)雨突起,最好的自救,不是迅速躲避,不是向山下跑,而是向山頂走。登山家如是說(shuō):‘往山下跑,可能會(huì)遇上爆發(fā)的泥石流而被淹沒(méi),躲起來(lái)更糟,大的風(fēng)雨常會(huì)造成泥石流和塌陷,躲避只會(huì)讓你自處險(xiǎn)境;只有往山頂走,風(fēng)雨雖大卻不足以威脅生命。’”我無(wú)語(yǔ),靜靜地聽(tīng)著,覺(jué)得“我”真的在登山,突遇風(fēng)雨,兩只腳開(kāi)始向山上攀登。
朋友見(jiàn)我凝神屏氣,陷入沉思,笑著說(shuō),再讀一段吧。我從登山的風(fēng)雨里又回到傾聽(tīng)中。“東坡居士常與禪友佛印斗智斗嘴。這一日,東坡問(wèn)佛。骸憧次胰绾?’佛印說(shuō):‘居士像尊佛!瘱|坡甚為得意,隨口說(shuō)道:‘禪師像堆屎!鹩÷(tīng)后,默而不語(yǔ);丶腋嬉孕∶,小妹嗔道:‘兄長(zhǎng)不知佛眼中處處皆佛,師父說(shuō)你像佛,是因他心中有佛,而你的心中都有些什么呢?’東坡面有愧色。只要你心中充滿陽(yáng)光,那么世界也會(huì)是明媚的一片!奔(xì)細(xì)地品讀著這個(gè)故事,我的心不覺(jué)得顫了一下。默默地望著朋友,只見(jiàn)那猶如清泉般的眸子閃爍著鼓舞的目光。我笑了,那是一種發(fā)自內(nèi)心的微笑,真實(shí)動(dòng)人,那是釋放緊鎖的靈魂的輕松。我從朋友手中接過(guò)了這本書(shū)——《與心靈有個(gè)約會(huì)》,慢慢地走進(jìn)了這本書(shū),邊實(shí)踐、邊收獲。
一有空閑,我便輕聲吟誦,有時(shí)也朗聲高讀。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,我一改過(guò)去的悲觀心理,明白了要迎向風(fēng)雨,任何的后退與躲避只會(huì)使自己深陷逆境,萎靡沉淪。當(dāng)遇到困難的時(shí)候,我一改昔日的無(wú)能心理,學(xué)會(huì)了在哪兒跌倒,就在哪兒停一停。另起一行,找到自己的最佳位置,找準(zhǔn)屬于自己的路;另起一行,也就意味著永不松懈,永不萎靡,意味著在困境中重新崛起。當(dāng)期待某事的結(jié)果時(shí),我一改昔日的`急躁心理,從亨利希那里,學(xué)會(huì)了耐心等待,去品味人生中難得的愜意,這更讓我充滿希望。當(dāng)做事猶豫不絕的時(shí)候,我一改過(guò)去的優(yōu)柔寡斷的心理,學(xué)會(huì)了毅然斬?cái)嗤寺,背水一?zhàn)。因?yàn)閺睦聿榈履抢,我知道了:?dāng)你面對(duì)一堵很高的墻,正在猶豫能否翻過(guò)它的時(shí)候,最好的辦法就是,把你的帽子扔到墻那邊……
這本書(shū)中有個(gè)受人歡迎的姑娘艾米麗,她告訴我,體恤別人,關(guān)懷別人,將自怨自艾拋至一旁,美麗便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。于是,我也成了書(shū)中的艾米麗,改變了事不關(guān)己、高高掛起的壞習(xí)慣。同桌病了,我主動(dòng)幫她找藥,再倒上一杯熱水;同桌沒(méi)帶棉衣,寒流卻突然而至,我將自己多出的羽絨服讓給她……同學(xué)們都很喜歡我。在我生日那天,他們竟送給我一個(gè)雙層大蛋糕,上面寫(xiě)著:“祝我們的陽(yáng)光女孩生日快樂(lè)!”我真的好感動(dòng)啊。
顧城說(shuō)過(guò):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!蔽艺f(shuō):“讀《與心靈有個(gè)約會(huì)》,用這本書(shū),給我?guī)?lái)了好心情!
讀書(shū)、實(shí)踐,改變了我!讀書(shū)、實(shí)踐,讓我收獲多多!
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