收獲的作文3篇（精品）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　很多人并不是一生下來(lái)就是天才，而是經(jīng)過(guò)后天的奮斗才成功的，不放棄不拋棄，不妥協(xié)，在奮斗中成長(zhǎng)。

　　在小學(xué)我的英語(yǔ)成績(jī)很差，只知道跟著同學(xué)老師講的東西上課還很調(diào)皮，認(rèn)不得幾個(gè)單詞，從那時(shí)起我就認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)必要學(xué)啊，直到上了中學(xué)才知道自己是多么的愚蠢。

　　上初中后英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)，初中英語(yǔ)不能像小學(xué)那樣只是印記單詞，必須要學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等等一些要求，卻讓我受到了沉重的`打擊，對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛被推下了深淵，當(dāng)時(shí)就很失望，在得知以后還要用英語(yǔ)寫(xiě)作文，我就更加的絕望了，從那時(shí)起我就決定我要奮斗，我要學(xué)好英語(yǔ)。

　　盡管那段時(shí)間也因?yàn)檫@件事情大哭過(guò)，但我仍然不放棄，就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，只要你肯努力奮斗一點(diǎn)點(diǎn)的，掌握每一個(gè)單詞就是你小學(xué)的基礎(chǔ)，不是很好，我們也要慢慢學(xué)，再怎么還是能及格的，于是我每節(jié)課都很認(rèn)真的聽(tīng)老師講，從零基礎(chǔ)開(kāi)始，從認(rèn)識(shí)每一個(gè)單詞開(kāi)始，看他是怎么組成的，不停的奮斗。

　　也是因?yàn)檫@次奮斗的原因，我才明白，不能忽視一門(mén)學(xué)科，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也成功的讓我在奮斗中取得了成就。

　　奮斗了幾個(gè)月后的一次周考中，我英語(yǔ)成績(jī)終于考上了80分，這把我樂(lè)壞了。但我也不能驕傲，因?yàn)槌跻坏挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不能代表以后的成績(jī)，雖然成績(jī)不是那么的優(yōu)秀，但至少我這次奮斗得到了應(yīng)該有的回報(bào)，讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我非常喜歡這樣一句話(huà)，奮斗和收獲是成正比的，我也一直相信這句話(huà)。

收獲的作文 篇2

　　這次的收獲與眾不同。在我小時(shí)候，我從來(lái)都是三分鐘熱度，即使父母每次看到我，我都是左耳進(jìn)右耳出的，從來(lái)不記在心里。在我的腦海里，“三分鐘熱度”從來(lái)都是貶義詞。直到有一天，我對(duì)這5個(gè)字的認(rèn)知改變了。

　　我在學(xué)校午休的閑暇時(shí)間里，借來(lái)了一本名叫《哲思》的書(shū)本，我發(fā)現(xiàn)目錄里有一行字特別吸引我的注意力，它非常明確地告訴我：有三分鐘熱度，就有三分鐘收獲。我趕忙閱讀下去，里面詳細(xì)地講述了某人的同學(xué)一開(kāi)始立志成為學(xué)霸，每天早出晚歸，泡在圖書(shū)館努力學(xué)習(xí)，但是沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就喜歡上了電影，想自己一個(gè)人去拍電影，與此同時(shí)，他也很用心地去努力，怎么也沒(méi)想到的是，不久后，他又想去創(chuàng)業(yè)。于是他的`同學(xué)都嘲笑他他也從不吭聲。后來(lái)，他打過(guò)籃球，學(xué)過(guò)薩克斯……最后，他卻是某知名廣告公司的創(chuàng)意總監(jiān)。

　　正因?yàn)椤叭�分鐘熱度”，他懂得了如何搞好電影的氛圍，知道了自己的不足，知道�?chuàng)業(yè)所需的，這就是人們所說(shuō)的“三分鐘熱度”，但在這三分鐘內(nèi)全神貫注，便會(huì)領(lǐng)略到三分鐘時(shí)不一樣的風(fēng)采。

　　“三分鐘熱度”在我的腦海里，不再是貶義詞，而是褒義詞，它的含義與眾不同。

　　有人也許會(huì)這樣問(wèn)：“三分鐘的時(shí)間，你能得到什么？”而羅天佑則說(shuō)：假如你聽(tīng)一首歌，它的長(zhǎng)度是3分20秒，如果你聽(tīng)完，你的人生就改變了。哪怕只有三分鐘，在這三分鐘內(nèi)，你全身心投入你就會(huì)有三分鐘的收獲。

　　這次。我懂得了一個(gè)道理：有三分鐘熱度，就會(huì)有三分鐘的收獲。這次的收獲與眾不同。

收獲的作文 篇3

　　今天上午，學(xué)校要進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。貪玩的小明還在操場(chǎng)上狂奔著，享受著踢足球的快樂(lè)。老師看見(jiàn)后問(wèn)他：快回去看看書(shū)吧！你復(fù)習(xí)好了嗎？“可是小明根本沒(méi)有在意老師說(shuō)的話(huà)，只看了一眼書(shū)便飛奔而去，接著瘋玩。叮鈴鈴，叮鈴鈴！要考試?yán)�！小明這才踏著清脆的鈴聲走回教室，擦擦頭上的汗水，一屁股坐在了座位上。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，小明一看好像熟悉，但一動(dòng)筆傻眼了，不會(huì)了。自言自語(yǔ)道：這、這、這道題怎么這么難呀！心想：如果考試考不了一百分，到家后會(huì)挨批評(píng)的！這可怎么辦呀？急得小明像熱鍋上的螞蟻，緊鎖眉頭，抓耳撓腮。不行，我得想個(gè)辦法。突然，一拍腦袋：“有了！旁邊不就是學(xué)習(xí)委員小如嘛！抄她的！”

　　小明拿起筆，時(shí)而急急忙忙地做著考試題，時(shí)而斜著眼睛瞄著小如的試卷。不一會(huì)兒，他的舉動(dòng)被發(fā)現(xiàn)了。小如狠狠瞪了他一眼并低聲說(shuō)到：不許抄我的答案！并往遠(yuǎn)處挪了挪凳子�？墒切∶鞑宦�(tīng)她的`話(huà)。心想：真不夠意思！老師又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！不由自主地嫉妒起小如來(lái)！隨后，他又輕輕地把椅子挪了挪，悄悄地把腦袋探近小如，接著抄。小如生氣了！狠狠地教訓(xùn)了他一頓，并再一次警告他不要抄卷子，隨而拿東西把做過(guò)的題遮住了。

　　考試結(jié)束了，卷子發(fā)下來(lái)了。小明看著自己卷子上打滿(mǎn)了紅色的大叉子，悶悶不樂(lè)地坐在了那里，收合好書(shū)包就匆匆回家了。當(dāng)小明望著自己的試卷痛哭流涕的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，呀！原來(lái)是小如冒著大雨來(lái)給他講題啦！小如又告訴小明不讓他抄襲的原因是不想讓他有依賴(lài)性，讓他明白“只有付出，才能有收獲”的道理。小明感動(dòng)了！想想自己考試的一舉一動(dòng)，慚愧地低下了頭。

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