書，我的良師益友作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的書，我的良師益友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書，我的良師益友作文1
微風(fēng)拂過我的臉頰，鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲縈繞在我的耳邊，暖陽(yáng)斜斜的照在您的身上。書，我的良師益友！因?yàn)橛辛四疑磉叺娘L(fēng)景才賦有情趣！
書，我的良師，教給我做人的道理。您曾說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”使我懂得每個(gè)人來到這個(gè)世界都有其自身的價(jià)值，每個(gè)人的潛力都是無限的。您還說：“團(tuán)結(jié)就是力量。”使我明白了個(gè)人的力量是有限的只有團(tuán)結(jié)一致才能克服一切困難。您也說過：“金無足赤，人無完人�！笔刮伊私鉀]有人是十全十美的我們應(yīng)該正視自己的不足，讓自己的生命散發(fā)出更強(qiáng)的光芒。您還說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！备嬲]我不要浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊學(xué)習(xí)。您還是……
書，我的益友，你撫慰我受傷的心靈。曾記得在我對(duì)一件事失去信心的時(shí)候你會(huì)說：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笔刮矣钟辛硕分�。曾記得我與父母頂嘴的時(shí)候你會(huì)說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”使我有了羞愧感。還記得我與朋友分離時(shí)你會(huì)說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！笔刮矣辛擞鋹偢�。還記得我因成績(jī)而自豪時(shí)你會(huì)說：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！笔刮矣辛藢�(duì)自己不足之處的反思。還記得我因挫折而一蹶不振時(shí)你會(huì)說：“沒有挫折的人生是不完美的。”使我又有了站起來的勇氣。還記得我因網(wǎng)絡(luò)而虛度光陰時(shí)你會(huì)說：“時(shí)間就像流水一去不復(fù)返。”使我有了戒掉它的決心。還記得我因無法擁有的東西而抱怨時(shí)你會(huì)說：“珍惜自己所擁有的，自己有的別人不一定有。”使我有了珍惜的意識(shí)。還記得我因……
書，既是諄諄教導(dǎo)我的良師，又是長(zhǎng)伴不棄的益友！因?yàn)橛辛四鷤兾业纳畈挪粫?huì)孤單，我的人生才足以精彩！
夕陽(yáng)西下，鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的飛向遠(yuǎn)方，微風(fēng)也失去了蹤跡。書，我的良師益友！我們明天再會(huì)吧！
書，我的良師益友作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我漫游在書的海洋里，如癡如醉。在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
我讀過高爾基的三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的作家。他只上過兩年小學(xué)，在艱難困苦的環(huán)境中，憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神，最終成為一名世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了：今天的美好生活來之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
我還讀過蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書又讓我懂得了：從哪里摔倒就從哪里爬起來繼續(xù)前進(jìn)，不能退縮。
我還讀過大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來之不易，要懂得珍惜。
我喜歡書，我更喜歡讀書。
書，我的良師益友作文3
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)尋求一種或多種精神慰藉，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，有的喜歡旅游，有的喜歡音樂，有的喜歡閱讀。遭受挫折時(shí)，我喜歡聽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，傷心痛苦時(shí)，我喜歡聽撫慰的話語(yǔ)，開心高興時(shí)，我喜歡聽贊賞的話語(yǔ)。這一切，我在書籍中都可以得到。
我的童年和剛開始的少年時(shí)期絕大多數(shù)都是在大片大片的孤獨(dú)中度過的，而后來是書幫我從孤獨(dú)中解脫出來。我以前以為只有那無聊、附庸風(fēng)雅的人才看書，而我們生活在21世紀(jì)，生活在科技那么發(fā)達(dá)的時(shí)代，隨便看看電視、上上網(wǎng)，我們的情感世界就比書中的世界豐富�？晌义e(cuò)了，現(xiàn)實(shí)生活中有些事情偏偏不是你想的那樣。第一次接觸《全國(guó)優(yōu)秀作文選》是在一次語(yǔ)文課上，百無聊賴的我，隨手拿起同桌的一本書，翻起來就看，我記得里面有篇文章讓我淹沒在一大團(tuán)的悲傷中，久久不能自拔。從此之后我便喜歡上了《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，我漸漸地沉浸在文字里，在字里行間舞蹈，在行句段落中躑躅，把自己交給了它們，每次看完一篇好文章，便會(huì)得到許多心靈上的震撼�；蛟S，是因?yàn)槲遗c作者都是同齡人的緣故，我閱讀起來竟覺得那樣親近，沒有距離感。有些人、有些事，我雖然沒有經(jīng)歷過，卻得到了永久的回憶。如果沒有《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，我可能就不會(huì)完全蛻變成今天的我。
《全國(guó)優(yōu)秀作文選》像一壺自釀的陳年老酒，字里行間濃縮了歲月的精華，醇香而樸實(shí)、卻不失厚重。一些筆墨能觸動(dòng)記憶的封塵，讓人回味，意猶未盡。
在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》的陪伴下，自己將不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
書，我的良師益友作文4
剛?cè)雽W(xué)，老師說：“一本好書就是一把鑰匙”。后來，三年級(jí)的語(yǔ)文老師告訴我：“一本好書就是一盞明燈，它能照亮了我們前進(jìn)的道路。”而今，我漸漸明白：一本好書也是一位良師，它告訴了我們?cè)S多做人的道理。
我剛讀一年級(jí)時(shí)，就迷上了童話書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起書津津有味地讀起來，在童話世界里，盡情遨游，感受這書的奇特，仿佛自己也成了書中的一員，和他們談話，跟隨著他們一起去探險(xiǎn)。等我再大些，這些童話書已滿足不了我讀書的欲望，我開始讀起名著來，如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等，我總能隨著故事里的情節(jié)，一會(huì)兒淚落如珠，一會(huì)兒又破涕為笑。就說讀《西游記》吧，每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí)，就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當(dāng)我讀到唐僧被孫悟空解救出來時(shí)，不禁長(zhǎng)吁一口氣，心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干；但當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí)，我的心就會(huì)揪成一團(tuán)，暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事里情節(jié)的發(fā)展沉醉其中，不能自拔。
隨著年級(jí)的增高，我看的書也越來越多，范圍也越來越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時(shí)，我的煩惱會(huì)丟得一干二凈，感到渾身輕松。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
在這么多年來，一直是書伴隨著我走到了現(xiàn)在，書已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉，深深的沉迷于其中。書，真是我的良師益友！
書，我的良師益友作文5
書，是一泓清泉，染綠的是心田；書，是一陣清風(fēng)，吹綠的是心林；書，是一抹白云，獨(dú)念的是藍(lán)天。
冬日，父親與母親都上班去了，留下了一個(gè)不能看電視的命令。我不得不臥在窗臺(tái)邊，勾著兩臂，迷迷糊糊地睡著。不知為何，我只抬了下腳，“啪！”的一聲，從書柜上落下一個(gè)重物，狠狠地砸在我的背上。
呵，天降神物呢！我一轉(zhuǎn)身，原來是一本——《張曉風(fēng)散文集》，是六年級(jí)所規(guī)定的必讀書物�？蛇@估計(jì)也沒有多少人看吧！
翻開書，這顏如玉和黃金屋還真不是吹的！我在書中暢游，學(xué)海作舟，書山有路。那一段段優(yōu)美的文字如磁石一般吸引著我。高貴不失謙和，端莊不失矜持。讓我的心也激動(dòng)起來，如若我能成為張曉風(fēng)那樣的人，邊足矣！書，是我的朋友呢！
仍然是冬日，我寫完了作業(yè)，習(xí)慣性地拿起身邊的書，嗬，這是什么？還有帶插圖的！好奇心驅(qū)使我翻開了此書，——《X探長(zhǎng)歷險(xiǎn)記》。我雙手捧書，不顧灰塵，一屁股坐在了地板上。不多時(shí)，那可愛的數(shù)學(xué)探長(zhǎng)已經(jīng)深深的吸引了我。
用方程解題追犯人，這酷酷的方法以及那酷酷的數(shù)學(xué)問題使我不急于觀看情節(jié)了。須時(shí)，我還看到了勾股定理，平面直角坐標(biāo)系還有那1+1=2的哥德巴赫猜想，一切都從那可愛的X探長(zhǎng)身上活靈活顯了！令我不禁手之舞之，足之蹈之了。
隨手拿了張草稿紙，抄下書中的題目，鉛筆刷刷地在紙上飛舞，打了半天算盤，滿心以為答案正確，回頭展望，嘿，那調(diào)皮的等量關(guān)系式出了點(diǎn)小毛��！讓我想想……我重新列式，剝絲抽繭一般解算出一步又一步，排出多余信息，最后把方程轟轟烈烈地解了出來。在一核對(duì)書，哈，對(duì)了。一次小小的成功使我心里充滿了成就感，我一定要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家那鍥而不舍的精神，不達(dá)到目的不罷休！
看來，書不僅是我的好友，還是我的老師呢！
有一句話說得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)無止境，知識(shí)也無止境！
書，不愧是我的良師益友！
書，我的良師益友作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”�！皶侵R(shí)的源泉。”從古至今，贊美書的重要性的人數(shù)不勝數(shù)，書，也的的確確這樣重要。
最早應(yīng)該是六七歲的時(shí)候吧！我接觸了書，拿著一本看不懂的書在上面涂涂抹抹，睡覺前一定要纏著媽媽給我講童話故事才會(huì)睡熟；天天裝模作樣的拿著哥哥的書翻來覆去。這個(gè)樣子惹的親人們總是說這是一個(gè)愛看書的孩子。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，這才發(fā)現(xiàn)書的世界是多么廣闊。我不再拘束于各種童話故事，開始講究起書的等級(jí)，從《十萬個(gè)為什么》開始，到有各種插圖的《超自然探索》，無論是什么樣的書，我都像著了魔一般，如癡如醉。
這些還都不夠。上了六年級(jí)后，我嘗試著閱讀一些有關(guān)人生哲理的書，也從這里懂得了許多生活小竅門，當(dāng)然，那些深刻的人生大道理我是一個(gè)字都沒看懂。
書，是一個(gè)奇妙的東西。書是我們?nèi)松械闹该鳠簟Ｃ慨?dāng)遇到困難與挫折時(shí)，書輕輕的對(duì)我說：“爭(zhēng)取讓挫折這塊絆腳石成為你人生的墊腳石”。我就會(huì)鼓起勇氣，勇敢的去面對(duì)困難，從而得到可喜的戰(zhàn)績(jī)，而當(dāng)我抱怨自己付出了努力還是沒得到回報(bào)時(shí)，書又會(huì)悄悄的對(duì)我耳語(yǔ)：“只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有留過血的手指，才能彈出世間的絕唱！”“只有付出相應(yīng)的努力才會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)�！边@時(shí)我才意識(shí)到，比起這個(gè)回報(bào)來說，我付出的努力堪稱微不足道！然后，我就用更多的精力來認(rèn)真地做這件事，而最后的結(jié)果便是我捧著一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者的專屬獎(jiǎng)杯與老師們合了一張影。
書，在我心中已經(jīng)扎下了深深地根。書，渲染了我灰色的心窗；書，像源泉一般給我干涸的心靈甜美的泉水。書是我的良師，亦是我的益友。
書，我的良師益友作文7
書，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史；書，伴我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。在我心中，他是我的良師益友。
我最早接觸書，可能要追溯到牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)。媽媽那時(shí)為我買來了許多彩色圖畫的小人書，看著那些精美的圖畫和文字，久而久之，我便著了魔般地喜歡上了它。常常被書中人物的命運(yùn)所打動(dòng)：為灰姑娘流過淚，為丑小鴨嘆息過，為白雪公主高興過……也許正是這些經(jīng)典的童話故事，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
這學(xué)期一開學(xué)，我們?nèi)后w師生便熱情洋溢投入到了 “讀名著，誦經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的活動(dòng)中。頓時(shí)，校園里彌漫著一陣陣書的芳香，而我們手不釋卷的樣子在課間也時(shí)時(shí)展現(xiàn)。同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)出自己心愛的書籍，建立了班級(jí)圖書角。在書籍這座百花園中，我們就像飛舞的小蜜蜂，不斷采集著知識(shí)的花粉，吮吸著它的甜蜜，心里樂開了懷。
同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書，細(xì)細(xì)品味之后，又在老師的指導(dǎo)下積累優(yōu)美詞句，做讀書摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛意，字里行間傾注了多少我們對(duì)知識(shí)的渴望。讀書就像永旱的土地，迎來了一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著我們幼小純真的心田。
不停地讀書，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來，平時(shí)寫起作文來也就感覺不是太難了。這正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！彼哉f，書是我的好朋友。
捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過……這時(shí)，你就會(huì)感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情。讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。跟書籍交朋友，你的生命中就會(huì)多一道亮麗的風(fēng)景，多一些精彩的畫面。因?yàn)閻圻@位朋友，所以，我的生活就有了精彩，有了快樂。同學(xué)們跟書籍交朋友吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游。它會(huì)幫助你，去掉所有的煩惱，把快樂留住，它會(huì)陪伴你幸福成長(zhǎng)，走向美好的明天
書，我的良師益友作文8
從小到大，伴隨著我健康成長(zhǎng)的除了父母的愛，還有那就是書。我像缺水的海綿那樣汲取著書中的知識(shí)，書中的道理。
書，對(duì)于我而言，它是我的良師。每當(dāng)我遇到疑惑時(shí)，是書為我解決問題。有一次我在家寫作業(yè)，做到一道數(shù)學(xué)題時(shí)，把我難住了，我絞盡腦汁也沒有把它解答出來。于是我隨手從書桌上拿起一本書看了起來。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)習(xí)慣，遇到不會(huì)的題就會(huì)拿本書看，呆會(huì)兒再去思考問題。看著看著，書上的一句話吸引了我的目光：創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。是呀，換一種思維方式，問題可能就會(huì)迎刃而解了。于是我趕緊把書放下，換一種角度重新思考題目，結(jié)果不一會(huì)兒便把這道題給解出來了。書啊書，你真是我的良師啊。
書，對(duì)我而言，它不僅是我的良師，它還是我的益友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是書為我加油鼓勁。我記得在一次足球比賽中，我們班與對(duì)手旗鼓相當(dāng)，0比0的比分一直保持到了下半場(chǎng)。但下半場(chǎng)由于我們班的一時(shí)不慎，讓對(duì)方進(jìn)了一球，對(duì)手暫時(shí)領(lǐng)先。我們班同學(xué)奮起直追，想趕快把比分追上去，可不幸得是我們一直都沒有進(jìn)球，時(shí)間卻在一分一秒地過去。比賽快要結(jié)束了，大家都漸漸失去了信心，失去了斗志。這時(shí)我的腦海中出現(xiàn)了這樣一句話：不管你做什么事，重要的是過程，而不是結(jié)果，只要自己努力過就問心無愧了。我利用老師叫暫停的時(shí)間把這句話傳達(dá)給了大家，再上場(chǎng)時(shí)大家恢復(fù)了信心，后來越踢越順，連續(xù)進(jìn)了兩球，最后以2比1贏得了比賽。賽后同學(xué)們都感謝我，說沒有我的鼓勵(lì)，我們就不可能贏得比賽，我一笑而過。但我心里明白，我得感謝那本書，是那本書在不斷地鼓勵(lì)著我，讓我不輕言放棄。書啊書，你真是我的益友啊。
書，它幫助了我的學(xué)習(xí)，它更新了我的觀念，它影響了我的思維，而且我相信，它也必將會(huì)改變我的人生。以后，我的良師益友——書，它必會(huì)像我的影子一樣，伴隨我終生。
書，我的良師益友作文9
臧克家說過：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！痹谖铱磥�，書籍不僅是一個(gè)益友，還是我的良師。
每逢周末午后，我都會(huì)倒上一杯熱茶，捧著一本書，坐在窗邊閱讀。陽(yáng)光透過窗戶，暖暖地灑在書頁(yè)上，我在那細(xì)膩的文字中暢游，那短短的幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂時(shí)光。
幼時(shí)，童話故事深深地吸引著我。我遇見了在孤立無助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見了備受嘲笑卻堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的丑小鴨，遇見了心向陽(yáng)光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了，什么是樂觀向上，什么是堅(jiān)持頑強(qiáng)。
步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭(zhēng)與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力挺了下來。雖然我們生活在不同的時(shí)代，面對(duì)著不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長(zhǎng)存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂觀、不屈不撓的態(tài)度面對(duì)生活中一切挫折與考驗(yàn)，才能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。
初一時(shí)，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開了這本書。書中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方。“一個(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見的�！笔前�，心里裝著什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽，更需要用內(nèi)心去感受的。
現(xiàn)在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著格列佛到達(dá)那一個(gè)個(gè)奇特的國(guó)家，獲得了許多新鮮見聞，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。
書，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，讓我明白了善良與真誠(chéng)，讓我感受到了父母的關(guān)愛與老師的奉獻(xiàn)。漫漫人生路，書是我的良師益友。有書常伴左右，我的人生道路上，將會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好！
書，我的良師益友作文10
高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！睍拖裎覀兊睦蠋煟瑤覀冨塾沃R(shí)的海洋。書也是我們的好朋友，帶著我們向成功的`彼岸劃去，我和書之間就發(fā)生了件囧事。
記得那時(shí)，媽媽剛給我買了一本古代的小說，我被小說中的人物深深吸引了，讀得津津有味。這時(shí)媽媽讓我出去買瓶醬油，她叫了我好多遍。可我已經(jīng)深深地被書中的人物吸引住了，連理都沒理她。媽媽又叫我?guī)妆�，我還是沒答應(yīng)，媽媽終于發(fā)怒了，“咚”一腳就把我臥室的門給踢開了，我被嚇了一跳，媽媽生氣地對(duì)我說：“你知不知道我叫了你多少遍嗎？怎么一看上書，就成了‘麻醉’狀態(tài)呢？還不趕緊去給我買醬油？”“哦”！我只好戀戀不舍地放下書，從抽屜里拿了錢，去買醬油去了。
一路上，我一直模仿著書中人物的舉止動(dòng)作，嘴上還不停地說著書中人物的臺(tái)詞，絲毫沒有注意到路人看我像看傻子的表情。
到了便利店，我沖著老板說：“嘿，小二，來瓶醬油。”只見那位老板奇怪的看著我。我又多重復(fù)了幾遍，可他還是呆呆的、疑惑的看著我。過了一會(huì)兒，我才意識(shí)到我說的是小說上的臺(tái)詞。于是我趕緊對(duì)那位叔叔說：“不好意思，叔叔，我說錯(cuò)話了，給我拿一瓶醬油。”那位老板才從貨架上拿了一瓶醬油給我，我匆匆付了錢，灰溜溜的跑回了家。一回到家又開始看那本小說了。媽媽看我這個(gè)樣子，無可奈何地說：“你可真是個(gè)‘書呆子’�。 �
看書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶我們的情操。書不但讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還讓我發(fā)生了許多囧事，可我還是一如既往的喜愛它。同學(xué)們，你們也做個(gè)愛書之人吧！
書，我的良師益友作文11
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書確實(shí)可以讓我們進(jìn)步，它使我們變得有文化，有內(nèi)涵，有素質(zhì)，有修養(yǎng)。
我特別喜歡讀書。小時(shí)候看圖畫書，每當(dāng)我看完一本之后，我都會(huì)把圖畫的內(nèi)容“說”出來，講給小朋友們聽。然后我會(huì)在自己的腦海里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。比如《小蝌蚪找媽媽》，我是這樣編的：小蝌蚪們找到青蛙媽媽以后，無憂無慮地生活著。有一天，小蝌蚪們出去玩，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了四條短短的腿，它們很著急，便去問青蛙媽媽這是怎么一回事。青蛙媽媽笑著說：“那是因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)大了呀！”
上了一年級(jí)以后，老師讓我們寫看圖說話，我的想象力就像是一個(gè)個(gè)小豆子一樣，爭(zhēng)先恐后地從腦子里“跳”到了紙上。記得有一次，老師讓我們寫以“四季、小河、森林”為題的一篇小短文，規(guī)定字?jǐn)?shù)是一百多字，而我竟然寫了三百多字！而且平時(shí)看書積累的詞語(yǔ)也全部“滑”到了紙上。老師還讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲地朗讀。我高興極了，心里想以后看書可一定要多記讀書筆記。
我有一個(gè)奇怪的毛�。褐灰种幸挥袝冶阃顺酝怂�。凡是晚上買了書，我就算是熬夜，也一定要看完。媽媽怕看得太晚了影響我休息，便把燈關(guān)上叫我睡覺，我不把書看完就睡不著，便在被子里舉著手電小心翼翼地看。媽媽總是疑惑的說：“怎么昨天晚上剛充滿電的手電筒，一到今天早上就沒電了呢？”這時(shí)候，我總是心虛的溜到一邊去。
即使你一貧如洗，也沒有人能阻擋你在書的王國(guó)遨游。你讀的越多，便知道的越多�？梢哉f，世界上沒有哪一本書是無用的。一本好書，就等于一個(gè)好朋友！
書，我的良師益友作文12
爸爸從小就喜歡考我問題，我不會(huì)時(shí)，爸爸會(huì)給我一一解答。
一個(gè)早晨，爸爸又要開始考我了。“我今天要考的是……”說著，他從背后拿出一張紙，紙上寫著“灰心喪氣”這四個(gè)大字。我心里疑惑了：這是什么意思呢？爸爸似乎看出了我的心思，便說道：“我要你想出這個(gè)成語(yǔ)是什么意思�！薄鞍 蔽也唤L(zhǎng)嘆一聲，這么難！怎么辦呢？我想過來想過去，就是想不出來。不久，時(shí)間便似雪花融化般快速流逝了。
忽然，我的眼睛描到了書架上的一本書：《成語(yǔ)大全》！不知道這本書里有沒有“灰心喪氣”這個(gè)成語(yǔ)解釋呢？算了，說不定碰上了好運(yùn)氣就遇見了呢，我心里打了一堆小心思。
打開一看，五花八門的成語(yǔ)在自己應(yīng)有的位置靜靜的坐著。我翻到拼音表上，查找“灰”的拼音“huī”�！罢业搅恕保∥也唤蠼幸宦�，我看到了與爸爸手上拿得紙上一模一樣的字眼，太好了！“灰心喪氣”指遭受失敗而氣餒。喪氣：因受到挫折而情緒低落。形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。
我看完之后，走到爸爸的面前，信心滿滿的把剛才看到的解釋原封不動(dòng)地給說了出來，爸爸向我豎起大姆指，我也從心底發(fā)出了自豪的笑聲。
從此，書便成為了我的良師，我的益友。
每一次考試，上面都會(huì)有幾個(gè)成語(yǔ)要解釋意思，可我不會(huì)，回家后，我便立即打開了我的良師益友，不久便知道了它們的意思，頓時(shí)恍然大悟。之后去了學(xué)校，老師讓我說出它們的意思，我很流暢的便說了出來，這都要感謝我的那位好朋友。
書，常給我無窮的知識(shí)，有了書我便有了無窮的寶藏，我的生活已離不開它們。我的良師益友——書。
書，我的良師益友作文13
作為一名學(xué)生，愛讀書，并不是一件奇怪的事�？晌覀兿脒^，書，也可以是我們的良師益友嗎？
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！笨涩F(xiàn)在的同學(xué)，都覺得假，不以為然。可是，這是古人幾千年來的經(jīng)驗(yàn)��！書，教會(huì)我們?cè)S多。
我很早就開始接觸一些古典名著。但那時(shí)候還小，也看不懂。慢慢長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，書是一種學(xué)習(xí)工具。書中的人，都是值得學(xué)習(xí)的。反面人物也可以學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然可以，我們可以把他們作為反省的材料�？追蜃硬皇钦f過“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？
再后來，老師教了我們?nèi)绾伍喿x古典名著時(shí)，我已經(jīng)把那些名著故事情節(jié)背得“滾瓜爛熟”了。但當(dāng)我再看書的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)以前的那些也只不過是囫圇吞棗。
在書中，蘊(yùn)涵著許多內(nèi)容：性格方面、人文方面、道德方面……在無形的閱讀過程中，大腦通過眼睛把知識(shí)收納進(jìn)來，正所謂“厚積薄發(fā)”，該用到時(shí)，大腦就會(huì)如同抽屜一般把這些智慧找出來。學(xué)習(xí)上，這樣可以得到老師的表?yè)P(yáng)；與朋友討論時(shí)，也有“料”。不會(huì)別人在說什么，你都聽不懂。所以，書，其實(shí)在人際交往方面，也起到了相當(dāng)大的作用。
書中也有思想。多讀些立場(chǎng)不同，兩派學(xué)者的辯論書。不能一味地讀一個(gè)思想，也不能一味地相信一些理論。在自已的大腦里產(chǎn)生些思維碰撞，總能摩擦出真理的火花�？v觀歷史，哪些學(xué)論學(xué)說從頭到尾都無人攻擊？從“兩個(gè)鐵球”到“日心說”，從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”，所有理論都飽受質(zhì)疑。所以說，書，也給我們帶來真理與思考。
書，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；書，讓我們向真理前進(jìn)；書，帶領(lǐng)我們感悟人生、思考人生。書，真不愧是我的良師益友。
書，我的良師益友作文14
我從小就喜歡看書，與書作伴。在我家的書柜上排列了許多密密麻麻的書籍。每次走過，一陣濃濃的書香撲鼻而來。小鳥喜歡在藍(lán)天飛翔，我則喜歡在書的海洋遨游。
書豐富了我的童年生活。小時(shí)候，我最開心的是倚在媽媽身邊，聆聽媽媽給我講一個(gè)個(gè)情節(jié)精彩、引人入勝的童話故事。一個(gè)個(gè)故事時(shí)常在腦海里“盤旋”，很快地，我能把媽媽講的故事一字不落地給講出來。媽媽買書作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后，我的口袋里總?cè)槐拘∪藭�，一有空兒就拿出來看，不識(shí)字時(shí)瞧瞧圖畫，看不明圖意時(shí)再看看字，就這樣一本書看上五、六遍，十幾遍，讀得有滋有味，要在下一本新書接上時(shí)才肯讓它回家“睡覺”。那時(shí)，我好幸福。
書充實(shí)了我的課余生活。隨著“小人書”退場(chǎng)，我又認(rèn)識(shí)了許多的書朋友�！妒f個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《稻草人》……這些書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。因?yàn)榭磿吹枚嗔�，知識(shí)豐富了，同學(xué)之間的話題廣泛了，許多的疑惑也迎刃而解了。父母、老師管叫我是個(gè)“小大人”，同學(xué)稱我為“故事大王”。我暗暗自喜，覺得這都是書的功勞。
書提高了我的寫作水平。我在學(xué)校里，每當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《未來作家》發(fā)下來，我會(huì)迫不及待地看起來，如同饑餓的人撲在面包上一般。美文的品讀，童話的欣賞，詩(shī)歌的吟誦……我忙得不亦悅乎。我想起了魯迅說過的一句話“讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”每次遇到好詞佳句，我會(huì)一一摘錄下來。班里的每次習(xí)作，我總認(rèn)真地撰寫。當(dāng)老師拿著我的作文當(dāng)范文在全班面前宣讀時(shí)，我感到無比自豪。
同學(xué)們，讀書給我?guī)聿簧贅啡ず褪斋@吧！羨慕我嗎，那么你們也趕緊加入到讀書的行列中，與書為伴吧！
書，我的良師益友作文15
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯(cuò)，人類正是不斷從書籍中汲取知識(shí)，不斷進(jìn)步的。書在引導(dǎo)著我們，幫助我們，這樣看來，書就不僅僅只是人類進(jìn)步的階梯了，它更是我們的一位良師，一位益友。
從小，我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺前，我都會(huì)讓媽媽給我讀《格林童話》。在書中，我感受到了長(zhǎng)發(fā)公主的憂郁與快樂，見識(shí)到了農(nóng)夫的智慧與遠(yuǎn)見，體會(huì)到了沒有手的姑娘的悲慘與幸�！瓡心且粋�(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，總能讓我置身到主人公的世界里，讓我與他們一同冒險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就知道，自己今后一定會(huì)與書結(jié)下更深的情誼。
時(shí)間在慢慢地流淌，我與書的故事也在繼續(xù)。步入校園后，我便開始和最博學(xué)的書——課本打交道。從語(yǔ)文到數(shù)學(xué)，從音樂到美術(shù)，我每一次發(fā)現(xiàn)，原來書中蘊(yùn)含著如此豐富的知識(shí)。課本教會(huì)了我太多太多的知識(shí)，拼音、漢字、音符、數(shù)學(xué)……這些，都是我從課本中學(xué)到的。隨著年級(jí)的升高，課本的數(shù)量也越來越多，它蘊(yùn)含的知識(shí)也越來越豐富，盡管內(nèi)容越來越難理解，可我從未放棄過，因?yàn)橛袝@位良師的指點(diǎn)，再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學(xué)時(shí)光，每一頁(yè)、每一本都記錄著那時(shí)的快樂時(shí)光。
現(xiàn)在，陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話和課本了，各種各樣的名著、小說、雜志、漫畫，都加入到了我的生活中來。它們用一段段引人入勝的文字，一幅幅清新唯美的圖畫，一張張純凈潔白的頁(yè)面裝點(diǎn)了我的青春，豐富了我的知識(shí)，升華了我的情操。正是它們，在一個(gè)又一個(gè)無眠的夜里給予我安慰，給了我鼓勵(lì)。它們是我最重要的朋友，它們用無聲的語(yǔ)言和我交流，用無形的動(dòng)作指導(dǎo)著我，書中的精髓已烙進(jìn)我的靈魂深處，潛移默化地改變著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。
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書，我的良師益友_550字01-27