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書是甜的作文

時(shí)間:2022-06-14 11:32:24 我要投稿

書是甜的作文(精選39篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的書是甜的作文,歡迎閱讀與收藏。

書是甜的作文(精選39篇)

  書是甜的作文 篇1

  托爾斯泰說(shuō):“書是人類精神的食糧!

  每次遇到好看的書,我就會(huì)看得如癡如醉,甚至?xí)顺,忘了睡?/p>

  那次,爸爸給我買了一本《朱自清散文》。晚上我打開書,里面優(yōu)美的語(yǔ)句立刻吸引了我,書中的每篇文章都很長(zhǎng),比如《話中有鬼》、《百讀不厭》……我一篇一篇地看著,不覺已到睡覺的時(shí)間,媽媽一直催我快點(diǎn)睡覺,可我實(shí)在舍不得放下書本。哎!只有想辦法了。我找來(lái)手電筒,鉆進(jìn)被窩,打開書,繼續(xù)貪婪地讀著,媽媽以為我睡了便關(guān)了燈。沒了媽媽的嘮叨,我在被窩里放心地閱讀起來(lái),雖然窩在被子里不太好,挺悶人的,可我想就算被憋個(gè)半死,也要看完這本書。

  自從讀完一本又一本書,我發(fā)現(xiàn)自己的作文水平提高了,寫作文時(shí),我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多好“食糧“。這讓我下筆起來(lái)感到得心應(yīng)手。就是這些平凡的書給了我無(wú)窮的力量,滋潤(rùn)了我的心,我的作文常常在班上當(dāng)作范文,朗讀出來(lái)。

  讀書讓我感到快樂。書是甜的,讓這種甜甜的滋味隨我一生吧!

  書是甜的作文 篇2

  書籍是我們?nèi)祟惖闹暮糜,它給我們帶來(lái)快樂,帶來(lái)幸福,帶來(lái)美好。書有好幾種味道,甜的、酸的、辣的、苦的……對(duì)我來(lái)說(shuō),最熟悉的是甜的書……

  有一次,老師布置了一個(gè)作業(yè):觀察一種花或草,并寫一篇作文。我家有一種草,含羞草。在觀察的時(shí)候,我覺得它長(zhǎng)得蠻可愛的,就用手去摸了摸它的葉子,沒想到,它一下子就把葉子收攏,垂下頭,感覺就像死了。我以為它死了,就跑到客廳叫爸爸,爸爸說(shuō):“它并沒有死,只是收攏葉子罷了,如果你想知道為什么,就自己去查書!

  聽完爸爸的話,我跑到房間,拿出十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)看,我的眼睛飛快的在目錄上游走,終于,找到了。我翻到介紹含羞草的那頁(yè),眼睛緊盯著書面,只見書上寫道:含羞草會(huì)低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同,上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄,下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下,葉枕下部細(xì)胞的透性增大,水分和溶質(zhì)由液泡中透出,排入細(xì)胞間隙,因此,下部組織細(xì)胞的緊張度下降,組織疲軟;而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài),復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同,只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造,正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的相反,所以當(dāng)緊張度改變,部分組織疲軟時(shí),小葉即成對(duì)地合攏起來(lái)。

  沒想到,小小的含羞草會(huì)有如此大的學(xué)問(wèn),我看完之后,不禁感嘆。然后,我又繼續(xù)觀察含羞草了。

  因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果,我的作文受到了老師的表?yè)P(yáng),那時(shí),我的心里甜滋滋的,就想吃了蜂蜜。書是甜的!

  還有一次,那天考試,考語(yǔ)文,考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙,因?yàn),我平時(shí)經(jīng)?匆恍⿻,積累了一些課外知識(shí),這次的考試,對(duì)我來(lái)說(shuō),非常的簡(jiǎn)單,我很快就做完了。過(guò)了幾天,考卷發(fā)了下來(lái),我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候,受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),那時(shí),我的心里想開了花兒,高興極了,心里滿是甜甜的棉花。書是甜的!

  書是甜的,它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績(jī)、無(wú)限的樂趣、帶來(lái)幸福,所以,書是甜的!

  書是甜的作文 篇3

  一本你曾經(jīng)讀過(guò)的書在當(dāng)時(shí)你可能不會(huì)想到它有多重要,但是……

  -------題記

  黃昏時(shí)分的書房中,在媽媽的高聲催促下。我不耐煩地拿起一本課外書,開始費(fèi)力地啃咬起來(lái)。一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……讀到一半,我的腦子就已經(jīng)處于半休眠狀態(tài)了。這時(shí)我看到了一篇關(guān)于電的,雖然這是我最喜歡的作文種類之一,但還不能讓我的腦子清醒起來(lái),我也不清楚我到底記住了什么。30頁(yè),31頁(yè),32頁(yè)……

  一晃半年過(guò)去了,在一次全縣小學(xué)生“電力杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽時(shí),作文題目就是?電?考場(chǎng)中我一遍又一遍地思索,但還是無(wú)從下手。突然我靈光一閃,想起了那晚讀過(guò)的,于是我的筆尖飛快地流動(dòng),把那篇中的事例結(jié)合了我自己的感受。在離比賽結(jié)束還有半個(gè)多小時(shí),我就輕松地完成了這篇。并且在和高年級(jí)同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技的情況下我還獲得三等獎(jiǎng)。

  ……我又在黃昏下的書房,在媽媽的催促下不耐煩地翻開課外書。當(dāng)腦子快要休眠的時(shí)候,我猛然想起了因?yàn)槟峭砜吹降氖棺约鹤魑墨@獎(jiǎng)的事,腦子便又興奮地快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),10頁(yè)、11頁(yè)、12頁(yè)……

  書是甜的作文 篇4

  書是知識(shí)的源泉,我愛書更愛看書,因?yàn)樗茏屛壹呈罩R(shí),我如饑似渴地吸收它的精華,成了一個(gè)小才女,能懂得上知天文,下知地理。

  記得一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就教育我,快把拼音學(xué)好,到書店里去就能認(rèn)著拼音讀。后來(lái)會(huì)認(rèn)字了,就看沒拼音的。這樣一舉兩得,既增長(zhǎng)了知識(shí)又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,多么好的方法!在媽媽的陶冶下,我一到周末,便去新華書店看書。還記得小時(shí)候的我,去書店看書都是吃力地用手指著拼音,一個(gè)個(gè)拼起來(lái)讀,哪時(shí)讀得還不亦樂乎。再后來(lái)字認(rèn)得多了,便開始拋開拼音,汲取著書中更多的智慧。從童話看到科幻、科普和歷史,這些書中知識(shí)都讓我受益匪淺。童話豐富了我的想象力、科幻增加了我的童趣、科普類讓我懂得了許多日常生活中的問(wèn)題、歷史讓我了解了中華民族的事件,讓我知道了中國(guó)是個(gè)充滿智慧的民族。

  書向我展示了雄獅斗爭(zhēng)的驚心場(chǎng)面,告訴了我們強(qiáng)者生存,弱者淘汰的道理。烏鴉反哺、羔羊跪乳,都是中華民族孝順的美德……

  我愛看書,每當(dāng)我看起書來(lái)就像饑餓的人撲在面包上。高爾基說(shuō)“書是精神食糧”。對(duì)!說(shuō)得好!“吃”了書,看書你不會(huì)再餓,就能在書的海洋里遨游、去探索,所以我們時(shí)時(shí)刻刻都在啃書!吃書!煮書。

  書是甜的作文 篇5

  有人感覺書是一個(gè)可以傾心交談的知己;有人認(rèn)為書是一座立在海里指明方向的燈塔;而我感覺書是有味道的。就算你覺得這件事不可思議,我也會(huì)很認(rèn)真地告訴你:書是甜的。

  有一天,英語(yǔ)班里來(lái)了一個(gè)插班生。這是一個(gè)三年級(jí)的小女孩,因?yàn)樗覀兇蠹叶疾皇,年齡又小,不愿意跟我們交流,下課時(shí)她總是孤零零地坐在教室最不起眼的一個(gè)位子上?粗,我想到了我第一次來(lái)班里時(shí)也像她一樣不敢與人往來(lái)。我便想和她交個(gè)朋友。下課了,我從書包里拿出一本我喜歡的書向她走去。我把書放到她的書桌前說(shuō):“這是我最喜歡的公主故事書,你看看?”小女孩的臉一下子紅了,她雖然很害羞,但是還是接過(guò)了我的書和我一起看起來(lái)。我們一邊看,一邊討論我們喜歡的公主和故事,開心極了!看完書后,小女孩笑著把書還給我,說(shuō):“謝謝姐姐,我從來(lái)沒看過(guò)這么好看的書!”這時(shí),我感覺書的味道是甜甜的,正和我的心里的味道是一樣的。

  還有一次,我的姥姥眼睛不舒服,不能再給我讀故事了。以前,我總會(huì)聽著故事安安心心的睡覺,可是現(xiàn)在……忽然,我想到了一個(gè)辦法。我從書架上找到我最喜歡的一本書對(duì)姥姥說(shuō):“姥姥,以前都是你給我講故事。今天,我來(lái)給您講個(gè)故事吧!崩牙崖犃,先是非常驚訝,然后又變得很歡喜,說(shuō):“好呀,好呀!”于是,我便坐在沙發(fā)上開始讀故事。故事很長(zhǎng),我卻讀得非常通順。我的聲音忽高忽低,有聲有色。讀完故事以后,我問(wèn):“姥姥,您現(xiàn)在感覺怎么樣?”姥姥回答:“孩子,你讀得太好了,我的眼睛現(xiàn)在好多了,謝謝你!”那一刻,我感覺書是甜甜的,自己的心情也一樣。

  媽媽以前給我講過(guò),猶太人在嬰兒時(shí)期,他的爸爸、媽媽會(huì)在書上滴上蜂蜜,讓小嬰兒去舔,好讓他們明白書是甜的,長(zhǎng)大后養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。我感覺,他們根本不需要這么做。因?yàn)楫?dāng)他們長(zhǎng)大后,通過(guò)讀書體會(huì)到親密的友情、永恒的親情、無(wú)瑕的愛情時(shí),他們就會(huì)明白——書是甜甜的。是的,我相信大家都知道書是供人學(xué)習(xí)的,可是有多少人知道書是甜的?其實(shí),發(fā)現(xiàn)書是甜的這件事不是很難的,只要你打開心扉,用愛來(lái)?yè)Q取,就會(huì)明白,書其實(shí)是甜的。

  書是甜的作文 篇6

  書是甜的,知識(shí)是甜的,讀書也是甜的!像一絲絲棉花糖,甜味,慢慢融入我心中。

  午后,陽(yáng)光打在我的書桌上,我到書柜里取出一本書,就到知識(shí)小徑里散步。每次,書里的人物的經(jīng)歷,讓我牽腸掛肚,連睡覺時(shí)都想知道他們最后到底怎么樣了。他們喜,我也喜;他們憂,我也憂,我和書里的人物,就像是一個(gè)人。慢慢地,陽(yáng)光的足跡,漸漸從我的書桌上消失。

  有一天,我像往常一樣看著書。到了下午,到了晚上,到了睡覺的時(shí)間,我還未看完。我想:怎么辦,現(xiàn)在該睡覺了,可是……我只好放下書,到床上睡覺了。夜,寂靜的可怕,我的眼合不攏,我的心早已在書中暢游。我終于忍受不住了,跳下床,拼命翻著頁(yè)碼,啊,找到了!我的眼睛,從左轉(zhuǎn)到右,從右轉(zhuǎn)到左。那個(gè)晚上,我一點(diǎn)也不冷,因?yàn)樘鹛鸬闹R(shí)滋潤(rùn)了我的新頭。我把書看完了,長(zhǎng)吁一口氣,呆呆地坐在書桌前,直到寒意侵入我的身體,睡意油然而生。那天,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見書里的知識(shí),都變成了甜食,散發(fā)著書墨香。我坐在這本書上,吃著那本書,不僅吃飽了肚子,還得到了知識(shí)。這個(gè)夢(mèng)是甜甜的!

  是書給了我自信心,是書給了我知識(shí),書的甜,是我無(wú)法抗拒的。

  書是甜的作文 篇7

  在我10周歲的時(shí)候,我就喜歡書了,我拿起了書,從那一后我和書便結(jié)下了不解之緣。

  在陽(yáng)光燦爛的午后,我喜歡靠著我的大熊,在陽(yáng)臺(tái)上看著從圖書館借來(lái)的書,邊看還邊說(shuō),自?shī)首詷。在讀《窗邊的小豆豆》時(shí),我剛才還在笑,但轉(zhuǎn)眼間就“眼淚直流三千尺”了!

  我同學(xué)說(shuō)我是個(gè)“笑點(diǎn)、哭點(diǎn)太低的傻瓜”,我覺得不然,仍沉浸在書的世界里。在看到美好的巴學(xué)園被戰(zhàn)爭(zhēng)“消滅”時(shí),我寫了一篇文章批評(píng)戰(zhàn)爭(zhēng)但不久就把它遺忘在書桌的深處了,接著樂顛顛地靠在大熊上看書,想一尊雕像似的看到飄浮著橘黃色光影的黃昏,樂此不疲。在我看書的時(shí)候,母親總愛叫我做這做那,可我一件也不記得,每次都是被母親臭罵一頓,然后再向她做個(gè)鬼臉,可有一次我卻鬧大了,被母親“停書”半個(gè)月,但半個(gè)月后我依然如此……

  人生最大的樂趣莫過(guò)于看書了,讀書不僅能增長(zhǎng)見識(shí),還可以提高我的習(xí)作水平,所以我愛看書,因?yàn)闀翘鸬摹?/p>

  書是甜的作文 篇8

  “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞說(shuō)的一句名言。

  今天,我在電腦房里打電腦,媽媽生氣的說(shuō):“杭遠(yuǎn)你怎么又打電腦,快去看書!蔽野欀碱^,想:我一定要玩電腦,平常媽媽總不讓我玩電腦,今天一定要痛痛快快玩一場(chǎng)。媽媽仿佛看出了我的心思,說(shuō):“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。”我聽到媽媽講這些大道理,只好不情愿的走出房間。

  我來(lái)到書房拿起書看了起來(lái),看著看著,我越看越來(lái)勁,書把我心中的痛苦都擦掉了,書把我的快樂加深了,當(dāng)我看到流浪漢想讓時(shí)光倒流,而自己卻不珍惜,我想:流浪漢這么不珍惜時(shí)光,后來(lái)我后悔莫及。我應(yīng)該聽媽媽的話,從今以后戒掉玩游戲這個(gè)壞習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)。我繼續(xù)往下看,白雪公主的遭遇令我深感同情,[富人與窮人]使我讀出了富人的貪心,這些小故事在我的腦海中化成了快樂,書香餅干一樣香,像糖一樣甜,我突然看到一個(gè)故事,里面的情節(jié)讓我哈哈大笑,我情不自禁的笑起來(lái)。

  爸爸走過(guò)來(lái),丈二和尚摸不著頭腦,說(shuō):“咦,怎么多云轉(zhuǎn)晴啦。”他摸了摸頭。

  書像拂面的春風(fēng),吹去我心靈的塵埃;書是涓涓細(xì)流的清泉,滋潤(rùn)干涸的心田;書像一壇陳年佳釀,永遠(yuǎn)使人陶醉其中。書是甜的。

  書是甜的作文 篇9

  書是甜的。也許,它曾經(jīng)給你帶來(lái)了歡樂,掌聲,榮譽(yù),幸福等等。也許它在你生活的道路上留下了一串串閃光的記憶,也許你會(huì)深深地感激著它。

  有這樣的一則故事;在一個(gè)猶太人母親的家里她按傳統(tǒng)的方式在她的小孩稍微懂事的時(shí)候,母親翻開一本書,在上面滴上一些香甜可口的蜂蜜,因?yàn)檫@個(gè)儀式的用意不言而喻;書是甜的。

  這個(gè)4歲的孩子經(jīng)過(guò)歲月的磨煉,他勤奮讀書是他成績(jī)優(yōu)異,這又是因?yàn)樗靼;書是甜的?/p>

  終于 ,他長(zhǎng)到了20歲。攻下了博士的碩位,但他仍舊刻苦鉆研 ,通過(guò)面試 他拿到了美國(guó)外交官的職位,他們一家人搬到美國(guó)生活,一個(gè)也16萬(wàn)美金的工資。而每天晚上他堅(jiān)持看1個(gè)半小時(shí)的書,他認(rèn)為學(xué)海無(wú)涯,只有努力的學(xué)習(xí),才會(huì)上進(jìn)。這又是因?yàn);他兒時(shí)舉行的儀式中書是甜的,果然他取得了今天的成就。不久,他的學(xué)術(shù)登峰造極,成為學(xué)術(shù)論壇上能呼風(fēng)喚雨的資深士。

  書是甜的(猶太人的儀式),這是多么聰明的舉動(dòng)!表示了你只要肯努力,刻苦,勤勞,養(yǎng)成良好的習(xí)慣就能收獲甜美多汁的果實(shí),最后請(qǐng)大家記住一句話,依據(jù)永恒不變的真理,那就是;書是甜的。

  書是甜的作文 篇10

  書本是甜的,對(duì)此我深信不疑。書是夏天里的冰激凌,給我?guī)?lái)了一片清涼;書是冬天里的陽(yáng)光,在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里,給我?guī)?lái)了明媚的春光。

  據(jù)說(shuō),被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛讀書,他們?cè)跁旧贤可戏涿,讓孩子們聞。于是,猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺:書是甜的。

  六歲那年,我才深深的感受到“書是甜的”。那天晚上,我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說(shuō);“看,今天晚上的星星多美!我們來(lái)個(gè)數(shù)星星比賽吧,誰(shuí)能數(shù)清天上有多少星星誰(shuí)勝利!蔽液芨吲d,我想:一顆一顆數(shù)可不行,我得想辦法。我這想想,那想想,也沒想出什么好辦法,我有一點(diǎn)著急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲,書,讓我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書,我連忙對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽天上的星星那么多,人的肉眼怎么可以看到呢”。爸爸、媽媽聽了后,連忙點(diǎn)頭稱贊。這時(shí),我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為:書是甜的。

  讀書是一種幸福,讀書更是一種快樂,愛書吧,我愿意和你們一起在書的世界遨游。

  書是甜的作文 篇11

  一個(gè)人從牙牙學(xué)語(yǔ)走到耄耋之年,他不僅經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、看到了世間百態(tài)、更嘗盡了人生百味。這樣的生活是豐富多彩的,這樣的人生滋味包含了酸甜苦辣咸。那你知道,書是什么味道嗎?

  我在經(jīng)歷過(guò)一件事情后,學(xué)會(huì)了在遭遇挫折時(shí)讓書中的“金玉良言”撫平自己心中的波瀾。

  記得五年級(jí)時(shí),我被評(píng)為裕安區(qū)“百優(yōu)”三好學(xué)生的消息在學(xué)校傳開后,我過(guò)了一個(gè)“冰涼”的夏天。因?yàn)檫@個(gè)“百優(yōu)”,班上的女生再看我的眼神是冰冷的了,我被孤立在這偌大校園的一隅,偶爾觸碰到的目光是冷淡與陌生的。我彷徨失措,傷心無(wú)助極了,只好將自己深深地埋進(jìn)寂靜的書堆里。在那里,我的苦惱與憂傷慢慢地不見了,我好像步入到一個(gè)極其美幻的世界:鳥語(yǔ)花香、鶯歌燕舞,綠草成茵……指尖觸到的鉛字源源不斷地輸送給我力量,溫暖的猶如和煦的輕風(fēng),一下一下地,吹散開心頭的烏云。

  可一走出書本,那些揮之不去、令人壓抑的烏云又以磅礴的氣勢(shì)聚攏過(guò)來(lái),我剛剛舒展的眉頭又緊皺起來(lái)。我悶悶地走到陽(yáng)臺(tái)上仰望,夜空如黑絲絨一般,稀稀落落的幾顆星懸在天幕上,遙遠(yuǎn)而微弱地亮著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮也散發(fā)不出光輝。這時(shí),風(fēng)乍起。薄云散開,一輪又大又圓的明月恍如輕盈地一躍,躍過(guò)云層,完美地展現(xiàn)在我的眼前。清輝撒滿人間,我下意識(shí)地翻開手中的書本,在清澈如水的月光下,一行文字印入眼簾,同時(shí)也深深地刻在了心頭,“一顆珍珠,之所以能被人們賞識(shí),是因?yàn)樗霈F(xiàn)在滿是沙石的沙灘上,越耀眼的珍珠越是惹沙石嫉恨……”一時(shí)間,我心頭的烏云消散了,一種蜜糖一樣香甜的感覺融進(jìn)心里,甜蜜的滋味充盈了原本苦澀的心田。我的心靈仿佛也在月光下接受了這行文字的浩大神圣的洗禮。是呀,嫉妒是別人的不對(duì),我何必埋怨自己的成績(jī)與出眾呢?走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!我應(yīng)該繼續(xù)努力,而不是為不值得煩惱的事情垂頭喪氣!想著想著,我終于釋懷地笑了,哦,原來(lái)書是甜的!

  人生百味,辛辣刺激的滋味居多,但書不一樣,它在經(jīng)受了各種滋味的提煉后,留給讀者的是甜,是讓人愉悅,助人成長(zhǎng)的好味道。我在讀書中成長(zhǎng)、成熟,更收獲了數(shù)不盡的甜蜜與快樂!

  書是甜的作文 篇12

  猶太人很會(huì)教育孩子,當(dāng)孩子周歲生日時(shí),猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式:母親翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用心不言而喻,是要告訴孩子:書本是甜的,知識(shí)是甜的,讀書也是甜的。

  我喜歡沉浸在書發(fā)出的甜甜的、香香的、美美的香味之中。在一抹斜陽(yáng)下的溫馨時(shí)分,捧讀起一本書,給自己知識(shí)、力量與信心,給自己的童年記憶里鑲上一道道美麗的,一道道七彩的,一道道閃亮的底蘊(yùn)邊框。就說(shuō)今年暑假讀的《我要做個(gè)好孩子》這本書吧,簡(jiǎn)直讓我回味無(wú)窮,書中的主人公——金鈴,和我一樣都是沐浴在黨的光輝下成長(zhǎng)的少年,是那么的熟悉,那么的親切,那么的可愛!我被她的活潑舉止逗得捧腹大笑,被她的善良熱情感動(dòng)得熱淚盈眶,有時(shí)竟分不清,書中鮮活的究竟是她還是我?因?yàn)樗男愿窈臀姨嗨评!就像加了好友,在QQ里聊得投機(jī)、投緣的知音啊!

  記得,有一次期中考試,語(yǔ)文成績(jī)我只考了78。5分,心情差極了,好怕看到爸爸媽媽失望的眼神哦!放學(xué)回家的路上,一直糾結(jié)著,連聽到最喜愛的小鳥在樹上唱歌,都認(rèn)為是對(duì)我的嘲笑。突然,一個(gè)念頭從腦子里冒了出來(lái):要不,撒一次謊吧?!

  這條回家路似乎很短很短,一下子就到家了,媽媽開門就問(wèn):“寶貝,語(yǔ)文考得怎樣?”我趕緊說(shuō)道:“哦,老師還沒改完呢!闭f(shuō)完,鼻子有點(diǎn)酸,眼睛一熱淚水止不住要往外涌,便飛快地跑進(jìn)了房間。

  這時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了書架上的《我要做個(gè)好孩子》書名,立刻抽出來(lái),翻看起來(lái)。就有這樣的巧合,看到的竟然是主人公金鈴?fù)乙粯拥慕?jīng)歷,同樣沒考好,但是她選擇的是勇敢面對(duì),并沒有像我剛才那樣,說(shuō)謊話欺騙媽媽。我懂了,誠(chéng)實(shí)的孩子才是好孩子哦!于是,打開房門,向媽媽吐露了真言。感到從未有過(guò)的輕松。

  我記住了這次教訓(xùn),熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。就要以發(fā)憤圖強(qiáng)、刻苦努力的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,從而我也更愛讀書了。與其考不好難受、郁悶,不如平時(shí)多用功!是書本給了我力量,書是甜的,真的好甜喲!

  書是甜的作文 篇13

  有些人覺得書不過(guò)是白紙黑字罷了,頂多就是在紙上添字作畫,又有何味道之說(shuō)?。而我覺得,書是我們生命中不可缺少的一部分;書,帶我們登上了知識(shí)的巔峰;書,帶我們遨游在知識(shí)的海洋;書,給了我們豐富的想象力;書,讓我們打開了知識(shí)的寶庫(kù)。在我心里書像蜂蜜一樣甜。

  記得有一次,我正在津津有味地看著《365夜故事》,仿佛拋開了心中的一切雜念,盡情地在知識(shí)的海洋當(dāng)中遨游。突然,媽媽“邪惡”的聲音在我耳邊徘徊,我沒有過(guò)多在意,那“邪惡”的聲音突然停止,不一會(huì)兒我就感覺背后有一股“殺氣”,而且后背涼颼颼的。我直冒冷汗,然后一只冰涼的手搭在了我的肩上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我剛才說(shuō)的話你聽見了嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“聽,聽,聽見了!”“聽見了呀!那不趕緊去!”我聽見后,撒腿就跑。

  出來(lái)后,我正想一邊看書一邊去買,可是我慢慢擔(dān)憂了起來(lái):媽媽,究竟讓我買什么呢?我剛才看書的時(shí)候只模模糊糊地聽見媽媽讓我買東西,可到底買什么東西呢?想起這些我戀戀不舍的把書合上了。當(dāng)走到超市時(shí),售貨員阿姨問(wèn)我要買什么?我隨口一說(shuō)“買糖”。之后我又掏了掏口袋,忽然想起:因?yàn)槲页鲩T得太急,所以錢忘帶了,F(xiàn)在回去肯定得被媽媽臭罵一頓。我只能“委屈”了我的零花錢。在回家的路上,我一邊看著書一邊偷吃著糖,這時(shí)我覺得書是甜的。我?guī)еθ菹蚣易呷ァ?/p>

  回到家后,媽媽看著我手上買的糖。頭上火冒三丈,“我讓你買鹽,你這是買的什么呀?我跟你說(shuō)話的時(shí)候,你有沒有認(rèn)真聽?算啦,還是我自己去買吧!”我不好意思地向媽媽伸出了舌頭。嘴里還小聲說(shuō)著:“啍!那你還不如自己去買呢!讓我白跑了一趟,還花了零花錢。算了,就拿一些糖做賠償吧。”我一邊吃著糖,一邊看著書。覺得這種生活真是太美好了,就連知識(shí)都是甜的。

  晚上該吃飯了,而我還在那里“補(bǔ)充知識(shí)”。媽媽叫了我不知多少次,我也沒有答復(fù)。這次媽媽可真生氣了,氣沖沖池走到我面前,而我還是沒有動(dòng)搖,像一棵大樹一樣堅(jiān)定挺直地坐在那兒。突然,我的書不翼而飛了。原來(lái)是媽媽把我的書搶走了。還對(duì)我說(shuō):“書的問(wèn)題可真大!蔽业皖^笑了笑。

  雖然,我因讀書挨了不少批評(píng),但是我堅(jiān)信書是甜的,知識(shí)也是甜的。

  書是甜的作文 篇14

  莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睕]錯(cuò),我正在品嘗這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”。

  人們都說(shuō)營(yíng)養(yǎng)品只可以給予我們營(yíng)養(yǎng),可是在我的眼里,營(yíng)養(yǎng)品還可以是書還可以給予我們知識(shí)。

  一次周末讓我和書碰了面------星期六是我的電視狂歡節(jié)。我和爸爸剛回到家就打開了電視,正當(dāng)我看的津津有味是,電視不知道為什么沒有信號(hào)了。我實(shí)在等得不耐煩了,順手抽起了桌子上的《格林童話》來(lái)看,不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個(gè)故事來(lái)看的好總感覺一種甜甜的感覺,好像吃了蜜一樣。不一會(huì)兒這本書就被我瀏覽了一遍。我又認(rèn)同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。

  直到吃晚餐的時(shí)候才松開了“面包”。去品嘗我的晚餐了,不知道為什么看來(lái)看去都是我愛吃的,可是種有一種苦澀的味道?墒橇硗庖粋(gè)“面包”卻時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味吸引了我。

  書是營(yíng)養(yǎng)品,給予我們營(yíng)養(yǎng);書是階梯,讓我們攀登;書是源泉,讓我們一起去愛護(hù):書是面包,讓我們品味:書是顧問(wèn),可以指導(dǎo)我們!

  書是甜的作文 篇15

  一個(gè)六七歲的小女孩,在一個(gè)美麗的秋天的午后,獨(dú)自一人在房間里看書,靜靜地坐了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)收起它那最后一抹光彩。那個(gè)小女孩就是我。從那時(shí)起,書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是甜的了。書是無(wú)窮無(wú)盡的,就像是一片大海,廣闊無(wú)際,豐富多彩,甚至比現(xiàn)實(shí)生活中的大海還寬廣,還迷人。一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭,一頁(yè)頁(yè)書就像一朵朵浪花,書上的字就像一顆顆晶瑩的水珠。而我,則愿意做一條在大海中穿梭的快樂小魚。有時(shí),書籍也是我的摯友。記得以前在學(xué)校里,同學(xué)們都不喜歡我,不愿意和我一起玩,而且我連毽子也不會(huì)踢,牛皮筋也不會(huì)跳。我就像一只因受傷而掉隊(duì)的大雁,沒有一個(gè)人幫助我。但它沒有拋棄我——它就是書。那時(shí)我正在看《窗邊的小豆豆》這本書,當(dāng)我讀到“小豆豆帶來(lái)了黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆……五顏六色,看上去像花圃一樣漂亮”這句話時(shí),我都已經(jīng)饞得直流口水了;當(dāng)我讀到“泰明……死了”這句話時(shí),不禁和小豆豆一起悄然落淚;當(dāng)我知道小豆豆未來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名化裝成售貨員的間諜時(shí),我也不由自主地為小豆豆的可愛而笑出了聲;當(dāng)我得知巴學(xué)園被炸毀時(shí),我的心情無(wú)比沉重,我無(wú)法想象昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的巴學(xué)園就這樣消失了!

  讀著這本書,我跟著小豆豆一起哭一起笑,心中的煩惱就都拋到了九霄云外。其實(shí)讀一本書有時(shí)就是一次秘密而又有趣的旅行。讀書對(duì)于智慧,就像體操對(duì)于身體一樣,是不可缺少的。當(dāng)你覺得讀書是一種享受時(shí),書就已經(jīng)是甜的了!關(guān)于愛讀書的作文向你推薦一本書的作文寫讀書的作文

  書是甜的作文 篇16

  我是一只小蜜蜂,整天在“花叢”中飛來(lái)飛去,現(xiàn)在,請(qǐng)跟我一起去看看我一天的“采蜜”行程吧!要問(wèn)早上起得最早的是誰(shuí),那要數(shù)牽;,每天早上,我都要上這兒來(lái)逛一圈!敖裉斓幕凼鞘裁囱?”“《最后一頭戰(zhàn)象》!边@本書中,講述了作者在西雙版納當(dāng)知青的時(shí)候,親身體驗(yàn)到的與大象在一起的故事,情節(jié)很感人呢!這時(shí),鮮紅的玫瑰又向我招手了。

  “嗨!快過(guò)來(lái)!我這兒有《簡(jiǎn)愛》!”一聽到《簡(jiǎn)愛》這兩個(gè)字眼,我就急忙飛了過(guò)去,不過(guò),不一會(huì)兒,我就哭了起來(lái):“她怎么這樣對(duì)待小簡(jiǎn)愛呀?拼命抽一個(gè)孩子耳光,她也下的去手!”“孩子,來(lái)我這兒看看吧!”一朵向日葵對(duì)我捧起了一套《笑貓日記》!把!原來(lái)貓媽媽生小貓這樣痛苦呀!我以后一定要好好孝順?gòu)寢!蔽也挥傻冒迪聸Q心。仙人掌大嬸不樂意了,她嗔怒道:“你已經(jīng)很多天沒來(lái)我這兒啦!”我急忙飛過(guò)去一看:原來(lái)是《霧都孤兒》、《草房子》和《細(xì)米》呀!“它們的一生可都挺坎坷的!蔽亦狡鹦∽煺f(shuō)!澳且膊荒苤挥刑饹]有苦哇!我見你每天都只到康乃馨、向日葵那兒去,可真為你擔(dān)心,光泡在蜜罐里哪行呀?”

  “哦!那就謝謝您啦!”不知不覺中,中午到了,于是,我到野花叢中摘了本《豌豆笑傳》,就當(dāng)點(diǎn)心啦!下午,我又到了月月紅、牡丹、百合、月季、車矢菊和勿忘我那里去瞧了幾眼,也是碩果累累!洞斑叺男《苟埂、《墻角的小婷婷》、《根鳥》、《金銀島》、《哈利·波特》和《父與子》都盡收囊中啦!最后,我挺著脹鼓鼓的肚子,來(lái)到了白晶菊跟前,它提醒我:“可別忘了做批注喲!”“?忘做了!算了,回到蜂巢再品吧!”你說(shuō),讀書甜不甜?

  書是甜的作文 篇17

  書是鑰匙,能開啟智慧之門!書是階梯,能攀登知識(shí)之峰!書是小船,能開往知識(shí)的海洋!

  暑假里,手機(jī)、電腦、電視是我最親密的伙伴,天天陪我,我?guī)缀醵家屗鼈儫o(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我的一天中。

  整個(gè)暑假我只用了三天時(shí)間做完作業(yè),其余時(shí)間我全部花費(fèi)在玩手機(jī)看電視、玩電腦中,可以說(shuō)整個(gè)暑假我都沉迷在電子游戲里。

  暑假只剩下一個(gè)禮拜了,媽媽開始對(duì)我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。媽媽給我布置的作業(yè),我一個(gè)上午全部做完了。準(zhǔn)備開始玩電腦,突然我想起媽媽說(shuō)過(guò)玩游戲?qū)ρ劬Σ缓,癡迷玩游戲會(huì)有嚴(yán)重的后果。

  想想還是算了,換個(gè)節(jié)目吧,想到上次媽媽給我買的《三國(guó)演義》。于是我就想箭一樣沖到書房,隨手《三國(guó)演義》看了起來(lái),我剛讀了一個(gè)章節(jié),就像被釘子釘上一樣,讀了五章后,我發(fā)現(xiàn)了書那個(gè)情節(jié)是:關(guān)羽、張飛、劉備在結(jié)為“桃園三結(jié)義”,關(guān)羽義氣過(guò)人、劉備膽量過(guò)人、張飛勇氣過(guò)人。我十分喜歡這三人的.好品質(zhì)。我深深的被它所吸引了。原來(lái)書中有如此巨大的“寶藏”。過(guò)了一會(huì),我覺得我頭頸有一些酸痛,我剛想放棄,不知道又被一股神秘力量支撐了起來(lái),我有津津有味的讀了起來(lái),過(guò)了很久。我讀完了半本后,我又發(fā)現(xiàn)書中居然有如此多的好詞、好句、好段,想到媽媽曾經(jīng)告訴我,你如果看書看見有好詞、好句、就用筆把它記下了,這樣你空閑時(shí)可以拿出來(lái)看看,寫時(shí)也可以運(yùn)用進(jìn)去,說(shuō)得快不如做得快,我趕緊用筆把這些好詞,好句,好段記錄下來(lái)。

  夜幕慢慢降臨了,我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快,也慢慢懂得書中“自有黃金屋”,書中“自有顏如玉”的含義了!我也終于體會(huì)到書為什么是“甜”的!

  書是甜的作文 篇18

  高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯(cuò),書能給我們知識(shí),也是我們的精神食糧,讀書能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂!古人有云:“書中自有黃金屋”。現(xiàn)代人們常說(shuō):腹有詩(shī)書氣自華!讀書是一種快樂的享受,更可以給我們帶來(lái)知識(shí)的寶藏,書里的情節(jié)更是千變?nèi)f化,誰(shuí)也沒有想到小圓竟不是人,誰(shuí)也沒有想到丑青蛙竟是英俊帥氣溫柔無(wú)比的王子,誰(shuí)也沒有想到外婆藏在大灰狼的肚子里,誰(shuí)也沒有想到天下竟有拇指般大的娃娃,我的書房里的各類圖書可謂是琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)!文藝類,科技類,漫畫類,散文類,小說(shuō)類……書的世界我可以天馬行空地暢游,在這兒,恐龍可以不滅絕,巫婆也可以是仙女……

  每到傍晚,夕陽(yáng)西下,手捧冰心的《小桔燈》,古道漫漫,楊柳依依,漫步于前,眺望遠(yuǎn)方,小鳥成雙成對(duì)比翼雙飛,我坐在那木頭椅子上,靜靜地讀著書,書香伴著風(fēng)聲,樹葉沙沙作響,!突聞得一陣香氣,我低頭看去,沒有花呀!哦!我明白了,那是書在飄香……天邊最后一縷霞光在遠(yuǎn)方消散,門前的泡桐樹上鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌,伴著這歡快的樂章,我把鼻子輕輕地貼近了書,。∧堑挠湍,那一頁(yè)一頁(yè)的紙香味,一下子我仿佛身體輕飄飄地在天空浮游,到了仙氣繚繞的仙境,這味道真甜!

  書好比是朵花,每本書都是作家們嘔心瀝血的創(chuàng)作!用他們淵博學(xué)識(shí)和智慧精心澆灌,每一頁(yè)的文字都是激情迸發(fā),活力四射,緊緊地將我們吸引!走進(jìn)書的世界,讓我們用心去讀,讓我們慢慢品味,書的甜蜜書的美好!

  書是甜的作文 篇19

  我知道糖是甜的,月餅是甜的,水果是甜的……,書也是甜的。

  我最初的甜在繪本里。坐在媽媽溫暖的懷抱里,聽著媽媽用溫和的聲音給我講故事,看著色彩鮮艷,圖畫鮮明的繪本,我漸漸明白了漢字的意義。后來(lái),我終于可以自己捧起他們自己看了,我明白了許多做人的基本道理,比如熱情對(duì)待他人,誠(chéng)實(shí)勇敢,真誠(chéng)對(duì)待朋友…=

  后來(lái),我的甜在古詩(shī)里,手中捧一本厚厚的《古詩(shī)》,在夏日的午后,舔著一根香甜、沁人心脾的雪糕,一人坐在房間里,看著樓下爭(zhēng)奇斗艷的荷花和碧綠的荷葉,品讀著那首我喜歡的《小池》,更有一種身臨其境的美感。當(dāng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在書上時(shí),我會(huì)合上書本,默默地把詩(shī)背一遍,并根據(jù)詩(shī)句想一想它們的真正含義。然后再打開書本,查看原句。當(dāng)我可以把這些優(yōu)美的詩(shī)句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的作文中時(shí),我的心情是甜滋滋的。我在古詩(shī)的世界里樂不思蜀!

  現(xiàn)在,我的甜在小說(shuō)里,我會(huì)在傍晚時(shí)分,坐在窗前,伴隨著最后一抹絢麗的晚霞沉浸到無(wú)邊的黑夜里,在書中,我可以和名人巨匠對(duì)話;在書中,我可以看到旭日東升;在書中,我可以在美麗的紅樹林里自由嬉戲;在書中,我可以在浩瀚的宇宙里自由地探索新的天地;在書中,我可以變成一只可愛的小魚歡快地暢游在這片海洋;在書中,我可以變成一只振翅即飛的老鷹遨游在高高的藍(lán)天;在書中,我還可以變成一只慵懶的貓咪,趴在一棵高高的梧桐樹上,躲進(jìn)樹葉的陰影里,快樂地、舒服地睡上一覺……

  書是甜的,我從書中明白了許多人生的道理……書,放得越久,就越香醇甜密;書,讀在心里,越悟越醇。

  書是甜的作文 篇20

  書是有味道的,當(dāng)你聽到這句話時(shí),你一定會(huì)說(shuō):“書怎么會(huì)有味道呢?如果有味道,也是苦的,因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟嘛!”可是我卻要說(shuō)——書是甜的。因?yàn)槲覑圩x書,就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉,釀出甜的蜜。

  我愛讀書,在我所讀過(guò)的書中,我最喜愛的一本書是與我同齡的小作家趙荔寫的《3、1班的故事》。當(dāng)我知道這是她八歲時(shí),花了三個(gè)多月的時(shí)間寫成的的作品時(shí),我真是太驚訝了!要知道,這個(gè)時(shí)候我們大多數(shù)孩子正為幾十個(gè)字的寫話作文絞盡腦汁呢!

  這本書記錄了同學(xué)們?cè)谛@里的快樂時(shí)光,充滿了童真童趣。同學(xué)們?cè)谟螒蛑携偘,鬧啊,笑啊,做各種各樣大人想象不到的游戲。用名片卡、愛心糖做商品交換的貨幣,有趣極了。瞧那喜滋滋的數(shù)“錢”樣,你說(shuō)甜不甜?。

  書中還有趙荔寫的詩(shī),其中第三首《我哭了》我特別喜歡。詩(shī)中說(shuō):平時(shí)我一哭,媽媽就厲聲訓(xùn)斥說(shuō):“給我憋回去!”這一次,我忍無(wú)可忍,從廁所沖出來(lái),一手提著褲子,臉上還掛著淚珠兒,就找到媽媽把這首詩(shī)讀給她聽。讀到這里,我笑了。憋眼淚也能憋出詩(shī)來(lái),我怎么就憋不出來(lái)呢?于是更愛讀她的書了,還把這本書推薦給班里的同學(xué)們讀,同學(xué)們都看得入了迷,真想走進(jìn)3、1班,成為他們中的一員,去享受3、1班的快樂時(shí)光呢!

  讀了這本書,不僅讓我知道了要象趙荔一樣快樂地學(xué)習(xí)、詩(shī)意地生活,還讓我讀書的興趣越來(lái)越濃了,閱讀的范圍也越來(lái)越廣了。

  書,是我的好朋友,伴隨著我成長(zhǎng)。如今,我的生活已離不開書,聰明的孩子選擇讀書,讀書的孩子更加聰明!我想對(duì)所有的小伙伴說(shuō):“為了自己更快更好的成長(zhǎng),為了使自己的生命更加精彩,請(qǐng)快去讀書吧,書是甜的!”

  書是甜的作文 篇21

  猶太人有一個(gè)儀式,在孩子滿一周歲時(shí),滴一點(diǎn)蜂蜜在書上。這就在孩子的大腦里形成一種意識(shí):書是甜的。

  高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多書,有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《論語(yǔ)》、《老子》、《兵法三十六計(jì)》……各式各樣的書籍。尤其令我感慨就是孔子的《論語(yǔ)》。

  《論語(yǔ)》中包含了各種不同類型的哲理:孝、政治、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等。還記得小時(shí)候,總是想著如何去超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,卻忘記了應(yīng)該保持怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。捧起心愛的《論語(yǔ)》,我讀著讀著早已羞愧難當(dāng)。其中有一篇是這樣的:不仁者不可以久處約,不可以長(zhǎng)處樂。仁者安仁,知者利仁。也就是說(shuō):沒有仁德的人不能長(zhǎng)久地生活在貧困之中,也不能長(zhǎng)久地生活在安樂之中。只有仁德的人,才能安于仁德;只有聰明的人,才能利用仁德。

  難道我不是仁德的人嗎?我在心里畫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。后來(lái)一想,是呀,如果沒有仁德,我如何結(jié)識(shí)到好的朋友?沒有仁德,誰(shuí)又會(huì)與我做朋友呢?我處處為別人著想,可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到,有時(shí)這種過(guò)分的關(guān)心會(huì)害了別人。

  于是,我開始慢慢地改變自己,就像孔老夫子說(shuō)的:君子不重則不威,學(xué)則不固。主忠信,無(wú)友如已者,過(guò)則無(wú)憚改。是的,有了錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò)就不要害怕去改正。同學(xué)們都說(shuō)我變了,我笑著說(shuō):“是變好了還是變壞了?”同學(xué)們總是打趣兒地說(shuō):“變壞’了! ”我的心頭沾上一點(diǎn)蜜,不,是許多蜜。沉浸在蜜的香甜中的我,突然恍然大悟,正如猶太人所做的,顧名思義:書是甜的!

  子曰:“不患人之不已知,患不知人也!蔽以诮裉旖K于明白了這句話的意義,它在我的一生中都永遠(yuǎn)受用。我將會(huì)繼續(xù)讀許許多多的書,繼續(xù)在書中品嘗蜜的甘甜。

  書是甜的作文 篇22

  書,在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我,有些人認(rèn)為書就是厚厚的一些白紙黑字,沒什么用;有些人認(rèn)為書就是一些廢紙,用完就賣廢品了;只能說(shuō)這些人都不了解書。其實(shí)書是甜的,知識(shí)也是甜的,清香的。我認(rèn)為讀書就是上天給予我們的賞賜,一種別具一格的享受。

  每當(dāng)我感到枯燥和煩惱時(shí),便會(huì)馳騁于書的世界,活躍在書的仙境里。書的甜味,書的清香似一股清風(fēng)徐徐向我吹來(lái),像一條輕柔的綢帶包裹著我。我記得一天晚上,我一直在看《昆蟲記》,仿佛進(jìn)入到了昆蟲的世界,無(wú)論媽媽怎么叫我,我都似乎沒有聽見。正當(dāng)我看得入迷時(shí),爸爸又進(jìn)來(lái)讓我休息。我的魂好像被書給“拴”得牢牢的,直到我被爸爸一聲怒吼,我才依依不舍的把書合上放在書柜上。剛閉上眼,腦子里全是書的內(nèi)容,于是我趁爸爸媽媽睡著后,偷偷拿出手電筒,小心翼翼地走向書柜,生怕驚動(dòng)了他們,最后我成功地把書拿到被窩里。在手電筒的幫忙下我看得津津有味,不知不覺我就沉睡在書的海洋里。

  書不僅能給我遐意之感,而且在我處于逆境之時(shí),給我?guī)椭,給我鼓勵(lì)。每天不管作業(yè)多少,功課再重,我都沒有放棄在書中汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)闀翘鸬,知識(shí)是甜的,就讓我和大家在書香和書甜的伴隨下,一起漫游在廣闊的知識(shí)草原上吧!

  所謂:“書香伴我行!庇袝r(shí)候,書是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡丑美;有時(shí)候,書是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海處,一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候,書是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我們駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,人想進(jìn)步就必須多讀書,我不相信書中有什么黃金屋,顏如玉,但是我相信書中有一個(gè)五彩繽紛,充滿精彩的世界等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  書是甜的作文 篇23

  有人說(shuō):“書是甜的!边@句話可說(shuō)到我的心坎里去了。每每捧起書,我總會(huì)沉浸其中,不可自拔。媽媽總說(shuō)我一看書就變成了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子了。

  幼兒園時(shí),我喜歡童話故事中各種公主的角色,每天幻想著與小公主們一起唱歌跳舞;上一年級(jí)了,我便與小豆豆、小朵朵為伴,與他們一起忐忑,一起歡愉;慢慢地,我看上了《三國(guó)演義》,開始敬佩趙云的智勇雙全,孔明的神機(jī)妙算,劉備的禮賢下士……

  這個(gè)周末,我又和媽媽一起興沖沖地走進(jìn)新華書店。哇,書店的人可真多呀!有的正走來(lái)走去找書,有的已經(jīng)津津有味地看書,還有的正捧著書心滿意足地離開……

  我東找找西看看,穿過(guò)一排有一排的書架,終于找到了一本我喜歡的書——《小公主和矮爸爸》。要知道,這是我期待已久的書籍。記得前些日子,大姐姐借給我這套書的最后一本,讓我至今回味無(wú)窮。這次,我又看到了前兩本,怎么會(huì)不讓我激動(dòng)呢!我迫不及待地拿了一本書,席地而坐,一頁(yè)又一頁(yè)地翻起來(lái)。我看得可專注了,耳邊的吵鬧聲,音樂聲,叫喊聲……所有的聲音我都聽不見了,就連媽媽什么時(shí)候坐在我旁邊看書我都不知道了。這本書真有意思,一位只有九歲的小女孩絲絲有兩個(gè)爸爸,一個(gè)是富有的教授,另一個(gè)卻是低賤的侏儒。絲絲并不因?yàn);另一個(gè)爸爸是侏儒而不喜歡他,相反,她和矮爸爸生活的日子里學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我放佛成為了絲絲的朋友,和她一起哭,一起笑。羨慕她有一只會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的小熊,又同情她在教授爸爸去世后受到“巫婆”的虐待……“小雨,小雨,該回去了!”媽媽的叫聲猛地把我從書中拉回了現(xiàn)實(shí)。我從書架抽了一本書向收銀臺(tái)走去……

  書,不但使我學(xué)會(huì)了知識(shí),更讓我收獲了快樂和美德。在課余,捧一本書盡情閱讀,是一件多么美妙愜意的事呀!

  書是甜的作文 篇24

  輕輕地打開書本,一股來(lái)自書的油墨味撲鼻而來(lái),對(duì)我來(lái)說(shuō)書是甜的。我喜歡讀書。

  書,是無(wú)聲的老師,它教會(huì)我許多東西。比如,學(xué)會(huì)包容,我在三年級(jí)的時(shí)候,經(jīng)常換同桌,這個(gè)同桌才坐兩個(gè)星期,我又不樂意了。下課時(shí),我攔住了在走廊上的語(yǔ)文老師說(shuō):“老師,這個(gè)同桌太煩人了,您能給我換一個(gè)嗎?”老師微笑著說(shuō):“你數(shù)數(shù),你換了幾個(gè)同桌了?”“三個(gè)了,這是第四個(gè)!薄澳阌姓疫^(guò)你自己的問(wèn)題嗎?同桌在一起是要相互包容的,懂嗎?”我沒有說(shuō)話。

  放學(xué)時(shí),我坐在學(xué)校的花壇邊,在夕陽(yáng)的照射下,拿起新一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》,看了起來(lái)?戳艘黄奈恼拢蝗灰黄恼乱鹆宋业淖⒁,這篇文章叫《愛生愛》,我覺得十分奇怪,愛怎么會(huì)生愛呢?我立刻讀了起來(lái),越看越覺得文中的小麗很像我。當(dāng)看到小麗的心理醫(yī)生說(shuō)了和老師一樣的話時(shí),我感到更奇怪。當(dāng)看見醫(yī)生給小麗的字條是“愛生愛”時(shí),我越加覺得疑惑了?這句話到底是什么意思?漸漸的,我明白了,小麗包容著同桌,同桌也就會(huì)反過(guò)來(lái)包容小麗,就這樣他們成了一對(duì)好朋友。讀到小麗說(shuō)的“愛是相互產(chǎn)生的,只有包容別人,愛別人,別人才會(huì)包容你”這句話時(shí),我合上《小學(xué)生導(dǎo)讀》站了起來(lái),習(xí)習(xí)的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,拂過(guò)我的頭發(fā),更拂過(guò)了我的心。我感到心中的結(jié)終于解開了。

  第二天,我對(duì)老師說(shuō):“我明白了,我不要換同桌了,我要和現(xiàn)在的同桌好好相處!”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,F(xiàn)在我和每個(gè)同學(xué)處得都不錯(cuò),因?yàn)槲覐臅忻靼琢恕跋嗷グ荨边@個(gè)道理。

  書,在我灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我;書,在我犯錯(cuò)的時(shí)候提醒我;書,在我遇到困難的時(shí)候幫助我。書是我最好的朋友,是我最好的老師,是我最得力的助手。

  所以,我要大聲地喊上一聲:“書!是甜的!”

  書是甜的作文 篇25

  小時(shí)候,爸爸常告訴我:“生活沒有書籍,就好像生活沒有陽(yáng)光;就好像鳥兒沒有翅膀!鄙狭藢W(xué),老師告訴我,“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@兩句話,時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳邊,教育著我,鼓舞著我,同時(shí),也給我?guī)?lái)了不少的甜果。

  剛上小學(xué)時(shí),我總是把課內(nèi)的知識(shí)背得滾瓜爛熟,其余的一概不過(guò)問(wèn),如同古人所說(shuō)的“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”一般。上了三、四年級(jí),老師要求我們多讀一些課外書,爸爸便帶我到書店,精心為我挑選了兩本讀物。我如獲至寶,愛不釋手;氐郊,我便迫不及待地鉆進(jìn)自己的小天地,津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著,我便被那生動(dòng)曲折的故事深深吸引了,仿佛我自己也身臨其境,與故事里的主人公同喜同憂。

  閱讀,使我懂得了很多道理。讀了《焚畫記》,我懂得了“學(xué)人者生,似人者死”;讀了《閃光的道路》,我被張海迪身殘志堅(jiān)的精神所折服;讀了《雷鋒日記》,我明白了人活著,是為了別人生活得更美好……

  閱讀,不僅使我懂得了許多道理,還提高了我的作文水平。以前,每當(dāng)寫作文的時(shí)候,我總是佼盡腦汁,始終佼不出幾個(gè)字來(lái),每每這時(shí),我只能怪自己平時(shí)沒有加強(qiáng)訓(xùn)練,總是獨(dú)自在期待著、幻想著。有一天,我也能用那笨拙的筆來(lái)描繪美好生活,F(xiàn)在,我的作文水平提高了,我的作文還被老師當(dāng)作范文念,參加作文比賽,還獲了獎(jiǎng)呢。想想,這都是課外書帶給我的甜果。

  現(xiàn)在,我愛讀書了,并與書結(jié)下了不解的情緣。書就像一位充滿智慧的老人,不斷的啟迪著我,鼓舞著我;它又像一位真誠(chéng)的朋友,與我用心交談。

  千里之行,使于足下。讓我們多親近于課外書吧,讓我們?cè)谙硎芩鼛Ыo我們甜果的同時(shí),努力成為能在知識(shí)的殿堂里展翅飛翔的鳥兒,讓我們朝著知識(shí)的階梯更上一層樓,讓我們?cè)谌松恼魍旧掀评诉h(yuǎn)帆吧!

  書是甜的作文 篇26

  “書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類智慧的源泉……”在名人的眼中,書是這樣的,可愛看書的我卻在書中找到了另一個(gè)答案。

  作為小書蟲的我,決定找一些有趣的書,陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假。

  《巧克力味的暑假》?這個(gè)題目一把抓住了我的眼球,我嘖嘖嘴巴,“又能飽餐一頓了!”我迫不及待的翻開書,那有趣的故事情節(jié)馬上把我迷住了,仿佛從哪兒竄出來(lái)一群小精靈,“嘩……”的一下把我拉進(jìn)故事中。胖胖的“冬瓜大總統(tǒng)”慢慢跑了過(guò)來(lái),全身肥肉一抖一抖的,就像一個(gè)大肉球,“哈哈!哈哈哈……”我像個(gè)小瘋子,笑得直喘氣。“嘩啦”書一不小心從我手中滑落,我正想撿,一個(gè)問(wèn)題從我腦子里蹦了出來(lái),“巧克力味的暑假?為什么是巧克力味的,而不是草莓味的、芒果味的、牛奶味的?”一個(gè)鬼主意從我腦海閃出來(lái)。

  “啊嗚,啊嗚,嗯?奇怪!”我一邊啃著巧克力,一邊仔細(xì)品味,又瞧了瞧書,唉!吃了那么多了,完全和暑假搭不上關(guān)系嘛!望著垃圾桶里五顏六色的巧克力包裝紙:白巧克力、黑巧克力、抹茶巧克力、杏仁榛子巧克力、酒心巧克力……嗚……我的零食庫(kù)都被吃空了!卻實(shí)在吃不出暑假的味道啊!

  我無(wú)奈地?fù)u搖頭,又翻起書來(lái)。“暑假是多么快樂呀,我是多么不想開學(xué),因?yàn),一開學(xué),六年級(jí)的老同學(xué)就要分離了……”咦?這段話引起了我的注意,“快樂,悲傷……”我又抓起一塊巧克力放進(jìn)嘴巴里,仔細(xì)品嘗著,“苦中帶甜,甜中有苦……”我突然大叫起來(lái)“我知道了,暑假有快樂,也有悲傷,不正像一塊巧克力嘛!”我歡呼著,哎呀!一不小心,又掉進(jìn)了書的海洋。

  這次之后,我更愛書了。對(duì)了,書,不正是一塊苦中帶甜的巧克力嗎?能為我?guī)?lái)快樂,也能讓我黯然神傷,回味無(wú)窮!

  書,我愛你,一塊苦中帶甜的巧克力!

  書是甜的作文 篇27

  書是甜的,在我遇到困難的時(shí)候它給我知識(shí)、信心和力量;書是甜的,在我孤單一人的時(shí)候陪伴著我,給我無(wú)限的樂趣和歡樂;書是甜的,就像我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻跟我在一起。書是甜的……

  在今年寒假的一個(gè)早上,陽(yáng)光照耀在我家的窗簾上,小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí),我睜開了眼睛,起床把窗簾拉起來(lái),陽(yáng)光灑滿在整個(gè)桌子上,它是那么明亮,是那么溫暖。我坐在床上,隨手拿了一本《閣樓里的秘密》,津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到小女孩發(fā)現(xiàn)閣樓的時(shí)候,我又興奮又好奇,當(dāng)看到她進(jìn)入了閣樓的時(shí)候,我好想知道,她看到了什么?做了些什么?這本書吊著我的味口,當(dāng)我知道答案后,心里又有一種說(shuō)不出的味道,這種味道有一種淡淡的香味,像似吃了蜜糖后的那種香甜,好像我被帶進(jìn)了仙境,有一種騰云駕霧的感覺。這本書還 以推理小說(shuō)的方式深深的吸引著我,也寫出了真誠(chéng)、理性和信任。書中的情節(jié)更是引人入勝,就連字眼也挑不出錯(cuò)的,可以說(shuō)是文筆極佳。慢慢品味著這本誘人的書,就好象自己睡在一個(gè)小小的搖籃里,是那么舒適,是那么安全;搖籃好象還 在微微搖擺,心中充滿了歡樂。其中最令我驚訝而憤怒的是——為了金錢而殺死親姐姐,為了能得到家族中財(cái)富最多的人的錢,他一遍又一遍的編謊言,面不改色的騙人,為了錢,要求家里所有人完美完美再完美!一切的禍害,全是錢! 當(dāng)那本書看完之后,再回想一遍,讓我記憶猶新。這本書告訴我一個(gè)道理:人性有善良、真誠(chéng)、美好的一面;只是我們?nèi)狈σ浑p明亮的眼睛,去探索,去發(fā)現(xiàn),去感受。

  這個(gè)寒假,我讀了很多書,如有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》…書給了我溫暖,使我開心,使我歡樂,使我沉浸其中。真的,書是甜的,知識(shí)是甜的,讀書是甜的。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”,就讓我和大家在書香和書甜的伴隨下,一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧!

  書是甜的作文 篇28

  書是人類的好朋友,書是知識(shí)的海洋,書是通往智慧殿堂的橋梁。生活中處處離不開書。

  二年級(jí)的時(shí)候我深深地感受到書是甜的。有一次我和爸爸去爬紫金山,剛爬的時(shí)候天空烏云密布,爬到半山腰時(shí),突然下起了傾盆大雨,爸爸帶著我向不遠(yuǎn)處的避雨亭跑去,經(jīng)過(guò)一棵大樹時(shí),我拉著爸爸停在了大樹下,爸爸焦急地對(duì)我說(shuō):“這里不能躲雨!快走!”

  我用疑惑的眼光盯著爸爸,爸爸拉著我的手就跑,到了避雨亭時(shí),爸爸擦了一把臉上的雨水說(shuō):“下雨天,樹是潮濕的,打雷的時(shí)候它就成了一個(gè)導(dǎo)體,人站在樹下時(shí)容易被雷電擊中,所以不能站在下面!蔽野寻职值慕忉屇赜浽谛闹。轟隆隆的雷鳴不時(shí)在我們頭上盤旋,今天爸爸向我傳授一個(gè)知識(shí)我也不能落后呀,想到我平時(shí)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面學(xué)到的知識(shí),我故意問(wèn)爸爸:“你知道雷電是怎么樣形成的嗎?”爸爸猶豫了一會(huì)兒,直搖頭,我得意地說(shuō):“閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的,光的速度為30萬(wàn)千米每秒,而雷聲的速度每秒是340米,雷電的產(chǎn)生是閃電通路的空氣劇烈膨脹,緊接著又發(fā)生迅速冷卻,在閃電爆發(fā)時(shí)產(chǎn)生沖擊波,向四面八方傳播,最后慢慢變成雷聲。”

  爸爸用贊許的目光看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)我的內(nèi)心洋洋得意起來(lái)。通過(guò)讀書我學(xué)到了知識(shí),懂得了做人的道理,知道了善良與丑惡……通過(guò)讀書我認(rèn)識(shí)了:司馬光,李白,孫悟空,焦裕祿,錢學(xué)森……我深深地感受到書是甜

  書是甜的作文 篇29

  這個(gè)世界是渺小的,可書的世界卻是龐大的,有一句俗話就叫“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。自己有空的時(shí)候,不妨到書的世界中轉(zhuǎn)一圈,去交個(gè)良師益友。?

  小時(shí)侯,我第一次遨游書的世界的時(shí)候,還是在爸爸的感化下讀書的。那時(shí)侯,不論嚴(yán)寒酷暑,都能看到父親看書的身影。一次,我在肆無(wú)忌憚完的時(shí)候,無(wú)意打翻了一疊書,我隨手拾起了一本,原來(lái)是父親在我生日時(shí)為我買的一本《大灰狼和小白羊》,我一個(gè)人蹲在角落里,用我稚嫩的小手指著a、b、c、d……拼了起來(lái),漸漸的,我沉醉在了其中……一次,我和父親在院子里數(shù)星星,在裁判媽媽的一聲令下,比賽開始了,我便緊張地?cái)?shù)了起來(lái),“1、2、3、4……”數(shù)到99時(shí),突然,一片云彩遮住了星空。

  啊!糟了,我偷偷瞅了父親一眼,只見他不慌不忙地?fù)u了搖扇子,泯著清香的茶,嘴角泛出一絲微笑。時(shí)間到了,母親的一聲令下,比賽結(jié)束了,我手忙腳亂地瞎編了一個(gè):“9999顆星星”。父親儼然大笑,說(shuō):“傻孩子,天上的是無(wú)數(shù)的,光銀河系就有1000多億顆呢?肉眼怎能數(shù)得過(guò)來(lái)呢!”“天哪!爸爸怎么知道的啊!”爸爸沒有說(shuō)什么,回到屋里拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我,我這才恍然大悟,原來(lái)是書給了父親知識(shí)。?

  從此,我便喜歡上了讀書,激勵(lì)我奮發(fā)讀書的有一句話:一日不書,百事荒蕪。這讓我想起了蘇東坡的發(fā)憤識(shí)遍天下字,讀遍天下書。我立志一定要像蘇東坡學(xué)習(xí),為我們祖國(guó)崛起新一份力量。

  書是甜的作文 篇30

  小時(shí)候的我并不是那么愛讀書,每次只是翻了一兩頁(yè)就看不下去了,直到那一天,媽媽給我了一本《狼王夢(mèng)》,才讓我真正愛上了讀書這件事。

  翻開《狼王夢(mèng)》的第一章,我便被它給迷住了!独峭鯄(mèng)》的第一張是絕境分娩:書中講述了狼媽媽在險(xiǎn)惡的環(huán)境下產(chǎn)下了六只小狼,卻因洪水突襲,一只小狼不幸失去了性命,狼媽媽在一旁絕望地叫著?吹竭@兒,我的心不由一緊,好似自己便是那頭狼媽媽,體會(huì)到了失去孩子的痛苦和悲傷,淚水不禁模糊了雙眼;繼續(xù)往后看,當(dāng)我看到五只小狼在陽(yáng)光下歡快地嬉戲打鬧時(shí),我也融入進(jìn)了這個(gè)快樂的氣氛,讓我看到小狼們品嘗著第一次捕捉來(lái)的獵物時(shí),心里不由得驕傲自豪了起來(lái)——小狼們長(zhǎng)大了!隨著故事情節(jié)的升騰起伏,我的心也跟著故事一起變化著,一起開心著,一起悲傷著,一起憤怒著,一起喜悅著……有時(shí),我會(huì)因?yàn)樾∧媳粍e人欺負(fù)了而整天悶悶不樂;有時(shí),我會(huì)小龍的天真活潑而一整天都心情愉悅……漸漸地,小狼們長(zhǎng)大了,故事也接近了尾聲,當(dāng)我看到狼媽媽為了保護(hù)自身后代的安全,不惜犧牲了自己的生命,殊死與老刁作斗爭(zhēng)時(shí),淚水再次流了下來(lái)。我被那偉大的母愛所打動(dòng)了。合上這本書,心中像是打翻了調(diào)味瓶;匚吨@本書,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這本書教會(huì)了我好多,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了閱讀。

  通過(guò)那次以后,我越來(lái)越喜歡閱讀了,閱讀的面也越來(lái)越廣,看的書也越來(lái)越多。這時(shí),我才發(fā)覺:書,是甜的。

  書是甜的作文 篇31

  小時(shí)候,我一直有一個(gè)甜甜的夢(mèng),我要有吃不完的甜?可是,冰欺凌會(huì)融化,糖果會(huì)吃完,怎么辦?長(zhǎng)大了,甜甜的夢(mèng)還在,沒有融化,沒有消逝,我一直在想,一直在思考,究竟什么才是吃不完的甜?終于我知道了答案,其實(shí),那甜一直在我身邊,它,就是書。

  書的甜,我早已飽嘗。第一次,是在我初識(shí)拼音時(shí),帶拼音的童話書是一支不化得冰欺凌。看那善良純潔的小美人魚化作泡沫在夕陽(yáng)中消失,看那美麗可愛的白雪公主在森林中憑善良獲得幸福,看那灰姑娘穿著晶瑩的水晶鞋,換上玫瑰般嬌嫩的臉龐與王子共舞......童話的冰激凌鉆入我心中,使幻想翅膀開始萌芽。哦,書本是甜的!

  第二次,是在二年級(jí),正在對(duì)科學(xué)無(wú)限的好奇,在書本上我學(xué)到了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)為,我開始著迷做實(shí)驗(yàn),在杯里裝滿了水,在心中裝滿了甜,蓋上紙,蓋上了無(wú)奈,反過(guò)杯子,反過(guò)糟的心情,手按著,水沒漏,手松了,水依然沒漏?這是大氣壓的學(xué)問(wèn),書本無(wú)一省略地全部給了我。知識(shí)的魔杖一揮,不輕不重地敲在我的心坎上,心變了,變成了一顆不會(huì)消逝的甜甜的糖,在那,蹦著,跳著,把無(wú)限的甜都散發(fā)到各處。哦,書本是甜的!

  書的甜,在于用知識(shí)的甘甜哺育一個(gè)個(gè)饞嘴的孩子,書的甜,在于有童話的魔杖孕育一雙雙夢(mèng)想的雙翅,書的甜,在于......

  書,真甜!

  書是甜的作文 篇32

  同學(xué)們,當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí),是不是會(huì)問(wèn),書是看的,又不是拿來(lái)吃的,怎么會(huì)有味道呢?我會(huì)告訴你,書是有味道的,它是甜的。

  我從小就喜歡看書,嘗到過(guò)書的甜頭。在我還不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)走路時(shí),媽媽就給我買了《看圖說(shuō)話》、《我第一本書》等書讓我看,我只要拿著它,就會(huì)不停的翻,不停的用嘴去咬,似乎書是甜的。當(dāng)我上幼兒園后,媽媽又買回來(lái)《經(jīng)典童話》、《365夜故事》等,我在這些書里,快樂的跟梅花鹿跳舞,聽百靈鳥唱歌,與小馬一起動(dòng)腦筋過(guò)河,知道了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮、草船借箭,拔苗助長(zhǎng)、聞雞起舞等寓言故事。隨著我的年齡增長(zhǎng),媽媽給我買的書也越來(lái)越深了,知識(shí)面也越來(lái)越廣了,我從《少兒百科全書》中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng)。我認(rèn)識(shí)了丟三落四的小豆豆;在《恰同學(xué)少年》中,我認(rèn)識(shí)了毛澤東、蔡和森、楊開慧、向警予等革命前輩,在書中我同他們一起登上岳麓山,“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉!”我更加嘗到了書的甜頭。

  書是知識(shí)的海洋,我愿與好書作伴,作一個(gè)快樂的讀書人。一本好書就是一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她教我學(xué)習(xí),教我做人;使我能夠健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覑劭磿,所以我的作文寫得很棒,只要是參加作文比賽,我都能獲獎(jiǎng)。如今,嘗到課外閱讀甜頭的我,更是和好書成了形影不離的好朋友。我會(huì)向蜜蜂一樣從書中不斷的吸收蜂蜜,獲得糖份。

  書是甜的作文 篇33

  書,是大家親密的伙伴,讀書其樂無(wú)窮。在書的海洋里,我們可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合;也可以與魯濱遜一起漂流;和賣火柴的小女孩哭;隨凡卡一起去笑。書就是這么神奇,有些書讓你遨游知識(shí)的海洋;有些書會(huì)讓你學(xué)會(huì)一門手藝;有些書還會(huì)告訴你一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我,與書也有很多的故事。

  自從我記事起,我的媽媽就常常帶我來(lái)到書店采購(gòu)。每一次去,都有收獲。有一次,我和媽媽去新華書店買書,看了一會(huì)兒,我便迷上了一本《三國(guó)演義》,這本書插圖精美,字體大小適中,我喜歡的不得了。剛看了兩章,突然想起把媽媽丟了,我只好戀戀不舍地將那本書放下,回去找媽媽。最后費(fèi)了九牛二虎之力才找到了我親愛的媽媽。

  我們班有一個(gè)隱形的“跳蚤市場(chǎng)”,誰(shuí)要是有看過(guò)的書,就在下課時(shí)說(shuō)一聲,就會(huì)有人拿著舊書來(lái)和你換著看了。我就和李云昊交換了一本作文書,看完以后再換回來(lái)。

  人們常說(shuō)喝酒誤事,可我看書也會(huì)誤事。我有一個(gè)不太好的習(xí)慣,就是大號(hào)時(shí)會(huì)看書,我會(huì)看個(gè)不停,不管怎么叫我,我都是無(wú)動(dòng)于衷,繼續(xù)專心致志地看書。

  書,真甜;書,真香,書,讓人懂得道理;書,是人類的精神食糧。我喜歡讀書,不是因?yàn)樗陌媸骄、做工精良,而是因(yàn)樗鼤?huì)讓一個(gè)人的精神世界變的“富有”。

  我愛讀書。

  書是甜的作文 篇34

  書本是甜的!知識(shí)是甜的!讀書是甜的!只要是有書的日子,我們的生活都將是甜美、幸福的。

  一個(gè)星期天,我一個(gè)人在家。作業(yè)做好了、電腦也不好玩……現(xiàn)在該干什么呢?就在我納悶要干什么的時(shí)候,突然從腦袋里蹦出了“書”!對(duì)呀,書!我可以去看書嘛!我立刻站了起來(lái),立刻跑向書房,立刻拿了一本《老鹿王哈克》……

  翻開第一頁(yè),我就被書吸引住了。哈克是一位鹿王的名字,有一天它突然感覺到自己的肌肉開始松弛,再也不能像過(guò)去那樣在草原上自由地盡情地蹦跶跳躍了;自己的牙齒已開始松動(dòng),連咀嚼鮮嫩的草葉都相當(dāng)困難。哈克明白自己已經(jīng)老了。在哈克率領(lǐng)的區(qū)域常常會(huì)出現(xiàn)一只老狼,不知有多少鹿都被它傷害了。哈克就冒出了一個(gè)大膽的想法:和老狼戰(zhàn)斗。它把這個(gè)想法一直瞞著大家,它也有些恐懼不敢和老狼戰(zhàn)斗。突然有一天,杰米(一只鹿仔)向哈克挑釁,最后哈克應(yīng)該能贏它可是哈克一心想著,要保存體力和老狼戰(zhàn)斗,輸給了杰米。

  從此以后哈克你就不在是鹿王了。終于你期待已久的日子到來(lái)了,老狼出現(xiàn)了,它追在一只懷有生孕的母鹿后面,就在老狼去咬母鹿的喉管時(shí)你哈克來(lái)了個(gè)“英雄救美”救了母鹿。你和老狼拼搏著,你本以為戰(zhàn)勝了老狼,可它畢竟是狡猾的老狼它騙了你,但是你現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了你已被老狼咬斷了喉管……

  是書讓我不那么孤單,是書讓我環(huán)游了另一個(gè)世界……那是因?yàn)闀翘鸬模?/p>

  書是甜的作文 篇35

  一天中午,大人們不在家,我獨(dú)自坐在沙發(fā)上,冷風(fēng)從窗中吹入,窗簾隨風(fēng)飄動(dòng),我看見“寂寞”做著鬼臉來(lái)到我身邊,“無(wú)聊”也笑著向我招手問(wèn)好。我猛地沖進(jìn)房間,翻箱倒柜,想找些事做。突然,我的目光被桌上的《福爾摩斯探案全集》吸引了,我拿起第一集,興沖沖地跑回客廳看了起來(lái)。

  退役軍人華生結(jié)識(shí)了一位名為歇洛克·福爾摩斯的青年,轉(zhuǎn)折了他的人生,兩人一同開始了新的旅途。

  一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,一件件離奇的案子,我看得如癡如醉。“寂寞”與“無(wú)聊”對(duì)視了一下,哭喪著臉從門縫中擠了出去。我以前只是對(duì)“福爾摩斯”這個(gè)名字有所耳聞,可看了這書我驚訝不已。我驚訝福爾摩斯的觀察能力,他從一頂帽子推斷出一個(gè)人的長(zhǎng)相、生活習(xí)性、身體狀況、家境等;我驚訝他的斷案能力,《紅發(fā)會(huì)》、《綠玉皇冠案》,以他的頭腦應(yīng)對(duì)各種奇案;我驚訝他的機(jī)智勇敢,他以英雄無(wú)畏的姿態(tài)面對(duì)犯人,《巴斯克維爾的獵犬》是最好的證明。看完這本書,在我腦海中閃現(xiàn)最多的,應(yīng)當(dāng)數(shù)感嘆號(hào)了。

  不知不覺,殘留在天邊的一抹斜陽(yáng)已慢慢消失,家人也早已回來(lái),可我卻忘記了時(shí)間,忘記了自我。直到爺爺叫我吃飯,我才好不容易回過(guò)神兒來(lái)。這時(shí),一種滿足感從心底油然而生,那是精神上的滿足。

  書是甜的。這甜,不象糖果那樣?jì)蓩Y造作,也不象泉水那樣清甜可口,而是以一種獨(dú)特的滋味呈現(xiàn)在讀者面前,讓讀者用心慢慢體味。

  書是甜的作文 篇36

  有一天我寫完了作業(yè)沒事做,就像打電視機(jī)看。就在這時(shí)媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“小煒,寫完作業(yè)了為什么一定要看電視呢,不能看書嗎?其實(shí)你并不知道讀書的好處,其實(shí)書是甜的。書是夏天里的冰激凌,給我們帶來(lái)了一片清涼;書是冬天里的陽(yáng)光,在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里,給我們帶來(lái)了明媚的春光。 據(jù)說(shuō),被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛讀書,他們?cè)跁旧贤可戏涿郏尯⒆觽兟。于是,猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺:書是甜的。”聽著媽媽的話我有點(diǎn)疑惑,為什么書是甜的呢?

  有一天放學(xué)回家我奮筆疾書得寫作業(yè),突然有一只攔路虎擋住了我的去路,于是想到了語(yǔ)文書去翻閱,這是媽媽又說(shuō):“有什么不會(huì)寫的都去翻語(yǔ)文書,那考試是沒語(yǔ)文書給你看那怎么辦呢?知識(shí)是從平時(shí)多看書積累的,而不是等到火燒眉毛時(shí)去翻的!”此時(shí)我好像已經(jīng)懂了一些媽媽說(shuō)的書是甜的是誰(shuí)么意思了。

  又有一天放學(xué)回家,我將作業(yè)迅速地寫完了,便做那里發(fā)呆。后來(lái)又想起了媽媽的話。便打開了媽媽買給我的書我津津有味地看著,現(xiàn)在的我已經(jīng)想已個(gè)渴了的人一樣吮吸著知識(shí)的甘霖。這時(shí),我已經(jīng)覺得媽媽書的話并沒有錯(cuò),書真的是甜的讀書是一種幸福,讀書更是一種快樂,愛書吧,我愿意和你們一起在書的世界遨游。

  朋友,趕快拿起你的手中那本書去閱讀吧,真陽(yáng)你才會(huì)獲得更多的知識(shí)!

  書是甜的作文 篇37

  一提到死海,人們眼前或許會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景:在以色列,男女老幼漂浮在死海的水面上,手里大都拿著一本書或者一份報(bào)紙、雜志,靜靜地閱讀著。

  手不釋卷,可謂以色列人的日常狀態(tài)。漂浮的海面,提供了更加愜意的“溫床”。每年公布的各國(guó)人均書籍閱讀量,以色列名列前茅。以色列是世界上唯一以猶太人為主體民族的國(guó)家,猶太人被譽(yù)為“酷愛讀書的民族”“教育的民族”“學(xué)習(xí)和思考的民族”。

  有一種流傳甚廣的說(shuō)法:當(dāng)猶太人的孩子出生時(shí),母親會(huì)在書上滴一點(diǎn)兒蜂蜜,讓孩子去舔食,并告訴孩子書是甜的,讀書是一件甜蜜而愉悅的事。當(dāng)孩子長(zhǎng)大懂事后,幾乎每位母親都會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:假如有一天家里著火了,最先救什么?如果孩子回答的是錢或其他貴重物品時(shí),母親會(huì)很嚴(yán)肅地告訴他:第一個(gè)搶救的應(yīng)該是書籍!因?yàn)闀锾N(yùn)藏著知識(shí)和智慧,要比錢財(cái)貴重得多。

  “人不能只靠面包活著”。在以色列人看來(lái),讀書看報(bào)是生活中不可或缺的重要組成部分。除了國(guó)民讀書的自覺性,以色列政府也不遺余力地開展促讀活動(dòng),鼓勵(lì)讀書學(xué)習(xí)、推動(dòng)科技創(chuàng)新。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)讓以色列得到了豐厚的回報(bào),科技領(lǐng)域成果豐碩,在遺傳學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)以及其他技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面,以色列科學(xué)家都貢獻(xiàn)卓越,并有多位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,以色列人對(duì)此給予了極為生動(dòng)的詮釋。

  書是甜的作文 篇38

  讀書,似棒棒糖的甜味,但又不像。棒棒糖是味甜,而讀書是心甜。書,越讀越甜,而不膩。你有“書甜”的感覺嗎?

  我是一個(gè)熱愛讀書的人,我的書架上放滿了花花綠綠的書。從小,我就是一個(gè)對(duì)讀書充滿渴望的人。我熱愛讀書,熱愛知識(shí)。我喜歡在哪溫暖的斜陽(yáng)下讀書,那是特別溫馨的時(shí)分。

  當(dāng)傍晚來(lái)臨時(shí)夕陽(yáng)就出現(xiàn)了。傍晚的夕陽(yáng)特別美。整個(gè)天地都被這夕陽(yáng)散發(fā)出的光芒所覆蓋。我走到書架前,從中抽出一本書,輕輕地坐在床上。夕陽(yáng)似乎懂得我的心思,將橘紅色的光芒射進(jìn)我的房間。我站起身,拿著書,倚在窗前,輕輕翻動(dòng)著書頁(yè),閱讀起來(lái)。

  書頁(yè)在我的指尖上流動(dòng)著。我入迷的看著書頁(yè)上的每一篇文章。我覺得一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭,一篇篇文章就像一個(gè)個(gè)浪花,一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的淚珠。

  夕陽(yáng)漸漸落下,天也漸漸黑了,可正沉醉在書中的我一直對(duì)書本愛不釋手,并沒 有準(zhǔn)備放下。四周的一切好像都與我無(wú)關(guān)。眼前一些瑣碎、繁復(fù)的事情,我都視而不見。我如饑似渴地讀著,像一匹餓狼貪婪的吞咽著食物。我感受到許多知識(shí)在灌溉著我的腦袋,許多高尚的品格在深深感動(dòng)著我。夕陽(yáng)緩緩下降,整個(gè)天空、天地都顯得十分美麗。一種自然美。

  直至夕陽(yáng)收起最后一縷光彩,天黑了。我意猶未盡,合上書本,閉上眼睛回想書中的內(nèi)容。過(guò)了許久,我睜開眼睛看了看手表。兩個(gè)多小時(shí),我絲毫沒有感到腿酸痛。心田里不知被誰(shuí)澆灌了一絲甜味。

  書是甜的,知識(shí)是甜的,讀書更是甜的!

  書是甜的作文 篇39

  書是什么味道的呢?哦,書是甜的!我每次看故事書,自己也仿佛來(lái)到了那個(gè)童話世界,與故事里的主人公一起去冒險(xiǎn);我每次看書,看到戰(zhàn)斗機(jī)時(shí),仿佛有一架戰(zhàn)斗機(jī)從天空上一劃而過(guò);看到開心的地方,自己也跟主人翁一樣,開心起來(lái)……

  有一次我在看科技書,完全被它給吸引了,越看越入迷。這如甜點(diǎn)一樣可口,如牛奶一樣香甜的“手”一直在牽著我,讓我陶醉在科技的夢(mèng)境中。嘴里還嘮嘮叨叨地說(shuō)著夢(mèng)話:細(xì)胞核、核武器、電波、超聲波……這一看,就整整看了一個(gè)下午,不知不覺,頸子有點(diǎn)疼了。書本給了我樂趣,讓我的一個(gè)下午沒有白白浪費(fèi)。

  我經(jīng)常做題,題目要求寫幾個(gè)名言,我腦筋一轉(zhuǎn),就想起了魯迅的名言、冰心的名言、雨果的名言……有一次我寫作文,絞盡腦汁,還是沒有想出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng),仿照冰心奶奶的一篇文章,信心滿滿地寫了下來(lái),再加上父親的“一星修改”,95分的作文就這樣“撿”到手了。書本給了我知識(shí),讓我填空時(shí)可以不用查資料了;書給了我信心,讓我需要寫“絞盡腦汁”的作文的時(shí)候,可以信心滿滿。

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”同學(xué)們,讓我們一起遨游在書海中,吮吸著書中的美味與甘甜吧!我們只要多讀讀書,不僅不怕寫作文,還可以當(dāng)21世紀(jì)的“讀書圣”呢!

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